Francisco Márcio Júnior

Mestre em Educação pela Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília - UnB (2019). Possui graduação em Sociologia pela Universidade Paulista (2019), assim como Licenciatura Plena em Letras - Português e Inglês pela Faculdade Santa Terezinha (2008). É, também, professor efetivo na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal, atuando em Centros de Língua, no Ensino Médio e na modalidade Educação de Jovens e Adultos, além de exercer as funções de tradutor de Inglês/Português, de revisor textual e linguístico e avaliador. Estudou, também, fonética e fonologia da língua inglesa por mais de 20 anos, o que o levou a se aperfeiçoar no Pronunciation Studio of London, Inglaterra.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade de Brasília, UnB
Título: Percepções dos coordenadores pedagógicos sobre o uso de drogas entre estudantes da Educação de Jovens de Adultos
, Ano de Obtenção: 2019.Sinara Pollom Zardo.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Sociologia

2015 - 2019

Universidade Paulista
Título: GUERRA ÀS DROGAS E OS IMPACTOS NA POPULAÇÃO NEGRA
Orientador: Neusa Meirelles Costa

Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Português e Inglês

2005 - 2008

Faculdade Santa Terezinha
Título: O Ensino da Língua Padrão na Língua Inglesa
Orientador: Gerson Moura

Formação complementar

2018 - 2018

Aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2016

Diversidade na Educação. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação Continuada "Reflexão na Ação". (Carga horária: 25h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Tradução Nancy Staeblein. , Curso de Tradução Literária e Jurídica Nancy Staeblein, TNS, Brasil.

2011 - 2012

English Speech & Phonetics. , Pronunciation Studio of London, PSL, Grã-Bretanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais.

Produções bibliográficas

JUNIOR, FRANCISCO MARCIO . PERCEPÇÕES DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE O USO DE DROGAS ENTRE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. Atâtôt - Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos da UEG , v. 3, p. 74-98, 2022.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2013

Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DF

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Trabalhei como professor de inglês dos níveis básico ao avançado e com preparação para certificado de proficiência internacional (CPE)

2009 - 2011

Instituto de Educação Integrada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Trabalhei como professor de inglês do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio.

2008 - 2008

UNS Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Professor de inglês

2019 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de socioligia, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de inglês e de Projetos Interdisciplinares no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

2013 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Revisor, Enquadramento Funcional: Revisor Ortográfico, Textual e Linguístico, Carga horária: 80

Outras informações:
Revisor Ortográfico, Textual e Linguístico das obras destinadas à publicação do Ebook, do XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR, cujo tema versou sobre ?Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira?, realizado na Faculdade de Educação/Universidade de Brasília? UnB, no período de 17 a 19 de maio de 2017, perfazendo um total de 80 horas.