Vanessa Cristina Corti Sturm

Graduada em Educação Física pela Unoesc e Pós Graduada em Fisiologia do Exercício e Treinamento Esportivo pela UNC Atleta de alto rendimento na modalidade de futsal, na posição de goleira, atuando na equipe profissional de Chapecó/SC Popiolski; sendo convidada a juntar-se às equipes de Balneário Camboriú/SC e Caçador/SC após sua convocação pela CBF em 2005, declinou dos convites por desejar atuar como formadora de atletas em categorias de base para alto desempenho. Foi presidente da AFI Associação de Futsal de Itapiranga e coordenou a formação das categorias femininas de futebol e futsal sub 9, sub 11 e sub 13. Atuou como Técnica Esportiva nos times de Futebol e Futsal Femininos, conquistando no futebol de campo o vice-campeonato estadual na categoria sub 18 e o campeonato estadual da Federação Catarinense de Futsal na categoria sub 11, além de outros títulos relevantes. Foi professora das categorias de base na modalidade de futsal, auxiliando no processo de formação de atletas nesta modalidade. Foi professora de Educação Física em escola municipal, atuando diretamente com alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental séries iniciais e finais. Foi professora do departamento de esportes do município de Itapiranga, atuando nas modalidades de futsal feminino e masculino, voleibol feminino e masculino, xadrez, tênis de mesa e dança. Atuou como coordenadora de recreação em escola de Período Integral, realizando atividades recreativas, simbólicas, rodas cantadas, atividades pré-desportivas com crianças de 03 a 14 anos de idade. Foi professora de Educação Física em Escola Particular, realizando aulas para turmas do ensino médio. Atuou como professora de Dança em escola de período integral, auxiliando no processo de desenvolvimento motor de crianças de 4 a 12 anos de idade, desenvolvendo atividades em ritmos como hip hop, pop, dança de salão, dança coreografada, axé e samba. Atuou como professora de musculação e personal trainer na Academia Cia do Corpo, no município de Itapiranga, realizando prescrição, avaliação física e acompanhamento de alunos com e sem traumas ou lesões, montando treinamentos personalizados a cada grupo de alunos. Atuou como professora de ginástica em academia, executando aulas de ginástica localizada e aeróbica, step, jump, alongamentos, GAP, Abdômen, pilates e bola suíça.

Informações coletadas do Lattes em 08/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Fisiologia do Exercício e Treinamento Esportivo

2010 - 2011

Universidade do Contestado, UnC
Título: PROMOÇÃO DA SAÚDE PELA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES NA APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PRINCESA/SC
Orientador: Sandra Fachineto

Graduação em Educação Física

2006 - 2010

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: Expressões Simbólicas e as Atividades Lúdicas de crianças da Pré-escola
Orientador: Juliano Boscatto

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia do Esforço.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Anatomia/Especialidade: Anatomia Humana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Produções bibliográficas

  • STURM, V. C. C. . Condicionamento Físico Feminino. Revista Bem Viver, São Paulo, p. 01 - 61.

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    PROMOÇÃO DA SAÚDE PELA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES NA APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PRINCESA/SC, Descrição: Este estudo objetivou analisar como a atividade física contribui na melhoria da aptidão física em adolescentes da 2ª série do ensino médio, submetidos a um programa orientado em uma escola Estadual do município de Princesa/SC. Para tanto, a amostra foi selecionada de forma intencional e composta por 18 alunos, sendo dez meninas e oito meninos. Os dados foram coletados utilizando os protocolos da Bateria FITNESSGRAM que avalia a aptidão física relacionada à saúde de escolares. Para verificar a aptidão morfológica, foram avaliadas a massa corporal e estatura e determinado o índice de massa corporal (IMC). A aptidão aeróbia foi determinada pelo teste de 1 milha e a aptidão músculo-esquelética por meio dos testes de flexibilidade sentar e alcançar e flexibilidade de ombos. Para análise dos dados utilizou-se programa estatístico computacional SPSS versão 11.0. Os procedimentos utilizados foram: teste t pareado para definir o nível de semelhança ou diferença entre dois momentos de uma mesma amostra. A análise dos resultados mostrou que houve diferenças estatisticamente significativas para a aptidão aeróbia. Isso demonstrou que os alunos conseguiram fazer o percurso do teste da milha (1609 metros) em um tempo menor em relação aos resultados do pré-teste (13,84 e 7,6, respectivamente) melhorando a aptidão dos alunos nesta variável, se enquadrando dentro da zona saudável de aptidão física, conforme classificação da bateria fitnesgram. No que tange a composição corporal, foi verificado resultados estatisticamente similares, onde não se constatou melhorias na massa corporal, mas de acordo com a classificação da bateria fitnessgram, se enquadram na zona saudável de aptidão física. Podemos constatar que, embora não houveram diferenças significativas em relação à flexibilidade de membros inferiores, os valores médios foram maiores no pós-teste com média de 54,32 cm em relação ao pré-teste de 51,7 cm. Já em relação à flexibilidade de membros superiores, foi verificado, que o trabalho orientado surtiu efeito, aumentando a flexibilidade do ombro direito e esquerdo. De acordo com os resultados apresentados todos estão enquadrados na zona saudável de aptidão física. Portanto, o ato de se exercitar deve estar incorporado não somente no cotidiano das pessoas, mas também a cultura popular, contribuindo para levar o ser humano a ter um estilo de vida saudável prolongando este hábito para toda a vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Cristina Corti Sturm - Coordenador / Elisiane Barp - Integrante / Jaqueline Bittner - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Expressões Simbólicas e as Atividades Lúdicas de crianças da Pré-escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Cristina Corti Sturm - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2010

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Prefeitura Municipal de Itapiranga SC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 40

2008 - 2013

Academia Cia do Corpo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ginástica, treinadora de Futsal, Carga horária: 20