Camila Rodrigues Leite
Doutoranda em Educação pela UERJ (2023), integrante do Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea, orientanda da professora doutora Rita Ribes. Mestre em Educação Brasileira (2005) e Pedagoga (2002) pela PUC-Rio. Professora, arte Educadora, brincante e mediadora de leitura formada pelo Instituto de Arte TEAR. Experiência profissional em projetos sociais de educação, cultura e comunicação popular. Integrante do coletivo Pluriverso. Assessora pedagógica do Programa Nacional Prazer em Ler (2010 a 2020), da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC), atuando diretamente com bibliotecas comunitárias em vários estados brasileiros (PA, MA, CE, BA, PE, MG, RJ, SP, RS). Consultora da área de Educação do Projeto GRAEL (2018-2023); do Instituto Desiderata (2011-2017); articuladora da RECA - Rede de Educação com Adolescentes (2016-2018). Coordenadora dos programas do Instituto de Arte TEAR (2005-2013); Professora no cursos de Arte-Educação, do Instituto de Arte TEAR (2007-2013), do Educomunicar, da BEM TV (2008-2010). Professora de adolescentes nas áreas de Arte, Mídia e Sexualidade na Escola Oga Mitá e no CEAT, no RJ (2006-2009).
Informações coletadas do Lattes em 14/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação
2023 - Atual
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O que dizem crianças e mulheres sobre o brincar em Serra Grande (Bahia)?
Rita Marisa Ribes Pereira. Palavras-chave: infância; cultura; Linguagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
Mestrado em Educação
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Título: O grupo Nos na Fita: análises de uma pratica midia-educativa protagonizada por jovens moradores do Morro do Preventorio, Ano de Obtenção: 2005
Rosalia Maria Duarte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: mídia-educação; projetos sociais; educacao nao-formal; vídeo comunitário.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Especialização interrompida em 2022 em Educação Científica e Cidadania
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
Ano de interrupção: 2022
Especialização interrompida em 2017 em Especialização Sociologia Política e Cultura
2017 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Ano de interrupção: 2017
Aperfeiçoamento em Especialização em Arte-educação
2003 - 2004
Instituto de Arte Tear
Título: TRIBO ARTE. Ano de finalização: 2004
Formação complementar
2020 - 2020
Jornada dos Princípios. (Carga horária: 90h). , M.u.d.a. - Momentum, M.U.D.A, Brasil.
2020 - 2020
Jornada da Travessia. (Carga horária: 90h). , M.u.d.a. - Momentum, M.U.D.A, Brasil.
2020 - 2020
Devir-Mulher: ancestralidade e contemporaneidade. (Carga horária: 60h). , Danza Medicina, DANZA MEDICINA, Brasil.
2018 - 2019
Agrfloresta Aromática e Medicinal. (Carga horária: 80h). , Sítio Semente, SÍTIO SEMENTE, Brasil.
2017 - 2017
Devir-Mulher: ancestralidade e contemporaneidade. (Carga horária: 8h). , Danza Medicina, DANZA MEDICINA, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Fotografia Básico. (Carga horária: 40h). , Ateliê da Imagem, ATELIÊ, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Fotografia Básico. , Ateliê da Imagem, ATELIÊ, Brasil.
1997 - 1999
Artes Integradas na Educação. , Instituto de Arte Tear, TEAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ARTE-EDUCAÇÃO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Leitores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: mídia-educação.
Organização de eventos
LEITE, Camila R. . Educação e Resistência. 2018. (Congresso).
LEITE, Camila R. ; MANDELERT, Diana ; SANTOS, P. . 2o Encontro de Pós-graduandos em Educação da PUC-Rio. 2005. (Congresso).
LEITE, Camila R. . Semana de Pedagogia. 2001. (Congresso).
LEITE, Camila R. . I Encontro de Normalistas Paulo Freire. 1997. (Outro).
Participação em eventos
29a Anped. Nós na Fita: reflexões sobre uma TV de Rua feita por jovens. 2006. (Congresso).
2o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais.A troca sincrônica de mensagens (MSN) na socialização de crianças e adolescentes. 2006. (Seminário).
4a Cúpula Mndial de Mídia para Crianças e Adolescentes.4a Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes. 2004. (Outra).
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais. 2004. (Seminário).
Jornada de Arte-Educação UFRJ.Arte-Educação. 2004. (Outra).
26a Anped. 2003. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Adolescentes.COMUNENA. 2002. (Encontro).
Pedagogia 2001 - Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos.Educação através da arte na Rocinha. 2001. (Encontro).
X Encontro Nacional de Adolescentes (ENA). Salvador ? BA;.X Encontro Nacional de Adolescentes (ENA). 2000. (Encontro).
I Encontro de Normalistas Paulo Freire.I Encontro de Normalistas Paulo Freire. 1997. (Encontro).
Orientou
Luz, Camera e foto: crianças fazendo animação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia tecnol da infor e novas práticas educativas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Camila Rodrigues Leite;
Produções bibliográficas
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DUARTE, R. M. ; LEITE, Camila R. ; MIGLIORA, R. . Crianças e televisão: o que elas pensam sobre o que aprendem com a tevê. Revista Brasileira de Educação , v. v11, p. 497-509, 2006.
-
LEITE, Camila R. ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Percursos formativos: saberes das bibliotecas comunitárias ? articulação. 1a. ed. São Paulo: IBEAC, 2019. v. 1. 65 pp .
-
LEITE, Camila R. ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Percursos formativos: saberes das bibliotecas comunitárias ? comunicação. 1. ed. São Paulo: IBEAC, 2019. v. 1. 93 pp .
-
LEITE, Camila ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Percursos formativos: saberes das bibliotecas comunitárias - articulação. 1. ed. São Paulo: Ibeac, 2019. v. 1. 84p .
-
LEITE, Camila ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Percursos formativos: saberes das bibliotecas comunitárias - comunicação. 1. ed. São Paulo: Ibeac, 2019. v. 1. 108p .
-
LEITE, Camila R. ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Expedição Leituras: tesouros das bibliotecas comunitárias no Brasil. 1. ed. Belo Horizonte: Gráfica Formato, 2018. v. 1. 192p .
-
Fernandez, Cida ; MACHADO, E. ; ROSA, E. ; LEITE, Camila R. ; DUBEUX, M. H. ; BANDEIRA, C. L. . O Brasil que lê: bibliotecas comunitárias e resistência cultural na formação de leitores. 1a. ed. Olinda: CCLF, 2018. 200 pp .
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Fernandez, Cida ; MACHADO, E. ; ROSA, E. ; LEITE, Camila R. ; DUBEUX, M. H. ; BANDEIRA, C. L. . O Brasil que lê: bibliotecas comunitárias e resistência cultural na formação de leitores. 1. ed. Olinda: CCLF, 2018. v. 1. 200 pp .
-
LEITE, Camila R. ; MILLIET, J. . Educação de adolescentes no Rio de Janeiro: aprendizados do Instituto Desiderata (2010-2016). 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Desiderata, 2017. v. 1. 100 pp .
-
DUARTE, R. M. ; LEITE, Camila R. ; MIGLIORA, R. . Produção de sentido e construção de valores na experiência com o cinema. In: Maria da Graça Jacuntho Setton. (Org.).. (Org.). A cultura da mídia na escola: ensaios sobre cinema e educação. São Paulo: Annablume:USP, 2004, v. 1, p. 37-52.
-
LEITE, Camila R. ; FARIA, M. M. ; FARIA, M. . Do sonho de Talita a Dom Casmuro. In: Sonia Kramer; Maria Luiza Oswald. (Org.). Didática da Linguagem: ensinar a ensinar ou ensinar a ler e escrever?. 1ed.Campinas, SP: Papirus, 2001, v. 1, p. 47-66.
-
LEITE, Camila R. . Bibliotecas Comunitárias na construção de políticas públicas do livro, leitura e biblioteca.. In: VII Seminário Internacional de Políticas Culturais, da Fundação Casa de Ruy Barbosa., 2016, Rio de Janeiro. Anais do VII Seminário Internacional de Políticas Culturais, 2016.
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LEITE, Camila R. . Bibliotecas Comunitárias: coletivos culturais e sujeitos políticos na construção de políticas públicas?. In: XI ENECULT, 2016, Salvador/Bahia. Anais XI ENECULT, 2016.
-
LEITE, Camila R. ; Alegria, João . Histórias do Pescador de Partes, uma experiência mídia-educativa.. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania, 2004.
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LEITE, Camila R. ; Campos, Maria Teresa de Arruda ; RIBEIRO, Cláudia . Perguntas geram perguntas...!? Adolescentes e jovens na arena: convite à complexidade.. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2004, Rio de Janeiro. Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania, 2004.
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LEITE, Camila R. . Representações sociais de comunidade.. In: 2º Seminário de Pós-graduandos em Educação da PUC-Rio, 2004, Rio de Janeiro. 2º Seminário de Pós-graduandos em Educação da Puc-Rio - Pesquisas em Educação: entre passos e impasses, 2004.
-
LEITE, Camila R. ; Alegria, João . Imaginário, linguagem audiovisual e identidade na produção de audiovisuais por crianças e adolescentes. In: 1º Seminário Brasileiro de estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas/ Rio Grande do Sul. Caderno de Resumos - Política, Coniahecimento e Cidadan, 2004.
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LEITE, Camila R. ; MIGLIORA, R. . A troca sincrônica de mensagens (MSN) na socialização de crianças e adoelscentes. In: 2o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 2006, Canoas - RS. 2o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 2006.
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LEITE, Camila R. . Educação através da arte na Rocinha. In: Pedagogia 2001 - Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos, 2001, Havana - Cuba. Pedagogia 2001 - Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos, 2001.
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LEITE, Camila R. . RELAÇÃO ENTRE POLÍTICA CULTURAL E CRIANÇAS: PLANO MUNICIPAL PELA PRIMEIRA INFÂNCIA DE URUÇUCA (BA). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, Camila R. . ?¿Qué dicen los niños y las mujeres sobre la infancia en Serra Grande (Bahía - Brasil)? Un debate sobre infancia, desigualdad, clase, género, etnia y raza?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, Camila . Bibliotecas Comunitárias na construção de políticas públicas do livro, leitura e biblioteca.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, Camila . Bibliotecas Comunitárias: coletivos culturais e sujeitos políticos na construção de políticas públicas?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, Camila R. ; VERCOSA, E. . Bibliotecas Comunitárias Brasileiras: Relato da experiência de assessoria do Programa Prazer em Ler.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LEITE, Camila R. . Nós na Fita: reflexões sobre uma TV de rua feita por jovens. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEITE, Camila R. ; MIGLIORA, R. . A TROCA SINCRÔNICA DE MENSAGENS (MSN) NA SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LEITE, Camila R. ; DUARTE, R. M. ; SANTOS, M. J. . ?PARA CONHECER ALGO É NECESSÁRIO DAR-LHE A VOLTA?. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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LEITE, Camila . Cultura escrita e letramento digital na escola: o que produzem professores e estudantes de escolas da rede pública municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro? 2017 (Texto acadêmico para relatório de pesquisa).
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LEITE, Camila . Elaboração de material de sistematização das propostas aos candidatos à prefeitura da cidade, a partir de participação colaborativa presencial e on line dos integrantes da Rede de Educação de Adolescentes (RECA). Rio de Janeiro: Instituto Desiderata, 2016 (Texto acadêmico para relatório de pesquisa).
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LEITE, Camila R. . Como jovens universitários significam Ghost - do outro lado da vida? 2003 (Texto acadêmico para relatório de pesquisa).
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LEITE, Camila R. ; PEREIRA, F. B. . Diversidade na Universidade 2002 (Texto acadêmico para relatório de pesquisa).
Outras produções
LEITE, Camila R. . Construção da Metodologia de Ensino do Projeto GRAEL. 2017.
LEITE, Camila R. . Educação Infantil na Escola Oga Mitá. 2012.
LEITE, Camila R. ; MILLIET, J. ; LEMGRUBER, L. . Área de Educação do Instituto Desiderata. 2011.
LEITE, Camila R. ; Fernandez, Cida ; GUERRA, A. ; VERCOSA, E. . Bibliotecas Comunitárias no Brasil. 2010.
LEITE, Camila R. ; Alegria, João ; PACHECO, A. C. ; LOURENCO, R. S. . Pré-Fórum de Adolescentes do Summit - 4a cúpula Mundial de Mídia para Crianças. 2003.
LEITE, Camila R. . Cidade e Cidadania. 2003.
Projetos de pesquisa
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2017 - 2018
Bibliotecas comunitárias no Brasil: impacto na formação de leitores, Descrição: Objetivo: identificar, compreender e dar visibilidade ao papel que as bibliotecas comunitárias cumprem na sociedade brasileira, em especial, nos processos de formação de leitores, construindo referencial teórico e metodológico que possa ser multiplicado pelo país. Coordenada pela Cida Fernandez do Centro de Cultura Luiz Freire (CCLF), em parceria com a Ester Rosa, do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL), da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e com a Elisa Machado, do Grupo de Pesquisa Bibliotecas Públicas no Brasil (GPBP), da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Cida Fernandez - Coordenador / Elisa Machado - Integrante / Ester Rosa - Integrante.
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2015 - 2017
?Projetos de mídia educação nas escolas da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro e aprendizagem escolar?, coordenado pela professora Rosália Duarte, Descrição: Ralizada pelo Grupo de Pesquisa Educação e Mídia (Grupem), da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio), em parceria com o Instituto Desiderata e a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME), volta-se ao entendimento dos modos de inserção das linguagens dos meios de comunicação nas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Rosália Duarte - Coordenador.
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2006 - 2008
Significados e valores na relação de crianças com produtos audiovisuais, coordenado pela professora doutora Rosália Duarte., Descrição: Mapeamento de práticas de uso da televisão, nível sócio-econômico e consumo cultural das crianças que participaram da pesquisa anterior. Aquisição de linguagem cinematográfica por crianças de uma comunidade pobre do Rio de Janeiro. Projeto contou com o apoio do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Rosália Duarte - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2004 - 2006
Crianças, televisão e valores, coordenado pela professora doutora Rosália Duarte., Descrição: Os estudos que vimos desenvolvendo no grupo de pesquisa têm como objetivo analisar, descrever e compreender: 1) como crianças e jovens dão sentido ao conteúdo de produtos audiovisuais; 2) como se estruturam os esquemas de significação de que eles fazem uso para se apropriar do conteúdo desses produtos; 3) como percebem valores apresentados ali e como os articulam aos seus pressupostos; 4) como a produção audiovisual participa da construção de seus valores e suas identidades (culturais, sociais, sexuais, de gênero)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / João Alegria - Integrante / Rira Migliora - Integrante / DUARTE, R. M. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2002 - 2004
Filmes e construção de valores morais, coordenado pela professora doutora Rosália Duarte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Rosália Duarte - Coordenador.
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2000 - 2002
"Os universitários: modos de vida e práticas leitoras", Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo mapear as relações entre os estudantes universitários e a cultura do escrito e da leitura. A etnografia que vem sendo realizada coloca em foco a sociabilidade entre os estudantes, destacando as tensões e as mediações dos conflitos, suscitados pela diversidade social, econômica e cultural dos alunos. (Dauster, 2001).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Fabio de Barros Pereira - Integrante / Tania Dauster - Coordenador.
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1997 - 2000
"Cultura, Modernidade e Linguagem: o que lêem e escrevem futuros professores e mestres", Descrição: Baseado na teoria crítica da cultura e da modernidade, em especial em Walter Benjamin, a pesuisa procura conhecer práticas de leitura e escrita de professores e compreender como foi construída ? ao longo de suas trajetórias ? sua relação com a escrita e de que forma tal relação influencia a prática escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Rodrigues Leite - Integrante / Sonia Kramer - Coordenador.
Prêmios
2010
Prêmio "ASAS" - Instituto de Arte Tear (Prêmio Coletivo), MInistério da Cultura.
2009
Prêmio "Pontinhos de Cultura" - Instituto de Arte Tear (Prêmio Coletivo), MInistério da Cultura.
2009
Prêmio "Ponto de Leitura" - Instituto de Arte Tear (Prêmio coletivo), MInistério da Cultura.
2007
Prêmio "Viva Leitura" - Instituto de Arte Tear (Prêmio coletivo), Ministério da Cultura e Ministério da Educação.
2007
Prêmio "Escola Viva" - Instituto de Arte Tear (Prêmio coletivo), MInistério da Cultura e Centro de Pesquisas e Estudos em Educação, Cultura e Ação Comunitária CENPEC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pluriverso. , Rua Conselheiro Zenha, Tijuca, 20550090 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25697071
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea (GPICC)
2018 - 2020
Fundacão Itau SocialVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 25
Outras informações:
- Assessora pedagógica do Programa Prazer em Ler.
- Formação de mediadores de leitura das bibliotecas comunitárias.
- Acompanhamento e monitoramento dos projetos (planos de ação dos Grupos de Trabalho) das Bibliotecas Comunitárias, das redes locais e da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC).
- Assessoria técnica e pedagógica ao Programa de Formação e Sistematização de conhecimentos - Entre-Redes e ao Grupo de Trabalho de Incidência Política da RNBC.
-Organização dos Encontros Nacionais de Bibliotecas Comunitárias (2018 a 2020)
2010 - 2018
Instituto C&A de Desenvolvimento SocialVínculo: prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 30
Outras informações:
- Assessoria pedagógica, acompanhamento e monitoramento do Programa Prazer em Ler,
- Assessoria pedagógica dos projetos das bibliotecas comunitárias.
- Formação de mediadores de leitura das bibliotecas comunitárias.
- Formação em serviço das equipes das bibliotecas e redes de leitura nos seguintes eixos: espaço, acervo, mediação de leitura, gestão compartilhada, comunicação, enraizamento comunitário, articulação, incidência em políticas públicas, mobilização de recursos.
- Atuação direta com mediadores de leitura, educadores e gestores das bibliotecas comunitárias e redes de leitura nas cidades de Salvador (BA); Rio de Janeiro, Nova Iguaçu, Duque de Caxias e Paraty (RJ); São Paulo, Guarulhos e Mauá (SP); Belo Horizonte, Betim, Sabará e Santa Luzia (MG); Recife, Olinda e Jaboatão dos Guararapes (PE), Belém do Pará e Ananindeua (PA), Fortaleza e São Gonçalo do Amarante (CE), São Luís do Maranhão (MA) e Porto Alegre (RS).
- Assessora pedagógica à criação das redes locais de leitura e da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC).
- Criação do Entre-Redes - Programa de Formação e Sistematização de conhecimentos - Entre-Redes
- Organização dos Encontros Nacionais do Programa Prazer em Ler (2010 a 2017)
2007 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora:
- do Programa de formação artístico-cultural Ciranda Brasileira, com cursos de formação nas várias linguagens da arte (teatro, dança, música, literatura, artes visuais e audiovisuais) para 150 crianças e adolescentes, estudantes da rede pública de ensino, apoiado pelo Programa Nutrir - da Nestlé, pelo Instituto C&A de Desenvolvimento Social e pelo Ministério da Cultura (2006 a 2013).
- do Projeto FIAR, oficinas de arte para 75 crianças e adolescentes alunos da rede pública da Grande Tijuca ? zona norte do RJ, mobilização comunitária das famílias e assessoria pedagógica às escolas públicas, apoiado pelo Instituto Desiderata (2010 e 2011).
- Projeto TEAR de Histórias, oficinas de artes integradas, de literatura, teatro, corpo e voz, contação de histórias e artes visuais; saídas culturais para teatros, cinemas, museus e centros culturais, com 80 crianças e adolescentes alunos da rede pública de ensino, da região da Grande Tijuca ? zona norte do RJ (2006 a 2008)
- da Sistematização do Projeto TEAR de HISTÓRIAS, abordagem metodológica das artes integradas voltadas à formação de leitores e realização de atividades culturais nas escolas públicas (2008 a 2010).
- do Curso de formação de jovens em audiovisual e fotografia em Rio das Flores, RJ, em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura de Rio das Flores (2015).
- do projeto Cine Salgueiro, formação de jovens cineclubistas no morro do Salgueiro, com exibição de filmes na comunidade (2012).
- do Ponto de Cultura TRIBO ARTE, oficinas de arte e cultura digital para crianças, adolescentes e jovens das comunidades de baixa renda da região da Grande Tijuca, apoio do Ministério da Cultura (2005 a 2007).
- do Projeto TEAR de HISTÓRIAS, parceria com a Escola Municipal Benedito Ottoni, realização de oficinas de arte e ações culturais na escola, voltadas à formação de leitores (2008 a 2009).
2007 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: Vice-Presidente, Enquadramento Funcional: Coordenadora geral, Carga horária: 30
Outras informações:
- Coordenadora Geral e Executiva do Instituto de Arte TEAR (2007 a 2013).
2005 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Produtora de Cds e DVDs, Carga horária: 10
Outras informações:
Principais atividades
- Produtora Executiva da gravação do DVD do Espetáculo Artístico: ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?.
- Produtora Executiva do CD ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?, trilha sonora do espetáculo de teatro, dança e música.
- Produtora Executiva do CD Rua dos Cataventos, trilha sonora do espetáculo de teatro, dança e música.
- Produtora executiva do CD de música infantil OLÁ.
2000 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Produtora de Espetáculos artísticos, Carga horária: 20
Outras informações:
- Produtora Executiva do Espetáculo Artístico: ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?, com temporada nos Teatros do Jockey, Gacemes (Volta Redonda), Viradão Carioca, PUC-Rio, CCBB, SESC Madureira, Nelson Rodrigues e SESC Tijuca, Teatro Carlos Gomes, Trianon (Campos dos Goytacazes), Museu da República, Feira de Economia Solidária em Brasília.
- Produtora Executiva do show de lançamento do CD ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?, na Sala Baden Powell.
- Coordenação e produção dos eventos de lançamento do DVD do espetáculo Marias Brasilianas: a arte do fio, com os jovens da Cia Cirandeira.
- Produtora Executiva do Espetáculo Artístico: ?Rua dos Cataventos?, com temporada nos Teatros do Centro Coreográfico do Rio de Janeiro, SESI, Cacilda Becker, no Teatro Sergio Porto, no Teatro Ziembinski (RJ).
- Produtora Executiva das apresentações do Espetáculo Rua dos Cataventos nos seguintes eventos culturais: ?Mostra do Corpo Coletivo? ? Centro Coreográfico do RJ, ?Cacildadania? organizado pela FUNARTE - Teatro Cacilda Becker (RJ), Festival de Inverno de Petrópolis (RJ), Seminário de Educação Inclusiva ? Colégio Zacaria (RJ).
- Produtora Executiva do Show de música infantil ?CantarOLÁ?, no Centro Cultural Banco do Brasil (RJ).
Produtora de Cds e DVDs:
- Produtora Executiva da gravação do DVD do Espetáculo Artístico: ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?.
- Produtora Executiva do CD ?Marias Brasilianas: a arte do Fio?, trilha sonora do espetáculo de teatro, dança e música.
- Produtora Executiva do CD Rua dos Cataventos, trilha sonora do espetáculo de teatro, dança e música.
- Produtora executiva do CD de música infantil OLÁ.
2000 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Articuladora, Carga horária: 10
Outras informações:
Principais atividades:
- Integrante do Fórum Regional dos Pontos de Cultura do RJ.
- Integrante da Comissão Nacional dos Pontos de Cultura, representante da ação Escola Viva.
- Integrante da Comissão organizadora da TEIA RIO ? Encontro Regional dos Pontos de Cultura.
- Participação na TEIA ? Encontro dos Pontos de Cultura, em Brasília, como delegada.
- Participação na TEIA ? Encontro dos Pontos de Cultura, em Belo Horizonte, como delegada.
- Integrante da Comissão organizadora da TEIA RIO ? Encontro Regional dos Pontos de Cultura.
- Participação na TEIA ? Encontro dos Pontos de Cultura, em São Paulo.
1995 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Arte-educadora, Carga horária: 10
Outras informações:
- Arte-Educadora do Curso Artes Integradas na Educação (AIEDUC), no TEAR, destinado aos professores, assistentes sociais, psicólogos, recursos humanos e outros profissionais das ciências humanas (2007 a 2013).
- Arte-educadora do Curso ?Círculo Brincante?, sobre infância, arte e cultura popular, para professores de escolas públicas e privadas e educadores de projetos sociais, com apoio da Secretaria Municipal de Cultura da cidade do Rio de Janeiro.
- Arte-Educadora do Projeto Intercâmbio JuventudeArte ? criação de mapas culturais com jovens moradores das comunidades do Salgueiro, Tabajaras e Providência (2011).
- Dinamizadora cultural do Projeto Revelando os Brasis, realizado pelo Canal Futura.
- Arte-Educadora do Projeto Social Ciranda Brasileira, com crianças, adolescentes e jovens - alunos de escolas públicas da Tijuca - RJ (2002 a 2005)
- Arte-Educadora no Fórum dos Adolescentes da 4a Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes, no RJ (2004).
- Arte-educadora no XIII ENA ? Encontro Nacional de Adolescentes, em Recife - PE (2006)
- Arte-educadora no XII ENA ? Encontro Nacional de Adolescentes, em Natal - RN (2004)
- Arte-Educadora no XI ENA ? Encontro Nacional de Adolescentes, em Lavras - MG, (2002)
- Arte-Educadora no X ENA ? Encontro Nacional de Adolescentes, em Salvador - BA, (2000)
- Arte-Educadora do IX ENA - Encontro Nacional de Adolescentes, em Porto Alegre - RS (1999)
- Arte-Educadora no VIII ENA ? Encontro Nacional de Adolescentes, em Rio Claro - SP (1998)
- Arte-Educadora no Projeto Social do TEAR no Colégio Stella Maris, no Vidigal - RJ (2000) - Arte-Educadora de
- Artes Integradas para crianças da Educação Infantil à 4a série na Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, em Santa Teresa, RJ (1999)
- Arte-educadora de Artes integradas para crianças do Ensino Fundamental na ONG PROFEC - Programa de Educação e Formação Comunitária, em Caxias - RJ (1998)
- Arte-Educadora da Colônia de Férias do TEAR no Museu da Rep
1995 - 2013
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Produtora de Eventos Culturais, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades:
- ?Festas da Rua? e ?Arte na Praça? (eventos com variadas oficinas de arte, performances e apresentações artístico-culturais), de 2000 a 2013, na Praça Afonso Pena, na Praça Xavier de Brito, Na Quinta da Boa Vista, no Museu da República e em várias ruas da Tijuca - zona norte do Rio de Janeiro.
- ?Arte na Praça?, com apresentações artísticas e diversas oficinas de arte, mobilizando a comunidade local, na II, III, IV e V FLIP em Paraty (RJ).
- ?Círculo da Infância?, realizado no SESC Tijuca e na Sede do TEAR (2011, 2012 e 2013).
- XVI, XVII, XVIII Convenção de Voluntários do Instituto C&A de Desenvolvimento Social, com oficinas nas várias linguagens da arte e montagem de espetáculos artísticos (2008, 2009, 2010)
- Coordenadora geral e produtora executiva do evento artístico-cultural ?Arte no Centro Cultural?, no Festival de Inverno de Petrópolis (RJ)
- I, II, III e IV Mostra Artística do Instituto de Arte TEAR, no Centro Cultural Marista São José (RJ) (2002, 2003, 2004 e 2005).
- Encontro do MAR - Movimento de Adolescentes do Rio, na Fundição Progresso - RJ (1999)
- Encontro PRÉ-AMAR, em Santa Teresa (RJ) (1998)
- I e II Encontro das TRIBOS JOVENS, em Porto Seguro, na Bahia (1999 e 2000).
- TRIBO ARTE ? Encontros bimestrais com jovens cariocas, de diversos grupos culturais e sociais, na sede da Escola de Arte TEAR, com apresentações artístico-culturais e diversas oficinas nas várias linguagens da arte (1996 a 2000)
- Encontro de Normalistas Paulo Freire, na Escola de Professores - RJ (1997).
- FestArte ? Festival de Arte de adolescentes e jovens do Rio, na Escola de Arte TEAR (1995).
2003 - 2011
Instituto de Arte TearVínculo: prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Consultoria e Pesquisa, Carga horária: 10
Outras informações:
Principais atividades:
- Consultoria pedagógica a Educação Infantil do Colégio Veiga de Almeida, na Barra da Tijuca. Acompanhamento da coordenação e equipe de professoras e estagiárias.
- Consultora em arte-educação da ONG Canto Jovem, em Natal (RN).
- Pesquisadora do Espetáculo Marias Brasilianas, homenagem às mulheres artistas e artesãs brasileiras nas áreas têxtil e de cerâmica - Atividades de pesquisa, câmera e edição de vídeos de artistas e artesãs populares em Goiás, Alagoas, Sergipe, Pernambuco, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo ? ações do Projeto Marias Brasilianas, apoiado pela Petrobrás Cultural.
- Consultora em arte-educação para o Programa Educação nos Trilhos do Canal Futura, no Maranhão e em Minas Gerais.
- Consultora Local do Programa de Voluntariado do Instituto C&A de Desenvolvimento Social.
2010 - 2017
Instituto DesiderataVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora e Assessora pedagógica, Carga horária: 15
Outras informações:
De 2015 a 2017 - Articulação da Rede Educação com Adolescentes (RECA), como ação estratégica da área de Educação do Instituto Desiderata. Mobilização e formação de professores e estudantes da rede pública municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro e de educadores de organizações da sociedade civil. Organização do Evento de Lançamento da RECA ? Rede Educação com Adolescentes, no MAR ? Museu de Arte do Rio, dia 30 de março de 2016, para 200 pessoas. Organização de debate entre os candidatos à prefeitura da cidade do Rio de Janeiro para apresentação das propostas da RECA ? Rede Educação com Adolescentes, dia 12 de setembro de 2016.
De 2013 a 2014 - Coordenação do Programa de Formação de Professores ?Intervalo?, do Instituto Desiderata, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) do Rio de Janeiro e o MAR - Museu de Arte do Rio. Produção de 7 workshops sobre Educação com Adolescentes e mídia-educação, a partir dos temas: Corpo, Prazer, Tempo, Medo, Conflito e Transgressão, para 210 professores da rede municipal de ensino. Produção do Seminário ?Intervalo: mídia-educação em debate? para mais de 250 professores, com palestras, oficinas e atividades culturais, durante três dias.
De 2011 a 2012 - Coordenação do Projeto Megafone: formação de professores, diretores e coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação (SME) Rio de Janeiro. Foco: políticas públicas de educação, participação democrática na escola e mídia-educação. Consultoria pedagógica ao 1º Seminário Megafone: Educação em Debate, realizado pelo Instituto Desiderata em parceria com o Instituto TEAR, na Escola de Formação do Professor Carioca - Paulo Freire, da SME.
2017 - 2018
Centro de Cultura Luiz FreireVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora da pesquisa "Bibliotecas comunitárias no Brasil: impactos na formaçãode leitores".
2021 - Atual
PluriversoVínculo: sócia fundadora, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 20
Outras informações:
pluriverso.online
2017 - 2023
GRAELVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica
Outras informações:
Assessoria pedagógica ao projeto GRAEL e formação dos educadores.
2003 - 2004
TVE REDE BRASILVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Arte Educadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica e arte-educadora do Projeto Oficina TVE de Mídia (produção de audiovisual com crianças e adolescentes).
2001 - 2002
TVE REDE BRASILVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Arte Educadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Arte-Educadora do Projeto Jornaleco com crianças e adolescentes de escolas públicas e particulares, criando programas de TV.
Atividades
-
03/2003 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica do Projeto Oficina TVE de Mídia e realização das oficinas como arte-educadora
-
03/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte-educadora do Projeto Jornaleco - Crianças e adolescentes criando programas de TV
2012 - 2012
Escola Oga MitáVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 5
Outras informações:
Consultoria pedagógica à área de Educação Infantil da Escola Oga Mitá. Acompanhamento da coordenação e formação da equipe de professoras e estagiárias.
2010 - 2011
Escola Oga MitáVínculo: prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Professora de arte e mídia, Carga horária: 12
Outras informações:
- Professora de arte e mídia da Escola Oga Mitá, no Rio de Janeiro, para adolescentes de 12 a 15 anos, do 2º segmento do Ensino Fundamental.
Atividades
-
01/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Oficina de Fotografia no Ensino Médio
-
01/1998 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do Horário Integral do EWnsino Fundamental
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