Erilânia Sorhel Alves Bezerra

Possui graduação em Gestão Ambiental - Tecnóloga pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2016). Pós Graduada em Gestão Ambiental de Municípios pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Atuou como Bolsista de Iniciação Científica e Tecnológica - PIBICT: " Avaliação da Qualidade do Solo sob diferentes usos em Comunidade Quilombola Rural no Semiárido Paraibano". Coordenadora do Projeto " Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Sensibilização em Escola de Manaíra-PB. Graduanda de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade do Maciço de Baturitè - Ceará. Professora com experiência em sala de aula.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão Ambiental de Municípios

2017 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb
Título: Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Sensibilização Em Escola de Manaíra-PB.
Orientador: Vinícius Campos Batista

Graduação em Gestão Ambiental

2012 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb
Título: Diagnóstico de Impactos Socioeconômicos e Ambientais Decorrentes da Produção de Hortaliças na Comunidade Pinheira no Municipio de Manaíar-PB
Orientador: Julio José Nascimento da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2010

ESCOLA NORMAL ESTADUAL MONSENHOR SEBASTIAO RABELO

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Esc Est Ens Fund Medio Prof Cicero Rabêlo Nogueira

Formação complementar

2021 - 2021

Atividades Lúdicas. (Carga horária: 40h). , Centro Educacional Sete de Setembro, CESS, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Práticas Inovadoras na Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino e Pesquisa em Emergências Médicas, CEPEM, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação para Professoes. (Carga horária: 20h). , Mérito Consultoria e Treinamento, MCT, Brasil.

2014 - 2014

Técnicas administrativas, Técnicas Comerciais e Técnicas em Segurança do Tr. (Carga horária: 80h). , Companhia Brasileira de Cursos, C.B.C, Brasil.

2011 - 2011

Educação, Cidadania e cultura. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Informatica Básica. (Carga horária: 120h). , DFN informatica, DFN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

V Conferência Municipal de Assistência Social. 2017. (Outra).

28 Congresso Brasileiro de engenharia Sanitária e Ambiental. 2015. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação Profissional. 2015. (Encontro).

II jornada de Educação, Ciência e Tecnologia.Resíduos Sólidos da mineração e seus Impactos Socioambientais. 2014. (Outra).

Conferências das Cidades. 2013. (Outra).

I Conferência Municipal do Meio Ambiente. 2013. (Outra).

I Jornada de Educação, Ciência e Tecnologia. 2013. (Outra).

2ª Semana do Meio Ambiente. 2012. (Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2019

    Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Sensibilização em Escola de Mnaíra/PB., Descrição: Entende-se que a Educação Ambiental pode mudar hábitos, transformar a situação do planeta terra e proporcionar uma melhor qualidade de vida para as pessoas. E isso, só se fará com uma prática de educação ambiental, onde cada indivíduo sinta-se responsável em fazer algo para conter o avanço da degradação ambiental. A Lei n 9795/99 foi promulgada para instituir a Política Nacional de Educação Ambiental, determinando que ela seja um componente essencial e permanente da educação, devendo estar presente e ser desenvolvida de forma articulada em todos os níveis e modalidades do processo educativo. Neste contexto o presente trabalho apresenta a aplicabilidade de um projeto de Educação Ambiental na Escola Municipal Cícero Rabêlo Nogueira, Manaíra-PB, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da Educação Ambiental em atividades interdisciplinares e na formação cidadã dos discentes. Quanto a metodologia utilizada, esta divide-se em quatro etapas: Reunião para apresentação do projeto aos docentes da escola, mini curso com palestrante, abertura do projeto, divisão dos subtemas do projeto com docentes e culminância do projeto. Com os resultados obtidos foi visto que o projeto foi de grande valia, pôde-se observar que houve grande interação dos discentes, onde os mesmos mostraram atitudes de comprometimento no que diz respeito ao meio ambiente e ao ambiente escolar. Portanto, conclui-se que as temáticas relacionadas ao meio ambiente abordados neste trabalho, precisam ser muito mais trabalhadas no cotidiano escolar, visto que as crianças serão as futuras gerações e como estão no processo de formação, juntamente na fase de desenvolvimento cognitivo, supõe-se que nelas a consciência ambiental possa ser internalizada e traduzida de forma mais bem sucedida do que nos adultos, já que ainda não possuem hábitos e comportamentos constituídos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erilânia Sorhel Alves Bezerra - Coordenador.

  • 2015 - 2015

    Avaliação da Qualidade do Solo Sob Diferentes Usos em Comunidade Quilombola Rural no Semiárido Paraibano, Descrição: As propriedades do solo são influenciadas diretamente pela intensidade de uso e manejo utilizados. Deste modo, objetivou-se avaliar a qualidade do solo em agroecossistemas familiares na comunidade quilombola Fonseca, Manaíra ? Paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erilânia Sorhel Alves Bezerra - Coordenador / Jucimara Carneiro Ferreira - Integrante / Jucimar Carneiro Ferreira - Integrante / Ane Cristine Fortes da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa.

  • 2015 - 2015

    Diagnóstico de Impactos Socioeconômicos e Ambientais Decorrentes da Produção de Hortaliças na Comunidade Pinheira no Municipio de Manaíra - PB, Descrição: Grande parte dos impactos ambientais existentes no planeta decorre de atividade advinda de ações antrópicas,onde está provoca danos muitas vezes irreversíveis ao meio ambiente. Dessa forma podemos destacar a agricultura como um fator preocupante devido fazer o uso de métodos e técnicas inadequadas, como o desmatamento e as queimadas que tendem a vir a impactar o meio ambiente de um modo geral. Este trabalho buscou avaliar os impactos socioeconômicos e ambientais decorrentes da produção de hortaliças na Comunidade Pinheira Município de Manaíra paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Erilânia Sorhel Alves Bezerra - Coordenador / Julio José Nascimento da Silva - Integrante / José Vagner Delmiro Nogueira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Consultoria e Planejamento

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 45

Outras informações:
Desempenho de atividades de coleta de dados e processamento de informações.

2017 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR CÍCERO RABELO NOGUEIRA

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Contrato por excepcional interesse público., Carga horária: 22