Antonia Dilamar Araújo

2006 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade da Califórnia, Santa Bárbara, UCSB, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Produção Textual Em Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade e Semiótica social.

ALENCAR, C. N. ; MELO, G. C. V. ; ARAÚJO, A. D. ; FABRICIO, B. F. ; Araújo, Nukácia M. S. . 13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BARBOSA, V. S. ; SILVA, M. Z. V. ; CARVALHO, S. A. . II Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade. 2021. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BAZERMAN, C. . III Writing Research Across Borders Conference. 2014. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; LEURQUIM, E. V. L. F. ; ARAUJO, J. C. R. ; SOUSA, M. M. F. ; DIEB, M. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; Araújo, Nukácia M. S. ; MORAES, R. A. ; BICALHO, P. . VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2013. (Congresso).

Araújo, Nukácia M. S. ; zAVAM, A. S. ; PINHEIRO, R. ; ARAÚJO, A. D. . 3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto: Ferramentas Digitais e ensino. 2012. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; FILHO, Pedro H. L. P. ; WEISER, H. P. ; SOUZA, V. . VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

LEURQUIM, E. V. L. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; ARAÚJO, A. D. ; BORGES, V. M. C. ; CAVALCANTE, M. M. ; SOARES, M. E. . II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. 2010. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BALTAR, M. ; ARAUJO, J. C. R. ; BONINI, A. ; DIONISIO, Angela P. ; OLIVEIRA, Maria Do Socorro ; MOTTA-ROTH, D. ; MEURER, J. L. ; RODRIGUES, Bernadete Biasi ; BAZERMAN, C. . V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2009. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. . III Congresso Internacional de Metáfora na Linguagem e no Pensamento - CMLP. 2008. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . XVIII ENPULI/XXXIIISENAPULLI. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . III Congresso Internacional da ABRAPT. 2004. (Congresso).

ARAÚJO, A. D. ; BOAKARI, M. S. L. . I Congresso Internacional em Educação. 1999. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente (CIEF). Letramento multimodal crítico e africanidades na formação de aluno de Letras.. 2024. (Congresso).

I SEFIL - Semana de Letras da FECIL.Práticas de letramentos: letramento multimodal crítico, material didático e ensino de línguas.. 2024. (Encontro).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET).Gênero textual/discursivo curta metragem: uma proposta de abordagem dos multiletramentos e do letramento multimodal crítico no ensino de língua portuguesa.. 2024. (Simpósio).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET).?Amoras?: representatividade feminina negra em práticas de letramento multimodal crítico.. 2024. (Simpósio).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET).A produção do gênero multimodal ?atividade de leitura na abordagem de letramento crítico na formação inicial de professores.. 2024. (Simpósio).

11o. ICOM - International Conference of Multimodality. Developing literacy and pedagogical practices for future teacher's educationon instructional materials production experience based on a critical multimodal approach. 2023. (Congresso).

37o. ENANPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL.Letramento acadêmico-científico: A voz da audiência institucional do gênero textual parecer acadêmico. 2023. (Encontro).

II ENALA - Encontro Nacional de Linguística Aplicada.As contribuições da Linguística Aplicada na contemporaneidade na gestão da ALAB. 2023. (Encontro).

III Colóquio de Pesquisas em semiótica Visual e Multimodalidade e I Colóquio Internacional de Pesquisas em semiótica e Multimodalidade. Multimodalidade e Ensino: uma reflexão sobre atividade de leitura crítica em materiais didáticos em LE. 2023. (Congresso).

III Colóquio de Pesquisas em semiótica Visual e Multimodalidade e I Colóquio Internacional de Pesquisas em semiótica e Multimodalidade. Letramento multimodal crítico (LMC) na produção transmídia de minicontos em língua portuguesa no ensino fundamental. 2023. (Congresso).

XXVIII Semana Universitária da UECE. Análise multimodal de uma atividade de leitura crítica do livro didático de língua espanhola. 2023. (Congresso).

XXVIII Semana Universitária da UECE. A importância do engajamento das redes sociais como estratégia de divulgação da Revista Linguagem em Foco. 2023. (Congresso).

XXVIII Semana Universitária da UECE. Uma análise multimodal de materiais didático de língua estrangeira para alunos do ensino fundamental. 2023. (Congresso).

13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Afeto à distância: a multimodalidade nas interações em lives de conferências acadêmicas. 2022. (Congresso).

FÓRUM Multimodalidade e Ensino.Multimodalidade e Letramento multimodal crítico: proposta de ensino e análise de materiais didáticos de LE.. 2022. (Encontro).

XIII CBLA ? Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Multimodalidade e a construção de sentidos: uma análise semiótica de memes sobre a pandemia. 2022. (Congresso).

XIII SIGET ? Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Leitura crítica de textos multimodais: reflexões sobre a formação de professores de línguas. 2022. (Congresso).

XI SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais e Multimodalidade: Um relato de ensino do ensaio reflexivo na produção escrita em língua inglesa. 2022. (Simpósio).

10 Conferencia Internacional en Multimodalidad. Práticas de letramento multimodal na formação de futuros professores de línguas : Um estudo à luz da multimodalidade e gramática visual.. 2021. (Congresso).

53th International Visual Literacy Association Conference. Visual Literacy of pre-service language teachers: an analysis of multimodal production across disciplines in a teaching training context. 2021. (Congresso).

II Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade - II CPSVM.Multimodalidade e Letramento multimodal crítico: pesquisas em materiais didáticos em línguas adicionais. 2021. (Outra).

II Congresso Paraguaio de Linguística Aplicada - II CONPLA. Multimodalidade e multiletramentos: empoderando futuros professores de línguas a ler textos multimodais. 2021. (Congresso).

III Congresso Transformações no Ensino pela Inclusão para Aprendizagens com foco na Sustentabilidade Humana. Leitura crítica de textos multimodais: reflexões sobre formação de professores de línguas. 2021. (Congresso).

III Rodas de Conversas Acadêmicas.Escrita acadêmica em LI na universidade: concepções, ações, desafios e contribuições. 2021. (Encontro).

XXVI Semana Universitária da UECE.Recursos educacionais digitais aplicados ao ensino de Inglês no contexto da pandemia em Fortaleza - Ceará. 2021. (Encontro).

XXVI Semana Universitária da UECE.A leitura de imagens de capas de livros infantis: uma análise multimodal. 2021. (Encontro).

52nd Annual Conference of the International Visual Literacy Association. Affection at distance: the virtual and the visual interaction in academic conference lives. 2020. (Congresso).

Encontro do Grupo de Pesquisa Multiletra.Introdução à Multimodalidade e Letramento Visual. 2020. (Oficina).

Formação Docente para uso de ferramentas Google. 2020. (Oficina).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada -CONELA. Movimentação Ocular durante a consulta a dicionários bilíngues ilustrados sob a perspectivas da multimodalidade. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada -CONELA. A Linguística Aplicada no Nordeste: Um panorama das pesquisas em línguas adicionais. 2020. (Congresso).

II Encontro de Coordenadores de Extensão da UECE. 2020. (Encontro).

III Simpósio de Multimodalidade, Multiletramentos e Tecnologias no Ensino de línguas. 2020. (Simpósio).

Multimodalidade, cultura digital e produção de sentidos: reflexões teóricas e implicações para o ensino. 2020. (Encontro).

Prática Docente no Ensino Superior: Planejamento, metodologias e avaliação da aprendizagem. 2020. (Seminário).

XXV Semana Universitária da UECE.Minicurso Leitura de imagens em textos multimodais e aplicação pedagógica ao ensino de línguas. 2020. (Encontro).

XXXV Encontro da ANPOLL. Relações intersemióticas em gêneros textuais multimodais: Um panorama de estudos na perspectiva da semiótica social. 2020. (Congresso).

12o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A aplicação da Gramática do design Visual na universidade: Analisando a leitura de textos multimodais de alunos do curso de Letras. 2019. (Congresso).

12o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Multimodalidade e dicionário bilingue de inglês: A relação texto-imagem em verbetes ilustrados. 2019. (Congresso).

A-Mode Conference - Approaches to multimodal and digital environments: from theories to practices. The Grammar of Visual Design as a tool to read images: A reading experience with pre-service teachers. 2019. (Congresso).

A-Mode Conference - Approaches to multimodal and digital environments: from theories to practices. Academic writing in English in digital environment: Reflecting on multimodal literacy. 2019. (Congresso).

I Colóquio de Pesquisas em semiótica Social e Multimodalidade.MULTIMODALIDADE E LEITURA DE LIVROS ILUSTRADOS INFANTIS: UMA ANÁLISE DE CAPAS DE LIVROS NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2019. (Encontro).

III SIEL - Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.Multimodalidade aplicada no ensino de línguas: uma introdução. 2019. (Simpósio).

X Simpósio Internacional em Estudos de Gêneros Textuais. MULTIMODALIDADE E LEITURA DE LIVROS ILUSTRADOS INFANTIS: UMA ANÁLISE DE CAPAS DE LIVROS NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2019. (Congresso).

XXIV Semana Universitária da UECE.Formação docente sobre multimodalidade para professores de línguas da escola pública. 2019. (Outra).

XXIV Semana Universitária da UECE.Multimodalidade no dicionário: diferentes relações texto-imagem em verbetes ilustrados de um dicionário bilíngue de inglês. 2019. (Outra).

20 anos de existência do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada.Múltiplos enfoques teóricos para os estudos em linguagem, tecnologia e ensino. 2018. (Encontro).

21º. INPLA ? Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Uma proposta de formação docente continuada sobre multimodalidade e livro didático. 2018. (Congresso).

21º. INPLA ? Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A Gramática do Design Visual e Letramento multimodal: Empoderando futuros professores de línguas a ler imagens. 2018. (Congresso).

9o. INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMODALITY. Picture books at college: a multimodal reading experience. 2018. (Congresso).

British Academy?s Writing Workshop.Structuring journal papers in English: Effective use of rhetorical moves. 2018. (Oficina).

Encontro sobre Rastreamento Ocular.Pesquisas sobre rastreamento ocular na UECE. 2018. (Encontro).

III Seminário Acadêmico de Pesquisa.Escrita acadêmica em inglês e publicação de periódicos internacionais. 2018. (Seminário).

IVLA ? 50th Annual Conference of International Visual Literacy Association. Visual literacy in Higher Education: sharing experiences in a Brazilian context. 2018. (Congresso).

VI Colóquio Nacional de Hipertexto. O letramento multimodal crítico na formação docente inicial de alunos de Letras-Espanhol. 2018. (Congresso).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.AS RELAÇÕES ENTRE IMAGEM-TEXTO EM ATIVIDADES COM TEXTOS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.O letramento multimodal crítico por meio do livro didático no ensino de Espanhol como língua estrangeira. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.As funções das imagens em atividades de leitura no livro didático de Língua Inglesa: Um estudo multimodal.. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.: Reflexões sobre o papel da imagem no manual de francês Nouvel Edito B1. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.ANÁLISE MULTIMODAL CRÍTICA DE UM CARTAZ DE FILME. 2018. (Encontro).

XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.MULTIMODALIDADE E LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA: UM DIÁLOGO CONTEMPLADO PELA ANÁLISE DE VERBETES ILUSTRADOS DO AURELINHO, DICIONÁRIO INFANTIL ILUSTRADO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Encontro).

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Escrita acadêmica em Inglês por estudantes brasileiros em ambiente digital: refletindo sobre letramento multimodal. 2017. (Congresso).

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Letramento visual na universidade: Integrando habilidades na leitura de textos multimodais por alunos universitários. 2017. (Congresso).

18th World Congress of Aplied Linguistics - AILA. Práticas de letramento multimodal crítico no ensino de espanhol em uma escola pública cearense. 2017. (Congresso).

Ii Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL.As funções das imagens nas atividades de leitura de livro didático de língua inglesa. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL. O letramento multimodal crítico na aula de espanhol para alunos do ensino médio: Leitura do texto multimodal "Guernica". 2017. (Congresso).

IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Leitura de anúncios publicitários à luz gramática do design visual no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino superior. 2017. (Simpósio).

V Writing Research across Borders Conference - WRAB. Escrita de ensaios argumentativos em Inglês por estudantes brasileiros mediado por computador: refletindo sobre letramento multimodal. 2017. (Congresso).

V Writing Research across Borders Conference - WRAB. Do texto-imagem à imagem-texto: analisando a habilidade de viewing na leitura de textos multimodais. 2017. (Congresso).

I Congresso Nacional de Variação, Diversidade, Linguística e Letramentos ? I CONVALLE. : Do Letramento aos Multiletramentos: caminhos para o século vinte e um. 2016. (Congresso).

IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.Relato de experiencia docente para o letramento crítico-literário de alunos de língua espanhola: uma análise da obra El Túnel de Ernesto Sabato. 2016. (Simpósio).

V CHIP ? Colóquio Nacional de Hipertexto.Letramento multimodal: perspectivas para a pesquisa e desafios para o ensino de línguas. 2016. (Encontro).

V FLAEL ? Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE E DO LIVRO DIDÁTICO. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas. Materiais didáticos e prática docente em língua estrangeira: Uma análise multimodal. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Multimodalidade e material didático em língua inglesa: uma análise de atividades de leitura do livro English File. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Aplicando a Gramática do Design Visual na leitura de anúncios publicitários: um estudo de caso com alunos de Letras ? Inglês. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Letramento multimodal crítico e livro didático: (Re)construindo significados nas aulas de espanhol para alunos do ensino médio da rede pública de ensino. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. Letramento multimodal e propagandas de produtos de beleza: Uma análise segundo a GDV. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas ? V FLAEL: O ensino e aprendizagem em perspectiva: do Ensino Superior à Educação Infantil. MULTIMODALIDADE E MATERIAL DIDÁTICO ONLINE: INTERSEÇÕES E RELAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E OBJETIVOS DE ENSINO. 2016. (Congresso).

X Festival Shakespeare / Shakespeare: A man for all time.Shakespeare and Multimodality: research perspectives. 2016. (Encontro).

XXI Semana Universitária. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LANGUAGE WRAP-UP NO LIVRO DIDÁTICO TOPNOTCH À LUZ DA ABORDAGEM MULTIMODAL SHOW ME. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. : A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL APLICADA AO TEXTO MULTIMODAL PUBLICITÁRIO. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. GÊNEROS MULTIMODAIS EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERSEMIÓTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NAS COMPOSIÇÕES TEXTO-IMAGEM. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. MULTIMODALIDADE E PROPAGANDA EM LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA SEGUNDO A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE. O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO POR MEIO DE ATIVIDADES DE LEITURA DA POLÍTICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE ESPANHOL.. 2016. (Congresso).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. ANÁLISE DO LETRAMENTO VISUAL-CRÍTICO E DA PRÁTICA SOCIAL COMO FORMAÇÃO IDEOLÓGICA NO GÊNERO MULTIMODAL MEME. 2016. (Congresso).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. : INTERAÇÃO, ENQUADRAMENTO E DISTÂNCIA SOCIAL EM CHARGES FUTEBOLÍSTICAS. 2016. (Congresso).

XXI Semana Universitária da UECE ? Ciência e Ética: um diálogo possível. Letramento Visual no Ensino Superior: Avaliando a Gramática do Design Visual como ferramenta de leitura de textos multimodais em língua inglesa. 2016. (Congresso).

47th International Visual Literacy Association Conference. The verbal and the visual: an analysis of multimodal genres and visual literacy of Brazilian students learning how to write in English on the computer. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de ficção, Discurso e Memória: cultura, Linguagens e Ensino.Multimodalidade e Letramento Visual: desafios para a pesquisa e ensino de línguas. 2015. (Encontro).

I Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos da UECE - I SIEL.O ensino de língua espanhola e a formação para a cidadania: Intervenção docente por meio do letramento crítico visual dos alunos. 2015. (Simpósio).

VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico- Funcional -ASFAL. Multimodalidade e letramento visual: Investigando a potencialidade da GDV na prática da habilidade comunicativa viewing. 2015. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Multiletramento e discurso midiático: uma análise da capa de revista Veja. 2015. (Oficina).

XX Semana Universitária da UECE. As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensào leitora: Um breve estudo da multimodalidade em um livro didático de inglês/língua estrangeira. 2015. (Congresso).

XX Semana Universitária da UECE. Práticas transsidiomáticas na aula de língua espanhola: Um relato de atividade multimodal na escola pública. 2015. (Congresso).

25a Jornada Nacional do GELNE. A relação entre os modos visual e verbal na coleção didática Síntesis: Um estudo damultimodalidade em atividades de compreensão leitora. 2014. (Congresso).

25a Jornada Nacional do GELNE.Multimodalidade em website de língua francesa. 2014. (Encontro).

29o Encontro Nacional da ANPOLL. O ensino aprendizagem de gêneros acadêmicos em LE em uma abordagem colaborativa. 2014. (Congresso).

41o. Congresso Internacional de Linguística Sistêmico Funcional. Multimodalidade e multiletramentos: Análise de atividades de leitura em meio digital. 2014. (Congresso).

4o. Encontro Interativo Discursivo sobre EaD. 2014. (Encontro).

III SIC - Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem.O ensino aprendizagem de gêneros acadêmicos em língua estrangeira em uma abordagem colaborativa mediado por computador. 2014. (Seminário).

IV FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. Ensino de línguas estrangeiras mediado por tecnologias: percursos, discursos e multiletramentos. 2014. (Congresso).

XIX Semana Universitária da UECE.Multimodalidade e a relação imagem-texto em website educacional de Francês-LE. 2014. (Encontro).

XIX Semana Universitária da UECE.Letramento visual e multimodal: Análise de atividades de leitura em websites instrucionais em língua inglesa. 2014. (Encontro).

XIX Semana Universitária da UECE.Multimodalidade em materiais instrucionais: Análise das relações texto-imagem no livro English in a Global World. 2014. (Encontro).

10o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. Letramento visual: Investigando relações entre linguagem verbal e visual em websites em língua inglesa. 2013. (Congresso).

IX Congreso Latinoamericano de Linguística Sistémico Funcional: Gramática, Discurso Y Alfabetización. Investigando interação imagem texto verbal em composições multimodais de aprendizes de língua inglesa em ambiente virtual. 2013. (Congresso).

IX Congreso Latinoamericano de Linguística Sistémico Funcional: Gramática, Discurso Y Alfabetización. Julgando o livro pela capa: Análise de três capas de chapeuzinho vermelho à luz da gramática do design visual. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Letramento visual: investigando relações entre linguagem verbal e visual em materiais didáticos em língua inglesa. 2013. (Simpósio).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.As relações entre os modos visual e verbal na coleção didática Sínteses: Um estudo da multimodalidade em atividades de compreensão leitora. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Professores de Inglês e questões sobre multimodalidade e ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.A multimodalidade no livro didático de ensino médio: Um estudo das relações texto-imagem no livro English in a Globaliz/sed world. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária e XVIII Encontro de Pesquisadores.Letramento visual em perspectiva: Uma análise do uso de imagens em seções de leitura do livro New English File. 2013. (Encontro).

3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP.Do tipo textual ao gênero acadêmico: O ensino de escrita em LE em uma abordagem colaborativa mediada por computador. 2012. (Encontro).

4o. Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Comunidades e aprendizagem em rede.Investigando relações entre linguagem verbal e visual em textos multimodais em websites em língua inglesa. 2012. (Simpósio).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma análise de atividades de leitura de textos multimodais no ensino-aprendizagem de Inglês em websites instrucionais. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Uma análise da multimodalidade em materiais didáticos impressos e digitais de língua inglesa Coordenação de Comunicação Temática. 2012. (Congresso).

International Conference on Genre 2012: Rethinking Genre Twenty Years Later. Acollaborative approach for the teaching of academic genres in the web. 2012. (Congresso).

XVII Semana Universitária da UECE.Minicurso Multimodalidade no Ensino de língua Inglesa. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Manual de Ensino de Francês Connexions Niveau 3: Contribuições para um letramento visual/multimodal. 2012. (Congresso).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Gêneros textuais e ensino de língua inglesa: Crenças e perspectivas de professores em formação. 2012. (Congresso).

4th International Writing Research. Academic genres in university contexts: An investigation of students' reviews writing as classrooms assignments. 2011. (Congresso).

I Seminário de Estudos Sistêmicos- Funcionais do Nordeste.Mapeando pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional no Nordeste do Brasil. 2011. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais par o ensinode leitura em língua inglesa. 2011. (Encontro).

O Circuito das Letras.O Curso de Letras e as políticas de Pós-graduação. 2011. (Encontro).

VI SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Gêneros Multimodais: Mapeando pesquisas e experiências de ensino. 2011. (Congresso).

XVI Semana Universitária da UECE. A metafunção interativa nos manuais de ensino de línguas. 2011. (Congresso).

XVI Semana Universitária da UECE.Minicurso Introdução à Multimodalidade e Ensino de língua Inglesa. 2011. (Encontro).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Uma análise de textos multimodais em sites instrucionais para o ensino de língua inglesa. 2010. (Congresso).

Seminário de Netnografia: Introdução à pesquisa em ambientes digitais. 2010. (Seminário).

VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. A produção de texto na sala de aula de língua inglesa: um estudo colaborativo. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Estratégias de avaliação na escrita de resenhas na universidade: um estudo exploratório. 2009. (Congresso).

Encontro da ABRALIN em CENA Piauí.Questões terminológicas e conceituais em estudos de gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

Encontro de Professores do Núcleo de Línguas da UECE.Materiais didáticos em língua estrangeira: princípios e aplicações. 2008. (Encontro).

I Colóquio de Hipertexto.Práticas Educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

I Encontro Internacional sobre Texto e Cultura. Reflexões sobre gêneros digitais em livros didáticos em língua estrangeira. 2008. (Congresso).

I FLAEL - Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Linguas.O ensino de gêneros textuais no contexto universitário: o agir do professor. 2008. (Encontro).

II ENMEL - Encontro do Mestrado em Letras da UFPI.Gêneros textuais: questões sobre produção e ensino na perspectiva sócio-retórica. 2008. (Encontro).

IV Congresso da ASLFAL - Associação Sistêmico-Linguístico Funcional da América Latina. A pesquisa em gêneros textuais na perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional no Brasil. 2008. (Congresso).

VI SELLP.Gêneros textuais e ensino: reflexões sobre a integração teoria e prática no ensino de língua estrangeira. 2008. (Simpósio).

Writing Research across Borders Conference. Mapping genres researches in Brazil: An exploratory study. 2008. (Congresso).

XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.A pesquisa em gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos - GELNE.Práticas educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

Conference on College Composition and Communication. 2007. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos de Linguagem.Mapeando pesquisas sobre gêneros textuias no Brasil: um estudo exploratório. 2007. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Computadores e o ensino de línguas estrangiras: reflexão sobre websites educacionais. 2007. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A escrita de resenhas críticas como resposta às atividades de sala de aula em contextos universitários: um estudo exploatório. 2007. (Simpósio).

Semana de Letras da FECLI.Gêneros textuais: contribuição para a pesquisa e ensino. 2007. (Encontro).

Seminário Improving student writing in the disciplines and professions: activicty theory and genre systems approaches. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB. Analisando resenhas críticas em contextos universitários: um estudo comparativo. 2007. (Congresso).

57a Reunião Anual da SBPC. Ensino-aprendizagem de língua inglesa mediada por computador: análise de habilidades, estratégias de leitura e sites educacionais. 2005. (Congresso).

Encontro Nacional sobre Hipertexto; Desafios lingüísticos, literários e pedagógicos. Hipertexto e materiais didáticos: uma análise de atividades de leitura de sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Congresso).

III SIGET Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Práticas discursivas:uma análise da sessão "conclusão" em teses de doutorado em língua inglesa e língua portuguesa. 2005. (Simpósio).

VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. Práticas discursivas: uma análise do capítulo 'conclusão' em teses de doutorado. 2005. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de língua Inglesa.Uma análise de atividades de leitura em sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. A Análise dos instrumentos (sites) de ensino/aprendizagem em língua inglesa e das estratégias de leitura mediado pelo computador. 2005. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Leitura de textos eletrônicos: diagnosticando estratégias de compreensão. 2004. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Gêneros Textuais e escrita processual: um relato de ensino. 2004. (Congresso).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacioanl de tradutores..A Formaçao de identidades culturais na tradução. 2004. (Encontro).

IX Semana Universitária da UECE.Diagnosticando estratégias de compreensão de textos eletrônicos em língua inglesa. 2004. (Encontro).

XIX ENANPOLL.Gêneros textuais acadêmicos: reflexões sobre metodologias de investigação. 2004. (Encontro).

13o INPLA. Gêneros textuais acadêmicose metodologia de investigaçao: uma análise de teses de doutorado. 2003. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Metáforas conceituais na construçao do texto acadêmico. 2003. (Encontro).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Escrita processual e gêneros textuais: uma integração de abordagem no ensino de escrita em língua estrangeira. 2003. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRALIN. Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade/escrita. 2003. (Congresso).

VIII Semana Universitária.Redação acadêmica: teoria e análise de gêneros. 2003. (Outra).

VIII Semana Universitária da UECE.O ensino da escrita em língua inglesa como LE: uma integração deabordagens de escrita processual, gêneros textuais e diários de aprendizagem. 2003. (Outra).

XI International Bakhtin Conference. Dialogismo e interaçao no texto acadêmico: investigando estratégias discursivas. 2003. (Congresso).

XVII ENPULI: A Interculturalidade no Ensino de Inglês.A avaliação no texto acadêmico em Inglês. 2003. (Encontro).

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, M. S.; MORAES, R. A.. Da leitura e visualização ao redesign: investigando o letramento multimodal crítico (LMC) na produção transmídia de miniconto multimodais em língua portuguesa no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.; BRITO, G. G. M.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR. Práticas identitárias no projeto línguas na comunidade o ensino-aprendizagem da língua inglesa na perspectiva da Pragmática Cultural. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; BARBOSA, V. S.; MORAES, R. M. A.. Letramento multimodal crítico nas atividades de compreensão leitora de um livro didático do 6o ano do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MONTEIRO, S. M. M.; NOGUEIRA, T. C.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR. Análise da tradução e interpretação audiovisual em língua de sinais (TIALS) do projeto "O que não nos disseram" sob a perspectiva funcionalista de Christiane Nord. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, Z. B.; MORAES, R. A.. Letramento multimodal crítico em material didático de Inglês para fins específicos aplicado ao Turismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. A.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.. Multiletramentos e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Análise de unidades didáticas de linguagem e suas tecnologias. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; TEIXEIRA, E. N.; FERRARI NETO, J.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Consulta a verbetes ilustrados de um dicionário bilingue para aprendizes iniciantes de inglês: Um estudo em lexicografia multimodal com rastreamento ocular. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

TOASSI, P.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S. A.. Ver para ler? Tradução e Multimodalidade em tarefas de leitura de livros didáticos de língua inglesa do PNLD 2017. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. Z. V.;ARAÚJO, A. D.; BESSA, J. C. R.. Letramento multimodal crítico e o ensino de leitura com o livro infantil juvenil: concepções de professores dos anos iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA, S. C.;ARAÚJO, A. D.; LIMA NETO, V.. Multiletramentos no ensino de língua inglesa: Uma intervenção pedagógica na escola pública de ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, V. S.; PONTES, Antonio Luciano. A multimodalidade no livro didático e o letramento visual de alunos de Inglês do ensino médio da escola pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; CARVALHO, S.; GONCALVES, J. B. C.. Perfis de Instagram no Diario do Nordeste e O Povo nas eleições presidenciais de 2018: Uma análise multimodal. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.. Uma análise sociorretórica do gênero artigo acadêmico empírico na cultura disciplinar da área de Jornalismo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Costa, M. H. A.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. Os processos referenciais anafóricos e a configuração retórica do gênero resenha acadêmica: uma análise de textos produzidos colaborativamente por alunos de EAD. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; GONCALVES, J. B. C.; ADERALDO, M. F.. a leitura de charges de futebol: Um estudo semiótico à luz da gramática do design visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S. A.; MORAES, R. M. A.. As funções das imagens em atividades de compreensão oral, análise do livro didático e construção de sentidos. 2018. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; FARIAS, A. L. G.;ARAÚJO, A. D.. Análise da atividade docente pelo método da instrução ao sósia: trabalhando a comunicação oral em língua inglesa no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; SIQUEIRA, S. M. A.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de história: Uma investigação sociorretórica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LOPES, M. F. V.; ORFANO, B. M.;ARAÚJO, A. D.. A modalidade deôntica nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; GOMES, F. W. B.; Araújo, Nukácia M. S.. Gênero meme e ensino de leitura: Investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; ORFANO, B. M.. A modalidade deôntica nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, R. M. A.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. Prescrições e instrumentos na aula de civilização: análise da atividade docente de estagiários de FLE. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de nutrição: uma investigação sociorretórica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MAGALHAES, M. I. S.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.. Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do Programa de Saúde de Família. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ADERALDO, M. F.;ARAÚJO, A. D.. A dança das palavras: Uma proposta de etiquetagem para a análise do roteiro de audiodescrição de dança. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, S. S. O.; MORAES, R. A.. Multimodalidade e construção de sentido: análise da relação texto-imagem em textos multimodais extraídos de websites educacionais para o ensino em francês língua estrangeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; MORAIS, N. A.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Psicologia:Um estudo sociorretórico. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; IRINEU, L. M.; ARAGAO, C.. Investigando o letramento multimodal crítico em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza- CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Culturas disciplinares em artigos acadêmicos: um estudo comparativo da construção sociorretórica. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; TAVARES, G. G.; FILHO, Pedro H. L. P.. Multimodalidade e oralidade: um estudo das relações texto-imagem em tarefas de produção oral em língua inglesa no livro Gold CAE. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade e redes sociais: análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

zAVAM, A. S.; TAVARES, G. G.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Atividades de produção oral em língua inglesa em EAD: um estudo na licenciatura a distância de Letras- Inglês da Universidade Federal do Ceará. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, E. P.. A explicitação na legendagem do filme O nascimento de Cristo: Um estudo baseado em corpus. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LOPES, M. F. V.; SOUSA, M. M. F.. O uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursos de graduação de ensino a distância- EaD. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, R. M. A.;ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAGAO, C.. A autoconfrontação simples (ACS): Um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês como língua estrangeira (FLE). 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOUZA, V.; Araújo, Nukácia M. S.. Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; OLIVEIRA, S. R. F.. As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensão leitora: Um estudo da multimodlaidade em coleções dodáticas de Espanhol/língua estrangeira. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Sara Rejane de F; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade na sala de inglês/LE: práticas pedagógicas do professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.. Linguística de corpus e legendagem para surdos e ensudercidos: uma análise baseada em corpus da tradução de efeitos sonoros na legendagem de filmes brasileiros em DVD. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Aprendendo a produzir notícias na era digital. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

CHAVES, E. G.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.. Legendagempara surdos e ensurdecidos : Um estudo baseado em corpus da segmentação nas legendas de filmes brasileiros em DVD. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; Gonçalves, L. B;ARAÚJO, A. D.. A audiodescrição dos personagens de filmes: Um estudo baseado em corpus. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Estratégias de aprendizagem de Inglês como língua Estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano. Multimodalidade e representações sociais da mulher em livros didáticos de língua inglesa para o ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. Osefeitos da instrução explícita em fonologia na produção e percepção de consoantes da língua inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

VIAN JUNIOR, O.;ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, I. S.. Representações discentes sobre a afetividade nas aulas de inglês de uma escola técnica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; GIMENEZ, T. N.; PONTES, Antonio Luciano. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos -professores de Letras/Língua Inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; GIMENEZ, T. N.;ARAÚJO, A. D.. Atividade docente de estagiários de francês: prescrições, gênero e estilo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BAPTISTA, L. M. T. R.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Letramentod e práticas letradas: impactos na formação do professor de espanhol em um pólo de Educação a distância no interior do Ceará. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

PONTES, Antonio Luciano; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Análise do dicionário Online LEO: Uma abordagem hipermodal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; Araújo, Nukácia M. S.. Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; MAGALHÃES, Célia;ARAÚJO, A. D.. Ouvindo imagens: A Audiodescrição de obras de Aldemir Martins. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Análise de tipos de feedback fornecidos por tutores e as respostas dos alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; IWAKAMI, L. T.. Os efeitos da instrução em fonologia na produção e percepção de consoantes de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano. Multimodalidade e GDV: As representações sociais em materiais didáticos de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. A priorização da informação na construção do roteiro de audiodescrição de um desfile de escola de samba: Uma pesquisa quase experimental. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa. A Priorização de informação na construção do roteiro de audiodescrição do filme Vida Maria. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. O percurso fonológico infantil na aquisição de onsets complexos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, Maria do Socorro M. F.. A avaliação daaudiodescrição de desenhos animados: Uma pesquisa exploratória. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAGAO, C.; GOMES, L. F.;ARAÚJO, A. D.. O gênero digital e.mail no desenvolvimento da escrita e da interação professor-aluno: uma experiência de ensino em espanhol como língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.; LEURQUIM, E. V. L. F.; MORAES, R. M. A.. A atividade docente e desenvolvimento do estilo profissional na prática de ensino: Um estudo de caso de estagiários de Francês em um curso livre. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. A avaliação formativa para o desenvolvimento da produção escrita em língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; LEURQUIM, E. V. L. F.. O agir do professor no ensino de escrita. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

VIEIRA, Iúta Lerche;ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, E. J.. A Comunicação escrita em inglês como língua estrangeira: Uma experiência de pen pal eletrônico entre alunos brasileiros e estrangeiros. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; SOUSA, M. M. F.. Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e.workbooks. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; BORGES, V. M. C.. Avaliação formativa de textos escritos em espanhol como língua estrangeira: Input para a aprendizagem do processo de produção escrita de professores em formação?. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

PINTO, Abuêndia P.;ARAÚJO, A. D.; DIONISIO, Angela P.. Hiperteto, Leitura e Ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, A. D.; ANTUNES, M. I. C. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A leitura como atividade interativa em propostas de exploração de textos: uma análise em livros didáticos de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BAPTISTA, L. M. T. R.;ARAÚJO, A. D.; COAN, M.. (In)competência linguística: observações e constatações na prática de professores de língua inglesa em formação inicial. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.; LOPES, I. A.. A compreensão de textos nas provas de língua inglesa do vestibular em Teresina: uma releitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. A distribuição das informações em notícias: um estudo comparativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DOURADO, Maura Regina; ARAGAO, C.; VIEIRA, Iúta Lerche. O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.; SOUZA, A. A.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. O erro na aprendizagem de Inglês-LE: Uma análise da interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; JUNQUEIRA, E. S.; MORAES, R. M. A.. A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes n oensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza- CE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Mesclas de gêneros no Orkut: o caso do scrap. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ANTUNES, M. I. C. M.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentido na leitura de resumos (abstracts) de artigos científicos em língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; ANTUNES, M. I. C. M.. Gêneros Digitais: Uma análise de propostas de atividades em livro didáticos de espanhol como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; ANTUNES, M. I. C. M.. O local e o global na pós-modernidade: um estudo da cenografia do ethos e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, Ana Maria Iório; BORGES, V. M. C.. Leitura em inglêsna escola pública: um estudo dos interesses e práticas de alunos do curso noturno. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ANTUNES, M. I. C. M.;ARAÚJO, A. D.; Souza, Gilton S. de. Os gêneros textuais e o ensino d produção de texto: análise de propostas em livros didáticos de língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Cooperative Learning Groups. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Navarro. How can I create opportunities for my students to express their views in my English classroom?. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; XAVIER, A. C.. Letramento em inglês mediado por um ambiente virtual de aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; HEBERLE, Viviane. Análise de materiais didáticos em inglês como LE: ideologia e relações de hegemonia. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; PONTES, Antonio Luciano. O gênero carta ao editor em newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; SOARES, M. E.. A Abordagem teórico-metodológica dos gêneros textuais nos livros didáticos destinados ao ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A fraseologia dos termos jurídicos-financeiros no gênero contrato inglês/português. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. Memorial acadêmico: contexto comunicativo-situacional de produção e organização retórica do gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; LOPES, A.. Letramento virtual: o blog como uma ação social. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; OLIVEIRA, Maria Do Socorro. A prática de feedback no ensino da escrita em inglês comom LE. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia. Focus on form:integrando forma e significado no ensino da habilidade gramatical em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. O e.mail no espaço cibernético: os limites da linguagem entre o meio e o gênero. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia; VIEIRA, S. L.. Obras de arte em sala de aula: por uma pedagogia de escrita em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; BARROS, N.. Uma aldeia que não é mais aldeia: o discurso do paradisiaco na publicidade turísitca - o caso de Canoa Quebrada. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; FARIAS, Emilia. Babel Revisitada: um estudo das unidades léxicas do Discurso de Divulgação Científica da Revista National Geographic original e brasileira. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; HEBERLE, Viviane; TOMITCH, Lêda Maria Braga. The role of cognates in reading comprehension: a cognitive perspective. 2003. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; FRANCO, Eliana Paes Cardoso. Seduzindo o consumidor brasileiro: um estudo descritivo de propagandas publicadas em revistas de língua inglesa e suas traduções em revistas brasileiras. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. O computador e o ensino de língua inglesa: uma avaliação de projetos governamentais de informática em escolas públicas de Fortaleza. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. A comunidade discursiva virtua Sociedade Senhor dos Anéis:caracterizaçaõ e condições de participação. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FRANCO, Eliana Paes Cardoso; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. O intérprete de tribunal, um mero intérprete? um estudo descritivo sobre o papel do intérprete nos Fóruns de Boa Vista, RR e Fortlaeza, CE. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do Telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; PASSEGI, Luis. O gênero textual e.mail: o caso do spam. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; BOAKARI, M. S. L.; CUNHA, Gregório Maranguape da. A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental do município de Eusébio, Ceará: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Gestão Pública) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; GERMANO, Idilva Maria Pires. Transmutando Virginia Woolf: uma análise da tradução cinematográfica de Mrs. Dalloway. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MARCUSCHI, Luiz Antonio; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A distribuição das informações em resenhas acadêmicas. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Costa, M. H. A.; ANCHIETA, W.; PEREIRA, H. L.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; MORAES, R. M. A.. A emergência das narrativas desinformativas: Um estudo da (re)construção dos sentidos baseada na epistemologia da complexidade. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; ANDRADE, R. M. B.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. Uma análise comparativa entre áreas disciplinares da grande área de Ciências Humanas: semelhanças e diferenças sociorretóricas em artigos acadêmicos da Antropologia e Sociologia. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

IRINEU, L. M.; MELO, I. F.; NASCIMENTO, M. V. F.; SILVA, J. S.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. Representações sociais sobre a mulheridade (re)produzidas pelo discurso pedagógico do livro didático de língua portuguesa. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ALMEIDA, D. B. L.; MAIA, A. A. M.; BARBOSA, V. S.;ARAÚJO, A. D.; VIAN JR, O.; SILVEIRA, M. C. A. A.; FERNANDES, C. R. P.. Multimodalidade, letramento do brinquedo e bonecos artesanais inclusivos: Um estudo sobre narrativas infantis em relação à deficiência, diferença e inclusão. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; MONTEIRO, S. M. M.;ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, P. A.; SILVA, R. F.; FALCAO, G. M. B.. Acessibilização do material didático envolvendo audiodescrição e leitor de tela: proposta de formação docente no ensino de leitura wm língua inglesa para pessoas com deficiência visual. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

FERREIRA, D. M. M. A. M.; VERAS, M. V. A.; RIBEIRO, P. B.;ARAÚJO, A. D.; FILHO, Pedro H. L. P.. CORPO E REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MULHER COM SÍNDROME DE DOWN:ANÁLISE DIALÓGICO-METAFUNCIONAL DO GÊNERO FOTOGRAFIA NA EXPOSIÇÃO INSIDE OUT. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

FAITA, D.; MORAES, R. A.; MAGALHÃES, E. M.;ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.. O gesto pedagógico para que e para quem? Análise verbo-gestual da atividade de professores estagiários de francês.. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

XIMENES, E. E.; SOUSA, A. M.; ABBADE, C. M. S.;ARAÚJO, A. D.; IRINEU, L. M.. Descrição e análise da Toponímia de Cartas de Sesmarias do Ceará nos séculos XVII e XVIII (1679 - 1746).. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. A.; MEDRADO, B.; FAZION, F.;ARAÚJO, A. D.; SEOANE, A. F.. O (in)visível que afeta, a formação que inclui a atividade de professores em turmas de ensino médio com alunos com deficiência visual.. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; GADELHA, S.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Educação: uma investigação sociorretórica. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; GADELHA, S.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Educação: uma investigação sociorretórica. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FERRARI NETO, J.; PEREIRA, P. F.; PONTES, Antonio Luciano; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Processamento de significado em verbetes ilustrados de dicionários monolíngues de língua inglesa: um estudo em lexicografia multimodal. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, V. S.; PINHEIRO, M. S.; MORAES, R. M. A.; PONTES, Antonio Luciano. Formação docente continuada: implicações da colaboração e da argumentação para o letramento multimodal crítico. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; FARIAS, A. L. G.; OLIVEIRA, S. S.; SAUSSEZ, F.;ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.. Análise de atividades de professores de francês (FLE) e gestos didáticos: Implicações na apropriação do métier docente. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

SILVA, M. C.; RIBEIRO, A. E.;ARAÚJO, A. D.; REIS, A. G.; NORA, P.. Gênero vídeoanimação e arquitetura multimodal: Análise semiótica e contribuições para a formação docente. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, A. L. G.; ARAUJO, J. C. R.; MORAES, R. M. A.; PONTES, Antonio Luciano. Multimodalidade e Formação Docente: (Re)construindo saberes e práticas na escola pública. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; PEIXOTO, M. E. G.; OLIVEIRA, S. S.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. Uma análise comparativa entre culturas disciplinares de grande área da saúde: semelhanças e diferenças sociorretóricas em artigos acadêmicos originais. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BEZERRA, B. G.;ARAÚJO, A. D.; DIONISIO, Angela P.; MARCUSCHI, E.; CORTEZ, S. L.. Diálogos, caracterizações e contribuições dos estudos de gêneros em teses e dissertações no Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

MORAES, R. M. A.; FARIAS, A. L. G.; GONCALVES, J. B. C.;ARAÚJO, A. D.; FAITA, D.; ARAGAO, C.. Análise dialógica da atividade linguajeira de professores formadores de lingua inglesa e espanhola: Implicações das abordagens clínica e ergonômica da atividade na formação inicial. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.; SILVA FILHO, U. C.;ARAÚJO, A. D.; DIEB, M.; zAVAM, A. S.. Escrita acadêmica em contexto colaborativo online: a prática da resenha em ambiente wiki. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

FILHO, Pedro H. L. P.; Silva, Carlos Augusto V. da; SOUSA, V. F.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. Aprofundando estudo sobre o desenvolvimento da subcompetência bilingue e metarreflexão de tradutores em formação sobre questões de tessitura textual. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Araújo, Nukácia M. S.; CUSTODIO FILHO, V.; IRINEU, L. M.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.. A escrita acadêmica na comunidade discursiva do curso de Letras- UECE. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

PONTES, Antonio Luciano; CARVALHO, E. P.; CARVALHO, G. L.;ARAÚJO, A. D.; IWAKAMI, L. T.. Descrição e avaliação de um dispositivo eletrônico bilíngue offline usado no ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HENDGES, G.;ARAÚJO, A. D.; LOUSADA, E. G.; DUARTE, F. A.; NASCIMENTO, R. G.. Um resumo acadêmico gráfico vale mais do que mil palavras: Análise crítica de um gênero multimodal polivante. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

ARAÚJO, A. D.; RIBEIRO, A. E. F.; HOLANDA, M. E. F.; MORAES, R. M. A.; IRINEU, L. M.. Multimodalidade e Letramento Visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BARROS, N.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.; COSTA, M. F. V.; VASCONCELOS, S. M. F.. O processo de retextuakiização na canção para crianças: uma abordagem discursiva. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Araújo, Nukácia M. S.; GOMES, L. F.; ARAUJO, J.;ARAÚJO, A. D.; CUSTODIO FILHO, V.. A webaula à luz da escrita colaborativa: análise de uma produção didático-digital. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; LIMA JUNIOR, R. M.; CAMPOS, G. A. L.;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa. Identificação de processos de transferência do Português do Brasil para o Inglês por meio de rede neural artificial MLP. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, J.; D'ANDREA, C. F. B.;ARAÚJO, A. D.; LEITE, R. L.; LUCAS, R. J. L.. A interface como prática discursiva em redes sociotécnicas: um estudo no YouTube. 2016. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAUJO, J.; PONTES, Antonio Luciano; MORAES, R. A.. O letramento multimodal crítico no ensino fundamental: investigando a relação entre a abordagem do livro didático de língua inglesa e a prática docente. 2016. Tese (Doutorado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, A. M. I.; CASTRO FILHO, J. A.;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. Contextos de produções de mensagens de celular e o favorecimento de traços de textspeak nos SMS. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciências Veterinárias) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C.; SANTOS, A. C.; MUNIZ, J. P.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. A.. Literatura, leitura e escola: Um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades de compreensão leitora e da competência literária de alunos de língua espanhola do ensino médio de uma escola pública. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; FERRARI NETO, J.; TEIXEIRA, E. N.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. A influência da segmentação linguística e velocidade na recepção de legendas para surdos e ensurdecidos (LSE). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.; NAVARRO, E. H. A.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; TEIXEIRA, E. N.. Processo cognitivo da escrita de texto multimodal em espanhol/LE. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; GOMES, F. W. B.; BORGES, V. M. C.; VIEIRA, Iúta Lerche; Araújo, Nukácia M. S.. As interações imagem-texto em material didático online para formação de professores de Inglês. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MOURA, A. C. C.; TONELLI, J.;ARAÚJO, A. D.; LOPES, M. F. V.; PLANTIN, R. S. M.. Estratégias de comunicação na interlíngua de aprendizes de inglês como língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J.; PAIVA, V. L. M. O. E.;ARAÚJO, A. D.; TAVARES, M. G. G.; BORGES, V. M. C.. Affordances e restrições na interação interpessoal escrita online durante a aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; BEZERRA, B. G.; CAVALCANTE, M. M.; zAVAM, A. S.. Um estudo da emergência de gêneros no facebook. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LEAL, V.; HEMAIS, B. J. W.; XAVIER, A. C.; PONTES, H. R. O.. A multimodalidade no CD-ROM Interchange Third Edition: Uma investigação à Luz da Gramática do Design Visual. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; LEURQUIM, E. V. L. F.; DIEB, M.; BAPTISTA, L. M. T. R.. Tecnologias digitais e autonomia: a aquisição de segunda língua sob a ótica da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; VASCONCELOS, S. M. F.; KOMESU, F.. A ação de blogagem: Uma constelação de gêneros na web. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano;ARAÚJO, A. D.; DIEB, M.; VASCONCELOS, S. M. F.. Ensino de línguas mediado por computador: Um estudo das propostas de atividades online para o ensino da compreensão e produção oral em língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

FARIAS, Emilia;ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; CAVALCANTE, M. M.; ARARIPE, Leonel F. A.. A atenuação retórica em artigos de pesquisa: Um estudo contrastivo com base em corpora. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

PELOSI, A. C.; SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; LUCENA, I. T.; LEURQUIM, E. V. L. F.. Compreensão de textos narrativos e argumentativos dialógicos por leitores do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

GARCEZ, P. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; BARROS, N.; COAN, M.. A produção discursiva da moral no gênero fofoca: elementos para uma descrição micro e macrossocial da conversação cotidiana. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, M. M.; ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; COUTINHO, F. M. A.. Os processos de referência e suas funções discursivas: o universo literário dos contos. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; SOUSA, M. M. F.; BEZERRA, B. G.; PONTES, Antonio Luciano. A ação retórica de resenhar na comunidade jornalística: um estudo dos propósitos comunicativos e da avaliação. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; SILVEIRA, M. I. M.; OLIVEIRA, M. B. F.; SILVA NETO, J. G.. Do enasio de Montaigne ao ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; FIGUEIREDO, D. C.; MOTTA-ROTH, D.; HEBERLE, Viviane; MEURER, J. L.. Tech-instructionally designing and developing a textlinguistic self-study course on the rhetorical organisation of academic writing genres: minimising the organisational legwork. 2005. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; FURTADO, E. D. P.; BRITO, A. E.; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado na construção de saberes e competências didático-pedagógica: o caso da UFPI. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto; COSME, Maria Do Perpétuo Socorro Rego Reis. Universidade e Escola: processo contínuo na construção de diretrizes curriculares para a língua inglesa. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; TOMITCH, Lêda Maria Braga; OLIVEIRA, Sara Rejane de F; FORTKAMP, Mailce Borges Mota; XAVIER, Rosely. Mapping passive x active reading tasks in ESAP teaching: Resonance for motivation and critical thinking. 2003. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CUNHA, Dóris de Arruda C da; MARCUSCHI, Luiz Antonio; MATOS, Francisco Gomes de. Estudo sócio-retórico do ofício gênero textual da correspondência oficial e empresarial. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

JUNQUEIRA, E. S.;ARAÚJO, A. D.; DIEB, M.. Práticas de multiletramentos na aprendizagem musical juvenil. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ALMEIDA, D. B. L.;ARAÚJO, A. D.; VIAN JUNIOR, O.; ANDRADE, M. C. A.; MAIA, A. A. M.. multimodalidade, brinquedos e inclusão: Um estudo sobre narrativas infantis em relação à deficiência/diferença. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

MORAES, R. M. A.;ARAÚJO, A. D.; MAGALHÃES, E. M.. A prática de observação na formação de professor estagiário e seu efetivo na atividade do professor observado.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; ANJOS, D. D.;ARAÚJO, A. D.. Análise da atividade de professores de Françês (FLE) e gestos didáticos: Implicações na consolidação do métier docente. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LIMA FILHO, P. H. L. P.; FIGUEREDO, G. P.;ARAÚJO, A. D.. Um estudo exploratório sobre complexicogramatical escrita em livros didáticos de ciências (Biologia) e História: mapeando recursos linguísticos na construção do conhecimento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.. Elaboração e análise de materiais didáticos de lingua inglesa sob a ótica da multimodalidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; ALVES, F.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de educação: uma investigação sociorretórica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. O tratamento didático da literatura em ambiente difital na formação de professores de língua espanhola na UECE. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Compreensão e retenção de informações na leitura de textos digitais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J.; MORAES, R. A.. Multimodalidade e formação docente: (Re)construindo saberes e práticas na escola pública. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Pressupostos norteadores no ensino de ingl6es instrumental para cursos de bacharelado em Ciência da Computação no âmbito do IFCE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; zAVAM, A. S.. Letramentos acadêmicos em contexto colaborativo online: a prática da resenha em ambientes wiki. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

FILHO, Pedro H. L. P.; Silva, Carlos Augusto V. da;ARAÚJO, A. D.. Intervenção e investigação entre teoria e prática: um aprofundamento de estudo sobre o desenvolvimento da subcompetência bilingue e metareflexão de tradutores em formação sobre questões de textualidade via LSF. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HENDGES, G.; LOUSADA, E.; NASCIMENTO, R.; TICKS, L. K.;ARAÚJO, A. D.. O resumo acadêmico gráfico enquanto gênero: aspectos textuais e contextuais Instituição. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

ARAÚJO, A. D.; ALMEIDA, D. B. L.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Multimodalidade e Letramento visual: Explorando potencialidades de composições multimodais para prática da integração das habilidades de leitura e visual no processo ensino-aprendizagem de Inglês-Língua Estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ALMEIDA, D. B. L.;ARAÚJO, A. D.; PEREIRA, R. C. M.; MEDRADO, B. P.. Letramento Visual no ensino de Língua Portuguesa: Uma proposta de trabalho com gêneros multimodais em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; DAVID, P. B.. As interações imagem-texto em material didático online para a formação a distância de professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. Contextos de produção das mensagens curtas de texto e o favorecimento de traços de textspeak nos SMS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.. Literatura, leitura e escola: Em busca da melhora do desempenho leitor e da competência literária de alunos de espanhol do ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.; DIAS, A. M. I.; PROFESSOR, A.. Letramento visual e crítico no ensino de língua inglesa: investigando a relação entre multimodalidade no livro didático e a ação do professor. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.; TEIXEIRA, E. N.. O processo cognitivo da escrita de textos multimodais em língua estrangeira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; TAGNIN, S. E. O.;ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.. Quadros de Brueghel x poemas de William Carlos Williams: Uma proposta de audiodescrição na perspectiva dos estudos da tradução, multimodalidade e da semiótica social. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MOTTA-ROTH, D.;ARAÚJO, A. D.; CRISTOVAO, V. L. L.; OLIVEIRA, M. O.; TICKS, L. K.. Letramento acadêmico/científico em uma comunidade de prática de produção de conhecimento em ensino de artes visuais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

ARAUJO, J. C. R.; CUNHA, D. A. C.;ARAÚJO, A. D.. Curtir, comentar, compartilhar: práticas discursivas de atribuição de valor na web. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. A aprendizagem de língua estrangeira na era digital: A emergência da autonomia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MAGALHAES, I.; MOURA, A. C. C.. Discurso contradiscurso na construção da identidade do profissional docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

FARIAS, Emilia;ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Estudo da Variação sócio-retórica interdisciplinar das marcas de interação em artigos de pesquisa em português e alemão. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. A inter-relação suporte-gênero na esfera de comunicação de publicidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Os chats: uma constelação de gêneros na Internet. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; SILVA, M. Z. V.; CAVALCANTE, S. A. S.. Letramento visual/multimodal critico : O papel das vídeo animações em materiais didáticos de língua portuguesa. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; PINHEIRO, M. S.; MORAES, R. M. A.. A práxis do professor reflexivo como curadoria para o letramento multimodal crítico no ensino fundamental de língua portuguesa. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, A. O. B.. As identidades linguísticas das juventudes do bairro serrinha em grupos de aprendizagem cooperativa de língua inglesa. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

GONCALVES, J. B. C.; AMARAL, M. R. S.;ARAÚJO, A. D.. Análise dialógica da construção do signo morte presente nas tanatonarrativas de embalsamadores e tanatopraxistas em Fortaleza. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. A.;ARAÚJO, A. D.; FEITOSA, N. A.. A análise dialógica sobre a atividade de professores de lingua inglesa no Ensino médio em contextos sociopolíticos e institucionais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L. A.; BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR. As práticas bilingues de professores da educação infantil: dos livros às telas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. A.; BENTO, F. F.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR. Análise da atividade do professor de Inglês na educação infantil de duas escolas particulares de Fortaleza: Transformar para Compreender - Uma abordagem clínica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, M. S.; BERNARDINO, C. G.. Da leitura e visualização ao Redesign: Investigando o letramento multimodal crítico (LMC) na produção transmídia de minicontos multimodais em Língua Portuguesa no ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, V. S.; MONTEIRO, S. M. M.. Letramento multimodal crítico e o ensino de língua inglesa: Investigando as atividades de compreensão leitora de um livro didático do 6º. Ano do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

PONTES, Antonio Luciano;ARAÚJO, A. D.; BEZERRA, A. L.. Letramento multimodal crítico e o ensino de língua inglesa: Investigando as atividades de compreensão leitora de um livro didático do 6º. Ano do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.. Ciências Sociais Aplicadas: Uma análise comparativa da configuração sociorretórica de artigos acadêmicos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, Z. B.; MORAES, R. A.. Letramento multimodal crítico em material didático de Inglês para fins específicos aplicado ao Turismo. 2022.

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S.; PONTES, Antonio Luciano. A relação verbo-visual de verbetes de uma obra lexicográfica: Um estudo de multimodalidade à luz da semiótica social em dicionário de Língua Espanhola produzido por crianças. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, S. A.;ARAÚJO, A. D.SILVA, D. C. F.. A tradução pedagógica enquanto recurso para a aquisição de vocabulário em lingua estrangeira a partir do gênero meme. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

TOASSI, P.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S. A.. A tradução intersemiótica como ferramenta multimodal para a prendizagem nos livros didáticos de lingua inglesa do PNLD. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, R. A.; DIAS, Ana Maria Iório;ARAÚJO, A. D.. A relação entre a Base Nacional Commum Curricular (BNCC) we o agir docente da atividade linguageira de professores de Inglês de ensino fundamental na escola pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CRUZ, C. E. F.; CUSTODIO FILHO, V.;ARAÚJO, A. D.. Letramento crítico em textos multimodais: uma proposta de trabalho na educação de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; HISSA, D. A.; GONCALVES, J. B. C.. Os perfis de Instagram do Diário do Nordeste e o Povo nas eleições presidenciais de 2018: uma análise multimodal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; TEIXEIRA, E. N.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Leitura de textos multimodais a prtir de verbetes ilustrados de um dicionário bilingue para aprendizes de inglês: um estudo com o método de rastreamento ocular. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.. A multimodalidade e a informatividade em questões de compreensão leitora do ENEM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SILVA, M. Z. V.; FILHO, Pedro H. L. P.. A multimodalidade em ativiadades de leitura do livro didático e o letramento visual de alunos de língua inglesa de ensino médio de uma escola pública de Fortaleza-CE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, S. A.; MORAES, R. M. A.. Análise das funções das imagens em atividades de compreensão oral em livros didáticos e construção de sentidos por alunos iniciantes de língua francesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; CARNEIRO, F. D. V.;ARAÚJO, A. D.. Análise da atividade docente no ensino de comunicação oral em língua inglesa pelo método da instrução ao sósia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; CHAVES, J. O. S.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História: uma investigação sociorretórica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

PRAXEDES, Pedro Henrique;ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, J. I. C.. A influência da língua no conteúdo emocional da expressão de brasileiros em inglês como L2: Um abordagem baseada no sistema de avaliatividade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CUSTODIO FILHO, V.; Araújo, Nukácia M. S.. Gênero meme e ensino de leitura: Investigando letramento multimodal crítico em alunos de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; GONCALVES, J. B. C.. Gêneros textuais e multimodalidade: Um estudo sobre charges futebolísticas à luz da Gramática do Design Visual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

GONCALVES, J. B. C.;ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. A. P. F.. Análise dialógica sobre a (re)construção de sentidos do signo ideológico mulher no discurso publicitário da cerveja Devassa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Costa, M. H. A.;ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, S. S. O.. Processos referenciais como construção sociocognitiva na produção textual de alunos de EaD com o uso da ferramenta WIKI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, A. M. I.; ARAGAO, C.. Letramento visual crítico nas atividades de compreensão de leitura nos paradidáticos adaptados em língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; MORAES, R. A.. Multimodalidade e construção de sentido; análise da relação texto-imagem em websites educacionais para o ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; NASCIMENTO, S. S. O.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de nutrição: uma análise sociorretórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

PONTES, Antonio Luciano;ARAÚJO, A. D.; IWAKAMI, L. T.. Estudo da relação verbo-visual em dicionários infantis e da sua contribuição para o aprendizado da criança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C.; SOUZA, L. J. C. R. S. E.;ARAÚJO, A. D.. Práticas de leitura e oralidade a partir do texto teatral em aulas de E/LE: revendo crenças na formação de futuros professores de espanhol na UECE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Tradiçoes discursivas em resenhas acadêmicas: mudanças e permanências entre os séculos XX e XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Produção de textos escritos em inglês (l2/le) em celular, tablet e computador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

FERREIRA, D. M. M. A. M.;ARAÚJO, A. D.; BERNARDINO, C. G.. Feminismo em rede: uma análise da mobilização da ironia em páginas feministas do facebook. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J.; ARAGAO, C.. Investigando o Letramento crítico-multimodal em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza-CE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

GONCALVES, J. B. C.;ARAÚJO, A. D.; FERREIRA, D. M. M. A. M.. Uma abordagem bakhtiniana da (re)construção de sentidos do ser feminino nas campanhas publicitárias #likeagirl e #. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MAGALHAES, M. I. S.;ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. E.. Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do programa de saúde da família. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; SOUSA, M. M. F.;ARAÚJO, A. D.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Psicologia: Uma investigação sociorretórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. A construção de artigos acadêmicos: um estudo comparativo da configuração socioretórica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; TAVARES, G. G.; BERNARDINO, C. G.. Letramento visual e profici6encia oral: Um estudo do uso de imagens nas atividades de produção oral do livro Gold CAE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Investigando multimodalidade: As fanpages do facebook como suporte pedagógico para o ensino de língua inglesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.; DIAS, Ana Maria Iório;ARAÚJO, A. D.. A autoconforntação simples: Um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês língua estrangeira (FLE). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOUSA, V. F.; MORAES, R. M. A.. Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. A. P. F.. Violência linguística virtual contra a mulher: Ideologia e polidez em blogs. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Processamento do texto escrito em língua estrangeira com e sem inserção de glossários de tipos variados. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

LOPES, M. F. V.;ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. O uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursso de graduação de ensino à distância-EAD. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

ARAGAO, C.;ARAÚJO, A. D.; Araújo, Nukácia M. S.. Relações entre as concepções de leitura, habilidades e competências em leitura em língua estrangeira propostas pelas OCEM e a prova de língua espanhola do ENEM 2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; PONTES, Antonio Luciano. A multimodalidade em livros didáticos Espanhol/Lingua Estrangeira: Um estudo das relações entre imagem e texto em representações de cidadania. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; Araújo, Nukácia M. S.. Multimodalidade no ensino de língua inglesa/LE: Recursos e abordagens do professor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; CARVALHO, W. J. A.;ARAÚJO, A. D.. Em busca de parâmetros para a tradução de efeitos sonoros na legendagem para surdos e ensurdecidos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Araújo, Nukácia M. S.; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.; CASTRO FILHO, J. A.. Jogos educacionais digitais para ensino de língua portuguesa: Uma proposta de avaliação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, Ana Maria Iório; Araújo, Nukácia M. S.;ARAÚJO, A. D.. A redação do gênero notícia: Da experiência de um jornal escolar na tela a um modelo de ensino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C.;ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. M. A.. Crenças sobre o uso do texto literário no ensino de Francês/língua estrangeira: Uma experência de letramento literário com professores em formação na UECE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.. O uso do livro didático no curso de extensão em língua japonesa do núcleo de línguas da UECE: observação, vozes e reflexões. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. Capacitação de professores para o ensino da produção escrita nas licenciaturas em Letras/Português. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

PONTES, Antonio Luciano; ARAUJO, J. C. R.;ARAÚJO, A. D.. O metadiscurso multimodal do dicionário de aprendizagem de língua inglesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. A.;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. A produção lateral por aprendizes cearenses de espanhol/LE da UECE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CHAVES, E. G.; ADERALDO, M. F.. A tradução interlingual de resumos de artigos científicos em português e espanhol: uma análise das modalidades de tradução. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; Nunes, Maria da Salete; ADERALDO, M. F.. Intersemiótica e multimodalidade: Análise de tradução de propagandas na língua portuguesa e inglesa. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; CHAVES, E. G.. Tradução Interlingual: Análise de estratégias de tradução em textos jornalísticos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

CHAVES, E. G.;ARAÚJO, A. D.; MASCARENHAS, R. O.. Fansubs dos seriados de TV: Um estudo comparativo-descritivo dos termos de linguagem vulgar no seriado Dexter. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; CARVALHO, T.. Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; CUNHA, T. M.. Proposta de tradução: Guia do estrangeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

MONTEIRO, S. M. M.;ARAÚJO, A. D.; CUNHA, T. M.. Proposta de Tradução. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

FONTENELE, L. M. S.;ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Língua inglesa e o sócio interacionismo: uma perspectiva de aprendizagem na análise de um livro didático. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Fanzines na escola pública: motivando alunos em aulas de escrita em LE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; Silva, Carlos Augusto V. da; Nunes, Maria da Salete. O uso do vídeo como estratégia no ensino de escrita de LE: um estudo sobre a percepção do professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Dos PCNs - LE ao livro didático de inglês: uma análise de proposta de leitura para sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; AGUIAR, G. E.; HOLANDA, M. E. F.. As novas tecnologias ensino de língua estrangeira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; HOLANDA, M. E. F.; SANTANA, Lina. Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. Um estudo da habilidade de leitura em língua inglesa dos alunos de 8a série na escola pública de Teresina. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. O Uso da tradução nas escolas de ensino médio. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. O uso da língua inglesa como LE: uma observação das interaçoes entre professores e alunos do nível pré-intermediário. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. Atividades de gramática e vocabulário para o ensino de inglês para crianças - uma proposta de expansão curricular. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; GOMES, L.. O teatro como recurso didático para o ensino de língua ingllesa no Centro Batista de Línguas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; SALES, J. T. L.. O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros em inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SHORT, J. L. V. S.; ALVES, S. F.. A relação entre autonomia e o nível de proficiência de alunos de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; SHORT, J. L. V. S.. Escola regular x curso de idiomas: razões que determinaram a escolha do ambiente de trabalho dos docentes. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. O desafio da avaliação oral sob o olhar do aprendiz de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; LEAO, A. A. M.. Treinar para desenvolver: uma reflexão sobre a formação de professores de ensino de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Análise de um software para ensino de línguas via internet. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. Integração curricular da sala de aula com o laboratório de línguas através do material didático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Estratégias de leitura e exercícios de exploração de significados como formas de facilitar a competência leitora: uma pesquisa de intervenção com alunos intermediários de inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. O uso de materiais autênticos na sala de aula de língua inglesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES JÚNIOR, J. M.; LIMA, Paula Lenz Costa. A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em umaabordagem instrumental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SHORT, Josineuda da Silva; PINHEIRO, J. D.. Análise do gênero artigo científico em Odontologia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; GRADVHOL, Márcia; PRAXEDES, Pedro Henrique. A distinção dos homófonos em um contexto comunicativo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; PINHEIRO, J. D.. O processo de diferenciação fonética entre o inglês britânico e o inglês americano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; GRADVHOL, Márcia. Fatores que influenciam na compreensão em atividades de listening comprehension: a percepção do aluno. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. A internet e a sala de aula: uma proposta de material instrucional para o ensino de inglês. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; PINHEIRO, José. As estratégias de aprendizagem na reflexão do aluno sobre sua produção. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; SHORT, Josineuda da Silva. A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, ANTÔNIA DILAMAR; PINHEIRO, M. S.; OLIVEIRA, S. S.. Uma análise do letramento crítico na produção oral no livro didático de ensino bilíngue. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L. A.; OLIVEIRA, D. L.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR. A educação midiática no combate à desinformação: O modelo finlandês. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, M. S.; MORAES, R. A.. Análise de sequência didática para leitura e produção textual do gênero conto em um livro didático de língua portuguesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; RIBEIRO, L. A.; SEOANE, A. F.. Multimodalidade e construção de sentidos: uma análise multimodal de pôsteres promocionais de filmes da Pixar Animation Studios. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

BRASIL, Jaciara B.;ARAÚJO, A. D.; ASSUNÇÃO, F. N.. Multimodalidade no PNLD2021: análise de um livro didático de língua portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; MONTEIRO, S. M. M.; BRASIL, Jaciara B.. Análise multimodal dos gibis Turma da Mônica: projeção de identidade à luz da gramática do design visual. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; PINHEIRO, M. S.. A construção de sentidos em capas de livros ilustrados infantis: Uma análise multimodal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, S. S. O.; ASSUNÇÃO, F. N.. Multimodalidade nas capas de revistas informativas em lingua inglesa da campanha presidencial americana de 2016. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ASSUNÇÃO, F. N.; MONTEIRO, S. M. M.. Uma Introdução à Multimodalidade na sala de aula de lingua inglesa: Aplicação de atividade de produção escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago;ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Legendando nas garras da patrulha para surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; SALES, J. T. L.. Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeira no espaço virtual blog. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.. O ícone e o us oequivocado em sites de aprendizagem de língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

MOURA, A. C. C.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; PONTES, Antonio Luciano. Avaliação Progressão Funcional Professor Titular Magistério Superior de Mônica de Souza Serafim. 2025. Universidade Federal do Ceará.

SOARES, M. E.; CAVALCANTE, M.; LIMA, M. H. A.;ARAÚJO, A. D.; MOREIRA, M. E.. Concurso Publico Professor Titular Maria Margarete Fernandes de Sousa. 2022. Universidade Federal do Ceará.

SOUZA, R. B.; VIEIRA, M. A. C.; SOARES, M. E.;ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR; BEVILACQUA, C. R.. Concurso Promoção Professor Titular Lívia Márcia Tibas Rádis Baptista. 2022. Universidade Federal da Bahia.

CAVALCANTE, M. M.; PAIVA, V. L. M. O. E.; COSCARELLI, C. V.;ARAÚJO, A. D.; SERAFIM, M. S.. Avaliação de Progressão Funcional de Professo Titular de Júlio César Rosa de Araújo. 2022. Universidade Federal do Ceará.

REICHMANN, C. L.;ARAÚJO, A. D.; HEBERLE, V. M.; CARMO, C. M.; ANDRADE, M. C. A.. Avaliação Promoção Funcional Professor Titular do Magistério Superior de Danielle Barbosa Lins de Almeida. 2022. Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; TELLES, C.. Concurso Público Professor Titular de Rosimeire Selma Monteiro-Plantin. 2019. Universidade Federal do Ceará.

SOARES, M. E.;ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, A. R. F.; EVANGELISTA, I. M.. Concurso Professor Titular de Lilian Cavalcanti Fernandes Vieira. 2017. Universidade Federal do Ceará.

NASCIMENTO, F. A.;ARAÚJO, A. D.; COUTINHO, A. N. L.; SANTOS, A. L.. Comissão de Avaliação para Promoção Funcional à Classe de Professor Titular de Saulo Cunha de Serpa Brandão. 2017. Universidade Federal do Piauí.

MIRANDA, J. M. P.; CASTILHO, A. T.;ARAÚJO, A. D.; TERRIEN, J.. Promoção funcional para Professor Titular da Profa. Dra. Maria Elias Soares. 2015. Universidade Federal do Ceará.

PAIVA, V. L. M. de O.;ARAÚJO, A. D.; TELLES, C. M.; GUIMARAES, E. R. J.. Processos de produção textual multilíngue: uma abordagem sistêmico-funcional orientada para os estudos da tradução. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARAÚJO, A. D.; CANAN, A. G.; CUNHA, E. C.. Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto de Língua Inlgesa e Literaturas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; Gonçalves, L. B. Concurso Público Professor adjunto em Língua Inglesa e suas Literaturas. 2008. Universidade Federal do Ceará.

BORGES, V. M. C.;ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique. Concurso Público para Professor de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal do Ceará.

Saraiva, J. A. B.;ARAÚJO, A. D.; Costa, M. H. A.. Concurso Público para Professor Adjunto setor de Estudo: Linguística. 2008. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Seleção pública para professor substituto. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; HENRIQUES, C. C.. Concurso Público paraProfessor Adjunto - Teoria e Prática de Ensino em Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Comissão Julgadora da Seleção Pública - Professor Substituto - Língua Inglesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; PELOSI, A. C.. Concurso Público Professor Adjunto - lingüística Aplicada. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PASSEGI, Luis; MARCUSCHI, Luiz Antonio. Concurso professor adjunto. 2004. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. Banca examinadora do Processo seletivo para professor Visitante de Lingüística Textual da UECE. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; FARIAS, Emilia. Banca Examinadora para professor Classe Assistente no Setor de Estudos: Ensino/aprendizagem de língua Inglesa. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MATOS, Francisco Gomes de; PADILHA, Abuêndia. Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para pfoessor Adjunto, referência I, do departamento de Letras da UFPE. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, A. D.; PADILHA, Abuêndia; DOURADO, Maura Regina. Membro de Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto na área de Língua Inglesa, na UFPb. 2002. Universidade Federal da Paraíba.

ARAÚJO, A. D.; VAUGHAN, Patricia Anne; BRANDÃO, Saulo Serpa. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor adjunto I, do Departamento de Letras na área de Língua Inglesa da UFPI. 2002. Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, A. D.; BREZOLIN, A.. Avaliação do Curso de Letras-Inglês do IESGO. 2005. INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS.

ARAÚJO, A. D.; MACHADO, M. J.. Curso de Secretariado Executivo. 2004. Instituto de Educação Superior de Brasília.

ARAÚJO, A. D.; COSSON, R. J.. Avaliação de Curso de Letras-Inglês da Faculdade de Olinda como membro do INEP. 2004. Faculdade de Olinda.

ARAÚJO, A. D.; FREGONEZZI, Durvali. Como membro do INEP avaliou o Curso de Letras-inglês das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires - SP. 2003. Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

ARAÚJO, A. D.; AISSA, José Carlos. Membro da Comissão de Avaliaçaõ das Condições de Ensino dos Curso de Graduaçao - INEP. Avaliou a Universidade de Tuiuti, Curitiba- PR. 2002. Universidade de Tuiuti.

ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Institucionalização de Projeto de Pesquisa de João Tobias Lima Sales. 2020. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Institucionalização de Projeto de Pesquisa de Rozânia Maria Alves de Morais. 2020. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; ALENCAR, C. N.. Avaliação de Ascenção funcional de Aluiza Alves de Araújo. 2019. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. A.; MORAES, R. A.;ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico de Relatório de Estágio de Pós-Doutoramento de Raimundo Ruberval Ferreira. 2019. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ALENCAR, C. N.; GONCALVES, J. B. C.. Parecer Técnico de Relatório de Estágio Pós-doutoramento de Terezinha de Castro Callado. 2019. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. A.; ARAÚJO, A. A.. Avaliação de ascenção funcional do Professor Wilson Júnior de Araújo Carvalho. 2019. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.; ALENCAR, C. N.. Avaliação de Ascensão funcional de Maria Terezinha de Castro Callado. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

IPIRANGA, S. D. S.;ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.. Avaliação de Ascensão Funcional de Rozania Maria Alves de Moraes. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, R. M. A.;ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.. Avaliação de Ascensão Funcional de Raimundo Ruberval Ferreira. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.; IWAKAMI, L. T.;ARAÚJO, A. D.. Avaliação da Ascensão Funcional de Nukácia Meyre Silva Araújo. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

FILHO, Pedro H. L. P.; MORAES, R. A.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Avaliação de Ascensão Funcional de Docente de Iúta Lerche Vieira. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Avaliação de Ascenção Funcional de Docente do Ensino Superior de Marisa Ferreira Aderaldo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; CARVALHO, W. J. A.; ADERALDO, M. F.. Avaliação de ascensão funcional de docente ensino superior de Vera Lúcia Santiago Araújo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; IPIRANGA, S. D. S.; CALLADO, M. T. C.. Parecer Técnico de Afastamento para Estágio de Pós-Doutorado de João Batista Costa Gonçalves. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; IPIRANGA, S. D. S.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico sobre afastamento para pós-doutorado de Aluiza Alves de Araújo. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SOARES, M. C.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Comissão do I Concurso de Teses e Dissertações da UECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; MORAES, R. A.; CARVALHO, W. J. A.. Avaliação de Ascensão Funcional de Docente Ensino Superior. 2014. Universidade Estadual do Ceará.

zAVAM, A. S.;ARAÚJO, A. D.. Avaliação do candidato Lucineudo Irineu Machado para obtenção bolsa ao PDSE/CAPES. 2013. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; zAVAM, A. S.; SOUSA, M. M. F.. Avaliação do candidato Andreia Turolo da Silva para obtenção bolsa ao PDSE/CAPES. 2013. Universidade Federal do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; CARVALHO, W. J. A.. Comissão de Ascensão Funcional da Profa Silvia Malena Modesto Monteiro. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, M. C.; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

TRIANDOPOLIS, E. J. O.; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado de Marly Carvalho Soares. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ALENCAR, C. N.; MAGALHÃES, A. G.;ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico de Incentivo Profissional de pós-doutorado de João Emiliano Aquino. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

TRIANDOPOLIS, E. J. O.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de processo de afastamento para pós-doutorado de Maria Teresinha de Castro Callado. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; AQUINO, J. E. F.;ARAÚJO, A. D.. Parecer técnico de Afastamento para pós-doutorado de Ruth Maria de Paula Gonçalves. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, W. J. A.; ALENCAR, C. N.;ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico de Incentivo Profissional de pós-doutorado de Rozânia Maria Alves de Moraes. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. Parecer Técnico para Publicação de Artigo de pesquisa em Periódico Nacional. 2012. Revista Brasileira de Linguística Aplicada.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, J. B. F.; LIMA, M. S. L.. Comissão de Avaliação de Projeto de Pesquisa para Pós-doutorado. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. B. F.; LIMA, M. S. L.. Parecer Técnico sobre Afastamento para pós-doutorado de Claudiana Nogueira de Alencar. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; VIEIRA, Iúta Lerche. Paarecer técnico sobre afastamento para pós-doutorado de Rozânia Maria Alves de Moraes. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Comisão de Avaliação de Revalidação Nacional de Titulo de Mestre na área de linguística na Cuny City College of New York. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

LIMA, L. C.;ARAÚJO, A. D.; SOUSA, F. M.; Sousa, S. M. A.; MESQUITA, M. L.. Avaliação de Estágio Probatório de Professor Titular. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique; ANTUNES, M. I. C. M.. Comissão de Avaliação de Revalidação Nacional de Título de Mestre obtido na Universidade de Santiago de compustela, Espanha. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Parecer técnico sobre Validação do Título de Mestre em Lingüística for English Language Teaching. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, A. D.. Parecerista de artigos da Revista Estudos Lingüísticos - no. 34. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; OLIVEIRA, I. T.. Parecer Técnico de Validação do Título de Mestre em Letras realizado na Universidade de Köln, Alemanha de Márton Támas Gémes. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

MultiVisual: uma análise comparativa das relações texto-imagem em material didático impresso e digital para o ensino de inglês como língua estrangeiramodalidade e Letramento; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Coorientador);

O uso dos gestos no contexto de sala de aula para gerar compreensão na aprendizagem da língua inglesa; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A multimodalidade e a construção de sentidos em atividades de leituras nos manuais didáticos de inglês; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A práxis do professor reflexivo como inspiração para o letramento crítico do aluno; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

O ensino do gênero fábula no 6o ano do ensino fundamental: O uso da ferramenta multimodal e a construção de sentido; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e Semiótica Social em ambientes digitais: análise de relações intermodais em materiais didáticos de língua inglesa; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade em tempos de pandemia: Uma análise dos materiais de língua portuguesa do Projeto #estudoem casa à luz da semiótica social e da gramática do design visual; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Letramento multimodal crítico nas aulas de inglês no ensino técnico em escolas estaduais de educação profissional: relação entre o livro didático e a prática docente; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A mídia social como sala de aula: Uma análise multimodal e linguístico de processos de ensino e aprendizagem no Instagram; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A relação verbo-visual em verbetes de uma obra lexicográfica : um estudo da multimodalidade em um dicionário de língua espanhola produzido por crianças; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Os perfis do Instagram do Diário do Nordeste e o Povo nas eleições presidenciais de 2018: uma análise multimodal; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Investigando os caminhos de leitura em textos multimodais a partir de verbetes ilustrados de um dicionário bilíngue para aprendizes de ingl6es: uma pesquisa experimental com rastreador ocular; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A multimodalidade e o letramento visual no livro didático de inglês como língua estrangeira: Um estudo sobre as atividades de reading do Interchange fourth edition; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade em livros didáticos de francês: Análise de atividades de compreensão oral para alunos iniciantes; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Leitura multimodal do gênero meme como formação do letramento visual por alunos de cursos de inglês; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Análise multimodal em imagens de aulas de educação a distância (EAD); Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e Letramento visual: O uso de imagens nas aulas de língua espanhola para alunos de ensino médio da rede pública de Fortaleza; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Letramento nas atividades de leitura de materiais didáticos de língua inglesa: formando leitores críticos; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Multimodalidade e construção de sentido: relação texto-imagem em web sites educacionais para o ensino de francês; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Investigando multimodalidade: o Facebook como suporte pedagógico para o ensino de Língua Inglesa; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Letramento Visual E proficiência oral: Um estudo do uso de imagens nas seções de produção oral do livro GOLDCAE; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade: Leitura de infográficos por alunos de cursos de Inglês; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MSN Messenger - Uma ferramenta colaborativa na aprendizagem de línguas mediada pelo computador; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Planejamento de curso instrumental de leitura de procedimenots sociointeracionais para aplicação na escola -uma nova perspectiva a luz dos PCN´s; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

O anúncio publicitário como recurso didático no ensino de líinguas estrangeiras; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A influência do booktuber na escola: Uma proposta para o desenvolvimento do letramento visual e multimodal em turma do 9o ano do Colégio Militar de Fortaleza; Início: 2025; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Letramento multimodal crítico (LMC) e transmídia no livro didático (LD) de língua portuguesa: uma perspectiva sociossemiótica para a escolha docente; Início: 2025; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Análise multimodal de um dicionário ilustrado e sua aplicação no ensino fundamental; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Estratégias multimodais em perfis de ensino de lingua inglesa no Instagram; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Estudo da compreensão do metadiscurso multimodal do dicionário monolíngue básico para aprendizes estrangeiros de língua inglesa por estudantes de nível intermediário; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Aportes para o letramento multimodal crítico no ensino e aprendizagem de língua inglesa: uma investigação no contexto de formação de professores da rede pública em Belém-PA; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Letramento multimodal crítico no contexto do ensino de espanhol e Inglês como línguas estrangeiras: A construção do gênero feminino com estudantes do ensino médio de uma escola pública cearense; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Hipertexto e multimodalidade: Ampliando o letramento visual na leitura de textos em língua inglesa em sítios eletrônicos; Início: 2013; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Gêneros textuais e multimodalidade: Uma experiência com material didático na sala de aula de língua inglesa; Início: 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A multimodalidade e o desenvolvimento da competência comunicativa multimodal no curso de Letras a Distância da UFC; Início: 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Início: 2024; Universidade Estadual do Ceará;

Uma análise do letramento crítico na produção oral no livro didático de ensino bilingue; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

O processo de escrita: uma investigação das percepções dos estudantes de língua inglesa; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e semiótica Social em ambientes digitais: Estudo da construção de sentido em vídeos de animação; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e semiótica social em ambientes digitais: estudos sobre a construção de sentidos de gêneros multimodais com imagens em movimento; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e semiótica social em ambientes digitais: estudos sobre a construção de sentidos de gêneros multimodais com imagens em movimento; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Multimodalidade e semiótica Social: análise de significados de textos multimodais em lingua espanhola; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e letramento visual: estudo das relações intersemióticas em textos multimodais em língua inglesa; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e Semiótica Social em ambiente digitais: estudos de relações intersemióticas em materiais didáticos e gêneros multimodais; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multimodalidade e Letramento Visual: investigação das práticas pedagógicas e de novos letramentos de futuros professores de língua espanhola do Núcleo de Línguas da UECE; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Projeto de Pesquisa Multilmodalidade e Letramento Visual: análise das relações semióticas em g^neeros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Projeto de Pesquisa Multilmodalidade e Letramento Visual: análise das relações semióticas em g^neeros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA); Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros multimodais, materiais didáticos e contextos de ensino; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Projeto Mapeamento sobre Estudos de Gêneros Textuais no Brasil- Estado da arte; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Projeto Mapeamento de Estudos sobre Gêneros Textuais no Brasil: Estado da Arte; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodológicas de investigação no Brasil - estado da arte; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gêneros Textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigaçã oadotadas nas pesquisas no Brasil - Estado da arte; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras-Inglês) - Fundação Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigação adotadas nas pesquisa no Brasil - Estado da Arte; ; Início: 2005; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Da leitura e visualização ao redesign: Investigando o letramento multimodal crítico (LMC) na produção transmídia de minicontos em língua portuguesa no ensino fundamental; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento multimodal crítico e o ensino de língua inglesa: investigando as atividades de compreensão leitora de um livro didático do 6º ano do ensino fundamental; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento multimodal crítico em material didático de Inglês para fins específicos aplicado ao Turismo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A relação verbo-visual de verbetes de uma obra lexicográfica: um estudo da multimodalidade à luz da semiótica social em dicionário de língua espanhola produzido por crianças; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Os sentidos dos memes da saga Harry Potter em tempos de pandemia: uma análise multimodal à luz da semiótica social; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Consulta a verbetes ilustrados de um dicionário bilíngue para aprendizes iniciantes de inglês: um estudo em lexicografia multimodal com rastreamento ocular; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A multimodalidade no livr odidático e o letramento visual de alunos de Inglês do ensino médio da escola pública; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Os perfis do Instagram do Diário do Nordeste e o Povo nas eleições presidenciais de 2018: uma análise multimodal; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

a leitura de charges de futebol: Um estudo semiótico à luz da gramática do design visual; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

As funções das imagens em atividades de compreensão oral, análise do livro didático e construção de sentidos intermodais de alunos iniciantes de língua francesa; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

As finções das imagens em atividades de compreensào oral, análise do livro didático e construção de sentidos intermodais de alunos iniciantes de língua francesa; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gênero meme e ensino de leitura: Investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Investigando o letramento multimodal crítico em alunos de espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza- CE; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e construção de sentido: análise de relação texto-imagem em textos multimodais extraídos de websites educacionais para o ensino de francês língua estrangeira; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e redes sociais: Uma análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e oralidade: Um estudo das relações texto-imagem em tarefas de produção oral em língua inglesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Estratégias de leitura em língua inglesa: Um estudo de infográficos em uma perspectiva multimodal; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade na sala de inglês/LE: investigando práticas pedagógicas do professor; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Relações entre linguagem visual e linguagem verbal em atividades de compreensão leitora: Um estudo da multimodalidade em coleções didáticas de Espanhol/Língua Estrangeira; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e representações da mulher em livro didático de língua inglesa; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos-professores de Letras/Língua Inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em Língua inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade na sala de aula de Inglês/LE: Recursos e abordagens do professor; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade: Análise de materiais didáticos de Espanhol; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade em livro didático de língua inglesa; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e; workbooks; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Estratégias de leitura de hipertexto por alunos do Curso de Letras Inglês à Distância; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros textuais na sala de aula de língua inglesa: concepções de professores e expectativas dos alunos da escola pública; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes no ensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza-CE; 2009; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros Digitais: Uma Análise de Propostas de Atividades em Livros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Handout: Um estudo do gênero; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Morais Lima; Análise de E-workbooks: verdades e mitos sobre aintegração da WEB ao material didático de LE; 2008; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Do impresso ao digital: estratégias de compreensão na leitura de hipertextos em língua inglesa; 2007; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Os gêneros digitais em livros didáticos; 2006; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento em Inglês mediado por um ambiente virtual; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Análise demateriais didáticos em Inglês como LE: Ideologia e relações de hegemonia; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O Gênero carta ao editor em Newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais; 2005; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Coorientador: Antonia Dilamar Araújo;

A prática de feedback no ensio da escrita em inglês como LE; 2004; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Análise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras: por uma aula mais comunicativa; 2004; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A prática do feedback no ensino de escrita em inglês como LE; 2003; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento em Inglês mediante a formação de uma comunidade virtual de aprendizagem; 2003; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Análisede materias didáticos: relações de ideologia e hegemonia; 2003; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Atividades interativas em sala de aula:uma proposta para o ensino de redação em língua inglesa; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza; 2002; 130 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Produto vs; Processo:uma avaliação do ensinoda escrita em um curso básico de língua inglesa; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Formação docente e prática pedagógica no ensino de língua inglesa nas escolas públicas e privadas de Teresina; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Auto-observação de sala de aula: razões e contribuições para o treinamento e desenvolvimento do professor de línguas estrangeiras; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma Proposta de Materiais Instrucionais; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Leitura e Coesão Textual em Língua Inglesa; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma proposta de Materiais Instrucionais; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, ; Coorientador: Antonia Dilamar Araújo;

Processamento de significado em verbetes ilustrados de dicionários monolíngues de língua inglesa: um estudo em lexicografia multimodal; 2022; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Maria Aurea Albuquerque Sousa; 2022; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Estratégias multimodais em perfis de ensino de língua inglesa no Instagram; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e Formação Docente: (Re)construindo saberes e práticas na escola pública; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e Letramento visual: Uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira; 2017; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O Letramento multimodal crítico no ensino fundamental:investigando a relação entre a abordagem do livro didático de língua inglesa e prática docente; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

As interações imagem-texto em material didático online para formação de professores de Inglês; 2016; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

2025; Universidade Estadual do Ceará, ; Antonia Dilamar Araújo;

A tradução interlingual de resumos de artigos científicos em português e espanhol; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Intersemiótica e multimodalidade: Análise de tradução de propagandas na língua portuguesa e inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Tradução Interlingual: Análise de estratégias de tradução em textos jornalísticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O professor de língua inglesa: Um estudo das qualidades, habilidades e competências na percepção de professores e alunos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Um estudo diagnóstico do letramento digital de professores de língua estrangeira em escolas públicas e particulares do Piauí; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos; 2003; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em uma abordagem instrumental; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros de inglês; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O uso do e; mail como atividade pedagógica no desenvolvimento da habilidade escrita dos alunos de língua inglesa; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Uma análise do letramento crítico na produção oral no livro didático de ensino bilíngue; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Análise de sequência didática para leitura e produção textual do gênero conto em um livro didático de língua portuguesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

A construção de sentidos em capas de livros ilustrados infantis: Uma análise multimodal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Modalidade nas capas de revistas informativas em língua inglesa na campanha presidencial americana de 2016; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Uma introdução à multimodalidade na sala de aula de língua: aplicação de atividade de produção escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeria no espaço virtual blog; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Estrangeirismos: um análise do uso das palavras em língua inglesa no contexto da área de Marketing em Fortaleza; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

O processo de escrita: um investigação das percepções de aluno de língua inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e semiótica social em ambientes digitais: estudos sobre a construção de sentidos de gêneros multimodais com imagens em movimento; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e semiótica social em ambientes digitais: estudos sobre a construção de sentidos de gêneros multimodais com imagens em movimento; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e semiótica social em ambientes digitais: estudos sobre a construção de sentidos de gêneros multimodais com imagens em movimento; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Multimodalidade e Semiótica Social em ambientes digitais: estudos das relações intersemióticas em gêneros multimodais em língua espanhola; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto de Pesquisa Multimodalidade e Letramento Visual: Análise das relações semióticas em gêneros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais (MULTILETRA); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto de pesquisa: Multimodalidade e Letramento Visual em gêneros textuais, materiais didáticos e contextos educacionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento Visual: Gêneros multimodais, materiais didáticos e contextos de ensino; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto de pesquisa Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em lingua inglesa GEMULI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto de pesquisa sobre gêneros e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto de pesquisa Mapeamento de Pesquisasem gêneros textuais no Brasil - Estado da Arte; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos de língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Mapeamento de Pesquisas em gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Mapeamento de Pesquisas em Gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de lingua inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Mapeamento de pesquisas em gêneros textuais no Brasil: abordagens teóricas e metodologias de investigação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Texto leletrônico e letramento: uma análise da produçãotextual de aluno de língua inlgesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de língua inglesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Texto eletrônico e Letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa via internet; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Letramento eletrônico: uma análise de estratégias de leitura em hipertextos instrucionais em língua inglesa; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Projeto O Texto Acadêmico em Ingl6es e Português: Um estudo das EStratégias Discursivas na Redação de Teses de Doutorado; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonia Dilamar Araújo;

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; CAVALCANTE, M. M. . Consultoria externa ao PDSE. 2013.

ARAÚJO, A. D. ; zAVAM, A. S. ; CAVALCANTE, M. M. . Consultoria externa ao PDSE. 2013.

ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos (sites) em língua inglesa. 2002.

ARAÚJO, A. D. . O texto acadêmico em Inglês e Português: Um estudo das estratégias discursivas na redação de teses de doutorado. 2000.

ARAÚJO, A. D. ; FILHO, Pedro H. L. P. ; FERREIRA, R. R. . No princípio era a dúvida e a dúvida virou pesquisa; o que é pesquisa em Linguística Aplicada. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, A. D. ; CUSTODIO FILHO, V. ; HISSA, D. A. . Ensino-Aprendizagem de Linguagens: A construção de sentidos em múltiplas esferas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR ; GUALBERTO, C. L. ; PINHEIRO, M. S. . Revista Linguagem em Foco Dossiê Temático: Multimodalidade e Tecnologia digital: desafios e impactos em tempos de Inteligência Artificial para a pesquisa e o ensino. 2024. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; HISSA, D. A. . Revista Linguagem em Foco. 2024. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; HISSA, D. A. . Revista Linguagem em Foco vol. 15 número 1 Miscelânea. 2023. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; BRASIL, Jaciara B. ; OLIVEIRA, J. N. . Multiletramentos, BNCC e Materiais didáticos: uma proposta para o ensino de leitura de textos multimodais. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FARIAS, A. L. G. ; MORAES, R. M. A. ; ARAÚJO, A. D. . Linguagem em Foco v. 13 n.1 Dossiê Temático. 2021. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; HISSA, D. A. . Revista Linguagem em Foco V.13 N.3 Atemático. 2021. (Editoração/Periódico).

BARBOSA, V. S. ; ARAÚJO, A. D. . Revista Texto Digital v. 17 n 1 Dossiê Temático. 2021. (Editoração/Periódico).

BARBOSA, V. S. ; ARAÚJO, A. D. . Revista Texto Digital v. 17 n 2 Dossiê Temático. 2021. (Editoração/Periódico).

FREIRE, M. M. ; ARAÚJO, A. D. . Revista DELTA. 2021. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; HISSA, D. L. A. . Revista Linguagem em Foco Miscelâneo v. 12 n. 3. 2020. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; HISSA, D. L. A. . Revista Linguagem em Foco Miscelâneo v.12 n.1. 2020. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. . The happiest place on Earth: A Spatial Discourse Analysis of Disney's Epcot World Showcase. 2020. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . The influence of imagery in the translation of children's literature: A postmodern picture book. 2020. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Letramento multimodal: o gênero publicitário no livro didático de Lingua Portuguesa do ensino médio. 2020. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. ; MOREIRA, A. C. O. ; RIBEIRO, L. A. ; SOUSA, M. A. A. . Multimodalidade aplicada no ensino de línguas: uma introdução. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. ; ADERALDO, M. F. ; HISSA, D. A. . Revista Linguagem em Foco Volume Miscelâneo. 2018. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; PINTO, P. S. ; CASTRO, T. . Relatório de Pesquisa Multimodalidade e letramento visual: análise das relações texto-imagem em gêneros textuais multimodais. 2018. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. ; MORAES, R. M. A. ; Araújo, Nukácia M. S. . Linguagem em Foco - Volume Temático: Novas Tecnologias e Ensino de Línguas. 2017. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; MORAES, R. M. A. ; Araújo, Nukácia M. S. . Linguagem em Foco - Volume 9, N. 2 - Miscelâneo. 2017. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. ; PAULA, M. A. ; VASCONCELOS, R. C. . Multimodalidade Aplicada ao Ensino de Línguas: Uma Introdução. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. ; HOLANDA, M. E. F. . Multimodalidade e multiletramentos: abordagem para uma nova pedagogia de ensino de línguas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . metodologia de Pesquisa em Tradução. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Tradução de Gêneros Acadêmicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. . ANAIS do VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2013. (Editoração/Anais).

ARAÚJO, A. D. ; BRASIL, Jaciara B. ; BARCELOS, Vanessa . Relatório Final do projeto de Pesquisa Gêneros Textuais e Multimodalidade em materiais didáticos de língua inglesa impressos e online. 2012. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Elinaldo Soares ; ARAÚJO, A. D. . Capacitação de professores para o ensino da produção escrita nas licenciaturas em Letras/Português. 2012. (Banca Examinadora de Exame de qualificação de Dissertação de Mestrado).

NASCIMENTO, A. K. P. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; ARAÚJO, A. D. ; CARVALHO, W. J. A. . Em busca de parâmetros para a tradução de efeitos sonoros na legendagem para surdos e ensurdecidos. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de dissertação de Mestrado).

RIBEIRO, F. R. ; Araújo, Nukácia M. S. ; ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. C. R. ; CASTRO FILHO, J. A. . Jogos Educacionais Digitais para o ensino de Língua portuguesa: Uma proposta de Avaliação. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Pesquisa da Dissertação de Mestrado).

NOGUEIRA, H. M. ; ARAÚJO, A. D. ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; PONTES, Antonio Luciano . A multimodalidade em livros didáticos de espanhol/LE: Um estudos das relações entre imagem e texto em representações de cidadania. 2012. (Banca Examinadora de Qualificação de Projeto de Pesquisa de Mestrado).

RIBEIRO, Raquel F. ; ARAÚJO, A. D. ; ARAUJO, J. C. R. ; Araújo, Nukácia M. S. . Multimodalidade no ensino de língua Inglesa/LE: Recursos e abordagens do professor. 2012. (Banca Examinadora de qualificação de projeto de pesquisa de Dissertação de Mestrado).

MACENA, T. V. ; VIEIRA, Iúta Lerche ; ARAÚJO, A. D. ; DIAS, Ana Maria Iório . A redação de gênero notícia: Da experiência de um jornal escolar na tela a um modelo de ensino. 2012. (Banca Examinadora de Projeto de Pesquisa de Dissertação de Mestrado).

HOLANDA, D. A. ; IWAKAMI, L. T. ; ARAGAO, C. ; ARAÚJO, A. D. . o uso do livro didático no curso de extensão em língua japonesa do núcleo de línguas da uece: Observação, vozes e reflexões. 2012. (Exame de Qualificação de Projeto de pesquisa de dissertação de mestrado).

ARAÚJO, A. D. ; RIBEIRO, Raquel F. ; NOGUEIRA, H. M. . Introdução à multimodalidade: Uma perspectiva sócio-semiótica aplicada a gêneros textuais e ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. ; MAGALHÃES, Célia . Seminário de Tópico variável em Estudos da Tradução: gêenros e tipos textuais -fundamentos teóricos e práticos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. . Revista Linguagem em Foco Número Temático. 2011. (Editoração/Periódico).

ARAÚJO, A. D. . A proposta educacional inclusiva na perspectiva do letramento visual. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . O Metadiscurso visual do material interposto de um dicionário em l;ingua inglesa. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Noçoes de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . A análise linguística e a pedagogia histórico crítica: Integração entre duas propostas de letramento. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Gêneros discursivos e popularização da ciência: Uma possibilidade de ensino em língua materna. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . The role of explicit instruction in the acquisition of present perfect. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Gêneros acadêmicos na sala de aula: proposta de atividades etnográficas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . O ensino de gêneros textuais em língua inglesa: abordagens possíveis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. D. ; SILVEIRA, F. G. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa sobre Mapeamento das Pesquisas em gêneros Textuais. 2009. (Relatório de pesquisa).

DIEB, M. ; ARAÚJO, A. D. . Aspectos de interlíngua: contribuições para a aquisição de L2. 2009. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. ; TORRES FILHO, J. H. . Relatório Parcial do Projeto Mapeamento dos Estudos de Gêneros Textuais no Brasil. 2008. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. ; RODRIGUES, A. G. ; PIMENTA NETO, J. A. . Relatório do Projeto Texto Eletrônico e Letramento: Um análise d produção textual em língua inglesa. 2008. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Métodos e Técnicas de Pesquisa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa em Lingüistica Aplicada. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Relatorio Preliminar sobre texto eletronico e letramento: uma analise da producao textual de alunos de lingua inglesa via internet. 2006. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Interpretacao, Autoria e Pratica Pedagogica Escolar. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. . Experiencias de aprendizagem: uma avaliacao do ensino de lingua estrangeira no contexto escolar brasileiro. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Texto eletrônico e Letramento: caracterização de estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa. 2005. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Pesquisa em lingüística. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARAÚJO, A. D. . Redaçaõ acadêmicaem português e inglês: uma análise das estratégias discursivas em teses de doutorado. 2003. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Português e Cultura Brasileira para Estrangeiros. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Leitura em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Curso de Métodos e Técnicas em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. D. . Estratégias discursivas em gêneros acadêmicos escritos. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A ecrita como prática socia: um estudo da(s) identidade(s) do escritor no discurso acadêmicol. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Crenças e Concepções do Professor-Formador sobre a Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A Interação pela linguagem: um estudo de metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas de natureza textual e interpessoal no texto acadêmico. 2001 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. 2000 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise da organização discursiva de resumos de dissertações na área de educação. 1999 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise de categorias de previsão na organização de artigos acadêmicos. 1999 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análiseda organizaçao discursiva de resumos na área de educação. 1998 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Organização textual: uma análise de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenahs críticas acadêmicas e o ensino de redação em língua inglesa. 1997 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Resenha crítica acadêmica:relação entre termos específicos e não-específicos. 1995 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Uma análise retórica de produção escrita de book reviews. 1994 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. . Interaction in Written Discourse. 1993 (apresentação de trabalho) .

ARAÚJO, A. D. ; AMOS, C. ; SANTOS, M. B. . Media presentation: power behind discourse -an analysis of modality as a rhetorical organizer. 1992 (apresentação de trabalho) .

2024

Mulheres e Meninas na Ciência da Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará.

2008

Menção honrosa orientação no trabalho Os gêneros midiáticos: um mapeamento de perspectivas teórico-metodológicas, Universidade Estadual do Ceará - UECE.