Suelen Sasse Stein

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• POSSAMAI, J. P. ; POFFO, C. ; BERTOTTI JUNIOR, V. ; STEIN,S. S. . Resolução de problemas: concepções de professores que ensinam matemática. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 242-256, 2021.

• STEIN,S. S. ; FRENA, L. ; OLIVEIRA, F. P. Z. ; HASSE, E. . Vivências e experiências na formação inicial de matemática. 1. ed. Blumenau: Editora do Instituto Federal Catarinense, 2019. 231p .

• STEIN,S. S. ; POSSAMAI, J. P. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO DE FRAÇÃO. In: 5 Encuentro Internacional de Investigación en Educación Matemática - EIEM5, 2020, Atlántico, Colômbia.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO DE FRAÇÃO, 2020. v. 5.

• STEIN,S. S. . ENSINO DE FRAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. Anais do XXIII EBRAPEM, 2019.

• STEIN,S. S. ; FRENA, L. ; BEPLER, A. F. . A perspectiva dos docentes matemáticos em relação à discalculia. In: Ensino na XIC FETEC - Feira do Conhecimento Tecnológico e Científico, 2018, RIO DO SUL. A perspectiva dos docentes matemáticos em relação à discalculia, 2018.

• POSSAMAI, J. P. ; BERTOTTI JUNIOR, V. ; POFFO, C. ; STEIN,S. S. ; SOUZA, T. C. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: PERSPECTIVAS E PERCEPÇÕES ACERCA DE UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DESENVOLVIDA NO CONTEXTO DO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR. In: 14ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2020, Blumenau. 14ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura - MIPE, 2020.

• POFFO, C. ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. ; STEIN,S. S. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. In: 13 MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2019, Blumenau. ANAIS DA 13ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2019. v. 4.

• BERTOTTI JUNIOR, V. ; POFFO, C. ; POSSAMAI, J. P. ; STEIN,S. S. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. DEBATES EM EDUCAÇÃO. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , 2021.

• TOLEDO ; STEIN,S. S. ; FRENA, L. . A (re)significação da matemática para alunos com dificuldades.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STEIN,S. S. ; FRENA, L. ; OLIVEIRA, F. P. Z. ; HASSE, E. . Práticas e reflexões decorrentes do curso Licenciatura em Matemática 2019 (Capítulo de Livro - no prelo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Analisando práticas de ensino baseadas na metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas (717/2018), Descrição: Esse projeto, desenvolvido no grupo de pesquisa em "Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática" visa contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da matemática investigando as implicações do uso da metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. Em especial, espera-se construir referentes teóricos que permitam desenvolver sequências didáticas baseadas na Resolução de Problemas, tanto para Educação Básica quanto para o Ensino Superior e, com base nessa construção, produzir referentes para a problematização de conteúdos matemáticos. Espera-se avaliar as contribuições e limitações na implementação da proposta e também a possibilidade de o professor criar novas estratégias de ensino como resultado de uma formação continuada, para professores e licenciandos em Matemática e Pedagogia, baseada nesses estudos. Por fim, os resultados dessa pesquisa serão socializados com a comunidade acadêmica por meio da produção de artigos científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suelen Sasse Stein - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Coordenador / Viviane Clotilde da Silva - Integrante / Dionei Cardozo - Integrante / Juliana Meneghelli - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Vilmar Bertotti Junior - Integrante.

• 2019 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática, Descrição: Este grupo desenvolve pesquisas nas seguintes linhas: (a) Formação Inicial e continuada de professores, com o objetivo de pesquisar sobre os elementos constitutivos da formação inicial e continuada e, ainda, o desenvolvimento profissional dos professores de Matemática; (b) História da Educação e da Educação Matemática, que busca pesquisar sobre a história da educação e da educação matemática, abordando preferencialmente temas específicos da região de Blumenau e de Santa Catarina; (c) Teorias e Práticas da Educação e da Educação Matemática, que visa analisar as práticas pedagógicas na educação, especialmente na educação matemática e, pesquisar diferentes práticas educativas na sala de aula e como estas se utilizam das teorias. Como resultados das investigações ocorreram a publicação de: dois livros, seis capítulos de livros, dez artigos publicados em revistas especializadas e dezenas de participações com apresentação de trabalhos em congressos nacionais e internacionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suelen Sasse Stein - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Coordenador / Cíntia Poffo - Integrante / Vilmar Bertotti Junior - Integrante.