Gildo Antônio Moura Júnior

Graduado em Letras, habilitação em Língua Portuguesa e suas literaturas, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Letras: Português-Inglês, pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (UniCesumar). Especialista em Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela UNIVESP, onde atuou também enquanto mediador de ensino no curso de graduação em Letras. Mestre em Linguística pela UNICAMP, com pesquisa desenvolvida na área de pesquisa Forma e Funcionamento das Línguas - Semântica e Pragmática. Durante a graduação foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET- Letras); do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e desenvolveu pesquisa em nível de Iniciação Científica na área de Linguística, semântica e enunciação. Atualmente é professor da educação básica do Estado de Minas Gerais e da rede municipal de Uberlândia.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2025 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia
Orientador: Israel de Sá

Mestrado em Lingüística

2021 - 2024

Universidade Estadual de Campinas
Título: Novo normal: Um estudo semântico do nome, Ano de Obtenção: 2024
Sheila Elias de Oliveira.

Especialização em Estratégias de aprendizagem para a mediação pedagógica na Educação a Distân

2021 - 2023

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: Um olhar para a saúde mental dos estudantes universitários de EaD: levantamento de ações e práticas de acolhimento, prevenção e promoção de saúde
Orientador: Roseli Basso-Silva

Graduação em Letras - Português e Inglês

2021 - 2022

Centro de Ensino Superior de Maringá

Graduação em Letras - Português

2016 - 2020

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2025 - 2025

PNLD Básico: Trajetória essencial do processo de Avaliação Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

O coordenador pedagógico e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 142h). , Universidade Corporativa SESI SENAI, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2020 - 2020

Período de Intercâmbio Universitário com bolsa.. , Universidade da Beira Interior, UBI, Portugal.

2020 - 2020

A produção das normalidades e seus anormais. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

Fundamentos Gramaticais da Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

HENRIQUE, A. K. S. ; SANTOS, B. F. ; DRIGHETTI, B. ; SEVERINO, C. L. ; MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; PENA, I. D. ; MAGALHAES, J. S. ; SOUZA, L. C. ; SILVA, M. C. B. ; ARCANJO, S. S. A. ; DANTAS, S. O. . Semana Nacional de Letras X. 2019. (Outro).

MOURA JUNIOR, G. A. ; DRIGHETTI, B. ; SANTOS, B. F. ; HENRIQUE, A. K. S. ; SEVERINO, C. L. ; WALCHAN, I. ; PENA, I. D. ; SILVA, J. F. ; MAGALHAES, J. S. ; ARCANJO, S. S. A. ; DANTAS, S. O. . Revisão de Textos Acadêmicos. 2019. (Outro).

HENRIQUE, A. K. S. ; SANTOS, B. F. ; DRIGHETTI, B. ; MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; PENA, I. D. ; SILVA, J. F. ; MAGALHAES, J. S. ; SILVA, M. C. B. ; DANTAS, S. O. ; ARCANJO, S. S. A. . Filosofia e Linguagem. 2019. (Outro).

HENRIQUE, A. K. S. ; MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; SILVA, J. F. ; GONDIM, J. V. S. ; MAGALHAES, J. S. ; SOUZA, L. C. ; SILVA, M. C. B. ; ARCANJO, S. S. A. ; DANTAS, S. O. . Salão de Iniciação Científica - SIC Letras. 2019. (Outro).

MOURA JUNIOR, G. A. ; CUNHA, B. R. R. ; SEVERINO, C. L. ; SANTOS, L. G. ; SANTOS, B. F. ; DANTAS, S. ; HENRIQUE, A. K. S. ; PENA, I. D. ; WALCHAN, I. ; SILVA, M. C. B. ; DRIGHETTI, B. ; SOUZA, L. C. . Congresso Internacional ABRALIC 2018 - Circulação, tramas e sentidos na Literatura. 2018. (Congresso).

OLIVEIRA, J. C. ; ARCANJO, S. S. A. ; SANTOS, B. F. ; DANTAS, S. O. ; MOURA JUNIOR, G. A. . II Seminário Comemorativo pelo Dia Mundial dos Surdocegos. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Café com Cármen: Explorando caminhos da gramática. 2025. (Outra).

VI Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa. 2024. (Seminário).

Neurociência da Aprendizagem. 2023. (Outra).

Gestão pedagógica: Estratégias para uma melhor aprendizagem. 2022. (Outra).

I Encontro Formativo sobre Currículo Referência de Minas Gerais do Ensino Médio. 2022. (Outra).

III Jornada Internacional Semântica e Enunciação. 2021. (Congresso).

III Colóquio Cartografias do Contemporâneo: Sujeito, Violência e Representações. 2018. (Outra).

IV Encontro PET. 2018. (Encontro).

Semana Nacional de Letras X.As marcas de plural em textos produzidos por alunos da educação básica brasileira. 2018. (Outra).

XXXIX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2018. (Encontro).

XVIII Encontro Regional dos Estudantes de Letras do Centro Oeste. 2017. (Encontro).

A Educação sob Ataque. 2016. (Outra).

Educação e Gênero.Grupo de Trabalho 'Educação e Gênero'. 2016. (Outra).

VII Encontro Mineiro de Investigação na Escola.Sensibilização de Futuras/os Professoras/os para as Questões de Gênero e Sexualidade no Espaço da Escola. 2016. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de estudos sobre a diversidade sexual e de gênero (ABEH). 2016. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Simpósio).

VI Encontro Mineiro de Investigação na Escola.Relato de Experiências. 2015. (Encontro).

V Seminário PIBID/UFU: comunicação de projetos.Socializar as atividades desenvolvidas pelos subprojetos cadastrados PIBID/UFU/CAPES. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.AGUSTINI, C. L. H.. Investigação da prática de produção de textos dos alunos no Ensino Médio de uma escola pública de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.; SILVA, M. C. B.. Literatura e mídias sociais: Compartilhar e Aprender. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.WALCHAN, I.. Fake News e estratégias de leitura: Uma análise de materiais didáticos do ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.WALCHAN, I.. A metodologia ativa e a formação do senso crítico dos estudantes do ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.; SILVA, M. C. B.. Educação Antirracista: análise das contribuições do ?Currículo da Cidade ? Educação antirracista ? orientações pedagógicas: povos afro-brasileiros? para o ensino de linguagem, oralidade e literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: (TCC em grupo)

MOURA JUNIOR, G. A.VILELA, M. A. A. S.. Educação de jovens e adultos e o Novo Ensino Médio: Dificuldades de alunos e professores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

MAGALHAES, J. S.WALCHAN, I.MOURA JUNIOR, G. A.DANTAS, S. O.. Banca Examinadora para seleção de novos integrantes do Programa de Educação Tutorial PET/LETRAS. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.

MOURA JUNIOR, G. A.. Avaliador na Comissão Avaliadora do XXIV Ciência Viva.. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.

Orientou

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

Literatura e mídias sociais - compartilhar e aprender; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

Fake news e estratégias de leitura: uma análise de materiais didáticos do ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

A metodologia ativa e a formação de senso crítico dos alunos do ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

Educação de Jovens e Adultos e o Novo Ensino Médio: Dificuldades de Alunos e Professores; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DO ?CURRÍCULO DA CIDADE ? EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA ? ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS: POVOS AFRO-BRASILEIROS? PARA O ENSINO DE LINGUAGEM, ORALIDADE E LITERATURA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

ORIENTAÇÃO EM GRUPO

Investigação da prática de produção de textos dos alunos de Ensino Médio de uma escola pública de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Gildo Antonio Moura Junior;

Produções bibliográficas

MOURA JUNIOR, G. A. ; FREITAS REIS, C. . Os embates na construção de certezas sobre o retorno presencial às aulas. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 23, p. 133, 2023.
MOURA JUNIOR, G. A. ; AGUSTINI, C. L. H. . Sentidos de ?normal?/?anormal? em circulação: o diferente como caução argumentativa. Diálogo das Letras , v. 11, p. 1-19, 2022.
MOURA JUNIOR, G. A. ; MESQUITA, E. M. C. . A MARCAÇÃO DE PLURAL NO SINTAGMA VERBAL EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 31, p. 106-133, 2019.
MOURA JUNIOR, G. A. . O novo normal da/na educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. . Novo Normal: Uma investigação da unidade lexical no pós-pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. ; AGUSTINI, C. L. H. . Domínio Semântico de Determinação: Os sentidos de 'normal' em circulação nas mídias brasileiras de 2000 a 2019. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. . As marcas de plural em textos produzidos por alunos da educação básica brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. ; MESQUITA, E. M. C. . As contribuições do Funcionalismo e da Sociolinguística Variacionista para o estudo da marcação (plural/singular) na Português do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA JUNIOR, G. A. . Normativizando corpos: O poder da mídia em 'Nossa Rainha', de Marcelino Freire. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. ; VILELA, M. A. A. S. . Sensibilização de Futuras/os professoras/es para as questões de gênero e sexualidade no espaço da escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. ; Carleto, M. E. O. . Livros x Computadores: Um relato de Experiência do PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JUNIOR, G. A. ; SEVERINO, C. L. ; MAGALHAES, J. S. ; DRIGHETTI, B. ; FERNANDES, B. S. . Apresentação v.14 n.1 - Revista A MARgem. 2018 (Apresentação de periódico).

Outras produções

MOURA JUNIOR, G. A. . Mesa Redonda: Relatos de experiências de ensino e pesquisa no contexto póspandêmico. 2024. (Debatedor).

MOURA JUNIOR, G. A. . Educação: entre o político e a política. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA JUNIOR, G. A. . Minicurso: Correção de textos no espaço escolar. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; MENANI, M. L. M. ; SILVA, M. C. B. ; GONDIM, J. V. S. . Elaboração e correção de redação para o processo seletivo do PET Ciências Biológicas, do Campus Pontal, da Universidade Federal de Uberlândia.. 2019. (Elaboração e correção).

MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; SILVA, M. C. B. . Elaboração e correção de redação para o processo seletivo para seleção de ingressantes do grupo PET Medicina Veterinária, da Universidade Federal de Uberlândia.. 2019. (Elaboração e correção).

WALCHAN, I. ; SILVA, M. C. B. ; SOUZA, L. C. ; DANTAS, S. O. ; HENRIQUE, A. K. S. ; SANTOS, B. F. ; MOURA JUNIOR, G. A. . Elaboração e correção de redação para o processo seletivo do PET Matemática (UFU). 2018. (Elaboração e correção).

MOURA JUNIOR, G. A. ; SOUZA, L. C. ; WALCHAN, I. ; HENRIQUE, A. K. S. ; SANTOS, B. F. ; SANTOS, L. G. ; DANTAS, S. O. ; ARCANJO, S. S. A. ; PENA, I. D. ; DRIGHETTI, B. ; SILVA, M. C. B. . PET Letras convida debate: A Arte da Guerra. 2018. (Debatedor).

MOURA JUNIOR, G. A. ; WALCHAN, I. ; HENRIQUE, A. K. S. ; SANTOS, B. F. ; SOUZA, L. C. ; SILVA, M. C. B. ; DANTAS, S. O. . Elaboração e correção de redação para o processo seletivo do PET Sistemas de Informação (UFU). 2018. (Elaboração e correção).

MOURA JUNIOR, G. A. . Capa 1: Revista AMARgem. 2018. Fotografia.

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Um estudo enunciativo das designações da palavra ?normal?, Descrição: Este trabalho analisou as designações da palavra ?normal? em textos publicados na internet nos anos de 2017 e 2018. Partindo do escopo teórico da Semântica do Acontecimento, de Eduardo Guimarães (2005), analisaremos em 13 enunciados como tal palavra é designada por meio de sua reescrituração e de sua articulação. Além disso, entendendo que a língua é necessariamente atravessada pelo político, pois se constitui como uma divisão desigual do real, na qual os desiguais buscam uma redivisão, analisaremos parte da historicidade dessa palavra para compreender de que forma sua significação é interpelada por questões políticas e de poder na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gildo Antonio Moura Junior - Integrante / Carmen Lúcia Hernandes Agustini - Coordenador.
2016 - 2018

AS MARCAS PLURAL/ SINGULAR EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA, Descrição: Pesquisa realizada na educação básica, tendo como corpus textos produzidos por alunos no fim de cada etapa escolar, ensino Fundamental I e II e ensino médio. Com o objetivo realizar uma análise a partir dos princípios da marcação de Givon (1995) que difere grupos marcados de não marcados e presume que as formas que são estruturalmente mais marcadas tendem a ser empregadas em contextos comunicativos mais complexos e as que são estruturalmente menos marcadas tendem a ser empregadas em contextos comunicativos menos complexos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gildo Antonio Moura Junior - Integrante / Elisete Maria de Carvalho Mesquita - Coordenador.

Prêmios

2019

Prêmio Embaixadores de Uberlândia. Semana Nacional de Letras X.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 18

Outras informações:
Escola Estadual Felisberto Alves Carrejo

2024 - 2024

Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Escola Estadual Lourdes de Carvalho

2021 - 2024

Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica

Outras informações:
Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida

Atividades

03/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
10/2022 - 03/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de Língua Portuguesa
02/2023 - 12/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Coordenador de área - Linguagens, Eletiva - Leitura e Criação Literária, Projeto de Vida
02/2022 - 11/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Coordenador Geral do novo ensino médio - EMTI
10/2021 - 12/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de reforço de Língua Portuguesa

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura

2022 - 2023

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Português do ensino médio

2022 - 2023

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de redação e português

Outras informações:
ENEM Conectado: Pré-vest

2021 - 2023

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitador de ensino

Atividades

01/2023 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso: Letras
08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientador de Projeto Integrador para Licenciatura V: Desenvolvimento de um jogo interdisciplinar (Uso de jogos na educação).
01/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientador de Projeto Integrador IV - Licenciatura: Desenvolvimento de material didático para alunos com necessidades especiais.
08/2021 - 12/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Mediador de ensino nas disciplinas: Leitura e Produção de Textos e Linguagem e significação.

2021 - 2021

Cursinho TÔ PASSADA! Pré-ENEM!,

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: professor de literatura

Outras informações:
O projeto Tô Passada! se propõe a oferecer um curso preparatório gratuito para pessoas LGBT+ de Uberlândia e região que pretendam se submeter ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Essa proposta se faz diante do contexto de vulnerabilidade e marginalização que essa população vivencia em nosso país, que acaba por criar grandes obstáculos à vida escolar das pessoas LGBT+ e, consequentemente, ao seu acesso ao ensino superior

2019 - 2019

Programa Ações Formativas Integradas

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura

Outras informações:
O Programa Ações Formativas Integradas (AFIN) se insere em um contexto formativo extensionista e tem como objetivo apoiar e auxiliar o ingresso no ensino superior de estudantes do ensino médio de escolas públicas, funcionando como um cursinho popular preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Além disso, busca contribuir para a formação dos discentes dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia por meio da inserção nas práticas docentes.

2017 - 2020

Programa de Educação Tutorial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista MEC, Carga horária: 20

Outras informações:
O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior do País orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial.

2016 - 2017

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), é um programa que oferece bolsa para estudantes de cursos de licenciatura plena, para que eles exerçam atividades pedagógicas em escolas públicas de ensino básico, aprimorando sua formação e contribuindo para a melhoria de qualidade dessas escolas. Para que os alunos sejam acompanhados e orientados. PIBID, Subprojeto Letras, Português- UFU, sob coordenação da profª Paula Godoi Arbex

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria Não Remunerada da disciplina Estudos da Linguagem II

2017 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da disciplina Introdução aos Estudos da Linguagem