Rosa Maria Cuba Riche

Possui graduação em Letras - Português Literaturas pela Universidade Gama Filho (1972), mestrado em Letras Vernáculas (Literatura Brasileira) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1984) e doutorado em Letras Vernáculas (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996). Pós-doutorado (Literatura Brasileira) pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? ? UNESP, Campus de Assis ? SP (2021). É professora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Departamento de Línguas e Literatura e no Programa de Pós-Graduação em Educação Básica - PPGEB. Pesquisadora do CNPq e membro do GT de Leitura e literatura infantil e juvenil da ANPOLL. Membro integrante do Grupo de Pesquisa "EnLIJ - Encontros com a Literatura Infantil/Juvenil: ficção, teorias e práticas" e do "Núcleo de Estudos em Literatura InfantoJuvenil da UERJ? (NELIJ-UERJ,) coordenados pela Professora Doutora Regina Michelli (UERJ) e do Grupo de Pesquisa LEDEN ? Linguagem e Educação: Ensino e Ciência, coordenado pelos Professores Doutores Esequiel Rodrigues Oliveira e Andrea da Silva Marques Ribeiro (CAp/UERJ). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Prática de Ensino em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, leitura, produção e revisão de textos, formação de professores, literatura infanto-juvenil . Membro do júri do Prêmio Anual da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil de 1979 a 2015. Dos livros publicados, destacam-se: Oficina da Palavra: ler e escrever bem para viver melhor, Ed. FTD; Brasil em cantos e versos: natureza, Ed Melhoramentos; Oficina de textos : leitura e redação, ( 4 volumes ) Ed Saraiva, ; Análise e produção de textos, Ed. Contexto, além de capítulos de livros, artigos publicados em revistas acadêmicas e periódicos de grande circulação. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)

1991 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O feminino na literatura infanto-juvenil brasileira: poder, desejo, memória. Os casos: Edy Lima, Lygia Bojunga, Nunes e Marina Cilasanti.
Angélica Soares. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: literatura infanto-juvenil.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

1980 - 1984

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O doce regresso da mãe preta, Ano de Obtenção: 1984
Orientador: Gilberto Mendonça Teles
Palavras-chave: Literatura infantil.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras Português Literaturas

1969 - 1972

Universidade Gama Filho

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Prática de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Literatura Infantil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Leitura e Produção Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

RICHE, R. M. C. . XII SESC - Simpósio de Educação e Sociedade Contemporânea - Desafios e Propostas. 2023. (Congresso).

GALVAO, E. ; RICHE, R. M. C. ; PERIM, R. S. M. . I Congresso Internacional de literatura Infantil/ juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje; II Encontro nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2021. (Congresso).

GALVAO, E. ; RICHE, R. M. C. . Literatura infantil e juvenil de autoria feminina: reflexões sobre valor estético e formação.. 2021. (Outro).

RICHE, R. M. C. ; JOSIOWICZ, A. J. . Mesa redonda com as escritoras Adela Basch e Marina Colasanti. 2021. (Outro).

RICHE, R. M. C. ; SOUZA, R. J. . VI Congresso Internacional de literatura infantil e juvenil:. 2020. (Congresso).

RICHE, R. M. C. . Simpósio Experiências na educação básica com escrita e texto literário. 2020. (Outro).

WERNECK, L. ; RICHE, R. M. C. ; LUCIO, E. O. . Língua portuguesa, Literatura e Ensino: o lugar da produção para crianças e jovens em países lusófonos. 2019. (Outro).

DEBUS, E. S. D. ; RICHE, R. M. C. . VII Seminário Internacional de Literatura Infantil e juvenil e práticas de mediação literária. 2018. (Outro).

RICHE, R. M. C. ; LINS, M. R. F. . X Simpósio Educação e sociedade Contemporânea. 2016. (Outro).

RICHE, R. M. C. . Leitura literária na escola. 2015. (Outro).

RICHE, R. M. C. ; MATHIAS, M. T. ; CARAM, M. G. ; COSTA, M. V. T. ; WANDERLEY, Sonia . II Fórum de Licanciaturas CAp/UERJ: filosofia e princípios da formação de professores. 2011. (Outro).

WANDERLEY, Sonia ; MATHIAS, M. T. ; COSTA, M. V. T. ; RICHE, R. M. C. ; CARAM, M. G. . I Fórum cap-UERJ de Licenciaturas: diálogos e inserções. 2010. (Outro).

FACCO, L. ; RICHE, R. M. C. ; JOSÉLIA, R. . Feira do Livro. 2010. (Outro).

COSTA, M. V. T. ; MATHIAS, M. T. ; JOSÉLIA, R. ; RICHE, R. M. C. . VII SImpósio Eduicação e Sociedade Contemporânea. 2010. (Congresso).

RICHE, R. M. C. . Comunicações I - Sessão C do VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafio se rpopostas. 2010. (Outro).

RICHE, R. M. C. . Mesa Práticas formativas para além do espaço escolar. 2010. (Outro).

LIMA, G. ; RICHE, R. M. C. . A leitura de imagens nos livros infantis e juvenis. 2008. (Outro).

RICHE, R. M. C. . Mesa Texto e ilustração : linguagens, identidades e diversidades. 2008. (Outro).

RICHE, R. M. C. ; MUNDURUKU, D. ; BROWN, A. ; CARIELO, B. A. . Jornada da Leitura III. 2006. (Congresso).

BORBA, M. ; RICHE, R. M. C. . Espaço FNLIJ de leitura. 2006. (Outro).

RICHE, R. M. C. . As letras pela Literatura Infantil e Juvenil. 2005. (Outro).

RICHE, R. M. C. . Literatura infantil e juvenil em debate. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Chapeuzinho Vermelho e as cores de uma estrada milenar. 2023. (Seminário).

Chapeuzinho Vermelho e as cores de uma estrada milenar.O avesso da história e o lugar do leitor. 2023. (Seminário).

Ciclo de Palestras do PPG-Letras: Literatura como campos de pesquisa. 2023. (Outra).

Curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil.A Literatura Infantil e Juvenil na cena escolar. 2023. (Outra).

Estudos em literatura infantojuvenil: o livro ilustrado e o livro-objeto. 2023. (Seminário).

Multidics entrevista. 2023. (Outra).

VI Congresso Internacional de Lietratura Infantil e Juvenil: musanças em Movimento. 2023. (Congresso).

3a Jornada da Leitura no Cárcere. 2022. (Outra).

Encontro com a autora Flávia Côrtes - NELIJ-UERJ. 2022. (Seminário).

estudos de Literatura Infantojuvenil: o amor e suas reverberações na literatura infantil. 2022. (Encontro).

Estudos em Literatura Infantojuvenil: o amor e suas reverberações na Literatura. 2022. (Seminário).

Mundos-imagens: a ilustração na literatura infantil. 2022. (Outra).

XI EMEP- Encontro Mundial sobre o Ensino de Português. 2022. (Congresso).

XI EMEP XI Conference on the Teaching of Portuguese. 2022. (Encontro).

Curso Crônicas para todas as idades. 2021. (Oficina).

Estudos em Literatura Infantojuvenil: configurações da bruxa. 2021. (Seminário).

Falando sobre...Literatura Infantojuvenil. 2021. (Seminário).

I Ciclo de conferências: linguística textual e BNCC. 2021. (Congresso).

Jornal na e da escola; práticas de alunos e professores..Leitura e produção de gêneros jornalísticos na educação básica. 2021. (Seminário).

Literatura policial juvenil. 2021. (Seminário).

17o Encontro de Escritores Indígenas. 2020. (Encontro).

22o seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós. 2020. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Experi~encias na educação básica com a escrita do texto literário. 2020. (Congresso).

Encontros com o autor:Rui de Oliveira. 2019. (Encontro).

Literatura Infantojuvenil: narrativas contemporâneas. 2019. (Seminário).

15 Encontro de Escritores Indígenas - 20 Salão do Livro para Crianças e Jovens.A literatura escrita por indígenas: textualidades e representações imagéticas. 2018. (Seminário).

56 Congresso Internacional de Americanistas. Literatura infantil na contemporaneidade: texto, ilustração e representações na formação do leitor. 2018. (Congresso).

III Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. A literatura infantil escrita por índios: textualidades e representações imagéticas. 2018. (Congresso).

Jornada Glória Pondé: A arte de fazer artes.A arte de fazer artes: História e histórias. 2018. (Outra).

Jornada Glória Pondé: A arte de fazer artes.Mesa temática: A leitura, a escrita e a literatura na trajetória de Glória Pondé: a arte de fazer artes. 2018. (Outra).

Encontros Paralelos - FNLIJ - 19o Salão do Livro para Crianças e Jovens.A arte de Fazer artes: História e histórias. 2017. (Seminário).

Encontros Paralelos FNLIJ/PETROBRAS 18o Salão do Livro.Os Ecos: o legado de Glória Pondé. 2016. (Encontro).

Encontros Paralelos FNLIJ/PETROBRAS - 18o Salão do Livro.A literatura Infantil e juvenil contemporânea: texto, ilustração, gêneros e o olhar do leitor. 2016. (Seminário).

I Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Literatura Juvenil na contemporaneidade: texto, ilustração, gêneros e recepção. 2016. (Congresso).

V Encontro Mundial sobre Ensino de Português. A produção de sentidos da leitura: texto ilustração e práticas pedagógicas. 2016. (Congresso).

XXXI ENANPOLL.Literatura Infantil e Juvenil na contemporaneidade: texto,ilustração,gêneros e formação do leitor cidadão. 2016. (Encontro).

6o Encontro de docentes do Ensino Fundamenrtal.Curso de Leitura e Produção Textual. 2015. (Encontro).

III Jornada Científica do NEPE.Literatura Infantil, leitura e inclusão. 2015. (Outra).

VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. Caminhos recentes da produção brasileira para crianças e jovens. 2015. (Congresso).

VIII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. Caminhos recentes da produção brasileira para crianças e jovens. 2015. (Congresso).

XIV Congresso Internacional da ABRALIC. Da Literatura aos quadrinhos: Oliver Twist: tradução/adaptação/reconto. 2015. (Congresso).

IX Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas.A produção de sentidos na literatura infantil e juvenil. 2014. (Simpósio).

XII Congresso Internacional da Associação de Estudos Brasileiros (BRASA). O livro para crianças e jovens: texto, ilustração, articulações. 2014. (Congresso).

XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Linguagens e articulações no livro para crianças e jovens: a produção de sentidos da leitura. 2014. (Encontro).

15o Seminário FNLIJ Bartolomeu Campos de Queirós. 2013. (Seminário).

2a feira Literária de São Bernardo do Campo- FELISB.A literatura infantojuvenil contemporânea: projetos de leitura e a formação do leitor. 2013. (Seminário).

Texto e ilustração no livro para crianças e jovens: a produção de sentidos. De literatura infantil e juvenil: veredas. 2013. (Congresso).

Lançamento da Coleção Boa Companhia.A importância dos gêneros textuais na formação do leitor. 2012. (Outra).

Seminário Iamegm & imaginação: práticas de artes visuais e de leitura.Palavras e imagens nos livros para crianças. 2012. (Seminário).

VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil : a literatura e o ensino.Quadrinhos e leitura. 2012. (Encontro).

XIV Salão do Livro para crianças e jovens.Literatura e quadrinhos. 2012. (Seminário).

XIV Salão do Livro para crianças e jovens.Clássicos da Literatura em quadrinhos. 2012. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Literatura e quadrinhos: linguagens em diálogo. 2012. (Congresso).

XXVII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL.Reconto e adaptação em quadrinhos. 2012. (Encontro).

II Fórum CAp/UERJ de Licenciaturas:filosofia e pricípios da formação de professores.II Fórum de licenciaturas: apresentação. 2011. (Encontro).

III Encontro nacional O Insólito como questão na narrativa ficcional.Mesa de Conferências 4. 2011. (Encontro).

III Encontro nacional O Insólito como questão na narrativa ficcional.O fazer literário de Rogério Andrade Barbosa. 2011. (Encontro).

II Congresso Internacional de Leitura e literatura Infantil e Juvenil I Fórum de pesquisadores de leitura. O viés do trágico em Sapato de salto: uma estratégia de leitura. 2010. (Congresso).

II Encontro Nacional O insólito como questão na narrativa ficcional e VII Painel Reflexões sobre o Insólito na narrativa Ficcional.A presença do trágico como contraponto ao insólito na literatura infantil e juvenil: o caso Lygia Bojunga Nunes. 2010. (Encontro).

VI Encontro de Literatura Infantil e Juvenil - Percursos de leitura.Projetos de leitura na sala de aula. 2010. (Encontro).

VII Simpósio Educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas.Projetos de leitura - Entrando na rede: A Intenet em discussão. 2010. (Simpósio).

VII Simpósio Educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas.Comunicações I - Sessão C. 2010. (Simpósio).

VII Simpósio Educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas.Práticas Formativas para além do espaço escolar. 2010. (Simpósio).

XXV Encontro nacional da ANPOLL.GT Literatura Infantil e Leitura. 2010. (Encontro).

X Fórum de Estudos LInguísticos-Língua Portuguesa Descrição e Ensino. 2009. (Congresso).

XV Congresso da ASSEL-Rio III Semana de Língua Portuguesa. A Cidade e os poetas:São Paulo, de Mário de Andrade e de Caetano Veloso. 2009. (Congresso).

10o Seminário FNLIJ de Litertura Infantil e Juvenil. 2008. (Seminário).

12o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa 3o Congresso Internacional de Lusofonia. As linguagens verbal e visual no livro para crianças e jovens. 2008. (Congresso).

5o Encontro de Literatura Infantil e Juvenil: leitura e crítica.A leitura de imagens nos livros infantis e juvenis. 2008. (Encontro).

IX Congresso da associação \internacional de Lusitanistas. Letras e imagens no livro para crianças e jovens: a produção contemporânea brasileira. 2008. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa e Práticas pedagógicas: linguagem visual e educação básica.O livro para crianças e jovens: linguagens verbal e não verbal. 2007. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Leitura.Linguagens verbal e não-verbal: um diálogo no livro para crianças e jovens. 2007. (Simpósio).

Literatura infantil, fotografia desenvolvimento da comunicação infantil.Literatura infanto-juvenil brasileira contemporânea. 2007. (Encontro).

52 ICA Congresso Internacional de Americanistas. A literatura das margens, o meio ambiente e a formação do leitor cidadão. 2006. (Congresso).

Colóquio sobre memorialismo literário.Colóquio sobre memorialismo Literário. 2006. (Simpósio).

Colóquio sobre memorialismo literário.A literautra de origem indígena, o meio ambiente e a formação do leitor cidadão. 2006. (Simpósio).

Congresso Latinoamericano sobre formação de professores de línguas. As práitcas de Leitura e escrita e a formação de docentes. 2006. (Congresso).

Espaço FNLIJ de Leitura do 8o Salão FNLIJ do livro para crianças e jovens.Mesa Redonda sobre o livro Álbum Carioca- energia elétrica e cotidiano- O Melhor Livro Informativo e o Melhor Projeto Editorial. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. As práticas de leitura e escrita e a formação de docentes. 2006. (Congresso).

XXI Encontro Nacional da ANPOLL.A Literatura das margens e a contribuição para a formação do leitor cidadão. 2006. (Encontro).

4 Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.Oficina : nas asas da Poesia. 2005. (Encontro).

4 Encontro de Litrarura Infantil e juvenil. Literatura Infantil em debate. 2005. (Congresso).

IX Congresso nacional de lingüística e Filologia. As relações entre o livro para crianças e jovens, o meio ambiente e a contribuição para uma nova ética. 2005. (Congresso).

VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. O meio-ambiente e o livro para crianças e jovens: a contribuição para uma nova ética. 2005. (Congresso).

V Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas.O livro para crianças e jovens, o meio-ambiente e a contribuição para uma nova ética. 2005. (Simpósio).

X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. As Letras pela Literatura Infantil e imfanto-juvenil. 2005. (Congresso).

Agenda Acadêmico Científica.Literatura infanto-juvenil e meio ambiente. 2004. (Simpósio).

VII Encontro Regional do Proler Uberaba: Contribuição para uma visão multidisciplinar da leitura.A Leitura e a formação do leitor crítico: as muitas vozes do texto na sala de aula. 2004. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia e I Congresso Internacional de estudos Filológicos e Lingüísticos. Literatura infantil e juvenil brasileira: os caminhos da produção. 2004. (Congresso).

XIX ENANPOLL.Leitura e formação de docentes: teoria e prática. 2004. (Encontro).

. !a Jornada de Literatura Infantil e Juvenil Uma pena uma saudade. 2003. (Congresso).

Mestrado de Patologia bucal.Seminário para os Alunos de Mestrado em Patologia Bucal da UFF.. 2003. (Seminário).

XVII Encontro Nacional da ANPOLL. A formação do sujeito leitor no curso de formação superior de educação continuada 'a distâcia. 2002. (Congresso).

Encontro Intermediário do GT de Literarura Infantil e Leitura da ANPOLL.Encontro Intermediário do GT Literatura Infantil e Leitura da ANPOLL. 2001. (Encontro).

Desvendando a Leitura: entre práticas e representações. Seminário Desvendando a Letura: entre práticas e representações. 1999. (Congresso).

II Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso. 1999. (Congresso).

IV Fórum de Estudos Lingüísticos. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Vianna Abramo

SONCO, C. H. B.;RICHE, R. M. C.; SILVA., D. M. E.. A Literatura como ferramenta inclusiva em sala de aula: a perspectiva infantil a cerca dos alunos com TEA.. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional do PPGEB da UERJ) - Intittuto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira -UERJ.

Aluno: Eneide Lima de Mesquita

RICHE, R. M. C.; PERIM, R. S. M.; BARBOSA, S. M.. Geopoética nas obras de Bartolomeu Campos de Queirós:Paisagens reinventadas. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Crsitiana da Silva Rosas

WERNECK, L.; SANTOS, D. T.;RICHE, R. M. C.. Leitura em EJA semipresencial: estratégias de leitura em exercícios escolares.. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: ELISÂNGELA DE LARA RAMOS

DIAS, A. C.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Do acervo ao acesso: a lietratura na hora certa e ao alcance de todos?. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Andrade de Souza

TEIXEIRA, C. S.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Referenciação e humor em crônicas de Luis Fernando Veríssimo. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisângela Lara Ramos

DIAS, A. C.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Do acervo ao acesso: a literatura na hora certa e ao alcance de todos/. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Barbalho da Silva Gaio de Sá

TEIXEIRA, C. S.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Processos referenciais nominais no gênero carta do leitor: análise e propostas de atividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras Modernas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Barbalho da Silva Gaio de Sá

TEIXEIRA, C. S.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Processos referenciais no gênero carta do leitor: análise e proposta de atividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marlene Nunes Ferreira

GOULART, P. S. S.; SOARES, M. C. S.; FERNANDES, A. H.;RICHE, R. M. C.. Ilustração e Literatura: entrelaçamento de linguagens nos processos de aprendizagensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Letícia de Lima Tupper

WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.; CAVALCANTE, M. M.. Referenciação nos livros didáticos do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Crélia Penha Dias dos Santos

RICHE, R. M. C.; GENS, Rosa Maria de Carvalho. Nem tudo o que seu mestre mandar: (des)_ construção do discurso ideológico nos textos infantis. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Faria Le-Roy

RICHE, R. M. C.; GENS, Rosa Maria de Carvalho. A representação da mulher na literatura para crianças e jovens: um estudo de obras de Júlia lopes, ana maria machado, lygia bojunga e marina colasanti. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eny Glória Linhares

LINHARES, E. G.;RICHE, R. M. C.. Diferente concepções metodológicas do ato de ler apresentadas no livro didático de língua Portuguesa de 5a série do E. Fundamental. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Manuela Colamarco Pereira Gomes

PINTO, R. B. N. S.; GIERING, M. E.; GOMES, R. S.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Referenciação e construção de sentido nas fábulas de Monteiro Lobato e Esopo. 2014. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia de Cássia Capello

RICHE, R. M. C.; BRACELLOS, J. C.; VILLARDI, R.; YUNES, E.. Contos de muitos pontos: tensão entre exemplaridade e ficcionalidade na literatura infanto-juvenil portuguesa. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Júlia Vieira Correia

WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.; MARQUESI, S.. REFERENCIAÇÃO EM CONTOS DE FADAS: RECATEGORIZAÇÃO DAS PROTAGONISTAS FEMININAS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiana da Silva Rosas

SANTOS, D. T.; MELLO, A. C. M. R. N.;RICHE, R. M. C.. Leitura em EJA semipresencial: estratégias de leitura em exercícios escolares. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Vianna Abramo

SILVA, D. M. E.;RICHE, R. M. C.; SONCO, C. H. B.. A Literatura como ferramenta inclusiva em sala de aula: a perspectiva infantil a cerca dos alunos com TEA.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado profissional do Programa de Pós- graduação de Ensino em Educação B) - Insittuto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ.

Aluno: Eneide Lima de Mesquita

RICHE, R. M. C.; PERIM, R. S. M.; BARBOSA, S. M.. Geopoética nas obras de Bartolomeu Campos de Queirós:Paisagens reinventadas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ELISÂNGELA DE LARA RAMOS

DIAS, A. C.; WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Literatura tem hora certa? os desafios e as possibilidades de se trabalhar com as obras selecionadas no PNLD PNAIC em uma turma de 1o ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Barbalho da Silva Gaio de Sá

WERNECK, L.; TEIXEIRA, C. S.;RICHE, R. M. C.. Processos referenciais nominais no gênero carta do Leitor: análise e propostas de atividade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: PRISCILA DIONÍSIO DOS SANTOS

TEIXEIRA, C. S.; SANTOS, L. W.;RICHE, R. M. C.. A arte literária na sala de aula formando alunos-leitores. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiana da Silva Rosas

WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. Leitura, literatura e escola: diálogo (im)possível?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Roseli Vidal de Oliveira

SANTOS, L. W.;RICHE, R. M. C.. Intertextualidade: a apropriação da literatura clássica pela literatura infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esepcialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabelle Lins Taranto Barbosa

WERNECK, L.;RICHE, R. M. C.. .Apenas um saxofone em um jardim selvagem: referenciação em contos de Lygia Fagundes Teles.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LEDESMA, A.; LEITAO, L. R.;RICHE, R. M. C.. Processo Seletivo de Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2015. Instituto de Aplicação fernando Rodrigues da Silveira.

DENISE, B.; HAWAD, H. F.;RICHE, R. M. C.. Processo Seletivo de Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2015.

RICHE, R. M. C.; VILELA, M.. Concurso para professor efetivo de Língua Inglesa. 2015.

RICHE, R. M. C.; LEITAO, L. R.; LEDESMA, A.. II Processo seletivo para professor substituto de Língua Portuguesa CAp/UERJ2014. 2014. Insitutto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira. CAP/UERJ.

RICHE, R. M. C.; LEITAO, L. R.; MORAES, V. L.; LEDESMA, A.. III Processo seletivo para professor substituto de Língua Portuguesa CAp/UERJ2014. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RICHE, R. M. C.; HAWAD, H. F.; MORAES, V. L.. V Processo Seletivo para professor substituto CAp/UERJ 2013 de Língua Portuguesa. 2013. Instituto de Aplicação fernando Rodrigues da Silveira.

RICHE, R. M. C.; SÁ, I. P.; MOREIRA, V.; ALVES, M. A.; RIBEIRO, C. C.. Banca Acadêmica para o Concurso de admissão da 5a série do Ensino Fundamental do CAP/UERJ. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

FABÍOLA ARAUJO DE OLIVEIRA

O livro para crianças e jovens: texto, ilustração, articulações; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Karine Luis de Oliveira

Texto, lustração e os sentidos da leitura: o olhar do receptor na sala de aula; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Artes Visuais) - Instituto de Artes - UERJ; (Orientador);

Gisele Cuba Riche

Análise do perfil de graduandos em odontologia como diretriz para a construção de CD-ROM educacional em Patologia; 2004; Dissertação (Mestrado em Patologia) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rosa Maria Cuba Riche;

FABÍOLA ARAUJO DE OLIVEIRA

Literatura Infantil e Juvenil:leitura,linguagens e inclusão; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rosa Maria Cuba Riche;

Karine Luis de Oliveira

?Texto, ilustração e os sentidos da leitura: o olhar do receptor na sala de aula?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rosa Maria Cuba Riche;

Karine Luiz de Oliveira

Texto, ilustração e os sentidos da leitura: o olhar do receptor na sala de aula?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rosa Maria Cuba Riche;

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RICHE, R. M. C. . 'A LEITURA NA PERSPECTIVA DE EDUCADORAS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM NOVA PRATA,'. 2022.

RICHE, R. M. C. . Olhar poético para temas sensíveis: Análise da verbo-visualidade na obra Lino, de André Neves. 2022.

RICHE, R. M. C. . ENSINO DE LITERATURA EM CONTEXTOS DE MULTILETRAMENTOS E DE RECURSOS DIGITAIS: DESAFIOS E ALCANCES DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICARevista Diadorim- UFRJ. 2022.

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RICHE, R. M. C. . A proficiência em leitura no ciclo de alfabetização em Mato Grosso. 2017.

RICHE, R. M. C. . Memoria e historia en el álbum ilustrado: dialógicas entre texto e imágenes. 2017.

RICHE, R. M. C. . 'João e Maria' em 'João, Maria e a Bruxa da Floresta Negra'. 2017.

RICHE, R. M. C. . O trabalho do professor em propostas do PNLD de ensino de LP. 2016.

RICHE, R. M. C. . Pluralidade cultural na literatura infantojuvenil brasileira. 2016.

RICHE, R. M. C. . A ficção científica como ferramenta de problematização no ensino: modelo com o livro Nineteen Eighty-four. 2016.

RICHE, R. M. C. . A linguagem veio para brincar. 2015.

RICHE, R. M. C. . A dinamicidade do livro de literatura infantil: inovações poéticas e deslocamentos. 2015.

RICHE, R. M. C. . Projetos de extensão 26a UERJ SEM MUROS. 2015.

RICHE, R. M. C. . 26 a UERJ Sem Muros. 2015.

RICHE, R. M. C. . Revista Educação e Realidade. 2013.

RICHE, R. M. C. . A arte literária na sala de aula: formando alunos-leitores. 2013.

RICHE, R. M. C. . Quarta capa - A noite é um circo sem lona. 2013.

RONDON, C. ; RICHE, R. M. C. . Prêmio FNLIJ 2013 - Justificativa dos votantes. 2013.

RICHE, R. M. C. . A morena da estação: Ignácio de Loyola Brandão. 2012.

RICHE, R. M. C. . Para ler livro ilustrado: Sophie van Der Linden. 2012.

RICHE, R. M. C. . 17 Resenhas críticas para o Prêmio FNLIJ 212. 2012.

RICHE, R. M. C. . A janela da esquina do meu primo. E R A Hoffmann. 2011.

RICHE, R. M. C. . A lua dentro do coco: Sergio Caparelli. 2011.

RICHE, R. M. C. . A rosa que gira a roda. Flávia Savary.. 2011.

RICHE, R. M. C. . Com certeza tenho amor: Marina Colasanti. 2010.

RICHE, R. M. C. . Av Paulista: Carla Caffé. 2010.

RICHE, R. M. C. . O professor e a literatura para pequenos , médios e grandes. Ligia Cademartori. 2010.

RICHE, R. M. C. ; SANDRONI, L. ; PEREIRA, M. T. G. ; RONDON, C. . Brasilian Section of iBBY. 2010.

RICHE, R. M. C. . 14 resenhas críticas para o Prêmio FNLIJ 2010. 2010.

RICHE, R. M. C. . Comissão de obras de Literatura Infantil e Juvenil- seleção de acervo para implantação de bibliotecas públicas. 2010.

RICHE, R. M. C. . O guarda-chuva do vovô. 2009.

RICHE, R. M. C. . Pelos Jardins de Boboli. Rui de Oliveira. 2009.

RICHE, R. M. C. . 14 Resenhas críticas justificativas de votos do Prêmio 2009- FNLIJ. 2009.

RICHE, R. M. C. . Ziraldo na sala de aula. 2008.

RICHE, R. M. C. . 14 resenhas críticas justificativas de votos do Prêmio 2008 da FNLIJ. 2008.

RICHE, R. M. C. . 14 resenhas críticas justificativas de votos do Prêmio FNLIJ. 2007.

NUNES, D. O. ; RICHE, R. M. C. . O sonho de Cícero. 2006.

RICHE, R. M. C. . Álbum carioca: org Marilza Brito. 2006.

RICHE, R. M. C. . 14 resenhas críticas para o Prêmio FNLIJ 2006. 2006.

RICHE, R. M. C. . Entrevista com Rosa Maria Cuba Riche. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

JOSIOWICZ, A. J. ; RICHE, R. M. C. ; COLASANTI, M. ; BASCH, A. . Mesa redonda com a escritoras Adela Bash e Marina Colasanti. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RICHE, R. M. C. . Rio, Uma cidade de Leitores. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RICHE, R. M. C. . Lendo e escrevendo. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICHE, R. M. C. . Atualização de profissionais em Língua Portuguesa. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RICHE, R. M. C. . Literatura infanto juvenil e formação de leitores.. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICHE, R. M. C. ; SARAIVA, J. A. ; CABRAL, M. . Contos da tradição literária. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RICHE, R. M. C. . Incentivo á leitura. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RICHE, R. M. C. ; CARIELO, B. A. . Entrevista. 2013; Tema: Critérios que o professor deve levar em conta para escolher um livro de literatura infanto-juvenil. (Rede social).

RICHE, R. M. C. . A importância da Imagem na produção de sentidos da leitura no livro para crianças e jovens. 2013; Tema: A imagem e a produção de sentidos na leitura. (Site).

RICHE, R. M. C. . O gênero conto e as relações com o contexto de produção: análise e propostas de atividades.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. . A literatura juvenil de autoria feminina premiada: Lygia bojunga Nunes e Marina Colasanti. 2021. (Relatório de pesquisa).

RICHE, R. M. C. . K 12 Portuguese teacher training - literatura infantojuvenil contemporânea. 2020. .

RICHE, R. M. C. ; OLIVEIRA, R. ; NAVAS, D. ; GALVAO, E. ; CASTILHO, A. ; CUNHA, L. ; FERREIRA, H. ; LIMA, A. X. . Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. 2019. (Organização de dossiê).

RICHE, R. M. C. . A literatura infantil e juvenil, a leitura e aformação do leitor: um compromisso de todas as áreas. 2019. (Apresentação).

FERNANDES, A. P. ; ARCURI, C. F. P. ; PORTO, M. B. D. S. M. ; RICHE, R. M. C. . revista e-mosaicos. 2017. (Editoração/Periódico).

RICHE, R. M. C. . Atualização em Língua Portuguesa e Produção textual. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso para professores da Educação Infantil).

RICHE, R. M. C. . A ficção científica como ferramenta de problematização no ensino: modelo com o livro Nineteen Eighty-four. 2016. (Parecer - avaliação de trabalho).

RICHE, R. M. C. . Leitura e Produção textual. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. . Curso de Leitura e pordução textual ( Oficinas). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Lingua Portuguesa, Leitura e Produção Textual).

RICHE, R. M. C. ; OLIVEIRA, F. A. . Comunicação: Linguagens visual e verbal, do Projeto A produção de sentidos na literatura infantojuvenil: linguagens e articulações. 2015. (Relatório de pesquisa).

RICHE, R. M. C. . A literatura infantojuvenil brasileira contemporânea es formação do leitor crítico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. . A literatura infantojuvenil brasileira: a formação do leitor crítico e as atividades produtivas em sala de aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Lingua Portuguesa , literatura infantojuvenil e Leitura).

RICHE, R. M. C. . Projetos de leitura e produção textual na sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARAM, M. G. ; MATHIAS, M. T. ; RICHE, R. M. C. . I Fórum de Licanciaturas CAp/UERJ. 2011. (Editoração/Anais).

RICHE, R. M. C. ; TOVAR, M. . I Fórum de Licanciaturas CAp/UERJ. 2011. (Editoração/Outra).

RICHE, R. M. C. . Projetos de leitura na sala de aula. 2010. .

RICHE, R. M. C. . Projetos de leitura na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. ; WERNECK, L. . Leitura, análise linguística e produção textual na escola. 2010. .

RICHE, R. M. C. ; WERNECK, L. . Leitura, análise linguística e produção textual na escola.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila elaborada para o curso Leitura, análise linguística e produção textual na escola.).

RICHE, R. M. C. . Projetos de leitura na sala de aula. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para o curso Projetos de Leitura na sala de aula UFRJ).

RICHE, R. M. C. . Curso preparatório para concursos Públicos em Odontologia. 2007. .

RICHE, R. M. C. ; BROWN, A. . Palavra em Movimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. . Linguagem verbal e não-verbal. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Lingua Portuguesa e Leitura).

RICHE, R. M. C. . A narrativa Policial. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Meterial didático para uso dos alunos do 7o ano do CAP/UERJ).

RICHE, R. M. C. . funções da linguagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para uso dos alunos).

WERNECK, L. ; RICHE, R. M. C. ; RUAS, L. . "Texto e Ensino de Língua Portuguesa" :Leituras e releituras em Sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RICHE, R. M. C. . LInguagem visual. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila Sobre linguagem verbal e não verbal).

RICHE, R. M. C. . Textos Jornalísticos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila elaborada com os conteúdos de Língua Portuguesa do 7o ano do CAP/UERJ).

RICHE, R. M. C. . Nas asas da poesia -. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHE, R. M. C. ; SOUSA, J. V. . Tipologia Textual. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação superior de professores).

PONDÉ, G. ; RICHE, R. M. C. . A linguagem como enunciação. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação superior de professores).

PONDÉ, G. ; RICHE, R. M. C. . A intertextualidade. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Superior de professores).

PONDÉ, G. ; RICHE, R. M. C. . O lúdico na linguagem. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Superior de professores).

MAURO, E. ; RICHE, R. M. C. ; RICHE, G. C. . Programa Viva Vivida. 2010.

RICHE, R. M. C. . Programa Nós da Escola/ Lendo e escrevendo. 2008.

RICHE, R. M. C. ; SANDRONI, L. ; LUIz Raul . Nós da Escola. 2007.

RICHE, R. M. C. . Sem Censura. 2007.

RICHE, R. M. C. . Texto e ilustração no livro para crianças e jovens: a produção de sentidos. 2013 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . Literatura em quadrinhos. 2012 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . Literatura Infantil e Juvenil Brasileira: os caminhos da produção e o resgate da memória. 2012 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . O meio ambiente e o livro para crianças e jovens: a contribuição para uma nova ética. 2012 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . A presença do Trágico em contraponto ao insólito em Ligya Bojunga: Sapato de Salto. 2011 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . o viés do trágico em Sapato de salto: uma estratégia de leitura. 2010 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . Lendo e escrevendo. 2008 (Programa de TV Nós da Escola) .

RICHE, R. M. C. . O meio ambiente e o livro para crianças e jovens: a contribuição para uma nova ética. 2008 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. ; Leda Nagle . Sem Censura. 2007 (Programa de TV) .

RICHE, R. M. C. . Incentivo à leitura. 2005 (Programa de televisão) .

RICHE, R. M. C. . Nas asas da poesia: oficina de leitura e produção textual. 2005 (Trabalho completo em ANAIS) .

RICHE, R. M. C. . Salto para o futuro/TVE. 2004 (Programa de televisão) .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

DGP-CNPq Literatura e formação do leitor: implicações estéticas, históricas e sociais, Descrição: Conforme resultados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil 5 (FAILLA, 2021), poucos brasileiros demonstram competência por essa atividade. Essa constatação evidencia que a formação literária nas escolas, ainda, é deficitária, mesmo após a criação de políticas públicas de leitura que disponibilizam acervos literários nas escolas da rede pública. Desse modo, no contexto de um Programa de Pós-Graduação em Letras, a necessidade de desenvolver reflexões sobre ensino de literatura, impõe-se a seus pesquisadores. Nesse cenário, esta Proposta alinha-se aos objetivos da Portaria MCTI n 5.109/2021, pois contribui com o setor da educação, mais propriamente com as reflexões acerca do ensino de literatura, visando à qualidade de vida, pela aceleração do desenvolvimento econômico e social do país. Desse modo, esta proposta pauta-se pelo ensino de literatura sob a perspectiva da formação do leitor estético (ECO, 2003) e visa à construção de uma biblioteca vivida (FERREIRA, 2009). Ciente de que o ensino de literatura tende a habilitar estudantes para a interpretação do texto literário sem considerar os múltiplos sentidos reunidos pelo leitor, a proposta fundamenta-se nos pressupostos da Estética da Recepção, abolidores das noções de texto como objeto, de leitor passivo e de autor como sujeito absoluto. Almeja a formação de mediadores de leitura atentos à relação dialógica entre leitor e obra, conscientes das implicações estéticas, históricas e sociais do ato de ler. Amparada pela evidência de que a obra literária propõe uma interpretação da existência que oferece ao leitor uma compreensão mais ampla de seu universo, a hipótese da proposta ora apresentada é unir a estética da recepção e a estética do efeito para capacitar pós-graduandos, vinculados às linhas de pesquisa do Programa, para a utilização dos pressupostos da recepção na mediação eficaz da reflexão sobre o texto literário, em suas três implicações fundamentais (histórica, estética e social)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Integrante / rRegina da Silva Michelli - Integrante / Diana Navas - Integrante / Eliane Galvão - Coordenador / Thiago Alves Valente - Integrante / Ricardo Magalhães Bulhões - Integrante / João Luiz cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Benedito Antunes - Integrante.
2021 - Atual

A literatura infantil/juvenil de autoria feminina premiada, Descrição: Esse projeto é um desdobramento do projeto de Pós-Doutoramento A literatura juvenil de autoria feminina premiada: Lygia Bojunga Nunes e Marina Colasanti, orientado pela Profa Dra Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira - Departamento de Estudos Linguísticos, Literários e da Educação ? DELLE, Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? ? UNESP, Campus de Assis-, finalizado em junho de 2021. Pretende dar continuidade à investigação, focalizando também as obras de autoria feminina voltadas para o público infantil, publicadas nas duas últimas décadas. Serão priorizadas aquelas premiadas pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. Pretende-se buscar, na literatura nacional e internacional sobre o tema, as mais recentes pesquisas. Visa-se com esta pesquisa a ampliar discussões teórico-metodológicas de análise de obras de autoria feminina, voltadas para o público infantil que vêm sendo publicadas em revistas acadêmicas e livros: Aguiar, Martha et all (2014), Riche, Aguiar, Martha et all ( 2016), Werneck, Riche et all, (2017), Galvão (2019) , Buenos Aires, Riche et all (2019), Ceccantini, Riche et all (2020, no prelo), Martha; Aguiar (org), 2021, Navas et all, (2021), dentre outros trabalhos aceitos e aguardando a publicação. Além disso, discutir, se houver condições, outros aspectos relacionados às práticas de leitura e da literatura que desenvolvemos no projeto A produção de sentidos na literatura infanto-juvenil: linguagens e articulações e em publicações como Riche, Santos e Teixeira (2012). As perspectivas teóricas baseiam-se principalmente nos estudos da personagem de ficção realizados por Antonio Candido (1968); nos estudos da narrativa de Affonso Romano de Sant?Anna (1984); da literatura infantil e juvenil de Nelly Novaes Coelho (2000), Marisa Lajolo, Regina Zilberman, Vera T. Aguiar, Glória Pondé (2017/2018), Peter Hunt (2010); nos estudos da materialidade do livro de Gérard Genette (2009), incluindo os da ilustração de Rui de Oliveira (2019), NiKolajeva e Scott( 2011), Sophie Van Der Linden (2011); nos estudos do contexto, sob a luz do pensamento dos estudiosos das questões relativas às transformações estruturais da sociedade Moderna, Pós-Moderna para a Hipermoderna, realizados por Huyssen (1991), Jameson (1991), Lipovetsky (2019/2020), Bauman (1998/2020); nos estudos sobre o feminino, realizados por Hollanda (1994), Hutcheon (1991), Pondé (2018), Showalter (1994), entre outros; além da realização de entrevistas com as autoras, quando consentidas, sobre o processo criador de cada uma, tendo em vista os livros que serão analisados. Já foram publicados capítulos de livros, artigos em periódicos sobre as autoras: Graziela Bozano Hetzel, Lúcia Hiratsuka e Silvana Rando.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Coordenador / Eliane Galvão - Integrante / Angélica Castilho - Integrante.
2020 - 2021

A Literatura Juvenil de autoria feminina premiada: Lygia Bojunga e Marina Colasanti, Descrição: Este projeto de Pós-Doutoramento, supervisionado pela Professora Doutora Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? ? UNESP, Campus de Assis ? São Paulo, realizado durante o período de julho de 2020 a junho de 2021, teve como objetivo ampliar discussões teórico-metodológicas de análise de obras das autoras em questão, voltadas para o público juvenil que vêm sendo publicadas em revistas acadêmicas e livros: Aguiar, Martha et all (2014), Riche, Aguiar, Martha et all ( 2016), Werneck, Riche et all, (2017), Galvão (2019) , Buenos Aires, Riche et all (2020/2021), Ceccantini, Riche et all (2020, no prelo), Martha, (2021, Navas et all, (2020, no prelo), dentre outros trabalhos aceitos e aguardando a publicação. As perspectivas teóricas basearam-se principalmente nos estudos da personagem de ficção realizados por Antonio Candido (1968); nos estudos da narrativa de Affonso Romano de Sant?Anna (1984); da literatura infantil e juvenil de Nelly Novaes Coelho (2000), Marisa Lajolo, Regina Zilberman, Vera T. Aguiar, Glória Pondé (2017/2018), Peter Hunt (2010); nos estudos da materialidade do livro de Gérard Genette (2009), incluindo os da ilustração de Rui de Oliveira (2019), NiKolajeva e Scott( 2011), Sophie Van Der Linden (2011); nos estudos do contexto, sob a luz do pensamento dos estudiosos das questões relativas às transformações estruturais da sociedade Moderna, Pós-Moderna para a Hipermoderna, realizados por Huyssen (1991), Jameson (1991), Lipovetsky (2019/2020), Bauman (1998/2020); nos estudos sobre o feminino, realizados por Hollanda (1994), Hutcheon (1991), Pondé (2018), Showalter (1994), entre outros. Foi realizada entrevista com uma das autoras, Marina Colasanti sobre o processo criador de cada uma, tendo em vista os livros analisados. Como corpus ficcional, após o levantamento das obras de autoria feminina, publicadas nas últimas décadas (2000/2019) e agraciadas com o prêmio Hors Concours, o Melhor para o Jovem pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, foram privilegiadas as das autoras Lygia Bojunga e Marina Colasanti. Investigou-se também de que forma as questões do contexto social estão refletidas esteticamente na narrativa dessas autoras. Os resultados das pesquisas foram divulgados em congressos da área e publicados em revistas acadêmicas, capítulos de livros sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Coordenador / Eliane Galvão - Integrante.
2018 - Atual

EnLIJ ? Encontros com a Literatura Infantil/Juvenil: ficção, teorias e práticas, Descrição: GP liderado por Regina Michelli (UERJ) e José Nicolau Gregorin Filho (USP), dedicado à literatura infantil e juvenil, cujas repercussões objetivam: 1. oportunizar a formação redes nacionais para trocas de pesquisas teórico-práticas em torno da narrativa ficcional para crianças e jovens em diferentes linguagens e suportes, sob diversificadas fundamentações teóricas; 2. realizar eventos, como seminários, encontros, congressos, no âmbito da UERJ e das instituições de seus membros; 3. promover a publicação de resultados e produtos do grupo, por meio de parcerias com Dialogarts Publicações (www.dialogarts.uerj.br) e Laboratório Multidisciplinar de Semiótica (www.labsem.uerj.br); 4. Intensificar o intercâmbio com outros grupos de pesquisa, como Nós do Insólito: vertentes da ficção, da teoria e da crítica (CNPq); Vertentes do Insólito Ficcional (GT ANPOLL) e Leitura e Literatura Infantil e Juvenil (GT ANPOLL); 5. incentivar a participação dos membros em eventos e publicações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Integrante / Regina Silva Michelli Perim - Coordenador.
2013 - 2016

A produção de sentidos na literatura infanto-juvenil: linguagens e articulações, Descrição: O projeto de pesquisa (PIBIC) A produção de sentidos na literatura infantojuvenil: linguagens e articulações, com duração de três anos, está sediado no Laboratório de Imagens LEDEN no CAp/ UERJ. A pesquisa de campo para investigar a recepção está sendo realizada no CIEP 496 - Itaguaí, Bairro Montserrat, Rio de Janeiro.Os objetivos do projeto são: mapear a produção de 2012, os livros considerados ?Altamente Recomendáveis? pela FNLIJ, inscritos no Prêmio de 2013; selecionar e analisar os livros de literatura e de imagens; identificar os diferentes gêneros textuais e as principais linhas temáticas dessa produção e redigir resenhas críticas que permitam ao professor conhecer melhor as obras; conhecer as especificidades da linguagem não - verbal; estudar as relações entre as linguagens verbal e não-verbal, analisar a produção de sentidos da leitura na recepção em turmas do Ensino Fundamental II. O aporte teórico baseou-se principalmente nos estudos de:BENJAMIN, W. (1985);.BONDÍA, J. L. 2002; COELHO, N. N.. (2000.2003); DONDIS, A D. (2007); HUNT, P. (2010); ISER, W.; JAUSS R. (1979); JOLY, M. (20120; JOLLES, A. (1976); KRESS, G., LEITE-GARCÍA, R. & van LEEUWEN, T. (2000); KRESS, G. R. e van LEEUWEN, T. (1996); KRESS, G. R. e van LEEUWEN, T. (2001); LAJOLO, M. (2013); LÜDKE, MENGA & ANDRÉ, M E. D. (1986); MANGUEL, A. (2001(); NIKOLAJEVA, M. & SCOTT. (2011); NOTÍCIAS. FNLIJ (2013); OLIVEIRA, R. de. (2012. 2008); O?SAGAE, P. s/d.; RAMOS, G. (2011); RICHE, R. C. 2013; SILVA, E. T. (1988).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Coordenador / Karin Regina Luiz de Oliveira - Integrante / Fabíola Araujo de Oliveira - Integrante.
2006 - 2008

Literatura, Memória e Ecologia: A Narrativa Indígena, Descrição: Levantamento e análise da literatura escrita por índios, suas relações com a ecologia e a formação do sujeito leitor para a construção de uma nova ética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosa Maria Cuba Riche - Coordenador.

Prêmios

2011

Prêmio Altamente Recomendável- livro Teórico, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.

2007

Prêmio Altamente Recomendável - Teórico, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.

2006

Bolsa completa para assistir e participar como palestrante do 52Congresso de Americanistas, Universidad de Sevilla - Departamento de História da América.

2003

Prêmio Altamente Recomendável Teórico, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira. , Rua Santa Alexandrina, 288, Rio Comprido, 20510-150 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23337872, Fax: (21) 25044352, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado para ministrar aulas, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisador Colaborador

1993 - 1993

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 3

1992 - 1992

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor conferencista, Enquadramento Funcional: Professor conferencista, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrei a Oficina de Criação: literatura infantil e juvenil

Atividades

02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Fac de Letras Pós-graduação.,Linhas de pesquisa
03/1992 - 07/1992
Extensão universitária , Faculdade de Letras, Departamento de Letras Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Oficina de Criação: literatura infantil.

2016 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subcoordenadora da Pós-Graduação, Carga horária: 20

2000 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice- coordenadora do NEPE, Carga horária: 40

2004 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenaçao de estágio supervisionado, Carga horária: 40

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio, Carga horária: 40

2001 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de estágio supervisionado, Carga horária: 40

2000 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio, Carga horária: 20

Atividades

12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Linhas de pesquisa
10/2003
Direção e administração, Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Cargo ou função, Coordenador Geral do estágio Supervisionado.
03/2000
Ensino, Letras Prática de Ensino e Cap, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino 3, Prática de Ensino 4, Língua Portuguesa
03/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2006 - 2009

Secretaria Estadual de Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho Estadual de Leitura

Outras informações:
A governadora do Estado do Rio de Janeiro designou Rosa Maria Cuba Riche para, na qualidade de representante da Secretaria de Estado de Cultura, exercer a função de membro efetivo do Coselho Estadual de Leitura , através do Decreto de 10 de Novembro de 2006, Publicado no Diário Oficial do Rio de Janeiro, no dia 13 de Novembro de 2006

1986 - 2015

Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Júri do Prêmio Anual da FNLIJ

Outras informações:
Membro do Júri do Prêmio Anual da FNLIJ, representante do YBbY, de 1986 até 2015. Consultora e colaboradora dessa Fundação que premia os melhores livros para crianças e jovens do ano.

1974 - 1996

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

Outras informações:
O concurso foi efetuado no antigo estado da Guanabar para o Ensino Fundamental e Médio. depois da mudança do estado, os professores foram transferidos para a Secretaria Municipal de Educação.

Atividades

03/1974 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1997 - 1999

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador e docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Recém- Doutor concedida pela Universidade Federal Fluminense, atuando como docente do Curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil, ministrando as disciplinas: Oficina de Poesia, Oficina de Narrativa, Produção Cultural para crianças e Jovens.

1997 - 1997

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador e docente, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa de Recém- Doutor concedida pela Universidade Federal Fluminense, ministrando Curso de Atualização em Literatura Infanto-juvenil brasileira: a Pós-modernidade, o feminino e o lugar do narrador.

Atividades

04/1997 - 09/1999
Ensino, Literatura Infantil e Juvenil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e formação do leitor, Oficina de criação I: narrativa, Oficina de criação II: poesia
04/1997 - 03/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
05/1997 - 06/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

2002 - 2002

Instituto Superior de Educação La Salle

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 4

Atividades

11/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Pós Graduação e Extensão, Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Metodologia do Ensino Religioso II.

1993 - 1993

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: professor conferencista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique)Professor conferencista, Carga horária: 20

Outras informações:
Foi Ministrada a disciplina narrativa I no curso de Especialização em Literatura Infantil, no Prepes da PUC/MG.

Atividades

07/1993 - 08/1993
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas, Prepes.,Atividade de extensão realizada, Curso de literatura infantil e juvenil.

2012 - 2015

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sub coordenadora da Pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: vice-coordenação de pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria de graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assessoria pedagógica

2008 - 2011

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice -coordenadora Núcleo Extensão e Pesqusa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2011

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisão de estágio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2004

Inatituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2007

Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

Instituto de Aplicação Fernando Rodruigues da Silveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Núcleo de Extensão e Pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.