Maria de Lourdes Teixeira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, C. F. C. ; FRANCA, C. S. ; MAGALHAES, J. M. P. ; BORGES, L. ; TEIXEIRA, M. L. . Desafios da Educação Superior Pública Frente ao Contexto da Pandemia: Atuação da Universidade do Estado de Minas Gerais. In: Carla Maria Nogueira de Carvalho; Liliana Borges; Patrícia Maria Caetano de Araújo;. (Org.). Políticas Públicas: Processos Educativos em Tempos de Pandemia e Isolamento Social. 320ed.Contagem: Escola Cidadã, 2020, v. 1, p. 132-166.

• TEIXEIRA, M. L. . O uso das TIC no processo de aprendizagem dos estudantes com deficiência. SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia, Belo Horizonte, p. 127 - 157, 16 set. 2019.

• TEIXEIRA, M. L. ; SANTOS, Marilza. O. . CO-CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO TRABALHO COM LICENCIANDOS DO PIBID. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador/ Bahia. As tecnologias da informação e comunicação no currículo e práticas de ensino. Salvador/Bahia, 2018.

• PAULA, M. E. ; CORDEIRO, L. Z. ; TEIXEIRA, M. L. . BEE BOT1 ? UMA REFLEXÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFÂNCIA. In: 6º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente, e I Simpósio Educação, Formação e Trabalho, 2018, Belo Horizonte. CULTURAS, MEMÓRIAS E LINGUAGENS EM PROCESSOS EDUCATIVOS, 2018.

• TEIXEIRA, M. L. ; SANTOS, Marilza. O. . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA. In: Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016, Cuiabá- Mato Grosso. Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: Universidade Federal do Mato Grosso, 2016. v. 1. p. 10416-10426.

• TEIXEIRA, M. L. ; SANTOS, Marilza. O. ; SANTOS, Sidnei. H. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. ConverGências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

• TEIXEIRA, M. L. ; ABRAS, Santuza . Práticas de Estágio Supervisionado. In: Fórum Nacional de Pedagogia, 2004, Belo Horizonte. Práticas de Estágio Supervisionado, 2004. v. 1.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  TECNOLOGIAS DA INFÂNCIA: Letramento digital e práticas pedagógicas para crianças aprenderem a ler, escrever e programar., Descrição: Este projeto consiste em analisar a interface (dispositivos digitais e analógicos) e o ambiente de aprendizagem lúdico nas salas de aulas e espaços da Educação Infantil e que interajam crianças entre 04 até 06 anos de idade. O estudo da interface, o campo semântico e as práticas de uso dos dispositivos serão elementos desta pesquisa. O distanciamento entre o que as crianças e jovens é outro fator que impulsiona esta pesquisa. Os atores sociais que são as crianças da educação infantil e a relação estabelecida entre a apropriação de códigos de programação, dispositivo digitais e o código linguístico da escola. A aprendizagem dos níveis do jogo e o que a escola oferece como desafio para a aprendizagem na vida. A diminuição da distância entre o que a escola oferece e o que a interface do jogo já indica tanto em interatividade quanto em potencial de aprendizagem coletiva. O problema central da pesquisa é como as crianças se apropriam da programação para resolução de problemas que envolvem o letramento e o letramento digital?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Maria de Lourdes Teixeira - Coordenador / Luciana Zenha Cordeiro - Integrante / Maria Esperança de Paula - Integrante.