Selena Castelão Rivas
Gente que gosta de gente e de boas conversas. Muito grata pela vida. Pedagoga (Faculdade de Educação da Bahia, 1989) por opção e vocação. Doutora e Mestre em Educação (Universidade Federal da Bahia, 2007, 2002). Especialista em Planejamento do Ensino (Faculdade de Educação da Bahia, 1992). Experiência profissional em processos de gestão pedagógica nos setores público e privado há 30 anos. Professora do ensino superior (Fadba/Uniaene). Autora de material didático de Matemática para os anos iniciais do ensino fundamental (Casa Publicadora Brasileira). Avaliadora de Curso de Graduação pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis). Coordenadora de área do Núcleo Estratégico Educacional da Divisão Sul Americana (NEED).
Informações coletadas do Lattes em 13/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2002 - 2007
Universidade Federal da Bahia
Título: A coordenação pedagógica itinerante: o cotidiano em duas gestões municipais
, Ano de obtenção: 2007. Celma Borges Gomes. Palavras-chave: coordenação pedagógica; gestão municipal; educação escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Outro; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação
1998 - 2001
Universidade Federal da Bahia
Título: Limites e possibilidades de uma parceria educacional entre o público e o privado., Ano de Obtenção: 2002
Celma Borges Gomes.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Planejamento do Ensino
1992 - 1992
Faculdade de Educação da Bahia
Título: O curso de Magistério: Ontem e Hoje
Orientador: Edivaldo Machado Boaventura
Formação complementar
2024 - 2024
Habilitação para Duplo Perfil - Avaliações de Curso de Graduação. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2022 - 2022
A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Gestão Sistêmica para Instituições de Educação Superior. (Carga horária: 60h). , HOPER EDUCAÇÃO, HOPER, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação para a Elaboração de Itens do Banco Nacional de Itens (BNI) da. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação de Docentes para Compor o Banco de Avaliadores do Sistema Nacio. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização do trabalho pedagógico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração educacional.
Organização de eventos
RIVAS, S. C. ; REIS, D. S. ; LIESSI, L. M. . Simplesmente Inteiros: porque assim vamos além. 2017. (Outro).
RIVAS, S. C. . Jornada Pedagógica do município de Governador Mangabeira. 2011. (Outro).
RIVAS, S. C. . Jornada Pedagógica do município de Muritiba. 2011. (Outro).
RIVAS, S. C. . II Encontro de Aperfeiçoamento da Prática Docente. 2009. (Outro).
Participação em eventos
IV Congresso Internacional de Cientistas Adventistas. BNCC e Educação Adventista: uma equação possível?!. 2023. (Congresso).
III Congresso Sudamericano de investigacion de la educación adventista 2019. ?Cada um sabe a dor e a delícia de ser professor: lacunas formativas dos docentes de Faculdade Adventista de Bahia. 2019. (Congresso).
III Congresso Sudamericano de investigacion de la educación adventista 2019. ?Ensino com pesquisa: aspectos identitários na formação do Licenciado em Pedagogia da Faculdade Adventista de Bahia. 2019. (Congresso).
III Congresso Sudamericano de investigacion de la educación adventista 2019. Processos de coprotagonismo no ensino superior: o design curricular da Faculdade Adventista da Bahia. 2019. (Congresso).
Encontro de Autores de Livros Didáticos. 2018. (Encontro).
Encontro de Autores de Livros Didáticos.O livro didático e a BNCC. 2018. (Encontro).
IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior. Parecerista no IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior. 2018. (Congresso).
Mobilização Formativa: Trilhas formativas: sentidos, conhecimentos e práticas..Procedimentos de avaliação no contexto da aprendizagem ativa: baremas e autoavaliação.. 2018. (Oficina).
XIX ENDIPE.Docência universitária reflexiva: levantamento de necessidades formativas e análises de práticas de ensino mediadas pela pesquisa. 2018. (Encontro).
Encontro Técnico de Educação: Muito além do ensino.Porque quem pergunta, merece resposta. 2017. (Encontro).
V Colóquio Práticas Inovadoras na Universidade. Matemática e materiais de apoio à prática docente (re)velados em práticas de ensino e extensão com vistas à solida formação profissional. 2017. (Congresso).
V Colóquio Práticas Inovadoras na Universidade. 2017. (Congresso).
Capacitação docente FADBA. 2016. (Encontro).
Jornada Pedagógica do município de Cachoeira.Base Curricular Nacional: o que temos a ver com isso?. 2016. (Encontro).
V Semana de Pedagogia: viveres e saberes da docência. A docência e a didática. 2016. (Congresso).
V Semana de Pedagogia: viveres e saberes da docência.Aprendizagem exige ensino ou ensinagem?. 2016. (Oficina).
II congresso Ibero-americano de Educação Superior Adventista. Desafios das práticas docentes: metodologias ativas para o Ensino Superior. 2015. (Congresso).
Trabalhando com a autonomia do pensar e do fazer matemáticos a partir da proposta do PNAIC. 2015. (Encontro).
VIII Reunião ABAVE - Avaliação de larga escala no Brasil: Ensinamentos, aprendizagens e tendências. 2015. (Seminário).
20º Educar/educador. Coordenador 3.0, Escola de Sempre?!. 2013. (Congresso).
CICLO DE ESTUDOS INTEGRADORES.Procedimentos de rotina em sala de aula. 2013. (Oficina).
III Colóquio de Práticas Inovadoras na Universidade.Múltiplas Relações entre Ensino e Pesquisa no âmbito de Projetos Interdisciplinares. 2013. (Outra).
III CONACIN. Ensino, pesquisa e extensão: múltiplias relações no âmbito do desenvolvimento de projetos interdisciplinares. 2013. (Congresso).
Oficina de curso.PLANO DE AULA: UM INTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Oficina).
Indagações curriculares: concepções e experiências.As implicações do processo de implantação do currículo para o ensino fundamental de nove anos no ambiente escolar. 2012. (Encontro).
I Simpósio de Educação da União Sul Brasileira: a educação e a prática escolar.A didática diante do novo perfil do aluno. 2012. (Simpósio).
Ciclo de Palestras.E aí, Coordenador Pedagógico, qual o seu papel?. 2011. (Outra).
I Congresso Nacional de Investigação - CONACIN. Por uma Pedagogia da pesquisa: análise de necessidades docentes. 2011. (Congresso).
III ENFORSUP - Encontro Interregional sobre Formação Docente para Educação Superior. 2011. (Encontro).
III Etapa do Programa de Formação Continuada Docência e Pesquisa do Ensino Superior.A prova no contexto da aprendizagem. 2011. (Oficina).
Curso sobre Avaliação Institucional. 2010. (Outra).
Encontro Pedagógico para docentes: Compromisso: sim, eu tenho.Compromisso: sim, eu tenho. 2010. (Encontro).
I Congresso Iberoamericano de Educação Superior em Contextos Contemporâneos. 2010. (Congresso).
II Congresso Científico das Faculdades Adventistas da Bahia. Humanizando e Realizando Ações Sustentáveis. 2010. (Congresso).
Jornada Pedagógica: eu, educador. Muitas certezas e outras tantas dúvidas..Limites e possibilidades de projetos em sala de aula. 2010. (Outra).
Novo ENEM para Escolas. 2010. (Oficina).
XV ENDIPE: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Análise de necessidades formativas pedagógicas dos professores das FADBA.. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE: convergências e tensões nos campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.A formação de professores em diferentes realidades por diferentes olhares. 2010. (Encontro).
Encontro Nacional Adventista de Professores do Ensino Superior.Debatedora da palestra: A proposta pedagógica adventista. 2008. (Encontro).
IV Encontro de Coordenadores Pedagógicos.Elaboração de Instrumentos de Verificação da Aprendizagem. 2008. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).
Curso: tempos de Integralização dos Cursos Superiores. 2007. (Outra).
III Encontro de Coordenadores Pedagógicos.Formação Continuada. 2007. (Encontro).
Seminário de Integração fé e ensino. 2007. (Seminário).
Seminário sobre cursos de Pedagogia.Seminário sobre Cursos de Pedagogia. 2006. (Seminário).
.5ª Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2005. (Outra).
Jornada pedagógica.Jornada pedagógica. 2005. (Encontro).
.Fórum Mundial de Educação: Educação cidadã para uma cidade educadora. 2004. (Outra).
Encontro Pedagógico.Encontro pedagógico. 2004. (Encontro).
Gestão Pedagógica.I encontro Pedagógico. 2004. (Encontro).
.II Seminário Educacional de Educação: O Currículo na perspectiva da escola cidadã.. 2003. (Seminário).
.II Encontro de gestores educacionais da Rede de Escolas Adventistas na Bahia. 2003. (Encontro).
.II Encontro de Aperfeiçoamento Profissional. 2003. (Encontro).
Projetos, uma opção possível.Curso de atualização pedagógica: projetos, uma opção possível. 2003. (Encontro).
Projetos, uma opção possível.Curso de Atualização Pedagógica: projetos, uma opção possível. 2003. (Encontro).
.Seminário intermunicipal. 2002. (Seminário).
.Encontro de aperfeiçoamento profissional: Saúde e Educação.. 2002. (Encontro).
Limites e possibilidades da parceria público-privado.Seminário regional: Educação em valores na contemporaneidade. 2002. (Seminário).
.Seminário intermunicipal. 2001. (Seminário).
.Seminário Temático I: O Plano Nacional de Educação: Instrumento legal ou compromisso efetivo?. 2001. (Seminário).
.O coordenador pedagógico no contexto da certificação ocupacional. 2001. (Outra).
.Programa de apoio aos secretários municipais de educação - Prasem III. 2001. (Outra).
Participação em bancas
RIVAS, S. C.; PAIS, J. M.; GUEDES, C.; SANTOS, C. L. N.; SOARES, S. R.; LEIRO, A. C.. Professores de jovens com doença falciforme: contornos, nuances e imagens de viagem. 2017. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
BURNHAM, T.F.; FARTES, V.L.B.; SANTANA, V.S.;RIVAS, S. C.; M. Julio Carabaña; M. Maria Ornélia. Trabalho infanto-juvenil e seu impacto sobre a escolaridade e a cidadania: possibilidades de (de) formação?. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
RIVAS, S. C.. O olhar do gestor frente à gestão democrática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Abordagem sobre os desafios na educação de jovens e adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. O interesse e a motivação dos alunos em sala de aula: uma análise bibliográfica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. A violência interna e externa e a sua influência na vida escolar do aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Educação de surdos: um paralelo entre o que determina a legislação e o cotidiano das escolas de Juazeiro e Petrolina. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Os desafios de incluir alunos com síndrome de down na escola regular: um estudo de caso na Escola Adventista de Belo Jardim. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. As atribuições do coordenador pedagógico no cotidiano escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. O papel do coordenador escolar no processo de formação continuada do corpo docente. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Carreira denominacional dos docentes da rede escolar ASD da UCASD. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Saberes necessários ao coordenador pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. As competências necessárias para uma coordenação pedagógica eficaz. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Inteligência emocional e comunicação empática: suas aplicabilidades no processo de consolidação da gestão democrática participativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
RIVAS, S. C.. Formação continuada no contexto pedagógico: uma função do coordenador pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - Faculdade Adventista da Bahia.
HIRLE, V.;RIVAS, S. C.; GIL, W.. O papel da pesquisa como agente de saberes para uma docência universitária eficaz. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
TORRES, T;RIVAS, S. C.; MENDONCA, P. R.. Avaliação das políticas de educação rural em Cruz das Almas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
FERREIRA, L. M. S.;RIVAS, S. C.; HIRLE, V.. O coordenador pedagógico como articulador da formação continuada de professores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, V. L.;RIVAS, S. C.; NEVES, D.. A construção da personalidade moral como fator de desenvolvimento na primeira infância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
SANTOS, D. T.; GIL, W.;RIVAS, S. C.. Política educacional, educação infantil e formação profissional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
SANTOS, D. T.;RIVAS, S. C.; OLIVEIRA, M. P.. Convivência e aprendizagem: um grande desafio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
SANTOS, D. T.;RIVAS, S. C.; LIMA, R. R. F.. O planejamento como instrumento para uma gestão escolar de qualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
RIVAS, S. C.. O lúdico como agente motivador da educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
ALMEIDA, R.; ANDRADE, D. M. M.;RIVAS, S. C.. Banca examintadora do concurso para professor da carreira do magistério superior da UFRB. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
RIVAS, S. C.; COUTO, F. D.; SOARES, S. R.. Formação docente e práxis pedagógica de professores da juventude com anemia falciforme. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
RIVAS, S. C.; OLIVEIRA, M. P.. A Influência dos pais na formação dos filhos do nascimento aos sete anos de idade. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
HIRLE, V.;RIVAS, S. C.. Trabalhar com projetos: um procedimento de ensino para uma docência universitária significativa. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
FERREIRA, L. M. S.;RIVAS, S. C.. Avaliação omo meio para acompanhar e promover o processo ensino-aprendizagem. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
RIVAS, S. C.; HIRLE, V.. Avaliação na universidade: uma análise reflexiva enquanto processo ensino-aprendizagem, descaracterizando a avaliação tradicional através de uma concisa apresentação do PBL. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
TORRES, T;RIVAS, S. C.. A inclusão educacional dos ciganos: uma proposta de política educacional para o município de Governador Mangabeira. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
TORRES, T;RIVAS, S. C.. A implantação da disciplina de filosofia como facilitadora de aprendizagem. 2009. Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
Orientou
Implicações do Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Magister em Educación Mención Gestión Educativa de la DSA) - Universidad Adventista de Chile; (Orientador);
Formação pedagógica docente na Faculdade Adventista de Fisioterapia: uma análise dos processos metodológicos e avaliativos; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Planejamento familiar como tema transversal; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Avaliação da aprendizagem no contexto da relação professor x aluno: enfoque no ensino superior; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A importância da leitura na formação de alunos do ensino médio; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia e Gestão da Educação Básica) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
O Professor como gestor pedagógico; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e gestão em educação) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Desvendando os espaços não escolares: um estudo sobre sujeitos e ações educativas no município de Muritiba/Bahia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Desvendando os espaços não escolares: um estudo sobre sujeitos e ações educativas no município de Governador Mangabeira/Bahia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Queiroz e Luciana Veras da R; Soares; Professores dos anos iniciais do ensino fundamental e o currículo por competências; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Diferentes olhares sobre a educação integral em tempo integral: reflexão de saberes e fazeres das escolas Adventistas diante da proposta de Anísio Teixeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A mediação docente no espaço de sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Práxis docente em anos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Limites e Regras: A Participação Docente na Construção da Autonomia do Educando; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
O Processo de Ensino na Área de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A Elaboração de Provas Escritas e a Taxonomia de Bloom; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Prova Brasil no 5º Ano do Ensino Fundamental: Limites e Possibilidades; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
As competências necessárias ao gestor escolar no contexto da educação humanizada: uma pesquisa participante no colégio Santíssimo Sacramento, Cachoeira, Bahia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Coordenação pedagógica: somando na causa do campo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
As competências profissionais do bom professor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A direção escolar nos anos 80 e os escritos de Ellen White: uma abordagem comparativa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Professor, uma profissão posta xeque; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Desafios cotidianos da gestão educacional em escolas municipais de Cachoeira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A formação continuada dos coordenadores pedagógicos no SISAE em Salvador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
A gestão do tempo no cotidiano do coordenador pedagógico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Atribuições do gestor escolar no contexto da educação adventista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Livro didático e ação docente no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Coordenação pedagógica no contexto da gestão democrática: uma reflexão do momento atual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
O coordenador Pedagógico e as atribuições postas no Estado da Bahia: breve estudo; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Formação continuada de professores alfabetizadores: um desafio para a construção de uma escola de qualidade; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Multiculturalismo no contexto escolar: um caminho possível; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Disciplina no espaço escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Construindo saberes, habilidades e competências na sala de aula com professores e alunos; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Selena Castelão Rivas;
Produções bibliográficas
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RIVAS, S. C. . CONSERTOS MATEMÁTICOS EM TEMPOS DE MENTALIDADES DE CRESCIMENTO. Formadores: vivências e estudos , v. 14, p. 17-35, 2021.
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Para cenários educacionais emergentes, múltiplos olhares Retrospectivos. FORMADORES (CACHOEIRA) , v. 14, p. 04-06, 2021.
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MONTEIRO, J. M. ; RIVAS, S. C. . A mediação docente no espaço de sala de aula. Revista Formadores: vivências e estudos , v. 5, p. 89-110, 2012.
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RIVAS, S. C. . A mediação na prática cotidiana da coordenação pedagógica. REVISTA DA FACED (UFBA. ONLINE) , v. 15, p. 143-161, 2009.
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 1º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 2º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 3º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 4º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 1º bimestre. Aluno.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental; matemática. 2º ano. 2º bimestre. Aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano. 3º bimestre. Aluno.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo: ensino fundamental: matemática. 2º ano 4º bimestre. Aluno.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2023. v. 1. 45p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema interativo de ensino matemática ano1 bimestre 1 professor. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 37p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 2º bimestre. Professor.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 3º bimestre. Professor.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 4º bimestre. Professor.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 2º bimestre. Aluno.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 3º bimestre. Aluno.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 4º bimestre. Aluno.. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema de ensino interativo matemática. 1º ano. 1º bimestre. Aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2022. v. 1. 38p .
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . O que há de vir, virá! O que será? Procedimentos escolares para tempos de crise. 1. ed. Salvador: Edição do autor, 2020. v. 1. 26p .
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Ensinagem digital: estratégias de ensino para potencialização de sessões remotas. 1. ed. Salvador: Edição do autor, 2020. v. 1. 71p .
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Avaliação customizada: modos de avaliação para sessões remotas. 1. ed. Salvador: Edição do autor, 2020. v. 1. 45p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 3º bimestre. Aluno.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2019. v. 1. 72p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 3º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2019. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 4º bimestre. Aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2019. v. 1. 72p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 4º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2019. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 3º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 54p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 3º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 4º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 54p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática 3º ano - 4º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 1º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 63p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 1º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 3º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 63p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 3º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 2º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 63p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 4º ano - 2º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 1º bimestre. Aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 72p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 1º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 2º bimestre. Aluno.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 72p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental. 5º ano. Matemática. 2º bimestre. Professor.. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2018. v. 1. 7p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental, MATEMÁTICA, 1º ano, 3º bimestre. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 165p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental, MATEMÁTICA, 1º ano, 3º bimestre, Professor. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 32p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental, MATEMÁTICA, 1º ano, 4º bimestre, aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 165p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental, MATEMÁTICA, 1º ano, 4º bimestre, professor. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 32p .
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RIVAS, S. C. ; MELO, J. S. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 2º ano - aluno - 1º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 46p .
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RIVAS, S. C. ; MELO, J. S. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 2º ano - aluno - 3º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 49p .
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RIVAS, S. C. ; MELO, J. S. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - professor - 2º ano - 3º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 8p .
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RIVAS, S. C. ; MELO, J. S. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 2º ano - aluno - 4º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 49p .
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RIVAS, S. C. ; MELO, J. S. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - professor - 2º ano - 4º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 8p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 1º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 53p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental: 3º ano 1º bimestre - professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 8p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 2º bimestre aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 53p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema inter@tivo de ensino: ensino fundamental - matemática - 3º ano - 2º bimestre professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. v. 1. 7p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de Ensino: ensino fundamental, 1º ano, 1º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016. v. 1. 36p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de Ensino: ensino fundamental, 1º ano, 2º bimestre. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016. v. 1. 39p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de Ensino: ensino fundamental, 1º ano, 1º bimestre - Professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016. v. 1. 32p .
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MELO, J. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Sistema Inter@tivo de Ensino: ensino fundamental, matemática - 1º ano, 2º bimestre - Professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016. v. 1. 32p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática 5º ano - aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2015. v. 1. 240p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática 5º ano professor. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2015. v. 1. 48p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática 4º ano - aluno. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2014. v. 1. 240p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática 4º ano professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2014. 240p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática - 1º ano aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2013. v. 1. 144p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . Matemática - 1º ano professor. 1. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2013. v. 1. 48p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . matemática, 2º ano aluno. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2013. v. 1. 192p .
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MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. ; VELASCO, Z. F. S. . matemática, 2º ano professor. 1ª. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2013. v. 1. 48p .
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RIVAS, S. C. ; REIS, D. S. . Matemática e materiais de apoio à prática docente (re)velados em práticas de ensino e extensão com vistas à solida formação profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Múltiplas Relações entre Ensino e Pesquisa no âmbito de Projetos Interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GABILAN, C. ; BRUNELLI, C. ; REIS, D. S. ; FRANKS, F. ; LUNA, M. ; KORNIEJCZUK, R. ; SMITH, R. ; RIVAS, S. C. ; KRUMM, S. . Pedagogia Adventista [livro eletrônico]. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2024 (Livro).
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GABILAN, C. ; BRUNELLI, C. ; REIS, D. S. ; FRANKS, F. ; KORNIEJCZUK, R. ; SMITH, R. ; RIVAS, S. C. ; KRUMM, S. . Pedagogia Adventista. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2024 (Livro).
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WORDELL, E. H. ; RIVAS, S. C. . Referenciais Curriculares da Rede Adventista para a Educação Infantil [livro eletrônico]. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2023 (Livro).
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WORDELL, E. H. ; RIVAS, S. C. . Referenciais Curriculares da Rede Adventista para a Educação Infantil. Brasília: Associação Nacional de Instituições Educacionais Adventistas, 2023 (Livro).
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RIVAS, S. C. . Referenciais Curriculares da Rede Adventista para os anos finais do Ensino Fundamental [livro eletrônico]. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2023 (Livro).
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RIVAS, S. C. . Referenciais Curriculares da Rede Adventista para anos finais do Ensino Fundamental. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2023 (Livro).
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RIVAS, S. C. . Referenciais curriculares da Rede Adventista para anos iniciais do Ensino Fundamental [livro eletrônico]. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2023 (Livro).
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RIVAS, S. C. . Referenciais Curriculares da Rede Adventista dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Brasília: Associação Nacional de Instituições Adventistas do Sétimo Dia, 2023 (Livro).
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RIVAS, S. C. . Pedagogia Adventista. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2004 (Livro).
Outras produções
RIVAS, S. C. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O QUE HÁ DE SER, SERÁ?. 2018; Tema: Base Nacional Comum curricular. (Site).
MELO, J. ; RIVAS, S. C. . Quando os racionais fazem sentido. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, J. S. ; RIVAS, S. C. . Quando os racionais fazem sentido - Matemática - 4º e 5º ano EFI. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Extensão).
RIVAS, S. C. . PROCEDIMENTOS DE ROTINA EM SALA DE AULA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIVAS, S. C. . PLANO DE AULA: UM INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
(Re)configurações curriculares em contexto de coprotagonismo dodiscente, Descrição: O projeto denominado (Re)configurações curriculares em contexto de coprotagonismo dodiscente dá continuidade ao processo de investigação iniciado no ano anterior com os cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia, incluindo os cursos de Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis, GTI e Nutrição.Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenhada nos moldes de estudo de caso único. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica, documental e roda de conversa. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados o questionário e a entrevista semiestruturada. Serão participantes da pesquisa: a) Estudantes do 1º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia, Nutrição, Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis e GTI; b) Docentes que atuam pela primeira vez no modelo curricular (1º e/ou 3º período); c) Estudantes do 3º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia; d) Gestores da área acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Selena Castelão Rivas - Coordenador / Daniela Santana Reis - Integrante / Rosângelis Fernandes Rodrigues Lima - Integrante / Nubiorlândia de Oliveira Rabelo - Integrante.
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2018 - Atual
Implantação do novo currículo dos cursos de graduação da Faculdade Adventista da Bahia em 2018 e 2019, Descrição: No final de 2017 concluímos a pesquisa intitulada: Contornos cartográficos da formação de professores: um caminho que se faz a pé. Nessa ocasião nos propusemos a levantar as necessidades formativas de professores que atuam no Colégio Adventista da Bahia (CAB) e na Faculdade Adventista da Bahia (FADBA). Como resultado da pesquisa, o processo de formação docente foi redirecionado, de modo que tais necessidades sejam contempladas. Nesse período, verificamos que os cursos da área de Saúde da FADBA, em especial: Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia deram início à revitalização de seu currículo, investindo tempo e recursos num processo formativo vivenciado na forma de uma comunidade de aprendizagem. Tal mudança chega em tempo oportuno, quando se percebe que a formação inicial dos futuros profissionais carece de ressignificação, de modo que o estudo da profissão se aproxime da realidade, que se faz cada vez mais complexa, principalmente na área da saúde. Após a devida estruturação, os cursos supracitados iniciaram efetivamente a experimentação de um novo currículo a partir de fevereiro de 2018, exigindo nova configuração dos processos de formação de professores e a modificação das práticas pedagógicas. Nesse sentido, tendo em vista que nos interessa continuar investigando o universo da formação de professores e as inovações pedagógicas, propomos a realização de um novo projeto focalizando o processo de implantação do novo currículo dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA em 2018. Para tanto, procuremos resposta para o seguinte problema: De que modo tem se constituído o processo de implantação do novo currículo dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA em 2018? Tal estudo beneficiará toda a comunidade da FADBA, tendo em vista que para o ano de 2019, os demais cursos da área 6 (Ciências Sociais Aplicadas) e área 7 (Ciências Humanas) estarão configurados nesse novo modelo. A pesquisa proposta adotará a abordagem qualitativa e se desenhará nos moldes de estudo de caso único. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica, documental e grupo focal. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados o questionário e a entrevista semiestruturada. Serão participantes da pesquisa os professores e estudantes do 1º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA, bem como gestores institucionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Selena Castelão Rivas - Coordenador / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante / Daniela Santana Reis - Integrante / Claudia Alves Moreira Ramos - Integrante / Nubiorlândia de Oliveira Rabelo - Integrante.
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2017 - 2017
Contornos cartográficos da formação de professores: um caminho que se faz a pé, Descrição: A formação de professores seja na educação básica ou no ensino superior tem cada vez mais sido pauta de discussões e impasses. Isso não se dá de maneira fortuita, mas aponta para a própria complexidade que envolve as instituições educativas como a escola e a universidade. A meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE), a Resolução CNE/CES n. 2/2016, entre outros dispositivos, dão conta dessa questão como condição sine qua non para a melhoria da qualidade da educação no Brasil. Conquanto isso evidencie uma verdade, sabe-se que a formação de professores sozinha não dará conta das mazelas educacionais, e torna-se por vezes, um discurso malicioso e desumano. A educação adventista tem sido intimada a promover discussão nesse sentido, tendo em vista sua força educacional verificada facilmente pela quantidade de instituições educacionais que administra. Nós da FADBA, uma dessas instituições, também temos o compromisso de contribuir com tal discussão na medida que somos uma instituição formadora de professores para a educação básica e temos no quadro docente profissionais de diferentes áreas do conhecimento sem a devida formação pedagógica. Tais aspectos e a autoavaliação, realizada pelo grupo de pesquisa, nos levam a propor nova configuração para a pesquisa, de modo a poder aprofundar as questões da formação de professores e contribuir com reflexões e ações significativas. Nesse sentido, a pesquisa proposta adotará as abordagens qualitativa e quantitativa. Será uma pesquisa matricial. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica e documental, questionário, entrevista semiestruturada e grupo focal como instrumentos de coleta de dados. A pesquisa acontecerá por meio de encontros sistemáticos dos pesquisadores em dois Grupos de Trabalho (GT). Tais encontros servirão para estudo e aprofundamento da literatura considerando a necessidade de ressignificar o sentido e a concepção de formação para professores, experiências relatadas pela literatura e consequente crítica, de modo a poder propor caminhos exequíveis e coerentes para a caminhada docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Selena Castelão Rivas - Integrante / Daniela Santana Reis - Coordenador / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante / Maria Rita Sousa Barbosa - Integrante / Claudia Alves Moreira Ramos - Integrante / Rosângelis Fernandes Rodrigues Lima - Integrante / Lucicleide Maria da Silva Liessi - Integrante / Dayse Rosa Mota Pinto - Integrante / Maiza Trabuco Silva - Integrante.
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2015 - 2016
O Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB) no contexto da Avaliação Externa, Descrição: Desde os anos 30, o Brasil tem investido em atividades que envolvem medida, avaliação e informação no campo educacional, avançando nos últimos anos para o que então é conhecido como avaliação externa. Esta, concebida em larga escala, com foco no rendimento do estudante e do desempenho dos sistemas de ensino passou a ser uma prática sistemática, por pelo menos quatro objetivos básicos, segundo Teixeira (s.d): a) Conferência e verificação de resultados frente a objetivos da educação nacional; b) Conhecimento da realidade e elaboração de diagnósticos que possam ser utilizados para a qualificação da expansão do atendimento, da administração escolar e do ensino; c) Instrumentalização da racionalização, da modernização e da tutela da ação educacional; d) Reajuste da regulação estatal e criação de uma cultura de avaliação no país. Conquanto a avaliação externa tenha adeptos e opositores, sabe-se que tem se firmado e operado como uma estratégia estatal de governo, principalmente na educação básica, de modo que não apenas o governo federal através da Provinha Brasil, Prova Brasil, Prova ANA e ENEM, mas também os Estados brasileiros têm implantado seus próprios sistemas de avaliação (Ex.: Minas Gerais, Bahia, São Paulo, Rio de Janeiro, etc.). Nesse contexto, a rede educacional adventista, desejosa de conhecer a realidade do desempenho acadêmico dos estudantes em suas várias escolas e regiões administrativas assim como poder subsidiá-las com medidas que superem deficiências pedagógicas, implantou no ano de 2011, através de um voto registrado na Divisão Sul Americana (DSA) o Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB). O PAAEB tem periodicidade anual e segue a lógica da avaliação externa adotada no país, pois é uma prova com caráter de diagnóstico, realizada com os estudantes de 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio (a partir de 2014). As áreas de conhecimento também são as mesmas, a saber: Língua Portuguesa (foco na leitura) e Matemática (foco na resolução de problemas). Além da prova, há a aplicação de um questionário aos docentes das referidas séries e áreas do conhecimento, o qual permite estudar fatores associados ao desempenho dos estudantes. A proficiência dos estudantes é medida utilizando-se a Teoria de Resposta ao Item (TRI), permitindo-se desse modo, a comparação do desempenho acadêmico ao longo do tempo. A primeira versão do PAAEB aconteceu no ano de 2012 e desde então, tem sido possível medir, avaliar e informar os seus resultados aos gestores e professores que compõem a rede. A Faculdade Adventista da Bahia (FADBA), por sua vez, frente ao seu compromisso com a melhoria da qualidade educacional também da rede educacional adventista, propõe-se, através da linha de pesquisa Formação de professores, desenvolvimento profissional e inovações pedagógicas, a desenvolver um projeto de pesquisa denominado ?O Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB) no contexto da Avaliação Externa?. A pesquisa documental proposta se utilizará do banco de dados já disponível no Departamento de Educação da DSA. Pela riqueza de possibilidades, tal pesquisa adotará as abordagens qualitativa e quantitativa. Para sua efetivação, será firmado um termo de convênio de cooperação e pesquisa entre as duas instituições (FADBA/DSA). A pesquisa acontecerá através de duas ações simultâneas: a) Encontros sistemáticos dos pesquisadores para estudo e aprofundamento da literatura a partir de três eixos: avaliação externa, PAAEB e formação docente; b) Análise dos questionários respondidos pelos docentes, através de técnicas quantitativas e qualitativas. Vale registrar ainda que periodicamente os objetivos serão revisitados e atualizados, conforme o avanço e a realização da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Selena Castelão Rivas - Coordenador / Jezreel Santos de Melo - Integrante / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante / Maria Rita Sousa Barbosa - Integrante.
Prêmios
2012
Nome da turma e professora homenageada - Licenciatura em Pedagogia, Faculdade Adventista da Bahia.
2007
Professora homenageada da 6ª turma de Pedagogia, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
2006
Professora homenageada pela 5ª turma de Pedagogia, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
2005
Professora homenageada pela 4ª turma de Pedagogia, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
2004
Professora homenageada pela 3ª turma de Pedagogia da Faculdade Adventista de Educação do Nordeste, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
2003
Professora homenageada pela 2ª turma de Pedagogia da Faculdade Adventista de Educação do Nordeste, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
2002
Professora homenageada pela 1ª turma de Pedagogia da Faculdade Adventista de Educação do Nordeste, Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade Adventista da Bahia. , BR 101, Km 197, cx.postal 18, Capoeiruçu, 44300000 - Cachoeira, BA - Brasil - Caixa-postal: 18, Telefone: (75) 34258031, Fax: (75) 34258101, URL da Homepage:
Experiência profissional
2001 - 2003
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Coordenação Adjunta, Enquadramento Funcional: Coordenação
Outras informações:
Coordenadora Adjunta do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Metodologia e Gestão da Educação Básica, projeto de parceria com iniciativa privada.
2002 - 2002
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Docência, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Docente na disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino.
Atividades
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12/2001 - 03/2003
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenação.
-
02/2002 - 03/2002
Ensino, Metodologia e Gestão da Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
1994 - 1994
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 40
Outras informações:
Instrutora no curso de Relações Humanas
Atividades
-
03/1994 - 04/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Relações interpessoais
2023 - Atual
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de área do Núcleo Estratégico Educacional da Divisão Sul Americana.
2013 - Atual
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente vinculada à linha de Pesquisa Formação de professores, desenvolvimento profissional e inovações pedagógicas.
2011 - Atual
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisadora
2006 - Atual
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora
2022 - 2023
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária geral, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2023
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Nupeg, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2021
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Grupo de Trabalho Colaborativo (GTC), Carga horária: 8
Outras informações:
Membro do GTC.
2014 - 2015
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação como Assessora Pedagógica.
2013 - 2014
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós-graduação, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Pós, Pesquisa e Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2013
Pesquisa e desenvolvimento, NAIPe.,Linhas de pesquisa
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos do Recôncavo em Administração e Negócios - NERAN.,Linhas de pesquisa
-
03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Planejamento Estratégico.,Cargo ou função, Membro do comitê de planejamento estratégico da FADBA.
-
02/2012
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Cristianismo
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04/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Avaliação em Educação, Didática
-
02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo docente estruturante.,Cargo ou função, Membro do núcleo docente estruturante do curso de Pedagogia da FADBA.
-
10/2012 - 11/2012
Ensino, Docência e Pesquisa do ensino superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação em Educação
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09/2012 - 11/2012
Ensino, Gestão educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão do Trabalho Pedagógico
2006 - 2011
Faculdade Adventista de Educação do NordesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2011
Faculdade Adventista de Educação do NordesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2004
Faculdade Adventista de Educação do NordesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1997 - 2006
Colégio Adventista de SalvadorVínculo: Coordenação geral, Enquadramento Funcional: Coordenação pedagógica, Carga horária: 40
Atividades
-
02/1997 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Instituição de ensino.,Serviço realizado, coordenação pedagógica.
1994 - 2010
Instituto Central de Educação Isaias AlvesVínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Professora-coordenadora.
Atividades
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12/1994
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica.
1994 - 1996
Secretaria Municipal de Educação e CulturaVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Diretora do Departamento de Educação do Município de Catu-BA. Coordenação de atividades pedagógicas junto a professores e diretores da rede municipal de ensino.
Atividades
-
02/1994 - 12/1996
Serviços técnicos especializados , Secretaria municipal de educação e cultura.,Serviço realizado, Direção do departamento de educação à frente da equipe de suporte pedagógico.
1994 - 1996
Colégio Cenecista Senhora Santana do CatuVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora no curso de magistério, ministrando as disciplinas de: Estrutura e funcionamento do ensino, Metodologia de história e geografia e Psicologia da Educação.
Atividades
-
03/1994 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia da História e Geografia, Psicologia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino
2023 - Atual
Divisão Sul-Americana da IASDVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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