Débora Isabel Funkler

Formada em Letras Português e Espanhol pela UFFS- Campus Chapecó. Atualmente, cursa uma especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira pela universidade UNINTER e é membro integrante do Grupo de Estudos Atlas das Línguas em Contato na Fronteira e do Grupo de Pesquisa Atlas das Línguas em Contato na Fronteira: Oeste Catarinense - ALCF-OC.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Metodologia do ensino de língua portuguesa e estrangeira

2017 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2013 - 2017

Universidade Federal da Fronteira Sul

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

E.E.B. Professor Nelson Horostecki

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

V Semana Acadêmica de Letras -UFFS. Círculos de leitura: uma proposta de mediação literária na educação básica. 2015. (Exposição).

V Semana Acadêmica de Letras -UFFS. 2015. (Exposição).

IV Semana Acadêmica de Letras - UFFS. 2014. (Outra).

III Semana Acadêmica de Letras - UFFS. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

  • FUNKLER, D. I. ; Horst, C ; Krug, J. M. . Crenças e Atitudes Linguísticas de falantes ítalo-brasileiros em Chapecó-SC. SOCIODIALETO , v. 7, p. 211-248, 2016.

  • FUNKLER, D. I. ; HORST, C. ; FUNKLER, D. I. . Crenças e atitudes linguísticas de falantes ítalo-brasileiros em Chapecó-SC. In: VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS - SEPE, 2016, Chapecó. Anais do VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2016. v. 6. p. 2948-2948.

  • FUNKLER, D. I. . Uma Nova Forma de Pensar o Bilinguismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FUNKLER, D. I. . Uma análise do Subprojeto Letras: Experiêncis no programa PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FUNKLER, D. I. . Círculos de leitura: uma proposta de mediação literária na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência (PIBID), Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Prefeitura Municipal de Chapecó

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Projeto Mais Educação, Carga horária: 16

2010 - 2011

Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Jovem Aprendiz, Carga horária: 20

2017 - 2017

Colégio Logosófico Gonzalez Pecoche

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.