Kleybe de Sousa Brum

Possui Habilitação Específica para o Magistério pelo Colégio Integrado Polivalente (2003), Graduação em Pedagogia (Licenciatura Plena) pela Faculdade Projeção (2005), Pós-Graduada em Educação Inclusiva (2006),e Psicopedagoga pela Universidade de Brasília (2017), Procuradora Institucional (2022),distintos aperfeiçoamento em Autismo, TDAH, Síndrome de down, Primeiros socorros e deficiências físicas. Mestrando em Gestão Estratégica de Organizações pelo Centro Universitário IESB. Possui experiência em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (modalidade inclusiva permeando as etapas de educação) e Ensino Superior. Atua como professora na Faculdade JK e Faculdade CCI. Nas cadeiras de Conteúdos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa, Conteúdos e Métodos do Ensino da Educação Infantil, Conteúdos e Métodos do Ensino das Ciências, Conteúdos e Métodos do Ensino da Matemática, Estágio Supervisionado I, II, III, IV, Bases Pedagógicas da Alfabetização da Criança e do Adolescente, Politicas Educacionais Inclusivas, Currículo e Diversidade(EAD), Novas Tecnologias(EAD) Avaliação no Processo Educacional, Prática de Formação Pedagógica II e III, Problemas de Aprendizagem, Recreação e Ludicidade. Coordenadora adjunta das faculdades JK e CCI. Atuou como diretora e coordenadora no Centro de Estimulação da Inteligência Infantil Glenn Doman.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado

2023 - Atual

Centro Universitário IESB

Especialização em psicopedagogia clinica e institicional

2016 - 2017

Associação de Apoio à Pesquisa - UnB
Título: DO NÍVEL SILÁBICO AO ALFABÉTICO: A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA MEDIANDO A CONSTRUÇÃO
Orientador: Denise de Oliveira Vieira

Especialização em Pós-Graduação

2005 - 2006

Faculdade Central de Cristalina
Título: Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
Orientador: Dina Soares da Fonseca

Aperfeiçoamento em andamento em Docência Superior

2010 - Atual

Faculdade Fortium

Graduação em pedagogia

2002 - 2005

Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃO
Título: Alfabetização de Jovens e Adultos
Orientador: Andréa Amorim

Formação complementar

2025 - 2025

Formação em Conselhos Escolares. (Carga horária: 60h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

BNCC na prática: do currículo à sala de aula desvendando as diretrizes para. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Procurador Institucional (P.I). (Carga horária: 40h). , Instituto Pedagógico do Paraná, EIRELLI, Brasil.

2010 - 2010

Direito e Fraternidade. (Carga horária: 6h). , Comunhão e Direito Movimento dos Focolares, CDMF, Brasil.

2008 - 2008

Formação de Educadores na Ed. Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Projeto e Diagnóstico em Educação Especial, PRODEESPE, Brasil.

2007 - 2007

Novas Abordagens sobre o Ensino Especial. (Carga horária: 40h). , Projeto e Diagnóstico em Educação Especial, PRODEESPE, Brasil.

2007 - 2007

Primeiros Socorros. (Carga horária: 40h). , Projeto e Diagnóstico em Educação Especial, PRODEESPE, Brasil.

2007 - 2007

A Deficiência Física e os Primeiros Socorros. (Carga horária: 40h). , Prodeespe Capacitação em Educação Especial LTDA ME, PRODEESPE, Brasil.

2007 - 2007

Psicologia do Trabalho. (Carga horária: 40h). , Projeto e Diagnóstico em Educação Especial, PRODEESPE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Especial: Deficiência Mental. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Especial: Autismo. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Alfabetização um Processo em Construção. (Carga horária: 300h). , Centro de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2006 - 2006

Conhecendo e Preservando o DF. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação, EAPE, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Técnica de Ensino de Grupo. (Carga horária: 100h). , Instituto Superior Multidiciplinar de Brasília, IMPAR, Brasil.

2005 - 2005

Educação Ambiental. (Carga horária: 100h). , Instituto Superior Multidiciplinar de Brasília, IMPAR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ORIENTAÇÃO EM INCLUSÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

BRUM, Kleybe. S. ; FARIA, E. A. ; BRAGA, C. S. ; AQUINO, R. A. . Colação de grau. 2023. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Colação de grau. 2022. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Pedagogia em ação: Primeiros Socorros. 2022. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Dialogando sobre dificuldades de Aprendizagens. 2022. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Colação de grau. 2022. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. ; FARIA, E. A. . Dia do Pedagogo e Técnico em enfermagem. 2022. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Colação de grau. 2021. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Colação de grau. 2020. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Talk Show: Síndrome de Down. 2020. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Talk Show: Autismo. 2020. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Talk Show: Síndrome de Down. 2020. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Talk Show: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2020. (Exposição).

BRUM, Kleybe. S. . Brincar é aprendizagem. 2020. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . Colação de grau. 2019. (Outro).

BRUM, Kleybe. S. . V Encontro Brasiliense de Educação Matemática- Regional DF. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Dificuldade de Aprendizagem. 2023. (Outra).

GEduc 2023: Os novos caminhos da educação. 2023. (Congresso).

Mediação em EaD (CAPES). 2023. (Outra).

Metodologias Ativas na Educação. 2023. (Outra).

Impacto da Especialização no mercado privado e público. 2022. (Outra).

IX Semana da Rede Pedagógica. 2022. (Simpósio).

Por dentro da Educação Superior na Região Centro Oeste. 2022. (Outra).

Por que fazer Especialização em Gestão Educacional?.Por que fazer Especialização em Gestão Educacional?. 2022. (Encontro).

Preparando a sua instituição para a curricularização da extensão. 2022. (Outra).

G-Suíte- Ferramentas do Google para Educação. 2020. (Encontro).

II Rede Pedagógica. 2020. (Simpósio).

I Rede Pedagógica. 2020. (Simpósio).

Moodle Online - Iniciante. 2020. (Seminário).

Produção de Material Didático: Práticas Sociais, Propostas Metodológica e Desening.Construção de material didático pedagógico. 2020. (Oficina).

Mesa redonda em Avaliação Matemática. 2012. (Seminário).

V Encontro Brasiliense de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

Congresso da Língua Portuguesa em Brasília. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Michele Maciel da Costa

BRUM, Kleybe. S.. A importância de recursos lúdicos no processo de ensino e aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE JK - GAMA - UNIDADE I.

Aluno: Jheniffer Cristina de Souza Brito

BRUM, Kleybe. S.. A importância do uso de Gêneros digitais na disciplina de Língua Portuguesa em turmas do Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - FACULDADE JK - GAMA - UNIDADE I.

Aluno: Ariana Fortaleza de Miranda Oliveira

BRUM, Kleybe. S.. Os devaneios de uma criança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE JK - GAMA - UNIDADE I.

Aluno: MARQUES, Karla Gabriéle

BRUM, Kleybe. S.. O Bulling be a não percepção dos professores da violência na escola e na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: FONTES, Gesojanisereth Dias

BRUM, Kleybe. S.. Inclusão de Crianças com Baixa Visão no Centro de Ensino 410 Sul de Brasília. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: PERREIRA, Delza A

BRUM, Kleybe. S.. Domingues.A Relação Família e Escola no Processo Ensino-Aprendizagem do aluno, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: MACEDO, Sandra R

BRUM, Kleybe. S.. .Práticas e Atuações do Pedagogo no Ambiente Empresarial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: SILVA, Maria da Penha A

BRUM, Kleybe. S.. .As Contribuições dos Jogos e Brincadeiras no Desenvolvimento Integral das Crianças na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: PINHO, Gisele Isis

BRUM, Kleybe. S.. Violência nas Escolas: Uma Reflexão Necessária. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: LEMOS, Valquíria Maria

BRUM, Kleybe. S.. A Inclusão na Rede Pública de Ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Fortium.

Aluno: Maria Cristina da Silva Oliveira

BRUM, Kleybe. S.. Educação de jovens e adultos no contexto do aluno e do professor. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FORTIUM.

Aluno: ALVES, Yorrana Pádua dos Santos

BRUM, Kleybe. S.. Gravidez na Adolescência no Contexto Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FORTIUM.

Aluno: COSTA, Fabiana Ferreira

BRUM, Kleybe. S.. A Importância do Brincar para o Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FORTIUM.

Aluno: CRUZ, Ana Cleide Lima

BRUM, Kleybe. S.. A Importância da Música na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FORTIUM.

BRUM, Kleybe. S.. Prátcas pdagógicas para construção de hábitos saudáveis. 2013. Faculdade Fortium.

BRUM, Kleybe. S.. Educação inclusiva: a comunicação do aluno com surdocegueira no ambiente escolar. 2013. Faculdade Fortium.

BRUM, Kleybe. S.. O Processo de Ensino Aprendizagem da Linguagem Matemáticacom o uso de recursos lúdicos em escolas públicas da rede regular do Distrito Federal. 2010. Faculdade Fortium.

BRUM, Kleybe. S.. Educação de Jovens e adultos no contexto do aluno e do Professor. 2009. FORTIUM.

Orientou

Acadêmicos

Relatório de Estágios; Início: 2008; Orientação de outra natureza; FORTIUM; (Orientador);

Produções bibliográficas

BRUM, Kleybe. S. . Lapidadoras de alma. 1. ed. ARTLetras, 2022. v. 1. 68p .
BRUM, Kleybe. S. . O filisteu, o gênio e você: desmistificando o segredo das crianças gênios. 1. ed. Brasília: Edição do autor, 2018. v. 1. 349p .
BRUM, Kleybe. S. ; eat al . As Metodologias De Ensino Frente Ao Avanço Tecnológico No Âmbito Educacional. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , 2023.
BRUM, Kleybe. S. . Entendendo as profissões. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRUM, Kleybe. S. . Do nível silábico ao alfabético : a intervenção psicopedagógica mediando a construção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRUM, Kleybe. S. . Autismo (TEA) e tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRUM, Kleybe. S. . Autismo e Tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRUM, Kleybe. S. . DO NÍVEL SILÁBICO AO ALFABÉTICO: A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA MEDIANDO A CONSTRUÇÃO. Brasília - DF: UNB, 2017 (Psicopedagogia).

Outras produções

BRUM, Kleybe. S. ; BRAGA, C. S. . Técnico de Nível Médio de Técnico em Saúde Bucal. 2022.

BRUM, Kleybe. S. ; BRAGA, C. S. ; CARLOS, S. . Técnico de Nível Médio de Técnico em Desenvolvimento de Sistemas. 2022.

BRUM, Kleybe. S. ; CARLOS, S. ; BRAGA, C. S. . Curso Técnico de Nível Médio de Técnico em Redes de Computadores. 2022.

BRUM, Kleybe. S. ; BRAGA, C. S. ; FREIRE, M. . Curso técnico de nível médio de Técnico em Edificações. 2022.

BRUM, Kleybe. S. . Conversa sobre pesquisas em Educação Matemática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRUM, Kleybe. S. . Documentário Educacional. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BRUM, Kleybe. S. . Autismo e tecnologia. 2016. .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Cartografias da Desinformação, Relações Intergeracionais e Democracia., Descrição: A interiorização de artefatos de Tecnologia Digital da Informação e Comunicação(TDIC) em parceria com o uso cada vez mais intensivo da internet simultaneamente criaramoportunidades de participação em grupos de interação e ativismo social, político e ideológico, em atividades educacionais de formação profissional, oportunidades de trabalho, grupos de amizade entre parentes, colegas de trabalho e de escola entre outros. Por outrolado, também tem propiciado o crescimento contínuo de práticas conflitantes com a veracidade dos fatos ao divulgarem informações que vão além de meros enganos ou brincadeiras. Trata-se de desinformação em conjunto com práticas de indução e controle social epolítico, ao lado do crescimento contínuo da desigualdade socioeconômica. O foco da presente proposta é cartografar a desinformação em seu contexto, estratégias de ação, e seuimpacto intergeracional em jovens de 17 a 19 anos e idosos a partir de 65 anos de idade.Tendo assim seu objetivo geral: cartografar a desinformação e seus impactos intergeracionais em vista de potencializar perspectivas de fortalecimento da democracia. Visa-se assimaprofundar o conhecimento, discutir e formular programas educativos que auxiliem jovense idosos a identificarem a veracidade das inúmeras mensagens que recebem cotidianamente e subsidiar instituições que trabalham com esse público. Em termos metodológicoso projeto prioriza a abordagem qualitativa, não obstante lançar mão de dados quantitativos, a partir do método cartográfico. Como resultados espera-se gerar subsídios para ogerenciamento das respostas públicas à desinformação e desenvolver intervenções paralimitar sua propagação. Em paralelo, o levantamento de dados primários junto a populaçãomencionada tem como propósito produzir insumos qualitativos e quantitativos que permitam a difusão do conhecimento por meio da publicação de artigos científicos, relatórios esínteses no contexto nacional e internacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Kleybe de Sousa Brum - Coordenador / Helga Cristina Hedler - Integrante / Eduardo Amadeu Dutra Moresi - Integrante / Rosalvo Ermes Streit - Integrante / Ricardo Spindola Mariz - Integrante / . Luiza B. N. Alonso - Integrante / Claúdio Placido da Fonseca Silva - Integrante / Marcone André do Nascimento Correia - Integrante / Maria Júlia Correia Constantin - Integrante / Matheus Braz Alemida de Oliveira - Integrante / Patrick Renilton Amorin dos Santos - Integrante / Urbano Gomes da Silva Neto - Integrante / Giuliano Ferreira de Matos - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

FORTIUM. , 609 Sul, L2 Sul, 70390-090 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (61) 32441380, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2018

Faculdade JK - Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2008 - 2018

Fortium

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 32

Atividades

02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

2014 - 2022

FACULDADE JK - GAMA - UNIDADE I

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora / Coordenadora, Carga horária: 3

2019 - Atual

Faculdade CCI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora/ Professora, Carga horária: 40

2019 - 2021

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2005 - 2005

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2022 - Atual

Centro de Criatividade Infanto Juvenil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 15

2023 - Atual

Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista em P. P. e Gestão Ed.: Monitor, Carga horária: 30