Lucineide Salgado Barroso

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Unifacvest (2020) e graduação em Educação do Campo - Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal de Roraima (2014). Além, de especialização em: Docência no Ensino Superior e Educação do Campo pela Faculdade Educação São Luís (2018). Foi professora supervisora do subprojeto Ciências Humanas e sociais PIBID/Diversidade e PIBID da UFRR. Mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Roraima em parceria com o Instituto Federal de Roraima.

Informações coletadas do Lattes em 21/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pós- Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior

2017 - 2017

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Uma análise: do ser professor (a) no ensino superior
Orientador: Ana Carolina Bertonha

Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Educação do Campo

2017 - 2017

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Um apanhado sobre a Educação do Campo no Estado de Roraima
Orientador: Juliana Ferreira Pinto Rocha

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2019 - 2020

Centro universitário Unifacvest

Graduação em Educação do Campo - Ciências Humanas e Sociais

2010 - 2014

Universidade Federal de Roraima
Título: Processo de Criação do LEDUCARR na Universidade Federal de Roraima
Orientador: Marisa Luna Araújo

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Agropecuária

2006 - 2012

Escola Agrotécnica da UFRR

Formação complementar

2021 - 2021

Ensino de geográfia. (Carga horária: 120h). , Fundação Bradesco/Escola Virtual, BRADESCO, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia do Ensino de Geográfia. (Carga horária: 150h). , Fundação Bradesco/Escola Virtual, FUNDAÇÃO, Brasil.

2021 - 2021

Geográfia e meio ambiente. (Carga horária: 120h). , SOEDUCADOR, EDUCADOR, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação do ENEM 2019. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação/ENEM, MEC/ENEM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Artes: Proposições Interculturais. (Carga horária: 150h). , UFRR/PRAE/DIREX, UFRR, Brasil.

2016 - 2016

Inglish Beginners I. (Carga horária: 60h). , Nucleo de Líguas e Literatura estrangeira, NUCELE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Língua Espanhola. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol Básico II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol Intermédio I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Partidos e Eleições no Brasil Redemocratizado.... (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2013 - 2013

Espanhol Básico I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Latim Básico. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2012 - 2012

Capitalismo Contemporâneo e Educação: De que .... (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2004 - 2004

Tecnico operação avançada de microcomputador. (Carga horária: 40h). , Giga Byte Informática, GIGA BYTE, Brasil.

2001 - 2001

Basico em operação avançada. (Carga horária: 40h). , Byte Informatica, BYTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BARROSO, L. S. . II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Epistemologias do Professor do Campo. 2021. (Outro).

BARROSO, L. S. . II Encontro Pedagógico do PIBID da Licenciatura em Educação do Campo-UFRR. 2021. (Outro).

BARROSO, L. S. . Educação do Campo, Políticas Públicas e Resistência. 2019. (Outro).

BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. ; SARMENTO, C. S. . I Seminário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores, práticas pedagógicas e epistemologias do professor do campo-FPEC. 2018. (Outro).

BARROSO, L. S. ; BARROSO, L. S. . I Seminário do FPEC- Educação do Campo, Identidade e Resistência. 2018. (Outro).

BARROSO, L. S. ; MENDONCA, M. S. ; COUTINHO, J. . IV Seminário Estadual de Educaçõ do Campo de Roraima e III Encontro do Forúm Estadual de Educação do Campo de Roraima. 2017. (Outro).

MENDONCA, M. S. ; BARROSO, L. S. ; BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . III Seminário de Educação do Campo e o II Encontro Estadual do Forúm de Educação do Campo do Estado de Roraima-FOEEC-RR. 2016. (Outro).

BARROSO, L. S. ; MENDONCA, M. S. ; VILHENA JUNIOR, W. M. ; BARROSO, L. S. . II SEMINARIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DE RORAIMA. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Mesa de Discussão "Educação Popular: Da Teoria a Práxis em Tempos de Crise. 2022. (Outra).

I Encontro Pedagógico do PIBID-Educação do Campo/UFRR.Mediadora. 2021. (Encontro).

II Encontro Pedagógico do PIBID-Educação do Campo/UFRR.Membro geral da comissão organizadora. 2021. (Encontro).

II semana pedagógica da LEDUCARR tem tempos de pandemia. 2021. (Outra).

II Semana Pedagógica da Licenciatura em Educação do Campo. 2021. (Outra).

Participou do projeto de extensão "I Encontro de Discentes de Mestrado em Educação- PPGE/R RRrr.comissão organizadora. 2020. (Encontro).

Participou do projeto de extensão "I Encontro de Discentes de Mestrado em Educação- PPGE/R RRrr. 2020. (Outra).

XXVII Seminário de Formação Superior Indígena do curso de Licenciatura Intercultural. 2020. (Seminário).

Seminário Intercdisciplinar de Pesquisa e Pós- Graduação em Educação. 2019. (Seminário).

I Seminário do grupo de pesquisa Formação de professores, práticas pedagógias do professor do campo. 2018. (Seminário).

IV Seminário do PIBID Diversidade: A resistencia do PIBID Diversidade frente a descontinuidadedes das açoes na formação de professores indigenas e do campo. 2018. (Seminário).

Encontro Pedagógico: Elaboração de projetos e desafios da reforma do Ensino Médio na atual Conjuntura Nacionaal. 2017. (Outra).

I Encontro dos Professores de Historia de Roraima. 2017. (Encontro).

III Seminário do PIBID Diversidade. 2017. (Seminário).

Oficinas de Politicas Agricólas, Agrarias, Indígenas e Educação do Campo. 2017. (Oficina).

A Formação Continuada de Professores do Campo. 2016. (Outra).

I colóqueio de sociedade e fronteiras: migraçoes e fronteiras. 2016. (Seminário).

I Coloquio Sociedade e Fronteiras: migrações e Fronteiras. 2016. (Outra).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DE RORAIMA E II ENCONTRO ESTADUAL DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DE RORAIMA. 2016. (Seminário).

III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras e V Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social Produção de Conhecimento Formação Interdisciplinarto. 2016. (Seminário).

III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras e V Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social Produção e Conhecimeno e Formação Interdisciplibnar. 2016. (Seminário).

II SEMINÁRIO DO PIBID/DIVERSIDADE: A Contribuiçao do PIBID para formação de professores do campo e indigena. 2016. (Seminário).

Conferência Nacional de Educação - CONAE.Participante. 2014. (Outra).

Congresso Nacional de Educação. Aplicação de Diferentes Didáticas de Ensino na Escola Estadual Albino Tavares, Zona Rural de Boa Vista, Roraima. 2014. (Congresso).

VI Congresso dos Estudantes:. Participante. 2014. (Congresso).

II Conferência Estadual de Educação de Roraima. 2013. (Outra).

II Encuentro Académico - Cultural Venezuela - Brasil. 2013. (Encontro).

VIII Semana de História: O fim das Ditaduras no Mundo Árabe e o Movimento 'Vamos pra Rua' no Brasil. 2013. (Outra).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva.A Escola e o Enfrentamento da Violência Sexual Contra Criança e Adolescentes. 2012. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva. 2012. (Seminário).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Educação do Campo de Roraima - LEDUCARR. 2012. (Outra).

I Seminário da Licenciatura em Educação do campo do Pará e Amapá. 2012. (Seminário).

I Seminário Institucional do Pibid Diversidade.Diálogos Interdisciplinares na Formação do Professor. 2012. (Seminário).

V Seminário de Integração de Práticas Docentes e II Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas e Integração. 2012. (Seminário).

II Ciclo de Leituras: Brasil: Conceitos e Imagens. 2011. (Outra).

I Semana do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - LEDUCARR. 2011. (Outra).

IV Semana de Ciências Sociais - A Visão Transversal nas Ciências Sociais. 2011. (Outra).

IX Semana de Letras e II Seminário Intercâmbios de estudos Linguísticos e Fronteiras. 2011. (Outra).

Participação em bancas

BARROSO, L. S.BARROSO, L. S.. do II SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DE RORAIMA: Desafios e Perspectivas, II E. 2015.

BARROSO, L. S.; CORSINI, F. L.. Educação do Campo e Movimentos Sociais. 2018.

COUTINHO, J.;BARROSO, L. S.; COSTA,C.S da; MENDONCA, M. S.. Comissão avaliadora do IV Seminário Estadual de Educação do Campo de Roraima e III Encontro do Forum Estadual de Educação do Campo de Roraima. 2017.

Produções bibliográficas

BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . Relato de experiencia nasupervisao do PIBID/Diversidade do curso de Licenciatura em Educação do Campo-LEDUCARR da UFRR. Diálogos e Experiencias sobre Educação do Campo. 01ed.Boa Vista-RR: Editora da UFRR, 2017, v. D536, p. 5-184.
BARROSO, L. S. ; OLIVEIRA, E. F. ; BARROSO, L. S. . APLICAÇÃO DE DIFERENTES DIDÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA ESTADUAL ALBINO TAVARES, ZONA RURAL DE BOA VISTA, RORAIMA. In: Congresso Nacional de Educação, 2014, Campina Grande - PB. Anais I CONEDU, 2014. v. 1.
BARROSO, L. S. . As concepções Pedagógicas Presentes no Projeto Politico Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação do Campo de Uma Instituição de Ensino Superior.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, L. S. . As concepções pedagógicas presentes no projeto político pedagógico do curso de licenciatura em educação do campo de uma instituição de ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, L. S. . Incentivo a Leitura, Oralidade e a Escrita com o Programa de Iniciação a Docência- PIBID, NA ESCOLA ESTADUAL DOM PEDRO II NO INTERIOR DE RORAIMA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, L. S. . O uso da mística como denúncia da realidade nas comunidades do campo no estado de Roraima. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, L. S. . O PIBID e sua importância para formação de futuros professores/as da educação do campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROSO, L. S. . O uso da mística como denuncia da realidade nas comunidades do campo no estado de Roraima. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROSO, L. S. . Uma análise: do ser professor (a) no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Lucineide Salgado Barroso ; BARROSO, L. S. . Educação Escolar e Povo Wapixana Sul do Rupununi Guiana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . Relato de experiencia na supervisão dp PIBID/Diversidade do curso de Licenciatura em educação do Campo-LEDUCARR da UFRR no ano de 2015 e 2016 em escolas publicas do interior de Roraima. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, S. L. ; BARROSO, L. S. ; SARMENTO, C. S. . Formação Inicial de Professores, Trabalho Docente e Discurso Pedagogico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARMENTO, C. S. ; BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . O Fazer Pedagógico de Um Supervisor de Área: Relatos de Uma Vivencia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, S. L. ; SARMENTO, C. S. ; BARROSO, L. S. . Formação Inicial de Professores, Trabalho Docente e Discurso Pedagógico 2016 (apresentação em banner).
BARROSO, L. S. . Educação Escolar e Povo Wapixana Sul do Rupununi Guiana 2016 (apresentação oral).
BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . Relato de experiencia na supervisão do PIBID/DIVERSIDADE do curso de Licenciatura em educação do Campo-LEDUCARR da UFRR no ano d 2015 e 2016 em Escolas publicas do Interior de Roraima 2016 (apresentação oral).
SARMENTO, C. S. ; BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . Formação Inicial de Professores, Trabalho Docente e Discurso Pedagógico 2016 (apresentação em banner).
SARMENTO, C. S. ; BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . PIBID- DIVERSIDADE O FAZER Pedagógico de Um Supervisor de Área: Relatos de Uma Vivencia 2016 (apresentação em banner).
SARMENTO, C. S. ; BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . PIBID-DIVERSIDADE. O FAZER PEDAGÓGICO DE UM SUPERVISOR DE ÁREA: RELATOS DE UMA VIVÊNCIA 2016 (apresentação oral).

Outras produções

BARROSO, L. S. . II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Epistemologias do Professor do Campo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BARROSO, L. S. . Diálogos Sobre Educação do Campo: BNCC, Desafios e Perspectivas.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROSO, L. S. . Diálogos sobre Educação do Campo: BNCC, Desafios e Perspectivas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROSO, L. S. . Relatos: Experiencias Pibidianas em Roraima. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROSO, L. S. ; LOPES, S. L. . Palestra I Encontro das Licenciaturas de Roraima-XI Seminário Institucional do PIBID-I Seminário Institucional de Residencia Pedagógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROSO, L. S. . mesa de abertura do Tempo Universidade do Curso de Licenciatura em Educação do Campo-LEDUCARR. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROSO, L. S. . O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA. 2019. (Oficia).

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Formação de professores, Práticas Pedagógicas e Epistemologias do Professor do Campo-FPEC-UFRR, Descrição: JUSTIFICATIVA DO PROJETO O presente projeto tem como proposta incentivar a pesquisa junto aos alunos do curso de EDUCAÇÃO DO CAMPO, da Universidade Federal de Roraima-RR. Também é propósito da pesquisa investigar o significado da docência para o professor do Ensino Fundamental na cidade de Boa Vista-RR. No contexto da Região Norte, em especial no Estado de Roraima, na qual os problemas sociais e educacionais são expressão de históricas desigualdades, com repercussões graves na qualidade da educação e no acesso da grande maioria da população aos estudos, existe, portanto, uma necessidade imperativa de se pensar em iniciação científica e boa formação para o aluno. Nessa perspectiva, o projeto em questão se propõe a desenvolver pesquisas visando articular ações e projetos que possam fortalecer a construção de novos saberes e competências dos participantes. MISSÃO DO PROJETO: ENTENDER O SIGNIFICADO DA PRÁTICA DOCENTE DO EDUCADOR DO CAMPO E OS SEUS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE; FAZER PESQUISA DE CAMPO PARA QUE OS ALUNOS POSSAM ENTENDER A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA O ALUNO UNIVERSITÁRIO; DOTAR ALUNOS DE SABERES E COMPETÊNCIAS PARA QUE POSSAM CONSTRUIR TEXTOS, ENTENDER A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA E OS DESDOBRAMENTOS DA DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucineide Salgado Barroso - Coordenador / Sérgio Luiz Lopes - Integrante / Lucineth Salgado Barroso - Integrante / Consuelem da Silva Sarmento - Integrante / Paulo Sergio Maroti - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bols. Superv. do Subp. C. Humanas e Sociais, Carga horária: 20

2010 - 2015

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Elaboração e Aplicação de Projetos, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagio Superv. a Disciplina de Geografia, Carga horária: 100, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagio Superv. a Disciplina de História, Carga horária: 100, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagio Superv. a Disciplina de Sociologia, Carga horária: 100, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2014

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 40

Outras informações:
Monitoria Voluntária no III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, realizado de 08 a 10 de agosto de 2012, na Universidade Federal de Roraima, com carga horária de 40 horas.

2013 - 2015

Centro academico de Licenciatura em educação do campo

Vínculo: Vice presidente do CALEC, Enquadramento Funcional: Vice presidente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

grupo de pesquisa formação de professores da ufrr

Vínculo: monitoria voluntária, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DE RORAIMA

Vínculo: Monitoria voluntaria, Enquadramento Funcional: Forum de Educação do Campo de Roraima, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.