MATHEUS CARVALHO DO NASCIMENTO

Possui graduação em Sistema de Informação - S B I (2012), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2021) e mestrado em Mestrado em Ensino pelo Instituto Federal Fluminense (2019). Atualmente é Gerente de Tecnologia da Informação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, pandemia, gestão pública, aprendizagem e formação continuada.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Ensino

2017 - 2019

Instituto Federal Fluminense
Título: TECNOLOGIAS, METEDOLOGIAS E EDUCAÇÃO: ANALISANDO POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO ENSINO HÍBRIDO, Ano de Obtenção: 2019
Geórgia Regina Rodrigues Gomes Poly.

Especialização em Análise e Gestão de Sistemas de Informação

2014 - 2016

Instituto Federal Fluminense
Título: UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA APOIO À GARANTIA DA QUALIDADE DE NÍVEL DE SERVIÇO
Orientador: Maurício José Viana Amorim

Graduação em Pedagogia

2017 - 2021

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Reflexões sobre a formação do pedagogo e a apropriação das tecnologias digitais como tecnologias educacionais
Orientador: Elisabete F. Terração

Graduação em Sistema de Informação

2008 - 2012

S B I
Orientador: Anthone Mateus Magalhães Afonso

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2009 - 2010

Instituto Federal Fluminense

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Liceu de Humanidades de Campos dos Goytacazes

Formação complementar

2019 - 2019

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Práticas de Informática na Educação. , S B I, UCAM, Brasil.

2016 - 2017

Capacitação de Tutores em EAD. (Carga horária: 300h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentos de Rede. (Carga horária: 35h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Gestão de Projetos. (Carga horária: 24h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Governaça de TI com COBIT. (Carga horária: 24h). , Escola Superior de Redes, RNP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sistemas de Informação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

NASCIMENTO, M. C. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO. 2020. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas. Formação continuada para formadores: uma proposta de utilização pedagógica das tecnologias de informação e comunicação por meio do ensino híbrido. 2020. (Congresso).

XX ENDIPE RIO.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2020. (Encontro).

3ª Semana de Divulgação Científica e Cultural do Campus Santo Antônio de Pádua (III SACAIFF),.MAPAS MENTAIS E CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTOS AVALIATIVOS. 2019. (Outra).

Colóquio sobre Qualidade da Educação. 2018. (Outra).

SACAIFF 2018.Tecnologias, metodologias e educação: o ensino híbrido. 2018. (Oficina).

TEC Encontro 2018, IV Encontro GEG ? Pádua e II Colóquio de História e Filosofia da Ciência ?.Um jogo do tipo quiz para a abordagem de conteúdos em Botânica. 2018. (Outra).

V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. 2018. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa Desenvolvimento Curricular, Formação de Professores e Tecnologias em Educação Matemática.A utilização de tecnologias na escola contemporânea como ferramentas de suporte ao professor. 2017. (Seminário).

I Seminário do Grupo de Pesquisa GPEAME ? UFF/INFES.O uso das TIC como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem.... 2017. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Jesuleni Gressone

TISSI, R. NRenata Nalim Basilio Tissi. B.; SILVA,André Luiz Gomes da Silva A. L. G.;NASCIMENTO, M. C.. ?EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MEIO ESCOLAR?,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: MARIA APARECIDA ALMEIDA ADÃO,

Andrea Cardoso Reis; Jacqueline de Souza Gomes;NASCIMENTO, M. C.. ?Olhares sobre acessibilidade no INFES: relato de uma acadêmica de pedagogia".. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Orientou

Jesuleni Gressone

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MEIO ESCOLAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Matheus Carvalho do Nascimento;

Maria Aparecida Almeida Adão

Olhares sobre acessibilidade no INFES: relato de uma acadêmica de pedagogia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Matheus Carvalho do Nascimento;

Produções bibliográficas

FREITAS, ARNOLD DE ARAÚJO ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES ; NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO . Metodologias de avaliação da aprendizagem no contexto da pandemia. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e5693, 2024.
ARRUDA, K. M. ; NASCIMENTO, M. C. . Entraves ao ensino de Botânica: uma reflexão acerca do currículo de Ciências. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 24, p. 1, 2024.
MEURER, ANA CAROLINA ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES ; NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO ; ZANON, DANIELLE DA SILVA . Ensino híbrido e educação a distância: uma análise dos termos empregados durante o ensino remoto na pandemia da COVID-19. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e9337-15, 2024.
NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO ; SILVA, ELISABETE FERREIRA TERRAÇÃO ; FREITAS, ARNOLD DE ARAÚJO ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES . Licenciatura em pedagogia na UNIRIO: reflexões sobre a formação do pedagogo e a apropriação das tecnologias digitais como tecnologias educacionais. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e5901, 2024.
NASCIMENTO, M. C. . O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1, 2023.
NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO . Recursos digitais aplicados na Educação Infantil. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1-7, 2022.
GOMES, G. R. R. ; FARIA, JOÃO PAULO DE OLIVEIRA ; NASCIMENTO, M. C. ; FREITAS, ARNOLD DE ARAUJO ; AZEVEDO FILHO, E. T. . Práticas pedagógicas no ensino durante a pandemia do COVID-19. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 2-11, 2022.
BITENCOURT, A. C. C. L. ; NASCIMENTO, M. C. . Formação continuada para formadores: uma proposta de utilização pedagógica das tecnologias de informação e comunicação por meio do Ensino Híbrido. INDAGATIO DIDACTICA , v. 13, p. 61-76, 2021.
FARIA, JOÃO PAULO DE OLIVEIRA ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES ; NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO . Tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto educação física escolar: análises sobre as abordagens Instrucionistas e Construcionistas. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e89101623399, 2021.
FREITAS, ARNOLD DE ARAUJO ; NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES ; FARIA, JOÃO PAULO DE OLIVEIRA . Práticas digitais para minimizar o impacto do COVID-19 nas instituições de ensino. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e538101624002, 2021.
NASCIMENTO, M. C. ; GOMES, G. R. R. . Ensino Híbrido: um estudo de caso acerca da aplicação da metodologia rotação por estações no Ensino Fundamental. ACTA SCIENTIAE ET TECHNICAE , v. 7, p. 1, 2019.
NASCIMENTO, MATHEUS CARVALHO DO ; GOMES, GEÓRGIA REGINA RODRIGUES . Formação continuada docente para a utilização das TIC no processo de ensino e aprendizagem. Research, Society and Development , v. 9, p. 33921998, 2019.
BITENCOURT, A. C. C. L. ; NASCIMENTO, M. C. . Formação continuada para formadores: uma proposta de utilização pedagógica das tecnologias de informação e comunicação por meio do ensino híbrido. II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas Livro de Resumos. 1ed.: UA Editora, 2020, v. 1, p. 191-193.
BITENCOURT, A. C. C. L. ; NASCIMENTO, M. C. . Formação continuada de professores: perspectivas e desafios contemporâneos. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com formação docente. 1ed.: , 2020, v. , p. 417-426.
NASCIMENTO, M. C. ; MANSUR, G. S. S. ; GOMES, G. R. R. . Pandemia, tecnologias digitais e educação: pensamentos sobre a escola de hoje. Pandemia e suas interfaces no ensino. 1ed.: Pedro e João Editores, 2020, v. 1, p. 95-108.
NASCIMENTO, M. C. ; GOMES, G. R. R. . A utilização de tecnologias na escola contemporânea como ferramentas de suporte ao professor. In: Marcelo de Oliveira Dias. (Org.). Anais II Seminário de Pesquisa "Desenvolvimento Curricular, Formação de Professores e Tecnologias em Educação Matemática. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 117-124.
NASCIMENTO, M. C. . Metodologias ativas da aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, M. C. . Metodologias ativas e o ensino híbrido: reflexões sobre práticas pedagógicas no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, M. C. . Metodologias ativas e o ensino híbrido: reflexões sobre práticas pedagógicas no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NASCIMENTO, M. C. . Tecnologias, metodologias e educação: o ensino híbrido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, M. C. ; ARRUDA, K. M. . O uso das TIC como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: o que pensam os mestrandos em Ensino/UFF/INFES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NASCIMENTO, M. C. . Metodologias Ativas e Ensino Híbrido: reflexões sobre práticas pedagógicas no Ensino Superior. 2019. .
NASCIMENTO, M. C. . A utilização das novas tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica por meio do conceito de Ensino Híbrido. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2011

Certificação Microsoft MCDST ? 272, Microsoft.

2011

Certificação Microsoft MCTS ? 680, Microsoft.

2010

Certificação Microsoft MCP ? 271, Microsoft.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Indra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Suporte Computacional, Carga horária: 36

Outras informações:
Suporte remoto a usuários em ambiente Windows, sistemas específicos, Office, SAP N1 em diversos módulos. Supervisor de analistas, gerando relatórios mensais e desenvolvendo metas. Também atuando como supervisor de equipe.

2014 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico de Laboratório: Hardware e Software, Carga horária: 40

Outras informações:
Suporte remoto a usuários, manutenção de computadores, redes e infraestrutura.

2011 - 2014

CTIS Tecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Suporte Computacional, Carga horária: 36

2009 - 2014

Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Informática, Carga horária: 40

Outras informações:
Manutenção e configuração das máquinas (estações e servidor), manutenção e configuração de rede e suporte a usuários.