Cláudia Chueire de Oliveira

Pedagoga pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (1985), mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (1998) e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Professora Associada aposentada da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação superior de professores e prática pedagógica. Atuou como assessora da Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fundação Araucária entre os anos de 2012-2017 e 2021-2022.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: A formação superior de professores através de mídias interativas
, Ano de obtenção: 2005. Dra. Helena Costa Lopes de Freitas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação superior de professores; Prática pedagógica; Didática; Educação a distância; Ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Didática. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Universidade Estadual de Londrina
Título: Investigando a disciplina de Didática: a voz do professor, Ano de Obtenção: 1998
Dr. Levino Bertan.Palavras-chave: Formação de Professores; Prática pedagógica; Formação superior de professores; Didática; Ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1988 - 1992

Universidade Estadual de Londrina
Título: Formação profissional superior do professor de 1ª a 4ª série do 1 grau
Orientador: Dra. Zenite Terezinha Ribas Cesar

Graduação em Pedagogia

1982 - 1985

Centro de Estudos Superiores de Londrina

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Metodologia do Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Organização de eventos

Favaro, M.R.G ; OLIVEIRA, C. C. . XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. 2017. (Congresso).

OLIVEIRA, D.E.M.B. (Diene Eire Mello Bortotti de Oliveira) ; OLIVEIRA, C. C. ; FERREIRA, M. G. . XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Fiosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina 1962-2012.. 2012. (Outro).

RIBEIRO, Valdenice Maria Quintaneiro ; OLIVEIRA, C. C. . Metodo e metodologia: uma reflexão para além da prática escolar. 2011. (Outro).

RUFINI, S. E. ; OLIVEIRA, C. C. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010. 2010. (Congresso).

OLIVEIRA, C. C. . XVII Mesa Temática do Mestrado de Educação da UEL. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. ; SANTOS, A. R. J. . Oficinas Pedagógicas. Aprender para ensinar. 2004. (Outro).

OLIVEIRA, C. C. . VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do curso de Pedagogia. 2004. (Outro).

OLIVEIRA, C. C. . Videofórum 2000. 2000. (Outro).

OLIVEIRA, C. C. . Videofórum. 1999. (Outro).

OLIVEIRA, C. C. ; GARCIA, S. R. O. . III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 1999. (Outro).

Participação em eventos

Educere-XIII Congresso Nacional de Educação. CONHECIMENTO E SABER NO ENSINO ESCOLAR. 2017. (Congresso).

IV Jornada da Didática e III Seminário de Pesquisa do cur. O conhecimento no contexto escolar: conceitos, questões e possibilidades. 2017. (Congresso).

IV Jornada da Didática e III Seminário de Pesquisa do curso de especialização em Docência na Educação Superior a. Currículo escolar: uma reflexão sob a ótica dos professores da educacao básica. 2017. (Congresso).

ANPEd Sul -Reunião Científica Regional da ANPED.ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2016. (Outra).

IV ESENEB.Genero e Precarização Docente sob a otica dos discentes dos Cursos de Ciências Sociais, Filosofia, História e Letras da Universidade Estadual de Londrina. 2015. (Outra).

Painel de Especialistas do Projeto Setores Portadores de Futuro para o Estado do Paraná.Não houve. 2015. (Outra).

Seminário de Formação em Executivos em Ciência, tecnologia e Inovação. 2015. (Seminário).

Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde: resultados e avanços de pesquisas estratégicas para o o SUS. 2014. (Congresso).

Curso: Políticas de Ensino Superior, Pós-graduação, Pesquisa, Inovação e Fomento. 2014. (Outra).

II Seminário de Integração do Programa Paranaense de Pesquisa e Saneamento a Ambiental.Não houve. 2014. (Seminário).

X ANPEd Sul.As Fundações de Apoio à Pesquisa e a Pesquisa de Pós-Graduação em Educação nos Estados do Sul. 2014. (Seminário).

1 Congresso Nacional de Colégios de Aplicação - 1ª Mostra de Práticas de Ensino de Estágios, do PIBID e do Prodocência. A Percepção dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina em relação a avaliação da aprendizagem. 2012. (Congresso).

II Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia: reflexões e ae aprendizagens.Estágio: interlocuções sobre a formação inicial. 2012. (Seminário).

I Jornada de Didática - o ensino como foco e I Forum de professores de Didática do Paraná.A Didática no Paraná. 2012. (Outra).

I Simpósio sobre o ensino de Didática do LEPED/Faculdade Educação /UFRJ.Não houve apresentação de trabalho. 2012. (Simpósio).

Atribuições do Pedagogo fernte aos desafios da educação na perspectiva da gestão democrática da escola.Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 2011. (Encontro).

I Jornada do FOPE.Reflexões sobre o papel do estágio na formação de professores. 2011. (Outra).

IV Forum Nacional de Pedagogia.não há. 2011. (Outra).

Seminário de Pedagogia - V SEPED.A Anfope e a preocupação com os estágios na formação de professores. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação I SIRSSE. Professores de Pedagogia e conhecimento pedagógico: uma relação paradoxal. 2011. (Congresso).

XX Encontro Anual de Iniciação Científica.FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE DESIGN GRÁFICO E DESIGN DE MODA A RESPEITO DA QUALIDADE DO ENSINO PRATICADO. 2011. (Encontro).

XIX Encontro de Iniciação Científica.A aualidade do ensino praticado no curso de design grafico da Universidade Estadual de Londrina. 2010. (Encontro).

XIX Encontro de Iniciação Científica.A percepção dos docentes de Ciências Sociais a respeito da qualidade de ensino. 2010. (Encontro).

XIX Encontro de Iniciação Científica.A qualidade do ensino praticado no curso de jornalismo da UEL. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional da ANFOPE e I Colóquio Luso Brasileiro do CIDInE. Pedagogia e educação a Distância. 2010. (Congresso).

XXX Encontro do Fórum Nacional de Diretores/as de Faculdades/Centros/Departamentos de Educação das Universidades Públicas.Educação a Distância e Exame Nacional de Ingresso de Professores/as. 2010. (Encontro).

Conferência Municipal de Educação de Cambé PR.Formação dos Profissionais da educação básica brasileira. 2009. (Outra).

II Seminário de Educação Brasileira.PERCURSOS DA ANFOPE-PARANÁ NA VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A Historia dos Professores do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Norte do Paraná contada pela Didática. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores.ANFOPE, UEL e CONAE: parceria na construção de uma proposta de valorização dos profissionais da educação. 2009. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino -ENDIPE.Compromisso político e desenvolvimento profissional docente. 2008. (Encontro).

X Semana da Educação. 2008. (Congresso).

XVII Encontro anual de Iniciação Científica.A qualidade do ensino no curso de Jornalismo. 2008. (Encontro).

18 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Um encontro possível entre a formaçao inicial e continuada de professores. 2007. (Encontro).

Conferência Estadual de Educação do Paraná.Formação Inicial Superior dos Profissionais da Educação. 2007. (Outra).

Encontros Pedagógicos: Pedagogia - eixos de formação, interdisciplinaridade e trabalho coletivo.Eixos de formação no curso de pedagogia: docência, gestão pedagógica e pesquisa. 2007. (Encontro).

II Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Educação dos Programas das IES do Estado do Paraná. 2007. (Simpósio).

I Seminário Nacional de tecnologia e Cultura.Contextualizando o emprego das tecnologias digitais na universidade: processos de implantação e resultados. 2007. (Seminário).

IV Encontro sobre Estudos com a Metodologia da Problematização. 2007. (Encontro).

IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior.Formação superior de professores: elementos para a construção de uma identidade profissional. 2007. (Simpósio).

VII Congresso Nacional de Educação-EDUCERE. A formação continuada do professor universitario na orientação do estagio com pesquisa. 2007. (Congresso).

VI ANPEd Sul.Mídias Interativas na formação superior de professores: o que há de novo?. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O processo de avaliação e o trabalho pedagógico em curso de formação de professores. 2006. (Encontro).

I Fórum de Interdisciplinaridade do Curso de Ciência do Esporte.Interdisciplinaridade: questões pedagógicas para reflexão. 2005. (Outra).

III Encontro sobre estudos com a Metodologia da Problematização. 2005. (Encontro).

III Mesa temática do Programa de Mestrado em Educação: educação e fundamentalismo. 2005. (Outra).

Palestra para alunos de Mestrado em Educação.A Formação Superior de Professores através de Mídias Interativas. 2005. (Outra).

A qualdade da educação básica pública brasileira na atualidade.Palestra. 2004. (Outra).

II Encontro sobre estudos com a Metodologia da Problematização. 2004. (Encontro).

VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do curso de Pedagogia - Formação de Professores: dimensões Ética, Poética e Política.VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do curso de Pedagogia. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

I Encontro de formação continuada para professores da educação básica e II Mostra de Estágios do curso de Pedagogia.I Encontro de formação continuada para professores da educação básica e II Mostra de Estágios do curso de Pedagogia. 2003. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Supervisores Educacionais. A supervisão educacional no século XXI - dilemas, perplexidades e perspectivas. 2003. (Congresso).

V Semana da Educação e I Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia.Coordenadora de Conferência. 2003. (Encontro).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia.A formação de professores no contexto atual. 2002. (Outra).

Encontro de Educação.Seminário sobre as dimensões da avaliação. 2002. (Encontro).

Oficina de Estudos sobre Metodologia da Problematização.Palestra sobre Avaliação discente. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: LUIZ GUSTAVO TIROLI

JESUS, A. R.; PINTO, F. C. S.; FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.. Desafios, possibilidades e proposições para a formação continuada de professores do ensino jurídico: análise dos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito do Estado do Paraná (br). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: JOÃO FERNANDO DE ARAÚJO

JESUS, A. R.; FAVINHA, M. E. S.; FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.. Entre bolas e bonecas, panelas e carrinhos: percepções acerca das questões de gênero e sexualidade no trabalho pedagógico desenvolvido na educação infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jose Alexandre Gonçalves

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; GASPARIN, J. L.; FRANCO, S. A. P.; OLIVEIRA, L.S.; OLIVEIRA, Marta Regina Furlan. A formação de professores na perspectiva ontológica do trabalho e da escola: uma reflexão no contexto do curso de Geografia na Universidade Estadual de Londrina. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Melina Klaus

VASCONCELLOS, M. M. M.; DEPRESBITERIS, Lea;OLIVEIRA, C. C.. A formação docente e a qualidade de ensino na Universidade Estadual de Londrina-UEL na percepção decoordenadores de curso de graduação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Angela Maria Barbosa

OLIVEIRA, C. C.; NETO, Elydio dos Santos;VASCONCELLOS, M. M. M.. Dimensão Humana da formação docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Erika Aparecida Regiani

OLIVEIRA, C. C.; DALLACQUA, M. J. C; RIBEIRO, M. J. L; VITALIANO, C. R. Percepções e Práticas de professores especialistas em Educação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sueli de Fatima Dias

RODRIGUES, Elaine;OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. Prática pedagógica do professor de história:uma interlocução com os professores dos colégios estaduais de Apucarana PR, formadsna década de 1990.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Cristina Simeoni

OLIVEIRA, C. C.; NEGRÃO, Sonia Maria Vieira;VASCONCELLOS, M. M. M.BERBEL, N. A. N.; FINCK, Silvia Cristina M.. Falar o mundo, ler o mundo, registrar o mundo: práticas histório-sociais que se materilizam em uma didática progressista. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Regina de Jesus

CASALI, Alipio; BRITO, R L G L; CATANI, Denice; ABRAMOWICZ, Mere;OLIVEIRA, C. C.. Gênero e docência: infantilização e feminização nas representações dos discentes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ivanildo Amaro de Araújo

FREITAS, Helena Costa Lopes de; VARANI, Adriana;OLIVEIRA, C. C.; SORDI, Mara Regina Lemes de; SOLIGO, Angela Fatima. Textos, contextos e intertextos do trabalho pedagógico do(a) professor(a) mediador(a) no curso PIE/FE-UnB. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Regina de Jesus dos Santos

CASALI, Alipio; CATANI, Denice; BRITO, R L G L;OLIVEIRA, C. C.. O gênero e a docência: uma representação através do currículo do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jose Alexandre Gonçalves

JESUS, A. R.; GASPARIN, J. L.;OLIVEIRA, C. C.; FRANCO, S. A. P.; BERTOLINO, L.; OLIVEIRA, Marta Regina Furlan. A formação de professores na perspectiva ontológica do trabalho e da escola: uma reflexão no contexto do curso de Geografia na Universidade Estadual de Londrina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Karina Barbosa de Jesus

MORAES, D. A. F.; FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.. Os procedimentos avaliativos no processo ensino aprendizagem do curso de Educação Física. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jordana Rocha Gambaro

MORAES, D. A. F.; FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.. A utilização de tecnologias digitais e os impactos nas práticas de ensino dos cursos de licenciatura em uma universidade pública. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jessika Menck Curti

NEGRI, P. S.;OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, C.. O perfil profissional dos egressos de um curso de Tecnologia de Alimentos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thais Mitsunaga Abonizio

SILVA, A. L. F.;OLIVEIRA, C. C.. Arte Londrina: a curadoria e seu papel em processos de aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: AndrÉa Moreno Pitelli

MAGALHAES, C. R.;OLIVEIRA, C. C.; FARIAS, C. S.. As implicações do estágio curricular obrigatório para a docência na educação infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Allan Gusmão Tivanello

JESUS, A. R.; MORAES, D. A. F.;OLIVEIRA, C. C.. Repensando o espaço da sociologia no âmbito escolar.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Samuel de Oliveira Rodrigues

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; NEGRI, P. S.. A importância da pesquisa científica na formação inicial de professores na educação superior. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luana Bispo Soares

FRANCO, S. A. P.; JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.. A leitura de imagem: um instrumento de formacão pedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Reinaldo Brandini

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; NEGRI, P. S.. Reflexões metodológicas de ensino aplicado na formação de designes de interiores e suas contribuições para o desenvolvimento profissional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Regina Borini

LOPES, R. S. P.; SALERNO, S. C. E. K.;OLIVEIRA, C. C.. A formação do pedagogo:planejamento em foco. 2018.

Aluno: Eduardo Henrique Ferreira

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; VAGULA, E.. Currículo e ensino: uma analise dos cursos de especialização em docência na educação superior. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Angelina Paula Ribeiro

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; MORAES, D. A. F.. Formação continuada: relevância para prática pedagógica de docentes da educação superior. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Emerson Alves da Silva

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, C. C.; MORAES, D. A. F.. A ponta do iceberg: um estudo sobre a percepção dos mestres. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia Fernanda Sandrini

SANTOS, Adriana Regina de Jesus; NEGRI, P. S.;OLIVEIRA, C. C.. Precarização do trabalho docente na educação superior. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Camila Alvares

OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; NEGRI, P. S.. Formação dos docentes do curso de Pedagogia: a educação infantil em foco. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Henrique Ribeiro Reis

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. Protocolo de avaliação da aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Claudia da Silveira

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. O professor e a agressividade na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia na Insti) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rita de Cassia Villas Bôas Freitas

MORENO, Gilmara Lupion;OLIVEIRA, C. C.. A formação profissional e o trabalho docente do professor de educação infantil na conteporaneidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rozecler Carrazoni Blanco

MORENO, Gilmara Lupion;OLIVEIRA, C. C.. A educação infantil na conteporaneidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucimar Pereira

ALTRAN, Gilmar Aparecido;OLIVEIRA, C. C.. Docência reflexiva: contribuições de Paulo Freire. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gabriela Regina Santana

VASCONCELLOS, M. M. M.OLIVEIRA, C. C.BERBEL, N. A. N.. Formação do profissional de Turismo: um estudo sobre as condições de formação nos cursos de graduação na cidade de Londrina. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Buranello

OLIVEIRA, Marta Regina Furlan;OLIVEIRA, C. C.. Leitura produção de texto: uma abordagem teórica e prática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Augusto Raimundo da Silva

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.; REZENDE, Lucinea Aparecida. Analise da grade curricular de ensino superior em licenciatura do curso de educação física de 2005 da UEL. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gislaine de Paula Morais Braga

TUMA, Magda Madalena; AGUIAR, B.;OLIVEIRA, C. C.. Fotografia e memória na história local: uma experiência de ensino de história no campo de estágio dos anos iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carolina Terciote Batista

LOPES, R. S. P.; BARION, I. F.;OLIVEIRA, C. C.. Concepções acerca do projeto politico pedagógico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marília Feliciano Coelho

VAGULA, E.; MORAES, D. A. F.; FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.. O planejamento de boas práticas com o uso das tecnologias. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Cristina Bagatim Gomes

LOPES, R. S. P.; SALERNO, S. C. E. K.;OLIVEIRA, C. C.. Projeto Pedagógico: construção e efetivação. 2018.

Aluno: Desiree Mitsue Alves Tokunaga

FRANCO, S. A. P.;OLIVEIRA, C. C.; LUPPI, M. R.. Educação Superior: a importância da formação docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fabiola do Nascimento

MORAES, Dirce Aparecida Foletto de; SANTOS, A. R. J.;OLIVEIRA, C. C.. A avaliação como colaboradora no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nayane Fraile Lagoeiro

VASCONCELLOS, M. M. M.OLIVEIRA, C. C.; OLIVEIRA, D.E.M.B. (Diene Eire Mello Bortotti de Oliveira). O olhar dos estudantes sobre as atividades acadêmcias exigidas no curso de Pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Izabela Teodoro da Silva

VASCONCELLOS, M. M. M.OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, A. R. J.. A prática avaliativa docente nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola municipal da cidade de Jaguapitã- PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Beatriz de Oliveira Ribeiro

BERBEL, N. A. N.OLIVEIRA, C. C.; MAGALHAES, C. R.. Avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jessica Utyiama

OLIVEIRA, C. C.BERBEL, N. A. N.; FRANCO, S. A. P.. O trabalho docente no curso de Pedagogia: o que dizem os professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Katia Camila Bezerra

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.; FRANCO, S. A. P.. Avaliação da aprendizagem na Pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Susel Karina Gardini Camargo

OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, A. R. J.; LUPPI, M. R.. A postura acadêmica do futuro docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Isabela Cristina Marques Guerino

OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, A. R. J.; LUPPI, M. R.. Princípios da formação docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Donato Reche

VOLPATO, R. A.; TUMA, M. M.;OLIVEIRA, C. C.. Educação transdiciplinar:uma proposta para a formação humana. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Aparecida Ferreira

OLIVEIRA, C. C.BERBEL, N. A. N.VASCONCELLOS, M. M. M.. As expectativas profissionais do pedagogo nos anos de formação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sonia Tanino

OLIVEIRA, C. C.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto de; PALMA, Rejane Christine Barros. Historias em quadrinhos como recurso metodologico para os processos de ensinar e aprender. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Graziele Simões Maia

JESUS, Adriana Regina de;OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. O curso de Pedagogia na UEL e a formação profissional do pedagogo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Magda Helena Ferreira Matias da Silva

MORAES, Dirce Aparecida Foletto de;OLIVEIRA, C. C.; PALMA, Rejane Christine Barros. A formação e o papel do aluno em sala de aula na atualidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cilene Dias

VASCONCELLOS, M. M. M.OLIVEIRA, C. C.; VOLPATO, Rosangela. A realização do trabalho de conclusão de curso: a perspectiva dos alunos do curso de Pedagogia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Julie Akemi Tobias Tsukuda

LENARDÃO, Edmilson; RUIZ, Maria José Ferreira;OLIVEIRA, C. C.. Tendências pedagógicas dos professores da rede estadual de ensino: teoria e prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marcia de Souza Nascimento

VASCONCELLOS, M. M. M.; JESUS, Adriana Regina de;OLIVEIRA, C. C.. Características do bom professor na percepção de alunos do4 ano de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marcela Pedroso de Camargo

OLIVEIRA, C. C.; JESUS, Adriana Regina de. Tempo pedagógico e tempo administrativo na formação de professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvia Cristina Carvalho

OLIVEIRA, C. C.; JESUS, Adriana Regina de. A contribuição do curso de Pedagogia da UEL para a formação de professores do EJA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luzia Aparecida Marciano Vieire

OLIVEIRA, C. C.; JESUS, Adriana Regina de. A formação de professores e o trbalho pedagógico nos CEIs: dificulades e desafios da profissão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

GARCIA, Sandra Regina de Oliveira;OLIVEIRA, C. C.; VIRIATO, Edaguimar Orquizas. Banca Examinadora do Concurso Público para provimento no cargo de professor do ensino superior. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.. Concurso Público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior. 2008. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio.

OLIVEIRA, C. C.. Banca examinadora do Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

TUMA, Magda Madalena; BATISTA, Cleide Vitor Mussini; OLIVEIRA, Sandra Regina;OLIVEIRA, C. C.; TOSCANO, Carlos. Banca examinadora de concurso público. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. Concurso público para admissão de docentes da Universidade Estadual de Londrina. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.; Souza; Aquino. Concurso público para provimento do cargo de professor universitário. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.. Comissão de Avaliação do Programa de Apoio à Organização de Eventos das Associações ou Sociedades Técnico-Cientificas e Institutos de Pesquisa. 2017. Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

OLIVEIRA, C. C.; ROMAN, J.. Banca de avaliação de propostas submetidas à Chamada Pública Fundo Newton RUCK-CONFAP. 2014. Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

OLIVEIRA, C. C.. Reunião de avaliação de Chamadas Públicas Capes-Fundação Araucária. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

OLIVEIRA, C. C.; REZENDE, Lucinea Aparecida; Souza. Banca avaliadora no processo de transposição interniveis. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida; Souza;OLIVEIRA, C. C.; VALENTE, Silza Maria Pasello; TUMA, Magda Madalena. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis docente. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida; BELLINI, Luzia Marta;OLIVEIRA, C. C.. Formação de leitores: ações contribuintes. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.; MARCONDES, Martha Aparecida Santana. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para contratação de Professor Colaborador. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

TUMA, Magda Madalena; Souza;OLIVEIRA, C. C.. Banca avaliadora no processo de transposição interníveis. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

Souza;OLIVEIRA, C. C.; TUMA, Magda Madalena. Banca avaliadora no processo de transposição interniveis. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida; VALENTE, Silza Maria Pasello;OLIVEIRA, C. C.. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis docente. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Souza;OLIVEIRA, C. C.; VALENTE, Silza Maria Pasello. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis docente. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.BERBEL, N. A. N.; Souza; GUIMARAES, S. E. R.. Banca de Processo Seletivo - Programa de Mestrado em Educação (2007) -UEL. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

VALENTE, Silza Maria Pasello; ALVARENGA, Georfrávia Montoza; MARCONDES, Martha Aparecida Santana;OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. Banca Avaliadora - Processo seletivo público para contratação docente. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.VASCONCELLOS, M. M. M.. Banca examinadora de processo seletivo para contratação de docente. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. C.BERBEL, N. A. N.; GUIMARAES, S. E. R.; Souza. Comissão de Seleção de candidatos para aturma de alunos regulares do Mestrado em Educação. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Angela Maria Barbosa

Dimensão Humana na formação docente; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Maria Cristina Simeoni

Falar o mundo, ler o mundo, registrar o mundo: práticas histório-sociais que se materializam em uma didática progressista; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

CAMILA MARIA CLOTILDES MOREIRA ALVES

"Pedagogia, currículo e formação de professores: perspectivas de futuros docentes para o ensino superior?; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Heliane Aparecida Araújo

Contribuições do curso de especialização na educação superior na formação didática e profissional, na visão dos discentes; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Fabiana Antunes Machado

A avaliação da aprendizagem: contribuições para a regulacao da aprendizagem e formação profissional do secretariado executivo; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Mayla Molinari

Aulas interdisciplinares em ciências agrárias: um desafio possível; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Thatyane de Abreu Ribeiro

A formação de professores e a prática docente no curso de Letras; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Leise Nayara Ribeiro Santana

O exercício do magistério superior no curso de adminstração: apontamentos para reflexão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Andressa Cristina Novaes

O enfermeiro professor e a sua formação pedagógica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Juliana Cristiano de Andrade

O plano de aula: possibilidades para a reflexão dos processos de ensino e aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Camila Alvares

FORMAÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Cacilda Aparecida Pereira

INCLUSÃO DE ALUNOS APENADOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Adiloar Franco Zemuner

Uma breve reflexão do curso de Direito no Brasil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Wesley Tondatto

Gênero, formação e atuação docente na educação infantil: homens que educam; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Henrique Ribeiro Reis

Protocolo de avaliação da aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Claudinea Angélica dos Santos

Sujeitos da educação de jovens e adultos: professores e alunos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Claudia da Silveira

O professor e a agressividade infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia na Insti) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Augusto Raimundo da Silva

Análise da grade curricular de ensino superior em licenciatura do curso de educação Física de 2005 da UEL; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Vanderlice Benevide

Introdução à metodologia de pesquisa no ensino médio; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Eliane Sborgi Lovo

Problemas de aprendizagem ? Reflexões a partir do ponto de vista de professores do ensino fundamental; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia na Insti) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Cristiane Ciquini

Afetividade do educador das séries iniciais do ensino fundamental como fator determinante ao sucesso da aprendizagem do aluno: um relato de experiência; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Camila Maria C

Moreira Alves; Avaliação da aprendizagem em Artes Visuais: aprendizagem discente para vivência escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

LUANA FRANCISCO ODIZIO

A presença de temas relativos à didática nas disciplinas de estágio do curso de Letras da Universidade Estadual de Londrina; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Leticia Mika Nishihara

Temas da didática na formação de professores de Geografia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Susana Nogueira Fleuringer Barros

Avaliação da aprendizagem: percepcões dos acadêmicos do curso de Pedagogia da UEL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Paola Isabelly Carvalho

A prova como principal instrumento de avaliação da aprendizagem no curso de Pedagogia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

JESSICA DA ROCHA

Tecnologias da comunicaçnao e informação na educação infantil: percepcões de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Poliana Chinelli de Oliveira

A pedagogia no Brasil e a Educação a distância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Denise Gomes Motta Coutinho

Fomaçao de Professores e as dificuldades de ensinar a matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Tatiana de Freitas Silva

A TV como ferramenta pedagógica e suas implicações na ação docente; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Yara Gabriela Camargo Ribeiro

Formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Katia Camila Bezerra

Avaliação da aprendizagem na Pedagogia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Isabela Cristina Marques Guerino

Principios da formação docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Susel Karina Gardini Camargo

A postura acadêmica do futuro docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Jessica Utyiama

O trabalho docente no curso de Pedagogia: o que dizem os professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Adriana Aparecida Ferreira

As expecativas profissionais do pedagogo nos anos de formação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Sonia Tanino

Historias em quadrinhos como recurso metodologico para os processos de ensinar e aprender; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Silmara Cordeiro de Araujo

Procedimentos de avaliação da aprendizagem no curso de Pedagogia da UEL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Amanda Akemi Asanuma

A importância da formação superior do professor para atuar na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Érica Caroline Messias

Portfólio: princípio de avaliação formativa na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Camargo, Marcela Pedroso de

Tempo pedagógico e tempo administrativo na formação de professores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

VIEIRA, Luzia Aparecida M

; A formação de professores e o trabalho pedagógico nos CEIs: dificuldades e desafios da profissão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

CARVALHO, Silvia Cristina

A contribuição do curso de pedagogia da UEL para a formação de professores de EJA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Amanda Dias de Almeida

Dilemas e persepctivas da formação de professores para a escola básica de Londrina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Denilsa Dos Santos Brito

As metodologias de ensino facilitadoras da aprendizagem no curso de Pedagogia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Carolaine Criele de Souza Silva

A disciplina de didática no contexto de curso stricto sensu da área da matemática na Universidade Estadual de Londrina; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Poliana Chinelle de Oliveira

A docência universitária e a formação pedagógica institucionalizada na educação superior de Santa Catarina; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Yara Gabriela Camargo Ribeiro

A docência universitária e a formação pedagógica institucionalizada por meio da educação a distância na educação superior do Rio Grande do Sul; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Bruna Donato Reche

A docência universitária e a formação pedagógica institucionalizada nas instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Poliana Chinelli de Oliveira

Progamas de formação para a docência universitária: o caso da UFSC; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Poliana Chinelli de Oliveira

Programa de formação para a docência universitária: o caso da UFSC; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Bruna Donato Reche

Formação pedagógica para a docência universitária e percepção dos professores e alunos de Design Gráfico e Design de Moda a respeito da qualidade do ensino praticado; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Aline Idino de Oliveira

A qualidade do ensino praticado no curso de design gráfico da Universidade Estadual de Londrina na percepção de seus docentes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Bruna Donato Reche

Percepção dos docentes de Ciências Sociais a respeito da qualidade do ensino praticado; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária -Apoio ao desenvolvimento científico e tecnológico do PR; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Mariana de Oliveira Brandolezi

A qualidade do ensino praticado no curso de Jornalismo da Universidade Estadual de Londrina na visão de seus docentes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Poliana Chinelli de Oliveira

A formação docente universitária e a percepção de discentes e docentes do curso de Matemática a respeito da qualidade do ensino; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Julie Akemi Tobias Tsukuda

A qualidade do ensino no curso de Jornalismo na perspectiva dos estudantes; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Nilza Souza Malassise

As práticas avaliativas no curso de Pedagogia da UEL: um estudo com os alunos das duas primeiras séries; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Neide Severina Santana

As práticas avaliativas no curso de Música da UEL: um estudo com alunos das duas primeiras séries; ; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira;

Produções bibliográficas

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VASCONCELLOS, M. M. M. ; BERBEL, N. A. N. ; OLIVEIRA, C. C. ; VAGULA, E. . Formando o professor pesquisador: lições apreendidas no processo de ensino com pesquisa na graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SIMEONI, Maria Cristina ; OLIVEIRA, C. C. . O percurso metodológico de pesquisa como agente didático da formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERBEL, N. A. N. ; OLIVEIRA, C. C. ; VASCONCELLOS, M. M. M. ; VAGULA, E. . O uso da Metodologia da Problematização para o desenvolvimento de estágio no curso de Pedagogia:algumas lições aprendidas com a investigação desse processo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, C. C. ; LOPES, Dulcelene ; MACHADO, Alice Jesus de Melo . Um encontro possível entre a formação inicial e continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, C. C. . Mídias interativas na formação de professores: o que há de novo?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, C. C. . O processo de avaliação e o trabalho pedagógico em curso de formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERBEL, N. A. N. ; OLIVEIRA, C. C. ; VASCONCELLOS, M. M. M. . A tendência em direção à formação avaliativa por professores de licenciatura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, C. C. . Docência na Universidade e Formação pedagógica: Elementos para discussão e análise 2007 (Projeto de pesquisa).
OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. ; VASCONCELLOS, M. M. M. . Avaliação da aprendizagem no ensino superior. Uma investigação sobre experiências positivas em cursos de Licenciatura da UEL através da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. 2004 (Relatório de Pesquisa).
OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. ; VASCONCELLOS, M. M. M. . A teoria e a prática da Metodologia da problematização com o Arco de Maguerez. Um processo em construção 2004 (Projeto de pesquisa).
OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. ; CARVALHO, M. ; GUARIENTE, M.H.D.M. ; GIANNASI, M. J. ; SOUZA, M. . Avaliação no Ensino Superior: significados e conseqüências. 2001 (Relatório de Pesquisa).

Outras produções

OLIVEIRA, C. C. . X Semana de Educação - A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008.

OLIVEIRA, C. C. . Edital IFRS n 082/2018 - Bolsas de Ensino 2019. 2018.

OLIVEIRA, C. C. . Edital PROEN/IFRN n.002/2016- Bolsas de Ensino 2017. 2017.

OLIVEIRA, C. C. . Edital IFRS n 080/2017 - Bolsas de Ensino 2018. 2017.

OLIVEIRA, C. C. . IV Jornada da Didática e III Seminário de Pesquisa do curso de Docência na Educação Superior. 2017.

OLIVEIRA, C. C. . Edital PROEN/IFRS n 004/2016 - Bolsas de Ensino 2017. 2016.

OLIVEIRA, C. C. . Coletânea Científica da UNESPAR. 2015.

OLIVEIRA, C. C. . Revista de Ciências Humanas da Universidade Regional e Integrada do Alto do Uruguai e das Missões. 2015.

OLIVEIRA, C. C. . XVI Semana da Educação e VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em educação. 2015.

OLIVEIRA, C. C. . III Jornada de Didática: Desafios para a docência e II Seminario de Pesquisa do CEMAD. 2014.

Oliveira, Cláudia Chueire . XIII Semana de Educação e IV Simpósio de Pesquisa da Pós-Graduação de Londrina: formação de professores, pesquisa, cultura e saberes. 2011.

HENNING, L. M. P. ; OLIVEIRA, C. C. . III Simposio de Pesquisa de Pós-Graduação em Educação e XII Semana da Educação. 2010.

OLIVEIRA, C. C. . Avaliação do docente pela ótica discente no curso superior de Administração. 2010.

OLIVEIRA, C. C. . Revista Acta. 2007.

OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. ; VASCONCELLOS, M. M. M. . A teoria e a prática da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. Um processo em construção. 2004.

VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, C. C. . Docência na Universidade e formação pedagógica: elementos para discussão e análise. 2010. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, C. C. . Metodologia de ensino na educação superior. 2010. (Palestra).

OLIVEIRA, C. C. ; VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, D.E.M.B. (Diene Eire Mello Bortotti de Oliveira) . Programa especial de formação pedagógica para docentes das disciplinas de educação profissional da rede estadual de ensino do Paraná. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. C. . 4 Seminário nacional Estado e Políticas Sociais. 2009. (Parecerista).

OLIVEIRA, C. C. . Oficina de capacitação pedagógica. 2009. (Coordenadora de Oficina Pedagógica).

OLIVEIRA, C. C. . Processo Seletivo Interno do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná. 2009. (Processo seletivo para formação continuada).

OLIVEIRA, C. C. . Práticas de Formação e Formação prática. 2008. (Teleconferência).

OLIVEIRA, C. C. . X Semana da Educação: A Psicologia da Educação na Formação de Professores. 2008. (Coordenadora de Apresentação de Comunicação Oral).

BERBEL, N. A. N. ; VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, C. C. ; VAGULA, E. . A teoria e a prática da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. Um processo em construção.. 2007. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, C. C. . IX Semana da Educação. 2007. (Coordenadora de Apresentação de Comunicação Oral).

OLIVEIRA, C. C. ; VALENTE, Silza Maria Pasello ; REZENDE, Lucinea Aparecida . VIII Semana da Educação da Universidade Estadual de Londrina. 2006. (Membro da Comissão Organizadora).

OLIVEIRA, C. C. ; GARCIA, S. R. O. . III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 1999. (Coordenadora de Apresentação de Comunicação Oral).

OLIVEIRA, C. C. ; GARCIA, S. R. O. . III Semana de Educação e IV Seminário de Educação e Trabalho. 1999. (Coordenadora de Apresentação de Comunicação Oral na área de Didática e Metodologia de Ensino).

OLIVEIRA, C. C. ; ABBUD, M. L. M. . A LDB/96 e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. C. . A escola como espaço de interações. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. C. . Temas em Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. C. . Saberes docente na formação inicial e continuada. 2007 (Palestra) .

OLIVEIRA, C. C. ; BERBEL, N. A. N. . Encontro sobre avaliação da aprendizagem no ensino superior: significados e conseqüências.. 2000 (Encontro Científico) .

OLIVEIRA, C. C. . Avaliação nos cursos de Licenciatura da UEL: significados e conseqüências - dimensão instrumental. 2000 (Encontro científico) .

OLIVEIRA, C. C. . Formação profissional superior do professor de 1ª a 4ª série. 1992 (Monografia) .

Projetos de pesquisa

2017 - 2021

A disciplina de Didática na UEL: o que indicam os planos de ensino no processo de formação de professores, Descrição: O projeto pretende investigar quais são os conhecimentos apresentados nos programas de ensino das disciplinas de didática geral e/ou similares a área, tais como metodologia do ensino superior, trabalho docente ou planejamento e avaliação da aprendizagem, entre outras. O estudo pretende trilhar pela perspectiva qualitativa para a análise dos dados. Serão analisados programas de ensino das citadas disciplinas nos cursos de licenciaturas, especializações e programas stricto sensu da Universidade Estadual de Londrina (UEL). O recorte temporal será localizado entre os anos de 2012 e 2017. Alguns descritores iniciais para a analise são: curso e nível do ensino, título da disciplina, subárea ou especialidade com as disciplinas relacionadas, ementa, carga horária, conteúdos, metodologia de ensino, procedimentos de avaliação e referencial bibliográfico dos planos de ensino. Os descritores iniciais poderão sofrer alteração, com exclusão ou inclusão de alguns, considerando que o universo a ser investigado sofre movimentos constantes decorrentes da alteração dos docentes responsáveis pelas disciplinas bem como o contexto político-educacional em mutação. Porém, entende-se que, o conjunto inicialmente demarcado, representa o que foi privilegiado nas escolhas dos docentes que ministraram as disciplinas em dado espaço temporal. Pretende-se portanto, contextualizar características gerais da temáticas propostas para o ensino da didática. Além disso, a pretensão do estudo também alcança a possibilidade de delinear intenções que vem sendo constituidoras do conhecimento didático-acadêmico produzido e como este pode auxiliar as intervenções e práticas docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Coordenador / Adriana Regina de jesus - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
2016 - 2019

CURRÍCULO E A PRÁXIS PEDAGOGICA: PRESSUPOSTOS E IMPLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL, Descrição: S RECENTES TENDÊNCIAS NA PESQUISA EDUCACIONAL SOBRE CURRÍCULO E PRÁXIS PEDAGÓGICA TÊM DADO DESTAQUE AOS ESTUDOS SOBRE AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO A SUAS AÇÕES NO FAZER DOCENTE. APESAR DA DIVERSIDADE TEÓRICA E CONCEITUAL, IDENTIFICAR E COMPREENDER AS CONCEPÇÕES, AS IMAGENS E AS CRENÇAS QUE OS PROFESSORES, ESPECIFICAMENTE DOCENTES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS DA CIDADE DE LONDRINA, POSSUEM SOBRE O CURRÍCULO E PRÁXIS PEDAGÓGICA, É O FOCO DESTE ESTUDO. ISTO POSTO, ELENCAMOS COMO OBJETIVO GERAL: A) COMPREENDER AS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES NO QUE SE REFERE AOS SENTIDOS DE CURRÍCULO E PRÁXIS PEDAGÓGICA, A FIM DE REFLETIR E CONHECER A PRÁXIS PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NO COTIDIANO ESCOLAR. FAZ-SE NECESSÁRIO RESSALTAR, QUE ELENCAMOS OS SEGUINTES OBJETIVOS ESPECÍFICOS B) IDENTIFICAR AS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO CURRÍCULO E PRÁXIS PEDAGÓGICA, A FIM DE ENTENDER A RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO INSTITUINTE E O INSTITUÍDO; B) ANALISAR POR MEIO DO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA OS LIMITES E POSSIBILIDADES QUE OS PROFESSORES TEM ENFRENTADO EM RELAÇÃO AO CURRÍCULO E A PRÁXIS PEDAGOGICA. PARA O DESENVOLVIMENTO DESTE ESTUDO, ELEGEMOS O MÉTODO DIALÉTICO COMO BASE PARA ESTA PESQUISA, TENDO COMO PARÂMETRO A PRÓPRIA REALIDADE, BUSCANDO OS MOVIMENTOS QUE A COMPÕEM A FIM DE COMPREENDER O QUE ESTÁ OBSCURO E CONFUSO PARA CHEGAR AO CONCEITO DO TODO, ABARCANDO AS SUAS DETERMINAÇÕES E RELAÇÕES. NA BUSCA DE COMPREENDERMOS AS PERCEPÇÕES E ENTENDIMENTOS DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO CURRÍCULO E PRÁXIS PEDAGÓGICA, A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, A ANÁLISE DOCUMENTAL E A PESQUISA DE CAMPO FORMAM O CONJUNTO DE PROCEDIMENTOS INVESTIGATIVOS. A TÉCNICA BASE PARA A COLETA DE INFORMAÇÕES JUNTO AOS PROFESSORES VAI SER (SERÁ) O QUESTIONÁRIO, A OBSERVAÇÃO E A ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Adriana Regina de jesus - Coordenador / Nathalia Martins Beleze - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2010 - 2013

Programas Institucionais de Formação Pedagógica para a Docência Universitária, Descrição: O presente projeto, na continuidade de estudos anteriores, insere-se na área de formação deProfessores e tem como foco a docência universitária e a constituição de programas Institucionais de formação pedagógica. Elege como problema de pesquisa a seguinte questão: que Programas de formação pedagógica para docência universitária, já institucionalizados podem ser encontrados nas instituições públicas de educação superior pública do sul do Brasil e como se constituem? Num estudo qualitativo, exploratório-descritivo, a investigação visa conhecer, estudar e analisar programas de formação pedagógica institucionalizados voltados para a docência universitária para reunir elementos e subsídios que auxiliem no aprimoramento de práticas e de propostas formativas. Especificamente pretende: identificar programas de formação pedagógica que indiquem uma preocupação institucional com o aperfeiçoamento pedagógico docente no ensino superior: estudar a constituição/organização e pressupostos teórico-práticos destes programas; buscar subsídios a respeito da preocupação institucional com a formação pedagógica de seus docentes por meio de consulta a professores em funções e cargos relevantes nos órgãos e setores da administração responsáveis por tais programas; analisar e pontuar possibilidades formativas problematizando aspectos relativos à responsabilidade institucional na formação pedagógica do docente universitário. O método hermenêutico-dialético servirá como modelo de análise dos dados coletados. Entre os resultados esperados estão: o fortalecimento da linha de pesquisa docência: saberes e práticas, da qual faz parte a autora/coordenadora proponentes; a contribuição com subsídios para o trabalho o trabalho dos docentes formadores de professores do ensino superior; o fomento da discussão a respeito da responsabilidade institucional na formação pedagógica para atuar no ensino superior e ainda que o estudo venha a inspirar a construção de propostas de novos programas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Integrante / Maura Maria Morita Vasconcellos - Coordenador / Bruna Donato Reche - Integrante / Poliana Chinelli - Integrante / Melina klaus - Integrante / Marcela Pedroso Camargo - Integrante / Fernanda Petri Oliveira - Integrante / Andressa Dellarosa - Integrante.
2010 - 2013

Gênero na Docência: uma representação dos discentes dos cursos de Licenciaturas, Descrição: Por meio de inúmeras pesquisas realizadas no âmbito acadêmico em relação ao gênero na docência pode-se perceber que a feminização ao longo do processo histórico sofreu uma profunda e constante tensão. Uma tensão que se origina de confronto entre vocação e profissionalismo. Diante dessas indagações é imprescindível o pensar e o repensar sobre a representação social do Ser professor e ou professora. Faz-se necessário ressaltar que nos últimos anos, o conceito de representação social tem aparecido com grande frequência em trabalhos de diversas áreas, o que leva muitas vezes à indagação sobre o que será, afinal, algo de que tanto se fala. Isto posto, esta pesquisa tem como objetivo compreender, por meio das falas dos discentes dos cursos de Licenciaturas da Universidade Estadual de Londrina, as representações que se têm em relação ao gênero na docência. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizou-se como metodologia de pesquisa a abordagem qualitativa, tendo como parâmetro a análise do discurso. Na busca de recuperar as representações dos discentes dos cursos de licenciatura da UEL em relação ao gênero na docência, a pesquisa bibliográfica, a análise documental e a pesquisa de campo far-se-ão o conjunto de procedimentos investigativos. A pesquisa encontra-se em andamento, no entanto é possível constatar que as relações de gênero mostram que a trajetória profissional, o cotidiano da escola e a prática docente encontram-se impregnados das representações sociais sobre o que é ser docente em nossa sociedade, pois atualmente entendemos que a relação gênero e docência é uma construção social permeada de ideologias, valores e relações de poder que compõem o imaginário e as representações sociais de uma dada sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Integrante / Adriana Regina de Jesus Santos - Coordenador / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante.
2007 - 2010

Docência na Universidade e Formação Pedagógica: Elementos para discussão e análise., Descrição: O presente projeto tem como foco a atuação e a formação pedagógica do docente universitário e como problema de pesquisa: Como desenhar programas de formação, sustentados em proposta institucional, visando promover e apoiar a reflexão crítica de cada docente sobre problemas do seu próprio ensino? A pesquisa visa contribuir de maneira mais efetiva no processo de formação dos docentes que atuam no ensino superior colhendo subsídios para a elaboração de programas de formação que envolvam a instituição como um todo. Especificamente pretende estimular processos de auto-avaliação e de reflexão crítica sobre a prática pedagógica entre docentes de ensino superior; conhecer percepções de estudantes de graduação a respeito da boa atuação de docentes de ensino superior; identificar necessidades, críticas e sugestões no processo de formação do docente de ensino superior; desencadear processo de discussão sobre programas de formação pedagógica na instituição; analisar possibilidades de desenvolvimento de programas de formação pedagógica sustentados em proposta institucional; e contribuir com subsídios para o trabalho dos docentes formadores de professores do ensino superior. Entre os resultados esperados estão: o fortalecimento da Linha de Pesquisa Docência: Saberes e Práticas, da qual fazem parte as autoras proponentes; a contribuição com subsídios para o trabalho dos docentes formadores de professores do ensino superior; a identificação, tanto de iniciativas bem sucedidas como de necessidades, críticas e sugestões relacionados à formação docente e à qualidade do ensino na UEL; o fomento da discussão a respeito de formação pedagógica para atuar no ensino superior e a contribuição com subsídios para o planejamento de ações efetivas no desenvolvimento de programas de formação pedagógica na instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Integrante / Maura Maria Morita Vasconcellos - Coordenador / Bruna Donato Reche - Integrante / Marcela Pedroso Camargo - Integrante / Elizabeth Santana da Silva - Integrante / Julie Akemi Tobias Tsukuda - Integrante / Erica Mieko Motomura - Integrante / Mariana de Oliveira Brandolezi - Integrante / Aline Idino de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2004 - 2007

A teoria e a prática da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. Um processo em construção, Descrição: O projeto tem como foco investigar o uso da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez (MP) em estágio supervisonado do curso de Pedagogia. A investigação pretende analisar os resultados dessa Metodologia, com a possibilidade de integrar pesquisa e ensino,enquanto se busca atingir os objetivos propostos para o estágio referentes às matérias pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Chueire de Oliveira - Integrante / Neusi Aparecida Navas Berbel - Coordenador / Maura Maria Morita Vasconcellos - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

1995 - 2022

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 1995

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
1992-1995: professora de Didática Geral para cursos de Licenciatura da UEL, entre os quais Ciências Biológicas, Psicologia, Educação Artística, Educação Física, Física.

Atividades

03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Pedagógico Docente
11/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa
03/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
10/2010 - 03/2012
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
08/2008 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora de Trabalho de Curso de Pedagogia.
03/2008 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Assuntos de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Secretária do Forum Permanente de Licenciaturas da UEL.
08/2006 - 08/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos avançados em processos de formação docente: aspectos didático-pedagógicos. Disciplina ministrada junto com a professora Maura Maria Morita Vasconcellos
09/2007 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação na Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Pedagogia da UEL.
08/2007 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora da área de Didática do Departamento de Educação/CECA/UEL.
03/2006 - 03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Liderança da Linha de Pesquisa "Docência: Saberes e Práticas".
03/2005 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Pedagógico Docente e Não Docente
03/2006 - 03/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Participação especial na disciplina Didática e Fundamentos do Ensino Superior, sob responsabilidade da professora doutora Neusi Berbel
03/2005 - 12/2005
Estágios , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Estágio realizado, Estagio Supervisionado em Metodologia das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio.
03/2005 - 12/2005
Estágios , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Estágio realizado, Prática do Ensino da Educação Infantil e das Séries Iniciais do Ensino Fundamental I: Estágio Supervisionado.
03/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Metodologia das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio
03/1998 - 12/2000
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino: Pressupostos e Aplicações, Metodologia do Ensino Superior
09/1992 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Programas, Didática Geral, Metodologia das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio
03/1997 - 12/1998
Estágios , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Estágio realizado, Estagio Supervisionado em Metodologia do Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio.
03/1993 - 12/1996
Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ação Interdisciplinar de Educação e Cultura - CAIC.

2021 - 2022

Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Em disposição funcional, Carga horária: 40

Outras informações:
Durante o período de maio de 2021 até outubro de 2022 estive em disposição funcional para o Governo do Estado do Paraná - Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) atuando na assessoria da Diretoria de Ciência, Tecnologia eInovação da Fundação Araucária.

2012 - 2017

Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Em disposição funcional, Carga horária: 40

Outras informações:
Durante o período de setembro de 2012 até março de 2017 estive em disposição funcional para o Governo do Estado do Paraná - Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) atuando na assessoria da Diretoria Científica da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná.