Tamiris Lopes Ferreira
Possui graduação em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (2016). Especialista em Psicologia e Educação pela Universidade Paulista (2021). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2022). Atualmente é psicóloga do Setor de Atendimento Psicológico ao corpo discente da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - SAP/UEMS, secretária administrativa da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ? ABRAPEE e professora conteudista do Programa de EaD da Faculdade Novoeste. É membro do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade, Grupo Interinstitucional Queixa Escolar e Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Pesquisadora do grupo de pesquisa Desenvolvimento Humano e Educação Especial (UFMS/CNPq). Foi representante discente na Comissão Setorial de Avaliação (CSA) - FACH/UFMS e do Colegiado do PPGPsico/UFMS. Tem interesse, principalmente nos seguintes temas: Referenciais teórico-críticos em Psicologia Escolar; Medicalização da educação; Adoecimento Docente; Atendimento psicológico às queixas escolares; Educação Especial na perspectiva da ?Educação Inclusiva; Movimento Sociais em Psicologia.
Informações coletadas do Lattes em 15/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Psicologia
2020 - 2022
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: "VOCÊ TEVE ALGUM(A) PROFESSOR(A) COM DEFICIÊNCIA NA SUA FORMAÇÃO?": TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS SURDAS NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Ano de Obtenção: 2022
Marilda Gonçalves Dias Facci.Coorientador: Alexandra Ayach Anache. Palavras-chave: Deficiência; Professor com deficiência; Educação Superior; Surdez; Psicologia Histórico-Cultural.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Psicologia e Educação
2018 - 2021
Universidade Paulista
Título: PRÁTICA PEDAGÓGICA E O ADOECIMENTO DOCENTE: REFLEXÕES EM TEMPOS DE PANDEMIA DE CORONAVÍRUS
Orientador: Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro
Graduação em Psicologia
2012 - 2016
Universidade Sao Judas Tadeu
Título: O envolvimento parental em um serviço de orientação à queixa escolar
Orientador: Profa Me. Valéria Ribeiro Linard
Formação complementar
2021 - 2021
Desenvolvimento subjetivo: sua expressão em diferentes contextos. (Carga horária: 3h). , Simpósio Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade, SEQTS, Brasil.
2021 - 2021
II Ciclo de Aulas da Academia Paulista de Psicologia ? Quatro Dimensões da. (Carga horária: 6h). , Academia Paulista de Psicologia, APPPSICO, Brasil.
2021 - 2021
Curso Introdução à Teoria da Subjetividade de González Rey SEQTS 2021. (Carga horária: 30h). , Simpósio Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade, SEQTS, Brasil.
2021 - 2021
Subjetividade e Deficiência no processo de inclusão escolar. (Carga horária: 3h). , Simpósio Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade, SEQTS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em A Clínica Vigotskiana como condição de Transformação Psicossocial. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia Social, ABRAPSO, Brasil.
2019 - 2019
Aluna Especial - Disciplina: Desenvolvimento e Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2017 - 2017
Grupo de Estudos em Orientação à Queixa Escolar. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2016
Extensão universitária em Regime de Iniciação Científica. (Carga horária: 360h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.
2013 - 2013
Grupo Operativo. (Carga horária: 48h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
FERREIRA, TL . III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade. 2021. (Congresso).
SOUZA, M. P. R. ; SILVA, R. B. ; ALMEIDA, R. G. ; STRUWKA, S. ; FERREIRA, T. L. . IV Seminário Ignacio Martín-Baró e a Latina: Perspectivas Libertadoras e Desafios da Atualidade. 2021. (Outro).
ANTUNES, M. A. M. ; BARBOSA, D. R. ; SOUZA, M. P. R. ; Ferreira, TL ; SILVA, A. C. . História da ABRAPEE: 30 Anos em ação!. 2020. (Outro).
SOUZA, M. P. R. ; ROSA, M. P. ; STRUWKA, S. ; BERNIZ, R. ; ALMEIDA, R. G. ; CASTRO, P. P. ; FERREIRA, T. L. . III Seminário Ignacio Martín-Baró e as lutas dos povos latino-americanos. 2020. (Outro).
CRUCES, A. V. V. ; CALDAS, R. F. L. ; JUNQUEIRA, M. C. ; FERREIRA, T. L. ; RIBEIRO, M. C. F. ; ALMEIDA, V. A. F. ; SALINA, A. P. ; SILVA, A. C. ; RODRIGUES, F. L. ; LOPES, M. P. T. I. . Diálogo entre Psicologia Escolar e Educação: desafios e possibilidades na volta às aulas. 2020. (Outro).
Anache, A. A. ; CALDAS, R. F. L. ; FACCI, M. G. D. ; FERREIRA, TL ; SILVA, A. C. . Por que o psicólogo na educação? Lei 13.935/19. 2020. (Outro).
SOUZA, M. P. R. ; LIPP, M. E. ; FERREIRA, T. L. . Academia Paulista de Psicologia: Desafios para o futuro da psicologia frente à pandemia. 2020. (Outro).
SOLIGO, A. F. ; SILVA, A. M. P. M. ; CORREIA, M. F. B. ; FERREIRA, T. L. ; SILVA, A. C. . Tecnologias da educação a serviço de quê? Um olhar para o Ensino Superior. 2020. (Outro).
MAIMONE, E. H. ; SOUZA, S. M. B. ; SILVA, S. M. C. ; FERREIRA, T. L. ; SILVA, A. C. . 30 anos de ABRAPEE: O pioneirismo de MG na construção da Associação. 2020. (Outro).
OLIVEIRA, V. B. ; MACEDO, L. ; SOUZA, M. P. R. ; FERREIRA, TL . O brincar é vida!. 2020. (Outro).
BARBOSA, I. G. ; SOUZA, M. P. R. ; SILVA, J. C. ; FERREIRA, T. L. ; SILVA, A. C. ; SANTOS, J. R. . Psicologia Escolar em Goiás: Perspectivas no contexto das novas políticas. 2020. (Outro).
SANTOS, A. M. ; SILVEIRA, L. M. O. B. ; SOUZA, M. P. R. ; DIPP, R. P. ; PASQUALIN, V. C. ; ROZA, B. M. ; FERREIRA, T. L. ; SILVA, A. C. . psicologia Escolar e Educacional em defesa das políticas de educação inclusiva: compromisso ético e profissional. 2020. (Outro).
BARROCO, S. M. S. ; DIGIOVANNI, A. M. P. ; PIENIACK, J. ; FERREIRA, T. L. ; SILVA, A. C. . Políticas públicas da educação e psicologia escolar no Paraná: 30 anos de lutas e realizações. 2020. (Outro).
SIMOES, M. C. D. ; RIBEIRO, M. C. F. ; CHECCHIA, A. K. A. ; ALMEIDA, V. A. F. ; RODRIGUES, F. L. ; FONSECA, D. G. ; PEREIRA, R. ; Ferreira, TL ; CRISOSTOMO, M. A. S. ; PASSARELLI, M. ; CASTANHO, M. I. S. . IV Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Abrapee. 2019. (Outro).
Anache, A. A. ; Ferreira, TL ; OLIVEIRA, V. R. ; SOUZA, G. Y. O. B. ; ALMEIDA, V. A. F. ; REIS, T. S. ; LIMA, M. F. E. M. ; SANTOS, R. D. F. ; CHAVES, F. F. ; CORREA, T. S. ; LOPES, Z. A. ; URT, S. C. ; MADRUGA, R. S. ; COSMO, N. C. ; MACARIO, I. ; NISHIKAWA, C. H. . XIV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL - Educação,Inclusão e Direitos Humanos:Interlocuções com a Psicologia Escolar e Educacional. 2019. (Congresso).
Ferreira, TL ; TAVERNA, C. S. R. ; BARBOSA, D. R. ; SILVA, R. B. ; SOUZA, M. P. R. ; MIRANDA, R. L. ; MARCELO, A. C. ; MOTA, A. M. G. F. ; SANTOS, L. R. S. ; FREIRE, H. B. G. . Falando histórias e memórias... relembrando pioneiros que fizeram os primeiros passos para construção dos saberes psicológicos. 2019. (Exposição).
Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. . Mesa Redonda "Racismo nas Universidades". 2018. (Outro).
Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. . Roda de Conversa ?Transgeneridades e Direito aos Afetos?. 2017. (Outro).
Benedetti, M. D. ; Ferreira, TL ; Trajano, T. S. . Roda de Conversa ?Para além dos muros da prisão: Os desafios na garantia de direitos?. 2017. (Outro).
Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. ; Silva, D. V. ; Lima, L. A. G. . II Encontro de Psicologia e Educação. 2017. (Outro).
VIEGAS, L. S. ; AMARAL, T. P. ; OLIVEIRA, A. R. F. ; SILVA, C. R. C. ; BARROS, C. C. ; QUEIROZ, F. M. M. G. ; FREIRE, K. E. S. ; TELES, L. A. L. ; RIBEIRO, M. I. S. ; CHECA, M. P. ; GURGEL, P. R. H. ; BRASIL, R. T. ; GOLDSTEIN, T. S. ; Ferreira, TL . XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL - PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).
Lima, L. A. G. ; Ferreira, T.L. ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. . Cine Debate Tarja Branca: A Revolução que Faltava. 2016. (Outro).
Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. ; MASINI, L. ; FIGUEIREDO, P. ; ITO, Alecxandra, M. ; GONCALVES, M. R. ; Ferreira, T.L. . Dia Municipal de Luta Contra a Medicalização. 2016. (Outro).
Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. ; Souza, B. P. S. . VIRADA EDUCAÇÃO. 2016. (Outro).
SANTOS, A. L. ; Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Trajano, T. S. ; FIGUEIREDO, P. . Dia Municipal de Luta Contra a Medicalização - Baixada Santista. 2016. (Outro).
Magnani, A. I. G. P. ; LINARD, V. R. ; Lima, L. A. G. ; Silva, D. V. ; Ferreira, TL ; Menezes, N. B. ; Muniz. T. ; Lescano, A. . Apresentação dos Núcleos de Ênfase Curricular USJT. 2016. (Outro).
LINARD, V. R. ; Ferreira, TL ; Muniz. T. ; SANTOS, A. L. ; Costa, J. ; Menezes, N. B. ; Silva, A. M. ; Oliveira, J. . Universidade: Que mundo é esse?. 2016. (Outro).
Ferreira, T.L. ; Benedetti, M. D. . VIRADA EDUCAÇÃO. 2015. (Outro).
Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; HARAYAMA, R. M. . Dia Municipal de Luta contra a Medicalização. 2015. (Outro).
Participação em eventos
6 Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS SURDAS: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO NA ATIVIDADE PROFISSIONAL. 2022. (Congresso).
XV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E COMPROMISSO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL. 2022. (Congresso).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. REDE DE PSICÓLOGAS(OS) ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CENTRO-OESTE: ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. Professores com deficiência no Ensino Superior: Uma revisão da literatura. 2021. (Congresso).
III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade.Inovando a Formação: Psicólogas(Os) em Rede para a Promoção da Educação Inclusiva. 2021. (Simpósio).
Sarau Efervescências Culturais e Suspiros Poéticos.Sarau Efervescências Culturais e Suspiros Poéticos. 2021. (Outra).
Culpabilização não é a solução: contribuições da Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski para compreender as queixas escolares". 2020. (Outra).
Educação Quarentenada: Educação fundamental II em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca). 2020. (Outra).
Semana de Desenvolvimento Profissional 2020 - UFMS. 2020. (Outra).
XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste. 2020. (Encontro).
IV Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Abrapee.Resistência para além da Ciência: Atuação de psicólogos na militância. 2019. (Encontro).
Reunião Ampliada do Núcleo Educação e Medicalização NEM. 2019. (Outra).
VI Encontro de Psicólogas(os) da Área da Educação. 2019. (Encontro).
XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - CONPE. 2019. (Congresso).
Encontro Nacional do Ano da Formação em Psicologia: Revisão das Diretrizes Curriculares Nacional para os cursos de graduação em Psicologia. 2018. (Encontro).
Encontro Regional Sudeste: Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologiaoia. 2018. (Encontro).
II Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social.ENTRE O COTIDIANO E A VIDA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE AFETO E RESISTÊNCIA. 2018. (Simpósio).
Roda de Conversa ?Racismo nas Universidades". 2018. (Outra).
VII Congresso da Alfepsi. A formação da psicóloga na contramão da medicalização. 2018. (Congresso).
V Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Existirmos, a que será que se destina?. 2018. (Seminário).
Adoecimento ético e busca de sentido existencial no mundo contemporâneo. 2017. (Encontro).
Cine Debate sobre o documentário ?Sobreviventes? (2008) e o curta-metragem ?Dizem que sou louco? (1994). 2017. (Outra).
Conferência GECOMP 2017. 2017. (Outra).
Em Defesa das Políticas Públicas. 2017. (Seminário).
I Encontro Natureza e (des)Medicalização: Educação, Saúde Mental e Cidadani. 2017. (Encontro).
II Encontro de Psicologia e Educação - "Os Novos Paradigmas do Fracasso Escolar". 2017. (Encontro).
I Mostra "Práticas no Fórum: partilhando experiências em desmedicalização".Só a luta muda a vida!. 2017. (Outra).
Infância em Risco!!! Debate sobre a Lei 13438 de detecção de risco psíquico em bebês. 2017. (Outra).
Iª Jornada Michel Foucault: Foucault Filósofo. 2017. (Seminário).
Roda de Conversa ?Para além dos muros da prisão: Os desafios na garantia de direitos?,. 2017. (Outra).
Roda de Conversa ?Transgeneridades e Direito aos Afetos?. 2017. (Outra).
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. GRUPO INTERINSTITUCIONAL QUEIXA ESCOLAR - GIQE: Uma atuação que contrapõe-se à medicalização. 2017. (Congresso).
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Congresso).
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. Análise do envolvimento parental em um serviço de Orientação à Queixa Escolar. 2017. (Congresso).
??Cine Debate Tarja Branca??. 2016. (Outra).
16 Congresso Nacional de Iniciação Científica. A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR: ANÁLISE DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2016. (Congresso).
Evento Preparatório livre e Pré-Congresso Livre (9 Congresso Nacional de Psicologia) - Medicalização e suas interfaces com a Sociedade. 2016. (Outra).
I Encontro de Psicologia e Educação - ?Psicologia Escolar e as interfaces nas políticas sociais?. 2016. (Encontro).
I Encontro sobre Desmedicalização da Infância e Juventude de Guaianases.Crianças e Adolescentes Moderninhos: Qual o melhor remédio?. 2016. (Encontro).
I Fórum de Fonoaudiologia na Educação. 2016. (Exposição).
III Encontro Paulista da ABRAPEE.Síndrome de Burnout e o trabalho docente: qual a relação?. 2016. (Encontro).
III Encontro Paulista da ABRAPEE.AUTOEFICÁCIA E APRENDIZAGEM: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA INFLUÊNCIA DAS CRENÇAS NO DESEMPENHO ESCOLAR.. 2016. (Encontro).
III Seminário Interno do Fórum Sobre Medicalização da Educação e da Sociedade: E nós com isso? E isso em nós?. 2016. (Seminário).
IV Simpósio de Psicologia Sócio-Histórica. 2016. (Simpósio).
Ocupações Estudantis: Construindo um novo paradigma no processo de democratização da educação. 2016. (Encontro).
V Mostra de Fonoaudiologia em Linguagem Escrita. 2016. (Exposição).
Dia do Psicólogo USJT. 2015. (Outra).
Encontro de Iniciação Científica USJT. 2015. (Encontro).
IV Seminário Internacional A Educação Medicalizada "Desver o mundo perturbar os sentidos". 2015. (Seminário).
Seminário "Histórias da Infância" - MASP Seminário. 2015. (Seminário).
Seminário 25 anos do ECA: Qual o balanço dessa história?. 2015. (Encontro).
VII Simpósio de Geriatria e Gerontologia e XII Jornada Gerontológica. 2015. (Simpósio).
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. 2015. (Congresso).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2015. (Congresso).
1ª Jornada Fonoaudiologia, Educação e Psicanálise. 2014. (Seminário).
Dia do Psicólogo USJT. 2014. (Exposição).
III Jornada de Análise do Comportamento da Universidade São Judas Tadeu. 2014. (Outra).
I Jornada Psicodinâmica da Universidade São Judas Tadeu. 2014. (Outra).
IPq Portas Abertas 2014. 2014. (Encontro).
Semana de Psicologia USJT. 2014. (Outra).
Dia do Psicólogo USJT. 2013. (Exposição).
MOSTRA DE PRÁTICAS EM PSICOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE DA SANTA CASA DE SÃO PAULO. 2013. (Simpósio).
Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Ciências do Envelhecimento - Aula Inaugural - Tema: Memória e os desafios do tempo. 2013. (Outra).
Dia do Psicólogo USJT. 2012. (Exposição).
Semana da Psicologia USJT. 2012. (Outra).
Participação em bancas
REIS, T. S.; FACCI, M. G. D.;FERREIRA, TL. Métodos de Ensino de Professores de Matemática em Campo Grande. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LINARD, V. R.; GASCON, M. R. P.;FERREIRA, TL. Prática docente na pandemia: percepção dos professores do ensino fundamental II do estado de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.
WENDT, C. L. G. R.; DURAES, V. C.;FERREIRA, TL. O estresse psicológico e os fatores que o Influencia dentro do ambiente de trabalho. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WENDT, C. L. G. R.; DURAES, V. C.;Ferreira, T.L.. A autoestima e autoconceito pela perspectiva cognitivo-comportamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WENDT, C. L. G. R.; DURAES, V. C.;Ferreira, T.L.. O desafio no atendimento psicológico de pessoas com deficiência auditiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WENDT, C. L. G. R.; DURAES, V. C.;Ferreira, T.L.. Sexualidade na velhice: um olhar psicodinâmico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WANDERLEY, M. R.;Ferreira, T.L.. Altas habilidades/ superdotação: análise comportamental do indivíduo como precursor do seu bem-estar face suas limitações. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WANDERLEY, M. R.;Ferreira, T.L.. Dependência digital: causas e consequências da nomofobia entre os adolescentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
WANDERLEY, M. R.;Ferreira, T.L.. A atuação do psicólogo escolar: inclusão da criança com síndrome de down. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.
LINARD, V. R.; SANCHEZ, C. N. M.;FERREIRA, T. L.. Análise de estratégias da educação para o enfrentamento da pandemia COVID-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.
Silva, D. V.;Ferreira, TL; Benedetti, M. D.. Políticas Públicas Educacionais versus Fracasso Escolar: um olhar do profissional da educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.
Produções bibliográficas
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POSSIDONIO, S. K. ; FACCI, M. G. D. ; FERREIRA, T. L. . A prática do professor de sala de recursos multifuncionais e o desenvolvimento afetivo-cognitivo dos alunos. In: Denise Mesquita de Melo Almeida; Regina Basso Zanon, Lígia Rocha Cavalcante Feitosa; Alexandra Ayach Anache. (Org.). Psicologia, Educação e Trabalho: inclusão em contextos escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 2, p. 29-42.
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FACCI, M. G. D. ; Anache, A. A. ; FERREIRA, T. L. . Professores trabalham? Reflexões da Psicologia Escolar e Educacional sobre o trabalho docente em tempos de pandemia. In: Fauston Negreiros; Breno de Oliveira Ferreira. (Org.). Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia?. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 624-653.
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ALMEIDA, D. M. M. ; FERREIRA, T. L. ; Anache, A. A. . Ventanas y redes en el ejercicio de la actividad profesional de psicologas (os) escolares: una experiencia brasilea en la pandemia COVID-19. In: Eladio Sebastián-Heredero; José Luis Bonilla Esquivel; Alberto Gárate Rivera. (Org.). EDUCACIÓN SUPERIOR EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IDEAS Y ESCENARIOS EN EL CONTEXTO DE LA CONTINGENCIA. 1ed.Mexicali: D. R. Programa Editorial del Cetys Universidad, 2021, v. 1, p. 155-176.
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FACCI, M. G. D. ; MARINO FILHO, A. ; URT, S. C. ; FERREIRA, TL . Adoecimento docente como resistência ao sofrimento? O fazer do psicólogo nas instituições de ensino. In: Marilda Gonçalves Dias Facci; Alexandra Ayach Anache; Roseli Gonçalves Dias Facci. (Org.). Por que a Psicologia na Educação? Em defesa da emancipação humana no processo de escolarização - Volume II. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 2, p. 195-216.
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FERREIRA, T. L. . ABRAPEE: 30 anos em ação!. Revista Psicologia em Movimento - IPABC, http://ipabc.com.br/revista, p. 102 - 107, 03 out. 2020.
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ALMEIDA, D. M. M. ; Ferreira, T.L. ; Anache, A. A. . REDE DE PSICÓLOGAS(OS) ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CENTRO-OESTE: ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL. In: 40ª Reunião Nacional ANPED, 2022, Belém. NAS ASAS DA LIBERDADE:A PESQUISA NA ÁREA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE REINVENTAR OS PROCESSOS EDUCADORES. Manaus: Edua, 2021. p. 329-338.
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Ferreira, T.L. ; FACCI, M. G. D. ; Anache, A. A. . TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS SURDAS: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO NA ATIVIDADE PROFISSIONAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ferreira, T.L. ; FACCI, M. G. D. . A INCLUSÃO DE PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ferreira, T.L. . A CONCEPÇÃO DE DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTOS HISTÓRICOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALMEIDA, D. M. M. ; Ferreira, T.L. ; Anache, A. A. . PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E COMPROMISSO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, D. M. M. ; FERREIRA, TL ; Anache, A. A. . Inovando a Formação: Psicólogas(Os) em Rede para a Promoção da Educação Inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, D. M. M. ; FERREIRA, TL ; Anache, A. A. . REDE DE PSICÓLOGAS(OS) ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CENTRO-OESTE: ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, T. L. . Psicologia Escolar e Educacional: a que será que se destina?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Ferreira, TL ; CHECCHIA, A. K. A. . Resistência para além da Ciência: Atuação de psicólogos na militância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Ferreira, TL ; ALMEIDA, V. A. F. . Re-existência para além da Ciência: Desafios da Atuação na Psicologia Escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Benedetti, M. D. ; FERREIRA, T. L. ; Trajano, T. S. . ENTRE O COTIDIANO E A VIDA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE AFETO E RESISTÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Ferreira, TL ; LINARD, V. R. . Análise do envolvimento parental em um serviço de Orientação à Queixa Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Silva, A. M. ; Ferreira, T.L. . O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Ferreira, T.L. ; Benedetti, M. D. ; FIGUEIREDO, P. ; Trajano, T. S. . GRUPO INTERINSTITUCIONAL QUEIXA ESCOLAR - GIQE: Uma atuação que contrapõe-se à medicalização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Ferreira, TL ; LINARD, V. R. . A influência da família na trajetória escolar: Análise de Produção Científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Ferreira, TL ; LINARD, V. R. . O envolvimento parental em um serviço de orientação à queixa escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Ferreira, TL ; Marigliano, R. X. . SÍNDROME DE BURNOUT E O TRABALHO DOCENTE: QUAL A RELAÇÃO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ferreira, TL ; Benedetti, M. D. ; Moura, D. M. M. ; Silva, D. V. . AUTOEFICÁCIA E APRENDIZAGEM: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA INFLUÊNCIA DAS CRENÇAS NO DESEMPENHO ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
FERREIRA, T. L. . Programa Educação na TV - 882 - Entrevista sobre Saúde do Professor (TV APEOESP). 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Ferreira, TL . Dia da psicóloga e do psicólogo: Nossa Luta. 2018. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LINARD, V. R. ; Ferreira, TL . Valéria é professora de psicologia escolar e venceu batalha contra câncer de mama. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
O SOFRIMENTO/ADOECIMENTO DE ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA: A UNIDADE AFETIVO-COGNITIVA, Descrição: Pesquisas demonstram que muitos estudantes têm adoecido na formação universitária. No entanto, ainda são escassos estudos com alunos de pós-graduação. Influenciadas pela lógica capitalista, as cobranças realizadas nesse nível de ensino têm causado depressão, ansiedade e desconforto, o que impacta a produção e o desenvolvimento dos projetos de pesquisa e a constituição da subjetividade dos pós-graduandos. Tal problemática demanda da Psicologia uma compreensão sobre esse fato. Desta forma, o objetivo geral dessa pesquisa é identificar a existência, as causas e as consequências do sofrimento/adoecimento dos estudantes da pós-graduação strictu sensu na área de Psicologia, tomando como referência os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural. A metodologia utilizada é a pesquisa de campo, por meio da aplicação de questionários e a realização das entrevistas. Participarão do estudo discentes e coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia do Brasil, em cursos de mestrados e doutorados acadêmicos. Com a realização desse estudo pretendemos destacar a unidade afetivo-cognitiva que permeia o processo de formação e apresentar subsídios para que Programas de Pós-Graduação em Psicologia possam conduzir as atividades trabalhando em prol da saúde mental dos discentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tamiris Lopes Ferreira - Integrante / Sonia da Cunha Urt - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Coordenador / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante / Fabiola Batista Gomes Firbida - Integrante / Lissa Mayara dos Santos Andrade - Integrante / Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Integrante / Herculano Ricardo Campos - Integrante / Patricia Monteiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2020 - Atual
GRUPO DE PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL ? PARTE II, Descrição: As obras de L. S. Vigotski, A. N. Leontiev e A. R. Luria chegaram ao Brasil na década de 1980 e desde esta época estudiosos de várias áreas de conhecimento têm estudado os conceitos da Psicologia Histórico-Cultural. No entanto, ainda é necessário se apropriar dos conhecimentos produzidos. Considerando esse aspecto, o objetivo deste projeto é aprofundar estudos sobre o desenvolvimento do psiquismo e sua relação com a educação, tendo como fundamento a Psicologia Histórico-Cultural e o materialismo histórico e dialético. A metodologia utilizada será estudo bibliográfico, realização de grupo de estudos e pesquisa em banco de dados. Os estudos realizados contemplarão análise de temas como atuação do psicólogo escolar, relação desenvolvimento e aprendizagem, desenvolvimento do psiquismo, periodização do desenvolvimento humano, trabalho docente, adoecimento psíquico, processo de avaliação psicológica, medicalização e educação especial. Como resultado, esperamos ampliar a compreensão de conceitos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural e subsidiar os estudos desenvolvidos por alunos da graduação e pós-graduação do Departamento de Psicologia e Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Tamiris Lopes Ferreira - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Integrante / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Coordenador / solange pereira marques rossato - Integrante / CAROLINE ANDREA PÖTTKER - Integrante / zaIra De Fátima Rezende Gonzalez Leal - Integrante / Camila Turati Pessoa - Integrante / Diana Priscilla de Souza Mezzari - Integrante / Camila Trindade - Integrante / Fabiola Batista Gomes Firbida - Integrante / Barbara Maria Costa Silva - Integrante / Ana Paula Alves Vieira - Integrante / Clarice Regina Catelan Ferreira - Integrante / Jacsiane Pieniak - Integrante / Keuri Caroline Bonato da Costa - Integrante / Lissa Mayara dos Santos Andrade - Integrante / Luiza Sharith Pereira Tavares - Integrante / Patricia Regina Seter Antonelli - Integrante / Patrícia Verlingue Ramires Monteiro - Integrante / Renata Linhares - Integrante / Talitha Priscila Cabral Coelho Lopes - Integrante / Vinicius do Prado Manoel - Integrante.
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2018 - Atual
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A COMPREENSÃO DO ADOECIMENTO DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: No campo da produção acadêmica, na atualidade, temos várias pesquisas que tratam do sofrimento e adoecimento do trabalhador, estabelecendo uma relação entre trabalho e saúde/doença mental. Esse adoecimento tem ocorrido também nas instituições escolares, tanto na educação básica como no ensino superior. Desta forma, o objetivo geral da pesquisa é discutir sobre o sentido dado à prática docente e o adoecimento do professor no Ensino Superior. O estudo será fundamentado nos pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural. Quanto aos procedimentos metodológicos, o projeto será realizado por meio de pesquisa documental, questionário e entrevistas com professores do Ensino Superior de universidades públicas do Estado do Paraná. Como resultados, buscaremos aprofundar os estudos sobre o adoecimento nesta fase de ensino, estabelecendo uma relação com o trabalho, a formação da personalidade e sentido da prática pedagógica, levando em conta o contexto histórico-cultural que produz sofrimento. O projeto foi aprovado junto ao CNPq na modalidade de Bolsa de Produtividade em Pesquisa (processo n. 304751/2017-0) e iniciou em março de 2018, com duração de 36 meses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tamiris Lopes Ferreira - Coordenador / Sonia da Cunha Urt - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Integrante / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Armando Marino Filho - Integrante.
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2015 - 2016
A influência da família na trajetória escolar: Análise de produção científica, Descrição: Este estudo tem como objetivo verificar e analisar a produção científica nacional sobre a Influência da família na trajetória escolar, nas bases de dados SciELO e CAPES no período de 2010 a 2015, especificamente: verificar gênero de autores; analisar o tipo de autoria; verificar o tipo de pesquisa; verificar o tipo de análise de dados; analisar a estrutura discursiva do resumo; verificar instituições envolvidas na pesquisa; analisar se as conclusões da pesquisa atendem aos objetivos propostos e verificar a literatura usada pelos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Lopes Ferreira - Integrante / Valéria Ribeiro Linard - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2022
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
Outras informações:
Estudante do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSICO/UFMS).
Atividades
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10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante Discente de Pós-Graduação no Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, FACH/UFMS.
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06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante Discente de Pós-Graduação da Faculdade de Ciências Humanas (FACH/UFMS) na Comissão Setorial de Avaliação (CSA), FACH/UFMS...
2015 - 2016
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Centro de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas
Outras informações:
Regime de Iniciação Científica
Título da pesquisa: A influência da família na trajetória escolar: Análise de Produção Científica.
Orientadora: Profa Me. Valéria Ribeiro Linard
2014 - 2016
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio realizado, Carga horária: 2
Outras informações:
- Acompanhamento psicológico individual de crianças, adolescentes e suas famílias - Demanda: Queixa Escolar;
- Orientação profissional (atendimento grupal) para jovens;
- Grupo de Pais - orientação profissional dos filhos.
2012 - 2016
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
2018 - Atual
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação no atendimento aos associados da entidade via email e telefone; organização de eventos regionais e nacionais da área; rotinas administrativas.
2015 - Atual
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro
2017 - 2018
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalVínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 20
Outras informações:
Assistente do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
2020 - Atual
Academia Paulista de PsicologiaVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Atualização e manutenção de mídias sociais, Carga horária: 5
2015 - Atual
Fórum Sobre Medicalização da Educação e da SociedadeVínculo: Membro Participante, Enquadramento Funcional: Membro Participante, Carga horária: 1
Outras informações:
O Fórum é composto por pessoas da sociedade civil (antropólogos, farmacêuticos, fonoaudiólogos, nutricionistas, médicos, pedagogos e psicólogos) que se interessam pela temática e se filiam como membro, passando a frequentar as reuniões mensais e atuar nas questões deliberativas e ações propositivas sobre a temática do fórum - medicalização da educação e da sociedade.
2016 - Atual
Grupo Interinstitucional Queixa EscolarVínculo: Membro Participante, Enquadramento Funcional: Membro Participante, Carga horária: 1
Outras informações:
O GIQE é composto por profissionais de psicologia que se reúnem mensalmente visando discutir questões teóricas e construir práticas ligadas às queixas escolares. Os participantes organizam os Simpósios Interinstitucionais de Atendimento à Queixas Escolares.
2015 - 2016
Secretaria da Fazenda do Estado de São PauloVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30
Outras informações:
Atendimento Psicológico Supervisionado, Elaboração de Relatórios, elaboração de projetos de qualidade de vida, agendamento de perícia médica.
2017 - 2018
Estima PsicologiaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12
2014 - 2014
Escola de Educação Infantil Tick e TitosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Psicologia
Outras informações:
Desenvolvimento/participação de estimulações/atividades de grupo, de acordo com a programação das professoras responsáveis (auxiliando na coordenação de atividades em grupo); adaptação de crianças ao grupo; planejamento e organização de atividades recreativas.
2022 - Atual
Faculdade NovoesteVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor conteudista do Programa de EaD, Carga horária: 0
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
Transtornos sociais com transtornos mentais.
2022 - 2022
Associação Pestalozzi de Campo GrandeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Acolhimento às famílias (Psicologia da Saúde).
2023 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Setor de Atendimento Psicológico ao corpo discente.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Tamiris Lopes Ferreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?