Kelci Anne Pereira
Graduada em comunicação e pedagogia, com mestrado (UFSCar) e doutorado em educação (USP). Coordenei projetos de extensão nas temáticas "agroecologia", "economia solidária", "educação de jovens e adultos", "educação do campo" e "cultura" como colaboradora e extensionista da Unesp (2003-2006), UFSCar (2007-2011) e USP/Escola Nacional Florestan Fernandes (2012-2014). Fui docente substituta da LedoC UnB de 2016 a 2017, colaborando na coordenação de projetos de extensão sobre EJA e Agroecologia. Desde 2017, atuo como docente da Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), primeiramente pela UFPI e há quase dois anos pela UNB. Na UFPI, coordenei o Núcleo de Agroecologia e Artes do Vale do Gurguéia. Na UNB, pela Faculdade UnB Planaltina, me dedico a projetos de ensino, pesquisa e extensão ligados às pedagogias da agroecologia e da cultura camponesa. Faço parte do Grupo de Pesquisa "Terra em Cena". Atuo na coordenação adjunta do Programa de Formação de Professores/as "Escola da Terra" e "Escola Quilombo". Coordeno o PIBID Quilombola e projetos de extensão sobre sementes crioulas e cerâmica. Sou pesquisadoras dos eixos "agroecologia" e "segurança e soberania alimentar" do "Observatório da Marcha das Margaridas".
Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Educação do campo e rede de movimentos no sudeste do Pará: agroecologia e cooperativismo na relação entre trabalho e educação
, Ano de obtenção: 2016. Maria Clara Di Pierro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: economia solidária; educação do campo; agroecologia; questão agrária; sudeste do Pará.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2007 - 2009
Universidade Federal de São Carlos
Título: Economia solidária e aprendizagem dialógica: práticas de participação e autogestão em assentamento rural e necessidade de outra EJA, Ano de Obtenção: 2009
Amadeu José Montagnini Logarezzi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem dialógica; economia solidária; Metodologia Comunicativa; Assentamentos rurais; Incubação de cooperativas populares.
Especialização em Comunicação Popular e Comunitária
2005 - 2006
Universidade Estadual de Londrina
Título: A Comunicação Popular Como Ato Educativo Pela Pesquisa-Ação: a experiência de incubação em economia solidária no assentamento Pirituba II
Orientador: Rozinaldo Antonio Miani
Graduação em Comunicação Social -hab. em Relações Públicas
2001 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Comunicação Popular e Economia Solidária na Construção do Sujeito Histórico: da fragmentação à totalidade
Orientador: Prof. Dra. Maria Antônia Vieira Soares
Formação complementar
2019 - 2019
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular (CAL- Terra em Cena) - Módulo II. (Carga horária: 24h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2019 - 2019
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular (CAL- Terra em Cena) - módulo I. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2017 - 2017
Curso internacional pré-congresso da Soc. Cient. Latinoamericana de Agroec.. (Carga horária: 16h). , Sociedad Cientifica LatinoAmericana de Agroecologia, SOCLA, Estados Unidos.
2017 - 2017
Intercâmbio Acadêmico e Cultural Lic. em Educação do Campo UFPI-UFRR. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2013 - 2013
Programa de aperfeiçoamento do ensino. (Carga horária: 90h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Estágio - Centro Especial de Investigación en Teor. (Carga horária: 80h). , Universidade de Barcelona, UB, Espanha.
2009 - 2013
estancia académica - estágio. (Carga horária: 120h). , Universitát de Barcelona, UB, Espanha.
2012 - 2012
Extensão universitária em ACIEPE "Comunidades de Aprendizagem". (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2012 - 2012
Estágio - Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Economia social y desarrollo local. (Carga horária: 120h). , Universidad Nacional de General Sarmiento, UNGS, Argentina.
2011 - 2011
Emergência e concepções de educação. (Carga horária: 4h). , Associção Nacional de pós-graduação e pesquisa em educação, ANPED, Brasil.
2009 - 2009
Estágio em Educación de Personas Adultas. (Carga horária: 60h). , Centre Especial de Recerca en Teories i Pràtiques Superadores de Desigualta, CREA UNIV. BARC., Espanha.
2009 - 2009
Formação em tutoria virtual. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Brasil, UAB UFSCAR, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em ACIEPE "Comunidades de Aprendizagem". (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2007 - 2007
Estágio docência - Atividades Complementares em Teoria e Prática em Ensino. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2007 - 2007
Atividades complementares de teoria e prática em ensino superior. , Programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de São Carlos, PPGE- UFSCAR, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Tertúlia Literária Dialógica - educação de pessoas adultas. (Carga horária: 192h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2006 - 2006
Formação em Educomunicação - Módulo Rádio. (Carga horária: 40h). , Gens Serviços Educativos/Projeto Cala-boca já Morreu, GENS-CBJM, Brasil.
2006 - 2006
Estágio em Tertúlia Literária Dialógica. (Carga horária: 12h). , Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa da UFSCar, NIASE/UFSCAR, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Educação Para o Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista - Campus Assis, UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Permacultura, Design e Consultoria. (Carga horária: 72h). , Rede Brasileira de Permacultura, RBP, Brasil.
2005 - 2005
Bioarquitetura Experimental. (Carga horária: 6h). , Expiralando Bioarquitetura.ORG, EXBIA, Brasil.
2003 - 2005
Extensão universitária em Incubação de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares. (Carga horária: 340h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Antropologia em Relações Públicas. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Oficina de Jogos Cooperativos. (Carga horária: 6h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.
2004 - 2004
O Brincar e os Brinque. c/ Instrum. de Inclusão. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Brinquedotécas, ABB, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Projeto Perspectiva. (Carga horária: 640h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2003 - 2003
estágio em ação cultural - Projeto Perspectiva. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2003 - 2003
estágio em pesquisa de opinião pública. (Carga horária: 15h). , EBARA - Indústrias Mecânicas e Comércio, EBARA, Brasil.
2003 - 2003
estágio. (Carga horária: 40h). , Incubadora Técnológica de Cooperativas Populares da USP, ITCP-USP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Iniciação em Danças e Músicas Folclóricas. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2002 - 2002
Couro e Pratinela. (Carga horária: 11h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.
2002 - 2002
estágio em relações públicas. (Carga horária: 190h). , Oficina Cultural Regional "Glauco Pinto de Moraes", O.C., Brasil.
2001 - 2002
Extensão universitária em Grupo de Estudos. (Carga horária: 420h). , Grupo Multidisciplinar de Estudos e Projetos Comunitários da UNESP, GMEPC-UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro Político.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Agroecologia.
Organização de eventos
SOUZA, T. M. L. ; NOGUEIRA, S. K. P. ; PEREIRA, K. A. ; SILVA, M. J. A. E. ; BRITO, P. ; FEITOSA, A. L. C. . XV seminário integrador da Ledoc CPCE. 2023. (Outro).
VILLAS BOAS, R. L. ; PEREIRA, K. A. ; MENEZES, S. ; ANDRADE, V. B. ; CHERFEM, C. O. ; SAMPAIO, N. S. C. ; CANOVA, F. ; CAETANO, A. ; DIAS, W. . V Mostra Terra em Cena e na Tela. 2023. (Outro).
NOGUEIRA, S. K. P. ; PEREIRA, K. A. . 14º Seminário Integrador e 2º Seminário de Estágio da Ledoc. Territórios de saberes: Comunidade, Escola e Universidade na construção da Educação do Campo.. 2022. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; BENDINI, J. N. . Diálogos e convergências agroecológicas: da Caatinga ao Cerrado. 2022. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; RODRIGUES, V. ; DIAS, M. A. M. . Lançamento do livro "Faz escuro mas cantamos: agroecologia e política no sul do Puauí". 2022. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; COELHO, B. M. ; CHARRONE, J. ; SOUSA, S. M. R. ; GUIMARAES, J. L. B. ; COSTA, F. M. ; MICHELETTE, Pâmela ; SA, M. F. . III Webnário do Nupescc "Questão Agrária: conflitos socioambientais e territoriais no PI". 2021. (Outro).
LOPES, G. B. ; MENEZES, S. ; GUIMARAES, C. ; FREGNANI, I. ; PEREIRA, K. A. . Cultura popular: diálogos entre Freire e Boal. 2021. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; SOUSA, S. M. R. ; COELHO, B. M. ; ROCHA, F. J. . Agroecologia e Política no enfrentamento ao Covid-19: tendas virtuais. 2020. (Outro).
PEREIRA, K. A. . X Seminário de Extensão e Cultura da UFPI. 2020. (Outro).
CHARRONE, J. P. ; MICHELETTE, Pâmela ; PEREIRA, K. A. ; COSTA, F. M. ; COELHO, B. M. ; SOUSA, S. M. R. . "I WEBNÁRIO DO NUPESCC: HISTÓRIA, TEORIA E RESISTÊNCIA DO CAMPESINATO BRASILEIRO". 2020. (Outro).
MICHELETTE, Pâmela ; SOUSA, S. M. R. ; PEREIRA, K. A. ; CHARRONE, J. ; RODRIGUES, V. . II Seminário Matopiba - perspectivas populares. 2019. (Outro).
PEREIRA, K. A. . IV Mostra Terra em Cena e na Tela. 2019. (Outro).
PEREIRA, K. A. . IV Mostra Terra em Cena e na Tela e II Seminário de cultura do NAgu. 2019. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; BATISTA, O. A. ; KRUPPA, S. M. P. ; CHARRONE, J. ; COSTA, F. M. ; MICHELETTI, P. T. ; SILVA, M. S. P. ; COELHO, B. M. . "8º SEMINÁRIO INTEGRADOR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: EDUCAÇÃO, TERRITÓRIOS, SABERES E DESENVOLVIMENTO NO CAMPO. 2019. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; LIMA, S. . IX Seminário de Extensão e Cultura da UFPI. 2019. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; RODRIGUES, V. ; SILVA, S. P. ; BATISTA, O. ; EUCLIDES, S. . Seminário integrador: a LEdoC e a organicidade no território do sul do Piaui. 2018. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; RODRIGUES, V. . I Seminário e I Ciclo de Oficinas Culturais da LEdoC CPCE: arte, direito e educação na construção da resistência camponesa. 2018. (Outro).
RODRIGUES, V. ; PEREIRA, S. ; PEREIRA, K. A. . Encontro regional de experiências em pesquisa e extensão - movimentos sociais e universidade. 2018. (Outro).
BATISTA, O. ; PEREIRA, K. A. . Seminário Integrador da Educação do Campo: Educação, Territórios, Saberes e Desenvolvimento no Campo. 2018. (Outro).
VILLAS BOAS, R. V. ; GOMIDE, C. ; ROCHA, E. N. ; GOMES, A. ; PEREIRA, K. A. . III Mostra Terra em Cena e na Tela. 2018. (Outro).
CARNEIRO, P. ; PEREIRA, K. A. . Seminário de Extensão da UFPI - SEMEX 2018. 2018. (Outro).
VILLAS BOAS, R. L. ; ROCHA, E. N. ; PEREIRA, K. A. . III Mosta Terra em Cena e na Tela. 2018. (Outro).
SILVA, S. P. ; PEREIRA, K. A. ; EUCLIDES, S. . I BioLEdoC e I Semana da Consciência Negra do CPCE. 2017. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; PEREIRA, S. ; COUTINHO, J. ; MENESES, C. . Intercâmbios acadêmicos Licenciaturas em Educação do Campo (UFPI - UFRR). 2017. (Outro).
RECK, J. ; SARAIVA, R. C. F. ; PEREIRA, K. A. ; MEDEIROS, O. ; WOLF, E. ; VIANA, G. A. ; VIZENTIN, R. R. ; CAETANO, K. . LEDOC ITINERANTE: SEMINÁRIOS NAS ESCOLAS E COMUNIDADES DE INSERÇÃO. 2016. (Outro).
RECK, J. ; PEREIRA, K. A. ; SARAIVA, R. C. F. . Seminário de tempo comunidade do território de Flores GO. 2016. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; PINHEIRO, N. C. . V Seminário de Tempo Comunidade ? da Licenciatura em Educação do Campo, Território de Formosa. 2016. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; PINHEIRO, N. C. . Projeto de Extensão em Educação Popular do Campo - Cursos de formação nas comunidades envolvidas. 2016. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; SERRAO, L. F. S. ; CORREA, G. T. ; RAMIRES NETO, L. ; VIEIRA, M. S. ; SANTOS, R. M. B. . A Pós-Graduação em Educação - abertura ano letivo PPGE USP. 2013. (Outro).
BRAGA, Fabiana Marini ; MARIGO, Adriana Fernandes Coimbra ; PEREIRA, K. A. . III Congresso Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).
PEREIRA, K. A. ; MARIGO, Adriana Fernandes Coimbra ; MOREIRA, R. ; SANTOS, R. A. ; BRAGA, Fabiana Marini ; Roseli Rodrigues de Mello . II Congresso Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Congresso).
EJA/SP, F. ; PIERRO, M. C. ; PEREIRA, K. A. . VI Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; ALVES, G. . Cotas raciais e democratização da universidade pública. 2012. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; CHERFEM, C. O. . IV Trijornadas de Educación Democratica de Personas Adultas. 2010. (Outro).
Comissão do Fórum Municipal de Economia Solidária ; PEREIRA, K. A. . II Feira de Economia Solidária de São Carlos e Região. 2010. (Outro).
MELLO, Roseli Rodrigues de ; CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . II Seminário Relações de Gênero e Transformação Social. 2009. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Aprendizagem dialógica: noções teórico metodológicas para a concretização de práticas sociais. 2009. (Outro).
PASSONI, I. ; SHIMBO, Y. ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; BALTASAR, M ; PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; JESUS, V. M. B. ; BANDEIRA, V. ; ZANGRANDE, Adriana . Tecnologias Sociais - ITS/Curso e Oficina. 2008. (Outro).
MELLO, Roseli Rodrigues de ; MOREIRA, R. ; PEREIRA, Josiane ; PEREIRA, K. A. ; MENEZES, Lígia . VI Jornada de Trabalho do Núcleo de investigação e Ação Social e Educativa _ UFSCar. 2007. (Outro).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Mulher e Trabalho: mulheres gerando renda e apreendendo novas relações econômicas. 2003. (Outro).
Participação em eventos
VI Seminário de Agroecologia e V SEminário de Educação do campo.Produção audiovisual na Comunidade Quilombola Picada (Ipanguaçu/RN). 2023. (Seminário).
V Mostra Terra em Cena e na Tela. 2023. (Oficina).
9a. Conferência Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales.Mesa 32 "Arte, cultura e biopolítca". 2022. (Outra).
9a. Conferência Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales.AGROECOLOGIA E POLÍTICA - UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO E RESISTÊNCIA (co-autoria com Millena A D da Matta). 2022. (Outra).
9a. Conferencia Latinoamerica y Caribeña de Ciencias Sociales.LETRAMENTO AUDIOVISUAL NA PERSPECTIVA DO VÍDEO DOCUMENTÁRIO POPULAR CAMPONÊS : UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A LUTA DE CLASSES (co-autora com Railson Borges Lima). 2022. (Outra).
Diálogos Sobre Educação do Campo em Picos.O papel da extensão na formação de educadores/as do campo: da terra viemos a terra voltaremos. 2022. (Outra).
Pedagogias e Estéticas dos Coletivos Teatrais/UNB.Pedagogias e Estéticas dos Coletivos Teatrais: os "Filhos da Mãe....Terra" (MST). 2022. (Seminário).
XV Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária (XV SICOOPES) & VI Feira de CIência, Tecnologia e Inovação Social (VI FECITIS),.Comunidades Extrativistas e educação: estudo com quebradeiras de coco do sul do Piauí. 2022. (Seminário).
"Currículo, cultura e avaliação em arte".Educação do campo: práticas, fundamentos, ação política e intervenção. 2021. (Outra).
1o Seminário do Núcleo de Estudos em Teatro Político do Grupo de Pesquisa em História, Política e Cena (UFMG).Cenas Camponesas. 2021. (Seminário).
Impactos da pandemia sobre as comunidades rurais do sul do PI e a Educação do Campo.A pandemia e seus efeitos sobre a educação do campo. 2021. (Encontro).
Desafios da docência no século XXI. 2020. (Seminário).
VII Seminário da Assistência Estudantil da UFPI.Comunicação Oral 470 - Relatos de experiência de projetos/benefícios de assistência estudantil na área de Cultura e Esporte. 2020. (Seminário).
X Seminário de Extensão e Cultura da UFPI.Avaliação de banners nas áreas de educação, cultura.. 2020. (Seminário).
XXIX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-SIC/UFPI.avaliador trabalho no âmbito da iniciação científica. 2020. (Seminário).
IX Seminário de Extensão e Cultura da UFPI.Avaliação de banners e comunicação oral nas áreas de educação e cultura.. 2019. (Seminário).
XI Congresso Brasileiro de Agroecologia. SOCIALIZAR OS MEIOS DE PRODUÇÃO TEATRAIS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁXIS DO COLETIVO CENAS CAMPONESAS. 2019. (Congresso).
Encontro nacional - 20 anos da educação do campo e do Pronera.GT 6 - Residência Agrária; Formação Profissional e Agroecologia. 2018. (Encontro).
I Painel sobre as perspectivas para a preservação das abelhas no sul do PI e I Encontro de mulheres apicultoras.Desafios para o empoderamento das mulheres no meio rural: as apicultoras no semiárido piauiense. 2018. (Encontro).
IV Simpósio de produção animal do sul do Piauí.Agroecologia - Mini Curso. 2018. (Simpósio).
Semana Universitária do Campus de Planaltina da UNB.SEMINÁRIO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DAS NOVAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS E CAMPI CRIADOS NO INTERIOR DO PAÍS _ A Universidade na Fronteira: o papel social da universidade pública no MATOPIBA. 2018. (Seminário).
Seminário de tempo comunidade do território Kalunga. 2018. (Outra).
Seminário Integrador da Educação do Campo: Educação, territórios, saberes e desenvolvimento no campo.O sentido das jornadas universitárias de reforma agrária na construção da pedagogia da alternância. 2018. (Seminário).
VII Congreso intenacional de agroecologia. O FORTALECIMENTO DA PRÁXIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E DA AGROECOLOGIA A PARTIR TEATRO POLÍTICO. 2018. (Congresso).
VII Congreso intenacional de agroecologia. Experiência de Resgate e Conservação de Sementes Crioulas no Sul do Piauí, Brasil. 2018. (Congresso).
VIII Semana Acadêmica de Agronomia.As perspectivas da agricultura familiar no Piauí: os desafios acadêmicos, políticos e governamentais para o desenvolvimento rural sustentável. 2018. (Outra).
VIII Seminário de Extensão e Cultura da UFPI.Avaliador de trabalhos científicos. 2018. (Seminário).
VII Simpósio - trabalho, relações de trabalho e educação. EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: POR UMA PEDAGOGIA DO TRABALHO. 2018. (Congresso).
10 anos da licenciatura em educação do campo UNB Planaltina. 2017. (Seminário).
Seminário 10 anos da Licenciatura em Educação do Campo da UNB. 2017. (Seminário).
VI Congresso Latino Americano de Agroecologia. 2017. (Congresso).
VII Seminário Nacional das Licenciaturas em Educação do Campo. 2017. (Seminário).
II Encontro Nacional dos cursos das Licenciaturas em Educação do Campo.Carta pública do II Encontro Nacional de Licenciaturas em Educação do Campo. 2016. (Encontro).
Congresso Nacional de Residência Agrária. 2015. (Congresso).
11o. Encontro da Associação de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Educação do campo, economia solidária e agroecologia no sudeste do Pará: o papel dos movimentos sociais e da FECAT. 2014. (Encontro).
Aula Especial: educação do campo.Educação do campo - introdução no âmbito de políticas educacionais e diversidade. 2014. (Outra).
Festival da Mulher Afro-latino-americana e Caribenha - Afrolatinidades. 2014. (Outra).
IV Seminário de Agroecologia do DF e Entorno.Educação do campo, economia solidária e agroecologia: referências para outro modelo de desenvolvimento nos assentamentos rurais. 2014. (Seminário).
Aula Especial : Educação do Campo.Educação do Campo - um olhar panorâmico. 2013. (Outra).
II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa ? Investigación de Calidad para Mejorar La Educación.. La Pedagogía de la Resistencia: El trabajo de profesoras/es del MST. 2013. (Congresso).
II Congresso Regional de EJA. Roda de Conversa "EJA - práticas escolares e não escolares". 2013. (Congresso).
II Encontro Nacional de Professores Universitários do MST. 2013. (Encontro).
II Semana de Pedagogia da UNIFAL.Economia Solidária e Educação: possíveis aproximações. 2013. (Oficina).
II Semana de Pedagogia da UNIFAL.Diálogos sobre Educação a partir da Educação Popular. 2013. (Outra).
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e o Sistema Nacional de Educação. 2013. (Outra).
O Professor na Sociedade Contemporânea: Contradições e Desafios - Bernard Charlot. 2013. (Outra).
Palestra Cooperativismo em Debate e a Educação. 2013. (Outra).
Palestra Descolonizando o gênero: teorias de gênero ao sul do globo no século XXI. 2013. (Outra).
Seminário ?Residência Agrária - Universidade e os Movimentos Sociais?. 2013. (Outra).
39 Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos.A economia solidária em assentamentos rurais: um enfoque educativo. 2012. (Encontro).
Da noção de qualificação ao "modelo das competências" e suas implicações na na redefinição do sistema de ensino profissional e técnico. 2012. (Outra).
Diferenças, desigualdades e educação: em busca de novas abordagens. 2012. (Seminário).
Ética na pesquisa em educação: desafios na sociedade tecnológica e da informação. 2012. (Outra).
II Congresso Paulista de Extensão Universitária e I Congresso de Extensão Universitária. Educação de Jovens e Adultos: a formação de educadores/as na perspectiva da aprendizagem dialógica. 2012. (Congresso).
II Encontro Nacional de Pesquisa Sobre Economia Solidária.Economia solidária: um movimento social?. 2012. (Encontro).
IV Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2012. (Encontro).
Salão Internacional do Livro de Suzano - Espaço encontros pedagógicos- Escola livre de trabalhadores. 2012. (Outra).
VIII Encontro Regional da Anpae Sudeste e XII Encontro Estadual da Anpae.Por outra EJA do campo: relacões entre escolarização e econonia solidária. 2012. (Encontro).
VI Seminário Estadual de EJA - Políticas e práticas curriculares na EJA. 2012. (Seminário).
34a. renião anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.ECONOMIA SOLIDÁRIA E REFORMA AGRÁRIA: REFLETINDO SOBRE A EDUCAÇÃO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS A PARTIR DA APRENDIZAGEM DIALÓGICA. 2011. (Outra).
I Seminário Internacional: ruralidades, trabalho e meio ambiente.Economia soldária e agroecologia em assentamento rural: uma análise crítico-comunicativa. 2011. (Seminário).
Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo. 2011. (Seminário).
VIII Semana da Educação - universidade e escola pública. 2011. (Outra).
1a. Reunião dos Coordenadores de Projetos - Cursos de EJA.Curso de Especialização em EJA - NIASE UFSCar. 2010. (Outra).
II Conferência Nacional Economia Solidária.Pelo direito de produzir e viver em cooperação, de maneira sustentável. 2010. (Outra).
II Conferência Regional de Economia Solidária.Pelo direito de produzir e viver em cooperação, de maneira sustentável. 2010. (Outra).
IV Oficina de Trabalho: Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de AJA e EJA. 2010. (Oficina).
IV Trijornadas de Educação Democrática de pessoas adultas. 2010. (Outra).
PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem. "Aprendizagem dialógica e economia solidária em assentamento rual: mulheres tecendo sua autonomia " e "Contribuições da Aprendizagem Dialógica para as ações do Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos (CEMEJA São Carlos)". 2010. (Congresso).
I Encontro de Extensão da Universidade do Sagrado Coração. 2009. (Encontro).
III Colóquio Internacional "A economia social e solidária em perspectiva internacional".Aprendizagem dialógica e economia solidária constituindo autonomia de mulheres assentadas. 2009. (Outra).
II Seminário Relações de Gênero e Transformação Social.Mulheres, movimentos sociais e trabalho. 2009. (Seminário).
IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais.Economia Solidária em Assentamentos Rurais: ampliando espaços de aprendizagem dialógica. 2009. (Outra).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do séc. XX e desafios para o séc. XXI.Economia Solidária e aprendizagem dialógica: práticas de participação e autogestão e sonhos de outra EJA. 2009. (Encontro).
Seminário Nacional de Cultura e Extensão.Tertúlia Literária Dialógica. 2009. (Seminário).
Conferência Internacional - Educação Globalização e Cidadania: novas perpectivas da sociologia da educação.Tertúlia Literária Dialógica: espaço de superação de exclusões por meio da aprendizagem dialógica. 2008. (Outra).
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).
III Simpósio de Reforma Agrária e Assentamentos Rurais _ O lugar dos assentamentos rurais:atores, território, rede de cooperaçõ e conflito.Caminhada no chão da vida: economia solidária e aprendizagem dialógica entre assendas/os e universitária. 2008. (Simpósio).
O papel dos estudos feministas na transformação das relações de gênero. 2008. (Seminário).
VI Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão.TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA E SUA METODOLOGIA: ENCONTRO ENTRE LEITURA DA PALAVRA E LEITURA DO MUNDO. 2008. (Seminário).
3º Seminário Acadêmico Internacional PROCOAS ? Trabalho Associado, Economia Solidária e Mudança Social na América Latina.?Educação Dialógica e Economia Solidária: Caminhos de Transformação com os Oprimidos?. 2007. (Seminário).
Educação Superior, Política e Delemas Para o Século XXI. 2007. (Outra).
II Encontro Iberoamericano de Educação. 2007. (Encontro).
III Encontro Nacional de Educação e Saúde.Tertúlia Literária Dialógica: leitura de clássicos da literatura e relações com os processos de envelhecimento e adoecimento. 2007. (Encontro).
IV Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, realizado durante a 7a Jornada Científica da UFSCar. ?Diálogo Igualitário sobre o ensinar e o aprender na incubação de uma cooperativa popular: perspectivas de agricultores/as no desvelamento de um processo educativo?. 2007. (Congresso).
Programação SESC Carmo - Programa "Perdi meu emprego, e agora?".Cooperativismo como resposta ao desemprego. 2007. (Outra).
Roda de Conversa com Henrique Dussel: ética da libertação. 2007. (Outra).
XV Jornads de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo.Contribuições da Perpectiva Dialógica no contexto da incubação: a busca pela coerência entre discurso e prática no campo da economia solidária. 2007. (Outra).
2o. Seminário de Procesos Cooperativos y Asociativos (PROCOAS-AUGM): La economía solidaria en América Latina ante el desfió de la Integración Regional.A comunicação como ato educativo: o problema da linguagem no contexto da economia solidária. 2006. (Seminário).
Encontro da Rede Sudeste de Incubadoras. 2006. (Encontro).
I Encontro da Incubadora de Cooperativas Populares da UNESP (INCOP-UNESP).Incubação de Incubadoras: metodologias de incubação, estrutura e funcionamento da nova incubadora. 2006. (Encontro).
Integração Acadêmica dos Calouros de Relações Públicas (INACARP).A práxis do relações públicas: o olhar sobre o profissional como sujeito de transformação. 2006. (Outra).
IV Encontro da Articulação Paulista de Agroecologia e Encontro Regional de Agroecologia. 2006. (Encontro).
IV Encontro Internacional de Economia Solidária: Educação; Política e Integração da América Latina. 2006. (Encontro).
Simpósio Nacional "Reforma Agrária: Balanço Crítico e Perspectivas". 2006. (Simpósio).
Bioarquitetura Experimental. 2005. (Oficina).
II Encontro Internacional de Agroecologia e Desenvolvimento. 2005. (Encontro).
III Encontro Interbacional de Economia Solidária: Desenvolvimento Local, Trabalho e Autonomia.Comunicação Comunitária e Educação na Economia Solidária. 2005. (Encontro).
XXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Comunicação Paopular e Educação, perspectivas para a economia solidária. 2005. (Congresso).
1o. Brinqueduca - Congresso Internacional Sobre Brinquedotécas. 1o. Brinqueduca - Congresso Internacional Sobre Brinquedotécas. 2004. (Congresso).
Criatividade - um novo olhhar para sucatas (1o. Congresso Internacional Sobre Brinquedotécas). 2004. (Oficina).
II Encontro Internacional de Economia Solidária.Incubadoras Técnológicas de Cooperativas Populares: o caso da Unesp-Bauru (ITCP:Bauru). 2004. (Encontro).
IV Seminário do Trabalho: perspectivas do trabalho no século XXI.A Comunicação Popular nas Relações de Trabalho Solidárias. 2004. (Seminário).
Jogos Cooperativos: Se o importante é competir, o fundamental é cooperar (SESC). 2004. (Oficina).
Palestra: Economia Alternativa.Economia Alternativa. 2004. (Outra).
Seminário: Sociedade e Valores Humanos.Sociedade e Valores Humanos. 2004. (Seminário).
Seminário Sociedade e Valores Humanos. 2004. (Seminário).
1o. Seminário Acadêmico PROCOAS. 2002. (Seminário).
2a. Semana de Relações Públicas: "Refletindo Relações Públicas no Mundo Contemporâneo". 2002. (Outra).
5a. Jornada Multidisciplinar da Unesp Bauru.Casa da Criança: A adoção vista com outros olhos. 2002. (Outra).
III Encontro de Arte e Cultura: criação, produção e sentido. 2002. (Encontro).
II Simpósio Industria Cultural e Educação.Espetacularização do Carnaval CArioca: desenraizamento de uma manifestação cultural. 2002. (Simpósio).
Refletindo as Relações Públicas no Mundo Comtemporâneo.Semana de Relações Públicas: Refletindo as Relações Públicas no Mundo Comtemporâneo. 2002. (Outra).
V Jornada Multidisciplinar - Unesp / Bauru.V Jornada Multidisciplinar - Unesp / Bauru. 2002. (Outra).
IV Jornada Interdisciplinar: identidade e alteridade.IV Jornada Interdisciplinar: identidade e alteridade. 2001. (Outra).
IV Jornada Interdisciplinar: Identidade e Alteridade no Brasil Contemporâneo. 2001. (Outra).
Semana de Relações Públicas: Da Imagem à Cidadania. 2001. (Outra).
Participação em bancas
VILLAS BOAS, R. L.; REGO, L.;PEREIRA, K. A.. Teatro na sala de aula: experiências estéticas na EJA por meio de oficinas teatrais. 2023. Dissertação (Mestrado em profArtes) - Universidade de Brasília.
LEME, A.; NOGUEIRA, M. C. R.;PEREIRA, K. A.. Pelos ?chãos? do ecótono Cerrado ? Caatinga: gestão camponesa e conservação da agrobiodiversidade no sudoeste do Piauí". 2023. Dissertação (Mestrado em PPG-MADER) - Universidade de Brasília.
MOLINA, M. C.; SARAIVA, R. C. F.; PASQUETTI, L. A.;PEREIRA, K. A.. Educação do Campo, Agroecologia e Modo de Vida Camponês: uma análise sobre a práxis dos egressos da Ledoc/UFPI/CPCE. 2023. Dissertação (Mestrado em PPG-MADER) - Universidade de Brasília.
VILLAS BOAS, R. L.; CANOVA, F.;PEREIRA, K. A.. Teatro na Escola: uma trajetória de protagonismo juvenil e construção de práxis docente no Grupo Teatral Noigrandes. 2022. Dissertação (Mestrado em ProfArtes) - Universidade de Brasília.
KATO, O. R.; PORRO, N. S. M.;PEREIRA, K. A.. Quintais agroflorestais: construções e desconstruções no processo de empoderamento das mulheres rurais. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Agriculturas Amazônicas) - Universidade Federal do Pará.
MOLINA, M. C.;PEREIRA, K. A.; PEREIRA, M. F. R.; SILVA, V. P. B. V.. Educação do Campo, Agroecologia e Modo de Vida Camponês: uma análise sobre as práticas de atuação dos egressos da Ledoc/UFPI/CPCE. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília.
PEREIRA, K. A.; SILVA, T. F. S. A. E.; PEROTTO, L. U.; PIMENTEL, L. G.. Inventar Sentidos - Formação docente em artes visuais na Ledoc UFT. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual) - Universidade Federal de Goiás.
PEREIRA, M. C. B.; ANDRADE, H. M. L. S.;PEREIRA, K. A.; SANTOS, J. L.; ESMERALDO, G. G. S. L.; IKUTA, F. K.. A Complexidade da Agroecologia no Caminhar para Agroecossistemas e Sociedades Sustentáveis: Uma Mirada desde o Semiárido de Pernambuco. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SORRENTINO, M.; LOGAREZZI, Amadeu José Montagnini; SANTOS, C. A.; FIGUEIREDO, Rodolfo Antônio; MONACO, G.;PEREIRA, K. A.. Educação ambiental dialógico-crítica e a sua relação com a prática da agroecologia e da educação do campo no território do extremo sul da Bahia: entre o descompasso e o desafio da transformação. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, M. C. B.; ANDRADE, H. M. L. S.;PEREIRA, K. A.. AGROECOLOGIA: CAMINHO PARA AGROECOSSISTEMAS SUSTENTÁVEIS NO SEMIÁRIDO DE PERNAMBUCO.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILLAS BOAS, R. L.;PEREIRA, K. A.; REGO, L.. Teatro na sala de aula: experiências estéticas na EJA por meio de oficinas teatrais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfArtes) - Universidade de Brasília.
VILLAS BOAS, R. L.; CANOVA, F.;PEREIRA, KELCI ANNE. Teatro na Escola: uma trajetória de protagonismo juvenil e construção de práxis docente no grupo Teatral Noigrandes.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ProfArtes) - Universidade de Brasília.
MONACO, G.;PEREIRA, K. A.; LOGAREZZI, Amadeu José Montagnini; SILVA, O. B.. O saber de experiência feito e a educação ambiental crítica. 2016.
SA, M. F.; GUIMARAES, J. L. B.;PEREIRA, K. A.. O ESTADO DA ARTE DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO (2015 A 2018).. 2021 - Universidade Federal do Piauí.
LAGO, A. M. A.; CHARRONE, J.;PEREIRA, K. A.. PROPAGANDA E SUAS NARRATIVAS?:UMA ANALISE IDEOLOGICA DA PROPAGANDA ?AGRO É POP, AGRO E TECH AGRO ´É TUDO? NA COMUNIDADE BREJO DA CONCEIÇÃO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
KRUPPA, S. M. P.;PEREIRA, K. A.. Relação entre saber popular dos idosos e saber científico dos técnicos na construção da agroecologia no assentamento Jaci Rocha, extremo sul da Bahia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia) - Universidade de São Paulo.
KRUPPA, S. M. P.;PEREIRA, K. A.. "Quando uma mulher avança nenhum homem retrocede": trajetória de lutas e trabalho das mulheres assentadas da Cooplantas no Assentamento Pirituba I. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.. Educação: a relevância do social e da dialogicidade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética, Valores e Cidadania) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.. Assembleias escolares como proposta na mediação de conflitos: perspectivas e limitações.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética, valores e cidadania (EVC)) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.. O Pertencimento social na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética, valores e cidadania (EVC)) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.. A influência dos espaços escolares no processo de ensino aprendizagem na educação de jovens e adulto. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética, Valores e Cidadania) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.. A relação entre o corte da cana e a educação escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética, Valores e Cidadania) - Universidade de São Paulo.
PEREIRA, K. A.CHERFEM, C. O.; MELLO, Roseli Rodrigues de; NISHIWAKI DA SILVA, A.. A participação de mulheres no programa Mova São Carlos: contribuições para os campos dos estudos de gênero e educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; VILELA, D. S.; PRADO, E. P. A.. O enfoque da matemática em uma coleção de livros didáticos do PNLD-EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos.
RODRIGUES, V.;PEREIRA, K. A.; NOGUEIRA, S. K. P.. ?Impactos das Colonialidades do Poder, do Saber, do Ser e da Natureza o Modo de Vida e de Produção Camponesa da Comunidade Riacho dos Cavalos, Monte Alegre, Piauí?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
RODRIGUES, V.;PEREIRA, K. A.; NOGUEIRA, S. K. P.. Impactos da colonialidade do poder, do saber, do ser e da natureza no modo de vida e produção camponesa da comunidade Riacho dos Cavalos, Monte Alegre/PI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
COSTA, F. M.;PEREIRA, K. A.; CHARRONE, J. P.. ?O CONSUMO DE MÚSICA NA COMUNIDADE PIRIPIRI: A INTERAÇÃO ENTRE O TRADICIONAL E A INDÚSTRIA CULTURAL (DÉCADAS DE 1960 E 1970)?,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
BATISTA, O.;PEREIRA, K. A.; MICHELETTI, P. T.. ?A contribuição de uma escola Família Agrícola para formação dos sujeitos do campo: problematizando a visão dos alunos egressos?.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
RODRIGUES, V.;PEREIRA, K. A.; SOUZA, S. M. R.. O SABER FAZER CAMPONÊS E A GESTÃO DOS AGROECOSSISTEMAS NA COMUNIDADE LOURENÇO EM REDENÇÃO DO GURGUÉIA - PI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, S. M. R.;PEREIRA, K. A.; RODRIGUES, V.. PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO MODO DE VIDA CAMPONÊS DA COMUNIDADE SÃO JOSÉ EM REDENÇÃO DO GURGUÉIA-PI.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
RODRIGUES, V.;PEREIRA, K. A.; SANTOS, V. L. F.. USO DE AGROTÓXICO OU CONTROLE AGROECOLOGICO DE PRAGAS E DOENÇAS DA AGRICULTURA? UMA REFLEXÃO A PARTIR DO MUNICÍPIO DE ALVORADA DO GURGUÉIA-PI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
COSTA, F. M.;PEREIRA, K. A.; MICHELETTE, Pâmela. MEMÓRIA DAS TRANSFORMAÇÕES DO MODO DE VIDA DOS MORADORES DA COMUNIDADE ALTO ALEGRE, SANTA LUZ, PIAUI, ENTRE 1986 e 2018.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
KRUPPA, S. M. P.;PEREIRA, K. A.; RODRIGUES, V.. A COMISSÃO PASTORAL DA TERRA: ATUAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA A RESISTÊNCIA AOS GRANDES PROJETOS DO CAPITAL NO CERRADO DO SUL DO PIAUÍ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, S. M. R.; MICHELETTE, Pâmela;PEREIRA, K. A.. IDAS E VINDAS: DESAFIOS DOS CAMPONESES DA COMUNIDADE FACA DE PONTA PARA PERMANÊNCIA EM SEU TERRITÓRIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
CHARRONE, J. P.;PEREIRA, K. A.. A cultura das benzedeiras: uma comparação entre o passado e o presente na comunidade de Piripiri. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; LOPES, M.. Educação sexual no ensino de biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; BATISTA, O.. As contribuições do estágio supervisionado na formação do professor de biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; IVANOV, M. M. M.. O uso de quintais agroecológicos como estratégia para o ensino de ecologia e preservação do meio ambiente em uma escola da zona rural do município de Bom Jesus - PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; VILLAS BOAS, R. L.. Teatro do Oprimido: Uma Análise das contribuições mediadoras do Curinga para a (o) Educadora (o) na prática educativo-pedagógica. 2018.
PEREIRA, K. A.; BATISTA, O. A.. A importância do PIBID na formação dos licenciandos em Ciências Biológicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.
ROCHA, E. N.; SANTOS, C. A.;PEREIRA, K. A.. Direito à educação: dificuldades e desafios dos estudantes para terem acesso à educação do campo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Brasília.
MANE, D.;PEREIRA, K. A.. A Apicultura na Agricultura Familiar no Vale do Rio Urucuia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade de Brasília.
PEREIRA, K. A.. Discursos sobre o homem do campo: alguns olhares vindos do cinema. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; ONOFRE, E. M. C.. A participação de mulheres na luta pela terra no MST na região de Iaras/SP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; MONTRONE, A. V.. Escolarização das classes populares rurais: reflexões a partir da experiência de vida de uma assentada da reforma agrária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; MELLO, Roseli Rodrigues de; PELOSO, F. C.. Contribuições da teoria freiriana para se pensar a desigualdade entre homens e mulheres e entre mulheres. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
MELLO, Roseli Rodrigues de;PEREIRA, K. A.FRANZI, J.. Contribuições da Tertúlia Literária Dialógica para a Superação de Concepções Edistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
LOGAREZZI, Amadeu José Montagnini;PEREIRA, K. A.; FIGUEIREDO, Rodolfo Antônio. As condições sócioambientais na comunidade de aprendizagem da EMEB Antônio Stella Moruzzi de São Carlos/SP pelo olhar das crianças e suas implicações na aprendizagem escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; CARMOS, J. S.. A telenovela Rebelde e a erotização da infância: um estudo baseado no modelo da aprendizagem social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, K. A.; MEIRA, Elinaldo. A Catedral do Chão Preto: os bastidores da fé. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Instituto Municiapl de Educação Superior de Bebedouro Vitório Cardassi.
SANTOS, V. L. F.; CARNEIRO, P.;PEREIRA, K. A.. Concurso público para professor efetivo do magistério superior - membro avaliador da didática. 2021. Universidade Federal do Piauí.
VEIGA, F. C.; OLIVEIRA, E. L.;PEREIRA, K. A.. Banca de concurso - professor efetivo do magistério superior IFE - Educação do Campo. 2023. Universidade Federal de Viçosa.
PEREIRA, S.;PEREIRA, K. A.; MONTEIRO, A. L.. Processo seletivo para professor substituto na área de educação - edital 001/2021 CPCE/UFPI. 2021. Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; CHARRONE, J.; ROLLA, G.. Processo seletivo - professor substituto UFPI (LEDOC/História). 2018.
PEREIRA, K. A.; CHARRONE, J.; RODRIGUES, V.; SOUSA, S. M. R.; BATISTA, O.; PEREIRA, S.; MONTEIRO, A.. Processo seletivo para professor do magistério superior - Educação e Geografia. 2018. Universidade Federal do Piauí.
ROCHA, E. N.; SANTOS, C. A.;PEREIRA, K. A.. Processo seletivo para professor substituto Educação FUP/UNB. 2018. Universidade de Brasília.
PEREIRA, K. A.. Comitê de avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Extensão. 2021. Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; RIBEIRO, S. L. G.. Comitê Avaliador do Programa de Educação Tutorial. 2020. Pró-reitoria de extensão e cultura da UFPI.
PEREIRA, K. A.; BEZERRA, A. A. C.. Comitê avaliador do Programa Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX. 2020. Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; SAMPAIO, N. S. C.; COELHO, P. J. P.. Prêmio Performance Artística SEMEX-UFPI. 2020. Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, K. A.; JESUS, V. M. B.. Seleção professor IES (autarquia municipal). 2012. Instituto Municiapl de Educação Superior de Bebedouro Vitório Cardassi.
Orientou
Processos de transformação de identidades e memórias coletivas de quebradeiras de coco babaçu no Cerrado Piauiense; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural) - Faculdade UNB Planaltina; (Coorientador);
AS QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU DO SUL DO PIAUÍ: MEMÓRIAS E IDENTIDADES EM MOVIMENTO; 2023; Dissertação (Mestrado em PPG-MADER) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Kelci Anne Pereira;
A prática agroecolgógica dos movimentos camponeses e a politização da educação ambiental; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Kelci Anne Pereira;
A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE RESISTÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
A MÍSTICA COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA CPT-PI (DIOCESE DE BOM JESUS DO GURGUÉIA); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Práticas sociais e processos educativos de conservação e uso de sementes nativas e crioulas na Comuna Irmã Alberta/SP; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Juventude rural - para além do ir embora ou ficar no campo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kelci Anne Pereira;
A formação de assentados rurais para a transição agroecológica no projeto "Café Sombreado": o caso do assentamento Gleba XV de Novembro (Rosana/SP); 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Economia solidária e educação de jovens e adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O direito à educação de jovens e adultos como dever do Estado; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Os jovens e a EJA: um estudo sobre as relações entre fracasso escolar e a presença de jovens na Educação de Jovens e Adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Agroecologia e agronegócio: uma análise da sindemia (covid-19) nos territórios camponeses da Chapada das Nascentes/PI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O potencial pedagógico do audiovisual na (des)territorialização camponesa: um estudo no sul do Piauí; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Memórias da militância na CPT: terra, luta e fé; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
MULHERES, FLORESTA E EXTRATIVISMO: MODOS DE SER, EXISTIR E RESISTIR DE QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU DA COMUNIDADE ?SÍTIO? (PIAUÍ); ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO: EM CURIMATÁ-PIAUÍ: LIMITES E POSSIBILIDADES DAS CONDIÇÕES EDUCACIONAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Pode um camponês tornar-se um artista? Análise a partir de uma autobiografia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Fatores que impulsionam o fechamento das escolas do campo em Júlio Borges/PI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
CENAS CAMPONESAS: O TEATRO POLÍTICO NA FORMAÇÃO DOS/AS ESTUDANTES DA LEDOC- CPCE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
A avaliação da aprendizagem na EJA na Escola Almerindo da Fonseca: um olhar a partir da educação do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O perfil dos/as jovens estudantes da EFA Eliseu Martins e o fortalecimento dos vínculos entre a escola e a comunidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Os impactos do agronegócio na região de Bom Jesus: um enfoque crítico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
DESAFIOS VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFPI (BOM JESUS/PI) NO TEMPO COMUNIDADE: REFLETINDO SOBRE OS PROCESSOS PEDAGÓGICOS DA ALTERNÂNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em educação do campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
A permenência de jovens e adultos em salas de EJA: um estudo a partir do Assentamento Reage Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escolarização das classes populares: reflexões a partir da experiência de vida de uma assentada da reforma agrária; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
A formação de professores das séries iniciais da EJA: estudo e análise; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O teatro político e formação de educadores/as: pedagogias emancipatórias nas licenciaturas em educação do campo; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O teatro político e formação de educadores/as: pedagogias emancipatórias nas licenciaturas em educação do campo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
o teatro político e formação de educadores/as: pedagogias emancipatórias nas licenciaturas em educação do campo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
O teatro político e formação de educadores/as: pedagogias emancipatórias nas licenciaturas em educação do campo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Monitoria na disciplina "Práticas de pesquisa e extensão em movimentos sociais"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do PI "Cenas Camponesas"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, UFPI - PREXC PIBEX; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do Piauí "Cenas Camponesas"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em educação do campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura da UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do Piauí "Cenas Camponesas"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do Piauí "Cenas Camponesas"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do Piauí "Cenas Camponesas"; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola e Teatro Político e Vídeo Popular do PI; 2021; Orientação de outra natureza; (Medicina Veterinária) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola e Teatro Político e Vídeo Popular do PI; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola e Teatro Político e Vídeo Popular do PI; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: teatro, formação humana e organização social; 2021; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: teatro, formação humana e organização social; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Monitoria na disciplina "Agroecologia e Desenvolvimento Rural"; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Escola e Teatro Político e Vídeo Popular do PI; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
; Arte, comunicação e agroecologia: práxis para (re) existir diante da pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura da UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Arte, comunicação e agroecologia: práxis para (re) existir diante da pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Medicina Veterinária) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Arte, comunicação e agroecologia: práxis para (re) existir diante da pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: teatro, formação humana e organização social; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: teatro, formação humana e organização social; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: teatro político e formação humana; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de Assistência Estudantil da UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas - teatro político e formação humana; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de Assistência Estudantil da UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas - teatro político e formação humana; 2019; Orientação de outra natureza; (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de Assistência Estudantil da UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: a práxis emancipatória da educação do campo e da agroecologia no Vale do Gurguéia; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: a práxis emancipatória da educação do campo e da agroecologia no Vale do Gurguéia; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
Cenas Camponesas: a práxis emancipatória da educação do campo e da agroecologia no Vale do Gurguéia; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
de Carvalho; Cenas Camponesas: a práxis emancipatória da educação do campo e da agroecologia no Vale do Gurguéia; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Pró-reitoria de extensão e cultura UFPI; Orientador: Kelci Anne Pereira;
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PEREIRA, K. A. ; SHIMBO, Y. ; GAVIOLLI, F. R. ; CARVALHO, C D . INEMARURAL - Produção de Conhecimento Simultaneamente a Incubação de Empreendimentos Solidários no Assentamento Rural Pirituba II, Itapeva / SP. 2005.
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; CURY, Patrícia ; CALDAS, E. C. R. ; COUBE, J. L. B. ; JESUS, V. M. B. ; MATTA, V. . Incubação de Empreendimento Solidário: mulheres padeiras do Bairro Ferradura Mirim. 2004.
CALDAS, E. C. R. ; CHERFEM, C. O. ; CURY, P. I. ; PENSA, K. ; PEREIRA, K. A. ; PISANI, H. ; BARELLI, B ; LUCAS, M. G. ; MONTEIRO, Carolina ; COUBE, J. L. B. . Comitê Pró- Incubadora de Cooperativas Populares da Unesp/Bauru. 2003.
BENTO, P. E. G. ; PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Aprendizagem dialógica e trabalho em assentamento rural: constituindo autonomia de assentadas/os e formando estudantes pela extensão universitária. 2009.
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Feminismo Dialógico e Grupo de Mulheres: prevenção e busca de superação da violência contra as mulheres. 2009.
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; FRANZI, J. ; BRAGA, Fabiana Marini ; MELLO, Roseli Rodrigues de . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (CEEJA/ NIASE). 2009.
PEREIRA, K. A. ; SHIMBO, Y. ; CHERFEM, C. O. ; STARR, Carolina . Produção de conhecimento simultaneamente à incubação de empreendimentos solidários no assentamento rural Pirituba II- Itapeva/SP - região de Consad. 2005.
PEREIRA, K. A. . Alfabetização de adultos: desafio para o século XXI. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, K. A. . Artistas populares divulgam seus trabalhos para a universidade, no Projeto Perspectivas. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Eu despidi o meu patrão. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; MONACO, G. ; MARIA, . Radionovela: Maria, Maria - a saga de uma delegada que não usava revolver, mas não dispensava uma luta social. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Comitê Pró-Incubadora e mulheres do Ferradura realizam feirinha de doces e salgados na Unesp. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . Incubadora é meta de universitários. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, K. A. . Economia solidária discute cooperativas. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, K. A. . Curso Agroecologia & Política. 2020. (Blog).
VILLAS BÔAS, RAFAEL LITVIN ; CANOVA, F. ; ROCHA, E. N. ; GOMES, A. ; PEREIRA, K. A. ; ROSA, S. . Blog Terra em Cena. 2019; Tema: teatro político e educação do campo. (Blog).
PEREIRA, K. A. . Blog da Extensão do CPCE. 2019; Tema: O blog divulga as ações de extensão do CPCE. (Blog).
PEREIRA, K. A. . Seminário de Estágio da Licenciatura em Educação do Campo e da Licenciatura em Ciências Biológicas do CPCE. 2018; Tema: Seminário de estágio supervisionado da LedoC. (Site).
PEREIRA, K. A. ; BORGES, R. ; ALVES, T. ; ROCHA, M. . Blog Coletivo Cenas Camponesas. 2018; Tema: Teatro político e Educação do Campo. (Blog).
PEREIRA, K. A. ; SOUSA, S. M. R. ; COELHO, B. M. ; SARAIVA, R. C. F. ; RIBEIRO, A. ; LIMA, D. A. ; SOUZA JR, E. R. ; AGUIAR, D. ; ROCHA, F. J. S. ; PRIOSTE, F. G. V. ; BONFIM, J. ; SILVA, J. P. ; FUNARI, J. ; PACKER, L. ; MAIA, M. ; VECCHIONE, M. ; PONTES, M. ; SILVA, M. C. ; SOUSA, M. M. A. ; SANTOS, V. P. ; et.al . Ribeirinhos e Brejeiros de Chupé e Indígenas Akroá Gamela do Vão do Vico - Relatório de pesquisa para o Tribunal Permanente dos Povos. 2022. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, K. A. ; OLIVEIRA JUNIO, F. ; BORGES, R. . Comunicação popular: processos de criação e edição de vídeo com celular. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. ; HONORATO, N. ; ALBUQUERQUE, G. . Escrita criativa para enfrentar a pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. ; RODRIGUES, V. . Agroecologia - Mini Curso. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; SARAIVA, A. . cartilha 'Agroecologia - princípios e práticas'. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
PEREIRA, K. A. . Educação do campo - introdução ao tema. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . Economia solidária e agroecologia como estratégia de desenvolvimento das áreas de reforma agrária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PEREIRA, K. A. . Economia solidária e educação: possíveis aproximações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . Leitura na escola: tertúlia literária dialógica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . A educação de jovens e adultos no contexto das práticas político-pedagógicas do IFB. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . Educação de Jovens e Adultos - webconferência para futuros pedagogos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; PASTORE, J. ; ELSAS, V. . Práticas de alfabetização em movimentos sociais: uma perspectiva dialógica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIERRO, M. C. ; PEREIRA, K. A. ; LOPES, V. V. . Diagnóstico da Situação Educacional do Litoral Paulista. 2012. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Autogestão como prática educativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; GIROTTO, V. C. . tertúlia Literária Dialógica no PIBID. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Tertúlia Literária Dialógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . Esocnomia solidária e sustentabilidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; BENTO, P. E. G. . Comunidades de Aprendizagem: sociedade da informação e o giro dialógico da sociedade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. . Diagnóstico da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado das Ações de Alfabetização e EJA. 2010. (Relatório de pesquisa).
CHERFEM, C. R. ; PEREIRA, K. A. . Mulheres em solidariedade: organização feminina em diferentes espaços. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . Mulheres em solidariedade: organização feminina em diferentes espaços. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . Mulheres em solidariedade: organização feminina em diferentes espaços. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . Mulheres em solidariedade: organização feminina em diferentes espaços. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHERFEM, C. O. ; PEREIRA, K. A. . Mulheres em solidariedade: organização feminina em diferentes espaços. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELLO, Roseli Rodrigues de ; PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Aprendizagem dialógica: noções teórico metodológicas para a concretização de práticas sociais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Metodologia Comunicativa Crítica na elaboração de investigações científicas: aplicação em estudos em assentamentos rurais, no contexto da economia solidária. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELLO, Roseli Rodrigues de ; PEREIRA, K. A. . Curso de Especialização em EJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARDINALI, Renato Pedro ; PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA: vida e literatura entelaçadas pelo diálogo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. . Tertúlia Literária Dialógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; CARDINALI, Renato Pedro ; CHERFEM, C. O. ; GIROTTO, V. C. . Tertúlia Literária Dialógica e sua metodologia: encontro entre leitura da palavra e leitura do mundo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, S. R. M. ; PEREIRA, K. A. ; GIROTTO, V. C. ; CHERFEM, C. O. . Tertúlia Literária Dialógica: leitura de clássicos da literatura e relações com processos de adoecimento e envelhecimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. ; LOGAREZZI, Amadeu José Montagnini . Relatório de pesquisa: DIÁLOGO IGUALITÁRIO SOBRE O ENSINAR E O APRENDER NA INCUBAÇÃO DE UMA COOPERATIVA POPULAR: PERSPECTIVAS DE AGRICULTORE/AS NO DESVELAMENTO DE UM PROCESSO EDUCATIVO. 2007. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. . Oficina: Comunicação Popular e Formação de Formadores em Economia Solidária. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JESUS, V. M. B. ; EQUIPE INCOOP - fui menbro da equipe ; PEREIRA, K. A. . Incubadora Regional de Cooperativas Popullares. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folder).
PEREIRA, K. A. ; CHERFEM, C. O. ; JESUS, V. M. B. . Oficina: Comunicação Popular e Empreendimentos Solidários. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, K. A. ; MAIA, L. ; COSTA, T. ; TASCA, R. ; LUCIA, R. ; WINTER, C. ; BRANDAO, T. ; MIRA, F. . Pé-de-Breque: Brinquedotéca Itinerante. 2005. (Material de Divulgação - Folder, felipeta e panfleto).
PEREIRA, K. A. . "Oficina de Dança Folclórica - Cacuriá". 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, K. A. . Fazendeiros e Posseiros. 2019. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Luta Nossa, Camponesa!. 2018. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Luta nossa, camponesa. 2018. Teatral.
PEREIRA, K. A. . Luta Nossa, Camponesa. 2018. Teatral.
PEREIRA, K. A. ; OLIVEIRA JUNIO, F. ; ROCHA, M. ; CHAVES, J. ; BORGES, R. ; CERQUEIRA, C. . A peste _ Teaser e Longa. 2020. Filme.
JACOBINA, J. ; BORGES, R. ; RODRIGUES, V. ; PEREIRA, K. A. . Saber, trocar, lutar - a experiência do seminário integrador da licenciatura em educação do campo no sul do Piauí (Brasil). 2018. Vídeo.
PEREIRA, K. A. ; BORGES, R. ; RODRIGUES, V. . Saber, trocar, lutar. 2018 (Documentário audiovisual).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
MARGARIDAS DO CAMPO, ÁGUAS E FLORESTA: formação e construção de Observatório de Políticas Públicas, Descrição: O projeto visa identificar e analisar se e como as demandas por políticas públicas apresentadas pelo movimento nacional de mulheres camponesas, representadas e organizadas na Marcha das Margaridas, foram atendidas pelo governo governo federal, no intervalo entre 2023 e 2024. Direitos sociais, reprodutivos, econômicos, culturais e ambientais estão em questão, considerando o histórico patriarcal, classistas e racista que marca a formação social brasileira, colocando em situações de exclusão as mulheres camponesas e, entre elas, de modo mais agudo, as mulheres negras. Trata-se de uma pesquisa exploratória, que pretende partir de dados quantitativos e qualitativos, identificados em bando de dados disponibilizados pelo Estado Brasileiro, para compor um panorama crítico que permita, além da construção de um diagnóstico, apontar caminhos para a continuidade da luta social das mulheres rumo aos seus direitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Integrante / Regina Coelly Fernandes Saraiva - Integrante / Eliene Novaes Rocha - Coordenador / Monica Castagna Molina - Integrante / Tania Cruz - Integrante.
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2019 - 2022
Violência e violações contra os povos do cerrado no sul piauense e seus processos de resistência: petição para o Tribunal Permanente do Povos (edição Cerrado), Descrição: Em apoio à Comissão Pastoral da Terra de Bom Jesus/PI, a equipe de pesquisadoras da UNB/FUP e da UFPI/CPCE, se propõe a investigar as violência e violações contra os povos do cerrado no sul piauense: petição para o Tribunal Permanente do Povos (edição Cerrado) e seus processos de resistência. Minha função nesta pesquisa é analisar os processos educativos envolvidos nas práticas de opressão e desopressão que permeiam as lutas dos povos camponeses em tela. A pesquisa serve de base para a petição de acusação dos crimes julgados pelo Tribunal Permanente do Povos (edição Cerrado), pelo juri constituído em 2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Coordenador / Regina Coelly Fernandes Saraiva - Integrante / Sonia Maria Ribeiro de Sousa - Integrante / Bernadete Maria Coelho - Integrante.
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2019 - Atual
O teatro político e formação de educadores/as: pedagogias emancipatórias nas licenciaturas em educação do campo., Descrição: O projeto investiga a presença do teatro político popular nas licenciaturas em educação do campo (LEdoC), objetivando identificar que repertório pedagógico esta arte teatral aporta para a formação de educadores do campo, como e porque este processo se dá e se tais aportes contribuem para fortalecer a perspectiva emancipatória e omnilateral das LEdoCs. Partimos da premissa de que o teatro, na perspectiva política popular, é mais do que um instrumento de compreensão crítica da realidade em suas contradições - que articula o racional e o sensível, a forma e o conteúdo. Trata-se de um método de organização social para a transformação do mundo, um ensaio da mudança, além de apresentar-se como registro histórico dos problemas de seu tempo. A partir de tal enfoque, entendemos que a formação teatral é relevante e necessária para a formação inicial de todo e qualquer educador, não apenas àqueles que se dedicam à área das linguagens. Para investigar essa potencialidade formativa do teatro, selecionamos como método a pesquisa bibliográficas, a partir da qual será feita uma varredura em teses, dissertações e artigos científicos sobre a temática, publicados desde o surgimento das LEdoCs (2007) até os dias atuais. Cruzando os resultados da pesquisa com os conceitos de educação do campo e de teatro político? situados no campo da educação e do poder popular, pretendemos lançar luz sobre os desafios que se interpõe entre a realidade das LEdoCs e seu projeto formativo, no que diz respeito à consolidação de três de suas matrizes formativas: o trabalho, a cultura e a luta social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Coordenador / Jacira Chaves - Integrante / marciel rocha - Integrante.
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2011 - 2015
Educação do campo e rede de movimentos no sudeste do Pará: agroecologia e cooperativismo na relação entre trabalho e educação, Descrição: A investigação abordou a formação de jovens e adultos assentados da reforma agrária no sudeste do Pará, considerando três campos de práticas sociais dos movimentos camponeses da região: a educação do campo, que remete ao reconhecimento da diversidade dos povos do campo como sujeitos do direito ao ensino público; a economia solidária, que designa experiências econômicas coletivas, fundadas no trabalho associado e na autogestão entre os sócios; e a agroecologia, que diz respeito ao agroextrativismo baseado em princípios ecológicos, integrando-se cultura e ecossistema na produção (soberana e segura) de alimentos primordialmente. O objetivo da pesquisa foi analisar a intersecção entre esses três campos, verificando como ela se produziu, quem foram seus agentes e quais foram suas influências sobre a relações trabalho-educação, tanto nos sistemas de ensino de responsabilidade do Estado quando nas dinâmicas de educação popular promovidas pelos camponeses. A metodologia qualitativa utilizada privilegiou o diálogo e a reflexão intersubjetiva com os sujeitos das práticas sociais investigadas. Para contextualizar o debate, a pesquisa abordou a questão agrária do sudeste do Pará, historicizando o processo de ocupação e uso da terra pelo setor capitalista e pelo campesinato, o papel do Estado e das políticas públicas, bem como a evolução da organização sociopolítica camponesa. No âmbito sociopolítico, destacaram-se as lutas por reforma agrária da Federação de Trabalhadores da Agricultura (Fetagri), do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) e do Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco de Babaçu (MIQCB), decisivas para a criação de numerosos assentamentos na região e para que emergissem entre os camponeses novas lutas por alternativas de trabalho e de educação. Entre as lutas por trabalho, a pesquisa abordou as cooperativas ligadas à Fetagri, ao MST e ao MIQCB e, nelas, as necessidades educativas e práticas de qualificação profissional para a gestão autônoma e a produção ecológica. Entre as lutas educacionais foram realçadas as variadas práticas de educação do campo, voltadas aos jovens e adultos, e suas (des)conexões com o mundo do trabalho associado e agroecológico. Tais iniciativas de educação e de produção se desenvolveram dentro de um contexto em que, de um lado, predominam políticas públicas que privilegiam o agronegócio e a mineração e, de outro, emergem algumas políticas favoráveis à democratização do campo, tais como o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Foi possível concluir que os movimentos camponeses e suas organizações sociopolíticas articuladas em rede foram os principais responsáveis por aproximar as experiências de educação do campo, economia solidária e agroecologia, mostrando que há uma imbricação necessária entre elas. As experiências de agroecologia e de economia solidária foram percebidas como matrizes produtoras de conhecimento e de pedagogias. Incorporadas às práticas de educação do campo, ainda que com limitações, tais pedagogias ajudaram a construí-la como uma educação que serve aos interesses de classe dos camponeses. Uma nova perspectiva a respeito do trabalho adentrou os currículos e metodologias da educação do campo, com destaque para a alternância, a práxis e a pesquisa. Assim, a educação do campo mostrou-se capaz de satisfazer parte das necessidades de conhecimento dos camponeses suscitadas pelo mundo do trabalho. No entanto, esse processo é recortado por disputas, conflitos e contradições, reflexo da presença e do poder do modelo de desenvolvimento capitalista hegemônico na região. Modelo este que tende a mercantilizar a natureza em favor de duas commodities (a carne bovina e o minério de ferro), colocando em risco a base material da educação do campo, que é a posse e uso da terra pelos camponeses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
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2011 - 2011
Educação de Jovens e Adultos: produção de conhecimento em contexto escolar e não escolar, Descrição: Trata-se de pesquisa desenvolvida por equipe coordenada pela Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello, com equipe composta por docentes e estudantes do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (CEEJA), financiado pelo MEC. Aborda a produção de conhecimento sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, em contexto escolar e não-escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (28) Doutorado: (8) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Lucimara Cristina de Paula - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Fabiana Marine Braga - Integrante / Cláudia Raimundo Reyes - Integrante / Emilia Freitas Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2009
Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Roseli Rodrigues de Mello em 02/08/2013., Descrição: A pesquisa proposta envolveu estudo dos impactos, processos, limites e potencialidades do projeto Comunidades de Aprendizagem (C.A.), desenvolvido desde 2003 na cidade de São Carlos/SP. O projeto C.A. foi elaborado pelo Centro Especial de Investigación em Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades(CREA) / Universidade de Barcelona, na década de 1990, e estudado pela proponente da presente pesquisa em pós-doutorado, com financiamento da FAPESP, nos anos de 2001/2002.Visa a aprendizagem escolar de máxima qualidade para todos, participação da comunidade de entorno e familaires na escola e convivência na diversidade como valor positivo. A partir de 2003, passou a ser difundido, reelaborado e desenvolvido em escolas públicas da cidade de São Carlos, sob coordenação e acompanhamento da Prof. Dr. Roseli R. de Mello.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Integrante / Carolina Orquiza Cherfem - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Vanessa Cristina Girotto - Integrante / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Celso Conti - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Cláudia Raimundo Reyes - Integrante / Maria Cecília Luiz - Integrante / Vanessa Gabassa - Integrante / Francisca Constantino Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2009
Economia solidária e aprendizagem dialógica: práticas de participação e autogestão em assentamento rural e necessidade de outra EJA, Descrição: Nesta pesquisa buscamos investigar a prática de incubação realizada pela incubadora da Unesp com assentadas/os do Grupo Viverde de Agroecologia, objetivando formar um empreendimento econômico solidário (EES). A incubação realiza-se desde janeiro de 2008, no assentamento Terra Nossa, localizado nos municípios de Bauru e de Pederneiras (SP) e vinculado à Federação da Agricultura Familiar. Aquela nasceu mediante a busca por melhorar a vida e gerar renda com o trabalho na terra conquistada. Atualmente envolve doze famílias do assentamento, as quais produzem alimentos em transição agroecológica nos seus lotes e reúnem-se semanalmente para comercializá-los na forma de cestas, bem como para decidir os caminhos da incubação e buscar aprender diferentes habilidades importantes para consolidarem um EES. Diante desse contexto, a pesquisa articulou especialmente dois conceitos. O de economia solidária, por abarcar a incubação entendida como um processo educativo instrumental e político, por se configurar como uma constelação de práticas de trabalho com eixos na solidariedade e na autogestão e por ter o objetivo de garantir a reprodução ampliada da vida, superando as relações capitalistas. E o de aprendizagem dialógica, por permitir aprofundar no conhecimento do processo de incubação, ao basear-se centralmente na teoria da dialogicidade de Freire e na da ação comunicativa de Habermas, concebendo que todas as pessoas podem se comunicar e dialogar, educando-se nas interações, para assumirem-se como sujeito, produzindo mudanças pessoais e superando desigualdades sociais. Assim, a aprendizagem dialógica evidencia a inteligência cultural, importante para o diálogo igualitário que se une à dimensão instrumental, promovendo solidariedade, criação de sentido, e a luta pela igualdade social com respeito às diferenças culturais. Coerentemente com este enfoque teórico, a metodologia de pesquisa que elegemos foi a comunicativa crítica, cuja rigorosidade é alcançada pelo diálogo intersubjet. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Coordenador / LOGAREZZI, Amadeu José Montagnini - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2005 - 2007
Produção de conhecimento simultaneamente à incubação de empreendimento solidários no assentamento Pirituba II, Itapeva SP (região de Consad), Descrição: O projeto de pesquisa compreendeu sistematização e análise das ações de incubação de uma cooperativa de produção agroecológica, desenvolvidas pela Incoop UFSCar junto a famílias assentadas do PA Pirituba II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelci Anne Pereira - Integrante / Carolina Orquiza Cherfem - Integrante / Vanessa Maria Brito de Jesus - Integrante / Yoshiaque Shimbo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2021
Professora homenageada, Licenciatura em Educação do Campo - CPCE.
2021
Melhor comunicação oral - Cultura e arte - XI SEMEX (1o. lugar), UFPI.
2021
Melhor performance artístico-cultural XI Semex "A peste" - produção audiovisual (2o. Lugar), UFPI.
2020
Melhor comunicação oral em Educação X Semex "O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AGROECOLÓGICO COM BASE NA COMUNICAÇÃO POPULAR E COMPARTILHAMENTO DE SABERES", UFPI.
2020
Melhor pôster Cultural - orientação X Semex "ARTE, TEATRO E LITERATURA NO ÂMBITO DO CENAS CAMPONESAS: TERTÚLIA LITERÁRIA DIÁLOGICA" - 3o. lugar, UFPI.
2019
Melhor comunicação oral em Cultura IX Semex "Teatro do Oprimido e o Papel do Coringa na Formação Docente" (1o. lugar), UFPI.
2019
Melhor comunicação oral na área de cultura IX Semex "Experiências Vividas: Projeto de Extensão Cenas Camponesas de Teatro Político" (2o. lugar), UFPI.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Planaltina.,Linhas de pesquisa
2013 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 15
Outras informações:
Curso de Especialização em Educação do Campo e Agroecologia (Residência Agrária/Pronera)
2013 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Coordenação Político-pedagógica, Carga horária: 3
Outras informações:
Curso de Especialização em Educação do Campo e Agroecologia (Residência Agrária/Pronera), realizado pela Faculdade de Educação da USP em parceria com a Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF).
2013 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação executiva de atividades educativa, Carga horária: 3
Outras informações:
A coordenação executiva ocorreu no âmbito das atividades da linha de pesquisa "estratégias de desenvolvimento de áreas de assentamento", no curso de especialização em Educação do Campo e Agroecologia (USP/UNFF).
Atividades
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03/2013 - 12/2015
Ensino, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estratégias de desenvolvimento das áreas de Assentamento: economia solidária, educação do campo e agroecologia
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03/2013 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Especialização em Educação do Campo e Agroecologia (colaboradora).
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02/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante discente de pós-graduação junto à Comissão de Cultura a Extensão..
2011 - 2012
UFSCar/MECVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: docente tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
A displina ministada no curso de formação de gestores da educação, promovido pela UFSCar e MEC, intitula-se "Planejamento e Práticas em Gestão Escolar". A disciplina realizou-se em 60 horas.
2010 - 2011
Universidade Federal de São CarlosVínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: coordenação de projeto (CEEJA), Carga horária: 12
Outras informações:
Atuei como membro da equipe de coordenação do Curso de Especialização em EJA, oferecido pelo NIASE/UFSCar, com financiamento FNDE/SECAD/MEC. (resolução 48/2009)
2009 - 2011
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador (NIASE), Carga horária: 15
Outras informações:
A pesquisa versou sobre Comunidades de Aprendizagem e contou com financiamento do CNPq.
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado (CEEJA), Carga horária: 8
Outras informações:
Aula ministrada ao Curso de Especialização em EJA, no módulo II "Sujeitos da EJA".
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado (CEEJA), Carga horária: 8
Outras informações:
Aulas ministrada ao Curso de Especialização em EJA, no módulo "A EJA e o mundo do trabalho", focalizando práticas de Economia Solidária.
2009 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coordenação de projeto (CEEJA), Carga horária: 40
Outras informações:
Fiz parte da equipe de coordenação do curso. Mais informações em www.ceeja.ufscar.br
2007 - 2008
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador projeto de extensão (NIASE), Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Coordenado: Tertúlia Literária Dialógica
2010 - 2011
Ministério da Educação/SECADVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora da Agenda Territorial EJA, Carga horária: 40
Outras informações:
A consultoria foi contratada pela UNESCO.
Atividades
-
08/2010 - 02/2011
Serviços técnicos especializados , SECAD.,Serviço realizado, Consultoria para as ações da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e EJA.
2005 - 2007
Incubadora Regional de Cooperativas Populares da UFSCarVínculo: profissional contratado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Coord. de Proj. de Incubação, Carga horária: 40
Outras informações:
Além de atuar como pesquisadora e coordenadora do projeto de incubação "Produção de Conhecimento Simultaneamente a Incubação de Empreendimentos Solidários no Assentaento Rural Pirituba II, Itapeva-SP", com agricultores assentados (MST) em transição agroecológica, ainda participei do projeto Incubação de Novas Incubadoras, que compreende a incubação da Incubadora da Unesp, formada pelos campus de Assis, Bauru, Ourinhos e Presidente Prudente. Também atuei na disciplina ACIEPE (Atividade Complementar de Integrsção do Ensino, Pesquisa e Extensão), oferecida pela Incoop na UFSCar, como orientadora.
Financiamentos obtidos:
Elaborei, em conjunto a equipe da Incoop/Ufscar, o projeto "Produção de Conhecimento Simultaneamente a Incubação de Empreendimentos Solidários no Assentamento Rural Pirituba II, Itapeva/SP, região de CONSAD", aprovado mediante o edital ?Chamada Pública MCT/FINEP/MDS/CAIXA ? Rede de Tecnologia Social ? Incubação de Empreendimento Solidário ? 01/2005?, bem como o projeto para obtenção de auxílio técnico de nível superior junto ao CNPq, submetido e aprovado pelo edital 57/2005:Apoio Técnico a Projetos de Pesquisa Científica e Tecnológica (no. do processo no CNPq - 502489/2005-7).
2012 - 2012
Universidade Aberta do BrasilVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina: "Psicologia da Educação II juventude e idade adulta"
2011 - 2011
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista MEC FNDE, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutoria realizada junto a disciplina "Práticas de Ensino V"/Curso Pedagogia.
2010 - 2010
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista FNDE/MEC, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutoria da disciplina "O Conhecimento como construção histórico-social ? noções de verdade e realidade", oferecida como parte do currículo do curso de pedagogia, da UAB/UFSCar.
2010 - 2010
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista FNDE/MEC, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
2009 - 2009
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista FNDE/MEC, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação com tutora da disciplina "Escola e Currículos I", oferecida como parte do currículo do curso de pedagogia, da UAB/UFSCar.
2009 - 2009
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista FNDE/MEC, Enquadramento Funcional: professor-tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como tutora da disciplina Psicologia da Criança e da Educação, oferecida como parte do currículo do curso de pedagogia, da UAB/UFSCar.
2010 - 2010
Centro municipal de educação de jovens e adultos de São CarlosVínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: formadora do programa Brasil Alfabetizado, Carga horária: 40
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação de GarçaVínculo: pretação de serviço, Enquadramento Funcional: formadora pelo programa Brasil Alfabetizado, Carga horária: 40
2004 - 2005
Prefeitura Municipal de BauruVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Assessoria de comunicação - Briquedoteca, Carga horária: 15
Outras informações:
A assessoria de comunicação ocorreu no âmbito da Lei de Estímulo à Cultura, no projeto Brintedoteca Itinerante "Pé de Breque".
2012 - 2013
Instituto PólisVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora do projeto Litoral Sustentável, Carga horária: 15
Outras informações:
Integrei a equipe da profa. dra. Maria Clara Di Pierro, coordenadora da pesquisa "Diagnóstico da Situação Educacional", no âmbito do projeto Litoral Sustentável: desenvolvimento com inclusão social".
2016 - 2016
Instituto Rede TerraVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projeto, Carga horária: 40
Outras informações:
O projeto intitulado "consolidação das Organizações Produtivas das Mulheres Trabalhadoras da região do Baixo São Bartolomeu - GO" foi financiado pelo MDA. O objetivo da iniciativa era assessorar as agricultoras familiares camponesas da Cooperativa Rede Terra em seu processo de autogestão para a produção, processamento e comercialização de alimentos agroecológicos. O projeto foi estruturado de modo articulado a um outro convênio assinado pelo IRT, o da Rede EcoForte.
2016 - 2017
Faculdade de Planaltina da Universidade de BrasiliaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Na UNB, sou lotada junto à Faculdade de Planaltina, exercendo atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito da Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC). O curso tem quase 10 anos de existência e atende exclusivamente a população jovens e adulta camponesa. São princípios do curso: a alternância pedagógica, a práxis, o trabalho socialmente útil como princípio educativo.
2017 - 2023
Universidade Federal do PiauíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Além de docente da Licenciatura em Educação do Campo, atuei como assessora de extensão do campus Bom Jesus, membro do conselho de campus e como coordenadora de Estágio e membro do NDE da LEdoC
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