Vanessa Coutinho Martins

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARTINS, Vanessa ; COIMBRA, M. R. ; MIRANDA, P. A. S. . Das mediações ao poder simbólico: uma análise do ?Clube do Livro do PSB? como estratégia político-partidária. MEDIAÇÃO , v. 23/24, p. 96-108, 2023.

• MARTINS, V. C. ; TRINTA, A. R. . Aluizio Trinta sobre Marshall McLuhan e o campo da Educação: a introdução das mídias nas escolas. Comunicação & Educação , v. 28, p. 152-164, 2023.

• MARTINS, Vanessa ; MENEZES, V. H. S. . Fandom e clubes de leitura online: uma análise da competência midiática dos leitores no projeto 'Hogwarts, Mil Histórias'. REVISTA FRONTEIRAS (ONLINE) , v. 25, p. 69-83, 2023.

• MARTINS, Vanessa ; BRAGA, Adriana ; LOGAN, Robert. K. . Digital Media as a Form of Electronic Graffiti (e-Graffiti): From Walls to Social Media. New Explorations journal , v. 3, p. 1-14, 2023.

• MARTINS, Vanessa ; LOGAN, Robert. K. . Formulating Questions is the ?Answer? for both Learning and Discovery: Probing a New Model for Education. New Explorations journal , v. 3, p. 1-10, 2023.

• MAYNARD, Luke. R. J. ; MARTINS, Vanessa ; HAWKINS, Kathryn . Mastering Media: A Review of Paolo Granata's MediuM - A Marshall McLuhan Board Game. New Explorations journal , v. 3, p. 1-7, 2023.

• THOME, Claudia de Albuquerque ; MUSSE, C. F. ; MARTINS, V. C. ; REIS, S. A. . Clube de leitura audiovisual e suas promessas em um ambiente convergente: uma análise crítica do Netflix Book Club. MÍDIA E COTIDIANO , v. 17, p. 185-211, 2023.

• MARTINS, Vanessa ; SIGILIANO, D. M. V. . J.K. ROWLING E TRANSFOBIA: UMA ANÁLISE DAS DIMENSÕES DA COMPETÊNCIA MIDIÁTICA NO ATIVISMO FÃ NO TWITTER. REVISTA GEMINIS , v. 14, p. 101-125, 2023.

• MARTINS, Vanessa . A History of Book Clubs. New Explorations journal , v. 2, p. 111-120, 2022.

• MARTINS, Vanessa . The book and the reader from a Media Ecology perspective. InTexto , v. 53, p. 1-6, 2022.

• MARTINS, V . De Minas para o mundo: a Revista Verde e as interações literárias no movimento modernista. Dispositiva - Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Faculdade de Comunicação e Artes da PUC Minas , v. 11, p. 173-178, 2022.

• THOME, C. A. ; MARTINS, Vanessa . Literatura e afetividade nas redes durante a pandemia: uma análise das interações na -Quarentena Literária-. RIZOMA , v. 9, p. 9-27, 2021.

• MARTINS, V . Leitura e interação: a gamificação como estratégia de laço social em ambiente literário expandido. TRAMA: INDÚSTRIA CRIATIVA EM REVISTA , v. 10, p. 274-296, 2020.

• THOME, C. A. ; MIRANDA, P. A. S. ; MARTINS, V. C. . Não basta noticiar, tem que garantir que é verdade: estratégias narrativas e a ameaça das fake news no telejornalismo.. TRAMA: INDÚSTRIA CRIATIVA EM REVISTA , v. 8, p. 24-43, 2019.

• MARTINS, V. C. ; THOME, C. A. . Narrativas transmídia e competências midiáticas: uma análise sobre os comentários das transmissões do Wizarding World Book Club no Periscope. Dispositiva - Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Faculdade de Comunicação e Artes da PUC Minas , v. 8, p. 18-35, 2019.

• BOMFIM, Filomena. (Org.) ; MARTINS, Vanessa (Org.) . Conexões entre Educomunicação e Marshall McLuhan. 1. ed. Tiradentes: Simplíssimo, 2024. 115p .

• MARTINS, Vanessa Coutinho . Harry Potter e os leitores em rede: sobre clubes do livro e migrações narrativas. 01. ed. Juiz de Fora: Catarse, 2021. v. 1. 152p .

• MUSSE, C. ; MIRANDA, P. A. S. ; OLIVEIRA, A. C. C. ; MARTINS, V . A participação do público em diferentes telas: mudanças e permanências na forma de interação no ?MG1? da Zona da Mata mineira. In: PEREIRA, Ariane; MELLO, Edna, EMERIM, Cárlida; FINGER, Cristiane.. (Org.). Na TV e em outras telas. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2023, v. 17, p. 99-116.

• MENEZES, V. H. S. ; MARTINS, Vanessa . Educação não formal, clubes de leitura online e aprendizagens: considerações a partir do projeto ?Hogwarts, mil histórias?.. In: VERSUTI, Andrea; BONACHO, Fernanda. (Org.). Literacia midiática. 1ed.Lisboa: Ria Editorial, 2023, v. 1, p. 1-488.

• MARTINS, Vanessa ; BOMFIM, Filomena. . Educom e McLuhan: relatos de um estágio docência como prática educomunicativa. In: SOARES, Ismar de Oliveira; VIANA, Claudemir Edson, ALMEIDA, Lígia Beatriz Carvalho de, ALMEIDA, Raija Maria Vanderlei de. (Org.). Educomunicação e Educação Midiatica nas Práticas Sociais e Tecnológicas pelos Direitos Humanos e Direitos da Terra. 1ed.São Paulo: Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissioanis em Educomunicação, 2023, v. 1, p. 1-1296.

• DE BONA DIAS, L. ; PAULO, M. G. ; DAL-BO, R. ; REIS, S. A. ; MARTINS, V . Consumo literário na pandemia: o passado e a memória para reconstituição do presente. In: Álvaro Nunes Larangeira; Juremir Machado da Silva; Moisés de Lemos Martins; Heloisa Juncklaus Preis Moraes; Philippe Joron; Mario Abel Bressan Júnior. (Org.). Pandemia e (des)informação: mídia, imaginário e memória. 1ed.Porto Alegre: Editora Sulina, 2023, v. , p. 267-281.

• MARTINS, V ; MENEZES, V. H. S. . Clubes de leitura no ambiente online: um quanto de teoria e um tanto de prática. In: FLORES, Jesús; GARAY, Gloria Rodríguez; OYARCE, Jacqueline. (Org.). Cultura Tecnomidiática. 1ed.Aveiro: Ria Editorial, 2022, v. , p. 50-73.

• CAMPOS, L. ; MARTINS, Vanessa . A luta a partir do luto: o Jornal A Sirene como mecanismo de resistência. In: SCABIN, Nara Lya Cabral; LEITE, Andrea Limberto. (Org.). Comunicação, Mídias e Liberdade de Expressão no século XXI: modos censórios, resistências e debates emergentes.. 01ed.São Paulo: Intercom e Gênio Editorial, 2021, v. 1, p. 368-391.

• THOME, C. A. ; MARTINS, Vanessa ; SANÁBIO, L. . O protagonismo feminino no jornalismo em quadrinhos na web: uma análise da reportagem ?Mulheres da Craco?. In: SOSTER, Demétrio de Azeredo; ROVIDA, Mara. (Org.). Narrativas midiáticas contemporâneas: perspectivas protagonistas. 01ed.Santa Cruz do Sul: Catarse, 2021, v. 1, p. 48-61.

• REIS, M. A. ; THOME, C. A. ; MARTINS, Vanessa ; LEÃO, Miranda . Protagonismo do Jornalismo audiovisual em séries documentais em streaming com temática correlata aos direitos humanos. In: EMERIM, Cárlida; PEREIRA, Ariane; FINGER, Cristiane. (Org.). Direitos humanos nas telas: Reivindicações sociais e representações de sentido narradas pelo telejornalismo. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2021, v. 12, p. 97-112.

• MARTINS, Vanessa ; THOME, C. A. . Clubes do livro e a migração da literatura: um breve histórico dos deslizamentos das narrativas. In: EMERIM, Carlida; KLOCKNER, Luciano; ZUCULOTO, Valci; PAULINO, Rita; RADDATZ, Vera. (Org.). Comunicação e a historicidade das crises na história da mídia no sul do Brasil. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2021, v. , p. 239-260.

• MIRANDA, P. A. S. ; SANÁBIO, L. ; MARTINS, Vanessa . História das histórias: a construção da memória e a representação de vítimas da Covid-19 em Juiz de Fora na série memorial da Tribuna de Minas. In: MUSSE, Christina; MEDEIROS, Theresa, HENRIQUES, Rosali. (Org.). Nostalgias e memórias no tempo das mídias. 01ed.Florianópolis: Editora Insular, 2020, v. , p. 441-474.

• MARTINS, Vanessa . A importância da Literacia midiática. Conexão com especialista, 20 nov. 2021.

• MARTINS, V. C. . Shoes. Speak Up, São Paulo, , v. 276, p. 26 - 26, 05 ago. 2010.

• MARTINS, Vanessa . Legado digital e cidadania: o destino dos dados dos usuários em plataformas digitais. In: III Congresso Internacional de Cidadania Digital, 2023, Manaus. Anais do III Congresso Internacional de Cidadania Digital, 2022. p. 1-15.

• BOMFIM, Filomena. ; MIRANDA, P. A. S. ; MARTINS, V. C. . Produção de sentido e educomunicação no telejornalismo: um estudo de caso sobre a representação de clubes de leitura no ?Globo News Literatura?. In: Intercom, 2023, Belo Horizonte. Anais do 46 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2023. p. 1-15.

• MARTINS, Vanessa ; MENEZES, V. H. S. . Podcasts literários como proposta de promoção da literacia midiática. In: Congresso Internacional Comunicação e Consumo - COMUNICON, 2023, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Comunicação e Consumo 2023. Campinas: Galoá, 2023. p. 1-15.

• MARTINS, V. C. ; THOME, C. A. . Le cabinet de lecture: uma fonte popular de materiais de leitura na França do século XIX. In: XIV Encontro Nacional de História da Mídia, 2023, Niterói. Anais do XIV Encontro Nacional de História da Mídia. Rio de Janeiro: Alcar, 2023. p. 1-12.

• MARTINS, Vanessa ; SIGILIANO, D. M. V. . J.K. Rowling e Transfobia: a competência midiática na formação de comunidades momentâneas no Twitter. In: IV Jornada Internacional GEMInIS (JIG 2021), 2022, São Carlos. Anais da IV Jornada Internacional GEMInIS (JIG 2021), 2022. p. 1-14.

• MARTINS, Vanessa ; SIGILIANO, D. M. V. . #RIPJKROWLING: a competencia midiática e o ativismo de fãs no Twitter. In: XIV Simpósio Nacional da ABCiber, 2022, online. Anais do XIV Simpósio Nacional da ABCiber, 2022. p. 1-19.

• MARTINS, V . Da literatura à gamificação: reflexões sobre a leitura por recompensa no Wizarding World Book Club. In: Encontro Regional de Comunicacao, 2022, Juiz de Fora. Anais do 17 Encontro Regional de Comunicacao -ERECOM 2019. Juiz de Fora: UFJF, 2019. p. 1-11.

• MARTINS, Vanessa ; BOMFIM, Filomena. . Conexões entre a Educomunicação e Marshall McLuhan: relatos de um estágio docência como prática educomunicativa. In: Intercom, 2022, Paraiba. Anais do 45 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Sao Paulo: Intercom, 2022. p. 1-15.

• MARTINS, Vanessa . A literatura no ciberespaço durante a pandemia: o Harry Potter at Home e a leitura crítica de narrativas migrantes. In: Comunicon 2021 - Congresso Internacional de Comunicação e Consumo, 2021, São Paulo. Anais do Comunicon 2021, 2021. p. 1-15.

• MIRANDA, P. A. S. ; SANÁBIO, L. ; MARTINS, Vanessa . (Tele)jornalismo em quadrinhos: um estudo de caso sobre as convergências na série jornalística ?Aprisionadas? do ?Jornal da Record?. In: 4 CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2021, Recife. Anais do 44 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2021. p. 1-14.

• MARTINS, Vanessa ; SANÁBIO, L. . Produções e circulações da literatura: um estudo sobre os deslizamentos da obra de Harry Potter. In: V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens, 2021, Campina Grande. Suplemento do v. 10 n. 4 (2021) - Caderno de Trabalhos completos da V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens, 2021. v. 10. p. 508-519.

• MIRANDA, P. A. S. ; MARTINS, Vanessa . Política pública e qualidade de vida em tempos de pandemia: uma análise das narrativas jornalísticas de telejornais sobre o saneamento básico antes e durante a crise sanitária de Covid- 19. In: V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens, 2021, Campina Grande. Suplemento do v. 10 n. 4 (2021) - Caderno de Trabalhos completos da V Jornada de Línguas e Linguagens & I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens, 2021. v. 10. p. 984-995.

• MARTINS, V ; MIRANDA, P. A. S. . Lives e fandom no contexto da pandemia: uma análise de transmissões ao vivo após um ano da COVID-19. In: 10 CONINTER - CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2021, Recife. Anais do 10 CONINTER - CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2021. p. 1-18.

• MARTINS, Vanessa Coutinho . A Ressurreição na rede: percepções da morte e memória através do site 'My Wishes'. In: Encontro Virtual da ABCiber - Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura, 2020, online. Anais do I Encontro Virtual da ABCiber, 2020. v. 1. p. 1-17.

• SANÁBIO, L. ; MARTINS, Vanessa . Do bairro Limoeiro para Hográtis: a intertextualidade nos quadrinhos de ?Cascão Porker e a Pedra Distracional?. In: VI Encontro Regional Sudeste de História da Mídia, 2020, Niterói. Anais do VI Encontro Regional Sudeste de História da Mídia, 2020. p. 1-15.

• MARTINS, V. C. ; THOME, C. A. . Wizarding World Book Club: o laço social no clube do livro de Harry Potter no Facebook. In: Intercom Nacional, 2019, Belém/Pará. Anais do 42 Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2019. p. 1-15.

• MENEZES, V. H. S. ; MARTINS, V. C. . Educação não formal, clubes de leitura online e aprendizagens: considerações a partir do projeto ?Hogwarts, Mil Histórias?. In: 6 Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies, 2023. Anais do 6 Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies, 2023. v. 1. p. 106-106.

• MARTINS, Vanessa ; MENEZES, V. H. S. . Clubes de leitura no ambiente online: um quanto de teoria e um tanto de prática. In: 5o Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies, 2022. Anais do 5o Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies, 2022. v. 1. p. 481-484.

• MARTINS, Vanessa ; THOME, C. A. . Clubes do livro e a migração da literatura: um breve histórico dos deslizamentos das narrativas. In: 8 Encontro Regional Sul de História da Mídia ALCAR SUL, 2021, Florianópolis. Anais do 8 Encontro Regional Sul de História da Mídia ALCAR SUL, 2021. p. 1-5.

• MENEZES, V. H. S. ; MARTINS, V . Harry Potter no Ensino: estratégias para atividades curriculares e extracurriculares. In: XII Encontro Perspectivas do ensino de História, 2021, Belém. Anais do XII Encontro Perspectivas do ensino de História, 2021. p. 1-6.

• MARTINS, Vanessa ; SIGILIANO, D. M. V. ; MORAIS, C. A. ; LUCIANO, P. V. ; ROCHA, F. A. . Análise da Cultura da Convergência e o novo papel do consumidor. In: VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas, 2010, Muriaé. Anais do VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas. Muriaé - MG: Editora Faminas, 2010. v. 7. p. 66-66.

• MARTINS, V. C. ; MAZZINI, M. ; MORAIS, C. A. ; VARDIERO, P. ; ARAUJO, P. M. V. ; LANTELME, L. . Utilização de vídeo como recurso didático em EaD. In: VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas, 2010, Muriaé. Anais do VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas. Muriaé - MG: Editora Faminas, 2010. v. 7. p. 66-67.

• MORAIS, C. A. ; MARTINS, Vanessa ; ARAUJO, P. M. V. ; PEREIRA, N. ; BARBOSA, M. ; OLIVEIRA, A. F. . Influência da marca no sabor dos produtos. In: VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas, 2010, Muriaé. Anais do VII Encontro de Iniciação científica Faminas da Zona da Mata - MG e IV Encontro de Pós-graduação da Faminas. Muriaé - MG: Editora Faminas, 2010. v. 7. p. 64-64.

• MARTINS, Vanessa . Literary Podcast as a Media Education Tool. In: The Twenty-Third Annual Convention of the Media Ecology Association, 2022, Rio de Janeiro. The Twenty-Third Annual Convention of the Media Ecology Association. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2022. v. 23. p. 10-10.

• MARTINS, Vanessa . Marshall McLuhan and Paulo Freire: Marxism, Catholicism and Education. Explorations in Media Ecology , 2024.

• RABELLO, R. P. ; MARTINS, Vanessa ; MIRANDA, P. A. S. . O movimento modernista Verde e as sociedades literárias de Cataguases, MG. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , 2023.

• MENEZES, V. H. S. ; MARTINS, Vanessa . Entre afetos e mediações: a sociabilidade no clube de leitura 'Hogwarts, Mil Histórias'. RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura , 2023.

• MARTINS, Vanessa . Cidadania digital: reconfigurações do habitar em rede. REVISTA OBSERVATÓRIO , 2022.

• MARTINS, V . Marshall McLuhan and Paulo Freire: Marxism, Catholicism and Education. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, Vanessa . Book Clubs, Technology, and Education: Paulo Freire and Marshall McLuhan for a (Media) Literacy Approach in Schools. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOMFIM, Filomena. ; MIRANDA, P. A. S. ; MARTINS, V. C. . Produção de sentido e educomunicação no telejornalismo: um estudo de caso sobre a representação de clubes de leitura no ?Globo News Literatura?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa ; MENEZES, V. H. S. . Podcasts literários como proposta de promoção da literacia midiática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEZES, V. H. S. ; MARTINS, V. C. . Educação não formal, clubes de leitura online e aprendizagens: considerações a partir do projeto ?Hogwarts, Mil Histórias?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V . Literacia midiática e o fandom de Harry Potter. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, V . Clubes de leitura como práticas educomunicativas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, V. C. ; THOME, C. A. . Le cabinet de lecture: uma fonte popular de materiais de leitura na França do século XIX. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, Vanessa . Legado digital e cidadania: o destino dos dados dos usuários em plataformas digitais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa ; MENEZES, V. H. S. . Clubes de leitura no ambiente online: um quanto de teoria e um tanto de prática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa ; BOMFIM, Filomena. . Educom e McLuhan: relatos de um estágio docência como prática educomunicativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa . Literary Podcast as a Media Education Tool. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa ; THOME, C. A. . Clubes do livro e a migração da literatura: um breve histórico dos deslizamentos das narrativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MIRANDA, P. A. S. ; SANÁBIO, L. ; MARTINS, V . (Tele)jornalismo em quadrinhos: um estudo de caso sobre as convergências na série jornalística Aprisionadas do Jornal da Record. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V ; SANÁBIO, L. . Produções e circulações da literatura: um estudo sobre os deslizamentos da obra de Harry Potter. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MIRANDA, P. A. S. ; MARTINS, V . Política pública e qualidade de vida em tempos de pandemia: uma análise das narrativas jornalísticas de telejornalismo sobre o saneamento básico antes e durante a crise sanitária de Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V . A literatura no ciberespaço durante a pandemia: o Harry Potter at Home e a leitura crítica de narrativas migrantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V ; MIRANDA, P. A. S. . Lives e fandom no contexto da pandemia: uma análise de transmissões ao vivo após um ano da Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V ; SIGILIANO, D. M. V. . J.K. Rowling e Transfobia: a competência midiática na formação de comunidades momentâneas no Twitter. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V ; SIGILIANO, D. M. V. . #RIPJKROWLING: a competencia midiática e o ativismo de fãs no Twitter. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, Vanessa . A Ressurreição na rede: percepções da morte e memória através do site 'My Wishes'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, Vanessa . The resurrection in cyberspace a study of death and memory in ?MyWishes? website. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANÁBIO, L. ; MARTINS, V . Do bairro Limoeiro para Hográtis: a intertextualidade nos quadrinhos de Cascão Porker e a Pedra Distracional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V. C. ; GRANADEIRO, E. . A morte nas mídias digitais: percepções da pós-vida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, V. C. ; THOME, C. A. . Wizarding World Book Club: o laço social no clube do livro de Harry Potter no Facebook. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANÁBIO, L. ; MARTINS, V. C. . Do Bairro do Limoeiro para Hogwarts: uma análise sobre a intertextualidade e os deslizamentos nos quadrinhos do Cascão Porker. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, V. C. . Da literatura à gamificação: reflexões sobre a leitura por recompensa no Wizarding World Book Club. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, C. A. ; MARTINS, V. C. ; ARAUJO, P. M. V. ; PEREIRA, N. ; BARBOSA, M. ; OLIVEIRA, A. F. . Influência da marca no sabor dos produtos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, V. C. ; MAZZINI, M. ; MORAIS, C. A. ; VARDIERO, P. ; ARAUJO, P. M. V. ; LANTELME, L. . Utilização de Vídeo como recurso didático em EaD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, V. C. ; SIGILIANO, D. M. V. ; MORAIS, C. A. ; LUCIANO, P. V. ; ROCHA, F. A. . Análise da Cultura de Convergência e o novo papel do consumidor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, V. C. . The relevance of the chronicle for Luiz Ruffato's writing project: the authority formation on a specific topic. Niterói: Revista Contracampo, 2019. (Tradução/Artigo).

• MARTINS, V. C. . Conexões em Minutos (Partes 1 e 2). Conexões em Minutos, 2018. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Clube de Leitura "Hogwarts, Mil Histórias", Descrição: O "Hogwarts, Mil Histórias" é um projeto em caráter de clube de leitura, totalmente online e gratuito, criado durante a pandemia da Covid-19. Sua primeira temporada ocorreu entre os meses de abril de 2021 e fevereiro de 2022 e contou com o apoio da Editora Rocco. Dentre os objetivos de sua criação estão o interesse em estabelecer, por meio do desenvolvimento de sociabilidades e afetividade em rede a partir da leitura literária, uma possível forma de enfrentamento das atribulações causadas pelo isolamento social. Outro ponto que motivou sua criação foi o interesse de entender distintos aspectos relacionados a interações sociais a partir da literatura durante períodos de adversidade - perspectivas essas relacionadas aos estudos de doutoramento de ambos os pesquisadores.As obras escolhidas para serem lidas e debatidas ao longo do projeto foram as escritas pela autora e roteirista britânica J. K. Rowling, a saber: os sete romances de Harry Potter (1997-2007), o roteiro da peça teatral Harry Potter e a Criança Amaldiçoada (2016) e os roteiros dos dois primeiros filmes de Animais Fantásticos (2016 e 2018). Todas elas, obras que são englobadas no chamado Wizarding World A decisão em trabalhar com tais obras foi motivada por três fatores: primeiro, devido os livros de Harry Potter já estarem inseridos nas pesquisas acadêmicas desenvolvidas por ambos os criadores do projeto, o que significa que estes possuíam conhecimentos prévios acerca das possibilidades de discuti-las em um clube de leitura; segundo, por estudos científicos recentes, desenvolvidos tanto em âmbito internacional quanto nacional, terem apontado as potencialidades da leitura dos livros de Harry Potter para a formação de leitores críticos (FRANCISCO, 2019), as transformações de visões de mundo dos leitores (VEZZALI et al, 2015) e a criação de laços de amizade, de afetividade, de pertencimento e de identidade entre leitores (FLORÊNCIO, 2018; FRANCISCO, 2019; LEÃO, 2019); e terceiro, em razão da popularidade das obras de Rowling frente aos leitores das mais diferentes faixas etárias - o que, no entendimento dos criadores do projeto, possibilitaria que um maior número de pessoas se interessassem em participar do Hogwarts, Mil Histórias. Com 731 inscritos, os 200 primeiros foram selecionados para participar da primeira temporada, em função do limite de pessoas na plataforma Google Meet. Com o intuito de fazer com que aqueles que não foram selecionados para a primeira temporada do clube tomassem conhecimento do conteúdo dos debates, um podcast derivado do clube de leitura foi criado e hospedado na plataforma Spotify. Disponível em: https://open.spotify.com/show/1hZb7Wz6ZxWl5bcMgCbS6x. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanessa Coutinho Martins - Integrante / Victor Henrique da Silva Menezes - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Narrativas em mutação: a videoteratura como linguagem na produção audiovisual, Descrição: A proposta de pesquisa traz questionamentos e reflexões das pesquisas anteriores do grupo, sobre cronismo nas telas e deslizamento da crônica para outros meios e formatos, consolidando resultados e propondo desdobramentos agora em análises dos telejornais em rede nacional da emissora hegemônica de televisão. Após um mapeamento prévio e estudo do cronismo audiovisual, foi constatado que esse formato não se limita a quadros específicos dentro da grade de programação ou do espelho dos telejornais. Sua linguagem deslizou e transbordou para outros formatos audiovisuais (ARONCHI DE SOUZA, 2004), levando para tais formatos ingredientes narrativos próprios da crônica, em uma linguagem audiovisual caracterizada pela videoteratura. A proposta é analisar os telejornais identificando suas particularidades e o transbordamento da linguagem cronística para outros formatos dentro do telejornalismo da Rede Globo, em particular no Jornal Hoje e no Jornal Nacional. A pesquisa levará em conta o histórico e as características dos dois telejornais, conteúdos a serem buscados em bibliografia e nos acervos da emissora, e terá como base teórica os estudos sistemáticos de autores e autoras referenciais do telejornalismo, sobretudo os da Rede Telejor, filiando-se ainda às pesquisas sobre mudanças no telejornalismo de Beatriz Becker (2016). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanessa Coutinho Martins - Integrante / Cláudia de Albuquerque Thomé - Coordenador / Marco Aurelio Reis - Integrante / Matheus Canil de Souza - Integrante.

• 2019 - 2020

  Deslizamento da crônica nos meios e para outros formatos audiovisuais, Descrição: O projeto de pesquisa propõe o estudo da crônica como narrativa que desliza entre os meios e chega às nuvens, na web, carregando o potencial também de transbordar suas características de linguagem e temáticas para outros formatos audiovisuais. É sobre tal cronismo disruptivo, identificado em estudo sobre a crônica audiovisual, no âmbito do grupo de pesquisa/CNPq ?Narrativas midiáticas e dialogias?, que esse estudo pretende se debruçar, observando novos enquadramentos propostos pelo gênero, e também a forma como surge em outros formatos de modo anônimo, dialogando com produções no telejornalismo, mas também em vídeos do youtube e até mesmo na teledramaturgia. A presente proposta traz novo objeto de pesquisa, após investigações sobre o gênero em pesquisas anteriores, em que foi feito mapeamento da crônica na televisão e foi construída uma metodologia de análise crítica desse gênero nas telas. A proposta agora é fazer um levantamento das crônicas na web, incluindo as que migram dos jornais impressos para as redes sociais, seja em forma de textos escritos, em áudios ou mesmo em produção para TV Web, possibilitando uma interação que potencializa ainda mais as características do gênero de aproximar cronista e público. A proposta do projeto é construir um percurso de deslizamento da crônica nos meios, detectando as características que carrega nessa remediação, e o transbordamento de sua linguagem para outros formatos audiovisuais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Coutinho Martins - Integrante / Cláudia de Albuquerque Thomé - Coordenador / Marco Aurelio Reis - Integrante / Pedro Augusto Silva Miranda - Integrante / Matheus Canil de Souza - Integrante / Débora Costa Mattos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

Prêmios