Fabíola Maciel Saldão

Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade de Mogi das Cruzes (2004). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa e Secretariado Executivo Bilíngue. Possui Especialização em Língua Inglesa pelo Programa REDEFOR - UNESP - São Paulo e Design Instrucional pelo Centro Universitário SENAC - SP.Possui formação complementar em Pedagogia com ênfase em Administração Escolar pela Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher.Atuou na área de formação de professores de Inglês da Rede Pública Estadual de São Paulo no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino da Região de Jacareí ministrando Orientações Técnicas e cursos de aprimoramento profissional e na gestão das atividades pedagógicas do Centro de Estudos de Línguas (CEL) junto a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.Atuou como Tutora em cursos de formação promovidos pela EFAP - Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores (Secretaria de Estado da Educação de São Paulo) em convênio com a Fundação Padre Anchienta - TV Cultura e conteudista independente prestando serviços para empresas na área de tecnologia educacional e gestão EAD.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia clínica

2023 - Atual

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Mestrado em Letras - Estudos Linguísticos

2015 - 2017

Universidade Federal de São Paulo
Título: Relações dialógicas e de sentido: Uma proposta de Oficinas de leitura de charges para alunos do Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2017
Álvaro Antônio Caretta.Palavras-chave: Charge; Leitura; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Design Instrucional

2012 - 2013

Centro Universitário Senac
Título: Projeto de Design Instrucional para curso de aprimoramento linguísticos para professores de Inglês da rede pública "Challenge Learning"
Orientador: Adriana Clementino Mosca

Especialização em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Gênero Chat: Proposta para uso do Chat nas aulas de Inglês do Ensino Médio
Orientador: Rodrigo Florêncio de Atayde

Graduação em Pedagogia com ênfase em Administração Escolar

2005 - 2007

Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher
Título: Relatórios de Estágios apresentados junto a Instituição.

Graduação em Letras - Inglês

2001 - 2004

Universidade de Mogi das Cruzes
Título: O Interdiscurso entre a obra Orfeu da Conceição de Vinícius de Moraes e Orfeu - O mito
Orientador: Professora Doutora Márcia de Azevedo Arouca

Formação complementar

2014 - 2014

Aprimoramento Linguístico. (Carga horária: 60h). , English Language Center - Boston, EC, Estados Unidos.

2012 - 2012

Extensão universitária em ECA (Estatuto da Criança e Adolescente) na Escola. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2012 - 2012

Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 50h). , Livre Docência - Tecnologia Educacional, LD, Brasil.

2010 - 2010

Estratégias em Tecnologias - Material Didático. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SALDÃO, F. M. . Seminário de Estudos Linguísticos e Literários - PPG Letras - UNIFESP. 2016. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário Discurso, Mídias, Pesquisa e Ensino.Uma análise sobre aspectos dialógico-valorativos da mulher na tira Lili: a ex. 2016. (Seminário).

1º Seminário de Pesquisas sobre Quadrinhos.Dito pelo não dito: Análise das inferências produzidas por um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Médio na compreensão da charge ?8 de julho? do chargista Mário Alberto.. 2015. (Seminário).

63º GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo ). 2015. (Seminário).

6º Seminário Internacional de Linguística - SIL.Charges, leitura e ensino: entraves e algumas reflexões. 2015. (Seminário).

III Jornada Discente de Letras.Charge e Tira no ENEM: Uma análise das questões da prova de Língua Portuguesa. 2015. (Outra).

I Fórum de Ideias da Cambridge. 2009. (Outra).

Interdidática - II Fórum de Inclusão Digital Comprometida com Aprendizagem. 2009. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação ? ?Educação no contexto de múltiplas linguagens?. 2009. (Congresso).

V Congresso Internacional de Educação - ?Uma escola para cidadãos?,. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

SALDAO, F. M. ; SALDÃO, F. M. . Charge e enunciados-respostas: a contrapalavra rompendo e construindo sentidos. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , 2017.
CARETTA, A. A. ; SALDAO, F. M. ; SALDÃO, F. M. . Gêneros Discursivos e Dialogismo no Ensino de Leitura Textual. Gláuks online , 2016.
SALDÃO, F. M. . Uma análise sobre aspectos dialógico-valorativos da mulher na tira Lili:a ex. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALDAO, F. M. ; SALDÃO, F. M. . Charges, leitura e ensino: entraves e algumas reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALDÃO, F. M. . Dito pelo não dito: Análise das inferências produzidas por um grupo de alunos da 1ª série do Ensino Médio na compreensão da charge ?8 de julho? do chargista Mário Alberto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALDÃO, F. M. ; SALDAO, F. M. . Charge e Tira no ENEM: Uma análise das questões da prova de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SALDÃO, F. M. . CEL Teachers. 2011; Tema: Suporte pedagógico aos Professores de Inglês dos Centros de Estudos de Línguas da rede pública do Estado de São Paulo para a utilização do material didático. (Blog).

SALDÃO, F. M. . Introdução à escrita acadêmica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SALDÃO, F. M. . Centro de Estudos de Línguas - Inglês. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo).

SALDÃO, F. M. . Blogs Pedagógicos para Professores Coordenadores: Espaços de interação, colaboração e cooperação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SALDÃO, F. M. . Do Letramento as Habilidades Profissionais: Novos Desafios aos Professores de Inglês. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SALDÃO, F. M. . Blogs Pedagógicos: A utilização de blogs como ferramentas pedagógicas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 32

Outras informações:
Professor Efetiva de Língua Inglesa e Língua Portuguesa na rede pública estadual de ensino - Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio (Regular e modalidade EJA - Educação de Jovens e Adultos)

Atividades

02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2008 - 2014

Diretoria de Ensino da Região de Jacareí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou na formação dos professores de Língua Estrangeira Moderna das escolas públicas estaduais jurisdicionadas a Diretoria de Ensino da Região de Jacareí e no acompanhamento dos projetos didáticos relacionados ao ensino de Língua Estrangeira Moderna.

Atividades

08/2008 - 11/2014
Serviços técnicos especializados , Núcleo Pedagógico.,Serviço realizado, Formação de Professores de Língua Inglesa, Estudos sobre Currículo do Estado de São Paulo - Linguagens.

2017 - Atual

Universidade Braz Cubas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutoria Presencial - Área de Humanas, Carga horária: 10

Outras informações:
- Suporte presencial no polo de educação a distância em São José dos Campos.

2013 - 2013

TV Cultura - Fundação Padre Anchieta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Prestação de Serviços de Tutoria do Curso Melhor Gestão, Melhor Ensino ? Professores de Língua Portuguesa da rede pública estadual de ensino (São Paulo) - plataforma EAD Brain Honey - Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo.

Atividades

02/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, EAD, Tutoria, Mediação, Reflexões sobre o Currículo, Estudos sobre Leitura e Sequência Didáticas

2018 - 2018

DELINEA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de material didático voltado à Educação a Distância - projeto curso de Letras da Faculdade Newton Paiva

2019 - 2020

TeleSapiens EdTech

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de conteúdos - textos, e-books, fóruns de discussão, questionários etc.. para material didático para EAD.

2017 - 2018

Realize Tutoria Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor particular, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor particular de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio