Lucas Kamers de Aguiar

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Produções bibliográficas

• AGUIAR, Lucas K. . As contradições das relações entre patriarcado, capital e trabalho expressas na atuação de professores homens na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONDE, S. F. ; FRIZZO, G. F. E. ; ALCUBIERRE, K. S. L. ; AGUIAR, L. K. ; PRA, L. G. D. ; PALHOZA, N. ; MORAIS, S. M. ; SEMIENTCOSKI, S. ; CRUZ, N. D. . O fetiche dos documentos curriculares para a Educação Infantil do município de Florianópolis (SC) desde o materialismo histórico-dialético. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AGUIAR, Lucas K. . As contradições das relações entre patriarcado, capital e trabalho expressas na atuação de professores homens na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AGUIAR, L. K. . As contradições das relações entre patriarcado, capital e trabalho expressas na atuação de professores homens na Educação Infantil. São Paulo: Marxismo Feminista, 2024 (Resumo).

• CONDE, S. F. ; FRIZZO, G. F. E. ; ALCUBIERRE, K. S. L. ; AGUIAR, Lucas K. ; PRA, L. G. D. ; PALHOZA, N. ; MORAIS, S. M. ; SEMIENTCOSKI, S. ; CRUZ, N. D. . O fetiche dos documentos curriculares para a Educação Infantil do município de Florianópolis (SC) desde o materialismo histórico-dialético. Florianópolis: Ed. dos Autores, 2024 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A reprodução social da infância imigrante em SC como expressão do mundo do trabalho, Descrição: Este projeto visa analisar a reprodução social das crianças imigrantes matriculadas em escolas públicas de Santa Catarina, considerando o contexto de vida das famílias diante das atuais transformações no mundo do trabalho e da migração. Se por um lado, a crise, o desemprego e as dificuldades de reprodução da vida imputam para muitas famílias a necessidade de migrarem, por outro, ao chegarem num novo espaço constituem força de trabalho mais barata e sempre disposta a ser explorada, configurando uma forma contemporânea do cheap labor (MARX, 2013; DELLA PUPPA, 2021). A partir de estudos da área Trabalho e Educação, das contribuições da Teoria Histórico Cultural e de pesquisa empírica com crianças, docentes e famílias, pretende-se constatar como a educação da criança migrante expressa o contexto social mais amplo e as necessidades de reprodução do sistema capitalista de produção. Assim, a emergência de formas desregulamentadas, parciais, uberizadas, sazonais, terceirizadas, zero hora e sem direitos de trabalho (ANTUNES, 2020; PEROCCO, 2021) incidem sobre o deslocamento de grandes contingentes humanos que atravessam estados, países e continentes em busca de melhores condições de trabalho e qualidade de vida. As crianças migrantes vivem esse processo junto com suas famílias e expressam na escola a luta pela reprodução social da vida, bem como a atual reconfiguração do mundo do trabalho e da migração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Kamers de Aguiar - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Coordenador / Suzana Semientcoski - Integrante / Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Integrante / Nina Dias da Cruz - Integrante / Natalia Palhoza - Integrante.

• 2023 - Atual

  EDUCAÇÃO ESCOLAR, REPRODUÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA E TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO, Descrição: Esta pesquisa, proposta para desenvolver-se em rede, tem sede no Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho, do Centro de Educação da UFSC e articulação com grupos de pesquisa da UnB, UFG e UFPel. Será desenvolvida entre 2023 e 2026 e dá continuidade a pesquisas anteriormente desenvolvidas pelo grupo TMT. A problemática do estudo situa-se em um contexto de crescente precarização e informalidade do trabalho, desemprego, aumento da jornada de trabalho e baixos salários, elevado número de migrantes e uma reforma geral do sistema educacional, ajustando a formação das novas gerações às demandas do mercado e crescente fragilização do ensino e do trabalho docente. Neste contexto, o objetivo geral da pesquisa consiste em compreender como se configura a reprodução da classe trabalhadora, particularmente em sua expressão na escola pública, diante das atuais transformações no mundo do trabalho. Trata-se de uma pesquisa orientada pelo Materialismo Histórico Dialético que se utiliza de estudos bibliográficos, análise de documentos, questionários, entrevistas, grupos focais e observações diretas. A pesquisa bibliográfica visa o aprofundamento teórico das categorias reprodução social, salário, trabalho, educação e escola. Os documentos analisados serão os da política educacional que orienta os currículos e a organização do trabalho escolar, além de análise de dados censitários e estatísticos para identificação das condições dos sujeitos da pesquisa. A pesquisa empírica envolverá escolas públicas de Educação Básica do município de Florianópolis/SC, abrangendo escolas de educação infantil, ensino fundamental, médio e EJA, localizadas em regiões de periferia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Kamers de Aguiar - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Coordenador / Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Integrante / Adriana Dagostini - Integrante / Carolina Picchetti Nascimento - Integrante / Luciana Pedrosa Marcassa - Integrante / Nise Jinkings - Integrante / Sandra Luciana Dalmagro - Integrante / Felipe de Marco Pessoa - Integrante / Marianne Apparecida Barreto - Integrante / Matheus Eduardo Schneider - Integrante / Nina Dias da Cruz - Integrante / Poliana Garcia Temístocles Ferreira - Integrante / Rafaela Cunha Vargas Laureano - Integrante / Celia Regina Vendramini - Integrante.

• 2018 - 2022

  Crianças e Mulheres do Mundo do Trabalho: correlações entre classe, educação e cultura, Descrição: Este projeto tem por objetivo compreender a correlação entre trabalho, educação e cultura na constituição das crianças e mulheres do mundo do trabalho. Parte da constatação de que, se por um lado, o trabalho aparece como fator que mais atrapalha os estudos e a possibilidade de desenvolvimento humano pleno, por outro, ele é entendido como prática cultural educativa e preventiva para as novas gerações. Entende o trabalho como elemento fundante do ser social e das formas de socialização e cultura, mas que sob a forma capitalista de produção, adquire outra conotação. A pesquisa é desenvolvida com crianças e mulheres de regiões periféricas urbanas e rurais de Santa Catarina por meio de: entrevistas e rodas de conversa; análise de dados e documentos oficiais e estatísticos sobre crianças e mulheres no/do mundo do trabalho; revisão bibliográfica sobre as categorias: trabalho, classe, educação, cultura, crianças e mulheres, observações registradas em diário de campo, análise e tabulação de dados. Palavras-chave: Trabalho, educação, cultura, infância, mulher, classe social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Kamers de Aguiar - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Coordenador / Natalia Palhoza - Integrante / Eliete Ávila Wolff - Integrante / Suzana Semientcoski - Integrante / Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Integrante.