Teófila Mendes da Silva Neta

Pós Graduada em Ensino de Matemática - UCAM; Graduada em Matemática Licenciatura - Universidade Federal de Pernambuco / CAA

Informações coletadas do Lattes em 26/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de Matemática

2019 - 2020

Universidade Candido Mendes
Título: MATERIAIS MANIPULÁVEIS: uma ferramenta inclusiva para as aulas de área e perímetro

Graduação em Matemática

2014 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A EXPLORAÇÃO DO CONCEITO DE ÁREA E PERÍMETRO A PARTIR DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: uma experiência com uma aluna cega e um vidente

Formação complementar

2021 - 2021

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2021 - 2021

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em EXPO 2018. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2017 - 2017

I Fórum Discente Docentes do Curso de Matemática-Licenciatura. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Matemática e física: possibilidade de encontro (Integração por substituição. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Seminário de Recém Graduados. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Produção textual. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ANÁLISE DAS QUESTÕES DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA (OBM) QUE ABORDAM ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE. 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA PORCENTAGEM. 2019. (Congresso).

V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2018. (Encontro).

X ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS SOB A ÓTICA COTIDIANA. 2018. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DA ÁLGEBRA COM ALUNOS DO 9 ANO. 2017. (Congresso).

IV Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano.Uma breve abordagem sobre a história da geometria não- Euclidiana e sua importância na educação básica. 2017. (Encontro).

III Congresso Nacional em Educação - CONEDU. 2016. (Congresso).

III Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2016. (Encontro).

III Congresso Nacional em Educação. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

ANDRADE. E.S. ; SILVA NETA, T. M. . UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA PORCENTAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REGO. J.P.DE LIMA ; SILVA NETA, T. M. . O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO ATRAVÉS DO JOGO DE XADREZ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES. M.J ; Silva, Letícia ; SILVA NETA, T. M. . ANÁLISE DAS QUESTÕES DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA (OBM) QUE ABORDAM ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. R. L. ; SILVA NETA, T. M. ; Oliveira. Mateus . Análise de Estratégias de Resoluções de Problemas Sob a ótica cotidiana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA NETA, T. M. ; Silva, Letícia ; LIMA, EVERTON . Uma breve abordagem sobre a história da geometria não-Euclidiana e sua importância na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. R. L. ; SILVA NETA, T. M. ; Silva, Letícia . Análise de Concepções da Álgebra com alunos do 9 ano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, J. R. L. ; SILVA NETA, T. M. ; SILVA. J.F. . ASTROLÁBIO: um recurso didático para as aulas de trigonometria. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2020

Escola Municipal Maria do Carmo Viana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

escola lourenço ramos da costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Escola Municipal Prof. Dr. Amaro Fernandes de Oliveira Sobrinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico

2020 - 2020

Escola Técnica Estadual Antônio Arruda de Farias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática