Raquel Soares da Silva

Possuo graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2008). Pós graduação em Psicopedagogia e Educação Especial. Atuo a vinte e três anos na educação. Como professora, atuei na alfabetização e em Sala de Recursos Multifuncional da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rio Grande do Sul. Como psicopedagoga e especialista em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: prática pedagógica, formação de professores e inclusão escolar através de atendimento educacional especializado e atendimento escolar domiciliar. Como supervisora, trabalhei como assessora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Guaíba na área da Educação Inclusiva. Mestre em Educação pelo Instituto Jean Piaget de Almada. Em Portugal atuei como professora de Atividades de Enriquecimento Curricular em escolas na Quinta do Conde, pela Edugep. Estou em constante busca por aperfeiçoamento profissional através de Formação Continuada, Cursos, Palestras, Conferências e Seminários.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Educação

2019 - 2021

Instituto de Educação Jean Piaget de Almada
Título: Inovação em Educação, oportunidades e desafios curriculares: o papel da supervisão pedagógica na flexibilidade e integração curricular, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Ana Rita Faria

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2010 - 2011

Portal Faculdades
Título: O Potencial Oculto do Hiperativo
Orientador: Luiz Henrique Alves da Silva

Graduação em Pedagogia

2002 - 2008

Universidade Luterana do Brasil
Título: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
Orientador: Lisiane Gazola Santos

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1994 - 1997

Instituto Gomes Jardim

Formação complementar

2021 - 2023

Libras. (Carga horária: 200h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2022 - 2022

Capacitação em Altas Habilidades/Superdotação no Contexto Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Serviço de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2014

atendimento educacional especializado. (Carga horária: 250h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada em Ed. Especial. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2013 - 2013

Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação em Estimulação Precoce. (Carga horária: 40h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2012 - 2012

Autismo. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada Anos Iniciais. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2011 - 2011

II Encontro Regional Vivenciando a Escola p/Todos. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2011 - 2011

Aperfeiçoamento em Linguagem e Alfabetização. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2010 - 2010

V Encontro de Educação. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada Anos Iniciais. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2010 - 2010

Seminário Nacional de Educação. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2009 - 2009

Nova Reforma Ortográfica. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2008 - 2008

IV Encontro de Educação. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2008 - 2008

VI COngresso Nacional de Educação- Meio Ambiente. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2007 - 2007

V Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2007 - 2007

III Encontro de Educação. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2006 - 2006

Grupo de Estudos-1º ano/1ª série/2ª série. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2006 - 2006

IV Congresso Nacional de Educação- Inclusão. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2006 - 2006

II Encontro de Educação. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2005 - 2005

Encontro de Educação. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2005 - 2005

Grupo de Estudos sobre Alfabetização- 1ª série. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2005 - 2005

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Escola Municipal de Ensino Fundamental Rio Grande do Sul, SME, Brasil.

2005 - 2005

Jornada sobre Inclusão. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2004 - 2004

Ressignificando a alfabetização. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2004 - 2004

II Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.

2004 - 2004

Grupo de estudos sobre Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2003 - 2003

Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.

2002 - 2002

II Encontro Municipal de Recreação e Educação Artí. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2002 - 2002

Oficina: O lúdico e a interdisciplinaridade. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2001 - 2001

Dance aprendendo, Aprenda Dançando. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

2001 - 2001

Alfabetização como Processo. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação PPP, Regim. Escolares e Plan. de Est.. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2001 - 2001

Conhecendo como o Cérebro Aprende. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Guaíba, SME, Brasil.

2000 - 2000

Oficina: Atividades Recreativas Escolares. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Prof. do Município de Guaíba, SPMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Participação em eventos

4° CONLUBRA - Congresso Luso- Brasileiro - TEA e educação Inclusiva. 2024. (Congresso).

SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUAÍBA - educação que inspira, transforma e humaniza,. 2023. (Seminário).

181º Fórum Permanente da Política Pública Estadual para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades. 2022. (Encontro).

Ciclo de debates ?Um projeto de autonomia e flexibilidade curricular após a Pandemia: Que regresso é possível??. 2022. (Outra).

debate ?Que organização do calendário escolar? A semestralidade e a organização do trabalho pedagógico.?,. 2022. (Encontro).

OBVIE_ Debate ?Que organização do calendário escolar? A semestralidade e a organização do trabalho pedagógico.?,. 2022. (Outra).

O debate ?Como diversificar os ambientes de aprendizagem? O papel das experiências de intercâmbio.?. 2022. (Outra).

Ciclo de debates ?A reconfiguração da Escola Portuguesa à luz de um projeto de autonomia e flexibilidade curricular?. 2021. (Outra).

Debate ?Escola como a diferença e a singularidade dos alunos?. 2021. (Outra).

OBVIE _ Debate ?Escola múltipla e diversa em função das decisões pedagógicas e culturas organizacionais?. 2021. (Outra).

OBVIE - Debate ?Escola como espaço de promoção de cidadania democrática?. 2021. (Outra).

XV Encontro de Educação- Formar e educar para a sustentabilidade.Mostra de trabalhos e projetos em educação. 2021. (Encontro).

Conferência: "Direitos Humanos e Democracia - Educação Inclusiva: o direito dos direitos e o dever dos deveres", promovida pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal.. 2020. (Outra).

Jornada de Educação - Uma Escola em Mudança. ESE|IPS.. 2020. (Encontro).

Seminário Virtual: Estratégias e recursos tecnológicos para implementar Atividades educacionais virtuais para professores de Aulas Hospitalares e Domiciliárias.. 2020. (Seminário).

Webinar: Educação Inclusiva em tempos de Covid 19. Instituto Ânima.. 2020. (Encontro).

Webinar #Conversas Confinadas - Formação de professores na vertigem da infodemia. 2020. (Outra).

II CONLUBRA ? Congresso Luso Brasileiro-TEA e educação inclusiva.. Práticas De Inclusão no Atendimento Escolar Domiciliar.. 2019. (Congresso).

Seminário de Educação de Guaíba.. 2019. (Seminário).

161° Fórum Permanente da Política Estadual para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades. FADERS.. 2018. (Outra).

2° Semana da pessoa com Deficiência de Guaíba: O Protagonismo da Pessoa com Deficiência..O protagonismo das pessoas com deficiência no ambiente educacional. 2018. (Encontro).

Encontro ?De criança a aluno: o desafio da transição entre as etapas na Educação Básica?. Fórum Municipal de Educação de Porto Alegre.. 2018. (Encontro).

Seminário de Educação de Guaíba. 2017. (Seminário).

VII Encontro de Educação: Desenvolvimento Motor e alfabetização/ Neurociências e Aprendizagem.. 2016. (Encontro).

II Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização: Um trabalho artesanal.. 2014. (Seminário).

IV Seminário de Educação de Guaíba.. 2014. (Seminário).

I Whorkshop da Educação Especial.A Teoria das Inteligências Múltiplas aplicada a Educandos com Necessidades Educativas Especiais.. 2014. (Oficina).

Congresso Internacional de Educação de Gramado.. 2013. (Congresso).

III Seminário de Educação de Guaíba.. 2013. (Seminário).

I Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Seminário).

I Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Formação Continuada: Estratégias Formativas.. 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA. Stefania de Brito Matos de ; Silva, Raquel Soares da . MEDIAÇÃO LITERÁRIA COM ESTUDANTES SURDOS: EU APRENDO, TU APRENDES, NÓS APRENDEMOS JUNTOS. In: Liliane Pereira de Souza. (Org.). DIVERSIDADE E INCLUSÃO: AVANÇOS, PESQUISAS E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS. 1ed.Mato Grosso: Inovar, 2024, v. 1, p. 1-262.
SILVA, R. S. . O processo supervisivo no Interior dos Agrupamentos: Colaboração e reflexão para a prática das Ações Curriculares.. In: Isabel C. Viana; Teresa Vilaça. (Org.). Formação, Mediação e Supervisão _ (Co)criar a educação e a Mediação alicerçadas no compromisso global com a solidariedade, igualdade e sustentabilidade.. 1ed.Braga: CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, Universidade do Minho., 2022, v. , p. 97-105.
Silva, Raquel Soares da ; Rosa, Daiane de Liemes . PRÁTICAS DE INCLUSÃO NO ATENDIMENTO ESCOLAR DOMICILIAR. Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 6. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 42-52.
Silva, Raquel Soares da . ESTRATÉGIAS FORMATIVAS: SENSIBILIZAR PARA ACREDITAR E APLICAR. In: FERREIRA, Carmen Regina Gonçalves; NÖRNBERG, Marta; ALVES, Antônio Maurício Medeiros.. (Org.). Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização: relatos de experiências de orientadoras de estudo do PNAIC-UFPEL. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2017, v. 3, p. 79-91.
SILVA, R. S. ; ROSA, D. L. . Práticas De Inclusão no Atendimento Escolar Domiciliar.. In: II CONLUBRA ? Congresso Luso Brasileiro-TEA e Educação Inclusiva, 2019, Pelotas- RS. II CONLUBRA ? Congresso Luso Brasileiro-TEA e Educação Inclusiva, 2019, Pelotas. Anais eletrônicos. Núcleo de Estudo e Pesquisa em Cognição e Aprendizagem da Universidade Federal de Pelotas, Brasil e Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de, 2019. p. 387-392.
SILVA, R. S. . A inclusão em diferentes perspectivas: possibilidades e desafios. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Silva, Raquel Soares da ; FARIAS, A. R. . INOVAÇÃO E FLEXIBILIDADE CURRICULAR: A FÓRMULA PARA ATENDER A TODOS E A CADA UM DOS ESTUDANTES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. S. . O processo supervisivo no Interior dos Agrupamentos: Colaboração, cooperação e reflexão para a prática das ações curriculares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. S. ; SANTOS, A. B. ; OLIVEIRA, R. A. . Alfabetização: Um trabalho artesanal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. S. ; ROSA, D. L. . Educação Especial na perspectiva inclusiva: A Teoria das Inteligências Múltiplas aplicada a Educandos com Necessidades Educativas Especiais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. S. ; FARIAS, A. R. . Inovação em educação, oportunidades e desafios curriculares:o papel da supervisão pedagógica na flexibilidade e integração curricular 2022 (Disseratção de Mestrado).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Caderno Visuográfico como ferramenta de alfabetização., Descrição: Construção de um caderno visuográfico a partir de mediações literárias para favorecimento da alfabetização de estudantes com deficiência auditiva severa que necessitam do suporte visual para identificação das palavras por memorização. O projeto permite o desenvolvimento da consciência morfológica e seus princípios regem essa investigação em relação aos seus resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Soares da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Instituto de Educação de Lisboa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Centro Educacional de Desenvolvimento de Potenciais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2019

Secretaria Municipal de Educação de Guaíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assessoramento pedagógico na área da Educação Especial

2003 - 2017

Escola Municipal de Ensino Fundamental Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente em sala de recursos pedagógicos,auxiliando no desenvolvimento de potencialidades em alunos de anos iniciais e\ou finais com dificuldades de aprendizagem acentuadas e no assessoramento aos professores.

2000 - 2004

Escola Estadual Itororó

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2013 - 2015

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: outros, Enquadramento Funcional: Orientadora de estudos do PNAIC

Outras informações:
o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Uma das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é a formação de professores alfabetizadores, que acontece por meio de curso os quais fui convidada para atuar como orientadora de estudos no meu munícipio, multiplicando os conhecimentos recebidos pela Universidade Formadora, a cerca da concepção da alfabetização na perspectiva do letramento e práticas de ensino de matemática significativas aos alunos.

2020 - 2020

EDUGEP CONCEPÇÃO DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PROJECTOS DE NATUREZA EDUCACIO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de AEC - Atividades de Enriquecimento Curricular

2021 - Atual

Centro de Desenvolvimento de Potenciais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20