Daiane de Santana Santos

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (2015). Mestre em Ensino de Matemática pelo Programa de Pós - Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECIMA/UFS (2018). Pós - Graduação no Ensino de Matemática pela Universidade Candido Mendes - BA. Faz parte de dois grupos de pesquisas: Núcleo de Investigação sobre História e Perspectivas atuais da Educação Matemática - NIHPEMAT, coordenado pela Prof. Dr. Ivanete Batista dos Santos (UFS) e Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática - GHEMAT, coordenado nacionalmente pelo Prof Dr. Wagner Rodrigues Valente (UNIFESP). Pesquisa na área de Educação Matemática, com ênfase em história da educação Matemática. Fez parte do corpo docente da Faculdade Dom Pedro II - Lagarto/SE, atuando nos cursos de Matemática, Administração, Ciências Contábeis, Engenharia Civil e Engenharia de Produção (2018 -2022). Atualmente, professora contratada do Estado de Sergipe (2021-2024).

Informações coletadas do Lattes em 14/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Matemática

2016 - 2018

Universidade Federal de Sergipe
Título: Um exame da proposta de Antônio Bandeira Trajano em manuais de Aritmética para o ensino primário: em busca de indícios do método intuitivo de Calkins
, Ano de Obtenção: 2018.Ivanete Batista dos Santos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Ensino de Matemática.

2020 - 2021

Universidade Candido Mendes
Título: Ensino remoto em tempos de pandemia: estratégias adotadas por professores de Matemática.
Orientador: Francisco Alves de Queiroz.

Graduação em Licenciatura Matemática

2011 - 2015

Universidade Federal de Sergipe

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colegio estadual silvio romero

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Como ensinar matemática: ontem e hoje (Parte II).. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Como ensinar matemática: ontem e hoje (Parte I).. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Matemática e suas Tecnologias.. (Carga horária: 50h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Jovens Empreendedores Primeiros Passos - Anos Finais. (Carga horária: 25h). , Educação Empreendedora SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2019 - 2019

Ler e Posicionar-se: Uma breve conversa sobre interpretação e escrita.. (Carga horária: 4h). , Faculdade Dom Pedro II de Sergipe, UNIDOM, Brasil.

2019 - 2019

Inovar ou Morrer!,. (Carga horária: 4h). , Faculdade Dom Pedro II de Sergipe, UNIDOM, Brasil.

2017 - 2018

Inglês. , Organização Americana e Cultura Inglesa, OACI, Brasil.

2016 - 2016

EPLE - Exame de Proficiência em Língua Estrangeira.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2015 - 2015

Mesa Redonda. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Jogos Matemáticos da África. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Oficina de Matemática: Modelagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Oficinas de Matemática: Tales e Pitágoras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em O ensino de matemática em debate. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2017. (Outra).

XV Seminário Temático. 2017. (Seminário).

3 ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORÂNEIDADE.UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS INTERAÇÕES ENTRE PROFESSOR-ALUNO E ALUNO-ALUNO EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.UM EXAME SOBRE AS PRESCRIÇÕES E OS USOS QUE OS AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9 ANO FAZEM SOBRE O CONTEÚDO DE TRIGONOMETRIA. 2016. (Encontro).

II Oficina de Matemática: Logica. II Oficina de Matemática: Logica. 2015. (Exposição).

I Oficina de Matemática: Jogos da África. I Oficina de Matemática: Jogos da África. 2015. (Exposição).

IV Oficina de Matemática: Áreas. IV Oficina de Matemática: Áreas. 2015. (Exposição).

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Uma avaliação sobre a primeira experiência docente como bolsista do PIBID DMA/UFS. 2015. (Congresso).

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Avaliação e reflexões da intervenção dos bolsistas do PIBID em uma escola da rede pública de Aracaju. 2015. (Congresso).

I Encontro Anual do PIBID e II Seminário Prodocência: Formação docente em debate.Abordagem de Equação do 1 grau por meio do jogo dominó das equações. 2014. (Seminário).

Oficinas de Matemática: Múltiplos e Divisores. Oficinas de Matemática: Múltiplos e Divisores. 2014. (Exposição).

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2014. (Exposição).

Curso de Aperfeiçoamento Para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2013. (Outra).

Dia da Matemática. 2013. (Exposição).

Oficina sobre a Matemática do Ensino Médio. 2013. (Oficina).

O Ensino de Matemática em Debate. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SANTOS, D. S. ; SANTOS, I. B. . UM EXAME DO MANUAL ARITHMETICA PRIMARIA DE ANTÔNIO TRAJANO: indícios do método intuitivo de Calkins. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. v.5, p. 117-131, 2019.

  • SANTOS, D. S. . UM LEVANTAMENTO DE QUESTIONAMENTO (S) SOBRE O MÉTODO INTUITIVO A PARTIR DE PROGRAMAS DE ENSINO DE SERGIPE (1917 E 1931) E DO MANUAL ARITMÉTICA ELEMENTAR ILUSTRADA DE ANTÔNIO TRAJANO. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) , v. 7, p. 163, 2016.

  • SANTOS, D. S. . UMA REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR. In: EDSON JOSÉ WARTHA; ERIVANILDO LOPES DA SILVA. (Org.). CIÊNCIA, CULTURA E ESCOLA. 1ed.SÃO CRISTÓVÃO: EDITORA UFS, 2017, v. 1, p. 172-180.

  • SANTOS, D. S. ; RESENDE, M. J. ; SOUZA, D. S. . Um olhar sobre o guia de livros didáticos PNLD EJA 2014. In: Denize da Silva Souza; Laerte Fonseca. (Org.). O livro didático em pesquisa: história, legislação e contemporaneidade. 1ed.São Cristóvão: UFS, 2017, v. 1, p. 102-112.

  • FEITOSA, L. G. A ; RESENDE, M. J. ; LIMA, R. S. ; OLIVEIRA, I. R. ; SANTOS, D. S. ; SANTOS, R. S. ; SANTOS, B. T. M. P. ; SOUZA, D. S. . A formação inicial do professor de Matemática: como o PIBID contribui?. In: Gicélia Mendes; Leilane Ramos da Silva; Maria José Nascimento Soares. (Org.). Formação docente e prática pedagógicas em questão. 1ed.João Pessoa: CCTA, 2016, v. 1, p. 181-198.

  • SANTOS, D. S. . UM EXAME DO MANUAL ARITHMETICA PRIMARIA DE ANTÔNIO TRAJANO: indícios do método intuitivo de Calkins. In: XVII Seminário Temático: Materiais Didáticos e História da Educação Matemática, 2019, Aracaju. Anais do XVII Seminário Temático: Materiais Didáticos e História da Educação Matemática, 2019.

  • SANTOS, D. S. . UM LEVANTAMENTO DE PESQUISAS SOBRE AS OBRAS DE ARITMÉTICA DO AUTOR ANTÔNIO BANDEIRA TRAJANO. In: XV SEMINÁRIO TEMÁTICO: cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990, 2017, Pelotas. UM LEVANTAMENTO DE PESQUISAS SOBRE AS OBRAS DE ARITMÉTICA DO AUTOR ANTÔNIO BANDEIRA TRAJANO, 2017.

  • SANTOS, D. S. . UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE PRESCRIÇÕES DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NAS REVISTAS PEDAGÓGICAS QUE CIRCULARAM NO ESTADO DE SÃO PAULO NA DÉCADA DE 60. In: XI Colóquio internacional 'educação e contemporaneidade', 2017, São Cristóvão. XI Colóquio internacional "educação e contemporaneidade", 2017.

  • SILVA, J.D.N ; SANTOS, D. S. ; SANTOS, J. K. S. . UMA INVESTIGAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 7 ANO A RESPEITO DE COMO OS AUTORES SUGEREM E UTILIZAM JOGOS PARA TRABALHAR OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, São Paulo. ANAIS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016.

  • SANTOS, D. S. ; SILVA, J.D.N . UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS PRESCRIÇÕES E OS USOS QUE OS AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9 ANO FAZEM SOBRE O CONTEÚDO DE TRIGONOMETRIA. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, São Paulo. ANAIS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016.

  • SANTOS, D. S. ; SILVA, J.D.N . UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS INTERAÇÕES ENTRE PROFESSOR-ALUNO E ALUNO-ALUNO EM AULAS DE MATEMÁTICA. In: X COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2016, Aracaju. ANAIS DO X COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2016.

  • SANTOS, D. S. . UM EXAME DO SABER ?ADIÇÃO? NO MANUAL ARITMETICA ELEMENTAR ILUSTRADA A LUZ DO MÉTODO INTUTIVO DE CALKINS (1886/1950). In: 3 ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, São Mateus - ES. ANAIS DO 3 ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016.

  • CRUZ, A. M ; SANTOS, D. S. ; OLIVEIRA, I. R. . Uma Avaliação sobre a Primeira Experiência Docente como Bolsista do PIBID DMA/UFS. In: IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2015, São Cristóvão. ANAIS DO IX COLÓQUIO INTERNACIONAL, 2015.

  • SANTOS, D. S. ; OLIVEIRA, I. R. ; CRUZ, A. M . AVALIAÇÃO E REFLEXÕES DA INTERVENÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE ARACAJU. In: IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2015, São Cristóvão. ANAIS DO IX COLÓQUIO INTERNACIONAL, 2015.

  • SANTOS, D. S. ; SOUZA, A. M. ; OLIVEIRA, I. R. . AVALIAÇÃO E REFLEXÕES DA INTERVENÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE ARACAJU. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, A. M. ; SANTOS, D. S. ; OLIVEIRA, I. R. . Uma Avaliação sobre a Primeira Experiência Docente como Bolsista do PIBID DMA/UFS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA

2008 - 2010

Instituto Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2012 - 2012

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2018 - 2022

Faculdade Dom Pedro II

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2018 - 2020

COLEGIO ESTADUAL DOM MARIO RINO SIVIERI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 25

2020 - Atual

Colégio Estadual Manuel Bomfim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.