Renata de Quadros Machado

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• PAZINI, E. ; FORNECK, L. L. M. ; MACHADO, R. Q. ; KESSLER, T. M. ; BIAGGIO, E. P. V. . Acesso aos sons da fala, comportamento auditivo e qualidade de vida de crianças e adolescentes com deficiência auditiva. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1, 2020.

• NÓRO, LETÍCIA ARRUDA ; SANTOS, DIOGO RIBAS DOS ; MACHADO, RENATA DE QUADROS ; FREITAS, KARINE RODRIGUES ; SANTOS, GABRIELA BRUM DOS ; WIETHAN, FERNANDA MARAFIGA ; MOTA, HELENA BOLLI . Estudo comparativo sobre a aquisição de palavras de classe aberta e classe fechada em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 31, p. 411-417, 2019.

• MACHADO, R. Q. ; CHAGAS, L. P. ; PAZINI, E. ; Mattiazzi, A.L. ; BIAGGIO, E. P. V. ; KESSLER, T. M. . Percepção da qualidade de vida em crianças e adolescentes usuárias de próteses auditivas. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 31, p. 565-574, 2019.

• MACHADO, R. Q. ; CHAGAS, L. P. ; PAZINI, E. ; BIAGGIO, E. P. V. ; KESSLER, T. M. . 'Desenvolvimento de um folder informativo para educadores de alunos surdos usuários de aparelho de amplificação sonora individual e sistema FM'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CHAGAS, L. P. ; MACHADO, R. Q. ; PAZINI, E. ; BIAGGIO, E. P. V. ; KESSLER, T. M. . 'Perfil dos pacientes atendidos nos últimos doze anos em um programa de concessão de aparelhos de amplificação sonora individual'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACHADO, R. Q. ; CHAGAS, L. P. ; MARQUES P.A ; PAZINI, E. ; KESSLER, T. M. . I Workshop: 'Terapias: intervenção de 0 a 3 anos, o que fazer?'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOTA, H. B. ; MACHADO, R. Q. ; GLÓRIA Y.A.L. ; FREITAS K.R. ; SANTOS G.B. . I Seminário de Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica no Desvio Fonológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, R. Q. ; GLÓRIA Y.A.L. ; MOTA, H. B. . 'INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NO DESVIO FONOLÓGICO ASSOCIADO A FATORES AMBIENTAIS: RELATO DE CASO'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS G.B. ; FREITAS K.R. ; MACHADO, R. Q. ; WIETHAN F.M. ; NÓRO L.A. ; MOTA, H. B. . Influência do sexo na produção de tipos e ocorrências lexicais em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREITAS K.R. ; SANTOS G.B. ; MACHADO, R. Q. ; WIETHAN F.M. ; NÓRO L.A. ; MOTA, H. B. . INFLUÊNCIA DO SEXO NA AQUISIÇÃO DAS CLASSES DE PALAVRAS EM CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FEDOSSE E. ; MARQUES P.A ; MACHADO, R. Q. . Fonoaudiologia Comunitária e Promoção da Saúde: Um relato de Intervenção e Formação em uma Escola de Periferia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Identificação da Deficiência Auditiva desde o período neonatal até a adolescência, Descrição: Resumo do projeto: deficiência auditiva (DA) é uma das principais alterações congênitas em recém-nascidos. Além disso, sabe-se que diagnóstico precoce deste déficit sensorial é muito importante para minimizar os efeitos da privação auditiva em um período crítico para aquisição da linguagem e posteriormente aprendizagem escolar. Desta forma, este projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar a audição de neonatos, lactentes, crianças e adolescentes, por meio de avaliações comportamentais e diferentes potenciais evocados auditivos (PEAs), e analisar as suas inter-relações com questões linguísticas, emocionais, de aprendizagem e psicossociais envolvidas desde o diagnóstico dos distúrbios da audição na população pediátrica até a intervenção fonoterapêutica. Sendo assim, este projeto busca o desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao estudo integral de avaliações comportamentais e dos PEAs desde o período neonatal até a adolescência. Além de elucidar questões envolvidas na problemática da investigação do comportamento da via auditiva, de diferentes populações pediátricas, oriundas do Serviço de Atendimento Fonoaudiológico (SAF), no Centro de Educação Infantil Casa da Criança e no Centro Especializado em Reabilitação Auditiva (CER) de Santa Rosa, por meio de avaliações comportamentais e eletrofisiológicas. Propõem-se também estudar novos protocolos de PEAs, o que traz ao presente projeto uma característica de inovação científica acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Quadros Machado - Integrante / ELIARA PINTO VIEIRA BIAGGIO - Coordenador / LAÍS FERREIRA - Integrante / Laura Lúcia da Motta Forneck - Integrante / Ângela Leusin Mattiazzi - Integrante / CRISTIANE DOS SANTOS DAVILA - Integrante / DEBORAH AURELIO TEMP - Integrante / ELI NATALI BROMAN - Integrante / JULIA DALCIN PINTO - Integrante / Viviane Dutra Piber - Integrante / TAIS TASSIANE TREIN - Integrante.

• 2017 - 2018

  DESEMPENHO AUDITIVO E PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES USUÁRIAS DE PRÓTESES AUDITIVAS, Descrição: DESEMPENHO AUDITIVO E PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES USUÁRIAS DE PRÓTESES AUDITIVAS AUTORA: Eduarda Pazini ORIENTADORA:Themis Maria Kessler CO ORIENTADORA: Eliara Pinto Vieira Biaggio INTRODUÇÃO: A comunicação oral necessita da integridade anatomofisiológica dos órgãos fonoarticulatórios. A surdez afeta a linguagem expressiva e compreensiva oral, levando o afastamento do surdo da vida social, isolando-se e afetando a qualidade de vida. Assim, é relevante verificar a Qualidade de Vida Relacionada à Saúde (QVRS)de crianças e adolescentes surdas, usuárias de prótese auditiva associada ou não a língua de sinais. A avaliação ocorre com aplicações de questionários, dentre eles o Pediatric Qualityof Life Inventory(PedsQL), e o Questionário Auditory Behavior in Everyday Life ABEL, que analisa respectivamente a qualidade de vida e o comportamento auditivo nas atividades diárias. O estudo tem como objetivo investigar a relação entre os níveis mínimos de resposta aos sons da fala, com a percepção de qualidade vida, o comportamento auditivo em situações de vida diárias, tempo de intervenção, época do diagnóstico e constância de uso diário da prótese auditiva em crianças e adolescentes usuárias de próteses auditivas.MÉTODOS:Estudo quantitativo, descritivo, transversal, amostra composta por crianças e adolescentes surdas usuárias de aparelho auditivo. Os sujeitos realizarão o exame de análise de níveis mínimos de resposta aos sons de fala, responderão questionários sobre a qualidade de vida, enquanto seus responsáveis responderão questionários sobre qualidade de vida e o comportamento auditivo em situações de vida diária. Espera-se como resultado que quanto melhor a percepção dos sons da fala melhor também será o comportamento auditivo, as situações de vida diária e a qualidade de vida. DESCRITORES: Qualidade de vida, audição, perda auditiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata de Quadros Machado - Integrante / EDUARDA PAZINI - Integrante / ELIARA PINTO VIEIRA BIAGGIO - Integrante / JÓICE SOARES AZAMBUJA - Integrante / LAIZA PINHEIRO CHAGAS - Integrante / THEMIS MARIA KESSLER - Coordenador.