SAMARA FERREIRA DE LAVOR SILVA
Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário EAprender Learning, Pos graduando em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Metropolitana.
Graduando licenciatura em Matemática na instituição Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia- IFCE, Campus Juazeiro do Norte.
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID)
Informações coletadas do Lattes em 22/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Aperfeiçoamento em andamento em Psicopedagogia Institucional e Clínica
2022 - Atual
Formação complementar
2022 -
Psicopedagogia Institucional e Clínica. (Carga horária: 360h). , Faculdades Metropolitanas de São Paulo, FAMESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
Sábado Letivo.Enigmas. 2016. (Oficina).
Sábado Letivo. 2016. (Outra).
Programa de Aperfeiçoamento de Professores de matemática Ensino Médio-paPAPMEN. 2015. (Outra).
VIII COLÓQUIO DE MATEMÁTICA DO IFCE - campus Juazeiro do Norte.ESTUDO E CONFECÇÃO DA PARÁBOLA EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES E SUAS APLICAÇÕES. 2015. (Outra).
Programa de Aperfeiçoamento de Professores de Ensino Médio-PAPMEN. 2014. (Outra).
Orientou
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CÁLCULO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS DOS EGÍPCIOS AOS ÁRABES; Início: 2016; Orientação de outra natureza; IFCE campus Juazeiro do Norte; (Orientador);
Produções bibliográficas
-
SILVA, S. F. L. ; PINHEIRO, J. C. B. ; MACEDO, H. J. . ESTUDO E CONFECÇÃO DA PARÁBOLA EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES E SUAS APLICAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2016 - 2017
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CÁLCULO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS DOS EGÍPCIOS PARA OS ÁRABES, Descrição: Os documentos históricos matemáticos tem grande importância para civilização, pois permitem conhecer as linhas de desenvolvimento e a evolução da Matemática em diferentes períodos históricos e civilizações, mostrando uma face etnomatemática, que serve de estímulo ao desenvolvimento do estudante e como ferramenta didática ao professor. Na Educação Básica a História da Matemática ainda não é habitual como recurso didático pedagógico, e com esse impasse propomos um breve estudo sobre duas das civilizações que contribuíram para o desenvolvimento da Matemática e, neste contexto, de um fato histórico em particular: a evolução histórica do cálculo de áreas de figuras planas. Este trabalho mostra alguns fatos matemáticos que contribuíram para evolução dos primeiros métodos e conceitos que foram utilizados pelos Egípcios e pelos Árabes para calcular as áreas de figuras planas, objetivando mostrar as contribuições que estas civilizações forneceram para o enriquecimento das conceituações matemáticas referente a este tema. Esta pesquisa contêm informações de diferentes autores, pesquisa e aplicação em sala de aula, materiais e fontes, com intuito de comparar os métodos utilizados por essas civilizações e mostrar sua receptividade entre os estudantes atualmente. As principais fontes utilizadas foram os papiros de Rhind e de Moscou para os Egípcios e as fontes de estudo dos Árabes, com discussão de alguns problemas de resolução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Samara Ferreira de Lavor Silva - Coordenador / Guttenberg Sergistótanes Santos Ferreira - Integrante.
Prêmios
2016
1° Lugar na Semana Nacional de Ciências e Tecnologia - SNTC, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Juazeiro do Norte.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2016
Colégio da Polícia Militar do Ceará Cel PM Hervano Macêdo JúniorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Reforço Escolar, Carga horária: 110, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2018
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Escolar, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2020
Cei Maria Hilda RolimVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor educacional, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2019
Cei Maria Hilda RolimVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor educacional, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Auxílio a professora titular na educação infantil. Projeto de Alfabetização e Letramento. Formulação de portfólio de atividades executadas.
2020 - 2021
Centro Educacional Randara MelloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Polivalente, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora polivalente no 4° e 5° ano do Fundamental I no ano letivo de 2020.
Professora Polivalente no 3° ano do Fundamental I no ano letivo de 2021.
2021 - Atual
Centro de Educação InteraçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de reforço escolar e cursinho, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de reforço escolar do 6° ao 9° ano do Fundamental II, professora do cursinho preparatório para o Colégio Militar Juazeiro, professora de Alfabetização e Letramento.
2016 - 2016
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -TianguáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 60
2016 - 2016
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -TianguáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 60
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