Bruna da Silva Pereira

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PEREIRA, B. S. ; CARDOSO, G. T. ; BORN, G. C. . AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE ETIQUETA DE ENVOLTÓRIA DE EDIFICAÇÃO PÚBLICA: método prescritivo do RTQ-C. In: VII Seminário Internacional de Construções Sustentáveis, 2018, Passo Fundo. VII Seminário Internacional de Construções Sustentáveis, 2018.

• PEREIRA, B. S. ; CARDOSO, G. T. . Avaliação de conforto ambiental em edifícios públicos existentes: bloco salas de aula do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Passo Fundo. In: Seminário de Arquitetura e Urbanismo, 2017, Passo Fundo. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO ACADÊMICO DE ARQUITETURA E URBANISMO E V MOSTRA DE TRABALHOS, 2017. p. 136-143.

• PEREIRA, B. S. ; CARDOSO, G. T. . CRITÉRIOS E DESAFIOS NA ETIQUETAGEM DE EDIFÍCIOS PÚBLICOS: Investigação no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense ? IFSul.. In: VI Seminário Internacional de Construções Sustentáveis e III Fórum de Desempenho de Edificações, 2017, Passo Fundo. CERTIFICAÇÕES E EFICIÊNCIA ENERGÉTICA EM EDIFICAÇÕES, 2017.

• PEREIRA, B. S. ; FERRI, Mariane B. ; MELLO, Marina B. ; MOREIRA, D. ; MUSSI, Andréa . Planta Tátil na Arquitetura Inclusiva ? Nova Sede da APACE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, B. S. ; CARDOSO, G. T. . CRITÉRIOS E DESAFIOS NA ETIQUETAGEM DE EDIFÍCIOS PÚBLICOS: Investigação no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense ? IFSul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, B. S. ; CARDOSO, G. T. . AVALIAÇÃO DE CONFORTO AMBIENTAL EM EDIFÍCIOS PÚBLICOS EXISTENTES: Bloco Salas de Aula do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Passo Fundo.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, B. S. . Trabalho de Conclusão de Curso: Centro de Entreterimento | Praia do Laranjal |. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARDOSO, G. T. ; PEREIRA, B. S. ; MOREIRA, D. ; PAZINI, E. Z. ; SARAIVA, G. ; SILVA, J. L. ; FERRI, Mariane B. ; MELLO, Marina B. ; ZARDO, P. ; FOGACA, P. . Incorporação de resultados de avaliação pós-ocupação de escola em modelo BIM 2017 2017 (Trabalho final de disciplina mestrado: Avaliação Pós-Ocupação (APO) e o Processo de Projeto).

• ANDRE, L. ; PEREIRA, B. S. ; MELLO, Marina B. . Arquitetura Bioclimática: uma breve revisão da literatura 2017 (Trabalho final de disciplina mestrado: Eficiência Energética no Ambiente Construído).

• PEREIRA, B. S. ; KUWAVA, H. ; CARDOSO, G. T. . Team Based Learning ? uma experiência de metodologia ativa no ensino superior 2017 (Trabalho final de disciplina mestrado: Estágio de Docência).

• PEREIRA, B. S. ; MUSSI, Andréa . Mapa Mental como uma ferramenta de percepção de espaço universitário. 2017 (Trabalho final de disciplina mestrado: Estudo do Projeto em Arquitetura e Urbanismo: métodos, técnic).

• PEREIRA, B. S. . Seminário: Forma e Função 2015 (Seminário de disciplina mestrado: Eficiência Energética na Arquitetura).

• PEREIRA, B. S. . Seminário: Uso Racional de Energia 2015 (Seminário de disciplina mestrado: Eficiência Energética na Arquitetura).

• PEREIRA, B. S. . Revitalização de Quadra Urbana 2015 (Trabalho final de disciplina mestrado: O processo de projeto do habitat urbano).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Avaliação Pós-Ocupação, Avaliação Ergonômica do Trabalho e o Processo de Projeto, Descrição: O presente projeto temático tem por objetivo viabilizar pesquisas referentes à Psicologia ambiental e Ergonomia, e suas interfaces relacionadas ao uso e apropriação das edificações e espaços construídos, considerando aspectos sociais, culturais e físicos. Vinculado à disciplina de Avaliação Pós-Ocupação e o Processo de Projeto, do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Arquitetura e Urbanismo, este projeto temático foi criado para dar suporte às análises de Avaliação PósOcupação (APO), Avaliação Ergonômica do Trabalho (AET) e o Processo de Projeto, desenvolvidas pelos alunos de mestrado e de iniciação científica do Grupo de Pesquisa Teoria e História da Habitação e da Cidade (THAC-IMED). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna da Silva Pereira - Integrante / Grace Tibério Cardoso - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Análise de conforto ambiental dos Blocos Salas de Aula do IFSul - Campus Passo Fundo, Descrição: O objetivo da pesquisa é realizar uma avaliação in loco do conforto ambiental dos blocos salas de aula do Campus Passo Fundo do Instituto Federal Sul-riograndense (IFSul), para identificar a influência das tecnologias construtivas adotadas e da conformação física das mesmas no seu desempenho térmico e lumínico. A metodologia proposta parte do levantamento de dados, em seguida será realizada a comparação, dos dados obtidos com as normas técnicas e o Regulamento Técnico de Qualidade do Nível de Eficiência Energética de Edifícios Comerciais, de Serviços e Públicos (RTQ-C), que irá identificar se as edificações atendem as exigências normativas. Paralelamente, serão aplicados questionários para verificar a percepção do usuário. A análise da comparação da coleta de dados com as normas e a percepção do usuário, ajudará a avaliar a eficiência energética dos prédios e como ela afeta o consumo de energia do Campus. Por meio do diagnóstico o estudo pretende-se criar um banco de dados com proposição de medidas de eficiência energética, que poderão ser utilizados como guia para reformas e instalação de novos equipamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Bruna da Silva Pereira - Coordenador / Gustavo Cardoso Born - Integrante / Aline Kummer Vasconcelos - Integrante / Carolina Rico Gonçalves - Integrante / Gabriel Seganfredo Bonamigo - Integrante / Luis Eduardo de Andrade - Integrante.

• 2016 - 2018

  Adequação ambiental para edificações escolares no município de Passo Fundo/RS - Brasil, Descrição: Neste trabalho propõe-se o desenvolvimento de novas soluções arquitetônicas de adequação ambiental, priorizando a eficiência energética, buscando o melhor custo-benefício para aplicação em projetos de edificações escolares. O ponto de partida desta pesquisa será o desenvolvimento de um estudo a respeito das condições das escolas públicas de Ensino Fundamental de Passo Fundo/RS, Brasil - com relação às questões de adequação ambiental e consequentemente a influência gerada nas atividades escolares, utilizando alguns estudos de caso. Após análise inicial serão propostas novas soluções arquitetônicas, com base em diversas tecnologias construtivas direcionadas à melhoria da eficiência energética. Para as melhores soluções arquitetônicas serão realizados cálculos de custo-benefício para Região Sul do Brasil. No entanto, pretende-se formular uma metodologia para a concepção de projetos arquitetônicos mais sustentáveis, que possa ser adaptada a outras realidades brasileiras e internacionais. Vinculada à linha de pesquisa Tecnologia, projeto e gestão do ambiente construído, a pesquisa desenvolverá um diagnóstico da atual situação de adequação ambiental de quatro escolas da cidade de Passo Fundo/ RS - Brasil, após levantamento das informações de projeto de cada escola existente, referentes às condições de implantação ao entorno imediato, posicionamento em relação ao sol, uso e ocupação das salas de aula, e tecnologias construtivas e materiais utilizados. Os resultados proporcionarão um diagnóstico das condições de conforto térmico e lumínico para avaliação da adequação ambiental de cada ambiente escolar. Serão propostas parcerias com a Secretaria da Educação da cidade de Passo Fundo/ RS - Brasil, responsável pela instalação e manutenção de estabelecimentos municipais de ensino, para consolidação e divulgação do estudo desenvolvido dentro deste projeto do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); desenvolvimento de argumentos que orientarão o desenvolvimento de políticas públicas, reforçando assim, a necessidade da adequação ambiental das escolas públicas com relação ao conforto humano. A participação em eventos científicos ao longo do projeto, bem como a concepção de trabalhos acadêmico-científicos possibilitará aos discentes e pesquisadores envolvidos o aperfeiçoamento e a estruturação das ideias para a carreira acadêmico-científica. Portanto, este projeto pretende contribuir para a melhoria da qualidade dos projetos de edificações escolares, e consequentemente, da qualidade das atividades desenvolvidas no ambiente escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna da Silva Pereira - Integrante / Grace Tibério Cardoso - Coordenador / Alcindo Neckel - Integrante / Letiane Benicá - Integrante / Marina Bernardes - Integrante / Karina da Costa - Integrante / Carla Dalla Corte - Integrante / Naísa M. Becchi Saraiva - Integrante / Chauana Martinelli - Integrante.