Juliana Travassos

Desde que entrei na faculdade, passei a realizar alguns trabalhos voluntários, acompanhando crianças com dificuldades escolares. Fiz um curso de Acompanhamento Terapêutico, que fez com que eu estagiasse na área da psicose. Acompanhei uma criança diagnosticada com autismo durante um ano em sua escola. Atendi pela clínica da Faculdade no Projeto Inclusão. Coordenei um grupo de estimulação cognitiva de idosos com Alzheimer, no qual segui na Iniciação Cientifica a respeito da detecção precoce para maior efetividade do tratamento. Faço atendimento clínico e dou auxílio escolar na DERDIC, acompanho grupos no CAPSi-MOOCA, onde realizo um acompanhamento terapêutico. Atendo, também, na Penitenciária Feminina de Sant Anna.

Informações coletadas do Lattes em 19/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2009 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Objetivo

Formação complementar

2010 - 2011

Extensão universitária em Acompanhamento Terapêutico. (Carga horária: 185h). , Instituto A Casa.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Comissão julgadora das bancas

Silvana Rabello

RABELLO, S.. O dizer no corpo do não dito por meio das palavras: transtornos alimentares como uma forma de comunicação.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA) - Pontifície Universidade Católica de São Paulo.

Celia de Moraes Rego Pedrosa

PEDROSA, Celia; MIGUELOTE, C.; LEMOS, M.; FARINACCIO, P.. Formas que não cabem em si: a poética híbrida da garota de Belfast. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Literatura Brasileira) - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.

Celia de Moraes Rego Pedrosa

PEDROSA, Celia; MIGUELOTE, C.; DASSIE, F. A.; LEAL, I.. Formas que não cabem em si: as práticas inespecíficas na contemporaneidade brasileira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Literatura Brasileira) - Universidade Federal Fluminense.

Foi orientado por

Silvana Rabello

O sofrimento familiar e os diagnósticos de autismo e psicose; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projeto Espaço Palavra: aprimoramento clínico inst) - Pontifície Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Silvana Rabello;

Hemir Barição

O dizer no corpo do não dito por meio das palavras:transtornos alimentares-uma forma de comunicação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontificia Universidade Católica de SP; Orientador: Hemir Barição;

Celia de Moraes Rego Pedrosa

Poéticas da expansão; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Literatura Brasileira) - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia de Moraes Rego Pedrosa;

Elisa Maria de Ulhoa Cintra

O alimento como significante de algo oculto - a comida inscrita na lógica do outro; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Elisa Maria de Ulhoa Cintra;

Fernanda Alves da Cruz Gouveia Paulino

Avaliação de Programa Psicoeducativo sobre envelhecimento saudável X patológico em população de baixa renda; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Alves da Cruz Gouveia Paulino;

Naylor Barbosa Vilas Boas

Micronarrativas Urbanas como Representação da Cidade - Mapeamento Social do Morro do Castelo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo / UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Naylor Barbosa Vilas Boas;

Produções bibliográficas

  • TRAVASSOS, J. . O DIZER NO CORPO DO NÃO-DITO POR MEIO DAS PALAVRAS: TRANSTORNOS ALIMENTARES - UMA FORMA DE COMUNICAÇÃO 2013 (Trabalho de Conclusão de curso).

  • SANTILLI, C. S. ; TRAVASSOS, J. ; VENTURELI, I. A. ; BRANCONARO, M. ; SIQUEIRA, A. U. B. ; SILVA, L. S. ; OLIVEIRA, M. B. . INVESTIMENTO EM DETECÇÃO PRECOCE DE QUADROS DEMENCIAIS NA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA: AVALIAÇÃO E COMPARAÇÃO DE EFICÁCIA DE DOIS PROGRAMAS COM FOCO INFORMATIVO (EDUCATIVO E PSICOEDUCATIVO) SOBRE ENVELHECIMENTO PATOLÓGICO 2013 (Iniciação Científica).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

DERDIC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio na Clinica Psicanalista, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Instituto Educacional São Paulo IESP

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxílio aos professores e às crianças, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

CAPSi-Mooca

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Acompanhamento de grupos e A.T., Carga horária: 4

2013 - Atual

Penitenciária Feminina de Sant'Anna

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Atendimento psicanlítico de detentas, Carga horária: 3

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Projeto Inclusão, Carga horária: 4

2012 - 2012

Associação Brasileira de Alzheimer - SP

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Grupos de idosos diagnosticad, Carga horária: 2

2012 - 2012

Instituto Fazendo História

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Mediadora de Leitura em Abrigos, Carga horária: 3

2011 - 2012

Colégio Pauliceia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagio como atendimento personalizado, Carga horária: 30

Outras informações:
Ao longo do estágio na escola foi realizado o acompanhamento de crianças especiais.

2010 - 2011

ACOMPANHAMENTO TERAPEUTICO

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Acompanhamento Terapêutico, Carga horária: 5

2010 - 2010

Projeto Pólen

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 2

Outras informações:
Acompanhamento de uma criança de 10 anos com dificuldades escolares e familiares.