Iponeide Pereira da Silva Albuquerque

Possui graduação em Relações Públicas pela Universidade Federal da Paraíba(2004), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba(2007), especialização em Administração Escolar pela Universidade Candido Mendes(2007), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba(2018), ensino-medio-segundo-grau pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB(1997) e ensino-medio-segundo-grau pela Secretaria da Educação e Cultura do Estado da Paraíba - Projeto Logos II(2001). Atualmente é Professor de Educação Básica I da Prefeitura Municipal de João Pessoa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas:Gestçao democrática; Formação do(a) gestor(a) esco.

Informações coletadas do Lattes em 01/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal da Paraíba
Título: CONCEPÇÃO DO(A) GESTOR(A) ESCOLAR SOBRE O CURSO PREPARATÓRIO PARA CANDIDATOS A CARGO DE DIREÇÃO DE ESTABELECIMENTO ESCOLAR E CREIs DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB, Ano de Obtenção: 2018
Tânia Rodrigues Palhano.Palavras-chave: Gestçao democrática; Formação do(a) gestor(a) esco.

Especialização em Administração Escolar

2006 - 2007

Universidade Candido Mendes
Título: Gestão Democrática: O pensar e o fazer um desfio na gestão da escola pública

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Federal da Paraíba
Título: Gestão Democrática: o pensar e o fazer um desafio na gestão da escola pública

Graduação em Relações Públicas

1998 - 2004

Universidade Federal da Paraíba

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Produções bibliográficas

  • ALBUQUERQUE, I. P. S. ; PALHANO, T. R. . A PERSPECTIVA CRÍTICA ENQUANTO CONSTRUÇÃO TEÓRICA NO DEBATE DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: uma concepção transformadora. In: Maria das Graça Almeida Baptista; Tânia Rodrigues Palhano. (Org.). EDUCAÇÃO: enfoques teóricos na construção da pesquisa. 1ªed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2019, v. , p. 53-.

  • ALBUQUERQUE, I. P. S. ; PALHANO, T. R. . Pragmatismo e marxismo: concepções sobre educação. In: Maria das Graça Almeida Baptista; Tânia Rodrigues Palhano. (Org.). PRAGMATISMO E MARXISMO EM EDUCAÇÃO: reflexões na prática de pesquisa. 1ªed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2016, v. , p. 135-.

  • ALBUQUERQUE, I. P. S. ; PALHANO, T. R. . UMA ANÁLISE DOS TEMPOS PASSADOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1930-2000): implicações para o nosso tempo. In: Maria das Graça Almeida Baptista; Tânia Rodrigues Palhano. (Org.). CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: temáticas, contexto e temporalidades. 1ªed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2016, v. , p. 175-.

  • ALBUQUERQUE, I. P. S. . O gestor escolar: do curso preparatório a formação continuada no Município de João Pessoa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de João Pessoa, Secretaria de Educação e Cultura do Município de João Pessoa. , Centro Administrativo da Prefeitura Municipal de João Pessoa, Água Fria, 58053900 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32147044

Experiência profissional

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando como diretora adjunta de Unidade Escolar de Educação Infantil e Ensino Fundamental I desde o ano de 2014.

2012 - 2015

Prefeitura Municipal de Santa Rita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Educacional

2009 - 2011

MJ CURSOS E CONSULTORIA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuando como técnica social do Programa Aceleração do Crescimento (PAC) do Governo Federal nos municípios de João Pessoa e Cabedelo no Estado da Paraíba. Tendo como função coordenar atividades educativas voltadas á educação ambiental. Dentre as atividades estão: confecção de material educativo (cartilhas, folders, panfletos, banners, etc), organização de fórum educativo, reuniões com moradores, eventos de rua com apresentações culturais, ciranda de serviços, palestras educativas em escolas, visitas educativas com estudantes, professores e comunidade a instituições (Estação de tratamento de água e esgoto), Jardim Botânico, Parque Zoo, contatos e parceria com órgãos públicos etc.