Irene Baleroni Cajal

Possui graduação em Letras - Português - Inglês pela Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras(1970), especialização em Lingua e Literatura pela Universidade Federal de Mato Grosso(1981), especialização em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Barão de Mauá"/SP(1973) e mestrado em Educação Pública pela Universidade Federal de Mato Grosso(1995).

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Pública

1992 - 1995

Universidade Federal de Mato Grosso
Ano de Obtenção: 1995;

Especialização em Lingua e Literatura

1979 - 1981

Universidade Federal de Mato Grosso

Especialização em Literatura Portuguesa

1971 - 1973

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Barão de Mauá"/SP

Graduação em Letras - Português - Inglês

1966 - 1970

Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LETRAS - PORTUGUÊS - INGLÊS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LINGUA E LITERATURA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LITERATURA PORTUGUESA.

Participação em bancas

CAJAL, I. B.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para professor de Língua Portuguesa e Linguística - UFMT. 1995.

CAJAL, I. B.. Membro da Banca Examinador do Concurso Público da Escolas Agrotécnicas Federais. 1994.

CAJAL, I. B.. Membro da Banca Examinadora do Concurso para Professor Auxiliar de Ensino do CPBG-UFMT. 1985.

Produções bibliográficas

CAJAL, I. B. . Turnos de fala em contexto escolar: casos singulares. Anais do Seminário Educação 95 - IE - UFMT, 1995.
CAJAL, I. B. . Meus alunos não gostam de ler. O que fazer?. Boletim Fazendo uma Nova Escola, 1994.
CAJAL, I. B. . Modos de interação em duas salas de pré-escola: uma primeira aproximação. Anais do Seminário Educação 94 - IE - UFMT, 1994.
CAJAL, I. B. . A interação em sala-de-aula: um olhar sobre o ensino da variedade culta da LP93. Anais do Seminário Educação 93 - IE - UFMT, 1993.
CAJAL, I. B. . A oralidade na escola - exercício de linguagem ou mera recreação?. Boletim Fazendo uma Nova Escola, 1992.
CAJAL, I. B. . Eu copiei, você copiou, eles copiam. AMAE-Educando, 1991.
CAJAL, I. B. . Deixem a Criança Falar. Jornal o Estado de Mato Grosso, 1990.
CAJAL, I. B. . A Fala da Criança sobre o Mundo da Escola in Educação em MT. Diário de Cuiabá, 1984.
CAJAL, I. B. . Linguagem como Atividade Dialógica - Um a Experiência de Ensino na Universidade. Diário de Cuiabá, 1982.