Wilson José de Oliveira Júnior

Mestre pelo programa de pós-graduação de letras e linguística da faculdade de letras da Universidade Federal de Goiás, licenciado em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Goiás, foi bolsista como Monitor de Espanhol no Centro de Ensino e Pesquisa à Educação (CEPAE) e também foi bolsista como monitor de Espanhol na Faculdade de Letras pela Universidade Federal de Goiás, foi bolsista voluntário do Programa Institucional Voluntário em Iniciação Científica (PIVIC), e também foi bolsista do Programa Institucional Bolsista em Iniciação científica (PIBIC). Foi professor voluntário de Espanhol no Cursinho Federal de Goiás, estagiário no projeto de extensão da faculdade de letras , centro de línguas, foi professor voluntário no cursinho popular Fazarte e também coordenador pedagógico da OSC Programando o Futuro no projeto SUKATECH.

Informações coletadas do Lattes em 07/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários

2019 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: Ensino de expressões idiomáticas do espanhol como L2: uma sequência didática cognitivo-funcional
, Ano de Obtenção: 2021.Leosmar Aparecido Da Silva.Palavras-chave: Expressões idiomáticas; Linguística cognitivo-funcional; Ensino; Sequência didática.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA ESPANHOLA. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Espanhol

2014 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: TEORIAS SOBRE AQUISIÇÃO DE SEGUNDAS LÍNGUAS E O MODELO DE AQUISIÇÃO EM PROCESSOS DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
Orientador: Patrícia Roberta de Almeida Machado

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Colégio Estadual Amália Hermano Teixeira

Formação complementar

2021 - 2021

Metologias Ativas: Caminho para a prática. (Carga horária: 20h). , Escola Virtual - Fundação Bradesco, EV, Brasil.

2021 - 2021

Design Thinking para educadores. (Carga horária: 20h). , Escola Virtual - Fundação Bradesco, EV, Brasil.

2021 - 2021

JORNADA DO GOOGLE FORMS PARA PROFESSORES. (Carga horária: 30h). , INSTITUTO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES, IFP, Brasil.

2019 - 2019

Diseño de una unidad didáctica para una clase con ritmo. (Carga horária: 4h). , Instituto Cervantes (DF), IC, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação para instrutor de língua do CL/FL/UFG. (Carga horária: 44h). , Faculdade de Letras, FL, Brasil.

2016 - 2016

Contribuições da pesquisa em gênero e sexualidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2016 - 2016

Español con C de corto. (Carga horária: 34h). , Faculdade de Letras, FL, Brasil.

2015 - 2015

Mitologia e cultura: uma breve introdução à mitocrítica de Gilbert Durand. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

Aspectos essenciais da sexualidade humana. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Leitura Si tú lees, ellos leen. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Letras, FL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

PREUSS, E. O. ; RODRIGUES, R. R. ; ALMEIDA, J. B. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. J. . Jornada de Psicolinguística e Bilinguismo. 2017. (Outro).

Participação em eventos

III seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em letras e linguística.Ensino de expressões idiomáticas do espanhol como L2: uma sequeência didática cognitivo-funcional. 2019. (Seminário).

XIX colóquio de pesquisa e extensão.Aprendizagem de expressões idiomáticas do espanhol como L2. 2019. (Outra).

IX Seminário de línguas estrangeiras.Efeitos de feedback na aquisição de espanhol/L2. 2017. (Seminário).

Jornada de Psicolinguística e Bilinguismo.USO DE FEEDBACK EXPLÍCITO E IMPLÍCITO NO ENSINO DE ESPANHOL L2. 2017. (Outra).

Jornada de Psicolinguística e Bilinguismo. 2017. (Outra).

13º CONPEEX. 2016. (Congresso).

13º CONPEEX. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E AQUISIÇÃO DE ESPANHOL COMO L2. 2016. (Congresso).

1 Roda de conversa em linguística aplicada: a sala de línguas estrangeiras em foco. 2016. (Outra).

II Roda de conversa em línguistica aplicada: a sala de línguas estrangeiras em foco. 2016. (Outra).

IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão,. 2016. (Outra).

IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão,.Refletindo sobre planeja mento de ensino a partir de teleaulas de espanhol. 2016. (Outra).

IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão,.Intervenções pedagógicas com foco na forma no ensino de línguas. 2016. (Outra).

Problemas de representação no século XX - em torno do mimesis de Auerbach. 2016. (Encontro).

XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Intervenções pedagógicas e aquisição de espanhol como L2. 2016. (Encontro).

XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2016. (Encontro).

100 anos de Bernardo Élis. 2015. (Seminário).

12º conpeex. 2015. (Congresso).

III Colóquio Nacional de Letras; XVI colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da UFG. 2015. (Outra).

II Colóquio Nacional de Letras; XV colóquio de Letras da UFG. 2014. (Outra).

Jornadas Regionais da Associação Brasileira de Hispanistas. 2014. (Outra).

V CLAFPL. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

PREUSS, ELENA ORTIZ ; OLIVEIRA, WILSON JOSÉ DE ; ALMEIDA, JOESILENY BATISTA DE ; RODRIGUES, RHANYA RAFAELLA . Diferenças individuais e efeitos de feedback na aquisição de verbos no pretérito em espanhol como L2. CARACOL (USP) , v. 19, p. 454-481, 2020.
PREUSS, ELENA ORTIZ ; RODRIGUES, RHANYA RAFAELLA ; DE OLIVEIRA JÚNIOR, WILSON JOSÉ . Aquisição da entoação em espanhol/L2: interação entre efeitos da instrução explícita e variáveis individuais. Letras de Hoje , v. 52, p. 381, 2017.
GOMES, L. S. ; SILVA, S. F. M. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. J. . A variedade linguística predominante no português de língua de herança em pescara, Itália. In: Kátia Abreu Chulata; Vânia Cristina Casseb-Galvão. (Org.). Língua de herança em incursões teórico-descritivas. 1ed.Lecce: Pensa MultMedia Editore, 2021, v. 1, p. 147-171.
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. ; RODRIGUES, R. R. ; PREUSS, E. O. . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E AQUISIÇÃO DE ESPANHOL COMO L2. In: CONPEEX, 2016, Goiânia. Anais do XIII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Universidade Federal de Goiás, 2016. v. XIII.
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. . ENSINO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DO ESPANHOL COMO L2: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COGNITIVO-FUNCIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. . USO DE FEEDBACK EXPLÍCITO E IMPLÍCITO NO ENSINO DE ESPANHOL L2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PREUSS, E. O. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. J. ; RODRIGUES, R. R. . Intervenções pedagógicas com foco na forma no ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. ; ALMEIDA, J. B. . Refletindo sobre planejamento de ensino a partir de teleaulas de espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. . Intervenções pedagógicas e aquisição de espanhol como L2. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA JUNIOR, W. J. ; RODRIGUES, R. R. ; PREUSS, E. O. . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E AQUISIÇÃO DE ESPANHOL COMO L2. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS E VARIÁVEIS INDIVIDUAIS NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS, Descrição: Participante do projeto como bolsista PIVIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilson Jose de Oliveira Junior - Integrante / ELENA ORTIZ PREUSS - Coordenador / Joesileny Batista de Almeida - Integrante / Marcos Antonio de Jesus Costa Filho - Integrante / Rhanya Rafaella RODRIGUES - Integrante.

Prêmios

2017

XV Prêmio UFG melhores trabalhos científicos de iniciação científica 2016/2017, UFG.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Centro de Línguas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsita, Carga horária: 4

2015 - 2016

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor na área de Espanhol, Carga horária: 12

2016 - 2016

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2021 - 2022

Programando o Futuro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40