Isabela Braga Sales

Possui graduação em Finanças pela Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral (2016), mestrado em Economia pelo Caen - UFC (2019) e atualmente é doutoranda em Economia pelo mesmo programa. Assistente de pesquisa no escritório de Fortaleza do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social (LEPES) na área de Primeira Infância.

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós-graduação em Economia

2019 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Guilherme Diniz Irffi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Economia

2017 - 2019

Universidade Federal do Ceará
Título: A violência contra a mulher: análises sobre o perfil da vítima, o tipo e a frequência das agressões e de casos de reincidência
, Ano de Obtenção: 2019.Guilherme Diniz Irffi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Violência contra a mulher; Tipos de violência; Frequência da violência; Reincidência.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Métodos Quantitativos em Economia.

Graduação em Finanças

2013 - 2016

Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral
Título: Programa Bolsa Família no Ceará: impacto do benefício sobre a natalidade
Orientador: Francisca Zilania Mariano
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Patronato São José

Formação complementar

2023 - 2023

Curso de curta duração em Treinamento para uso do instrumental INAPI. (Carga horária: 24h). , Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social, LEPES, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Habilidades parentais para a promoção do desenvolvimento integral na PI. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

Treinamento para uso do instrumental EAPI. (Carga horária: 40h). , Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social, LEPES, Brasil.

2021 - 2021

Everyday Moments Training. (Carga horária: 18h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2020 - 2020

Treinamento para uso do Instrumental MELE. (Carga horária: 32h). , Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social, LEPES, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais. (Carga horária: 36h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à linguagem de programação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso de Compreensão Leitora em Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia.

Participação em eventos

XXVIII Encontro Regional de Economia.O custo da violência e a necessidade de políticas baseadas em evidência: uma avaliação sistemática das avaliações impacto por meio da Escala Maryland. 2023. (Encontro).

XVI Encontro Economia do Ceará em Debate.Análise da Incidência e do Período de Afastamento por Acidentes de Trabalho ou Doenças Ocupacionais no Estado do Ceará. 2020. (Encontro).

III Encontro de Economia Aplicada de Sergipe.A violência contra a mulher: análises sobre o perfil da vítima, o tipo e a frequência das agressões e de casos de reincidência. 2019. (Encontro).

VIII Encontro CAEN-EPGE de Políticas Públicas e Crescimento Econômico. 2017. (Encontro).

6ª Conferência Municipal da Cidade de Irauçuba. 2016. (Outra).

XXV Encontro de Iniciação à Docência da UFC - PROGRAD.Programa Bolsa Família no Ceará: impacto do benefício sobre a natalidade. 2016. (Encontro).

FENAIVA 2015 - Conhecimento e soluções para o seu negócio. 2015. (Feira).

Circuito InfoBrasil Sobral. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ANA RAYSSA LOPES LYRA

Neto, PMJ; IRFFI, G.;SALES, I. B.. NUDGE E SUAS ABORDAGENS: Quando a manipulação é uma escolha. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Cavalcanti Freitas Félix Rangel

IRFFI, G.; SHIRASU, M. R.; LIMA, I. C. F. R.;SALES, I. B.. ANÁLISE DO CONHECIMENTO SOBRE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE PARTICIPANTES DA FORMAÇÃO DE UM PROGRAMA DE PARENTALIDADE POSITIVA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: NICOLAS ARAUJO MENDES

BENEVIDES, A. A; SAMPAIO, M.O.S.;SALES, I. B.. A RELAÇÃO PROFESSORA-ESTUDANTE SOBRE O DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: ELAS SEGUEM UM MODELO?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Finanças) - Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.

Aluno: Maria Helis Neuda dos Santos Silva

MONTEIRO, V. B.; SILVA, S. C.;SALES, I. B.. O perfil de atendimento de um CRAS localizado na cidade de Fortaleza no pós-pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Finanças) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Larissa Firmino de Abreu

MONTEIRO, V. B.; SILVA, S. C.;SALES, I. B.. CONTROLE INTERNO : UM ESTUDO DE CASO DO SETOR DE CONTAS A PAGAR EM UMA EMPRESA DO RAMO AUTO MOTIVO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Finanças) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Larissa Cruz Feitosa Alencar

MONTEIRO, V. B.; PEREIRA, F. I.;SALES, I. B.. Percepção dos docentes sobre o ensino de empreendedorismo em escolas e universidades: um estudo de caso para a cidade de Fortaleza. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Finanças) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BRYSA DOS SANTOS FERNANDES

IRFFI, G.;SALES, I. B.; PONTI, M. A.. Projeto de intervenção para a formação de capital humano: CRIA (Cultivate and Raise Infancy Awareness) - IPTI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Nascimento Pessoa

IRFFI, G.;SALES, I. B.; DE CARVALHO, C. P. B.. Violência contra a mulher como experiência adversa na infância e seus efeitos no desenvolvimento infantil: uma revisão integrativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Finanças) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nivia Marcele Lima dos Santos

IRFFI, G.;SALES, I. B.; LIMA, I. C. F. R.. Uma análise integrativa da literatura sobre o Programa Bolsa Família. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: João Antônio Queiroz Pontes Franco

MONTEIRO, V. B.; SILVA, S. C.;SALES, I. B.. A análise de um plano de negócios para a viabilidade da abertura de uma empresa no setor de serviço de bar/restaurante em Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Produções bibliográficas

  • SALES, I. B. ; IRFFI, G. . A violência contra a mulher: análises sobre o perfil da vítima, o tipo e a frequência das agressões e de casos de reincidência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SALES, I. B. . Programa Bolsa Família no Ceará: impacto do benefício sobre a natalidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    Nordeste Pací#64257;co: Perda de Capital humano e econômica no Brasil a partir dos Crimes Violentos Letais e Intencionais (CVLI), Descrição: Em 2017, mais de 65 mil pessoas foram assassinadas no Brasil. A violência e a criminalidade, principalmente em cenários de altos índices, prejudicam o desenvolvimento de determinada região (estado, município). Em função disso, ações como mapeamento e identi#64257;cação do per#64257;l das vítimas de CVLI podem auxiliar na redução de desigualdades regionais. Diante disso, esse projeto tem como objetivo estimar a perda de capital humano, em decorrência dos Crimes Violentos Letais e Intencionais (CVLI), que abrange homicídios dolosos, latrocínios e lesões corporais seguidas de morte no Brasil, com foco nos estados da região Nordeste, a partir dos anos potenciais de vidas perdidas (APVP). Espera-se que esse estudo possa contribuir ao analisar o per#64257;l etário das vítimas para analisar o tamanho da perda de capital humano, em função dos óbitos por arma de fogo acometer jovens. E como isto pode comprometer o desenvolvimento econômico e social da região nordeste do Brasil. Por #64257;m, espera-se também calcular a perda em termos econômicos, considerando as estimativas da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) e, ainda, avaliar o impacto das políticas (planos e programas) executadas pelos estados (exemplo: Ceará Pací#64257;co; Pacto pela Vida - Pernambuco, etc) de combate a violência sobre os indicadores de CVLI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabela Braga Sales - Integrante / Guilherme Diniz Irffi - Coordenador / Georgeana Amaral Maciel da Silveira - Integrante / Ana Sara Ribeiro Parente Cortez Irffi - Integrante / Marcelo Eduardo Lamas Pereira - Integrante / Rosália de Azevedo Kjaer - Integrante.

  • 2020 - Atual

    A importância da conversa para desenvolvimento de linguagem de crianças na primeira infância, Descrição: A Primeira Infância compreende o período da vida que envolve a gestação, o nascimento e os primeiros seis anos de vida. Por ser uma fase ímpar de desenvolvimento, deve-se aproveitar ao máximo essa janela de oportunidades visando o desenvolvimento físico, motor e cognitivo. Segundo Cunha et al. (2006), a família não só contribui geneticamente, por meio das dotações iniciais, mas também por meio do ambiente anterior e posterior ao nascimento, que se combinam para dar origem às habilidades, comportamentos e talentos da criança. Assim, a participação da família é um importante fator no desenvolvimento humano, sendo o espaço social com maior influência no desenvolvimento infantil e determinando, inclusive, os efeitos que outros espaços de educação e cuidado, como creches, podem ter nos resultados da criança. Neste sentido, essa pesquisa visa realizar uma intervenção que estimule a conversa entre a díade (Mãe/Cuidador Principal e a Criança de 09 a 36 meses de idade), uma vez que tal interação impactar diretamente a formação de capital humano das crianças. Para isto, utiliza o protocolo LENA Start que consiste em uma intervenção com uso de tecnologia composta por um dispositivo digital que grava as interações com a criança e um software que transforma a gravação em dados. Esses dados são processados e analisados, e as famílias recebem feedbacks que possibilitam uma melhora na qualidade e quantidade de interações e conversas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Braga Sales - Integrante / Guilherme Diniz Irffi - Coordenador / Virna Vidal Menezes - Integrante / Flávio Cunha - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 22

Outras informações:
Atividades relacionadas à realização do Projeto "Apoio integral durante a educação básica no Brasil: avaliação da qualidade de educação infantil e estratégias de desenvolvimento socioemocional para a educação básica" em parceria com o Ministério da Educação e a Universidade Federal do Ceará. Além de atividades relacionadas à realização de formações de observadores na Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens dedicados à Primeira Infância (EAPI) do Sistema de Avaliação Permanente da Primeira Infância (SAPI) em parceria com a Secretaria de Educação (SEDUC) do Ceará e Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV).

2021 - 2023

Instituto de Pesquisas em Tecnologia e Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades relacionadas à avaliação de impacto do programa educacional Synapse, dentro do escopo do projeto "Synapse Alfabetização e Educação Infantil: um legado para a educação de Laranjeiras", desenvolvido por meio de parceria com a Petrobras.

2015 - 2016

Project Empresa Júnior

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretora de projetos, Carga horária: 8

Outras informações:
Desempenhei a função de diretora de projetos na Project Empresa Junior dos cursos de Economia e Finanças da Universidade Federal do Ceará Campus Sobral. Atuei no desenvolvimento de propostas de parcerias com a prefeitura do município.