Fernanda Rosário de Mello

possui doutorado em Linguística pelo Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (2009), em intercâmbio com o Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná; mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2005), em intercâmbio com a Universidade Federal de Santa Catarina; e graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal de Sergipe (2003). Lecionou disciplinas de Linguística e Língua Portuguesa, vinculada aos Departamentos de Linguística, Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal do Paraná e da Universidade Federal da Paraíba. Desenvolve pesquisa na área de Linguística Funcionalista, Sociolinguística Variacionista e Ensino de Língua Portuguesa. Foi membro do corpo editorial da revista Prolíngua e tem experiência acadêmico-profissional na área de Letras, com ênfase em Letras/Linguística e ensino. Trabalhou como Editora de Conteúdo de Língua Portuguesa na Editora Positivo, atuando na elaboração e no desenvolvimento de materiais didáticos na área de língua materna. É professora adjunta vinculada ao Departamento de Língua Portuguesa e Linguística da Universidade Federal da Paraíba.

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2006 - 2009

Universidade Federal da Paraíba
Título: "Acabou-se o que era doce. Quem comeu se regalou-se". Um estudo sociofuncionalista do se reflexivo em João Pessoa.
Orientador: em Universidade Federal do Paraná ( Odete Menon)
com Maria Elizabeth Affonso Christiano. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Funcionalismo/Sociolinguística.

Mestrado em Letras

2004 - 2005

Universidade Federal da Paraíba
Título: Uso produtivo do pronome "SE" reflexivo na fala de João Pessoa: uma abordagem funcionalista
, Ano de Obtenção: 2005.Maria Elizabeth Affonso Christiano.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras Vernáculas

1999 - 2003

Universidade Federal de Sergipe

Formação complementar

2008 - 2009

Doutorado-Sanduíche. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2005 - 2005

Intercâmbio - Mestrado (PROCAD/CAPES). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MELLO, F. R. . Semana de Letras. 2020. (Congresso).

MELLO, F. R. . Oficina: Material de didático de língua portuguesa na perspectiva da educação linguística. 2018. (Outro).

MELLO, F. R. . XIII JELLVI - Desafios da formação em Letras no século XXI. 2017. (Congresso).

MELLO, F. R. . Coordenador de Sessão de Comunicação - XIII JELLVI. 2017. (Congresso).

MELLO, F. R. . III EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica. 2017. (Congresso).

MELLO, F. R. . XII JELLVI - Jornada de Estaudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu. 2015. (Congresso).

MELLO, F. R. . Oficina: A Sociolinguística nas salas de aula do Ensino Fundamental. 2015. (Outro).

MELLO, F. R. . I Simpósio de Letras da Unespar: Ensino, Pesquisa e Extensão: Interfaces no Campo das Linguagens. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

Curso de Capacitação - "Aplicativos Google e ferramentas para a sala de aula". 2020. (Outra).

II CONEPI. EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS: UM OLHAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Congresso).

II Semana de Aperfeiçoamento Pedagógico. 2018. (Outra).

Mesa redonda: Alfabetização no nordeste e formação continuada. 2018. (Outra).

Minicurso: Ensino de Gramática e aprendizagem ativa: teoria e prática - II CONEPI.Minicurso: Ensino de gramática e aprendizagem ativa: teoria e prática. 2018. (Outra).

Oficina de Iniciação Científica.Material didático de língua portuguesa na perspectiva da educação linguística. 2018. (Oficina).

XIV Encontro Científico-Pedagógico e XI Simpósio de Educação.Análise de livros didáticos com ênfase na contribuição funcionalista para o ensino de língua materna na Educação Básica. 2018. (Simpósio).

CONEL. 2017. (Congresso).

IV CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. O que falam da língua e a língua que a gente fala: uma análise de séries televisivas sobre variação linguística no português brasileiro. 2017. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (SELL).Educação em língua materna: A Sociolinguística no Ensino Médio. 2017. (Simpósio).

XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu. A GRAMÁTICA NO ENSINO BÁSICO E A ESFERA DIGITAL: ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO. 2017. (Congresso).

XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu. ANÁLISE CONTRASTIVA DE MATERIAL DIDÁTICO: LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Congresso).

XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu. ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA DO ENSINO DA GRAMÁTICA. 2017. (Congresso).

CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. A educação linguística na Educação Básica em língua portuguesa: alguns estudos de caso. 2016. (Congresso).

Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa.Produção de texto na educação básica: reescrita e interação. 2016. (Outra).

Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa - Cruz achado.Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa - Anos Iniciais. 2016. (Outra).

II EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica.PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO E GRAMATICALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2016. (Encontro).

VI SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A educação linguística na Educação Básica em língua portuguesa: alguns estudos de caso. 2016. (Simpósio).

VI SIELP - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2016. (Simpósio).

63 Seminário do GEL.?ACABOU-SE O QUE ERA DOCE. QUEM COMEU SE REGALOU-SE?: A GRAMATICALIZAÇÃO DO PRONOME REFLEXIVO NO PORTUGUÊS DO BRASIL. 2015. (Seminário).

CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. A 'virada pragmática' e suas contribuições para o ensino de língua materna. 2015. (Congresso).

CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. A educação sociolinguística na formação de professores de língua materna - Ensino Fundamental II. 2015. (Congresso).

CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Língua como fator social: perfil sociolinguístico, crenças e atitudes. 2015. (Congresso).

Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa - PDE.Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Encontro).

I EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica.EDUCAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2015. (Encontro).

I EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica.A SOCIOLINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Encontro).

Oficina: O ensino da produção textual.Produção de textos e gêneros textuais - 4 e 5 anos. 2015. (Oficina).

Oficina de Língua Portuguesa - A Sociolinguística Educacional nas salas de aula do Ensino Fundamental.A Sociolinguística Educacional nas salas de aula do Ensino Fundamental. 2015. (Oficina).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. A educação sociolinguística nos anos finais do Ensino Fundamental. 2015. (Congresso).

V SELL ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.POR UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO: A SOCIOLINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Seminário).

II CEPE: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Por uma pedagogia da variação: a Sociolinguística na formação de professores da Educação Básica. 2014. (Congresso).

Simpósio de Letras: Ensino, Pesquisa e Extensão - Interfaces no campo das linguagens.A educação sociolinguística no Ensino Fundamental. 2014. (Simpósio).

VIII CELSUL. Quando 'eles' não tem referência, mas tem concordância. 2008. (Congresso).

VII Seminário do Projeto para a História do Português Brasileiro ? PHPB.Análise funcional do clítico reflexivo em manuscritos do século XIX. 2007. (Seminário).

VI Simpósio Internacional do PHPP ? Projeto de História do Português Paulista ? Projeto Caipira. 2007. (Simpósio).

CIPLA - Congresso Internacional de Políticas linguísticas da América Latina. Reanálise do clítico 'se': um processo de gramaticalização. 2006. (Congresso).

Linguagens, Tecnologias e Ensino: a palavra (re) escrita e (re) lida. 2006. (Congresso).

Minicurso: Gramaticalização, recategorização e ensino de português: introduzindo a questão - Célia Regina dos Santos Lopes (UFRJ). XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2006. (Congresso).

Minicurso: Tópico e Foco no Português do Brasil - Profª Drª Mary Kato (UNICAMP). XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2006. (Congresso).

Reanaálise do pronome. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2006. (Congresso).

XXI Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2006. (Congresso).

Defesa de dissertação de mestrado - "A concepção de língua portuguesa: uma análise das metáforas". 2005. (Outra).

Defesa de dissertação de mestrado - "A variação dos pronomes possessivos de segunda pessoa do singular teu/seu na região Sul do Brasil. 2005. (Outra).

Minicurso de Fonologia. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens funcionais da língua.Um estudo funcionalista para as estruturas com 'se' reflexivo em textos dos séculos XVIII, XIX e XX. 2005. (Encontro).

Workshop: Abordagens funcionais da língua.A ligação histórica do processo de gramaticalização com o movimento neogramático. 2005. (Encontro).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - ?Tudo? (indefinido?) em língua portuguesa: multifunções. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - Afinal, como se apresenta o "agora" no discurso oral de Florianópolis: conector/elo discursivo ou advérbio temporal?. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - A noção de estilo no uso variável do imperativo como ato de fala manipulativo: operacionalização de um modelo descritivista de análise. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - Gramaticalização de categorias verbais: mudanças semântico-discursivas. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - Mapeamento dos contextos de atuação de olha e veja. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - O papel do conector na integração de cláusulas: uma visão pancrônica. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - Reflexos de gramaticalização de itens lexicais sobre a gramaticalização de sentenças complexas. 2005. (Outra).

Workshop: Abordagens Funcionais da Língua - Um olhar funcionalista sobre alguns itens conjuncionais em manuscritos do século XVIII. 2005. (Outra).

Workshop em Lingüística Funcional - Aspectos semântico-pragmáticos envolvidos na gramaticalização. 2005. (Outra).

Workshop em Lingüística Funcional - Constituição de corpus e metodologia de trabalho em abordagens funcionais. 2005. (Outra).

?Seminário em Lingüística Crítica?. 2004. (Seminário).

II Encontro Sergipano dos Estudantes de Letras. 2004. (Encontro).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingguísticos. Monitoria. 2004. (Congresso).

XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. Minicurso: A gramaticalização sob uma perspectiva funcional - Profª Maria Luiza Braga. 2004. (Congresso).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2004. (Outra).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2002. (Encontro).

EREL - Algumas considerações sobre os princípios teóricos funcionalistas. 2002. (Encontro).

Fórum de Educação e Letras. 2002. (Outra).

Palestra: Psicanálise, uma clínica de desalienação. 2002. (Outra).

Semana Literária. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Alice Jocélia Schlem

MELLO, F. R.; TORQUATO, C. P.; SHARDONG, R.. Um olhar dos alunos para os informativos sobre DST's. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alice Jocélia Schlem

MELLO, F. R.; SHARDONG, R.; TORQUATO, C. P.. A arte de convencer nos informativos sobre DST's. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jakeline Brito Soares

MELLO, F. R.; FRAZAO, G.; LACERDA, W.. A construção do leitor: da sala de aula para a vida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Luís de Almeida

MELLO, F. R.; RYBA, B.; MEILI, A. M.. Análise de rede e o contexto linguístico de acadêmicos na região do Vale do Iguaçu/PR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Mônica Tamires Pianta

MELLO, F. R.; FINKLER, Alexsandra; LIMA, L. S. A. M.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR PARA A ARGUMENTAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Mariele Friedrich

MELLO, F. R.; FINKLER, Alexsandra; LIMA, L. S. A. M.. INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM TEXTOS DA REDE SOCIAL FACEBOOK. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Patrícia Drosdek Corrêa

MELLO, F. R.; FINKLER, Alexsandra; LIMA, L. S. A. M.. Quebra de estereótipos na publicidade: uma análise linguística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Cleonice de Fátima Pachesnik

MELLO, F. R.; FINKLER, Alexsandra; RYBA, B.. Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa: a história em quadrinhos no livro didático de português. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Alexsandro Sznicer

MELLO, F. R.. O ENSINO DE SOCIOLINGUÍSTICA NA MODALIDADE EJA: UM RELATO DE PRÁTICA DOCENTE EM UNIÃO DA VITÓRIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Suéli Aparecida Levandoski

MELLO, F. R.. ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SOB O VIÉS FUNCIONALISTA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Bianca Ariane Bernardini

MELLO, F. R.. O TEXTO E OS GÊNEROS TEXTUAIS NA SALA DE AULA: LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Isabel Cristina Noga

MELLO, F. R.. SOCIOLINGUÍSTICA E ENSINO: CRENÇAS E ATITUDES NA SALA DE AULA DE LÍNGUA MATERNA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Liliane de Fátima Camargo

MELLO, F. R.. HIP HOP NA ESCOLA: A CULTURA DA RUA APROXIMANDO OS ALUNOS AOS ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Lucilene dos Santos

MELLO, F. R.. O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Cleonice de Fátima Pachesnik

MELLO, F. R.. Gênero textual história em quadrinhos e ensino de língua portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná.

MELLO, F. R.; BONI, V. V.; BRITO, K. S.. Presidente de banca: Seleção de Professor Temporário de Ensino Superior. 2017. Universidade Estadual do Paraná.

MELLO, F. R.. Presidente de banca: Seleção de Professor Temporário de Ensino Superior da Unespar. 2015. Universidade Estadual do Paraná.

MELLO, F. R.. Concurso Público de Provas e Títulos - Professor efetivo - Língua Portuguesa. 2015. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Orientou

Angela Maria Borges Ribeiro

Crenças e atitudes de professores da educação básica acerca da variação linguística na sala de aula; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

YASMIN ALVES SANTOS DE OLIVEIRA

Jogos no ensino de Língua Portuguesa; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Ângela Maria Nhaia Valkiv

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE E SEUS IMPACTOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PDEM) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Adriana Vilmara Guralh Camargo

Concepções de leitura e suas implicações no ensino voltado à EJA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PDE) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Jakeline Brito Soares

A construção do leitor: da sala de aula para a vida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Ana Paula Araújo da Silva

A Educação no Campo com vistas para os processos de alfabetização e letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Luiz Paulo Corso

Redes sociais e língua portuguesa: variação e preconceito linguístico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Cleonice de Fátima Pachesnik

Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa: a história em quadrinhos no livro didático de português; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Francisco Luís de Almeida

Análise de rede e o contexto linguístico de acadêmicos na região do Vale do Iguaçu/PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Mônica Tamires Pianta

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR PARA A ARGUMENTAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Mariele Friedrich

INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM TEXTOS DA REDE SOCIAL FACEBOOK; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Patrícia Drosdek Corrêa

Quebra de estereótipos na publicidade: uma análise linguística; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Alexsandro Sznicer

O papel da Sociolinguística no ensino de língua materna; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Flávia Thaís Carneiro

O tratamento da variação em sistema apostilado de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Suéli Aparecida Levandoski

Funcionalismo e Gramaticalização nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa do Estado do Paraná; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Juliana Such

A pragmática linguística e sua importância para o ensino de língua portuguesa: uma revisão da literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Bianca Ariane Bernardini

O TEXTO E OS GÊNEROS TEXTUAIS NA SALA DE AULA: PRÁTICAS DE LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Isabel Cristina Noga

Sociolinguística e ensino: crenças e atitudes na sala de aula de língua materna; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Liliane de Fátima Camargo Krzeski

Rap na escola: a cultura da rua aproximando os alunos aos ensino de língua portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Lucilene dos Santos

O tratamento da variação na sala de aula de língua portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Bianca Ariani Bernardini

O papel da gramática para a competência textual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Liliane de Fátima Camargo Krzesik

Rap na escola: a cultura da rua aproximando o aluno ao ensino de língua portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Isabel Cristina Noga

PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO, CRENÇAS E ATITUDES DA COMUNIDADE DE SÃO JOSÉ DO MARATÁ ? PORTO UNIÃO/SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Lucilene dos Santos

O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Dalva Pereira Duarte

Gêneros textuais e ensino: uma análise do livro didático de língua portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Laís Gonçalves

A exploração do texto na educação linguística: Leitura e produção de gêneros textuais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Amanda Bodnar

A INSERÇÃO DO COTIDIANO DAS MÍDIAS E REDES SOCIAIS NO ESTUDO DA GRAMÁTICA EM SALA DE AULA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Sávio Bueno

O ensino da gramática na educação linguística; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Suéli Aparecida Levandoski

PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO E GRAMATICALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Flávia Thaís Carneiro

O papel da educação sociolinguística no Ensino Médio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Alexsandro Sznicer

a Sociolinguística na formação inicial de professores no curso de Pedagogia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Alexsandro Szinicer

A Sociolinguística nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Flávia Thaís Carneiro

A educação sociolinguística nos anos finais do Ensino Fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Laís Gonçalves

Língua Portuguesa e Ensino Fundamental: a Educação Linguística nos Anos Iniciais; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Miquelena Boroski

Língua Portuguesa e Ensino Fundamental: a Educação Linguística nos Anos Iniciais; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Fernanda Rosário de Mello;

Produções bibliográficas

MELLO, F. R. . O clítico reflexivo em manuscritos do século XIX: uma análise funcional. Prolíngua (João Pessoa) , v. 1, p. 1, 2008.
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa 7. 1. ed. Brasília: Edebe Brasil, 2014. v. 4. 272p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - Aprende Brasil. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2013. v. 4. 240p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa Digital - 6 Ano. 1. ed. Brasília: Edebe, 2013. v. 1. 240p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 6 Ano - Professor. 1. ed. Brasíla: Edebe, 2013. v. 1. 48p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - Aprende Brasil - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2013.
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 6 ano. 1. ed. Brasília: Edebe, 2013. v. 4.
MELLO, F. R. . Mundo da Língua Portuguesa - Caderno de Atividades. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012.
MELLO, F. R. . Mundo da Língua Portuguesa - Caderno de Atividades - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012.
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 8 ano - Caderno de Atividades. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 8 Ano - Caderno de Atividades - Livro do Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 9 Ano - Caderno de Atividades. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Língua Portuguesa - 9 Ano - Caderno de Atividades - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 3ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 3ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 3ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 3ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2012. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 2. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 2ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 7 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 6 Ano. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2011. v. 1. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 1ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 1ª Série - Professor. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 3. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 1ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 4. 64p .
MELLO, F. R. . Livro Integrado de Língua Portuguesa - 1ª Série. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 3. 64p .
CAMARGO, A. V. G. ; MELLO, F. R. . A leitura na Educação de Jovens e Adultos. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE 2016. 1ed.Curitiba: SEED/SETI, 2018, v. 1, p. 02-.
MELLO, F. R. ; LEVANDOSKI, S. A. . Pedagogia da variação linguística: funcionalismo e gramaticalização no ensino de língua materna. In: Fábio André Cardoso Coelho; Jefferson Evaristo do Nascimento Silva. (Org.). PIBID, políticas públicas e ensino de Língua Portuguesa. Coleção Língua Portuguesa e Ensino.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017, v. 1, p. 183-.
MELLO, F. R. . Funcionalismo/Gramaticalização e a reflexividade no Português do Brasil: uma análise do clítico "se" em João Pessoa. In: Camilo Rosa Silva; Dermeval da Hora. (Org.). Forma & Conteúdo: estudos de Sintaxe e Semântica do Português. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2016, v. 1, p. 183-224.
MELLO, F. R. . Parâmetros de gramaticalização no processo de variação e mudança do clítico reflexivo 'se' no PB. In: Magdiel Medeiros Aragão Neto; Morgana Fabíola Cambrussi. (Org.). Léxico e Gramática. 1ed.Curitiva: CRV, 2014, v. 2, p. 20-35.
MELLO, F. R. . 'O português da gente'. Mundo da Língua Portuguesa - 9 ano. 1ed.Curitiba: Positivo, 2012, v. 4, p. 280-.
MELLO, F. R. . Conversando é que a gente se entende. In: Enilda Pacheco. (Org.). Mundo da Língua Portuguesa. 1ed.Curitiba: Positivo, 2012, v. 4, p. 192-213.
MELLO, F. R. . "O português da gente". In: Enilda Pacheco. (Org.). Mundo da Língua Portuguesa - Livro do Professor. 1ed.Curitiba: Positivo, 2012, v. 4, p. 214-246.
MELLO, F. R. . Conversando é que a gente se entende. Mundo da Língua Portuguesa - Livro do Professor. 1ed.Curitiba: Positivo, 2012, v. 4, p. 192-213.
MELLO, F. R. . Variação e mudança no quadro pronominal do PB: o princípio da marcação na gramaticalização do clítico reflexivo 'se'. In: Magdiel Medeiros Aragão Neto; Morgana Fabíola Cambrussi. (Org.). Léxico e gramática. 1ed.Curitiba: CRV, 2011, v. 1, p. 149-178.
CHRISTIANO, M. E. A. ; MELLO, F. R. . Análise funcional do clítico reflexivo em manuscritos do século XIX. Para a História do Português Brasileiro - Vol. VII. Londrina: , 2008, v. VIII, p. -.
MELLO, F. R. ; FREITAG, R. M. K. . Contribuições do funcionalismo para o ensino de gramática na escola: usos e desusos dos pronomes pessoais em português brasileiro.. In: SILVA, Camilo Rosa.. (Org.). Ensino de português: demandas teóricas e práticas. 1ed.João Pessoa: Idéia, 2007, v. 1, p. 231-260.
MELLO, F. R. . O clítico reflexivo em manuscritos do século XIX: uma análise funcional. Prolíngua (João Pessoa), www.cchla.ufpb.br/proling.
MELLO, F. R. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS: UM OLHAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II CONEPI, 2018, João Pessoa. Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018.
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . A educação sociolinguística nos Anos Finais do Ensino Fundamental. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. Pesquisa e Formação de professores: políticas e programas. Bauru: UNESP, 2015. v. 1. p. 3692-3697.
SZNICER, Alexsandro ; MELLO, F. R. . A SOCIOLINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2015, Campo Mourão. I EAIC, 2015.
CARNEIRO, F. T. ; MELLO, F. R. . EDUCAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: I EAIC, 2015, Campo Mourão. I EAIC, 2015.
MENON, O. ; MELLO, F. R. . Quando ELES não tem antecedente, mas tem concordância verbal. In: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2008, Porto Alegre. Anais do VIII CELSUL, 2008.
MELLO, F. R. . A Reanálise do pronome "se" reflexivo: um processo de gramaticalização. In: XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2006, João Pessoa. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: Idéia.
CARNEIRO, F. T. ; MELLO, F. R. . A educação sociolinguística nos anos finais do Ensino Fundamental. In: Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. Pesquisa e Formação de Professores: Anais, 2015.
MELLO, F. R. . Por uma pedagogia da variação: a Sociolinguística na formação de professores na Educação Básica. In: CEPE - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, União da Vitória. II CEPE - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014.
MELLO, F. R. . ?O processo de gramaticalização e sua ligação histórica com modelos de análise pré-estruturalistas?.. In: Workshop em Lingüística Funcional, 2005, Florianópolis. Workshop: abordagens funcionais da língua, 2005.
MELLO, F. R. . ?As estruturas reflexivas do português no século XX: uma abordagem funcionalista?.. In: Workshop em Lingüística Funcional, 2005, Florianópolis. Workshop: abordagens funcionais da língua, 2005.
MELLO, F. R. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS: UM OLHAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II CONEPI - Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018, João Pessoa. II CONEPI - Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018. v. 1.
BODNAR, Amanda ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: AS REDES E MÍDIAS SOCIAIS ESTÃO INSERIDAS NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO ENSINO BÁSICO?. In: V CIELLI - Colóqio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. 5 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018. v. 1. p. 04-04.
BUENO, Sávio ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS NUMA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA. In: V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. 5 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018. v. 1. p. 64-64.
GONÇALVES, Laís ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO - LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS. In: V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. 5 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018. v. 1. p. 42-42.
MELLO, F. R. ; BUENO, Sávio . Análise de livros didáticos com ênfase na contribuição funcionalista para o ensino de língua materna na Educação Básica. In: XIV Encontro Científico-Pedagógico e XI Simpósio de Educação, 2018, União da Vitória. Saberes e processos sociohistóricos: escola, memória e educação, 2018. v. 1. p. 58-58.
BUENO, Sávio ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA DO ENSINO DA GRAMÁTICA. In: XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017, União da Vitória. XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017.
GONÇALVES, Laís ; MELLO, F. R. . ANÁLISE CONTRASTIVA DE MATERIAL DIDÁTICO: LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS. In: XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017, União da Vitória. XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017.
BODNAR, Amanda ; MELLO, F. R. . A GRAMÁTICA NO ENSINO BÁSICO E A ESFERA DIGITAL: ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO. In: XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017, União da Vitória. XIII JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2017.
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . Educação em língua materna: A Sociolinguística no Ensino Médio. In: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2017, Uberaba. Tempos, territórios e linguagens: fronteiras múltiplas, 2017.
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . Formação Sociolinguística de Professores de Ensino Médio. In: CONELP - Congreso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Rio de Janeiro. Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 111-111.
MELLO, F. R. ; SZNICER, Alexsandro . A Sociolinguística na formação inicial de professores no curso de Pedagogia. In: CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Rio de Janeiro. CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 37-37.
MELLO, F. R. . A educação linguística na Educação Básica em língua portuguesa: alguns estudos de caso. In: CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Rio de Janeiro. CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 110-110.
MELLO, F. R. ; LEVANDOSKI, S. A. . Pedagogia da variação linguística: Funcionalismo e Gramaticalização no ensino de língua materna. In: CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Rio de Janeiro. CONELP - Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 209-209.
MELLO, F. R. ; SZNICER, Alexsandro . A SOCIOLINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: II Encontro Anual de Iniciação Científica, 2016, Paranavaí. II EAIC. Paranavaí: UNESPAR, 2016. v. 1. p. 1-1.
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . A SOCIOLINGUÍSTICA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II Encontro Anual de Iniciação Científica, 2016, Paranavaí. II EAIC. Paranavaí: UNESPAR, 2016. v. 1. p. 1-1.
MELLO, F. R. ; LEVANDOSKI, S. A. . PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO E GRAMATICALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. In: II Encontro Anual de Iniciação Científica, 2016, Paranavaí. EAIC. Paranavaí: UNESPAR, 2016. v. 1. p. 1-1.
MELLO, F. R. . A 'virada pragmática' e suas contribuições para o ensino de língua materna. In: CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Linguagens em Movimento - caderno de resumos, 2015.
NOGA, I. C. ; MELLO, F. R. . Língua como fator social: perfil sociolinguístico, crenças e atitudes. In: CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Lingaugens em Movimento - caderno de resumos. Ponta Grossa, 2015.
CARNEIRO, F. T. ; MELLO, F. R. . A educação sociolinguística na formação de professores de português - Ensino Fundamental II. In: CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Linguagens em Movimento - caderno de resumos. Ponta Grossa, 2015.
MELLO, F. R. ; NOGA, I. C. . Língua como fator social: perfil sociolinguístico, crenças e atitudes. In: VIII Ciclo de Estudos em Linguagem - I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Linguagens em Movimento. Ponta Grosa: UEPG, 2015. v. 1. p. 135-135.
MELLO, F. R. . ?ACABOU-SE O QUE ERA DOCE. QUEM COMEU SE REGALOU-SE?: A GRAMATICALIZAÇÃO DO PRONOME REFLEXIVO NO PORTUGUÊS DO BRASIL. In: 63 GEL - Grupo Linguístico do Estado de São Paulo, 2015, Campinas. 63 Seminário do GEL, 2015.
MELLO, F. R. . Por uma pedagogia da variação: a Sociolinguística na formação de professores da Educação Básica. In: V SELL ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2015, Ubera. Teorias de Linguagem: pesquisa e ensino, 2015.
MELLO, F. R. . ?As estruturas reflexivas do português nos séculos XIX e XX: uma abordagem funcionalista?. In: XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos, 2004, João Pessoa. Anais - XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. João Pessoa: Idéia, 2004.
MELLO, F. R. ; SANTOS, Y. . Sintaxe na sala de aula: uma análise sobre o ensino de crase a partir do lúdico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. ; GUEDES, F. P. ; MENEZES, G. F. ; GRANDINO, J. O. . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. ; CORREIA, I. S. L. ; BARBOSA FILHO, J. E. L. ; MACENA, M. M. ; BASTOS JUNIOR, R. S. ; MOURA, R. R. . PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO REMOTO: FERRAMENTAS DIGITAIS COMO SUPORTE DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. ; RODRIGUES, T. A. . Universidade, letramento acadêmico e resistência: um relato de ação extensionista para a formação continuada docente na Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. . EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS: UM OLHAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . Oficina: Material de didático de língua portuguesa na perspectiva da educação linguística. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Laís ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO - LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BUENO, Sávio ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS NUMA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BODNAR, Amanda ; MELLO, F. R. . ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: AS REDES E MÍDIAS SOCIAIS ESTÃO INSERIDAS NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO ENSINO BÁSICO?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; BUENO, Sávio . Análise de livros didáticos com ênfase na contribuição funcionalista para o ensino de língua materna na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . Educação em língua materna: A Sociolinguística no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . Formação Sociolinguística de Professores de Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; SZNICER, Alexsandro . A SOCIOLINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . A SOCIOLINGUÍSTICA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; LEVANDOSKI, S. A. . PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: FUNCIONALISMO E GRAMATICALIZAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . A educação linguística na Educação Básica em língua portuguesa: alguns estudos de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . Produção de texto na Educação Básica: reescrita e interação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, F. R. . A educação linguística na Educação Básica em língua portuguesa: alguns estudos de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEVANDOSKI, S. A. ; MELLO, F. R. . Pedagogia da variação linguística - Funcionalismo e Gramaticalização no ensino de língua materna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SZNICER, Alexsandro ; MELLO, F. R. . A Sociolinguística na formação inicial de professores no curso de Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. . Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa - Anos Iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, F. R. . Por uma pedagogia da variação: a Sociolinguística na formação de professores da Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . A educação sociolinguística na formação de professores de língua materna - Ensino Fundamental II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; NOGA, I. C. . Língua como fator social: perfil sociolinguístico, crenças e atitudes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. . A educação sociolinguística nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. . ?ACABOU-SE O QUE ERA DOCE. QUEM COMEU SE REGALOU-SE?: A GRAMATICALIZAÇÃO DO PRONOME REFLEXIVO NO PORTUGUÊS DO BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. . A 'virada pragmática' e suas contribuições para o ensino de língua materna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . Formação Continuada em Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. ; SZNICER, Alexsandro . Oficina de Língua Portuguesa: A Sociolinguística Educacional nas salas de aula do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELLO, F. R. . Oficina: Produção de textos e gêneros textuais - 4 e 5 anos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SZNICER, Alexsandro ; MELLO, F. R. . A SOCIOLINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARNEIRO, F. T. ; MELLO, F. R. . EDUCAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . A Sociolinguística na formação de professores da Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . O tratamento da variação nos sistemas apostilados de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENON, O. ; MELLO, F. R. . Quando ELES não tem antecedente, mas tem concordância verbal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. R. ; CHRISTIANO, M. E. A. . Análise funcional do clítico reflexivo em manuscritos do século XIX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . Reanálise do Clítico 'se': um processo de gramaticalização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELLO, F. R. . A reanálise do pronome 'se' reflexivo: um processo de gramaticalização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . As estruturas reflexivas do português no século XX: uma abordagem funcionalista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . O processo de gramaticalização e sua ligação histórica com modelos de análise pré-estruturalistas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . Estruturas reflexivas do português nos séculos XIX e XX: uma abordagem funcionalista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . As estruturas reflexivas em textos do século XVIII: uma abordagem funcionalista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, F. R. . As estruturas reflexivas do português em textos dos séculos XVIII, XIX e XX: uma abordagem funcionalista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALKIV, A. M. N. ; MELLO, F. R. . A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE E SEUS IMPACTOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2018 (Artigo científico - Produção Final de Especialização lato sensu).
MELLO, F. R. ; BRITO, K. S. ; KOBELINSKI, M. . ENSINO & PESQUISA, Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente - V.15, n.1. União da Vitória: Unespar, 2017 (Editoração/Periódico).
MELLO, F. R. ; BRITO, K. S. ; KOBELINSKI, M. . ENSINO & PESQUISA, Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente - V.15, n.2. União da Vitória: Unespar, 2017 (Editoração/Periódico).
MELLO, F. R. ; BRITO, K. S. ; KOBELINSKI, M. . ENSINO & PESQUISA, Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente - V. 15, n.3. União da Vitória: Unespar, 2017 (Editoração/Periódico).
MELLO, F. R. ; BRITO, K. S. ; KOBELINSKI, M. ; DEITOS, G. L. . ENSINO & PESQUISA, Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Docente - V.15, n. 4. União da Vitória: Unespar, 2017 (Editoração/Periódico).
MELLO, F. R. . Proposta Pedagógica Curricular - Secretaria Municipal de Educação de Cruz Machado/PR. Cruz Machado: Secretaria Municipal de Educação, 2017 (Elaboração de Documento Oficial).
VALKIV, A. M. N. ; MELLO, F. R. . Contribuições da Alfabetização e do Letramento na Educação Infantil: uso da língua e práticas sociais 2017 (Unidade Didático-Pedagógica / Especialização lato sensu).
MELLO, F. R. . Proposta Pedagógica Curricular - Secretaria Municipal de Educação de Porto União. Porto União/SC: SME/Porto União, 2016 (Elaboração de Documento Oficial).

Outras produções

MELLO, F. R. . Projetos de Iniciação Científica - PIBIC UFPB. 2019.

MELLO, F. R. . Revista Contextos Linguísticos. 2016.

MELLO, F. R. . Revista DLCV - Língua, Linguística & Literatura. 2016.

MELLO, F. R. . Revista Ensino & Pesquisa - Revista multidisciplinar de licenciatura e formação docente. 2016.

MELLO, F. R. . Revista Contextos Linguísticos (UFES). 2015.

MELLO, F. R. . Revista (Per)Cursos Linguísticos. 2015.

MELLO, F. R. . Revista Educação e Linguagens (UNESPAR). 2014.

MELLO, F. R. . Língua Portuguesa e Ensino Fundamental: a Educação Linguística nos Anos Iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, F. R. . Oficina: Material de didático de língua portuguesa na perspectiva da educação linguística. 2018. .

MELLO, F. R. . Formação Continuada: Alfabetização e Linguística. 2016. .

MELLO, F. R. . Fundamentos e práticas de leitura na Educação Básica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, F. R. . Produção de textos na Educação Básica: reescrita e interação. 2016. .

MELLO, F. R. . Formação continuada: Ensino de língua materna. 2015. .

MELLO, F. R. . Formação continuada: Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - gêneros teextuais e produção de texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, F. R. . Oficina: Produção de textos e gêneros textuais - 4 e 5 anos. 2015. .

MELLO, F. R. ; CARNEIRO, F. T. ; SZNICER, Alexsandro . Oficina: A Sociolinguística Educacional nas salas de aula do Ensino Fundamental. 2015. .

MELLO, F. R. . Caderno de Exercícios de Língua Portuguesa - Vol 1. 2015. (Editoração/Outra).

MELLO, F. R. . Caderno de Exercícios de Língua Portuguesa - Vol 3. 2015. (Editoração/Outra).

MELLO, F. R. . Caderno de Exercícios de Literatura - Vol 1, 2 e 3. 2015. (Editoração/Outra).

MELLO, F. R. . Caderno de Exercícios de Língua Portuguesa - Vol 2. 2015. (Editoração/Outra).

MELLO, F. R. . Hábile - Sistema de Avaliação Escolar - Língua Portuguesa - 1ª Série - Ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Conteúdo).

MELLO, F. R. . Hábile - Sistema de Avaliação Escolar - Literatura - 1ª Série - Ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Conteúdo).

MELLO, F. R. . Caderno Interativo Língua Portuguesa 7. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático digital).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Língua Portuguesa - 2ª Série - Ensino Médio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEdição de exto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Matemática - 6 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Matemática - 7 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Matemática - 8 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Matemática - 9 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Física - 1ª Série - Ensino Médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Língua Portuguesa - 1ª Série - Ensino Médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Matemática - 1ª Série - Ensino Médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Química - 1ª Série - Ensino Médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Língua Portuguesa - 6 ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Língua Portuguesa - 7 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Língua Portuguesa - 8 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Atividades de Língua Portuguesa - 9 Ano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . Caderno de Estudos Avançados de Biologia - 1ª Série - Ensino Médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edição de Texto).

MELLO, F. R. . ?Acabou-se o que era doce; quem come se regalou-se?.. 2005 (Seminário) .

MELLO, F. R. . ?As estruturas reflexivas do português em textos dos séculos XVIII, XIX e XX: uma abordagem funcionalista?. 2004 (Seminário) .

MELLO, F. R. . ?Planos Teóricos em Lingüística Histórica?. 2004 (Seminário) .

MELLO, F. R. . ?História Evolutiva da Sintaxe: temas, conceitos e aplicações?.. 2004 (Seminário) .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: investigação acerca das contribuições que a Sociolinguística e o Funcionalismo têm a trazer para o ensino de língua materna. É interesse do projeto contribuir para que seja feita uma reflexão que resulte em ações pedagógicas comprometidas com um ensino de língua amplo e plural, buscando estabelecer elos entre os produtos resultantes dos estudos sociofuncionalistas e a atuação dos professores na Educação Básica, por meio da produção de materiais didáticos que encaminhem atividades de uma análise linguística fundamentada pelo viés da variação e da mudança, englobando um tratamento gramatical pautado no uso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Rosário de Mello - Coordenador / Tiago de Aguiar Rodrigues - Integrante.
2018 - 2019

Ensino de língua materna e educação básica: um olhar para os anos iniciais do ensino fundamental., Descrição: Este projeto de pesquisa propõe um estudo de investigação acerca das contribuições que teorias linguísticas, como a Sociolinguística e o Funcionalismo, têm a trazer para o ensino de língua materna. É interesse do projeto estabelecer elos entre os produtos resultantes dos estudos sociofuncionalistas e a atuação dos professores na Educação Básica, por meio não só da oferta de encontros periódicos de formação continuada para discussões e reflexões teóricas, como também do assessoramento desses agentes em seu fazer pedagógico em sala de aula. Para isso, reuniremos um grupo de 12 professores de uma escola da rede pública municipal em União da Vitória/PR e utilizaremos a metodologia da pesquisa qualitativa, de base etnográfica e colaborativa, buscando contribuir para que seja feita uma reflexão que resulte em ações pedagógicas comprometidas com um ensino de língua amplo e plural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Rosário de Mello - Coordenador.
2016 - 2018

A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe um estudo de investigação acerca das contribuições que a Sociolinguística e o Funcionalismo têm a trazer para o ensino de língua materna. É interesse do projeto contribuir para que seja feita uma reflexão que resulte em ações pedagógicas comprometidas com um ensino de língua amplo e plural, buscando estabelecer elos entre os produtos resultantes dos estudos sociofuncionalistas e a atuação dos professores na Educação Básica, por meio da produção de materiais didáticos que encaminhem atividades de uma análise linguística fundamentada pelo viés da variação e da mudança, englobando um tratamento gramatical pautado no uso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fernanda Rosário de Mello - Coordenador.
2014 - 2016

POR UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO: A SOCIOLINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe um estudo de investigação acerca das contribuições que a Sociolinguística Educacional pode trazer para o ensino de língua materna. É uma pesquisa qualitativa, de base etnográfica colaborativa, a ser realizada em contextos diferentes: na própria Instituição, com a observação de um grupo de alunos em formação inicial, e em turmas do Ensino Fundamental, com a observação dos professores de língua portuguesa em atividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fernanda Rosário de Mello - Coordenador.

Prêmios

2017

Nome de Turma - Formandos 2017 - Letras Português e Inglês, Universidade Estadual do Paraná/Departamento de Letras Português e Inglês.

2017

Aprovação em Estágio Probatório, Universidade Estadual do Paraná.

2016

Patronesse de turma - Formandos 2016 - Letras Português e Inglês, Universidade Estadual do Paraná/Departamento de Letras Português e Inglês.

2015

Nome de Turma - Formandos 2015 - Letras Português e Inglês, Universidade Estadual do Paraná/Departamento de Letras Português e Inglês.

2014

Menção Honrosa pelo trabalho "A educação sociolinguística no Ensino Fundamental", apresentado durante o II CEPE, Universidade Estadual do Paraná.

2013

Aprovação em concurso público, em caráter efetivo, para o cargo de professor de Língua Portuguesa. UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2011

Aprovação em concurso público, em caráter efetivo, para o cargo de professor Adjunto, Departamento de Letras ? Universidade Estadual do Paraná., Universidade Estadual do Paraná - Fac. Est. de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

2010

Aprovação em concurso público, em caráter efetivo, para o cargo de professor de Língua Portuguesa. IFPR ? Instituto Federal do Paraná., Instituto Federal do Paraná.

2010

Aprovação em concurso público, em caráter efetivo, para o cargo de professor Adjunto, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas ? Universidade Federal do Paraná., Universidade Federal do Paraná.

2010

Aprovação em concurso público, em caráter efetivo, para o cargo de Professor de Educação Básica II ? Língua Portuguesa, no município de João Pessoa/PB., Prefeitura de João Pessoa/PB.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística. , Campus I Lot Cidade Universitária, Castelo Branco, 84600000 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167203, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II
06/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental - Período Suplementar
03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Cargo ou função, Comissão Organizadora Semana de Letras 2020.
02/2019
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Cargo ou função, Chefe (Substituto).
02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Linhas de pesquisa
02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Linhas de pesquisa
02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Linhas de pesquisa
10/2019 - 04/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística, Português Instrumental
06/2019 - 10/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística, Teorias Linguísticas II
07/2019 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Consultoria de projetos de Iniciação Científica.
02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Sociolinguística, Teorias Linguísticas II

2018 - 2019

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Assessor do Campus -, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2019

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2019

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc

Outras informações:
Consultor ad hoc do periódico Educação e Linguagens ISSN 2238-6084

2016 - 2018

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Assessor do Campus, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comitê Organizador - Comissão Científica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro de Comitê Organizador do III EAIC Membro de Comissão Científica

2014 - 2016

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho de Campus - Unespar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Assessor de Campus, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2014 - 01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.,Linhas de pesquisa
01/2014 - 01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa
01/2014 - 01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa
01/2014 - 01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

2010 - 2010

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

2006 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

03/2006 - 03/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português II, Português Instrumental, Redação e Produção Oral

2010 - 2013

Editora Positivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora de Conteúdo de Língua Portuguesa, Carga horária: 44

2006 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

03/2006 - 08/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Linguagem

2015 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc

Outras informações:
Consultor ad hoc do periódico Contextos linguísticos ISSN: 2317-3475

2003 - 2004

Instituto Teologico Batista Sergipano

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

02/2003 - 12/2004
Ensino, Bacharel em Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da comunicação, Introdução à Netodologia Científica, Português I, Português II

2000 - 2001

Colégio Modulo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Quadro de Professores, Carga horária: 12

Atividades

04/2000 - 01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

1998 - 1998

Escola de 1 e 2 graus Presidente Emílio Garrastazu Médice

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Eatagiário, Carga horária: 20

Atividades

03/1998 - 05/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

2002 - 2002

Escola Municipal de Ensino Fundamental Ministro Geraldo Barreto Sobral

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Quadro de Professores, Carga horária: 20

Atividades

03/2002 - 11/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

2002 - 2003

Pensador - Cursos e Concursos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Quadro de Professores, Carga horária: 8

Atividades

08/2002 - 08/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português