HELENARA PLASZEWSKI FACIN

É Professora Adjunta da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), onde exerceu a coordenação no Programa de Pós-Graduação em Educação em nível de Especialização e nos Concursos Públicos, Vestibulares e entre outros Processos Seletivos da UFPel (2013-2016). Atualmente é coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação em nível de especialização ? área de concentração Educação e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas desde 2015. Colabora em conselhos editoriais, bem como é membro do Comitê de Ética em Pesquisa CEP/ESEF/UFPel desde 2010. Possui titulação em Doutorado e Mestrado em Educação pelo PPGE da UFPel. Especialização em Psicologia Escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Graduação em Pedagogia com habilitações em Educação Infantil e Séries Iniciais pela Universidade Católica de Pelotas (UCPEL) e Orientação Educacional e Magistério das Matérias do 2 Grau pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA). Tem experiência na docência na Educação Infantil, nos Anos Inicias do Ensino Fundamental, na EJA e na Formação de Professores em nível superior. Efetua atividades de ensino, e pesquisa na área de educação, com ênfase em estudos sobre formação docente, práticas pedagógicas, estágios, saberes, ensino e aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: Ações Pedagógicas de Professoras Aposentadas: da Prática aos Saberes
Dra. Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet. Palavras-chave: Formação de Professores; Práticas Pedagógicas; Saberes Docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade Federal de Pelotas
Título: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DA PROFESSORA E AUTORA DE LIVROS DIDÁTICOS NELLY CUNHA (1920-1999),Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Drª Eliane Teresinha Peres
Palavras-chave: História da Educação; História de vida; Livros Escolares.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Especialização em Psicologia Escolar

2000 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Orientador: Drª Vera Maria Moreira Kude

Graduação em Pedagogia-Mag. Pré Escolar à 4ª Série do 1º Grau

1997 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Graduação em Pedagogia - Orientação Educ. e Mag. Mat. Ped. 2º G

1993 - 1995

Faculdade Porto-Alegrense

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Formação complementar

2018 - 2018

Formação de Professores para os Sistema Moodle. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Narrativas Digitais. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação dos Supervisores do INEP. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2010 - 2011

Programa Formação do Professor ingressante UFPel. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Capacitação de Tutores e Professores da UAB. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2009 - 2009

Formação Continuada de Tutores - Módulo II. (Carga horária: 36h). , UAB/FURG, UAB/ FURG, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação Continuada para Tutores. (Carga horária: 80h). , UAB/FURG, UAB/ FURG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em II Seminário de Pesquisa: Políticas da Subjetivida. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2008 - 2008

Educação em Direitos Humanos REDH/Brasil. (Carga horária: 132h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2006 - 2006

Língua Espanhola nível 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Interação e Construção do Conhecimento na Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

1996 - 1996

Criação Confecção e análise Jogos e Brinquedos. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Pelotas, SME, Brasil.

1996 - 1996

V Capacitação de Pessoal Creches e Pré-Escola. (Carga horária: 20h). , Serviço Social da Indústria - Pelotas, SESI, Brasil.

1993 - 1993

Docência em Pré-Escolar. (Carga horária: 130h). , Escola Maternal e Jardim de Infância Anjinho Ltda, EMJIA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Curricular Supervisionado/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Curricular Supervisionado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Científica.

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Organização de eventos

FREITAS, D. P. S. ; LIMA, C. ; BRIZOLLA, F. ; BRIZOLLA, G. ; FACIN, Helenara Plaszewski ; PEREIRA, D. A. ; MELLO, E. M. B. ; BICA, A. ; GREGORIO, J. C. ; CORREA, C. A. . 3ª MEEPI - Mostra da Educação : ensino por práticas investigativas. 2017. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski . Curso de Extensão em nível de aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na Diversidade. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. M de ; FACIN, Helenara Plaszewski ; HEIDEN, R. ; HOFF, M. ; ANADON, S. B. ; TIMM, M. F. W. . I Ciclo de debates sobre Educação - Direito Social à Educação: Educação Básica e acesso ao Ensino Superior. 2010. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. M de ; HEIDEN, R. ; HOFF, M. ; ANADON, S. B. ; FACIN, Helenara Plaszewski ; TIMM, M. F. W. ; LEMOS, C. P. T. . Calourada DCE-UFPel do 1º semestre de 2010. 2010. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski ; OTERO, Walter Rúben Iriondo ; GOMES, Mitizi . 1º Congresso de Educação a Distância da UFPel. 2010. (Congresso).

OLIVEIRA, M. L. M de ; ANADON, S. B. ; TIMM, M. F. W. ; FACIN, Helenara Plaszewski ; LEMOS, C. P. T. ; LEMKE, A. K. ; HEIDEN, R. . Programa de Formação do Professor Ingressante à Cultura Acadêmica da UFPel. 2010. (Outro).

KIELING, J. F ; VASCONCELOS, Rita E. H. ; FACIN, Helenara Plaszewski . Curso de Capacitação do Curso de Pedagogia - CLPD/UAB/UFPel. 2010. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski . Exposição: Mídias, Educação e Arte na Escola. 2009. (Exposição).

Maria de Fátima Santos da Silva ; GERMANO, R. P. ; FACIN, Helenara Plaszewski ; SANTOS, R. C. G. . II Interfaces Raciais: Refletindo acerca das questões étnicas e a diversidade no Brasil. 2008. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski ; SANTOS, R. C. G. . Formação do Professor de Ciências: problematizando práticas pedagógicas em espaços educativos formais e não-formais. 2008. (Outro).

BECK, F. L. ; DUARTE, B. R. G. V. ; DUTRA, Mara Rejane Osório ; LEMKE, A. K. ; FORMENTIM, D. E. ; BEM, B. L. G. ; CASTRO, R. F. ; FACIN, Helenara Plaszewski . I Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPel. 2007. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski ; DIETRICH, Mara Denise Neitzke . Encontro: Conversas sobre Alfabetização - a inserção das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos. 2006. (Outro).

FACIN, Helenara Plaszewski . I I Encontro História da Educação em Debate. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

Formação Continuada de Professores da UFPel - Estratégias de Ensino a Aula Universitária. 2019. (Outra).

Formação Continuada para docentes da UFPel - Universidade e diversidade. 2019. (Outra).

Palestra Aposentadoria e Pensão de Servidor Público. 2019. (Outra).

Palestra Trabalho escravo contemporâneo no Brasil. 2019. (Outra).

Roda de Conversa: boas práticas e uso de recursos avançados no Sistema Elet. 2019. (Outra).

V Conferência Internacional de Filosofia da Educação e Pedagogia Crítica. 2019. (Outra).

V Congresso de Ensino de Graduação, da 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão sa. V Congresso de Ensino de Graduação, da 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão sa. 2019. (Congresso).

V Congresso de Extensão e Cultura da 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão sa. Área Educação - V Congresso de Extensão e Cultura da 5ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão sa. 2019. (Congresso).

XI: Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire Tema: Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios. 2019. (Outra).

CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). Avaliadora de trabalhos Científicos. 2018. (Congresso).

I Fórum de Integração entre Ensino Superior e Educação Básica, promovido pela SMED em conjunto com a UFPel, IFSUL e 5ª CRE. 2018. (Outra).

Minicurso Processo de Avaliação de Estágio Probatório. 2018. (Outra).

Sistema Eletrônico de Informações - SEI. 2018. (Outra).

13 Encontro sobre o Poder Escolar.Relatórios de Experiências: laços orgânicos para o ensino integrado: contornos escolares na proposta politécnica do RS. Como motivar o aluno na comunidade dos estudos e avaliação da aprendizagem escolar no Ensino Médio e o exercício da alteridade. 2017. (Encontro).

Capacitação para cadastro e submissão de projetos de extensão. 2017. (Outra).

MEEPI - Mostra de Educação: ensino por práticas investigativas.MEEPI - Mostra de Educação: ensino por práticas investigativas. 2017. (Outra).

XIV Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia. 2017. (Congresso).

XIX Encontro de Pós-Graduação.XIX Encontro de Pós-Graduação. 2017. (Encontro).

XXVI Congresso de Iniciação Científica. XXVI Congresso de Iniciação Científica. 2017. (Congresso).

VIII SENALE - Seminário Nacional Linguagem e Ensino. 2016. (Seminário).

EDUCERE, In: XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

Palestra - Aprimorando os Procedimentos no SCDP para Proponentes. 2015. (Outra).

12 Encontro sobre o Poder Escolar. 2014. (Encontro).

12 Encontro sobre o Poder Escolar.Alunos: conhecimento e comunidade. 2014. (Encontro).

IV Seminário Nacional - Concurso Público e Elaboração de Edital: Aspectos Práticos, Técnicos e Jurídicos.. 2014. (Seminário).

IV Seminário Nacional - Oficina de Elaboração de Editais de Concurso Público. 2014. (Seminário).

Palestra - Gestão de Convênios. 2014. (Outra).

X AnpedSul. 2014. (Seminário).

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

11 Encontro Sobre o Poder Escolar. 2012. (Encontro).

11 Encontro Sobre o Poder Escolar.Práticas em Ciências Sociais. 2012. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ANEDSUL. 2012. (Seminário).

Los Trayectos de Formación para la Enseanza em Profesores Universitarios sin Formación Docente en sus Carreras de Grado. 2012. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

1 Seminário sobre projeto pedagógico de curso e práticas avaliativas da UFPel. 2010. (Seminário).

Associação de Escolas Superiores de Formação de Profissionais do Ensino - AESUFOPE. 2010. (Seminário).

Curso de Capacitação em EaD / UFPel. 2010. (Outra).

Defesa de Dissertação de Mestrado de Cândida de Sousa Custódio - O papel da escola com a formação inicial do professor no momento de estágio: limites, desafios e perspectivas. 2010. (Outra).

Defesa de Dissertação de Mestrado de Cândida Maria De Sousa Custódio. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos ? CIED/UFPel. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos ? CIED/UFPel. Ensino Aprendizagem em EAD. 2010. (Congresso).

III Fórum de Licenciaturas Currículo, estágio e Formação Continuada: Olhares e Reflexões. 2010. (Seminário).

SENALCE - II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação: Dos Meios às Mediações de Ensino. 2010. (Seminário).

Treinamento Elsivier nas bases de dados Sciverse Science Direct, Sciverse Scopus e Compendex. 2010. (Outra).

Uso das Redes Sociais na Web para tornar a inteligência coletiva possível - PIERRE LÉVY. 2010. (Outra).

17 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

Curso de Capacitação em EaD / UAB / FURG. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologia: sujeitos (des) conectados?. 2009. (Congresso).

VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2009. (Seminário).

14 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2008. (Encontro).

8 Encontro sobre o Poder Escolar.Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).

Capacitação de Tutores e Professores da UAB. 2008. (Outra).

Curso de Capacitação em EaD. 2008. (Outra).

Curso de Capacitação UAB / FURG. 2008. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Janaína Soares Martins Lapuente - "Método da Abelinha" em Pelotas: Contribuições à História da Alfabetização (1965 à 2007). 2008. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Vania Grim Thies - A escrita cotidiana de uma familia de agricultores da zona rural do município de Pelotas/RS. 2008. (Outra).

Defesa de qualificação da doutoranda Renata Braz Gonçalves - leituras de e para mulheres no final do século XIX em Pelotas/RS: o que é indicado para as mulheres lerem nesse período nos jornais diários.. 2008. (Outra).

Formação do professor de ciências: problematizando práticas pedagógicas em espaços educativos formais e não-formais: nossa experiência no Seminário de formação docente dos alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas da FURG..Práticas Educativas Formais - O Ensino de Ciências na Educação Básica. 2008. (Seminário).

II Ciclo de Estudos sobre Pesquisa-Formação e Autobiografias Aprendentes- Pesquisa - Formação, Seminário e Grupos de Estudo com Marie Christine Josso. 2008. (Outra).

II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. 2008. (Congresso).

II Congresso Sul-Rio-Grandense de Direitos Fundamentais - CONSULTAIS. 2008. (Congresso).

II Interfaces Raciais: refletindo acerca das questões étnicas e a diversidade no Brasil Contemporâneo. 2008. (Seminário).

II Jornada da produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul. 2008. (Outra).

IX Encontro Nacional de História Oral - Testemunhos e Conhecimento. 2008. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2008. (Seminário).

7 Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar. 2007. (Congresso).

Currículo Lattes - Profª Fabiana Amorim Marcello. 2007. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Ana Da Rosa Bandeira - O imaginário e os. 2007. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Magda Raquel Glinke Benati - trajetórias escolares de alunos da zona rural: o caso da "turma da 1ª série de 1982" da Escola Municipal Francisco hettwer" (Três de Maio - RS). 2007. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Michelle Reinaldo Protásio - Alfabetização de alunos com histórico de multirrepetência escolar: análise de uma intervenção pedagógica. 2007. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Patrícia Daniela Maciel - O ensino feminino privado em Pelotas/RS, através dos anúncios de jornais (1875-1890). 2007. (Outra).

Histórias de vida e Abordagem (auto)biográfica: Pesquisa, Ensino e Formação - Prof. Dr. Elizeu Clemendino de Souza. 2007. (Outra).

I semana Acadêmica do programa de Pós-Graduação em Educação da UFPel: As interfaces da pesquisa em educação. 2007. (Outra).

I Ciclo de Estudos Sobre Narrativas e Processos (Auto)Formadores - Narrativas de Imagens - lembranças das Aprendizes de Professores. 2007. (Simpósio).

Minicurso - 7 Encontro sobre o Poder Escolar - A inserção das crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos. 2007. (Oficina).

Minicurso - II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. 2007. (Oficina).

Simpósio Internacional "Livro Didático: Educação e História". 2007. (Simpósio).

Simpósio Internacional do Livro Didático.Política do livro didático e sistemas de ensino. 2007. (Simpósio).

V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes.. 2007. (Congresso).

12 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2006. (Encontro).

Defesa de dissertação da mestranda Lisiane Sias Manke - Docência leiga história de vida profissional de professoras primárias leigas (Pelotas, 1960-1980). 2006. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Vera Lucí Alves Savedra - Difusão da perspectiva construtivista na FaE-UFPel (décadas de 80-90). 2006. (Outra).

Encontro: Conversas sobre Alfabetização - a inserção das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos. 2006. (Encontro).

I I congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. 2006. (Congresso).

Minicurso: contribuições de Vygotsky. 2006. (Outra).

Minicurso - Contribuições de Vygotsky. 2006. (Oficina).

VI Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2006. (Seminário).

Defesa de disertação da mestranda Márcia Berenice Pereira André -Histórias de vida de professoras: analisando escritas autobiográficas de professoras em formação. 2005. (Outra).

Defesa de dissertação da mestranda Rosimeire Simões de Lima - Histórias de práticas de leitura de professoras: o estudo de três casos de professoras leitoras. 2004. (Outra).

I I Encontro de História da Educação em Debate.. 2004. (Encontro).

1 Congresso Nacional de Escolas Franciscanas. 2000. (Congresso).

4° Congresso da Escola Particular Gaúcha. 1999. (Congresso).

XVI I I Encontrode Alunos e Ex-Alunos de Orientação Educacional da FAPA.. 1995. (Encontro).

XVI Encontro de Alunos e Ex-Alunos de Orientação Educacional da FAPA.. 1993. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Magda Eliete Lamas Nino

COIMBRA, V. C. C.;PLASZEWSKI, Helenara; OLIVEIRA, M. M.; NOBRE, M. O.; GUEDES, A. C.; NOGUEIRA, M. T. D.. Intervenção Assistida por Animais: o encontro da saúde com a educação na prática de leitura. 2019.

Aluno: Fabiana Vera Cruz dos Santos

BLANK, Cíntia Avila; CAVALHEIRO, A. L. P.;FACIN, Helenara Plaszewski. A aquisição das vogais da língua espanhola na educação a distância: um estudo de caso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanessa Rutz da Costa

MIRANDA, Mitizi Gomes;FACIN, Helenara Plaszewski; GONÇALVES, Renata Braz. Letramento Literário: uma concepção a ser aplicada nos anos iniciais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Lato Senso em Linguagem, Cultura e Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Aline Moura Gonçalves

FACIN, Helenara Plaszewski; HYPOLITO, A. L. M.; BAIRROS, M. S.. Aulas de Sociologia: desatenção e conversas paralelas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marcelo Campello Silva

FACIN, Helenara Plaszewski; HYPOLITO, A. L. M.; BAIRROS, M. S.. A importância do estágio curricular como espaço de formação docente: uma efêmera análise de um educador iniciante de Sociologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maira Fabiane Wally Timm

REYES, Maria de Lourdes Valente; BANDEIRA, Ana da Rosa; LEITÃO, Luciana;FACIN, Helenara Plaszewski. O Design Gráfico como auxiliador da Educação: sua colaboração no editorial dos livros didáticos de alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharelado em Design) - Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, A. L. M.; MENDES, V. R.; SILVA ILHA, F. R.; PINO, M. A. B.;FACIN, Helenara Plaszewski. Professor Substituto Departamento de Ensino área de Educação Brasileira: Organização e Políticas Públicas - EBOPP. 2017.

MEIRA, M. R.; ROSA, C. M.; BELLOCHIO, C. R.; ANTUNES, D. D.;FACIN, Helenara Plaszewski; LINO, D. L.. Concurso Público para Professor na área de Música. 2016. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.

TAVARES, Beatriz Franck; KREUTZ, José Ricardo;FACIN, Helenara Plaszewski. Banca Examinadora para Concurso Público para Professor Assistente - Área de Psicologia - edital n 41, portaria 684. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

ALCÂNTARA, Cíntia; MIRANDA, Mitizi Gomes;FACIN, Helenara Plaszewski. Banca Examinadora para Concurso Público para Professor Assistente - Área de Português - edital n 27, portaria 0859. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara. Consultora ad hoc no processo seletivo do Edital PRE/CEC/NUPROP n 01/2020, de seleção de bolsas de monitoria. Portaria n 743, de 17 de abril de 2020, da Universidade Federal de Pelotas.. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara; GATTO, D. A.; KASPER, E.; KOMNINOU, E. R.; OLIVEIRA, E. G.; DEXHEIMER, L.; OLIVEIRA, M. L. M.; TAVARES, R. G.; NOAL, R. E.; RECHSTEINER, S. M. E. F.; CAVA, S. S.; PINHEIRO, A. C.; ROSA, A. F. P.; SANTOS, B. R. V. S.; CORCINI, C. D.; HARTWIG, C. A.; LEMOS, C. P. T.; MACCKEDANZ, C. F.; XAVIER, C. B.. Comissão incumbida de realizar a seleção das propostas docentes a serem contempladas com bolsa de monitoria em 2919. 2019. Pró-Reitoria de Ensino da Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara; SILVA, S. S.. Banca de Seleção de bolsista para atuar no projeto de extensão: Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara; RANGEL, G. A.. Banca de Seleção de bolsista para atuar no projeto de extensão: Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara. Comissão de Avaliação de Seleção Interna PREC / UFPel para seleção de propostas inscritas para apresentação no 37 SEURS (Seminário de Extensão Universitária da Região Sul). 2019.

FACIN, Helenara Plaszewski; PEREIRA, D. A.; OLIVEIRA, C. T.. Banca de Seleção de bolsista para atuar no projeto de extensão: Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição. 2017. Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel.

FACIN, Helenara Plaszewski; PEREIRA, D. A.; OLIVEIRA, C. T.; RODRIGUEZ, L. L.; PONICK, E.; ROSA, C. M.. Comissão avaliadora do processo seletivo para o ingresso na Especialização em Educação, edital da PRPPG n 061/2017, área da Educação. 2017. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; PEREIRA, D. A.; DAMIANI, M. F.; ROSS, F.. XVIII Encontro de Pós-Graduação. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; CONCEICAO, D. L.; SPERONI, K. S.. II Congresso de Ensino de Graduação. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski. XXIV Congresso de Iniciação Científica da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas. 2015. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski. XXVII Encontro de Pós-Graduação da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; MARTINS, M. F. D.. Avaliador de Apresentação Oral do Congresso de Extensão e Cultura. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; MARTINS, M. F. D.. XXIII Congresso de Iniciação Científica na Universidade Federal de Pelotas. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; KLEIN, M.; COSSIO, M. F.; PALUDO, C.. Avaliação das apresentações das pesquisas do XV Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; KLEIN, M.. Avaliação das apresentações do XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

PLASZEWSKI, Helenara. Comissão de Avaliação do Edital n 02/2013 PROEQUIP da Universidade Federal de Pelotas, portaria n 2.045, de 16/09/2013. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; SASSI, María Pía Mendonza; BRUM, Janaina Cardoso. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Professor Pesquisador II para área de Educação memorando 056/2011. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

GOMES, Mitizi; BRUM, Janaina Cardoso;FACIN, Helenara Plaszewski. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Professor Pesquisador II para área de Literatura Brasileira edital 04/2011. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BRUM, Janaina Cardoso; BLANK, Deividi Silva;FACIN, Helenara Plaszewski. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Professor Pesquisador II para área de Linguística Edital 03/2011 memorando 114/2011. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; BLANK, Deividi Silva; BLANK, Cíntia Avila; GOMES, Mitizi. Comissão Examinadora do processo Seletivo Público para Tutores a Distância do Curso de aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade Edital 001/SECAD/CEAD/UFPel. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BLANK, Deividi Silva; GOMES, Mitizi;FACIN, Helenara Plaszewski. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutor Presencial do curso de Letras Espanhol a Distância. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; BLANK, Deividi Silva. Comissão Examinadora do processo Seletivo Público para Tutores Presenciais do Curso de aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade Edital 002/SECAD/CEAD/UFPel. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; BRUM, Janaina Cardoso; ROSA, Fabiano Souto. Banca examinadora do processo seletivo para Professor Pesquisador II. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

FACIN, Helenara Plaszewski; HENNING, Paula Côrrea. Banca Avaliadora dos Trabalhos de Iniciação Científica, Extensão e Ensino na VII Mostra de Produção Universitária da FURG. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.

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Comissão julgadora das bancas

Lúcia Maria Vaz Peres

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto. Histórias e Memórias da Professora e autora de livros didáticos Nelly Cunha (1920 - 1999). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Cristina Pureza Duarte Boessio

ZANCHET, B. M. B.;BOÉSSIO, C. P. D.; N. Marta; HENNIING, P. C.; OLIVEIRA, V. M. F.. Ações pedagógicas de professoras aposentadas: da prática aos saberes. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Valeska Maria Fortes de Oliveira

ZANCHET, B. M. B. A.;OLIVEIRA, V. M. F.PINTO, M. G. C. S. M. G.; NORNBERG, M.; HENNING, P. C.. "AÇÕES" PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: reflexões sobre saberes e ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Marta Nörnberg

NÖRNBERG, M.; B. M. B. A. Zanchet; M.G. C. S. M. G. Pinto; Henning, P.C.; Oliveira, V. M. F.. Ações pedagógicas de professores aposentadas da Educação Básica: reflexões sobre saberes e ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Paula Correa Henning

ZANCHET, B.M.B.A.; Nörenberg, M.; OLIVEIRA, V.O.;HENNING, Paula Corrêa; BOESSIO, C. P.. Ações Pedagógicas de Professoras Aposentadas: da prática aos saberes. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Paula Correa Henning

ZANCHET, B.M.B.A.; OLIVEIRA, V.O.; PINTO, M.G.G.; Nörenberg, M.;HENNING, Paula Corrêa. Ações Pedagógicas de Professoras Aposentadas da Educação Básica: reflexões sobre saberes e ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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Orientou

Magda Eliete Lamas Nino

Intervenção Assistida por Animais: o encontro da saúde com a educação na prática de leitura; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Pelotas; (Coorientador);

Caroline Silva dos Santos

Bolsista do Projeto de Extensão - Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, vivências e auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; (Orientador);

Adriana Dal Molin

Memórias de uma educadora-pesquisadora: contribuições para pensar os processos formativo-profissionais na/com a escola; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - área de concentração Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Lato Sensu da FaE / UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

ARIANE MARTINS VASQUEZ

Compreensão da Educação Permanente para os profissionais da área da saúde do hospital Santa Casa de Misericórdia de Pelotas/RS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - área de concentração Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Lato Sensu da FaE / UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Renata Lopes Sopeña

A experiência Lúdica na formação de educadores de Artes Visuais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - área de concentração Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Lato Sensu da FaE / UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Luciane Roberta De Oliveira

Revisitando os quatro principais anos da minha formação profissional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Glaucea Keli Cunha Cupertino

Discutindo vivências e experiências da trajetória acadêmica e a afetividade na superação do fracasso escolar; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Carine Estabel Barbosa

A trajetória de formação docente e a influência da afetividade na relação professor-aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Cristina Dias Castillo

Adquirindo e compartilhando saberes sobre a educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Bárbara Bauer Silva

Trajetória de descobertas: um novo olhar a respeito da identidade da professora; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Belissa Saadi Vieira

Valorizando e construindo a subjetividade humana na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Maria José Dos Santos Avila

Um novo caminho e uma nova visão de educação: desafios, conflitos e mudanças; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Tieli Silva Dutra

Criança em foco - uma experiência de estágio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Deborah De Pinho Lackmann

A importância do professor na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Silvana da Silva Maciel

Educação Infantil: dialogando com autores, formando e reformando minhas concepções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Deise Avila dos Santos

Formação profissional: uma questão para além da sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Carla Dias Coutinho

Organizando tempos e espaços na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Maria Helena Rodrigues Gomes

Repensando minha trajetória acadêmica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Rafaela Pinto Gasso

A criança sob o ponto de vista sócio-cultural - questões que se inter-relacionam na formação de educadores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Natalia Martins Martins

Educação Infantil: vivenciando minha trajetória acerca deste saber; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Gissele Barcellos Fonseca

Na educação infantil se educa brincando; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Sabrina Wally Jorge

Trajetória acadêmica, em busca da realização de um sonho; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Lilian Fracieli Moraes De Bastos

Experiências vividas no curso de Pedagogia - Educação Infantil: dos conceitos prévios às transformações; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Michele Canderon

Educação infantil, uma experiência de estágio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Melissa Soares Mendonça

Integrando saberes e refletindo sobre a complexidade da educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Sabrina Oliveira Neves

Construindo uma prática docente significativa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Maira Beatriz Rocha Passamani

Educação Infantil: responsabilidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Juliana Siedler de Melo

Os primeiros passos de uma professora; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Rosielen Alves Souza

Minhasd vivências na Pedagogia - Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Sandra Helena Azevedo

O papel do professor na perspectiva da construção do conhecimento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Alessandra Amaral da Silveira

De Rio Grande a Portugal: Uma aprendizagem inesquecível; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Aline De Alcantara F

da R de Souza; Carla Fabricia Lourenço; As várias facetas de uma formação pedagógica; Ponto incomum: a prática no estágio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Stephane da Silva Silva

Diálogos, dialética e reflexão - a presença constante destes elementos na formação de uma futura pedagoga; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Vanessa Martins Da Silva; Karina Silveira da Rosa

Observações do estágio na educação infantil: a importância das identidades neste contexto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Sheron Lealde Almeida; Miriam Ferreira Silveira

Reflexões acerca da nossa trajetória acadêmica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Miriam Fonseca da Silva

Leitura no universo infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Daniela Da Silva Barbieri;Kerllen Fernandes Ávila

Repensando saberes e fortalecendo vínculos através da prática pedagógica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Denise Barbosa Fernandes

Construindo saberes, reciclando conhecimentos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Jaqueline Corrêa Duarte; Karine Cozza de Azevedo

Curso de formação: trajetória, crescimento e saudades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Manoela Antunes Mandagara; Mirna Pereira Isoldi

Se descobrindo Pedagoga; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Hilton Roberto Costa de Lima

Caminhos na formação de um pedagogo: gênero e diferença; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Juliana Do Couto Tavares Pereira

Pedagogia e Estágio: as vias de acesso que dão início a construção do meu ser; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Jadna Barcello Rodrigues

Procedimentos de ensino-aprendizagem socializantes que destacam minha experiência de estágio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Juliana Lapa Rizza

(Re)contando a trajetória percorrida para a construção do saber docente: teoria x prática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Fernanda Machado Simões; Diverline de Souza da Fonsena

Nossas experiências na trajetória do curso de Pedagogia Anos Iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Aline Dias Lemos; Josiane de Almeida Côrrea

Pedagogia:uma trajetória inesquecível; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Caroline Cravo Obeltz

Ofício de mestre: dilemas e deveres, uma construção e reconstrução diária da identidade profissional de uma pedagoga; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Liliam Rechia Rocha; Viviane Gonçalves Larrosa

Curso de Pedagogia: um sonho que se realizou; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Camila Negreira Pires Da Silva

Estágio: teorias, práticas e sentimentos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Vera De Freitas Canary

Constituir-se Professor permeando os espaços de formação: o curso, a proposta e a prática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Audrey Dos Santos

relatos e reflexões: trajetória na graduação de Pedagogia e Realidade vivenciada no estágio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Nairana Scneider

Procedimentos de ensino-aprendizagem socializantes que destacam minha experiência de estágio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Vanessa Rutz da Costa

Pedagogia: teoria e prática educativa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helenara Plaszewski;

Michele Amaro Campelo Prates

Homens no Curso de Pedagogia da UFPel: aspectos históricos e de gênero em discussão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Pâmela Kurtz Alves

Questões espaço-temporais: diversidades do/no brincar; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Guilherme Guiraldelli Moreira

O pensamento pedagógico de Freire: relato de experiência no curso de pedagogia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Djovana Mielke Nornberg

Aula no Asilo de Mendigos: Teoria e Prática de Célestin Freinet; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Lizandra Farias da Costa

Teoria e Prática Pedagógica: uma aula no Asilo de Mendigos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Ana Júlia Nogueira

Encontros com as redes: a construção de um conhecimento mais global de ensino e o PAVE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Elessandra Moraes Magalhães

O programa de avaliação da vida escolar da UFPel: um processo seletivo da Região Sul; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Gabriel Bandeira Coelho

O Estágio como importante espaço de Formação: Experiências no Curso de Ciências Sociais da UFPel; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Gizele de Ávila Lopes

Artes e Ludicidade na Educação Infantil: Uma proposta na Gestão; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Cristiane Ferreira Troina

O Estágio em Ciências Sociais: espaço de formação e apropriação da profissionalidade docente; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Caroline Silva dos Santos

Bolsista do Projeto de Extensão - Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, vivências e auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Marciela da Silva Mattos

Bolsista do Projeto de Extensão - Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, vivências e auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - (PREC/UFPEL) Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Diego Domingos Goulart

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Kevin Borges Garcia

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia do Petróleo) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Renata Manica

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Rosinei Silva Santos

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental e Sanitária) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Amalia Gislaine Prates Heberle

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Jorge Cedrez Verneti

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Vagner Rodrigues Baú

Bolsista do Projeto de Extensão - Desafio Pré-Universitário Popular; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia Industrial Madereira) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Patricia da Silva Luiz

Bolsista do Projeto de Extensão - Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, vivências e auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Extensão e Cultural da UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

Sabrina Gonçalves D'Ávila

Bolsista de Graduação; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras/Revisão) - Faculdade de Educação/UFPel; Orientador: Helenara Plaszewski;

William Fuhrmann

Bolsista de Graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Ellen de Freitas Oliveira

Bolsista de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação; Orientador: Helenara Plaszewski;

Silvia Maria da Silva Pinto

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Patrícia Ribeiro Viegas

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Superior em Tecnologia de Gestão Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

vandressa Siqueiro Walerko

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Superior em Tecnologia de Gestão Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Luana Prestes Marques Amaral

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Seila Marisa da Cunha

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Simone Schwade

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Amora Couto Brandão

Bolsista de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Superior em Tecnologia de Gestão Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Carlos Antônio da Silva Camargo

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Kelen Avila dos Santos

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Natiele Couto Kolosque

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Superior em Tecnologia de Gestão Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

Rafael dos Santos Lemos

Bolsa de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helenara Plaszewski;

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Foi orientado por

Vera Maria Moreira Kude

A importância da relação professor-aluno no processo de ensino aprendizagem; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino a Distância - PUCRS Virtual) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Vera Maria Moreira Kude;

Eliane Teresinha Peres

Histórias e memórias da professora e autora de livros didáticos Nelly Cunha (1920-1999); 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Eliane Teresinha Peres;

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Produções bibliográficas

  • PLASZEWSKI, Helenara ; MEIRA, M. R. . Educação, estética e metamorfoses pedagógicas. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 25, p. 155-170, 2020.

  • PLASZEWSKI, Helenara ; MEIRA, M. R. . Oficina de Criação Coletiva: qualificação dos sentidos, aprendizagens de linguagens e (Re)Criação. SODEBRÁS , v. 15 n 173, p. 20-26, 2020.

  • ANTUNES, DENISE DALPIAZ ; PLASZEWSKI, Helenara . O ser professor em contínua construção. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 41, p. 30-40, 2018.

  • FACIN, Helenara Plaszewski ; ANTUNES, DENISE DALPIAZ . Projeto de extensão Desafio: compromisso social, formação docente e ensino superior. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. 1, p. 197-200, 2017.

  • FACIN, Helenara Plaszewski ; ANTUNES, DENISE DALPIAZ . Pressupostos de Paulo Freire na Formação de Professores. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. 1, p. 201-205, 2017.

  • FACIN, Helenara Plaszewski ; BLANK, Deividi Silva . Tempos e Espaços para a Formação Continuada de Profissionais da EJA do RS: a experiência da UFPEL na modalidade EAD. Professare , v. 03, p. 112-130, 2014.

  • FACIN, Helenara Plaszewski ; BLANK, Cíntia Avila . Percursos e Práticas Pedagógicas de Professores em EAD na Universidade Federal de Pelotas/RS. Revista Educação em Rede , v. 1, p. 1-12, 2012.

  • ZANCHET, Beatriz Boésio Atrib ; Fagundes, Mauricio ; FACIN, Helenara Plaszewski . Motivações, primeiras experiências desafios: o que expressam os docentes universitários iniciantes?. Formação Docente , v. 04, p. 84-97, 2012.

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Outras produções

PLASZEWSKI, Helenara . Revista Acta Scientiarum Education. 2019.

PLASZEWSKI, Helenara . Sodebras. 2019.

PLASZEWSKI, Helenara . Sodebras. 2019.

PLASZEWSKI, Helenara . Sodebras. 2019.

PLASZEWSKI, Helenara . I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino. 2018.

PLASZEWSKI, Helenara . Revista Acta Scientiarum Education. 2018.

FACIN, Helenara Plaszewski . A intervenção docente como possibilidade de redução da evasão (1ª rodada de avaliação). 2017.

FACIN, Helenara Plaszewski . COMISSÃO CIENTÍFICA / Avaliador de Resumos do IV SIPASE: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação - A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A PESSOA EM FORMAÇÃO.. 2017.

FACIN, Helenara Plaszewski . Participou da Comissão Científica da Revista EJA em Debate (ISSN ELETRÔNICO 2317-1839) como pareceria duas rodadas de avaliação.. 2015.

FACIN, Helenara Plaszewski . Coleção Cadernos Pedagógicos da EaD Volume 20. 2014.

FACIN, Helenara Plaszewski . O PROEJA no IF-SC, Campus Florianópolis - Continente: reflexões sobre uma construção coletiva. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . Cadernos de Gestão Educacional II FURG. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . DOCENTES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES: DESAFIOS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNOS. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . RELAÇÕES EM SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: EXPRESSÕES DE DOCENTES INICIANTES. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE PELOTAS. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . Motivos da Escolha pela Docência Universitária. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . Inserção do Teatro do Oprimido na Escola Dom João Braga através do PIBID. 2012.

FACIN, Helenara Plaszewski . Parecerista e Membro do Comitê Científico do 1 Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. 2010.

FACIN, Helenara Plaszewski ; AZEVEDO, Heloisa Helena Duval de ; GOMES, Mitizi . Organização dos Anais do I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos. 2010.

HOFF, M. ; FACIN, Helenara Plaszewski ; GOMES, Mitizi . Assentamento Trinta de Maio: Ações e Contradições entre Educação e Trabalho em uma Cooperativa de Produção Agropecuária do MST - XI I Encontro da Pós-Graduação e XIX Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2010.

PINTO, Silvia Maria da Silva ; FACIN, Helenara Plaszewski . Tecnologias na Educação: Será que os professores formam-se em meios às novas mídias e as utilizam em sua prática educativa? - XIX Congresso de Iniciação Científica da UFPel. 2010.

FACIN, Helenara Plaszewski ; GOMES, Mitizi . Educação de Jovens e Adultos na Diversidade. 2010.

FACIN, M. A. ; SANTOS, R. C. G. ; FACIN, Helenara Plaszewski . Conselhos Municipais de Meio Ambiente: como vem agindo estes colegiados nos municípios de Pelotas e Rio Grande. 2009.

KLUG, T. B. ; SANTOS, R. C. G. ; FACIN, Helenara Plaszewski . Análise sócio-jurídica do PNEDH - na construção de uma Educação em e para os Direitos Humanos. 2009.

STOLZ, Sheila ; COSTA, Eder Dion de Paula ; VERAS NETO, F. Q. ; DIAS, Renato Duro ; SANTOS, R. C. G. ; FACIN, Helenara Plaszewski . II Congresso Sul-Rio-Grandense de Direitos Humanos - CONSULTAIS - Membro do Comitê Científico - na condição de Parecerista. 2008.

FACIN, Helenara Plaszewski . 8 Encontro sobre o Poder Escolar - Debatedor na mesa. 2008.

FACIN, Helenara Plaszewski ; SANTOS, Rita de Cássia Grecco . Formação do Professor de Ciências: problematizando práticas pedagógicas formais e não-formais. 2008.

FACIN, M. A. ; SANTOS, R. C. G. ; FACIN, Helenara Plaszewski . Política Pública de Educação Ambiental desenvolvida pela Brigada Militar. 2008.

FACIN, Helenara Plaszewski . Abstenção foi 2,2% na prova de redação do Pave. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FACIN, Helenara Plaszewski . UFPel aplica o PAVE no domingo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MAUCH, C. ; FACIN, Helenara Plaszewski . PAVE tem inscrições abertas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FACIN, Helenara Plaszewski . UFPel abre inscrições. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PLASZEWSKI, Helenara . Importância da biblioteca no âmbito educacional. 2019. (Palestrante).

PLASZEWSKI, Helenara . Comissão de Avaliação de Trabalhos (Edital 06/2019 Processo de Seleção Interna PREC / UFPEL para a seleção de propostas inscritas para apresentação no 37 SEUR - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2019. (Comissão Avaliativa).

FACIN, Helenara Plaszewski . Algumas reflexões sobre os desafios e o compromisso do professor para a transformação da realidade escolar. 2017. (Palestrante).

FACIN, Helenara Plaszewski . Acesso ao Ensino Superior: desafio da escolha profissional. 2016. (Palestrante).

FACIN, Helenara Plaszewski ; DUTRA, Jorge da Cunha ; MONTEIRO, Carolina Reis . O Processo de Ensino. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

MONTEIRO, Carolina Reis ; FACIN, Helenara Plaszewski . Relatório de Estágio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

MONTEIRO, Carolina Reis ; FACIN, Helenara Plaszewski . Planejamento Pedagógico: Plano de ensino e Pano de Aula. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

FACIN, Helenara Plaszewski . Normas para organização de trabalhos científicos de acordo com ABNT. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

ROSA, F. S. ; FACIN, Helenara Plaszewski . Refletindo a inclusão das minorias/inovação na Educação dos surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RIBEIRO, E ; FACIN, Helenara Plaszewski . As etapas da pesquisa e a questão ética. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

RIBEIRO, E ; FACIN, Helenara Plaszewski . A pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

RIBEIRO, E ; FACIN, Helenara Plaszewski ; AZEVEDO, Michele Silva . Breve Contexto da Pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

FACIN, Helenara Plaszewski . Orientação para elaboração de projeto de Pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para EAD - FPELE).

FACIN, Helenara Plaszewski . Fundamentos Educacionais da Educação em Direitos Humanos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, Rita de Cássia Grecco ; FACIN, Helenara Plaszewski ; VENZKE, Lourdes Helena Dummer . Reflexão sobre a importância do projeto político pedagógico da Escola, do currículo, do material didático e paradidático, na abordagem sobre a violência contra crianças e adolescentes. 2008. (Palestrante).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Quais são os conhecimentos, o saber-fazer, as competências e habilidades necessários para ensinar?, Descrição: O projeto de pesquisa se refere a um estudo exploratório que tem por objetivo geral investigar os graduados licenciados de diversos cursos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) que atuam na disciplina de Teoria e Prática Pedagógica (TPP), identificando o que sabem a respeito dos saberes necessários para dar conta da tarefa de ensinar antes e ao final da da disciplina. Em se tratando da disciplina TPP para a formação do futuro licenciado é imprescindível os fundamentos da sala de aula, pois possibilita a construção de sua identidade docente, muitas vezes pouco dialogadas em outras disciplinas do curso. Muitas vezes restrita as disciplinas pedagógicas ofertadas pelos institutos ou faculdades de educação. A pesquisa tem sua abordagem de natureza predominantemente qualitativa, categorizado como uma pesquisa de caráter exploratório. Para tanto, temos o seguinte questionamento: o que revelam os alunos a respeito dos saberes que servem de base ao ofício docente? Noutras palavras, quais são os conhecimentos, as competências e habilidades necessários para ensinar? O que sabem antes de iniciar a disciplina de TPP e depois. É fundamental identificar e refletir os saberes adquiridos de nossos estudantes que contribuem na constituição dos alunos como professores, na construção de seus saberes docentes e na perspectiva de situar essas experiências como fonte de aprendizagem, que poderão subsidiar e contribuir com o trabalho pedagógico e o processo de formação de futuros professores. Os sujeitos que farão parte desse estudo serão os alunos matriculados na disciplina de TPP de forma voluntária, a amostra será selecionada de forma aleatória simples por sorteio de10 alunos por semestre ao longo dos dois anos de pesquisa. Como técnica de coleta de dados será dois questionários mistos, composto de perguntas abertas e fechadas, no início e ao final da disciplina, nas quais as perguntas irão compor um repertório que traduz os objetivos da pesquisa. Acredita-se que a pesquisa trará contribuições significativas, na medida em que os estudantes identificarão ações, práticas e saberes produzidos e, por meio da reflexão sobre o processo de sua aprendizagem pessoal, possa se preparar melhor para o desempenho profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Coordenador / Nitiane Bitencourt Da Silva - Integrante / Roberlania Paulino De Moura - Integrante / ELISA DOS SANTOS VANTI - Integrante / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Caroline Silva Dos Santos - Integrante / Thaiany D Avila Rosa - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Os Estágios Curriculares dos Cursos de Pedagogia Presenciais Noturnos do Rio Grande do Sul: cartografias e reflexões, Descrição: Este trabalho tem como proposta analisar os estágios curriculares dos cursos de pedagogia noturnos presenciais das universidades públicas federais, do RS, Brasil. Problematização central: Qual a constituição e desenvolvimento dos estágios obrigatórios dos cursos de pedagogia presenciais noturnos das instituições federais do Rio Grande do Sul. Objetivos específicos: Realizar um mapeamento dos cursos de pedagogia presenciais noturnos do Rio Grande do Sul. Descrever como estão organizados os estágios destes cursos de pedagogia. Evidenciar os princípios orientadores de formação de professores a partir dos estágios. Analisar indícios da concepção de identidade profissional de professor que perpassa os estágios. Principais aportes teóricos: Pimenta e Lima (2004); Lima (2012) e Legislações correspondentes. O processo metodológico que pautará a coleta de dados será: Analise Documental (Projetos Pedagógicos dos cursos) e Entrevista semiestruturada com coordenadores de colegiado ou NDE. A preocupação do grupo em relação aos temas relacionados à formação de professores e, mais especificamente, aos estágios curriculares, tem permitido algumas iniciativas no sentido de compreender melhor essa complexa formação/profissão. Nossos trabalhos têm investido na formação de professores para os níveis da educação básica e superior, estágio curricular e licenciaturas (PINTO, 2002, 2008, 2014), (FOSTER, BROILO, PINTO 2002). Salientamos também que o projeto aqui proposto condiz com a linha de pesquisa na qual estamos vinculadas, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPel: Formação Docente: ensino, aprendizagem e conhecimento. Código no COCEPE: 8524. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Nadiane Feldkercher - Integrante / Thaiany D Avila Rosa - Integrante / MARIA DAS GRACAS CARVALHO DA SILVA MEDEIROS - Coordenador / ANDREWS VILELA SILVA - Integrante / SILVIA BARRETO SOARES - Integrante / LUCAS DE FREITAS DA SILVA - Integrante / ALINE SOUZA DA LUZ - Integrante / ALESSANDRA STEILMANN - Integrante / JULIA IRIGOYEN STUDZINSKI - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Pensando alternativas de uma educação para a transformação social radical, Descrição: A elaboração de pesquisas que intencionem uma reflexão acurada sobre o processo educativo é condição sine qua non para a mudança da sociedade em sua radicalidade. Nessa esteira de compreensão, muitos autores apresentaram contribuições efetivas, por meio de suas produções, para que ocorresse, em algum momento da história, a concretização do sonho utópico de superação do modelo social de classes. Distintivamente daqueles pensadores que entendem a educação como redenção ou reprodução (apenas), a pedagogia freiriana, por exemplo, é reconhecidamente uma concepção educativa que busca a transformação social radical por via da educação. Portanto, assumir a referida perspectiva é comprometer-se com a constituição de práxis que estejam em diálogo com esse horizonte. Diante do contexto social e educativo que nos cerca torna-se necessário revistar fontes teóricas que nos auxiliem a problematizar diferentes tempos e espaços. Com essa intencionalidade, a presente pesquisa objetiva desenvolver esse movimento de diálogo com aportes teóricos que revelem contribuições para a edificação de um ato educativo comprometido com a mudança social radical. Terá especial atenção, no transcorrer dessa investigação, a análise da obra de Paulo Freire, bem como a de outros autores que dedicaram-se a pensar a educação em uma óptica popular. Acredita-se, com a realização da referida investigação, que proeminentes reflexões poderão ser problematizadas e essas, com efeito, potencializarão práxis educativas que dialoguem com o campo da educação popular e com a busca pela libertação autêntica de mulheres e homens, o que pressupõe a superação do sistema social capitalista e dos processos de alienação e opressão que lhe são característicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Avelino da Rosa Oliveira - Integrante / Dirlei de Azambuja Pereira - Coordenador / Neiva Afonso Oliveira - Integrante / Darlene Rosa da Silva - Integrante / Daiana Côrrea Vieira - Integrante / Mara Lúcia Teixeira Brum - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Os Saberes Mobilizados e as Práticas Realizadas pelos alunos que atuam como professores no Projeto Desafio Pré-Vestibular, Descrição: O projeto de pesquisa tem o propósito de investigar o perfil dos graduandos (Bacharéis e Licenciados) dos diversos cursos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) que atuam como professores no Projeto Pré-Vestibular Desafio, bem como identificar os saberes e práticas mobilizados por eles na docência. O Projeto que já ultrapassou duas década, é um dos mais antigos em vigências na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, com um delineamento inspirado na etnografia, a qual os fenômenos são aprendidos numa dimensão de contextualização e percebidos como socialmente produzidos. Para tanto, pretendemos identificar e analisar fatos que contribuem na constituição dos alunos como professores, na construção de seus saberes docentes e na perspectiva de situar essas experiências como fonte de aprendizagem, que poderão subsidiar e contribuir com o trabalho pedagógico e o processo de formação de futuros professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Coordenador / Denise Dalpiaz Antunes - Integrante / Dirlei de Azambuja Pereira - Integrante / Marta Campelo Machado - Integrante / Raquel Rossalles Aires - Integrante / Diego Domingos Goulart - Integrante / Jorge Cedrez Vernetti - Integrante / Sandra Ivana Gomes Vargas - Integrante / Kevin Borges Garcia - Integrante / Simone Silveira da Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    O contexto de trabalho na Educação de Jovens e Adultos: desafios e vivências de professores que atuam na fundação de atendimento sócio- educativo na cidade de Pelotas/RS, Descrição: O presente projeto tem como objetivo compreender os desafios do mundo do trabalho na escola atual, em específico, propõe-se a analisar o contexto de atuação dos professores da Educação de Jovens e Adultos da Fundação de Atendimento Sócio-Educativo na cidade de Pelotas/RS. Neste sentido, propõe-se investigar as práticas pedagógicas construídas na escola onde atuam professores que atendem a alunos que integram a CASE de Pelotas/RS, pesquisando os problemas vivenciados no cotidiano, as relações sociais construídas neste ambiente escolar, bem como as necessidades e perspectivas em relação à Educação de Jovens e Adultos. A metodologia constitui-se da realização de entrevistas semiestruturadas e posterior transcrição e análise das mesmas. Inicialmente, a coleta dos dados será realizada a partir da entrevista com três professores que trabalham na Fundação de Atendimento Sócio-Educativo na cidade de Pelotas/RS. A compreensão e análise dos dados investigados será proposta a partir da análise textual discursiva, baseado em Moraes (2003; 2005; 2006) e Galiazzi (2006). Sob o número no COCEPE 7320.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Caroline Terra de Oliveira - Coordenador / Isaias Daniel Pereira de Pereira - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Acesso ao Ensino Superior na UFPel pelo PAVE (2004-2014): perfil, desempenho e permanência, Descrição: O projeto de pesquisa tem o propósito de analisar o Programa de Avaliação da Vida Escolar (PAVE), uma modalidade alternativa de seleção para o ensino superior da UFPel que completou uma década em 2014. Para tanto, pretendemos inventariar o perfil dos candidatos que ingressaram, desempenho e permanência na instituição, contemplando descrever os cursos que são mais demandados, as particularidades, bem com a eficácia do PAVE em termos de acesso à universidade pública. Aprovado no COCEPE, sob o número 6051.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Coordenador / Nadiane Feldkercher - Integrante / Ligia Cardoso Carlos - Integrante / Mirela Ribeiro Meira - Integrante / José Hiram Salengue - Integrante / Sabrina Gonçalves D'Ávila - Integrante / Caroline Terra Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra.

  • 2015 - 2016

    Inventário das ações de formação continuada de docentes da educação básica na UFPel: experiências pedagógicas selecionadas nos eventos Encontros sobre o Poder Escolar (2001- 2014), Descrição: O projeto de pesquisa tem o propósito de inventariar as ações de formação continuada de docentes da educação básica desenvolvidas no âmbito da UFPel. Inicia focando o projeto de extensão ?Qualificação das práticas pedagógicas nas redes públicas de educação básica da região sul do RS: reinventando o poder escolar?. Busca investigar as experiências pedagógicas selecionadas para apresentações nas doze edições do evento de culminância do projeto referido, Encontros sobre o Poder Escolar. Pretende reconhecer áreas privilegiadas e tendências teórico-metodológicas ao longo dos anos. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, com um delineamento inspirado na etnografia. A geração de dados contará com documentos do acervo do projeto de extensão. A análise dos dados será realizada com princípios da análise de conteúdo. Os resultados contribuirão no aprimoramento e em possíveis reorientações das ações de extensão com repercussões na formação continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Ligia Cardoso Carlos - Coordenador / Nitiane Bitencourt Da Silva - Integrante / Tamires Martins Machado - Integrante / Tatiane Duarte Cavalheiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra.

  • 2012 - 2014

    Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente em tempos de expansão da educação superior: o caso da Fundação Universidade do Rio Grande (FURG), Descrição: A pesquisa, como um todo, tem como cenário a política de expansão da educação superior pública brasileira dos últimos anos, a qual trouxe desafios referentes à difusão e interiorização das ofertas. Nela, a constituição do Programa REUNI e a implantação de novas Universidades e Campus Avançados se aliam aos visíveis esforços expansionistas dos Institutos Federias de Educação Tecnológicas, com novas configurações e novos campi. A intenção é analisar algumas das iniciativas institucionais instaladas incluindo a organização de assessorias pedagógicas com vistas a um processo de ensinar e aprender que vise à qualidade da educação superior, num contexto de democratização e ampliação do acesso à universidade. A dimensão aqui apresentada tem como foco analisar as concepções de desenvolvimento profissional, as estratégias institucionais e os dispositivos de formação presentes na experiência da Fundação Universidade de Rio Grande (FURG), expressas em algumas iniciativas de formação localizadas no interior da universidade entre o final da década de 1970 e início da década de 1990 e no Programa de Formação Continuada na Área Pedagógica (PROFOCAP) atualmente em vigor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Ligia Cardoso Carlos - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Inserção e Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários Iniciantes: iniciativas, possibilidades e desafios., Descrição: O objeto principal do estudo refere-se aos programas de apoio/desenvolvimento profissional docente oferecido aos professores universitários iniciantes e seu impacto no desenvolvimento profissional docente. Considerando as várias possibilidades de mapeamento que a problemática sugere para as IES tomaremos aquelas que desenvolvem programas de formação na direção do desenvolvimento profissional docente e de apoio pedagógico e que se localizam no extremo sul do País. Pretende-se dar especial atenção aos docentes iniciantes, pois os resultados oriundos da pesquisa em fase de finalização, que focou os docentes iniciantes, mostraram que se trata de jovens recém-doutores que assumem a docência e precisam processar a passagem entre uma formação que privilegia a pesquisa e uma prática significativamente exigente de docência. Para tanto, expressaram a necessidade de iniciativas institucionais que os ajudassem neste processo. Além disso, explicaram que o período de inserção na docência é uma fase de intensas aprendizagens na qual eles precisam se apropriar de saberes que os ajudem a enfrentar os desafios da sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Neridiana Fabia Stivanin - Integrante / Cátia Simone Becker Vighi - Integrante / Gabriela Machado Ribeiro - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Coordenador / Helena Beatriz Mascarenhas - Integrante / Nadiane Feldkercher - Integrante / Rita do Carmo Bortolotti Lemos - Integrante / Cristina P. Duarte Boéssio - Integrante / Jessica Conceição - Integrante / Barbara Pires da Rosa - Integrante / Maria Isabel Da Cunha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Estratégias Institucionais para a melhoria da Qualidade da Educação Superior e o Desenvolvimento Profissional Docente, Descrição: O projeto estrutura-se em torno do tema da qualidade da educação superior, e nele nos propomos a exploração de três núcleos organizadores: as políticas de democratização que ampliaram o acesso à educação superior; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias desenvolvidas para promover o desenvolvimento profissional docente. Pretende-se identificar as práticas e os saberes que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes contextos nacionais e regionais para alcançar um patamar positivo de efetivação das metas acadêmicas, incluindo a permanência e sucesso dos estudantes, a qualificação dos processos pedagógicos e de seus atores e a implementação de inovações pedagógicas que respondam aos desafios epistemológicos e culturais da contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Neridiana Fabia Stivanin - Integrante / Cátia Simone Becker Vighi - Integrante / Gabriela Machado Ribeiro - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Mauricio Fagundes - Integrante / Helena Beatriz Mascarenhas - Integrante / Nadiane Feldkercher - Integrante / Ligia Cardoso Carlos - Integrante / Rita do Carmo Bortolotti Lemos - Integrante / Jessica Conceição - Integrante / Maria Isabel Da Cunha - Coordenador / Vânia Chaigar - Integrante / Elisa Lucarelli - Integrante / Mari Forster - Integrante / Luís Henrique Sommer - Integrante / Barbara Pires - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente., Descrição: Há um pressuposto inquestionável que a pesquisa qualifica o ensino e sobre ele há uma tácita concordância que ratificamos. No entanto, cabe melhor compreender, através da pesquisa: qual o conceito de qualidade que se supõe para o ensino de graduação, qual a relação entre o ensino e a pesquisa e como elas repercutem na sala de aula e na qualidade do ensino, como os docentes (iniciantes) percebem a relação entre ensino e pesquisa, para podermos construir referentes pedagógicos para práticas de ensinar e aprender na educação superior em tempos de democratização de acesso a esse nível de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Helenara Plaszewski - Integrante / Neridiana Fabia Stivanin - Integrante / Cátia Simone Becker Vighi - Integrante / Gabriela Machado Ribeiro - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / CARREO, Leidne S. M. - Integrante / Mauricio Fagundes - Integrante / Nadiane Feldkercher - Integrante / Rita Lemos - Integrante / Barbara Pires da Rosa - Integrante / Maria Isabel Da Cunha - Coordenador / Mari Forster - Integrante / Helena Beatriz Mascarenhas - Integrante / Jessica Conceição dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

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Prêmios

2019

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia turma do noturno 2018/2 na 1ª Formatura Institucional, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2019

Paraninfa do Curso de Pedagogia da turma do noturno 2018/1, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2019

Patrona do Curso de Pedagogia da turma do noturno 2018/2, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2019

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia turma do diurno 2019/1, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2018

Paraninfa do Curso de Pedagogia da turma do noturno 2017/2, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2017

Patrona do Curso de Pedagogia da turma do diurno 2017/1, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2016

Patrona do Curso de Pedagogia da turma do diurno 2016/1, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2016

Paraninfa do Curso de Pedagogia da turma do noturno 2016/2, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2015

Paraninfa Curso de Pedagogia da turma do noturno 2015/2, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2014

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia da turma do noturno 2014/2 do Curso de Pedagogia, Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Pelotas.

2014

O trabalho apresentado foi selecionado como destaque na sessão do XVI Encontro de Pós-Graduação da UFPel, Universidade Federal de Pelotas.

2014

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia da turma do diurno 2014/1, Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Pelotas.

2013

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia - turma do noturno 2013/2, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2013

Paraninfa do Curso de Pedagogia da turma do diurno 2013/1, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Pelotas.

2009

Aprovação no Concurso Público para a classe de Professor Assistente - DE. Publicação no Diário oficial da União do dia 26/06/2009 ISSN 1677-7069, Universidade Federal de Pelotas, UFPEL.

2008

Aprovação no Processo Seletivo de Tutores/Bolsistas do Sistema UAB/FURG, Universidade Federal do Rio Grande, FURG.

2008

Aprovação na Seleção de Professor Substituto - Área Metodologia Científica, Universidade Federal do Rio Grande, FURG.

2008

Aprovação na Seleção de Professor Substituto - Área Didática, Metodologias de Ensino e Estágios Supervisionados, Universidade Federal do Rio Grande, FURG.

2008

Aprovação no Processo Seletivo de Tutores/Bolsistas do Sistema UAB/FURG, Universidade Federal do Rio Grande, FURG.

2007

Aprovação na Seleção de Professor Substituto - Área Didática, Fundação Universidade Federal do Rio Grande, FURG.

1998

Diploma Dom Antônio Zattera - Mérito Acadêmico pelo 1° lugar no Curso de Pedagogia., Universidade Católica de Pelotas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação. , Rua Alberto Rosa, 154 2º andar, Várzea do Porto, 96101770 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845533, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - 2014

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante da Pesquisa, Carga horária: 2

2010 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Concursada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2010 - Professora Assistente 2012 - Professora Assistente II 2014 - Professora Adjunta I 2016 - Professora Adjunta II 2018 - Professora Adjunta III

2010 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Aluna Regular do Doutorado, Enquadramento Funcional: Acadêmica Doutorado

2010 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Coordenador de Curso, Enquadramento Funcional: Coordenação do Curso de Aperfeiçoamento EJA, Carga horária: 8

2010 - 2011

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara do Currículo - Licenciaturas, Carga horária: 4

2006 - 2008

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Aluna Regular do Mestrado, Enquadramento Funcional: Acadêmica do Mestrado

Outras informações:
Representante Discente no Projeto CASADINHOS: PPGE-FaE/UFPEL e PPGE-UNISINOS, CAPES/CNPq, no período de 2007 - 2008.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica - Turma 1, Teoria e Prática Pedagógica - Turma 5, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII - Diurno

  • 03/2020

    Ensino, Pós-Graduação em Educação - área de concentração Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 04/2019

    Direção e administração, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Área de Concentração em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação - Lato Sensu , da Faculdade de Educação da UFPel - Portaria interna de n 1 de 25 de abril de 2019..

  • 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em nível de Especialização - conforme portaria n 1020 de 23 de abril de 2019.

  • 08/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do CONEXT - Conselho de Extensão da Universidade Federal de Pelotas - portaria de n 1.639 de 08/08/2017.

  • 11/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ESEF, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética e Pesquisa para Seres Humanos na ESEF/UFPel conforme portarias:132 de 23/11/2010; 153 de 26/11/2010; 548 de 15/04/2011; 694 de 09/04/2014; 33 de 11/01/2018; 2365 de 03/10/2018; n 1340 de 22/05/2019; 243 de 31/01/2020.

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII - Pedagogia / noturno, Teoria e Prática Pedagógica - Turma 2 - Diversas Licenciaturas, Teoria e Prática Pedagógica - Turma 5 - Diversas Licenciaturas

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Diversas Licenciaturas - Universal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica - TPP Turma 1, Teoria e Prática Pedagógica - TPP Turma 2 (ministrei apenas 28h aula, até a chegada do professor substituto), Teoria e Prática Pedagógica - TPP Turma 4 , Profissão Docente - Turma 1

  • 04/2017 - 04/2019

    Direção e administração, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em nível de Especialização Lato Sensu , da Faculdade de Educação da UFPel - Portaria de n 771 de 13 de abril de 2017.

  • 04/2017 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental da FaE, com acento referente a coordenação do Programa de Pós-Graduação em nível de Especialização Lato Sensu - conforme Portaria de n 901 de 04/05/2017; alterada alguns membros de n 1.145 de 02/06/2017.

  • 05/2016 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de servidor docente da FaE portaria interna n 06/2016/FaE. Atualizada nova portaria composta por um novo membro portaria interna 01/2017.

  • 08/2018 - 10/2018

    Ensino, Pós-Graduação em Educação - área de concentração Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2018 - 10/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII noturno, Práticas IX (Estágio Curricular nos Anos Iniciais) Noturno 9 semestre

  • 03/2018 - 08/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Noturno - 7 semestre, Práticas Educativas VIII - Docência Compartilhada nos Anos Iniciais , Teoria e Prática Pedagógica VIII dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 03/2018 - 08/2018

    Ensino, Diversas Licenciaturas - Universal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica

  • 09/2017 - 03/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas IX (Estágio nos Anos Iniciais) Noturno - 9 semestre, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Noturno - 7 semestre

  • 12/2014 - 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Conforme portaria n 2.343 de 23 de dezembro de 2014 - Membro titular do Colegiado do Curso de Pedagogia do Noturno (1920)..

  • 04/2017 - 08/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência Compartilhada - Noturno (Anos Iniciais) - 8 semestre, EACE VI - Noturno (professora colaboradora) - 6 semestre, EACE VII - Diurno - 7 semestre, TPP VIII - Noturno (Anos Iniciais) - 8 semestre

  • 08/2016 - 03/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EACE VII Noturno, Práticas Educativas IX Noturno Anos Iniciais

  • 03/2016 - 08/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência Compartilhada (Anos Iniciais) Noturno - 8 semestre, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Diurno - 7 semestre, Teoria e Prática Pedagógica VIII (Anos Iniciais) Noturno - 8 semestre

  • 03/2016 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .,Cargo ou função, Comissão Especial visando a revisão das Resoluções 03 e 04/2014 portaria 434/2016.

  • 12/2015 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .,Cargo ou função, Comissão Especial para analisar solicitações de abertura de concursos portaria 1.649 de 11/12/2015.

  • 01/2013 - 07/2016

    Direção e administração, Reitoria, Reitoria: Centro de Gerenciamento de Informações e Concursos.,Cargo ou função, Direção de Concursos da Universidade Federal de Pelotas Portaria de posse N 919 de 2013.

  • 01/2014 - 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Conforme portaria N 213 de 29 de janeiro de 2014 - composição da CPA categoria docente: Prof. Ana Paula Nunes (Titular) e Prof. Helenara Plaszewski Facin (Suplente).

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Noturno - 7 semestre, Práticas Educativas IX ? Estágio Curricular Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Noturno - 9 semestre

  • 11/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação FaE/ UFPel, .,Cargo ou função, Conforme portaria n 2.160 de 20 de novembro de 2014 - Suplente do Colegiado do Curso de Pedagogia Diurno (1900).

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência Compartilhada (ACG) Noturno, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Diurno, Teoria e Prática Pedagógica VIII Noturno

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas IX (Estágio de Educação Infantil) , Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Noturno

  • 10/2013 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental da Faculdade de Educação, representando a classe dos Professores Assistentes - conforme Portaria 2.253 de 18 de outubro de 2013 e alteração na portaria 2.359 de 05 de novembro de 2013.

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EACE VII diurno

  • 10/2013 - 02/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Noturno

  • 05/2013 - 08/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Diurno

  • 11/2012 - 03/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino - Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII , Práticas Educativas IX (Estágio de Educação Infantil) , Estágio I - Curso de Ciências Sociais, Estágio III - Curso de Ciências Sociais

  • 03/2012 - 10/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização VII Diurno, Estágio II - Curso de Ciências Sociais, Teoria e Prática Pedagógica - Curso de Ciências Sociais, Teoria e Prática Pedagógica - Curso de Filosofia

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, FPELE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 05/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , FPELE, .,Atividade de extensão realizada, Desenvolvendo a oralidade em Espanhol como L2 na modalidade a distância: da prática controlada à fala espontânea.

  • 04/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FPELE/ CEAD/UFPel, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras - Espanhol a distância.

  • 03/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , FPELE, .,Atividade de extensão realizada, A tutoria em cursos na modalidade a distância - Letras Espanhol.

  • 03/2010 - 12/2011

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação/UAB/CEAD, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Aperfeiçoamento de EJA na Diversidade SECAD/UFPel.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, FPELE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino e da Pesquisa, Optativa de Introdução à metodologia do Ensino e da Pesquisa (código 1010009), Pressupostos Sócio-Histórico-Filosóficos da Educação

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, FPELE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Metodologia do Ensino e da Pesquisa

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I, Estágio III

  • 04/2010 - 10/2010

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação/UFPel, .,Atividade de extensão realizada, 1 Congresso de Educação a Distância da Universidade Federal de Pelotas.

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista do Sistema UAB/ FURG, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora a Distância no Curso de Pedagogia-Licenciatura UAB/FURG na Área da Didática, Metodologias e Estágio Supervisionado. Disciplina módulo 1- Alfabetização e Letramento I.

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora a Distância no Curso de Pedagogia-Licenciatura UAB/FURG na Área da Didática, Metodologias e Estágio Supervisionado. Disciplina módulo 2- Estágio III - Educação Infantil.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Substituta, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora a Distância no Curso de Pedagogia-Licenciatura UAB/FURG na Disciplina: - Fundamentos da Educação II ( História da Educação).

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora a Distância no Curso de Pedagogia-Licenciatura UAB/FURG na Disciplina: - Corporeidade, Movimento e Tradições Populares.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Tutora a Distância no Curso de Pedagogia-Licenciatura UAB/FURG na disciplina: Fundamentos da Educação III ( Filosofia da Educação).

Atividades

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mídias e Educação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia - Educação Infantil / Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - Turma A, Total de 25 orientandos de TCC

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia - Educação Infantil / Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos da Pesquisa em Educação - Turmas A e B - disciplina Anual

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia - Educação Infantil / Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Teórico-Prático da Ação Educativa - Turmas A e B

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 03/2009 - 05/2009

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica em Ciências da Saúde - Turmas A e B

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia - Educação Infantil / Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos da Pesquisa em Educação, Fundamentos Metodológicos da Pesquisa em Educação - Turmas A e B, Seminário Teórico-Prático da Ação Educativa - Turma U Curso de Ciências Biológicas, Trabalho de Conclusão de Curso - Turma A

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia - Educação Infantil / Anos Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Teórico-Prático da Ação Educativa - Turmas A e B, Trabalho de Conclusão de Curso, Introdução a Metodologia Científica - Turma C Curso de Administração de Empresa

2005 - 2007

Escola de Ensino Fundamental São Francisco de Assis

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

Atividades

  • 03/2005 - 02/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular

1997 - 2001

Escola de Ensino Fundamental São Francisco de Assis

Vínculo: empregatício, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenação Pedagógica, Carga horária: 36

Outras informações:
Desempenha as funções de: Coordenação (16h) e Professora (20h)

Atividades

  • 03/1997 - 10/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação e Professora

1996 - 1997

Centro Educacional Rei Leão

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 32

Outras informações:
Desempenhava duas funções: 20 h/a Professora de Educação Infantil e 12 h/a como Pedagoga.

Atividades

  • 03/1996 - 02/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil e Pedagoga da instituição