Assunta Manzi Aguena

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

15 Evento de Letras da Faculdade de São Bernardo do Campo. 2020. (Simpósio).

CONIC/2020 (Congresso Nacional de Iniciação Científica). 2020. (Congresso).

14 Evento de Letras da Faculdade de São Bernardo do Campo. 2019. (Simpósio).

BEST ? Bilingual Education Summit. 2018. (Simpósio).

Simpósio de Formação de Docentes: A Educação para o século XXI. 2018. (Simpósio).

Singing in the classroom is it really teaching?. 2009. (Oficina).

2nd ABC English Language Professionals Conference.. 2008. (Simpósio).

32nd Longman TDC. 2008. (Simpósio).

The Power of Image Developing a visual Literacy in the Language Classroom. 2008. (Oficina).

III Seminário de Educação de São Paaulo. 2006. (Seminário).

15º InPLA. variações ritmicas e entoacionais do português brasileiro e do inglês americano e suas implicações no ensino e na aprendizagem de inglês por falantes brasileiros. 2005. (Congresso).

Error Correction. 2005. (Oficina).

Novas Tenologias para o Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2005. (Oficina).

Tópicos em Estudos sobre a fala. 2005. (Oficina).

Using Video in the classroom. 2005. (Oficina).

Writing Tips. 2005. (Oficina).

" III Jornada científica do Curso de Letras - Graduação e Pós-graduação" - FIRP. 2004. (Seminário).

I Encontro de alunos e Ex-alunos do Curso de Letras.Os métodos audiovisuais no ensino de língua inglesa. 2004. (Oficina).

VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2004. (Congresso).

" II Jornada científica do curso de Letras - Graduação e Pós-Graduação" - FIRP. 2003. (Seminário).

Semana Pearson de educacao. 2003. (Simpósio).

" I Jornada Científica do curso de letras - Graduação e Pós-Graduação". 2002. (Simpósio).

How to deal with differences in students´ages in language teaching.. 2002. (Encontro).

IV Jornada Científica do Curso de Letras. 2002. (Simpósio).

Comunicação: " How to work with reading books?".How to work with reading books?. 2001. (Oficina).

III Evento de Letras - Uma Leitura de Mundo através das Letras. "Participação na mesa-redonda - " O Ensino da Língua Portuguesa e a Língua Estrangeira: Contrastes e Confrontos". 2001. (Seminário).

V Encontro de Letras: Linguagem e Cultura Tecnológica.Different Approaches to the text production: video, reading books, newspaper articles and novel productions. 2001. (Oficina).

AGUENA, A. M.. Aquisição de Segunda Língua: o inglês e o videogame Harvest Moon. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo.

AGUENA, A. M.. O uso do Facebook como ferramenta no ensino de inglês: uma avaliação por aprendizes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo.

AGUENA, A. M.. Blended Learning no Ensino de Língua Inglesa: Uma análise do uso da tecnologia no processo de aprendizagem e na formação de docentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo.

AGUENA, A. M.. Aquisição de Segunda Língua: experiências e reflexões de um aprendiz peruano no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo.

AGUENA, A. M.. O Estudo da pronúncia através de Letras de Música. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

AGUENA, A. M.. Ambiguidade nos textos publicitários. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

AGUENA, A. M.. A importância de leitura de histórias em quadrinhos na Língua Inglesa: um apoio à prática pedagógica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

AGUENA, A. M.. A música no ensino de LE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

AGUENA, A. M.. A. S. Moura.A palavra persuasiva: Vieira, Inquisição e o Sermão da Sexagésima. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

A dislexia e a aquisição do segundo idioma - o inglês: desafios no processo de ensino e as possibilidades de aprendizagem e de inclusão; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo; (Orientador);

Educação em tempos digitais: análise de um curso de inglês on-line e suas estratégias de marketing digital; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

Inclusão do Educando com transtorno do espectro autista na Educação Bilíngue: desafios e perspectivas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

Bilinguismo no Ensino Fundamental I: tendências e impactos na dinâmica de três escolas da Grande São Paulo e na formação dos professores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

Ensino de Inglês para crianças de sete a dez anos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

A importância do Lúdico na aula de Língua Estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

O papel da gramática de Língua Inglesa no Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

A gramática no ensino de inglês; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

A música no ensino de inglês; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

"Gramática: um momento de reflexão e não opressão"; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;

A Leitura em inglês no Ensino Fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ribeirão Pires; Orientador: Assunta Manzi Aguena;