Caroline de Souza Lima
Cursou Matemática (licenciatura) na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), no campus de Paranaíba-MS. Estagiou, por meio do Programa Institucional de Bolsas de Inicialização à Docência (PIBID), na Escola Estadual Gustavo Rodrigues da Silva.
Informações coletadas do Lattes em 26/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Matemática
2013 - 2018
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Desigualdade de gênero e Educação Matemática: reflexões a partir da (não) representatividade da mulher na História da Matemática
Orientador: Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2018 - 2018
?Minicurso: Oratória e Comunicação Pessoal. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso: Como criptografar se você conhece funções. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
Minicurso: Introdução a Linguagem Latex. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
Minicurso: Introdução ao Software R. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
Minicurso: Geometria dos números. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso: Oficina de Fantoches. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso: Introdução ao Ensino da Libras como Segunda Língua. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2014 - 2014
Gênero, Sexualidade e Identidades: Debate sobre a Homofobia Escolar. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso: Educação Sexual e Cidadania. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2014 - 2014
Oficina de Teatro "Cutuca". , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2013 - 2013
Oficina de Teatro. , Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2009 - 2011
Curso de Francês pelo Centro de Estudos de Línguas (CEL). (Carga horária: 480h). , E. E. Prof. Carlos de Arnaldo Silva, E.E.P.C.A.S., Brasil.
2006 - 2008
Curso de Espanhol pelo Centro de Estudos de Línguas (CEL). (Carga horária: 480h). , E. E. Prof. Carlos de Arnaldo Silva, E.E.P.C.A.S., Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
RODRIGUES, T. D. ; LIMA, C. S. . III Jornada em Educação Matemática. 2014. (Outro).
RODRIGUES, T. D. ; LIMA, C. S. . VIII Semana de Matemática da UFMS/Cpar (VIII SMUP). 2014. (Outro).
Participação em eventos
I EnINTER - Encontro de Estudos Interdisciplinares em Desenvolvimento Sociocultural e Políticas Públicas. 2017. (Encontro).
I Jornada de Orientação à Queixa Escolar. 2017. (Outra).
IV Fórum de Discussão - Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2017. (Outra).
IV Seminário em Resolução de Problemas e I Seminário Internacional em Resolução de Problemas. 2017. (Seminário).
X Semana da Matemática - UFMS/CPAR (X SMUP).Construindo quadriláteros: uma experiência com base no modelo de Van Hiele. Introdução a noções de cálculo diferencial e integral no ensino médio no contexto das TIC: implicações para prática do professor que ensina matemática. 2017. (Seminário).
IX Semana da Matemática da UFMS/Cpar (IX SMUP). 2016. (Seminário).
III Jornada de Educação Matemática (III JEM). 2014. (Outra).
VIII Semana de Matemática da UFMS/Cpar (VIII SMUP). 2014. (Seminário).
X Seminário em Educação e V Colóquio de pesquisa - UEMS. 2014. (Congresso).
Produções bibliográficas
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RISSO, J. P. ; LIMA, C. S. . Introdução a noções de cálculo diferencial e integral no ensino médio no contexto das TIC: implicações para prática do professor que ensina matemática. In: X Semana da Matemática da UFMS/CPAR (X SMUP), 2017, Paranaíba-MS. Anais do X Semana da Matemática da UFMS/CPAR (X SMUP), 2017.
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LIMA, C. S. ; RODRIGUES, THIAGO DONDA . Concepções dos Alunos do Ensino Médio em Relação a Influência das Mulheres na História da Matemática. In: VI Encontro do Pibid da UFMS e Integra UFMS, 2017, Campo Grande. Cadernos de resumos do VI Encontro do Pibid da UFMS, 2017.
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TORO, P. F. ; SILVA, F. C. P. ; LIMA, C. S. ; BONFIM, S. H. . Construindo quadriláteros: uma experiência com base no modelo de Van Hiele.. In: VI Encontro do Pibid da UFMS e Integra UFMS, 2017, Campo Grande. Caderno de resumos do VI Encontro do Pibid da UFMS, 2017.
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PEDROSO, S. L. ; GONCALVES, M. R. ; LIMA, C. S. ; BONFIM, S. H. . Jogo ponto a ponto: uma atividade investigativa em sala de aula. In: Encontro do PIBID - UFMS, 2015, Campo Grande/MS. Caderno de resumos do evento, 2015. p. p. 60.
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
O que pode a Etnomatemática quando atravessada pela Filosofia da Diferença?, Descrição: Com o desenvolvimento desse projeto pretendemos, a partir de uma pesquisa bibliográfica, elaborar discussões teóricas e técnicas sobre a transversalidade entre Etnomatemática e Filosofia da Diferença. Para tanto, a partir de ideias de Michel Foucault, Gilles Deleuze e Félix Guattari e os conceitos poder, saber, rizoma, sistema arbóreo, nomadismo, sedentarismo, máquina de guerra, aparelho de estado, espaço liso, espaço estriado e linhas de fuga, dentro outros, refletiremos sobre questões inerentes aos saberes e fazeres teórico-metodológicos da Etnomatemática, tais como, os grupos socioculturais e o seu conhecimento tradicional; a 'tradução matemática' do conhecimento tradicional; o conhecimento matemático acadêmico; a universalização da Matemática; o conhecimento matemático escolar, dentre outros. Dessa forma, pretendemos dar algumas possibilidades de resposta à pergunta 'O que pode a Etnomatemática quando atravessada pela Filosofia da Diferença'?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Caroline de Souza Lima - Integrante / Thiago Donda Rodrigues - Coordenador / Marlene Nunes Amancio - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Monitora Acadêmica, Enquadramento Funcional: Monitora Acadêmica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Monitora da disciplina Cálculo Diferencial e Integral III, cursada pelos alunos do terceiro ano do curso de Matemática (licenciatura) da UFMS/CPAR, sob supervisão do Prof. Dr. Newton Vieira de Souza Junior. Ementa: Limite, Continuidade, Diferenciabilidade e Derivadas Parciais de Funções de Duas ou Mais Variáveis.
2015 - 2017
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista pelo PIBID, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é vinculado a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.
2015 - 2017
E. E. Gustavo Rodrigues da SilvaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), realizo as seguintes atividades: monitorias (semanalmente), sequências didáticas, participação na realização de eventos educacionais e culturais, produção de trabalhos (artigos, por exemplo), dentre outras.
2017 - 2017
Instituto Euvaldo Lodi - MSVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagógico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Durante atuação no Ceinf Antônia Ovidio Mainardi exerci o cargo de Auxiliar Pedagógica, realizando, principalmente, atividades com uma aluna portadora de necessidades especiais, juntamente com a professora responsável pelo berçário.
2016 - 2016
Instituto Euvaldo Lodi - MSVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária - Educadora Social, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O presente estágio - vinculado ao Instituto Euvaldo Lodi (IEL) e a prefeitura de Paranaíba / MS - foi realizado no Instituto Irmã Emiliana, na qual desenvolve projetos sociais para crianças, adolescentes e adultos. Entidade sem fins lucrativos, recebe recursos do governo, empresas e de pessoas em geral que desejam colaborar com a instituição. Dentro do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, oferece atividades esportivas, lúdicas, musicais, artesanatos manuais e de cidadania para os usuários, tendo especial atenção ao público prioritário: crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social. Conta com uma equipe técnica de Assistente Social, Psicólogo e Educadores Sociais.
2017 - 2017
Centro de Integração Empresa EscolaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio vinculado com a CIEE (Centro de Integração Empresa Escola) e a prefeitura de Paranaíba/MS sendo realizada no berçário do Ceinf - Antônia Mainardi Ovídio. Cargo: Acompanhamento, desenvolvimento e inclusão de uma aluna com necessidades especiais.
2018 - 2018
Colégio Ferreira PradoVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora Substituta no Colégio Ferreira Prado, na cidade de Jales/SP, na qual contém o sistema Poliedro de ensino. As principais atividades consistiram em ministrar aulas de matemática e geometria aos alunos do 6 - 9 na ausência dos professores titulares das matérias em questão.
2018 - 2019
Colégio XV de Abril - Anglo JalesVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora Substituta no Colégio XV de Abril ? Anglo, na cidade de Jales/SP, onde as principais atividades consistem em ministrar aulas de matemática, geometria e plantões de matemática e de geometria aos alunos do 6 - 9 na ausência dos professores titulares das matérias em questão.
2018 - 2018
Colegio Rui Barbosa - ObjetivoVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 30
2018 - 2018
ESCOLA ESTADUAL OSCAR ANTONIO DA COSTAVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2020 - Atual
Escola Estadual Akió SatoruVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2019 - 2019
Escola Estadual Akió SatoruVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2020 - Atual
Escola Estadual Euphly JallesVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 10
2020 - Atual
Elune OnlineVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2016 - 2016
Escola Preve ObjetivoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40
2021 - Atual
Colégio Objetivo de CardosoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Regime: Dedicação exclusiva.
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