Nara Tamires de Carvalho Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CARVALHO, N. T. . Educação Holística: As Linguagens e os Saberes e Suas Interfaces Inter/Multi/Transdisciplinares no Mundo Contemporâneo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, N. T. . O Perfil do Aprendiz da EJA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, N. T. . Educação do campo: Letramento, Saberes e Práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, N. T. . Alfabetização e letramento em espaços rurais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, N. T. . II Encontro Interdisciplinar de Vivências Pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, N. T. . II Simpósio de Educação Inclusiva: Viva a Diversidade.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Gestão Escolar: O papel do gestor associado às finalidades e as contribuições da sua prática., Descrição: A gestão escolar promove a organização e integração das atividades técnicas e pedagógicas de uma instituição educacional. O sucesso de um estabelecimento de ensino está intrinsicamente ligado às atribuições dos gestores. Neste sentido, a presente pesquisa objetiva compreender as finalidades da gestão, e as contribuições que ela traz aos ambientes escolares. Além disso, através do estudo desenvolvido, será possível analisar fatores que podem atravancar uma atividade gestora positiva. Diante das elucidações apresentadas induz-se à seguinte questão: Quais as finalidades da gestão escolar? De que forma a equipe gestora pode contribuir para o trabalho pedagógico de qualidade? Para atender a indagação proposta, foi efetivado um estudo científico bibliográfico, complementado por observações, análises e coleta de dados in loco. Os resultados obtidos constataram a necessidade emergente da obtenção de conhecimentos direcionados às atribuições e preceitos interligados ao elenco gestor nos espaços educacionais. Concluiu-se que os profissionais dessa área necessitam se firmar em saberes teóricos-científicos, e ter plena convicção do seu papel, para proporcionar uma prática com credibilidade e embasamento. Um gestor consciente de suas atribuições e da importância delas, elimina julgamentos negativos e evita a depreciação do seu trabalho. Infere-se, portanto, que é essencial discernir o papel desses profissionais nas escolas e aliá-los aos aportes e benefícios de sua atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Coordenador / Henrique Magalhães. - Integrante.

• 2014 - 2014

  Implicações e Desafios da EJA., Descrição: Nas últimas décadas vivencia-se varias transformações na educação de jovens e adultos. Hoje os alunos dessa modalidade de ensino lutam para superar suas necessidades e buscam trazer melhorias e transformações positivas para seu cotidiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Coordenador / Jecy Daiane Costa Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2014

  Aquisição da Leitura: Um estudo dos métodos e da prática docente na iniciação de leitores., Descrição: O processo de aquisição da leitura é caracterizado como um momento intrigante para o educador, pois, este profissional possui a tarefa de intervir na formação de leitores através de ações conscientes e intencionais, que sejam capazes de proporcionar a efetiva habilidade leitora nos aprendizes. Considerando esta tarefa, a presente pesquisa faz referência à aquisição da leitura e aborda as inferências dos métodos, das estratégias e da prática docente nesse processo. Diante da elucidação apresentada induz- se a seguinte questão: De que forma as metodologias e as ações do educador exercem influências determinantes na aquisição da leitura do aprendente? Para atender a indagação proposta, foi efetivado um estudo científico bibliográfico, complementado por observações, análises e coleta de dados in loco. Os resultados obtidos constataram a necessidade emergente da obtenção de metodologias e conhecimentos direcionados a prática pedagógica com leitores iniciantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Integrante / Tereza Cristiana A. B. da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Educação e Diversidade., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Coordenador / Jecy Daiane Costa Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2013

  Literatura Infantil: As Contribuições dos Contos para o Desenvolvimento da Linguagem Oral das Crianças de Cinco Anos., Descrição: Ao ouvir uma história a criança questiona, reconta, modifica e explora de diferentes formas a narrativa, ela utiliza o que ouviu para conversar, tirar dúvidas e entender melhor o mundo que a cerca. As histórias permitem que as crianças de cinco anos possam adquirir estruturas linguísticas mais complexas e uma linguagem oral mais "aprimorada". Neste sentido o presente projeto buscou compreender como os contos contribuem para um processo de leitura propulsor da linguagem oral de crianças de cinco anos na escola Núcleo Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Integrante / Tereza Cristiana A. B. da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  O Processo de Leitura no Ensino Fundamental I: A Ludicidade como Fator Determinante na Iniciação de Leitores do Segundo Ano., Descrição: O presente projeto justificou-se pela necessidade em compreender a prática lúdica como um fator facilitador da aquisição da leitura de crianças nessa etapa do ensino básico. A pesquisa foi desenvolvida através de um estudo in lócus na Escola Municipal Nadilza Brito Luz, com alunos do segundo ano do nível fundamental. Busca-se permitir que o educador reflita sobre os aspectos negativos do ensino tradicional da leitura, e posteriormente analise os aspectos positivos proporcionados pela conexão da leitura com a ludicidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nara Tamires de Carvalho Santos - Coordenador / Tereza Cristiana A. B. da Silva - Integrante.