ANTONIA DILAMAR ARAUJO

Possui doutorado em Letras (Língua Inglesa, área de concentração Linguística Aplicada) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e Mestrado em Língua Inglesa e Literatura Correspondente na mesma universidade (1983). Graduada em Letras-Inglês pela Universidade Federal do Piauí (1976). Realizou estágio de doutorado sanduíche na University of Liverpool (1993). Desenvolveu pesquisa de Pós-doutoramento com o Dr. Charles Bazerman, na Universidade da Califórnia, Santa Bárbara (UCSB) no período de 2006-2007. Foi coordenadora do Programa de pós-graduação em Linguística Aplicada da UECE (2004-2006). Atualmente é professora Titular em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada com ênfase no ensino de língua inglesa, escrita acadêmica e gêneros textuais. É vice-coordenadora do grupo de pesquisa LEV - Leitura e escrita: Do verbal ao Visual, cadastrado no diretório do CNPq. Seus interesses de pesquisa são principalmente: ensino de línguas estrangeiras, análise de gênero textuais/discursivos, avaliação de materiais didáticos impressos e online e multimodalidade.

Informações coletadas do Lattes em 19/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

1991 - 1996

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Lexical Signalling: A Study of Unspecific Nouns in Book Reviews
José Luiz Meurer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: textual analysis; lexical signalling; unspecific nouns; book reviews; macrostructure; microstructure. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso Escrito. Setores de atividade: Educação; Outros Setores.

Doutorado em Pós-graduação em Linguistics

1993 - 1993

University of Liverpool
Título: Lexical signalling: A study of unspecific nouns in book reviews.
Orientador: Michael Hoey
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: lexical signalling; lingüística aplicada; gêneros textuais; book reviews.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Pós-doutorado

2006 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade da Califórnia, Santa Bárbara, UCSB, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Letras. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Letras. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Introduction to multimodality: A social semiotic p. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2011

Extensão universitária em Língua espanhola. (Carga horária: 315h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Produção Textual Em Língua Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade e Semiótica social.

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Organização de eventos

ARAÚJO, A. D. ; BAZERMAN, C. . III Writing Research Across Borders Conference. 2014. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; LEURQUIM, E. V. L. F. ; ARAUJO, J. C. R. ; SOUSA, M. M. F. ; DIEB, M. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; Araújo, Nukácia M. S. ; MORAES, R. A. ; BICALHO, P. . VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2013. (Congresso).

Araújo, Nukácia M. S. ; zAVAM, A. S. ; PINHEIRO, R. ; ARAÚJO, A. D. . 3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto: Ferramentas Digitais e ensino. 2012. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; FILHO, Pedro H. L. P. ; WEISER, H. P. ; SOUZA, V. . VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

LEURQUIM, E. V. L. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; ARAÚJO, A. D. ; BORGES, V. M. C. ; CAVALCANTE, M. M. ; SOARES, M. E. . II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. 2010. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BALTAR, M. ; ARAUJO, J. C. R. ; BONINI, A. ; DIONISIO, Angela P. ; OLIVEIRA, Maria Do Socorro ; MOTTA-ROTH, D. ; MEURER, J. L. ; RODRIGUES, Bernadete Biasi ; BAZERMAN, C. . V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2009. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. . III Congresso Internacional de Metáfora na Linguagem e no Pensamento - CMLP. 2008. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . XVIII ENPULI/XXXIIISENAPULLI. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . III Congresso Internacional da ABRAPT. 2004. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BOAKARI, M. S. L. . I Congresso Internacional em Educação. 1999. (Congresso).

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Participação em eventos

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Letramento visual na universidade: Integrando habilidades na leitura de textos multimodais por alunos universitários. 2017. (Congresso).

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Práticas de letramento multimodal crítico no ensino de espanhol em uma escola pública cearense. 2017. (Congresso).

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Escrita acadêmica em Inglês por estudantes brasileiros em ambiente digital: refletindo sobre letramento multimodal. 2017. (Congresso).

Ii Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL.As funções das imagens nas atividades de leitura de livro didático de língua inglesa. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL. O letramento multimodal crítico na aula de espanhol para alunos do ensino médio: Leitura do texto multimodal "Guernica". 2017. (Congresso).

IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Leitura de anúncios publicitários à luz gramática do design visual no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino superior. 2017. (Simpósio).

V Writing Research across Borders Conference - WRAB. Escrita de ensaios argumentativos em Inglês por estudantes brasileiros mediado por computador: refletindo sobre letramento multimodal. 2017. (Congresso).

V Writing Research across Borders Conference - WRAB. Do texto-imagem à imagem-texto: analisando a habilidade de viewing na leitura de textos multimodais. 2017. (Congresso).

I Congresso Nacional de Variação, Diversidade, Linguística e Letramentos ? I CONVALLE. : Do Letramento aos Multiletramentos: caminhos para o século vinte e um. 2016. (Congresso).

IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.Relato de experiencia docente para o letramento crítico-literário de alunos de língua espanhola: uma análise da obra El Túnel de Ernesto Sabato. 2016. (Simpósio).

V CHIP ? Colóquio Nacional de Hipertexto.Letramento multimodal: perspectivas para a pesquisa e desafios para o ensino de línguas. 2016. (Encontro).

V FLAEL ? Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE E DO LIVRO DIDÁTICO. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas. Materiais didáticos e prática docente em língua estrangeira: Uma análise multimodal. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Letramento multimodal e propagandas de produtos de beleza: Uma análise segundo a GDV. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. MULTIMODALIDADE E MATERIAL DIDÁTICO ONLINE: INTERSEÇÕES E RELAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E OBJETIVOS DE ENSINO. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Aplicando a Gramática do Design Visual na leitura de anúncios publicitários: um estudo de caso com alunos de Letras ? Inglês. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Letramento multimodal crítico e livro didático: (Re)construindo significados nas aulas de espanhol para alunos do ensino médio da rede pública de ensino. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Multimodalidade e material didático em língua inglesa: uma análise de atividades de leitura do livro English File. 2016. (Congresso).

X Festival Shakespeare / Shakespeare: A man for all time.Shakespeare and Multimodality: research perspectives. 2016. (Encontro).

XXI Semana Universitária. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LANGUAGE WRAP-UP NO LIVRO DIDÁTICO TOPNOTCH À LUZ DA ABORDAGEM MULTIMODAL SHOW ME. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. : A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL APLICADA AO TEXTO MULTIMODAL PUBLICITÁRIO. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. GÊNEROS MULTIMODAIS EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERSEMIÓTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NAS COMPOSIÇÕES TEXTO-IMAGEM. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO POR MEIO DE ATIVIDADES DE LEITURA DA POLÍTICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE ESPANHOL.. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. MULTIMODALIDADE E PROPAGANDA EM LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA SEGUNDO A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2016. (Congresso).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. ANÁLISE DO LETRAMENTO VISUAL-CRÍTICO E DA PRÁTICA SOCIAL COMO FORMAÇÃO IDEOLÓGICA NO GÊNERO MULTIMODAL MEME. 2016. (Congresso).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. : INTERAÇÃO, ENQUADRAMENTO E DISTÂNCIA SOCIAL EM CHARGES FUTEBOLÍSTICAS. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE ? Ciência e Ética: um diálogo possível. Letramento Visual no Ensino Superior: Avaliando a Gramática do Design Visual como ferramenta de leitura de textos multimodais em língua inglesa. 2016. (Congresso).

47th International Visual Literacy Association Conference. The verbal and the visual: an analysis of multimodal genres and visual literacy of Brazilian students learning how to write in English on the computer. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de ficção, Discurso e Memória: cultura, Linguagens e Ensino.Multimodalidade e Letramento Visual: desafios para a pesquisa e ensino de línguas. 2015. (Encontro).

I Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos da UECE - I SIEL.O ensino de língua espanhola e a formação para a cidadania: Intervenção docente por meio do letramento crítico visual dos alunos. 2015. (Simpósio).

VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico- Funcional -ASFAL. Multimodalidade e letramento visual: Investigando a potencialidade da GDV na prática da habilidade comunicativa viewing. 2015. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Multiletramento e discurso midiático: uma análise da capa de revista Veja. 2015. (Oficina).

XX Semana Universitária da UECE. Práticas transsidiomáticas na aula de língua espanhola: Um relato de atividade multimodal na escola pública. 2015. (Congresso).

XX Semana Universitária da UECE. As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensào leitora: Um breve estudo da multimodalidade em um livro didático de inglês/língua estrangeira. 2015. (Congresso).

25a Jornada Nacional do GELNE. A relação entre os modos visual e verbal na coleção didática Síntesis: Um estudo damultimodalidade em atividades de compreensão leitora. 2014. (Congresso).

25a Jornada Nacional do GELNE.Multimodalidade em website de língua francesa. 2014. (Encontro).

29o Encontro Nacional da ANPOLL. O ensino aprendizagem de gêneros acadêmicos em LE em uma abordagem colaborativa. 2014. (Congresso).

41o. Congresso Internacional de Linguística Sistêmico Funcional. Multimodalidade e multiletramentos: Análise de atividades de leitura em meio digital. 2014. (Congresso).

4o. Encontro Interativo Discursivo sobre EaD. 2014. (Encontro).

III SIC - Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem.O ensino aprendizagem de gêneros acadêmicos em língua estrangeira em uma abordagem colaborativa mediado por computador. 2014. (Seminário).

IV FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. Ensino de línguas estrangeiras mediado por tecnologias: percursos, discursos e multiletramentos. 2014. (Congresso).

XIX Semana Universitária da UECE.Multimodalidade e a relação imagem-texto em website educacional de Francês-LE. 2014. (Encontro).

XIX Semana Universitária da UECE.Letramento visual e multimodal: Análise de atividades de leitura em websites instrucionais em língua inglesa. 2014. (Encontro).

XIX Semana Universitária da UECE.Multimodalidade em materiais instrucionais: Análise das relações texto-imagem no livro English in a Global World. 2014. (Encontro).

10o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. Letramento visual: Investigando relações entre linguagem verbal e visual em websites em língua inglesa. 2013. (Congresso).

IX Congreso Latinoamericano de Linguística Sistémico Funcional: Gramática, Discurso Y Alfabetización. Investigando interação imagem texto verbal em composições multimodais de aprendizes de língua inglesa em ambiente virtual. 2013. (Congresso).

IX Congreso Latinoamericano de Linguística Sistémico Funcional: Gramática, Discurso Y Alfabetización. Julgando o livro pela capa: Análise de três capas de chapeuzinho vermelho à luz da gramática do design visual. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Letramento visual: investigando relações entre linguagem verbal e visual em materiais didáticos em língua inglesa. 2013. (Simpósio).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Professores de Inglês e questões sobre multimodalidade e ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.A multimodalidade no livro didático de ensino médio: Um estudo das relações texto-imagem no livro English in a Globaliz/sed world. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Letramento visual em perspectiva: Uma análise do uso de imagens em seções de leitura do livro New English File. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.As relações entre os modos visual e verbal na coleção didática Sínteses: Um estudo da multimodalidade em atividades de compreensão leitora. 2013. (Encontro).

3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP.Do tipo textual ao gênero acadêmico: O ensino de escrita em LE em uma abordagem colaborativa mediada por computador. 2012. (Encontro).

4o. Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Comunidades e aprendizagem em rede.Investigando relações entre linguagem verbal e visual em textos multimodais em websites em língua inglesa. 2012. (Simpósio).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma análise da multimodalidade em materiais didáticos impressos e digitais de língua inglesa Coordenação de Comunicação Temática. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma análise de atividades de leitura de textos multimodais no ensino-aprendizagem de Inglês em websites instrucionais. 2012. (Congresso).

International Conference on Genre 2012: Rethinking Genre Twenty Years Later. Acollaborative approach for the teaching of academic genres in the web. 2012. (Congresso).

XVII Semana Universitária da UECE.Minicurso Multimodalidade no Ensino de língua Inglesa. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Manual de Ensino de Francês Connexions Niveau 3: Contribuições para um letramento visual/multimodal. 2012. (Congresso).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Gêneros textuais e ensino de língua inglesa: Crenças e perspectivas de professores em formação. 2012. (Congresso).

4th International Writing Research. Academic genres in university contexts: An investigation of students' reviews writing as classrooms assignments. 2011. (Congresso).

I Seminário de Estudos Sistêmicos- Funcionais do Nordeste.Mapeando pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional no Nordeste do Brasil. 2011. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais par o ensinode leitura em língua inglesa. 2011. (Encontro).

O Circuito das Letras.O Curso de Letras e as políticas de Pós-graduação. 2011. (Encontro).

VI SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Gêneros Multimodais: Mapeando pesquisas e experiências de ensino. 2011. (Congresso).

XVI Semana Universitária da UECE. A metafunção interativa nos manuais de ensino de línguas. 2011. (Congresso).

XVI Semana Universitária da UECE.Minicurso Introdução à Multimodalidade e Ensino de língua Inglesa. 2011. (Encontro).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Uma análise de textos multimodais em sites instrucionais para o ensino de língua inglesa. 2010. (Congresso).

Seminário de Netnografia: Introdução à pesquisa em ambientes digitais. 2010. (Seminário).

VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. A produção de texto na sala de aula de língua inglesa: um estudo colaborativo. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Estratégias de avaliação na escrita de resenhas na universidade: um estudo exploratório. 2009. (Congresso).

Encontro da ABRALIN em CENA Piauí.Questões terminológicas e conceituais em estudos de gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

Encontro de Professores do Núcleo de Línguas da UECE.Materiais didáticos em língua estrangeira: princípios e aplicações. 2008. (Encontro).

I Colóquio de Hipertexto.Práticas Educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

I Encontro Internacional sobre Texto e Cultura. Reflexões sobre gêneros digitais em livros didáticos em língua estrangeira. 2008. (Congresso).

I FLAEL - Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Linguas.O ensino de gêneros textuais no contexto universitário: o agir do professor. 2008. (Encontro).

II ENMEL - Encontro do Mestrado em Letras da UFPI.Gêneros textuais: questões sobre produção e ensino na perspectiva sócio-retórica. 2008. (Encontro).

IV Congresso da ASLFAL - Associação Sistêmico-Linguístico Funcional da América Latina. A pesquisa em gêneros textuais na perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional no Brasil. 2008. (Congresso).

VI SELLP.Gêneros textuais e ensino: reflexões sobre a integração teoria e prática no ensino de língua estrangeira. 2008. (Simpósio).

Writing Research across Borders Conference. Mapping genres researches in Brazil: An exploratory study. 2008. (Congresso).

XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.A pesquisa em gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos - GELNE.Práticas educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

Conference on College Composition and Communication. 2007. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos de Linguagem.Mapeando pesquisas sobre gêneros textuias no Brasil: um estudo exploratório. 2007. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Computadores e o ensino de línguas estrangiras: reflexão sobre websites educacionais. 2007. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A escrita de resenhas críticas como resposta às atividades de sala de aula em contextos universitários: um estudo exploatório. 2007. (Simpósio).

Semana de Letras da FECLI.Gêneros textuais: contribuição para a pesquisa e ensino. 2007. (Encontro).

Seminário Improving student writing in the disciplines and professions: activicty theory and genre systems approaches. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB. Analisando resenhas críticas em contextos universitários: um estudo comparativo. 2007. (Congresso).

57a Reunião Anual da SBPC. Ensino-aprendizagem de língua inglesa mediada por computador: análise de habilidades, estratégias de leitura e sites educacionais. 2005. (Congresso).

Encontro Nacional sobre Hipertexto; Desafios lingüísticos, literários e pedagógicos. Hipertexto e materiais didáticos: uma análise de atividades de leitura de sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Congresso).

III SIGET Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Práticas discursivas:uma análise da sessão "conclusão" em teses de doutorado em língua inglesa e língua portuguesa. 2005. (Simpósio).

VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. Práticas discursivas: uma análise do capítulo 'conclusão' em teses de doutorado. 2005. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de língua Inglesa.Uma análise de atividades de leitura em sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. A Análise dos instrumentos (sites) de ensino/aprendizagem em língua inglesa e das estratégias de leitura mediado pelo computador. 2005. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Gêneros Textuais e escrita processual: um relato de ensino. 2004. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Leitura de textos eletrônicos: diagnosticando estratégias de compreensão. 2004. (Congresso).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacioanl de tradutores..A Formaçao de identidades culturais na tradução. 2004. (Encontro).

IX Semana Universitária da UECE.Diagnosticando estratégias de compreensão de textos eletrônicos em língua inglesa. 2004. (Encontro).

XIX ENANPOLL.Gêneros textuais acadêmicos: reflexões sobre metodologias de investigação. 2004. (Encontro).

13o INPLA. Gêneros textuais acadêmicose metodologia de investigaçao: uma análise de teses de doutorado. 2003. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Metáforas conceituais na construçao do texto acadêmico. 2003. (Encontro).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Escrita processual e gêneros textuais: uma integração de abordagem no ensino de escrita em língua estrangeira. 2003. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRALIN. Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade/escrita. 2003. (Congresso).

VIII Semana Universitária.Redação acadêmica: teoria e análise de gêneros. 2003. (Outra).

VIII Semana Universitária da UECE.O ensino da escrita em língua inglesa como LE: uma integração deabordagens de escrita processual, gêneros textuais e diários de aprendizagem. 2003. (Outra).

XI International Bakhtin Conference. Dialogismo e interaçao no texto acadêmico: investigando estratégias discursivas. 2003. (Congresso).

XVII ENPULI: A Interculturalidade no Ensino de Inglês.A avaliação no texto acadêmico em Inglês. 2003. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Márcia Roxana da Silva Regis Arruda

Costa, M. H. A.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. Os processos referenciais anafóricos e a configuração retórica do gênero resenha acadêmica: uma análise de textos produzidos colaborativamente por alunos de EAD. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Gustavo Ewerson da Rocha Balbino

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; GONCALVES, J. B. C.; ADERALDO, M. F.. a leitura de charges de futebol: Um estudo semiótico à luz da gramática do design visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: sheyla Vieira de Lima Lapa

LOPES, M. F. V.; ORFANO, B. M.;ARAÚJO, A. D.. A modalidade deôntica nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Raphael Barbosa Lima Arruda

ARAÚJO, A. D.; GOMES, F. W. B.; Araújo, Nukácia M. S.. Gênero meme e ensino de leitura: Investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: sheyla Vieira de Lima Lapa

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; ORFANO, B. M.. A modalidade deôntica nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Wescley Batista Lopes

MORAES, R. M. A.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. Prescrições e instrumentos na aula de civilização: análise da atividade docente de estagiários de FLE. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jorge Tércio Soares Pacheco

BERNARDINO, C. G.; SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de nutrição: uma investigação sociorretórica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Claudenia de Paula Lemos

MAGALHAES, M. I. S.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.. Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do Programa de Saúde de Família. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paulo Victor Bezerra de Lima

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ADERALDO, M. F.;ARAÚJO, A. D.. A dança das palavras: Uma proposta de etiquetagem para a análise do roteiro de audiodescrição de dança. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Denise Fernandes Nogueira

ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, S. S. O.; MORAES, R. A.. Multimodalidade e construção de sentido: análise da relação texto-imagem em textos multimodais extraídos de websites educacionais para o ensino em francês língua estrangeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Nícollas Oliveira Abreu

BERNARDINO, C. G.; MORAIS, N. A.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Psicologia:Um estudo sociorretórico. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Michelle Soares Pinheiro

ARAÚJO, A. D.; IRINEU, L. M.; ARAGAO, C.. Investigando o letramento multimodal crítico em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza- CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raquel Leite Saboia da Costa

BERNARDINO, C. G.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Culturas disciplinares em artigos acadêmicos: um estudo comparativo da construção sociorretórica. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fagner Geison Silveira

ARAÚJO, A. D.; TAVARES, G. G.; FILHO, Pedro H. L. P.. Multimodalidade e oralidade: um estudo das relações texto-imagem em tarefas de produção oral em língua inglesa no livro Gold CAE. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jaciara Barros Brasil

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade e redes sociais: análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Emmanuelle Sales Cavalcante

zAVAM, A. S.; TAVARES, G. G.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Atividades de produção oral em língua inglesa em EAD: um estudo na licenciatura a distância de Letras- Inglês da Universidade Federal do Ceará. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Daniel Aguiar e Silva

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, E. P.. A explicitação na legendagem do filme O nascimento de Cristo: Um estudo baseado em corpus. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marílio Salgado Nogueira

ARAÚJO, A. D.; LOPES, M. F. V.; SOUSA, M. M. F.. O uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursos de graduação de ensino a distância- EaD. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fábio Nunes Assunção

ARAÚJO, A. D.; SOUZA, V.; Araújo, Nukácia M. S.. Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Elisandra Maria Magalhães

MORAES, R. M. A.;ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAGAO, C.. A autoconfrontação simples (ACS): Um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês como língua estrangeira (FLE). 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Hiran Nogueira Moreira

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; OLIVEIRA, S. R. F.. As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensão leitora: Um estudo da multimodlaidade em coleções dodáticas de Espanhol/língua estrangeira. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raquel Ferreira Ribeiro

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Sara Rejane de F; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade na sala de inglês/LE: práticas pedagógicas do professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ana Katerinna Pessoa do Nascimento

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.. Linguística de corpus e legendagem para surdos e ensudercidos: uma análise baseada em corpus da tradução de efeitos sonoros na legendagem de filmes brasileiros em DVD. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adriana Paula da Silva Amorim

SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Aprendendo a produzir notícias na era digital. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: 'Wlida Gama Chaves

CHAVES, E. G.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.. Legendagempara surdos e ensurdecidos : Um estudo baseado em corpus da segmentação nas legendas de filmes brasileiros em DVD. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Osmina Maria Marques da Silva

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; Gonçalves, L. B;ARAÚJO, A. D.. A audiodescrição dos personagens de filmes: Um estudo baseado em corpus. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Tarcízio Cavalcante Benevides Júnior

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Estratégias de aprendizagem de Inglês como língua Estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Edina Maria Araújo Vasconcelos

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano. Multimodalidade e representações sociais da mulher em livros didáticos de língua inglesa para o ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Aratuza Rodrigues Silva Rocha

CARVALHO, W. J. A.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. Osefeitos da instrução explícita em fonologia na produção e percepção de consoantes da língua inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: BEATRIZ ALVES PAULO CAVALCANTI

VIAN JUNIOR, O.;ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, I. S.. Representações discentes sobre a afetividade nas aulas de inglês de uma escola técnica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Zenaide Valdivino da Silva

ARAÚJO, A. D.; GIMENEZ, T. N.; PONTES, Antonio Luciano. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos -professores de Letras/Língua Inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Aline Leontina Gonçalves Farias

MORAES, R. M. A.; GIMENEZ, T. N.;ARAÚJO, A. D.. Atividade docente de estagiários de francês: prescrições, gênero e estilo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: RAIMUNDO NONATO MOURA FURTADO

BAPTISTA, L. M. T. R.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Letramentod e práticas letradas: impactos na formação do professor de espanhol em um pólo de Educação a distância no interior do Ceará. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Romi Gläser

PONTES, Antonio Luciano; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Análise do dicionário Online LEO: Uma abordagem hipermodal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Keyla Maria Frota Lemos

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; Araújo, Nukácia M. S.. Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Juarez Nunes de Oliveira Júnior

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; MAGALHÃES, Célia;ARAÚJO, A. D.. Ouvindo imagens: A Audiodescrição de obras de Aldemir Martins. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lorena Lima Barbosa

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Análise de tipos de feedback fornecidos por tutores e as respostas dos alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Aratuza Rodrigues Silva Rocha

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; IWAKAMI, L. T.. Os efeitos da instrução em fonologia na produção e percepção de consoantes de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Edina Maria Araújo de Vasconcelos

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano. Multimodalidade e GDV: As representações sociais em materiais didáticos de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Francisco Lima Dantas

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. A priorização da informação na construção do roteiro de audiodescrição de um desfile de escola de samba: Uma pesquisa quase experimental. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Alexandra Frazão Soane

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa. A Priorização de informação na construção do roteiro de audiodescrição do filme Vida Maria. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lídia de Almeida Correia

CARVALHO, W. J. A.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. O percurso fonológico infantil na aquisição de onsets complexos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Renato da Silva Santos

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, Maria do Socorro M. F.. A avaliação daaudiodescrição de desenhos animados: Uma pesquisa exploratória. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tatiana Lourenço de Carvalho

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAGAO, C.; GOMES, L. F.;ARAÚJO, A. D.. O gênero digital e.mail no desenvolvimento da escrita e da interação professor-aluno: uma experiência de ensino em espanhol como língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Aline Leontina Gonçalves Farias

ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.; LEURQUIM, E. V. L. F.; MORAES, R. M. A.. A atividade docente e desenvolvimento do estilo profissional na prática de ensino: Um estudo de caso de estagiários de Francês em um curso livre. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sara de Paula Lima

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. A avaliação formativa para o desenvolvimento da produção escrita em língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Vieira Monte Filha

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; LEURQUIM, E. V. L. F.. O agir do professor no ensino de escrita. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fabíola Silveira Jorge

VIEIRA, Iúta Lerche;ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, E. J.. A Comunicação escrita em inglês como língua estrangeira: Uma experiência de pen pal eletrônico entre alunos brasileiros e estrangeiros. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Paulo Frederico de Sousa Lima

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; SOUSA, M. M. F.. Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Alhandra Macedo de Morais Lima

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e.workbooks. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Alexandra Maria Lima de Melo

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sara de Paula Lima

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; BORGES, V. M. C.. Avaliação formativa de textos escritos em espanhol como língua estrangeira: Input para a aprendizagem do processo de produção escrita de professores em formação?. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Roberta Guimarães Godoy e Vasconcellos

PINTO, Abuêndia P.;ARAÚJO, A. D.; DIONISIO, Angela P.. Hiperteto, Leitura e Ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudiane Félix de Moura

ARAÚJO, A. D.; ANTUNES, M. I. C. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A leitura como atividade interativa em propostas de exploração de textos: uma análise em livros didáticos de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sílvia Cristina Duailibe Costa

BAPTISTA, L. M. T. R.;ARAÚJO, A. D.; COAN, M.. (In)competência linguística: observações e constatações na prática de professores de língua inglesa em formação inicial. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Rosilândia Lopes de Amorim

ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.; LOPES, I. A.. A compreensão de textos nas provas de língua inglesa do vestibular em Teresina: uma releitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Viviane Batista de Oliveira

SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. A distribuição das informações em notícias: um estudo comparativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Adriana da Rocha Carvalho

ARAÚJO, A. D.; DOURADO, Maura Regina; ARAGAO, C.; VIEIRA, Iúta Lerche. O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cristiane Rodrigues Vieira

IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.; SOUZA, A. A.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. O erro na aprendizagem de Inglês-LE: Uma análise da interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Vicente de Lima Neto

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Mesclas de gêneros no Orkut: o caso do scrap. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Adriana Almeida Fernandes

ARAÚJO, A. D.; JUNQUEIRA, E. S.; MORAES, R. M. A.. A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes n oensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza- CE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Parmênio Camurça Citó

ANTUNES, M. I. C. M.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentido na leitura de resumos (abstracts) de artigos científicos em língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João da Silva Araújo Júnior

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; ANTUNES, M. I. C. M.. Gêneros Digitais: Uma análise de propostas de atividades em livro didáticos de espanhol como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Mila Bastos Morais

ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; ANTUNES, M. I. C. M.. O local e o global na pós-modernidade: um estudo da cenografia do ethos e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ângela de Alencar Carvalho

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, Ana Maria Iório; BORGES, V. M. C.. Leitura em inglêsna escola pública: um estudo dos interesses e práticas de alunos do curso noturno. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adriana Morais Jales de Lima

ANTUNES, M. I. C. M.;ARAÚJO, A. D.; Souza, Gilton S. de. Os gêneros textuais e o ensino d produção de texto: análise de propostas em livros didáticos de língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jean Lima

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Flor Leal

ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Cooperative Learning Groups. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

Aluno: Monique L

ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Navarro. How can I create opportunities for my students to express their views in my English classroom?. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

Aluno: Silvana Tabosa Salomão

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; XAVIER, A. C.. Letramento em inglês mediado por um ambiente virtual de aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lissa Maria Saraiva Fontenele

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; HEBERLE, Viviane. Análise de materiais didáticos em inglês como LE: ideologia e relações de hegemonia. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maurício Moreira Cardoso

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; PONTES, Antonio Luciano. O gênero carta ao editor em newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: SHIRLEY MARLY ALVES

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; SOARES, M. E.. A Abordagem teórico-metodológica dos gêneros textuais nos livros didáticos destinados ao ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Michel Emmanuel Félix François

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A fraseologia dos termos jurídicos-financeiros no gênero contrato inglês/português. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Arnaldo César Almeida de Oliveira

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. Memorial acadêmico: contexto comunicativo-situacional de produção e organização retórica do gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Nívia Dantas

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; LOPES, A.. Letramento virtual: o blog como uma ação social. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Nonato de Oliveira

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; OLIVEIRA, Maria Do Socorro. A prática de feedback no ensino da escrita em inglês comom LE. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Diana Costa Fortier Silva

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia. Focus on form:integrando forma e significado no ensino da habilidade gramatical em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANTONIA DILAMAR ARAUJO

ARAÚJO, A. D.. O e.mail no espaço cibernético: os limites da linguagem entre o meio e o gênero. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Renato Barros da Costa

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia; VIEIRA, S. L.. Obras de arte em sala de aula: por uma pedagogia de escrita em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cellina Rodrigues Muniz

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; BARROS, N.. Uma aldeia que não é mais aldeia: o discurso do paradisiaco na publicidade turísitca - o caso de Canoa Quebrada. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hulda Chaves Lenz Cesar

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; FARIAS, Emilia. Babel Revisitada: um estudo das unidades léxicas do Discurso de Divulgação Científica da Revista National Geographic original e brasileira. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Vilmar Ferreira de Souza

ARAÚJO, A. D.; HEBERLE, Viviane; TOMITCH, Lêda Maria Braga. The role of cognates in reading comprehension: a cognitive perspective. 2003. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana da Silva Araujo

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; FRANCO, Eliana Paes Cardoso. Seduzindo o consumidor brasileiro: um estudo descritivo de propagandas publicadas em revistas de língua inglesa e suas traduções em revistas brasileiras. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ana Maria Mota Paz

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. O computador e o ensino de língua inglesa: uma avaliação de projetos governamentais de informática em escolas públicas de Fortaleza. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Carla Rafaela Gaede

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. A comunidade discursiva virtua Sociedade Senhor dos Anéis:caracterizaçaõ e condições de participação. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lourival Novais Neto

ARAÚJO, A. D.; FRANCO, Eliana Paes Cardoso; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. O intérprete de tribunal, um mero intérprete? um estudo descritivo sobre o papel do intérprete nos Fóruns de Boa Vista, RR e Fortlaeza, CE. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Carla Gonçalves Meira Arruda

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do Telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Eliane Ferreira da Silva

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; PASSEGI, Luis. O gênero textual e.mail: o caso do spam. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ivanise Maciel de Albuquerque

ARAÚJO, A. D.; BOAKARI, M. S. L.; CUNHA, Gregório Maranguape da. A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental do município de Eusébio, Ceará: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Gestão Pública) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Carlos Augusto Viana da Silva

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; GERMANO, Idilva Maria Pires. Transmutando Virginia Woolf: uma análise da tradução cinematográfica de Mrs. Dalloway. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Benedito Gomes Bezerra

ARAÚJO, A. D.; MARCUSCHI, Luiz Antonio; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A distribuição das informações em resenhas acadêmicas. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Teresinha Penaforte Vieira

FILHO, Pedro H. L. P.; Silva, Carlos Augusto V. da; SOUSA, V. F.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. Aprofundando estudo sobre o desenvolvimento da subcompetência bilingue e metarreflexão de tradutores em formação sobre questões de tessitura textual. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: José Hipólito Ximenes de Sousa

Araújo, Nukácia M. S.; CUSTODIO FILHO, V.; IRINEU, L. M.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.. A escrita acadêmica na comunidade discursiva do curso de Letras- UECE. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo

PONTES, Antonio Luciano; CARVALHO, E. P.; CARVALHO, G. L.;ARAÚJO, A. D.; IWAKAMI, L. T.. Descrição e avaliação de um dispositivo eletrônico bilíngue offline usado no ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Vânia Soares Barbosa

ARAÚJO, A. D.; RIBEIRO, A. E. F.; HOLANDA, M. E. F.; MORAES, R. M. A.; IRINEU, L. M.. Multimodalidade e Letramento Visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Aline Fabíola Freitas Mendes

BARROS, N.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.; COSTA, M. F. V.; VASCONCELOS, S. M. F.. O processo de retextuakiização na canção para crianças: uma abordagem discursiva. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Débora Liberato Arruda Hissa

Araújo, Nukácia M. S.; GOMES, L. F.; ARAUJO, J.;ARAÚJO, A. D.; CUSTODIO FILHO, V.. A webaula à luz da escrita colaborativa: análise de uma produção didático-digital. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Aratuza Rodrigues Silva Rocha

CARVALHO, W. J. A.; LIMA JUNIOR, R. M.; CAMPOS, G. A. L.;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa. Identificação de processos de transferência do Português do Brasil para o Inglês por meio de rede neural artificial MLP. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rafael Rodrigues da Costa

ARAUJO, J.; D'ANDREA, C. F. B.;ARAÚJO, A. D.; LEITE, R. L.; LUCAS, R. J. L.. A interface como prática discursiva em redes sociotécnicas: um estudo no YouTube. 2016. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Zenaide Valdivino da Silva

ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAUJO, J.; PONTES, Antonio Luciano; MORAES, R. A.. O letramento multimodal crítico no ensino fundamental: investigando a relação entre a abordagem do livro didático de língua inglesa e a prática docente. 2016. Tese (Doutorado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Júlio César Ferreira Firmino

VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, A. M. I.; CASTRO FILHO, J. A.;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. Contextos de produções de mensagens de celular e o favorecimento de traços de textspeak nos SMS. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciências Veterinárias) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Girlene Moreira da Silva

ARAGAO, C.; SANTOS, A. C.; MUNIZ, J. P.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. A.. Literatura, leitura e escola: Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de compreensão leitora e da competência literária de alunos de língua espanhola do ensino médio de uma escola pública. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Patrícia Araújo Vieira

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; FERRARI NETO, J.; TEIXEIRA, E. N.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. A influência da segmentação linguística e velocidade na recepção de legendas para surdos e ensurdecidos (LSE). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sara de Paula Lima

BORGES, V. M. C.; NAVARRO, E. H. A.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; TEIXEIRA, E. N.. Processo cognitivo da escrita de texto multimodal em espanhol/LE. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sâmia Alves Carvalho

ARAÚJO, A. D.; GOMES, F. W. B.; BORGES, V. M. C.; VIEIRA, Iúta Lerche; Araújo, Nukácia M. S.. As interações imagem-texto em material didático online para formação de professores de Inglês. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: José Társio Menezes Pinheiro

MOURA, A. C. C.; TONELLI, J.;ARAÚJO, A. D.; LOPES, M. F. V.; PLANTIN, R. S. M.. Estratégias de comunicação na interlíngua de aprendizes de inglês como língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andréia Turolo da Silva

ARAUJO, J.; PAIVA, V. L. M. O. E.;ARAÚJO, A. D.; TAVARES, M. G. G.; BORGES, V. M. C.. Affordances e restrições na interação interpessoal escrita online durante a aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Vicente de Lima Neto

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; BEZERRA, B. G.; CAVALCANTE, M. M.; zAVAM, A. S.. Um estudo da emergência de gêneros no facebook. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Eldelita Franco Holanda

ARAÚJO, A. D.; LEAL, V.; HEMAIS, B. J. W.; XAVIER, A. C.; PONTES, H. R. O.. A multimodalidade no CD-ROM Interchange Third Edition: Uma investigação à Luz da Gramática do Design Visual. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: João da Silva Araújo Júnior

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; LEURQUIM, E. V. L. F.; DIEB, M.; BAPTISTA, L. M. T. R.. Tecnologias digitais e autonomia: a aquisição de segunda língua sob a ótica da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Joao Paulo Eufrazio de Lima

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; VASCONCELOS, S. M. F.; KOMESU, F.. A ação de blogagem: Uma constelação de gêneros na web. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Samuel de Carvalho Lima

ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano;ARAÚJO, A. D.; DIEB, M.; VASCONCELOS, S. M. F.. Ensino de línguas mediado por computador: Um estudo das propostas de atividades online para o ensino da compreensão e produção oral em língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ednusia Pinto de Carvalho

FARIAS, Emilia;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; CAVALCANTE, M. M.; ARARIPE, Leonel F. A.. A atenuação retórica em artigos de pesquisa: Um estudo contrastivo com base em corpora. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antonia Valdelice de Sousa

PELOSI, A. C.; SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; LUCENA, I. T.; LEURQUIM, E. V. L. F.. Compreensão de textos narrativos e argumentativos dialógicos por leitores do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hans Peter Wieser

GARCEZ, P. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; BARROS, N.; COAN, M.. A produção discursiva da moral no gênero fofoca: elementos para uma descrição micro e macrossocial da conversação cotidiana. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alena Ciulla e Silva

CAVALCANTE, M. M.; ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; COUTINHO, F. M. A.. Os processos de referência e suas funções discursivas: o universo literário dos contos. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Socorro CláudiaTavares de Sousa

SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; SOUSA, M. M. F.; BEZERRA, B. G.; PONTES, Antonio Luciano. A ação retórica de resenhar na comunidade jornalística: um estudo dos propósitos comunicativos e da avaliação. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Assunção Silva Medeiros

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; SILVEIRA, M. I. M.; OLIVEIRA, M. B. F.; SILVA NETO, J. G.. Do enasio de Montaigne ao ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: PAULO LEONCIO DA SILVA

ARAÚJO, A. D.; FIGUEIREDO, D. C.; MOTTA-ROTH, D.; HEBERLE, Viviane; MEURER, J. L.. Tech-instructionally designing and developing a textlinguistic self-study course on the rhetorical organisation of academic writing genres: minimising the organisational legwork. 2005. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bárbara Maria Macedo Mendes

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; FURTADO, E. D. P.; BRITO, A. E.; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado na construção de saberes e competências didático-pedagógica: o caso da UFPI. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Germaine Elshout de Aguiar

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto; COSME, Maria Do Perpétuo Socorro Rego Reis. Universidade e Escola: processo contínuo na construção de diretrizes curriculares para a língua inglesa. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sonia Maria Gomes Ferreira

ARAÚJO, A. D.; TOMITCH, Lêda Maria Braga; OLIVEIRA, Sara Rejane de F; FORTKAMP, Mailce Borges Mota; XAVIER, Rosely. Mapping passive x active reading tasks in ESAP teaching: Resonance for motivation and critical thinking. 2003. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Inez Matoso Silveira

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CUNHA, Dóris de Arruda C da; MARCUSCHI, Luiz Antonio; MATOS, Francisco Gomes de. Estudo sócio-retórico do ofício gênero textual da correspondência oficial e empresarial. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Keyla Maria Frota Lemos

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Compreensão e retenção de informações na leitura de textos digitais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Adriana da Rocha Carvalho

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Pressupostos norteadores no ensino de ingl6es instrumental para cursos de bacharelado em Ciência da Computação no âmbito do IFCE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franciclé Fortaleza Bento

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; zAVAM, A. S.. Letramentos acadêmicos em contexto colaborativo online: a prática da resenha em ambientes wiki. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Teresinha Penaforte Vieira

FILHO, Pedro H. L. P.; Silva, Carlos Augusto V. da;ARAÚJO, A. D.. Intervenção e investigação entre teoria e prática: um aprofundamento de estudo sobre o desenvolvimento da subcompetência bilingue e metareflexão de tradutores em formação sobre questões de textualidade via LSF. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cristiane Salete Florek

HENDGES, G.; LOUSADA, E.; NASCIMENTO, R.; TICKS, L. K.;ARAÚJO, A. D.. O resumo acadêmico gráfico enquanto gênero: aspectos textuais e contextuais Instituição. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vânia Soares Barbosa

ARAÚJO, A. D.; ALMEIDA, D. B. L.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Multimodalidade e Letramento visual: Explorando potencialidades de composições multimodais para prática da integração das habilidades de leitura e visual no processo ensino-aprendizagem de Inglês-Língua Estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ana Claudia Soares Pinto

ALMEIDA, D. B. L.;ARAÚJO, A. D.; PEREIRA, R. C. M.; MEDRADO, B. P.. Letramento Visual no ensino de Língua Portuguesa: Uma proposta de trabalho com gêneros multimodais em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sâmia Alves Carvalho

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; DAVID, P. B.. As interações imagem-texto em material didático online para a formação a distância de professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Júlio César Ferreiro Firmino

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Contextos de produção das mensagens curtas de texto e o favorecimento de traços de textspeak nos SMS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Girlene Moreira da Silva

ARAGAO, C.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. Literatura, leitura e escola: Em busca da melhora do desempenho leitor e da competência literária de alunos de espanhol do ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Zenaide Valdivino da Silva

ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.; DIAS, A. M. I.; PROFESSOR, A.. Letramento visual e crítico no ensino de língua inglesa: investigando a relação entre multimodalidade no livro didático e a ação do professor. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sara de Paula Lima

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.; TEIXEIRA, E. N.. O processo cognitivo da escrita de textos multimodais em língua estrangeira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria da Salete Nunes

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.. Quadros de Brueghel x poemas de William Carlos Williams: Uma proposta de audiodescrição na perspectiva dos estudos da tradução, multimodalidade e da semiótica social. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Anelise scotti Scherer

MOTTA-ROTH, D.;ARAÚJO, A. D.; CRISTOVAO, V. L. L.; OLIVEIRA, M. O.; TICKS, L. K.. Letramento acadêmico/científico em uma comunidade de prática de produção de conhecimento em ensino de artes visuais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafael Rodrigues da Costa

ARAUJO, J. C. R.; CUNHA, D. A. C.;ARAÚJO, A. D.. Curtir, comentar, compartilhar: práticas discursivas de atribuição de valor na web. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: João da Silva Araújo Júnior

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. A aprendizagem de língua estrangeira na era digital: A emergência da autonomia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Waltersar José de Mesquita Carneiro

ARAÚJO, A. D.; MAGALHAES, I.; MOURA, A. C. C.. Discurso contradiscurso na construção da identidade do profissional docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ednusia Pinto de Carvalho

FARIAS, Emilia;ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Estudo da Variação sócio-retórica interdisciplinar das marcas de interação em artigos de pesquisa em português e alemão. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antônio Duarte Fernandes Távora

ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A inter-relação suporte-gênero na esfera de comunicação de publicidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Júlio César Rosa de Araújo

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Os chats: uma constelação de gêneros na Internet. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ivonildo da Silva Reis

CRUZ, C. E. F.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.. Letramento crítico em textos multimodais: uma proposta de trabalho na educação de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Leonildo Lima de Farias

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.. A multimodalidade e a informatividade em questões de compreensão leitora do ENEM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Fabrício Garcia

ARAÚJO, A. D.; SILVA, M. Z. V.; FILHO, Pedro H. L. P.. A multimodalidade em ativiadades de leitura do livro didático e o letramento visual de alunos de língua inglesa de ensino médio de uma escola pública de Fortaleza-CE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jaciara Neves Caetano

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S. A.; MORAES, R. M. A.. Análise das funções das imagens em atividades de compreensão oral em livros didáticos e construção de sentidos por alunos iniciantes de língua francesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Luciana Peixoto Bessa

MORAES, R. M. A.; CARNEIRO, F. D. V.;ARAÚJO, A. D.. Análise da atividade docente no ensino de comunicação oral em língua inglesa pelo método da instrução ao sósia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Tatiane Lima de Freitas

BERNARDINO, C. G.; CHAVES, J. O. S.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História: uma investigação sociorretórica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Igor Augusto de Aquino Ferreira

PRAXEDES, Pedro Henrique;ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, J. I. C.. A influência da língua no conteúdo emocional da expressão de brasileiros em inglês como L2: Um abordagem baseada no sistema de avaliatividade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raphael Barbosa Lima Arruda

ARAÚJO, A. D.; CUSTODIO FILHO, V.; Araújo, Nukácia M. S.. Gênero meme e ensino de leitura: Investigando letramento multimodal crítico em alunos de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Gustavo Ewerson da Rocha Balbino

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; GONCALVES, J. B. C.. Gêneros textuais e multimodalidade: Um estudo sobre charges futebolísticas à luz da Gramática do Design Visual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jamille Maranhão de Sousa

GONCALVES, J. B. C.;ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. A. P. F.. Análise dialógica sobre a (re)construção de sentidos do signo ideológico mulher no discurso publicitário da cerveja Devassa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: MÁRCIA ROXANA DA SILVA REGIS

Costa, M. H. A.;ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, S. S. O.. Processos referenciais como construção sociocognitiva na produção textual de alunos de EaD com o uso da ferramenta WIKI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Vanessa Rodrigues Barcelos

ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAGAO, C.. Letramento visual crítico nas atividades de compreensão de leitura nos paradidáticos adaptados em língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Denise Fernandes Nogueira

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; MORAES, R. A.. Multimodalidade e construção de sentido; análise da relação texto-imagem em websites educacionais para o ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jorge Tércio Soares Pacheco

BERNARDINO, C. G.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de nutrição: uma análise sociorretórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Thaísa Maria Rocha Santos

PONTES, Antonio Luciano;ARAÚJO, A. D.; IWAKAMI, L. T.. Estudo da relação verbo-visual em dicionários infantis e da sua contribuição para o aprendizado da criança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Ocenéia dos Santos Rocha

ARAGAO, C.; SOUZA, L. J. C. R. S. E.;ARAÚJO, A. D.. Práticas de leitura e oralidade a partir do texto teatral em aulas de E/LE: revendo crenças na formação de futuros professores de espanhol na UECE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jorge Luis Queiroz Carvalho

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Tradiçoes discursivas em resenhas acadêmicas: mudanças e permanências entre os séculos XX e XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sâmela Rocha Barros Pereira

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Produção de textos escritos em inglês (l2/le) em celular, tablet e computador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Luana de Melo de Lucena

FERREIRA, D. M. M. A. M.;ARAÚJO, A. D.; BERNARDINO, C. G.. Feminismo em rede: uma análise da mobilização da ironia em páginas feministas do facebook. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Michelle Soares Pinheiro

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J.; ARAGAO, C.. Investigando o Letramento crítico-multimodal em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza-CE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marília Silva Pontes

GONCALVES, J. B. C.;ARAÚJO, A. D.; FERREIRA, D. M. M. A. M.. Uma abordagem bakhtiniana da (re)construção de sentidos do ser feminino nas campanhas publicitárias #likeagirl e #. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Claudenia de Paula Lemos

MAGALHAES, M. I. S.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do programa de saúde da família. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nícollas Oliveira Abreu

BERNARDINO, C. G.; SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Psicologia: Uma investigação sociorretórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raquel Leite Saboia da Costa

BERNARDINO, C. G.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. A construção de artigos acadêmicos: um estudo comparativo da configuração socioretórica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fagner Geison Silveira

ARAÚJO, A. D.; TAVARES, G. G.; BERNARDINO, C. G.. Letramento visual e profici6encia oral: Um estudo do uso de imagens nas atividades de produção oral do livro Gold CAE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jaciara de Barros Brasil

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Investigando multimodalidade: As fanpages do facebook como suporte pedagógico para o ensino de língua inglesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Elisandra Maria Magalhães

MORAES, R. M. A.; DIAS, Ana Maria Iório;ARAÚJO, A. D.. A autoconforntação simples: Um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês língua estrangeira (FLE). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fábio Nunes Assunção

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, V. F.; MORAES, R. M. A.. Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adriana Regina Dantas Martins

ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. A. P. F.. Violência linguística virtual contra a mulher: Ideologia e polidez em blogs. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Carolina Morais Ribeiro da Silva

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Processamento do texto escrito em língua estrangeira com e sem inserção de glossários de tipos variados. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marílio Salgado Nogueira

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. O uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursso de graduação de ensino à distância-EAD. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Elisvânia Da Silva Almeida

ARAGAO, C.;ARAÚJO, A. D.; Araújo, Nukácia M. S.. Relações entre as concepções de leitura, habilidades e competências em leitura em língua estrangeira propostas pelas OCEM e a prova de língua espanhola do ENEM 2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Hiran Nogueira Moreira

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; PONTES, Antonio Luciano. A multimodalidade em livros didáticos Espanhol/Lingua Estrangeira: Um estudo das relações entre imagem e texto em representações de cidadania. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raquel Ferreira Ribeiro

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade no ensino de língua inglesa/LE: Recursos e abordagens do professor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ana Katarinna Pessoa do Nascimento

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; CARVALHO, W. J. A.;ARAÚJO, A. D.. Em busca de parâmetros para a tradução de efeitos sonoros na legendagem para surdos e ensurdecidos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fernanda Rodrigues Ribeiro

Araújo, Nukácia M. S.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; CASTRO FILHO, J. A.. Jogos educacionais digitais para ensino de língua portuguesa: Uma proposta de avaliação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Thiago Vaz Macena

VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, Ana Maria Iório; Araújo, Nukácia M. S.;ARAÚJO, A. D.. A redação do gênero notícia: Da experiência de um jornal escolar na tela a um modelo de ensino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Gisileuda de Araújo Gabriel

ARAGAO, C.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.. Crenças sobre o uso do texto literário no ensino de Francês/língua estrangeira: Uma experência de letramento literário com professores em formação na UECE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Diego Alves Holanda

IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. O uso do livro didático no curso de extensão em língua japonesa do núcleo de línguas da UECE: observação, vozes e reflexões. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Elinaldo Soares Silva

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. Capacitação de professores para o ensino da produção escrita nas licenciaturas em Letras/Português. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lorena Américo Ribeiro Fechine

PONTES, Antonio Luciano; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. O metadiscurso multimodal do dicionário de aprendizagem de língua inglesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rossana Silva da Costa

ARAÚJO, A. A.;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. A produção lateral por aprendizes cearenses de espanhol/LE da UECE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Itala Braga Fonseca

ARAÚJO, A. D.; CHAVES, E. G.; ADERALDO, M. F.. A tradução interlingual de resumos de artigos científicos em português e espanhol: uma análise das modalidades de tradução. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Patrícia Pimentel Pereira

ARAÚJO, A. D.; Nunes, Maria da Salete; ADERALDO, M. F.. Intersemiótica e multimodalidade: Análise de tradução de propagandas na língua portuguesa e inglesa. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Rodrigues Nogueira

ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; CHAVES, E. G.. Tradução Interlingual: Análise de estratégias de tradução em textos jornalísticos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Antônio Pimenta Ribeiro Neto

CHAVES, E. G.;ARAÚJO, A. D.; MASCARENHAS, R. O.. Fansubs dos seriados de TV: Um estudo comparativo-descritivo dos termos de linguagem vulgar no seriado Dexter. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: FABRÍCIO PAIVA MOTA

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; CARVALHO, T.. Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Faculdade Sete de Setembro - Matriz.

Aluno: Anselmo Filizola Salmito

ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; CUNHA, T. M.. Proposta de tradução: Guia do estrangeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANSELMO FELIZOLA SALMITO

MONTEIRO, S. M. M.;ARAÚJO, A. D.; CUNHA, T. M.. Proposta de Tradução. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rachel Paula Militão Martins

FONTENELE, L. M. S.;ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Língua inglesa e o sócio interacionismo: uma perspectiva de aprendizagem na análise de um livro didático. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alexandre Siqueira Barboza

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Fanzines na escola pública: motivando alunos em aulas de escrita em LE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Wesney Viana Pereira

ARAÚJO, A. D.; Silva, Carlos Augusto V. da; Nunes, Maria da Salete. O uso do vídeo como estratégia no ensino de escrita de LE: um estudo sobre a percepção do professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raquel Mendonça de Matos Lima

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Dos PCNs - LE ao livro didático de inglês: uma análise de proposta de leitura para sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Vânia Sores Barbosa

ARAÚJO, A. D.; AGUIAR, G. E.; HOLANDA, M. E. F.. As novas tecnologias ensino de língua estrangeira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Josélia Maria da Silva Duarte Lopes

ARAÚJO, A. D.; HOLANDA, M. E. F.; SANTANA, Lina. Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Antonia Martins Lopes Sousa

ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. Um estudo da habilidade de leitura em língua inglesa dos alunos de 8a série na escola pública de Teresina. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Fabíola Nóbrega Lima

ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. O Uso da tradução nas escolas de ensino médio. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Ângela de Alencar Carvalho

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. O uso da língua inglesa como LE: uma observação das interaçoes entre professores e alunos do nível pré-intermediário. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Lindete Maranhão de Souza

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. Atividades de gramática e vocabulário para o ensino de inglês para crianças - uma proposta de expansão curricular. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maurício Fernando Santos Pinheiro

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; GOMES, L.. O teatro como recurso didático para o ensino de língua ingllesa no Centro Batista de Línguas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lissa Mara Saraiva Fontenele

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; SALES, J. T. L.. O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros em inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fabíola Marques Bernardo

ARAÚJO, A. D.; SHORT, J. L. V. S.; ALVES, S. F.. A relação entre autonomia e o nível de proficiência de alunos de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Keive Magalhães Pereira

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; SHORT, J. L. V. S.. Escola regular x curso de idiomas: razões que determinaram a escolha do ambiente de trabalho dos docentes. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jácer Pessoa Cruz

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. O desafio da avaliação oral sob o olhar do aprendiz de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Gustavo Adolfo Serpa Fernandes Vieira

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; LEAO, A. A. M.. Treinar para desenvolver: uma reflexão sobre a formação de professores de ensino de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Alexandra Maria Lima de Melo

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Análise de um software para ensino de línguas via internet. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Glauce Pessoa Lopes

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. Integração curricular da sala de aula com o laboratório de línguas através do material didático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Yls Rabelo Câmara

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Estratégias de leitura e exercícios de exploração de significados como formas de facilitar a competência leitora: uma pesquisa de intervenção com alunos intermediários de inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Luiza Regina Gomes dos Santos

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. O uso de materiais autênticos na sala de aula de língua inglesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Alexandra Gomes Marinho

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES JÚNIOR, J. M.; LIMA, Paula Lenz Costa. A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em umaabordagem instrumental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Luiza de Azevedo Neves

ARAÚJO, A. D.; SHORT, Josineuda da Silva; PINHEIRO, J. D.. Análise do gênero artigo científico em Odontologia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Margaret Corchs

ARAÚJO, A. D.; GRADVHOL, Márcia; PRAXEDES, Pedro Henrique. A distinção dos homófonos em um contexto comunicativo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: José Armando de Castro França

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; PINHEIRO, J. D.. O processo de diferenciação fonética entre o inglês britânico e o inglês americano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ângela Bezerra de Castro França

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; GRADVHOL, Márcia. Fatores que influenciam na compreensão em atividades de listening comprehension: a percepção do aluno. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Diogenes Olímpio Bezerra de Melo

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. A internet e a sala de aula: uma proposta de material instrucional para o ensino de inglês. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cláudia Garcia Cavalcante

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; PINHEIRO, José. As estratégias de aprendizagem na reflexão do aluno sobre sua produção. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Conceição Suelen Azulay Martins Gondim

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; SHORT, Josineuda da Silva. A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Antônio Pimenta Ribeiro Neto

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; SALES, J. T. L.. Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeira no espaço virtual blog. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cristiano Rocha Lima

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Legendando nas garras da patrulha para surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marílio Salgado Nogueira

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.. O ícone e o us oequivocado em sites de aprendizagem de língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

NASCIMENTO, F. A.;ARAÚJO, A. D.; COUTINHO, A. N. L.; SANTOS, A. L.. Comissão de Avaliação para Promoção Funcional à Classe de Professor Titular de Saulo Cunha de Serpa Brandão. 2017. Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, A. R. F.; EVANGELISTA, I. M.. Concurso Professor Titular de Lilian Cavalcanti Fernandes Vieira. 2017. Universidade Federal do Ceará.

MIRANDA, J. M. P.; CASTILHO, A. T.;ARAÚJO, A. D.; TERRIEN, J.. Promoção funcional para Professor Titular da Profa. Dra. Maria Elias Soares. 2015. Universidade Federal do Ceará.

PAIVA, V. L. M. de O.;ARAÚJO, A. D.; TELLES, C. M.; GUIMARAES, E. R. J.. Processos de produção textual multilíngue: uma abordagem sistêmico-funcional orientada para os estudos da tradução. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARAÚJO, A. D.; CANAN, A. G.; CUNHA, E. C.. Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto de Língua Inlgesa e Literaturas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; Gonçalves, L. B. Concurso Público Professor adjunto em Língua Inglesa e suas Literaturas. 2008. Universidade Federal do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique. Concurso Público para Professor de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal do Ceará.

Saraiva, J. A. B.;ARAÚJO, A. D.; Costa, M. H. A.. Concurso Público para Professor Adjunto setor de Estudo: Linguística. 2008. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Seleção pública para professor substituto. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; HENRIQUES, C. C.. Concurso Público paraProfessor Adjunto - Teoria e Prática de Ensino em Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Comissão Julgadora da Seleção Pública - Professor Substituto - Língua Inglesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; PELOSI, A. C.. Concurso Público Professor Adjunto - lingüística Aplicada. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PASSEGI, Luis; MARCUSCHI, Luiz Antonio. Concurso professor adjunto. 2004. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. Banca examinadora do Processo seletivo para professor Visitante de Lingüística Textual da UECE. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; FARIAS, Emilia. Banca Examinadora para professor Classe Assistente no Setor de Estudos: Ensino/aprendizagem de língua Inglesa. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MATOS, Francisco Gomes de; PADILHA, Abuêndia. Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para pfoessor Adjunto, referência I, do departamento de Letras da UFPE. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, A. D.; PADILHA, Abuêndia; DOURADO, Maura Regina. Membro de Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto na área de Língua Inglesa, na UFPb. 2002. Universidade Federal da Paraíba.

ARAÚJO, A. D.; VAUGHAN, Patricia Anne; BRANDÃO, Saulo Serpa. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor adjunto I, do Departamento de Letras na área de Língua Inglesa da UFPI. 2002. Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; BREZOLIN, A.. Avaliação do Curso de Letras-Inglês do IESGO. 2005. INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS.

ARAÚJO, A. D.; MACHADO, M. J.. Curso de Secretariado Executivo. 2004. Instituto de Educação Superior de Brasília.

ARAÚJO, A. D.; COSSON, R. J.. Avaliação de Curso de Letras-Inglês da Faculdade de Olinda como membro do INEP. 2004. Faculdade de Olinda.

ARAÚJO, A. D.; FREGONEZZI, Durvali. Como membro do INEP avaliou o Curso de Letras-inglês das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires - SP. 2003. Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

ARAÚJO, A. D.; AISSA, José Carlos. Membro da Comissão de Avaliaçaõ das Condições de Ensino dos Curso de Graduaçao - INEP. Avaliou a Universidade de Tuiuti, Curitiba- PR. 2002. Universidade de Tuiuti.

IPIRANGA, S. D. S.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. Avaliação de Ascensão Funcional de Rozania Maria Alves de Moraes. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.;ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.. Avaliação de Ascensão Funcional de Raimundo Ruberval Ferreira. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.; IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.. Avaliação da Ascensão Funcional de Nukácia Meyre Silva Araújo. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

FILHO, Pedro H. L. P.; MORAES, R. A.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Avaliação de Ascensão Funcional de Docente de Iúta Lerche Vieira. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Avaliação de Ascenção Funcional de Docente do Ensino Superior de Marisa Ferreira Aderaldo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.; ADERALDO, M. F.. Avaliação de ascensão funcional de docente ensino superior de Vera Lúcia Santiago Araújo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; IPIRANGA, S. D. S.; CALLADO, M. T. C.. Parecer Técnico de Afastamento para Estágio de Pós-Doutorado de João Batista Costa Gonçalves. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; IPIRANGA, S. D. S.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico sobre afastamento para pós-doutorado de Aluiza Alves de Araújo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. C.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Comissão do I Concurso de Teses e Dissertações da UECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. A.; CARVALHO, W. J. A.. Avaliação de Ascensão Funcional de Docente Ensino Superior. 2014. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; CARVALHO, W. J. A.. Comissão de Ascensão Funcional da Profa Silvia Malena Modesto Monteiro. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.. Avaliação do candidato Lucineudo Irineu Machado para obtenção bolsa ao PDSE/CAPES. 2013. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; zAVAM, A. S.; SOUSA, M. M. F.. Avaliação do candidato Andreia Turolo da Silva para obtenção bolsa ao PDSE/CAPES. 2013. Universidade Federal do Ceará.

SOARES, M. C.; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

TRIANDOPOLIS, E. J. O.; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado de Marly Carvalho Soares. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.; MAGALHÃES, A. G.;ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico de Incentivo Profissional de pós-doutorado de João Emiliano Aquino. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

TRIANDOPOLIS, E. J. O.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado de Maria Teresinha de Castro Callado. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Afastamento para pós-doutorado de Ruth Maria de Paula Gonçalves. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico de Incentivo Profissional de pós-doutorado de Rozânia Maria Alves de Moraes. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico para Publicação de Artigo de pesquisa em Periódico Nacional. 2012. Revista Brasileira de Linguística Aplicada.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, J. B. F.; LIMA, M. S. L.. Comissão de Avaliação de Projeto de Pesquisa para Pós-doutorado. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. B. F.; LIMA, M. S. L.. Parecer Técnico sobre Afastamento para pós-doutorado de Claudiana Nogueira de Alencar. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; VIEIRA, Iúta Lerche. Paarecer técnico sobre afastamento para pós-doutorado de Rozânia Maria Alves de Moraes. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Comisão de Avaliação de Revalidação Nacional de Titulo de Mestre na área de linguística na Cuny City College of New York. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique; ANTUNES, M. I. C. M.. Comissão de Avaliação de Revalidação Nacional de Título de Mestre obtido na Universidade de Santiago de compustela, Espanha. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

LIMA, L. C.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, F. M.; Sousa, S. M. A.; MESQUITA, M. L.. Avaliação de Estágio Probatório de Professor Titular. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Parecer técnico sobre Validação do Título de Mestre em Lingüística for English Language Teaching. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. Parecerista de artigos da Revista Estudos Lingüísticos - no. 34. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; OLIVEIRA, I. T.. Parecer Técnico de Validação do Título de Mestre em Letras realizado na Universidade de Köln, Alemanha de Márton Támas Gémes. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Irande Costa Morais Antunes

ANTUNES, M. I. C. M.; LEFAA, W.. Lexical Signalling: a Study of Unspecific Nouns in Book Reviews. 1996. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Hilario Inacio Bohn

BOHN, H. I.. Lexical signalling: a study of uspecific nouns in book reviews. 1996. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ANTONIA DILAMAR ARAUJO

ARAÚJO, A. D.. O e.mail no espaço cibernético: os limites da linguagem entre o meio e o gênero. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

Désirée Motta Roth

MOTTA-ROTH, D.; MEURER, J. L.. Banca Examinadora da Tese intitulada "Lexical Signalling: A Study of Unspecific Nouns in Book Reviews". Orientador: Prof. Dr. José Luiz Meurer. 1996. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Aryanne Christine Oliveira Moreira

Investigando os caminhos de leitura em textos multimodais a partir de verbetes ilustrados de um dicionário bilíngue para aprendizes de ingl6es: uma pesquisa experimental com rastreador ocular; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Raoni Reinaldo Coriolano

Fotografia publicitária de alimentos: análise multimodal do "site" iFood; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Francisco Fabrício Garcia Martins

A multimodalidade e o letramento visual no livro didático de inglês como língua estrangeira: Um estudo sobre as atividades de reading do Interchange fourth edition; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

JACIARA CAETANO

Multimodalidade em livros didáticos de francês: Análise de atividades de compreensão oral para alunos iniciantes; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Raphael Barbosa Lima Arruda

Leitura multimodal do gênero meme como formação do letramento visual por alunos de cursos de inglês; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Gustavo Ewerson da Rocha Balbino

Análise multimodal em imagens de aulas de educação a distância (EAD); Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Michelle Soares

Multimodalidade e Letramento visual: O uso de imagens nas aulas de língua espanhola para alunos de ensino médio da rede pública de Fortaleza; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Vanessa Rodrigues Barcelos

Letramento nas atividades de leitura de materiais didáticos de língua inglesa: formando leitores críticos; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Denise Fernandes

Multimodalidade e construção de sentido: relação texto-imagem em web sites educacionais para o ensino de francês; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Fagner Geison Silveira

Letramento Visual E proficiência oral: Um estudo do uso de imagens nas seções de produção oral do livro GOLDCAE; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Jaciara Barros Brasil

Investigando multimodalidade: o Facebook como suporte pedagógico para o ensino de Língua Inglesa; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Fábio Nunes Assunção

Multimodalidade: Leitura de infográficos por alunos de cursos de Inglês; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Alexandra Maria Lima de Melo

MSN Messenger - Uma ferramenta colaborativa na aprendizagem de línguas mediada pelo computador; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriana da Rocha Carvalho

Planejamento de curso instrumental de leitura de procedimenots sociointeracionais para aplicação na escola -uma nova perspectiva a luz dos PCN´s; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Mila Bastos Morais

O anúncio publicitário como recurso didático no ensino de líinguas estrangeiras; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Maria Aurea Albuquerque

Aportes para o letramento multimodal crítico no ensino e aprendizagem de língua inglesa: uma investigação no contexto de formação de professores da rede pública em Belém-PA; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Lorena Ribeiro

Estudo da compreensão do metadiscurso multimodal do dicionário monolíngue básico para aprendizes estrangeiros de língua inglesa por estudantes de nível intermediário; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Michelle Pinheiro Soares

Letramento multimodal crítico no contexto do ensino de espanhol e Inglês como línguas estrangeiras: A construção do gênero feminino com estudantes do ensino médio de uma escola pública cearense; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Vânia Soares Barbosa

Hipertexto e multimodalidade: Ampliando o letramento visual na leitura de textos em língua inglesa em sítios eletrônicos; Início: 2013; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Maria Zenaide Valdivino da Silva

Gêneros textuais e multimodalidade: Uma experiência com material didático na sala de aula de língua inglesa; Início: 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Sâmia Alves Carvalho

A multimodalidade e o desenvolvimento da competência comunicativa multimodal no curso de Letras a Distância da UFC; Início: 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Raquel Rodrigues Frota

O processo de escrita: uma investigação das percepções dos estudantes de língua inglesa; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Telma de Castro

Projeto de Pesquisa Multilmodalidade e Letramento Visual: análise das relações semióticas em g^neeros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA); Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Priscila de Sousa Pinto

Projeto de Pesquisa Multilmodalidade e Letramento Visual: análise das relações semióticas em g^neeros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rita Vasconcelos

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros multimodais, materiais didáticos e contextos de ensino; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mariana Amorim de Paula

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Iury Paz Limeira

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Vanessa Rodrigues Barcelos

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Fagner Geison Silveira

Projeto Mapeamento sobre Estudos de Gêneros Textuais no Brasil- Estado da arte; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

José Humberto Torres Filho

Projeto Mapeamento de Estudos sobre Gêneros Textuais no Brasil: Estado da Arte; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Ana Germana Rodrigues

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

José Humberto Soares Filho

Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodológicas de investigação no Brasil - estado da arte; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Juliana Fontenele Berto

Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigação adotadas nas pesquisa no Brasil - Estado da Arte; ; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Maria de Fátima do Nascimento

Gêneros Textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigaçã oadotadas nas pesquisas no Brasil - Estado da arte; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras-Inglês) - Fundação Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gustavo Ewerson da Rocha Balbino

a leitura de charges de futebol: Um estudo semiótico à luz da gramática do design visual; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Raphael Barbosa Lima Arruda

Gênero meme e ensino de leitura: Investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Michelle Soares Pinheiro

Investigando o letramento multimodal crítico em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza- CE; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Denise Fernandes Nogueira

Multimodalidade e construção de sentido: análise de relação texto-imagem em textos multimodais extraídos de websites educacionais para o ensino de francês língua estrangeira; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jaciara Barros Brasil

Multimodalidade e redes sociais: Uma análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Fagner Geison Silveira

Multimodalidade e oralidade: Um estudo das relações texto-imagem em tarefas de produção oral em língua inglesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Fábio Nunes Assunção

Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Raquel Ferreira Ribeiro

Multimodalidade na sala de inglês/LE: investigando práticas pedagógicas do professor; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Hiran Moreira Nogueira

Relações entre linguagem visual e linguagem verbal em atividades de compreensão leitora: Um estudo da multimodalidade em coleções didáticas de Espanhol/Língua Estrangeira; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Édina Maria Vasconcelos

Multimodalidade e representações da mulher em livro didático de língua inglesa; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maria Zenaide Valdivino da Silva

Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos-professores de Letras/Língua Inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Keyla Maria Frota Lemos

Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em Língua inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Raquel Ferreira Ribeiro

Multimodalidade na sala de aula de Inglês/LE: Recursos e abordagens do professor; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Hiran Moreira Nogueira

Multimodalidade: Análise de materiais didáticos de Espanhol; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Edina Maria Araújo de Vasconcelos

Multimodalidade em livro didático de língua inglesa; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Alexandra Maria Lima de Melo

MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Alhandra Macedo de Morais Lima

Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e; workbooks; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João Paulo Frederico de Sousa Lima

Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Keyla Maria Frota Lemos

Estratégias de leitura de hipertexto por alunos do Curso de Letras Inglês à Distância; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maria Zenaide Valdivino da Silva

Gêneros textuais na sala de aula de língua inglesa: concepções de professores e expectativas dos alunos da escola pública; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Adriana da Rocha Carvalho

O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Adriana Almeida Fernandes

A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes no ensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza-CE; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

JOÃO D SILVA ARAÚJO JUNIOR

Gêneros Digitais: Uma Análise de Propostas de Atividades em Livros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João Paulo Frederico de Sousa

Handout: Um estudo do gênero; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Alhandra M

Morais Lima; Análise de E-workbooks: verdades e mitos sobre aintegração da WEB ao material didático de LE; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Adriana Almeida Fernandes

Do impresso ao digital: estratégias de compreensão na leitura de hipertextos em língua inglesa; 2007; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João José da Silva

Os gêneros digitais em livros didáticos; 2006; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jean Lima

Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Silvana Tabosa Salomão

Letramento em Inglês mediado por um ambiente virtual; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Lissa Mara Saraiva Fontenele

Análise demateriais didáticos em Inglês como LE: Ideologia e relações de hegemonia; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maurício Moreira Cardoso

O Gênero carta ao editor em Newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Coorientador: Antonia Dilamar Araújo;

Marcos Nonato de Oliveira

A prática de feedback no ensio da escrita em inglês como LE; 2004; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jean Lima

Análise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras: por uma aula mais comunicativa; 2004; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Marcos Nonato de Oliveira

A prática do feedback no ensino de escrita em inglês como LE; 2003; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Silvana Tabosa Salomão

Letramento em Inglês mediante a formação de uma comunidade virtual de aprendizagem; 2003; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Lissa Mara Saraiva Fontenele

Análisede materias didáticos: relações de ideologia e hegemonia; 2003; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Solange Cartaxo Philomeno Gomes

Atividades interativas em sala de aula:uma proposta para o ensino de redação em língua inglesa; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Carla Gonçalves Meira Arruda

Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza; 2002; 130 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jáder Martins Rodrigues Júnior

Produto vs; Processo:uma avaliação do ensinoda escrita em um curso básico de língua inglesa; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Germaine Elshout de Aguiar

Formação docente e prática pedagógica no ensino de língua inglesa nas escolas públicas e privadas de Teresina; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jocely de Deus Pinheiro

Auto-observação de sala de aula: razões e contribuições para o treinamento e desenvolvimento do professor de línguas estrangeiras; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Débora Andrade Pamplona

O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma Proposta de Materiais Instrucionais; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Isabel Maria Brasil Gadelha

Leitura e Coesão Textual em Língua Inglesa; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maria Eldelita Franco Holanda

O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma proposta de Materiais Instrucionais; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará,; Coorientador: Antonia Dilamar Araújo;

Vânia Soares Barbosa

Multimodalidade e Letramento visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira; 2017; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maria Zenaide Valdivino da Silva

O Letramento multimodal crítico no ensino fundamental:investigando a relação entre a abordagem do livro didático de língua inglesa e prática docente; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Sâmia Alves Carvalho

As interações imagem-texto em material didático online para formação de professores de Inglês; 2016; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Itala Braga Fonseca

A tradução interlingual de resumos de artigos científicos em português e espanhol; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Patrícia Pimentel Pereira

Intersemiótica e multimodalidade: Análise de tradução de propagandas na língua portuguesa e inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Francisco Rodrigues Nogueira

Tradução Interlingual: Análise de estratégias de tradução em textos jornalísticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

FABRÍCIO PAIVA MOTA

Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Faculdade Sete de Setembro - Matriz; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Denise Amável Alves de Carvalho

O professor de língua inglesa: Um estudo das qualidades, habilidades e competências na percepção de professores e alunos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Vânia Soares Barbosa

Um estudo diagnóstico do letramento digital de professores de língua estrangeira em escolas públicas e particulares do Piauí; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Josélia Maria da Silva Duarte Lopes

Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos; 2003; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Alexandra Gomes Marinho

A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em uma abordagem instrumental; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Lissa Mara Saraiva Fontenele

O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros de inglês; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Conceição Suelen Azulay Martins Gondim

A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Clayton José Gonzaga Santos

O uso do e; mail como atividade pedagógica no desenvolvimento da habilidade escrita dos alunos de língua inglesa; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jéssica Jucá Holanda

Uma introdução à multimodalidade na sala de aula de língua: aplicação de atividade de produção escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João Antônio Pimenta Ribeiro Neto

Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeria no espaço virtual blog; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Lúcia Sharllenny Queiroz de Lima

Estrangeirismos: um análise do uso das palavras em língua inglesa no contexto da área de Marketing em Fortaleza; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Raquel Rodrigues Frota

O processo de escrita: um investigação das percepções de aluno de língua inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Rita de Cassia Vasconcelos

Projeto de Pesquisa Multimodalidade e Letramento Visual: Análise das relações semióticas em gêneros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Mariana Amorim de Paula Palhano

Projeto de pesquisa: Multimodalidade e Letramento Visual em gêneros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Vanessa Rodrigues Barcelos

Letramento Visual: Gêneros multimodais, materiais didáticos e contextos de ensino; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Antonia Jyrrani Ferreira Gomes

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jaciara Barros Brasil

Projeto de pesquisa Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em lingua inglesa GEMULI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Luiz Ricardo do Amaral Santos

Projeto de pesquisa sobre gêneros e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Fagner Geison Silveira

Projeto de pesquisa Mapeamento de Pesquisasem gêneros textuais no Brasil - Estado da Arte; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Fagner Geison Silveira

Projeto Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Jaciara Barros Brasil

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos de língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Claudivan Alexandre de Freitas

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Sara Mabel Ancelmo Benvenuto

Projeto Mapeamento de Pesquisas em gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

José Humberto Torres Filho

Projeto Mapeamento de Pesquisas em Gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João Antonio Pimenta Neto

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de lingua inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Sara Mabel Ancelmo Benvenuto

Mapeamento de pesquisas em gêneros textuais no Brasil: abordagens teóricas e metodologias de investigação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Ana Germana Rodrigues

Projeto Texto leletrônico e letramento: uma análise da produçãotextual de aluno de língua inlgesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

João Antonio Pimenta Neto

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de língua inglesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Marílio Salgado Nogueira

Texto eletrônico e Letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa via internet; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Marílio Salgado Nogueira

Letramento eletrônico: uma análise de estratégias de leitura em hipertextos instrucionais em língua inglesa; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gregório Oliveira

Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Mila Bastos Morais

Projeto O Texto Acadêmico em Ingl6es e Português: Um estudo das EStratégias Discursivas na Redação de Teses de Doutorado; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

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Foi orientado por

José Luiz Meurer

Lexical signalling: A study of unspecific nouns in book reviews; 1996; Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luiz Meurer;

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Produções bibliográficas

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  • ARRUDA, R. B. L. ; ARRUDA, M. R. S. R. ; ARAÚJO, A. D. . A construção de sentidos em memes na perspectiva da prática social e da multimodalidade diacursiva. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 7, p. 155-171, 2017.

  • PINHEIRO, M. S. ; ARAÚJO, A. D. . O letramento crítico-literário a partir da obra El Túnel de Ernesto Sabato nas aulas de espanhol como língua estrangeira. Interletras (Dourados) , v. 5, p. 01-15, 2016.

  • BARBOSA, V. S. ; ARAÚJO, A. D. ; ARAGAO, C. . Multimodalidade e multiletramentos: análise de atividades de leitura em meio digital. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 16, p. 623-650, 2016.

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  • ARAÚJO, C. S. ; ARAÚJO, A. D. ; RIBEIRO, V. S. . Mafalda no mundo das desigualdades: uma análise sistêmico-funcional de um gênero multimodal e suas implicações no desenvolvimento do senso crítico de uma criança. Revista Caminhos em Linguística Aplicada , v. 6, p. 109-130, 2012.

  • ARAÚJO, A. D. . Gêneros multimodais: Mapeando pesquisas no Brasil. Linguagem em Foco , v. 01, p. 13-24, 2011.

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  • ARAÚJO, A. D. . Exploring writing in university settings: a comparative study of academic reviews. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . A reflection on the challenges for teaching genres in university settings. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . Gêneros Textuais: contribuição para a pesquisa e ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . Computadores e o ensino de línguas estrangeiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . Mapeando pesquisas sobre gêneros textuais no brasil: um estudo exploratório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Research on Writing in Portuguese and English in Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . A Avaliação no texto acadêmico em inglês. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade/escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais acadêmicos e metodologia de investigação: uma an´lise de teses de doutorado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, A. D. . Dialogismo e interação no texto acadêmico: investigando estratégias discursivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, A. D. . Metáforas conceituais na construção do texto acadêmico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Escrita processual e gêneros textuais: uma integração de abordagem no ensino de escrita em língua estrangeira como LE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico vs. texto acadêmico: investigando práticas discursivas na elaboração de e.mails na aula de língua inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Avaliação no texto acadêmico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Estratégias Microdiscursivas em Tese de Doutorado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Interação escritor/Leitor no texto acadêmico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas de natureza textual e interpessoal no texto acadêmico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Crenças e Concepções do Professor-educador sobre a formação do professor de língua estrangeira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . A interação pela linguagem: um estudo de metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas no texto acadêmico em inglês. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, A. D. . Lexical cohesion: a study of the relationships between unspecific nous and their specifics in book reviews. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, A. D. . Perspectivas em análise visual: do texto ao contexto. Campinas, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ARAÚJO, A. D. ; SILVA, M. Z. V. . Dossiê Multimodalidade e Ensino. Pau dos ferros - RN: UERN, 2016 (Organização de periódicos).

  • ARAÚJO, A. D. . Revista Linguagem Foco ? Gêneros Textuais (Volume Miscelâneo). Fortaleza: EDUECE, 2013 (Organização de periódicos).

  • ARAÚJO, A. D. . Linguagem em Foco. Volume Temático ? Gêneros textuais e Estratégias de textualização. Fortaleza: EDUECE, 2013 (organização de periódicos).

  • ARAÚJO, A. D. . Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais para o ensino de leitura em língua inglesa. Sorocaba: Editora da UNISO, 2011 (Resumo de trabalho).

  • ARAUJO, J. C. R. ; DIEB, M. ; ARAÚJO, A. D. . Letramentos na Web - Gêneros, interação e ensino. Fortaleza, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ARAÚJO, A. D. ; KESSY, M. . Spinoza e a igualdade da mulher. Fortaleza: Revista Conatus - EDUECE, 2009. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; CAVALCANTE, M. M. . Consultoria externa ao PDSE. 2013.

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; CAVALCANTE, M. M. . Consultoria externa ao PDSE. 2013.

ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos (sites) em língua inglesa. 2002.

ARAÚJO, A. D. . O texto acadêmico em Inglês e Português: Um estudo das estratégias discursivas na redação de teses de doutorado. 2000.

ARAÚJO, A. D. ; FILHO, Pedro H. L. P. ; FERREIRA, R. R. . No princípio era a dúvida e a dúvida virou pesquisa; o que é pesquisa em Linguística Aplicada. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, A. D. ; CUSTODIO FILHO, V. ; HISSA, D. A. . Ensino-Aprendizagem de Linguagens: A construção de sentidos em múltiplas esferas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, A. D. ; MORAES, R. M. A. ; Araújo, Nukácia M. S. . Linguagem em Foco - Volume 9, N. 2 - Miscelâneo. 2017. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; MORAES, R. M. A. ; Araújo, Nukácia M. S. . Linguagem em Foco - Volume Temático: Novas Tecnologias e Ensino de Línguas. 2017. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; PAULA, M. A. ; VASCONCELOS, R. C. . Multimodalidade Aplicada ao Ensino de Línguas: Uma Introdução. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. ; HOLANDA, M. E. F. . Multimodalidade e multiletramentos: abordagem para uma nova pedagogia de ensino de línguas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . metodologia de Pesquisa em Tradução. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Tradução de Gêneros Acadêmicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. . ANAIS do VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2013. (Editoração/Anais).

ARAÚJO, A. D. ; BRASIL, Jaciara B. ; BARCELOS, Vanessa . Relatório Final do projeto de Pesquisa Gêneros Textuais e Multimodalidade em materiais didáticos de língua inglesa impressos e online. 2012. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Elinaldo Soares ; ARAÚJO, A. D. . Capacitação de professores para o ensino da produção escrita nas licenciaturas em Letras/Português. 2012. (Banca Examinadora de Exame de qualificação de Dissertação de Mestrado).

NASCIMENTO, A. K. P. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; ARAÚJO, A. D. ; CARVALHO, W. J. A. . Em busca de parâmetros para a tradução de efeitos sonoros na legendagem para surdos e ensurdecidos. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de dissertação de Mestrado).

NOGUEIRA, H. M. ; ARAÚJO, A. D. ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; PONTES, Antonio Luciano . A multimodalidade em livros didáticos de espanhol/LE: Um estudos das relações entre imagem e texto em representações de cidadania. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Pesquisa de Mestrado).

RIBEIRO, Raquel F. ; ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. C. R. ; Araújo, Nukácia M. S. . Multimodalidade no ensino de língua Inglesa/LE: Recursos e abordagens do professor. 2012. (Banca Examinadora de qualificação de projeto de pesquisa de Dissertação de Mestrado).

MACENA, T. V. ; VIEIRA, Iúta Lerche ; ARAÚJO, A. D. ; DIAS, Ana Maria Iório . A redação de gênero notícia: Da experiência de um jornal escolar na tela a um modelo de ensino. 2012. (Banca Examinadora de Projeto de Pesquisa de Dissertação de Mestrado).

HOLANDA, D. A. ; IWAKAMI, L. T. ; ARAGAO, C. ; ARAÚJO, A. D. . o uso do livro didático no curso de extensão em língua japonesa do núcleo de línguas da uece: Observação, vozes e reflexões. 2012. (Exame de Qualificação de Projeto de pesquisa de dissertação de mestrado).

RIBEIRO, F. R. ; Araújo, Nukácia M. S. ; ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. C. R. ; CASTRO FILHO, J. A. . Jogos Educacionais Digitais para o ensino de Língua portuguesa: Uma proposta de Avaliação. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Pesquisa da Dissertação de Mestrado).

ARAÚJO, A. D. ; RIBEIRO, Raquel F. ; NOGUEIRA, H. M. . Introdução à multimodalidade: Uma perspectiva sócio-semiótica aplicada a gêneros textuais e ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. ; MAGALHÃES, Célia . Seminário de Tópico variável em Estudos da Tradução: gêenros e tipos textuais -fundamentos teóricos e práticos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. . Revista Linguagem em Foco Número Temático. 2011. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. . A proposta educacional inclusiva na perspectiva do letramento visual. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . O Metadiscurso visual do material interposto de um dicionário em l;ingua inglesa. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Noçoes de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . A análise linguística e a pedagogia histórico crítica: Integração entre duas propostas de letramento. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Gêneros discursivos e popularização da ciência: Uma possibilidade de ensino em língua materna. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . The role of explicit instruction in the acquisition of present perfect. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Gêneros acadêmicos na sala de aula: proposta de atividades etnográficas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . O ensino de gêneros textuais em língua inglesa: abordagens possíveis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. ; SILVEIRA, F. G. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa sobre Mapeamento das Pesquisas em gêneros Textuais. 2009. (Relatório de pesquisa).

DIEB, M. ; ARAÚJO, A. D. . Aspectos de interlíngua: contribuições para a aquisição de L2. 2009. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. ; RODRIGUES, A. G. ; PIMENTA NETO, J. A. . Relatório do Projeto Texto Eletrônico e Letramento: Um análise d produção textual em língua inglesa. 2008. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. ; TORRES FILHO, J. H. . Relatório Parcial do Projeto Mapeamento dos Estudos de Gêneros Textuais no Brasil. 2008. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Métodos e Técnicas de Pesquisa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa em Lingüistica Aplicada. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Relatorio Preliminar sobre texto eletronico e letramento: uma analise da producao textual de alunos de lingua inglesa via internet. 2006. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Interpretacao, Autoria e Pratica Pedagogica Escolar. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Experiencias de aprendizagem: uma avaliacao do ensino de lingua estrangeira no contexto escolar brasileiro. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Texto eletrônico e Letramento: caracterização de estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa. 2005. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Pesquisa em lingüística. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Redaçaõ acadêmicaem português e inglês: uma análise das estratégias discursivas em teses de doutorado. 2003. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Português e Cultura Brasileira para Estrangeiros. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Leitura em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Métodos e Técnicas em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Estratégias discursivas em gêneros acadêmicos escritos. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A ecrita como prática socia: um estudo da(s) identidade(s) do escritor no discurso acadêmicol. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A Interação pela linguagem: um estudo de metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas de natureza textual e interpessoal no texto acadêmico. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Crenças e Concepções do Professor-Formador sobre a Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. 2000 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise da organização discursiva de resumos de dissertações na área de educação. 1999 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise de categorias de previsão na organização de artigos acadêmicos. 1999 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análiseda organizaçao discursiva de resumos na área de educação. 1998 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Organização textual: uma análise de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenahs críticas acadêmicas e o ensino de redação em língua inglesa. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Resenha crítica acadêmica:relação entre termos específicos e não-específicos. 1995 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise retórica de produção escrita de book reviews. 1994 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Interaction in Written Discourse. 1993 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. ; AMOS, C. ; SANTOS, M. B. . Media presentation: power behind discourse -an analysis of modality as a rhetorical organizer. 1992 (apresentação de trabalho) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Multimodalidade e Letramento Visual: estudo das relações intersemióticas em textos multimodais e práticas de letramentos em contextos educacionais - MULTILETRA, Descrição: Este projeto de pesquisa, que se insere na área de Linguística Aplicada, fundamenta-se em uma abordagem sociossemiótica e tem como foco o estudo da construção de sentidos por meio da multimodalidade e letramento multimodal/visual em gêneros textuais que circulam na sociedade contemporânea e na investigação de como os textos que materializam esses gêneros são explorados nos contextos de sala de aula de língua inglesa e espanhola. Como objetivo geral, o projeto busca analisar a construção de sentidos em textos multimodais de natureza diversa que circulam em revistas, jornais, coleções didáticas, websites educacionais e observar as relações intersemióticas presentes nos referidos textos, examinando o uso dos diversos textos multimodais nos contextos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador / Sâmia Carvalho - Integrante / Maria Zenaide Valdivino da Silva - Integrante / Vanessa Barcelos - Integrante / Vânia Soares Barbosa - Integrante / Mariana Amorim de Paula - Integrante / Denise Fernandes Nogueira - Integrante / Michelle Soares - Integrante / Rita de Cássia Vasconcelos de Matos - Integrante / gustavo Ewerson da Rocha Balbino - Integrante / RAPHAEL BARBOSA LIMA ARRUDA - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Letramento Visual e Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais, Descrição: O projeto de pesquisa em andamento tem por objetivo descrever e analisar a multimodalidade em gêneros textuais e materiais didáticos em língua inglesa e observar as práticas pedagógicas de professores de ensino médio e escolas de línguas sobre como abordam o uso das imagens nos materiais didáticos adotados e como promovem o letramento visual de alunos de língua inglesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador / Sâmia Carvalho - Integrante / Maria Zenaide Valdivino da Silva - Integrante / Vânia Soares Barbosa - Integrante / Mariana Amorim de Paula - Integrante / Rita de Cássia Vasconcelos - Integrante / Vanessa Barcelos - Integrante / Michelle Soares - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Letramento visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais de língua estrangeira - LETRAVI, Descrição: Este projeto de pesquisa, que se insere na área de semiótica social, tem os seguintes objetivos: a) descrever a multimodalidade em materiais didáticos impressos e eletrônicos em línguas estrangeiras, com vistas a examinar que gêneros multimodais ocorrem nos materiais selecionados e como os significados são construídos nas atividades interpretativas; b) analisar textos multimodais nos materiais didáticos impressos e digitais de língua inglesa aplicando os princípios da gramática visual para contribuir com o letramento visual de alunos e professores; c) identificar as relações existentes entre o texto verbal e imagem na construção de sentidos nos materiais instrucionais em língua inglesa tanto impressos quanto digitais; e d) investigar as práticas pedagógicas de professores de nível médio e os benefícios do uso de multimodalidade na sala de aula de língua estrangeira. O corpus compreende os textos multimodais presentes nas coleções didáticas, websites educacionais e nos contextos educacionais. As análises serão baseadas nos pressupostos da Gramática do Design Visual, de autoria de Kress e van Leeuwen (1996), na teoria da multimodalidade e letramento visual que focalizam na construção dos significados com base nas metafunções representacional, interacional e composicional e em seus recursos de realização e no desenvolvimento de habilidades para ler e produzir imagens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador / Sâmia Carvalho - Integrante / Maria Zenaide Valdivino da Silva - Integrante / Raquel Ferreira Ribeiro - Integrante / Vanessa Barcelos - Integrante / Jaciara Barros Brasil - Integrante / Fábio Nunes Assunção - Integrante., Número de orientações: 6

  • 2009 - Atual

    Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua estrangeira - GEMULI, Descrição: O presente projeto que se insere na área de semiótica social tem duplo objetivo: analisar e descrever os gêneros multimodais em materiais didáticos impressos eeletrônicos em língua inglesa com vistas a examinar que gêenros ocorrem nos materiais didáticos selecionados e como os significados são explorados nas atividades propostas. O projeto também visa analisar os gêneros multimodais identificados nos materiaistomando por base o conjunto as normas e regras da gramática do design visual para mpliar o entendimento dos significados dos textos. Os dados a serem analisados serão os textos multimodais de duas coleções de livros didáticos em língua inglesa e em websites educacionais em formato de hipertexto disponibilizados gratuitamente na Internet. As análises serão baseadas nos pressupostos da Gramática Visual proposta por Kress e van Leeuwen (1996). Os resultados das análises poderão contribuir para propor um método alternativo de análise de textos visuais que oportunizará o letramento visual dos professores e alunos de língua inglesa no contexto educacional cearense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador / Antonio Luciano Pontes - Integrante.

  • 2006 - 2009

    Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de estudantes de língua inglesa via Internet, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador.

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Prêmios

2008

Menção honrosa orientação no trabalho Os gêneros midiáticos: um mapeamento de perspectivas teórico-metodológicas, Universidade Estadual do Ceará - UECE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada. , Av. Luciano Carneiro, 345, Fátima, 60410-690 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31012032, Ramal: 24, Fax: (85) 31012026, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2001 - 2001

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Na instituição leciono disciplinas em caráter intensivo no período de janeiro e julho como colaboradora no Curso de Especialização em Língua Inglesa

    Atividades

    • 01/2001 - 01/2001

      Ensino, Curso de Especializaçaõ Em Língua Inglesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introduction to Discourse Analysis

  • 2000 - Atual

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Em 1998, comecei atrabalhar na UECE como professor visitante e apenas no ano 2000 passei a ser Professor celetista através de concurso público

    Atividades

    • 08/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .,Linhas de pesquisa

    • 10/2004

      Direção e administração, Coordenadoria de Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, Vice-coordenadora.

    • 01/2001

      Ensino, Curso de Especialização Em Língua Estrangeira, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa

    • 08/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.,Linhas de pesquisa

    • 08/2000

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Produção textual II

    • 01/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, orientaçào de projetos de pesquisa e dissertações.

    • 09/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.,Linhas de pesquisa

    • 09/1998

      Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em ling"'uistica Aplicada, Leituras Orientadas, Tópicos Especiais: Abordagens de Análise de Organização Textual, Avaliação e produção de Materiais Didáticos em Línguas Estrangeiras

    • 08/1998

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e produção textual II

    • 08/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de curso de Mestrado em Lingüística Aplicada.

    • 05/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Centro de Humanidades.,Atividade realizada, participação em bancas examinadoras de defesa de dissertações.

    • 10/2005 - 02/2006

      Ensino, Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa ao Ensino de Inglês

    • 08/2005 - 01/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual em Língua Inglesa

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual II em Língua Inglesa

    • 08/2002 - 07/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2005 - 06/2005

      Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático em Inglês

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual II em Língua Inglesa

    • 03/2004 - 06/2004

      Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Enfoques de Pesquisa em Leitura

  • 1978 - 1999

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (Professor Adjunto 4), Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/1999 - 12/1999

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa Português e Cultura Brasileira, Convênio UFPI/Univ. Nebraska - Estados Unidos.

    • 03/1997 - 12/1999

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Cursos de Português e Cultura Brasileira para Estrangeiros.

    • 03/1997 - 12/1998

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Curso de Leitura em Língua inglesa para professores de graduação.

    • 03/1997 - 07/1998

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Redação do Trabalho Acadêmico

    • 04/1978 - 11/1996

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, II, III, IV (Conversação), Leitura de Textos Acadêmicos, Redação em Língua inglesa, Prática de Ensino de Inglês, Metodologia do Ensino de Línguas

    • 02/1990 - 12/1990

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Letras, Centro de Ciências Humanas e Letras.,Atividade realizada, IMembro da Comissão Permanente deAvaliaçào do Desempenho Docente do Centro de Ciências Humanas e Letras.

    • 07/1989 - 06/1990

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

    • 01/1985 - 12/1988

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora Executiva do I e II Curso de Especialização em Língua Inglesa e Literatura Anglo-Americana.

    • 03/1987 - 11/1987

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Letras.

    • 04/1986 - 11/1987

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Letras, Centro de Ciências Humanas e Letras.,Atividade realizada, Membro do Conselho Departamental do Centro de Ciências Humanas e Letras.

    • 03/1984 - 12/1986

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Treinamento de língua inglesa para professores de 1o e 2o Graus.

    • 08/1981 - 06/1983

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa