Débora Fernanda da Silva Amalcabúrio

Graduada em Letras - Português e Inglês pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2014), experiência no ensino de língua portuguesa e inglesa, educação especial, apoio pedagógico escolar correção e formatação de trabalhos acadêmicos. Professora Bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência-PIBID, desenvolvido pela UNOESC em convênio com a CAPES durante três anos. Dois artigos científicos publicados na revista Unoesc e Ciência-ACHS. Cursando pós-graduação em Neuroaprendizagem, pela FAVENI.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em NEUROAPRENDIZAGEM

2018 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização interrompida em 2017 em Comunicação e Informação Educacional e Empresarial

2016 - interrompida

Universidade do Contestado, UnC
Ano de interrupção: 2017

Graduação em Letras - Português e Inglês

2011 - 2014

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: O ensino de Línguas por meio do enfoque semiótico de Peirce
Orientador: Rôse Maria Makowski
Bolsista do(a): .

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Participação em eventos

XX Seminário de Iniciação Científia,VII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Mostra Universitária- Pesquisa e Desenvolvimento Sustentável - SIEPE-.O ensino de Lìnguas por meio do enfoque Semiótico de Peirce. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • AMALCABÚRIO, D. F. S. . O ensino de Línguas por meio do enfoque Semiótico de Peirce. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Capinzal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Capinzal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

2012 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciante, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 30

2017 - Atual

Centro Educacional Dois Mil

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20