Kelly Gomes de Oliveira

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (2007) e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2013). Participou de grupo de estudo e pesquisa, focado em escrita, produção de leitura, escrita e formação por cerca de seis anos; pelo qual foi convidada a lecionar formações nacional e internacionalmente. Atualmente é professora do Centro Universitário Campo Limpo Paulista. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: escrita, formação, ensino, ensino- aprendizagem e extensão.

Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador
, Ano de Obtenção: 2013.Claudia Rosa Riolfi.Palavras-chave: escrita; língua materna; texto.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2001 - 2007

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2014 - 2014

Prática Docente em Educação à Distância. (Carga horária: 44h). , Centro Universitário Campo Limpo Paulista, UNIFACCAMP, Brasil.

2013 - 2013

Leitura, resgate e interpretação: poesia e literat. (Carga horária: 14h). , CASA DAS ROSAS ? ESPAÇO HAROLDO DE CAMPOS DE POESIA E LITERATURA, CASA DAS ROSAS, Brasil.

2011 - 2011

Contando histórias com bonecos. (Carga horária: 24h). , CASA DAS ROSAS ? ESPAÇO HAROLDO DE CAMPOS DE POESIA E LITERATURA, CASA DAS ROSAS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

OLIVEIRA, K. G. ; CAMPOS, Fernando R. ; STEFFENS, L. V. S. ; FERRACINI, F. ; BIZETO, L. . X workshop Multidisciplinar sobre ensino e Aprendizagem. 2014. (Outro).

TRAVERSIN, M. ; OLIVEIRA, K. G. . IV Sala Verde: "Jardineira". 2014. (Outro).

RIOLFI, R. C. ; BARZOTTO, V. H. ; MAGALHÃES, Mical ; VITA, Ercilene ; OLIVEIRA, K. G. . Leitura e Escrita: Alquimia?. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, K. G. . Situações cotidianas em Português Brasileiro: Conversação para iniciantes. 2011. (Outro).

Participação em eventos

I Semana de Cursos.Contação de histórias. 2014. (Oficina).

X Workshop Produção Escrita e Psicanálise - Ler e escrever: certeza sem garantias.Entre a imagem e o texto: observações a respeito de alunos-surdos em textos. 2014. (Encontro).

II Seminário de Formação e Pesquisa.Intervenções de terceiros no processo de formação do pesquisadordor. 2013. (Seminário).

I Semana das Licenciaturas.Literarte: Laboratório de Expressão e arte. 2013. (Oficina).

X Semana Tecnológica.Projeto "Sala Verde". 2013. (Outra).

III Colóquio internacional de Análise do Discurso.Escrever: fundir e/ou fundar caminhos?. 2012. (Simpósio).

I Seminário sobre Formação e Pesquisa na Universidade.Aprendizagem lúdica: Saraus e recitais no ensino bilingue. Das séries iniciais ao ensino adulto. 2012. (Seminário).

I Seminário sobre Formação e Pesquisa Na universidade. 2012. (Seminário).

VIII workshop "Produção Escrita e Psicanálise": Dezescrita.Ensino, aluno no mundo real e responsabilização. 2012. (Encontro).

XI SMELP -Seminário de Metodologia da Língua Portuguesa.Desafios de um professor, o aluno do mundo real. 2012. (Seminário).

Café Filosófico.Bullying: Para além da confissão ou da culpabilização. 2011. (Outra).

Dias da Lusofonia.Algumas considerações sobre o uso dos pronomes pessoal, objeto e possessivo no português brasileiro. 2011. (Encontro).

Dias da Lusofonia.Modalização no texto acadêmico, posição de um jovem pesquisador frente ao que estuda. 2011. (Encontro).

VII Workshop Produção Escrita e Psicanálise: Se Abelardo põe Piercing, Heloísa coloca algo de si?.Presença Virtual ou ausência camuflada?. 2011. (Oficina).

Movimentos pelo Escrito: do Medo ao Entusiasmo.A Escuridão da Escrita. 2010. (Outra).

IV Workshop 'Escrita e Psicanálise': Precisamos mesmo de um Salvador?.Filiação Simbólica: modos de usar. 2008. (Seminário).

16º Congresso de Leitura do Brasil- COLE. O conceito de escrita: os processos que fundamentam o ato de escrever e a prática de uma participante de um curso de formação em nível Superior. 2007. (Congresso).

III Workshop: O Inferno da Escrita.Mesa redonda: "O labirinto do minotauro: A barafunda do pesquisador perdido em um mar de dados". 2007. (Oficina).

II Workshop Produção Escrita e Psicanálise.'Métodos e caminhos: pesquisa e psicanálise'. 2006. (Outra).

I Jornada das Metodologias de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Encontro).

IV Semana da Educação - Ensinar e aprender: Formação, Percursos e Projetos.Presença virtual: incidências do dito e do não dito na formação sobre a prática do aluno-professor. 2006. (Simpósio).

V Seminário de metodologia de Ensino de Língua Portuguesa: O que significa ensinar língua materna para os jovens de hoje?.Presença virtual:incidências do 'dito'e do 'não dito'na formação sobre a prática do aluno-professor. 2006. (Seminário).

Workshop Singularidade na Produção de Conhecimento sobre o Ensino de Língua Portuguesa.Mesa: Escrita e novas tecnologias. 2005. (Outra).

Ensino, Pesquisa, Extensão: aportes para a crítica da educação atual. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Cláudia Ferreira Ribeiro

MENDES, J. M.; NASCIMENTO, M. A. M.;OLIVEIRA, K. G.. Ainda assim nos levantamos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.

Aluno: Juliana Maria dos Santos Iuras, Ariane de Cássia Silva

FERRACINI, F.;OLIVEIRA, K. G.. A Educação Sexual no Ensino Fundamental - Seis a Nove Anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.

Aluno: Sidneide José de Almeida, Giselma Chaves do Bom Jesus

OLIVEIRA, K. G.; CAMPOS, Fernando R.. A relação Família Escola no ensino fundamental I. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.

Aluno: Ana Paula Barauna, Shabata Fernanda Suzigan

OLIVEIRA, K. G.; LIMA,C. C.. A importância da brinquedoteca enquanto espaço de Ensino e Aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.

Aluno: Vanice Andreassa Caetano Rogerio e Maria dos Prazeres Santos

OLIVEIRA, K. G.. Mobral e EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Campo Limpo Paulista.

Aluno: Celma C

OLIVEIRA, K. G.; SOTELO, V.. M. Alves Sousa e Alessandra C. Destro Maria.O processo de alfabetização no ensino fundamental de nove anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Campo Limpo Paulista.

Orientou

Nascimento, Nadir Floriano ; Santos, Angela Maria dos

A importância de contar histórias para crianças de 0 a 6 anos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Leonilda Moreira de Oliveira

O brincar e o desenvolvimento das crianças de três a quatro anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Campo Limpo Paulista; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Natália Ap

da Silva e Solange Novaes de O; Guimarães; Contos de fadas e infância: influências na formação infantil em crianças de fase pré-escolar, de 4 a 5 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Karina de Araújo e Viviana Ribeiro Soares

Leitura de poemas: o mundo criado por Cecília Meireles na literatura infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Elissandro Letras

Gamificação: jogando com a Educação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Thalita Cini

Literatura na veia: Projeto escritores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade Campo Limpo Paulista - Pesquisa; Orientador: Kelly Gomes de Oliveira;

Produções bibliográficas

RIOLFI, R. C. ; OLIVEIRA, K. G. . Memórias de uma professora: a intiidade da escrita. Horizontes (Bragança Paulista) , v. 26, p. 1, 2009.
OLIVEIRA, K. G. ; VITA, Ercilene ; MAGALHÃES, Mical . Lições do Dados: lidos para além do Narcisismo. In: Valdir Heitor Barzotto, Claudia Rosa Riolfi. (Org.). O Inferno da Escrita. 1ed.Campinas, São Paulo: Mercado das Letras, 2011, v. , p. 173-194.
OLIVEIRA, K. G. . Brincando com o inglês na Educação Infantil e Fundamental: Experiências e Desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, K. G. . Colocar no palavras no papel ou nomear?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, K. G. . A escuridão da Escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, K. G. . Filiação Simbólica: Modos de usar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUKIER, R. ; OLIVEIRA, K. G. . Prefácio. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
OLIVEIRA, K. G. ; CAMPOS, Fernando R. ; STEFFENS, L. V. S. ; FERRACINI, F. ; MANZOLLI, S. ; OYAMA, S. M. R. ; GUEDES, M. C. S. ; BIZETO, L. . Apresentação. Campo Limpo Paulista, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

OLIVEIRA, K. G. . Inglês por meio de músicas infantis e contação de histórias. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, K. G. . Lógica e Gramática: Parcerias para ler e escrever bem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, K. G. . Nivelamento de Língua Portuguesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, K. G. . ?O conceito de escrita: os processos que fundamentam o ato de escrever e a prática de uma professora da escola básica?. 2007. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, K. G. . ?Presença virtual: o dito e o não-dito na escrita dos alunos de um professor egresso do PEC?. 2006. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

Movimentos de Dezescrita, Descrição: Buscamos por meio do conceito dezescrita, como alguém retrocede sobre o texto do outros, ao lerem e sobre os textos próprios a fim de entender o processo de formação nesse processo. Como entendemos a dezescrita? O neologismo Dezescrita nomeia uma modalidade de leitura e de escrita na qual, na produção intelectual, seu autor não se limita a obedecer, irrefletidamente, a direção interpretativa presente nos textos que tomou como objeto de estudo. Tem três acepções: 1) A de reversão de um processo já concluído. Neste caso, apontamos para a necessidade de desfazer as construções intelectuais previamente feitas para construir algo novo; 2) A de pluralidade. Nesta acepção, pela presença do numeral ?dez?, aludimos ao fato de que os modos singulares de agenciar múltiplas vozes devem ser respeitados; e 3) A de avaliação positiva. Aqui, lembramos a nota ?dez? que se dá a um texto considerado muito bem feito, acima da média, fruto do trabalho de um autor que, costumeiramente, consegue sustentar sua excelência. Dezescrita aponta, portanto, para a importância de dezescrever as ficções sobre as quais alguém se ancora, dividido em múltiplas posições identitárias, e, consequentemente, não ultrapassando um nível de leitura multifacetada, incompleta, difícil de ser apreendida e de uma escrita opaca, pouco generosa com o leitor. Como solucionar isso? Responder esta questão é a missão assumida por nós, membros do GEPPEP, no próximo quadriênio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Kelly Gomes de Oliveira - Integrante / Claudia Riolfi - Coordenador / Andressa Cristina Coutinho Barboza - Integrante / Janaina Michele de Oliveira Silva - Integrante / Sulemi Fabiano Campos - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.
2009 - 2012

Movimentos do Escrito (GEPPEP-USP), Descrição: De 2009 a 2012, os membros do GEPPEP estão envolvidos com o projeto coletivo de pesquisa Movimentos do Escrito, sob a coordenação geral dos pesquisadores Claudia Rosa Riolfi e Valdir Heitor Barzotto. Por meio da análise de versões de textos escolares e científicos, visamos a mostrar que a imobilidade da escrita consiste em uma falácia, já que: a) do ponto de vista de quem escreve, a realização de vários movimentos com relação a sua própria palavra são necessários para poder produzir um texto passível de interpretação pelo leitor; b) do ponto de vista de quem lê, um texto pode gerar movimentos, alterações, transmudações; c) do ponto de vista do processo por meio do qual se escreve, a análise das diversas versões de um texto mostra que as palavras movimentam-se com maior ou menor propriedade até que venham a se depositar na fixidez de uma versão considerada final.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Kelly Gomes de Oliveira - Integrante / Claudia Riolfi - Coordenador / Vita, Ercilene - Integrante / Magalhães, Mical - Integrante / Andressa Cristina Coutinho Barboza - Integrante / Adriana Santos Batista - Integrante / Ana Cristina Champoudry Nascimento da Silva - Integrante / Daniela Aparecida Eufrásio - Integrante / Débora Trevizo - Integrante / Emerson de Pietri - Integrante / Anna Maria Grammatico Carmagnani - Integrante / Marisa Grigoletto - Integrante / Márcia Cristina Romero Lopes - Integrante / Débora Cristina Mantelli Baghin Spinelli - Integrante / Eugénia de Jesus das Neves - Integrante / Francisca Maria Soares dos Reis - Integrante / Janaina Michele de Oliveira Silva - Integrante / Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago - Integrante / Margarete Fátima Pauletto Sales e Silva - Integrante / Sonia Almeida - Integrante / Sulemi Fabiano Campos - Integrante / Maria Dolores Wirts Braga - Integrante / Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Andreza Roberta Rocha - Integrante / Claudia Maria Barbosa de Alencar - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário Campo Limpo Paulista, Faculdade Campo Limpo Paulista. , Rua Guatemala, 167, Jardim América, 13231230 - Campo Limpo Paulista, SP - Brasil, Telefone: (11) 48129400, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2012

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Nome do curso ": Curso de Formação aos Professores do Ensino Fundamental ? Ciclo II da RMESP ? Língua Portuguesa."

2009 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO LIMPO PAULISTA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40