Maria de Lourdes Rossi Remenche

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: leitura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

ROSSI REMENCHE, MARIA DE LOURDES . III ENCONTRO GRUPLA PPGEL. 2022. (Outro).

REMENCHE, M. L. R. ; SILVA, N. R. ; MATSUDA, A. A. ; GOMES, A. R. . I Colóquio de Letras da UTFPR e II Seminário Interdisciplinar dos PIBIDS. 2014. (Congresso).

Encontro Institucional do PIBID e RP - II EIPRU.PIBID. 2024. (Encontro).

Congresso Bienal do Centro de Linguística da Universidade do Porto. Decolonialidade da Linguagem e o ensino de Português no Brasil: revisões epistemológicas e críticas. 2023. (Congresso).

8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura.MULTI(LETRAMENTOS) E CURADORIA NA BNCC E NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2020. (Seminário).

Linguistweets - Primeira Conferência Internacional de Linguística no Twitter.O verbo-visual como estratégia discursiva nos infográficos: uma análise da seção Gráfico do Nexo Jornal. 2020. (Seminário).

Oficina Google for Education - domine o Classrooom. 2020. (Outra).

Aula Aberta: o pensamento de Michel Foucault e a análise do discurso. 2019. (Outra).

Ciências da Educação: o que ainda precisamos saber. 2019. (Outra).

Currículo, avaliação e práticas escolares. 2019. (Outra).

I Colóquio Internacional do Campo Discursivo. Cronotopo e Cibercultura: espaço-tempo de deslizamentos e resistências. 2019. (Congresso).

III Semana das Licenciaturas do Campus Curitiba. 2019. (Outra).

IV Fórum de Linguística Aplicada: ensino e aprendizagens de línguas.As práticas de análise linguística na formação inicial do professor de Língua Portuguesa. 2019. (Seminário).

O professor web-responsivo. 2019. (Encontro).

VI Fórum de Linguística Aplicada.As práticas de análise linguística na formação inicial do professor de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

XI Selisigno e XII Simpósio de leitura da UEL.Objetos Educacionais Digitais na perspectiva dos multiletramentos: aproximações e desvios nos livros didáticos. 2019. (Seminário).

3ª Conferência Internacional techLING 2018. Ler e Navegar na Rota do Inferno de Dante. 2018. (Congresso).

3ª Conferência Internacional techLING 2018. Práticas Multiletradas de Leitura Literária na infância a partir de textualidades multimodais em book apps. 2018. (Congresso).

56 Congresso Internacional de Americanistas. Reconfigurações do espaço-tempo escolar: mídias sociais digitais e narrativas de resistência. 2018. (Congresso).

III SELIPRAM. 2018. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.As TIC nas novas configurações curriculares: percursos formativos na formação inicial docente. 2018. (Outra).

Encontro de Coordenadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Letramento Digital. 2017. (Encontro).

IV EBBA Encontro de Estudos Bakhtinianos.Cartazes de Manifestação: narrativas de resistência no espaço escolar sob um olhar bakhtiniano. 2017. (Encontro).

IX Ciclo e II Congresso de Estudos em Linguagem. A poesia no ciberespaço: a produção de sentido por meio de múltiplas semioses. 2017. (Congresso).

IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. Projetos de letramento e elaboração didática: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional da ABES. A materialidade sincrética nos processos enunciativos de produção de sentido. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional da ABES. A formação do leitor no ciberespaço: articulação de novos objetos, estratégias e semioses. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Zoom na poesia: práticas multiletradas na formação de leitores. 2017. (Congresso).

XVIII Congresso Mundial de Linguística Aplicada. Multiletramentos na formação inicial docente: aproximações entre reflexão e ação. 2017. (Congresso).

1º International Conference on Languages, Linguistics and Technology. Multiletramentos na formação inicial docente: produzindo sentidos e fazeres. 2016. (Congresso).

4º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Letramento Literário no ciberespaço: novos objetos e semioses. 2016. (Simpósio).

A Formação Inicial Docente na Área de Ciências Humanas.Letramentos Docentes. 2016. (Seminário).

Escola Interativa.A produção do artigo científico. 2016. (Oficina).

Uma abordagem da Literatura Infantil e Juvenil brasileira contemporânea.Uma abordagem da Literatura Infantil e Juvenil brasileira contemporânea. 2016. (Simpósio).

VI CLAFPL Congresso Latino-americano de formação de professores de Línguas. Formação inicial e NTCI: uma reflexão a partir dos relatórios de estágio. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Diálogos entre concepções, metodologias e práticas pedagógicas: permanências e deslocamentos. 2015. (Congresso).

Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Reflexões sobre o (des)preparo para a docência na formação inicial do Professor de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Abralin. A ELABORAÇÃO DIDÁTICA DA ANÁLISE LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO INICIAL: avanços e desafios. 2015. (Congresso).

VIII SIGET Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Análise dialógica de enunciados do gênero comentário online: questões de valoração e dialogismo. 2015. (Simpósio).

V SIMELP Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A elaboração didática da análise linguística na formação de professores:avanços e desafios. 2015. (Simpósio).

V SIMELP Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA: ENTRE TEORIA, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Simpósio).

3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O processo de Ensino-aprendizagem de Leitura do texto literário: percursos para formar leitores. 2014. (Simpósio).

Congresso Internacional de Semiótica e Cultura SEMICULT. Atravessamentos Culturais, Sociais e Midiáticos nos processos de subjetivação: mulher, negra e brasileira. 2014. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Formação do Professor de Língua Materna no Brasil: Reflexões Curriculares. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da ALFAL. Letramentos: Processos de formação do sujeito leitor-produtor de textos. 2014. (Congresso).

61º Grupo de Estudos Linguísticos - GEL. Projetos de Letramento: tecendo os sentidos do texto. 2013. (Congresso).

Seminário Internacional de Literatura e Língua Portuguesa: a medida do olhar e do entreolhar.Práticas de Letramento: a formação do sujeito leitor-escritor de textos. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional de Literatura e Língua Portuguesa: a medida do olhar e do entreolhar.O processo de ensino-aprendizagem de língua Portuguesa na contemporaneidade: articulações necessárias. 2013. (Seminário).

XVII Congress Mondial AMSE AMCE WAER. Proyetos de letramiento: extensión de los significados de las práticas sociales de lectura y escritura. 2012. (Congresso).

XVII Congress Mondial AMSE AMCE WAER. Formación del profesor alfabetizador y el programa Pró-letramento (MEC/SEB) - una reflexión sociopolítica de las relaciones propuestas y de las relaciones vividas. 2012. (Congresso).

Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia do IESB.As Múltiplas Linguagens da Infância. 2010. (Outra).

Semana da Educação 2010. 2010. (Simpósio).

XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educación. Matrices curriculares: proceso cultural de producción de identidades y saberes. 2010. (Congresso).

XII Congrès de l'Association Internationale pour la recherche Interculturallr (ARIC). Processos de Subjetivação no atravessamento das culturas: mulher, negra e brasileira. 2009. (Congresso).

I Encontro de Diretores Gerais, Educacionais e Coordenadores Administrativos. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Interdisciplinaridade, subjetividade e Senso Comum: Para uma ampliaçãop dos horizontes metodológicos. 2008. (Congresso).

VII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Matriz Curricular de Língua Portuguesa: um exercício de construção de identidades e diferenças. 2008. (Seminário).

16º Cole - Congresso de Leitura do Brasil. Processos de significação: desconstruindo e reconstruindo a leitura. 2007. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação. Inclusão na Sala de aula: entrelaçamento necessário na constituição do sujeito. 2007. (Congresso).

VI Seminário de Metodologia de ensino de Língua portuguesa da FEUSP.Ensino de Língua x Gramática: Quem manda na palavra. 2007. (Seminário).

54° Grupo de Estudos Linguísticos - GEL. Lexicografia e Terminologia: Encontros e desencontros no Fazer Legislativo. 2006. (Congresso).

III Encontro Provincial das Direções Colegiadas. 2006. (Encontro).

Segundo Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2006. (Seminário).

VI encontro de Diretores e Coordenadores pedagógicos. 2006. (Encontro).

V selisigno e VI Simpósio de Leitura da UEL.Leitura, Produção Oral e Escrita, Literatura e Análise Linguística: caminhos que se entrelaçam. 2006. (Simpósio).

53º Grupo de Estudos Linguísticos - GEL. Denominações no Fazer Legislativo. 2005. (Congresso).

9º Encontro de Língua Portuguesa.G~eneros Textuais. 2005. (Encontro).

IV ENCONTRO INTERMEDIÁRIO DO GT DE LEXICOLOGIA, LEXICOGRAFIA E TERMINOLOGIA DA ANPOLL. ENAMPOLL. 2005. (Congresso).

IV Selesigno e V Simpósio de Leitura da UEL.Gíria: Exclusão ou União. 2004. (Seminário).

VII Mini-Enapol.Gíria do Sistema Penal: reflexo de uma realidade. 2004. (Encontro).

51º Seminário do GEL.as criações metafóricas na Gíria do Sistema Penal. 2003. (Seminário).

I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras.A incoerência na classificação de palavras. 2003. (Encontro).

I SEDAMEL.Gíria: a linguagem do Sistema Penitenciário. 2003. (Seminário).

Tratamento Penal e Criminalidade.Encontro Nacional de Execução Penal. 2003. (Encontro).

XVI CELLIP.Diferenças regionais na gíria do sstema Penitenciário do paraná. 2003. (Seminário).

50º seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São paulo - GEL.Gíria: A linguagem do Sistema penitenciário. 2002. (Seminário).

III seminário de Estudos sobre Linguagem e significação - SELISIGNO.Gíria: defesa ou agressão. 2002. (Seminário).

Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP. A monotongação no Atlas Linguístico do Paraná. 2001. (Congresso).

IV Encontro de atividades Científicas da UNOPAR.Gramática tradicional e suas incoerências. 2001. (Encontro).

XLIX Seminário do Grupo de estudos Linguísticos do Estado de são Paulo - GEL.Ser ou não ser: Dilemas do substantivo e do adjetivo. 2001. (Seminário).

Curso de Língua Inglesa Instrumental. 2000. (Oficina).

Texto: objeto linguístico e Objeto Histórico. 1999. (Oficina).

Prole: A redação como produto de Leitura. 1998. (Oficina).

X Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1996. (Seminário).

A produção de texto na visão interacionista II. 1993. (Outra).

Técnicas de Redação: Treinamento. 1992. (Oficina).

CATELAN, E. M.;REMENCHE, M. L. R.; LIMA, I. M.. @LUDOMAGALU: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO ETHOS EM TECNODISCURSOS NO INSTAGRAM. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; SALERNO, R. L.. Palmares, palmeira: esquadrinhando a resistência das vozes do sul na Pequena Angola. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CATELAN, E. M.;REMENCHE, M. L. R.; CARVALHO, T. V. R.. A força argumentativa da emoção em cartas de autoapresentação para novas amizades. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.; BERGAMINI, C. V.;REMENCHE, M. L. R.. Game on: a leitura em jogo na sala de aula de Língua Estrangeira. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUZA, M.; AZEVEDO JUNIOR, A. C.;REMENCHE, M. L. R.. A RETÓRICA BÉLICA DA IURD: UM ESTUDO SOBRE AS POSTAGENS DA IGREJA UNIVERSAL DO REINO DE DEUS NO TWITTER. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; GUERRA JUNIOR, A. L.. CONVERGÊNCIA DE LINGUAGENS: ENTRE O AJUSTAMENTO E O ALEATÓRIO NA LEITURA DE BIBI. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CATELAN, E. M.; ROHLING, N.;REMENCHE, M. L. R.. POEMAS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DIGITAIS NATIVOS NO INSTAGRAM. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.; NANTES, E. A. S.;REMENCHE, M. L. R.. O livro didático de língua inglesa: concepções de multiletramentos e leitura.. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.; TORQUATO, C. P.;REMENCHE, M. L. R.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA COMUNIDADE DE ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA: uma investigação a partir de relatos de estudantes do campo. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; SILVA, A. V. B.. Jogos digitais e educação: o mundo aberto de minecraft na aprendizagem situada ludoletrada. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P.; HUBES, T. C. C.. O Gênero Vídeoaula: deslocamentos e manutenções na cibercultura. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SPINOLLO, C.; SILVEIRA, A. P. P.. O verbo-visual como estratégia discursiva nos Infográficos: uma análise da seção gráfico do Nexo Jornal. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.; BEATO-CANATO, A. P. M.;REMENCHE, M. L. R.. DOS LETRAMENTOS AOS MULTILETRAMENTOS: UMA ANÁLISE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BERTEUCCI, R.; FOLTRAN, M. J.;REMENCHE, M. L. R.. Metalinguagem como Tecnologia Cognitiva em Textos de Divulgação Científica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GUSSO, A. M.; FINAU, R. A.;REMENCHE, M. L. R.. Planejamento de Escrita em meio digital e analógico. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CARLOS, V. G.;REMENCHE, M. L. R.; COUTO, L. P.. A Influência de Fatores Sociais na Linguagem de Adolescentes Privados de Liberdade. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NUNES, P. A.;REMENCHE, M. L. R.; GUSSO, A. M.. The Urban Dictionary e o uso da metalinguagem na produção de dicionários virtuais colaborativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.; RODRIGUES, R. H.;REMENCHE, M. L. R.REMENCHE, M. L. R.. OS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE EM ESPAÇOS DE ESCRITAS ONLINE: valoração e reenunciação discursiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.; PEREIRA, R. A.. Os discursos sobre a identidade de sujeitos trans em textos online: neutralização, enquadramento e relações dialógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GONÇALVES, A. B.;REMENCHE, M. L. R.. A prática cotidiana do Assistente Social em escola privada. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Serviço Social e Política Social) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.

MERKLE, L. E.;REMENCHE, M. L. R.; PICANCO, D. C. L.; RODRIGUES, R. H.. POR UMA PEDAGOGIA DIALOGICIZADA BAKHTINIANA: Reflexões sobre as práticas educacionais das professoras do Lar dos Meninos de São Luiz. 2024. Tese (Doutorado em PPGTE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PAULA, L.;REMENCHE, M. L. R.. Brigada Inquisitorial e Armada de Dumbledore: repressão e resistência em diálogo. 2024. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

LIMOLI, L.; LIMA, S. O.; MEDOLA, A. S. L. D.;REMENCHE, M. L. R.. Um estudo semiótico sobre as interações escolares a partir de curtas animados produzidos por alunos do Cursinho Popular em Ação (EPA). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.

REMENCHE, M. L. R.; LIMOLI, L.; VIEIRA, M. H. B.; LIMA, S. O.; LEITE, S.. Entre romance e filme: leitura e ensino em Lavoura Arcaica. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.

LIMOLI, L.;REMENCHE, M. L. R.. Leituras em Lavoura Arcaica: do romance ao filme. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL)) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; FERREIRA, A. C.. Letramentos: Vozes da Resistência e da Reexistência no Documentário AmarElo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; BUNZEN, C.; SILVEIRA, A. P. P.. MULTI(LETRAMENTOS) E CURADORIA: ENTRE ORIENTAÇÕES, PRÁTICAS E LIVROS DIDÁTICOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUZA, M.; AZEVEDO JUNIOR, A. C.;REMENCHE, M. L. R.. DISCURSO BÉLICO NO TWITTER DA IGREJA UNIVERSAL DO REINO DE DEUS: UMA ANÁLISE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.; BERGAMINI, C. V.;REMENCHE, M. L. R.. Press Start: os jogos digitais e os multiletramentos na educação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.;REMENCHE, M. L. R.; TORQUATO, C. P.. Agência, práticas e eventos de Letramento: análise de uma comunidade em contexto de assentamento de reforma agrária. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.;REMENCHE, M. L. R.; SEVERO, C. G.. Ideologias linguísticas e práticas identitárias: uma análise dos discursos no Dicionário de Favelas - Marielle Franco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; FERNANDES, A. C.. Multiletramentos, Discurso e Processos de Produção de Sentido. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; SILVA, A. V. B.. Jogos digitais e educação: O mundo aberto de Minecraft na aprendizagem situada ludoletrada. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FINAU, R. A.; GUSSO, A. M.;REMENCHE, M. L. R.. O ensino de Inglês para alunos cegos na cibercultura: a inclusão a partir de práticas multiletradas. 2019.

BERTEUCCI, R.; FERNANDES, A. C.;REMENCHE, M. L. R.. Multiletramentos nas aulas de Língua Inglesa: integrando fotografia, rede social e escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.;REMENCHE, M. L. R.; PEREIRA, R. A.. CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS SOBRE A IDENTIDADE DE SUJEITOS TRANSGÊNEROS EM TEXTOS ONLINE: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

NUNES, P. A.; CARLOS, V. G.;REMENCHE, M. L. R.. O Dicionário colaborativo TUD. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; CARLOS, V. G.; COUTO, L. P.. A Influência de fatores sociais na linguagem de adolescentes privados de liberdade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

GUSSO, A. M.; FINAU, R. A.;REMENCHE, M. L. R.. Planejamento de escrita em meio digital e analógico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PRIM, C.; GOMES, A. R.;REMENCHE, M. L. R.. Letramentos Vernaculares Locais e a BNCC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P.; ROHLING, N.;REMENCHE, M. L. R.. Uma proposta de sequ6encia didática para práticas leitoras no Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P.; ROHLING, N.. A terra dos meninos pelados: considerações sobre paradigmas tradicionais e emergentes para uma abordagem didática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BERTEUCCI, R.; SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.. Uma análise da abordagem da variação linguística em livros didáticos do ensino fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. O problema do ensino de dissertação argumentativa em contexto pré-vestibular: proposição de uma metodologia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.; SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.. O ensino do gênero notícia segundo a abordagem da BNCC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Análise da concepção de alfabetização na BNCC Anos Iniciais no Componente de Língua Portuguesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Como trabalhar o ensino de gramática de forma contextualizada com vistas a combater o preconceito linguístico presente em sala de aula. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Uma proposta de sequência didática com fanfiction para o ensino fundamental 2. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.; ROHLING, N.. A leitura em contexto de cibercultura: deslocando papéis, relações e práticas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. A prática da leitura na BNCC: um olhar sobre a proposta para o 5 ano do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Artigo de opinião: ensinar a produção textual por meio de sequência didática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Ensino-aprendizagem de literatura infantil-juvenil para estudantes do ensino fundamental II com base no uso de tecnologias. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Abordagem da análise linguística/semiótica na BNCC e adequação do LD: um olhar para o trabalho com as figuras de linguagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.;REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. Discurso e redes digitais de comunicação: reflexão e ensino. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; MATSUDA, A. A.; SILVEIRA, A. P. P.. História em quadrinhos no Ensino Médio e a discursivização temática da resistência negra na obra Cumbe de Marcelo D'Salete. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROHLING, N.; SANTOS, A. C.;REMENCHE, M. L. R.. O Projeto de Lei Escola Sem Partido na perspectiva de Michel Foucault: produção de saber sobre sobre o sujeito professor a partir das relações de poder. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; NUNES, P. A.. O processo de afastamento de Dilma Rousseff: uma análise discursiva das capas das revistas Veja e ISTOÉ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. A presença do texto multimodal no livro didático: do texto como pretexto a uma análise linguístico-visual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; ROHLING, N.. A avaliação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVA, L. P.. HABILIDADES DE LEITURA REQUERIDAS NO VESTIBULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ? ENTRE O PROPOSTO NOS PCNS E O EXIGIDO NO EXAME. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVA, L. P.; SILVA, N. R.. Processo de letramento no Ensino Médio: entre a teoria e a prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.. A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS: UMA ANÁLISE DO DISCURSO NA PERSPECTIVA FRANCESA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVA, N. R.. A afetividade no discurso do professor de Língua Portuguesa: o discurso do senso comum e valoração. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.. Banca Avaliadora do Concurso Público de provas e Títulos para o cargo de Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.. Banca Avaliadora do Concurso Público de provas e Títulos para o cargo de Magistério Superior. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.. II Congresso virtual Interdisciplinar Marista. 2010. Associação Brasileira de Educação e Cultura.

REMENCHE, M. L. R.. I Congresso Virtual Marista Interdisciplinar. 2009. Associação Brasileira de Educação e Cultura.

Rap Indígena: decolonialidade e práticas de linguagem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

O Discurso jornalístico sobre as mudanças climáticas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

A criação coletiva de dramaturgia contemporâneo no Ensino Médio como prática de letramento crítico; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

A música como prática de Letramento Racial Crítico; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Letramento Racial Crítico: entre discursos e práticas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

O discurso de influenciadores digitais na promoção de jogos de azar; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Os letramentos na organização curricular do estado do Paraná; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A Curadoria como metodologia de ensino: possibilidades e desafios; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

FORMAÇÃO INICIAL INTERCULTURAL DE PROFESSORES INDÍGENAS: DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR AOS LETRAMENTOS DE (RE)EXISTÊNCIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

O DISCURSO SOBRE A MULHER NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Práticas de leitura com mulheres privadas de liberdade; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CONTEMPORANEIDADE: DESLOCAMENTOS E PERMANÊNCIAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A literatura contemporânea no Instagram: a escrita feminina na instapoesia de Rupi Kaur; 2022; Dissertação (Mestrado em Tradução e Comunicação Multilingue) - Universidade do Minho, ; Coorientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FACILITADOR NO PROCESSO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Multi(letramentos) e curadoria: entre orientações, práticas e livros didáticos; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

O Vero-visual como estratégia discursiva nos Infográficos: uma análise da seção gráfico do Nexo Jornal; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

O gênero Vídeo-aula: deslocamentos e manutenções na cibercultura; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Livros Literários Infantis Digitais Interativos em formato de Aplicativos: análise de práticas multiletradas na formação de leitores; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A elaboração didática a partir de Projetos de letramento: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

O ensino de Inglês na Cibercultura: a inclusão a partir de práticas multiletradas; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A TERRA DOS MENINOS PELADOS Considerações sobre paradigmas tradicionais e emergentes para uma abordagem didática; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A LEITURA EM CONTEXTO DE CIBERCULTURA: DESLOCANDO PAPÉIS, RELAÇÕES E PRÁTICAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (UAB)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Do papel à tela: reflexões sobre os novos letramentos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura portuguesa) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

O ensino da Leitura na perspectiva do Letramento; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PDE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Linguagem, poder e verdade: uma análise dos discursos sobre o direito ao aborto no Brasil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Discursos jornalísticos sobre a Guerra da Palestina: relações de poder e vontade de verdade; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A representação da mulher nas propagandas de produtos de beleza: uma análise discursiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Letramento Literário nas mídias sociais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A RELAÇÃO AUTOR-LEITOR NO GÊNERO FANFICTION: APROXIMAÇÕES E DESLOCAMENTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Da alfabetização ao Letramento: uma retrospectiva histórica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

As mulheres da Guerra: uma análise discursiva de textos publicitários entre 1930 e 1970; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

PRÁTICAS DE LEITURA NO VESTIBULAR: ENTRE O PROPOSTO E O EXIGIDO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Processo de letramento no Ensino Médio: entre a teoria e a prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS: UMA ANÁLISE DO DISCURSO NA PERSPECTIVA FRANCESA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Práticas de leitura e escrita na cibercultura: gêneros discursivos, tecnologias e os impactos na educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Práticas de leitura e escrita na cibercultura: gêneros discursivos, tecnologias e os impactos na educação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Multiletramentos: práticas de leitura e escrita na cibercultura; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

LETRAMENTO DIGITAL: práticas de leitura e escrita em textos verbo-visuais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

G; Schimdt Frezze; A prática docente no processo de ensino-aprendizagem da leitura: um estudo de caso; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Obrigatório; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Obrigatório; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Curricular obrigatório III; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Curricular Obrigatório III; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Curricular Obrigatório III; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Obrigatório III; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Curricular de Língua Portuguesa III; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio Curricular de Língua Portuguesa III; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Orientação de Estágio de Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Orientação de Estágio de Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Orientação de Estágio de Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

S; da Silva; Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

de Oliveira; Estágio de Língua Portuguesa III; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria de Lourdes Rossi Remenche;

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