Izzie Madalena Santos Amancio
Vinculada ao Departamento de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de São José dos Pinhais/PR, atua enquanto professora do CMEI Irena Ayres Machado. Pedagoga/UNILAB, Mestra em Educação/UFSC, Doutoranda em Educação/UFPR. Uma das organizadoras do livro Traduzindo a África Queer (2019) e Transvivências Negras: Entre afetos e aquilombamento (2021). Integrou a equipe técnica pedagógica da Secretaria de Educação de Marcionílio Souza-BA, enquanto Supervisora Técnica da EJAI, entre 2022 à 2023. Gestora da Promoção da Igualdade Racial do município de Marcionílio Souza-BA, entre 2022 à 2023. Tem interesse nas seguintes áreas de investigação: Diversidade, Diferenças e Educação, Identidade racial e de gênero, formação de professores, culturas e infâncias, com ênfase em crianças trans e negras.
Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2023 - Atual
Universidade Federal do Paraná
Título: EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DIREITOS E RECONHECIMENTO DAS CRIANÇAS TRANS
Maria Rita de Assis César. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação
2019 - 2022
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: CRIANÇA TRANS: ARTICULANDO IDENTIDADE DE GÊNERO E RAÇA NA INFÂNCIA NUMA PERSPECTIVA DAS DIFERENÇAS, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Patrícia de Moraes Lima
Coorientador: Cristina Teodoro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: infancias; transgeneridade.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Pedagogia
2016 - 2019
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Só posso ser menina ou menino? Identidade de gênero e raça nas narrativas de crianças em espaços de Educação Infantil
Orientador: Cristina Teodoro Trinidad
Graduação em Humanidades
2014 - 2016
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Trajetória de vida e interseccionalidade: Rubens Celestino e as encruzilhadas
Orientador: Caterina Alessandra Rea
Formação complementar
2022 - 2022
Direito da Diversidade Sexual e de Gênero. (Carga horária: 18h). , Associação Nacional de Travestis e Transexuais, ANTRA, Brasil.
2022 - 2022
Água, Saneamento e Promoção de Higiene: Direito Humano, Aspectos legais, Di. (Carga horária: 15h). , United Nations Children'S Fund, UNICEF, França.
2022 - 2022
Alfabetização como foco da Gestão Educacional. (Carga horária: 23h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação inicial para o trabalho em validações das autodeclarações de re. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDATICA APLICADA. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ASPECTOS FILOSÓFICOS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: POLÍTICAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
CURRICULAR NA VISÃO DO DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORMAS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão intitulado: Ciclo de debates sobre Educação Infantil: Interlocuçõe. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão intitulado: Ciclo de debates sobre Educação Infantil: Interlocuçõe. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
DIALOGANDO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA. (Carga horária: 60h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2017 - 2017
Tópicos Especiais de Gênero I ? Teorias Feministas e Queer no Sul Global. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2015 - 2015
Educação Escolar Quilombola. (Carga horária: 8h). , CENTRO EDUCACIONAL CLAUDIONOR BATISTA, CECBA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudo de Gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Organização de eventos
AMANCIO, Izzie M. S. . III SEMINÁRIO PRETAS ACADÊMICAS: PESQUISADORAS PRETAS NA ACADEMIA. 2023. (Outro).
AMANCIO, Izzie M. S. . I SEMINÁRIO DO N?AYA: POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA PARA PESSOAS TRANS E TRAVESTIS DO ENSINO SUPERIOR NA UFSC. 2021. (Outro).
AMANCIO, Izzie M. S. . I Semana de Pedagogia do Campus dos Malês. 2018. (Outro).
AMANCIO, Izzie M. S. . I Encontro Quilombola - EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: TERRA E TERRITORIEDADE. 2018. (Outro).
AMANCIO, Izzie M. S. ; MAIA, B. A. T. ; SANTOS, C. L. . Ciclo de Ativismo e Cultura no Malês. 2015. (Outro).
Participação em eventos
CRIANÇAS, INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTOS DIVERSOS: EXPERIÊNCIAS BRASIL E FRANÇA. 2023. (Seminário).
TÓPICOS ESPECIALES EN EDUCACIÓN: INTERCULTURALIDAD CRÍTICA Y LITERATURA MAPUCHE LECTURA POÉTICO ? LITERARIA. 2023. (Encontro).
I SEMINÁRIO DO N?AYA: POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA PARA PESSOAS TRANS E TRAVESTIS DO ENSINO SUPERIOR NA UFSC. 2021. (Seminário).
I SEMINÁRIO DO N?AYA: POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA PARA PESSOAS TRANS E TRAVESTIS DO ENSINO SUPERIOR NA UFSC.Moderador. 2021. (Seminário).
9º webinar de formação em Direitos Humanos da UNILAB Malês.A comunidade LGBTQI+ na Bahia: Transversalizando diálogos entre educação e segurança. 2020. (Outra).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro-Indígenas. 2020. (Seminário).
Projeto de Extensão intitulado: IEG On-line: a contribuição de uma ação e comunicação feminista para a UFSC no período da pandemia.(In) Visibilidades TRANS e Violências Cotidianas. 2020. (Seminário).
Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro-Indígena. 2020. (Seminário).
XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. Educação infantil e identidade de gênero e raça: O que dizem as crianças?. 2020. (Congresso).
8º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e do 4ª Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literário: (R)es((ex)istências Literários na Contemporaneidade. 2018. (Seminário).
10ª Bienal da UNE. 2017. (Outra).
1º Congresso Internacional de Estudos de Género Estudos de Género em debate: percursos, desafios e olhares interdisciplinares. Sexualidades dissidentes e posições Queer no continente africano: um primeiro mapeamento. 2016. (Congresso).
1º ENEBI - Encontro Nacional de Estudantes de Bacharelado Interdisciplinar. 2016. (Encontro).
1º Seminário Internacional África: Cultura, Saberes e Justiça. 2016. (Seminário).
30ª Reunião Brasileira de Antropologia.Sexualidades dissidentes e práticas cotidianas em Santiago, Cabo Verde-AFR: um primeiro mapeamento teórico e etnográfico. 2016. (Outra).
I Encontro de Cultura, Gênero e Sexualidade. 2016. (Encontro).
III Conferecia Territorial LGBT Piemont do Paraguaçú / Chapada Diamantina.(Delegada). 2016. (Outra).
III Conferência Estudual LGBT.(DELEGADO). 2016. (Outra).
Teoria Queer com foco nas produções Queer for Color (COQ). 2016. (Outra).
V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.MAPEANDO A INTERSECCIONALIDADE NOS ESTUDOS DE GÊNERO E TEORIA QUEER. 2016. (Encontro).
Comunidades quilombolas e políticas públicas: debates e trocas de experiências. 2015. (Outra).
Conferência Municipal de Políticas e Promoção da Cidadania LGBT. 2015. (Outra).
II Conferência Municipal de Juventude.(ORGANIZAÇÃO). 2015. (Outra).
II Semana Universitária da UNILAB.DESCOLONIZAR A SEXUALIDADE: TEORIA QUEER OF COLOUR E TRÂNSITOS PARA O SUL. 2015. (Outra).
II Sminário de estudos africanos - I Seminário de estudos Africanos e Diaspóricos - Estado, Nação e Cultura para alé das Fronteiras.Sexualidades Dissidentes e práticas cotidianas em Santiago, Cabo Verde-AFR. 2015. (Seminário).
IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.DESCOLONIZAR A SEXUALIDADE: TEORIA QUEER OF COLOUR E TRÂNSITOS PARA O SUL. 2015. (Outra).
Monitor no II Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2015. (Seminário).
VIII Mostra Internacional e Integrada de Cinema Africano 2015 (UFC/UNILAB) ?Mulheres em África?.MONITOR. 2015. (Outra).
"Gêneros: paradigmas teóricos e cenários políticos", ministrado pela professora Marie-Hélène Bourcier da Universidade de Lille III (França). 2014. (Encontro).
PALESTRA: "As elites negras no Brasil: Um estudo de caso dos negros no interior de São Paulo". 2014. (Outra).
Palestra: "PENSAR E FAZER EAD DE QUALIDADE: A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA". 2014. (Outra).
Race, gênero et nation: une analyse à partir du cas français - Palestra ministrada pelo professor Eric Fassin, da Universidade de Paris VIII - Sai-Denis/Vincennes. 2014. (Encontro).
Semana Kirimurê. MONITORIA DO EVENTO. 2014. (Exposição).
Participação em bancas
OLIVEIRA, M. R. G.;AMANCIO, Izzie M. S.. Infância e literatura infantil: uma análise acerca da reprodução dos estereótipos de gênero presentes nas histórias infantis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.
TEODORO, C.;REA, C.AMANCIO, Izzie M. S.. SEXUALIDADE NA INFÂNCIA: VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em bACHARELADO iNTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES) - UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA.
MOREIRA, M. R. A.; NEGRI, F.;AMANCIO, Izzie M. S.. Trans-cidadanias: corpos políticos e a desproteção do Estado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TEODORO, C.;AMANCIO, Izzie M. S.; ALVES, J. A. A.. VIOLÊNCIA E ABUSO SEXUAL INFANTIL: O DIREITO DE CRIANÇAS E FAMÍLIAS AO ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS EM ANGOLA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em bACHARELADO iNTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES) - UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA.
AMANCIO, Izzie M. S.. ?Vou te contar a lenda da bicha esquisita?: sobre palavras e histórias que podem acolher crianças dissidentes de gênero nas escolas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AMANCIO, Izzie M. S.. Bancas de validação do Termo de Autodeclaração de raça/cor, para candidatos Pretos e Pardos, no(s) concurso(s) IFPR/PROGEPE - Conc.Público Ed. nº 160 e 162/2022. 2023. Universidade Federal do Paraná.
AMANCIO, Izzie M. S.. bancas de validação do Termo de Autodeclaração de raça/cor, para candidatos Pretos e Pardos, no(s) concurso(s) Processo Seletivo IFPR 2023/2024. 2023. Universidade Federal do Paraná.
Produções bibliográficas
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AMANCIO, Izzie M. S. ; TEODORO, C. . Identidade e preferência racial na percepção de crianças pequenas em contexto de educação infantil. PERSPECTIVAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS , v. 1, p. 142-160, 2023.
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REA, C. ; AMANCIO, Izzie M. S. . Descolonizar a sexualidade: Teoria Queer of Colour e trânsitos para o Sul. Cadernos Pagu (UNICAMP) , p. 1-38, 2018.
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AMANCIO, Izzie M. S. ; OLIVEIRA, A. V. (Org.) ; Cassilhas, Feibriss Henrique Megeghelli (Org.) ; ARAÚJO, Kyem (Org.) ; Lucky Yemonjá Banke (Org.) ; OLIVEIRA, Rafael Luiz de Oliveira (Org.) ; GONCALVES, T. B. P. (Org.) . Transvivências Negras - Entre Afetos e Aquilombamentos: Contando histórias afro diáspóricas. 1. ed. Simões Filho: Devires, 2021. v. 1. 149p .
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REA, C. (Org.) ; Clarisse Goulard, Paradis (Org.) ; AMANCIO, Izzie M. S. (Org.) . Traduzindo a África Queer I. 1ª. ed. Salvador: Devires, 2018.
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AMANCIO, Izzie M. S. . FLAMMA. In: Antônio Aruanda. (Org.). Antologia LGBTQIA+: A celebração da diversidade. 1ed.Salvador: Cogito Editora, 2024, v. 1, p. 1-188.
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AMANCIO, Izzie M. S. ; ODARA, T. . Sujeitas tecendo memórias: Resistência e escrita negra travesti. In: Apolo V. Oliveira.... [et al.]. (Org.). Transvivências Negras - Entre Afetos e Aquilombamentos: Contando histórias afro diáspóricas. 1ed.Simões Filho: Devires, 2021, v. 1, p. 41-54.
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REA, C. ; AMANCIO, Izzie M. S. ; LAGO, T. C. S. ; CABRAL, S. . O Grupo de Pesquisa Pós-colonialidade, Feminismos e Epistemologias Anti-hegemônicas/ FEMPOS-UNILAB. O Grupo de Pesquisa Pós-colonialidade, Feminismos e Epistemologias Anti-hegemônicas/FEMPOS-UNILAB. In: Alfrancio Ferreira Dias; Elza Ferreira Santos; Maria Helena Santana Cruz. (Org.). Gêneros, Feminismos, Poderes e Políticas Públicas: Investigações Contemporâneas. 1ed.Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora, 2016, v. , p. 4020-4030.
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AMANCIO, Izzie M. S. . MARCIONÍLIO SOUZA E SEUS LGBTS: Vivências diferentes de corpos semelhantes. Revista (eletrônica) Flor de Dendê, Salvador/BA, 10 fev. 2017.
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AMANCIO, Izzie M. S. ; TEODORO, C. ; LIMA, P. M. . Vivências de uma criança trans em contexto de educação infantil: direito ao reconhecimento da identidade e do corpo. In: 41ª Reunião Nacional da ANPED, 2023, Manaus. Anais da 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023. p. 1-6.
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AMANCIO, Izzie M. S. ; TEODORO, C. ; LIMA, P. M. . Constituição de um corpo trans: infância, educação infantil e direitos na narrativa de uma criança. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , 2023.
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AMANCIO, Izzie M. S. . Diversidade de gênero na Infância e a internet como meio para letramento, regulação e informação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AMANCIO, Izzie M. S. ; TEODORO, C. ; LIMA, P. M. . Vivências de uma criança trans em contexto de educação infantil: direito ao reconhecimento da identidade e do corpo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMANCIO, Izzie M. S. . Educação infantil e identidade de gênero e raça: O que dizem as crianças?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AMANCIO, Izzie M. S. . Travestis no Brasil: Rearticulando educação, gênero e raça. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMANCIO, Izzie M. S. . As vidas das mulheres e as políticas públicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMANCIO, Izzie M. S. . Educação, Gênero, Sexualidade e Raça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMANCIO, Izzie M. S. . Educação, Gênero, Sexualidade e Raça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMANCIO, Izzie M. S. . O lugar de fala: um encontro com as transidentidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMANCIO, Izzie M. S. . MAPEANDO A INTERSECCIONALIDADE NOS ESTUDOS DE GÊNERO E TEORIA QUEER. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REA, C. ; AMANCIO, Izzie M. S. . Sexualidades dissidentes e Posições Queer no Continente Africano: Um primeiro mapeamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MAIA, B. A. T. ; SANTOS, C. L. ; VEIGA, D. I. G. ; ARAUJO, E. F. ; BESSA, F. R. ; AMANCIO, Izzie M. S. ; LAGO, T. C. S. . UNILAB, Produto das Relações Sul-Sul: Caminhos da Diáspora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AMANCIO, Izzie M. S. . DESCOLONIZAR A SEXUALIDADE: TEORIA QUEER OF COLOUR E TRÂNSITOS PARA O SUL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMANCIO, Izzie M. S. . Processo de marginalização da população negra no século XIX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMANCIO, Izzie M. S. ; REA, C. . A história única a homofobia africana é perigosa para o ativismo. Salvador: Devires, 2018. (Tradução/Artigo).
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AMANCIO, Izzie M. S. ; REA, C. . Lutas LGBTI Queer como outras lutas em África. Salvador: Devires, 2018. (Tradução/Artigo).
Outras produções
AMANCIO, Izzie M. S. . Experiências antirracismo: trajetórias de pesquisa e prática pedagógica de egressas(os). 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AMANCIO, Izzie M. S. . Estudantes Trans no Ensino Superior: narrativas e espaços em disputa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AMANCIO, Izzie M. S. . O CORPO NEGRO DIANTE DO RACISMO, DA MISOGINIA E DA LGBTFOBIA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AMANCIO, Izzie M. S. . RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/UNILAB. 2016. (Relatório de pesquisa).
AMANCIO, Izzie M. S. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/UNILAB. 2016. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2024 - 2024
Tratamento, salvaguarda e pesquisa aplicada em acervo acadêmico do Ensino Superior, Descrição: Projeto viabilizado pelo Departamento de Ciência e Gestão da Informação, aprovado em acordo estabelecido entre a UFPR e o MEC, com interveniência da FUNPAR, e tem como objetivo geral promover o tratamento, salvaguarda e pesquisa aplicada no âmbito do acervo acadêmico das faculdades FACEL e FANAC e, de forma específica:Tratar arquivisticamente a documentação advinda de duas instituições de ensino superior (FACEL e FANAC) a partir de métodos inerentes à gestão de documentos.Salvaguardar temporariamente os fundos da FACEL e FANAC na UFPR, em condições que garantam a manutenção do tratamento documental arquivístico realizado.Digitalizar e disponibilizar, em ambiente de busca e de recuperação da informação, os documentos de atividades-fim (acadêmicos) da FACEL e FANAC, a partir de parâmetros arquivísticos, tecnológicos e legais.Capacitar graduandos e pós-graduandos, produzir pesquisas científicas e de desenvolvimento tecnológico, supervisionar um pós-doutorando, organizar seminário, criar curso e evento de extensão no domínio da documentação e da arquivística em suas dimensões informacionais, tecnológicas, preservacionistas e legais.Publicizar o tratamento documental arquivístico realizado e dar transparência pública à dimensão custodial dos fundos.Produzir e comunicar conhecimento técnico-científico no domínio da documentação e da arquivística em suas dimensões informacionais, tecnológicas, preservacionistas e legais.Desenvolver ações que promovam a comunicação do conhecimento técnico-científico e a troca de experiências, envolvendo docentes, pesquisadores, servidores da UFPR, profissionais e comunidade externa.Aprimorar e desenvolver tecnologias e processos para tratamento, salvaguarda de acervos acadêmicos.Promover a transferência de know-how de tecnologias e processos de tratamento, salvaguarda de acervos acadêmicos novos e aprimorados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Coordenador / André Vieira de Freitas Araújo - Integrante.
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2021 - 2021
Estudo multicêntrico sobre os perfis socioeconômicos, geográficos, culturais e de vulnerabilidades de travestis e transexuais, Descrição: O projeto foi realizado à partir de etapas de execução do plano de trabalho de bolsistas, como orientado pela Coordenação Nacional do Projeto Pop Trans, conforme subscrevo na citação abaixo: Etapa 1 ? Participação na construção do repositório técnico e científico da pesquisa com as cinco Estações envolvidas, e especial atenção ao repositório das produções no âmbito da Estação Sul, aqui englobando os três estados da Região Sul. O repositório envolve outros artefatos culturais, para além da produção escrita. Etapa 2 ? Formação de bolsistas e/ou voluntários/as para participação no projeto de pesquisa da Estação Sul, através de reuniões de estudo, nesse momento via plataformas online, e quando a situação sanitária permitir de modo presencial; Etapa 3 ? Aplicação de questionários e entrevistas, nas modalidades indicadas; Etapa 4 ? Tratamento e análise dos achados e das entrevistas coletadas; Etapa 5 ? Elaboração do relatório parcial e final.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Coordenador / Megg Rayara Gomes de Oliveira - Integrante.
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2018 - 2019
Aids e Ação: prevenção e luta contra preconceitos e discriminações, Descrição: Estatísticas recentes mostram que a contaminação por HIV/AIDS e por outras doenças sexualmente transmissíveis está voltando a ser um fenômeno de relevância em nível internacional e no Brasil, em consequência à chamada ?cascata de cuidado para HIV AIDS (UNAIDS, 2016) ?. Os jovens, em particular, que não viveram a fase crítica do desenvolvimento da doença, estariam atravessando uma fase de relaxamento em relação ao risco de contaminação (OSHIRO: 2011). Sem contar que os próprios avanços médicos no tratamento da doença, graças à introdução dos antirretrovirais (TARV), teriam contribuído para esta mesma atitude. Enquanto as políticas públicas de prevenção e controle do HIV visam à eliminação dos comportamentos de risco, cresce a discussão sobre a procura de novas estratégias de prevenção, percebidas como menos normativas e opressoras. Além de apontar para a exigência de novas práticas preventivas, que revertam à despreocupação das jovens gerações quanto à necessidade de prevenção, este projeto traz, também, à tona a questão da discriminação e do preconceito, enquanto fatores que contribuem para acentuar a vulnerabilidade ao vírus do HIV/AIDS. O projeto pretende realizar ações de prevenção voltadas para sensibilizar alunos da UNILAB e membros de comunidades externas (testagem rápida, distribuição de camisinhas), assim como palestras e seminários com pessoas envolvidas na luta contra o HIV/AIDS e as discriminações correlatas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Integrante / Caterina Alessandra Rea - Coordenador.
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2018 - 2019
Discutindo gênero e sexualidades: traduções e trajetórias queer no eixo sul-sul, Descrição: Descrição: Este projeto visa a compreender e analisar como as questões de gênero e de sexualidades dissidentes estão sendo discutidas nos contextos do Sul global, particularmente na África e no Brasil. Na academia brasileira, o termo queer é mais frequentemente associado com um conjunto teórico elaborado nos países do Norte (USA e Europa) e exportado para contextos do Sul, sem uma efetiva adequação com as realidades e necessidades destes últimos. Existem, porém, outras versões do queer que permitiriam um diálogo diferente com esta noção, a partir de uma perspectiva descolonizada e engajada com uma leitura interseccional da dissidência sexual. Chamamos esta versão do queer de ?Crítica Queer de Cor? e, neste projeto, apresentaremos suas articulações em vários contextos da África, particularmente, anglófona. O esforço de tradução que estamos realizando, para disponibilizar estes textos em português, marca a possibilidade de novas trajetórias do queer no eixo Sul-Sul, se tornando assim parte das diretrizes do projeto UNILAB e de sua afirmação de estratégias de integração e de diálogo.. Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Integrante / Caterina Alessandra Rea - Coordenador.
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2017 - 2018
Diversidade sexual, homofobia e debate sobre teoria Queer em contextos africanos: uma primeira abordagem, Descrição: Este projeto pretende conduzir um primeiro mapeamento do campo de estudo sobre práticas feministas, diversidade sexual e teoria queer em contextos africanos. A África está se delineando como um laboratório de produção de práticas teóricas, no campo do feminismo e das sexualidades dissidentes. Este projeto se integra no projeto guarda-chuva de fluxo contínuo "Sexualidades dissidentes, Interseccionalidade e Teoria Queer na África: um primeiro mapeamento". Ao analisar a teoria da interseccionalidade e as formas imbricadas de dominação, destacaram-se as produções teóricas de uma jovem geração de africanos que problematiza as normas sexuais nos diversos países da África. Do ponto de vista teórico, nos fundamentamos nas contribuições das primeiras coletâneas de teoria Queer africana, o Queer African Reader e Reclaiming Afrikan, que reúnem contribuições de estudiosos e militantes de vários países do continente. O maior aporte destas reflexões consiste em romper com a imagem de uma África homogênea, do ponto de vista cultural e das práticas sexuais, colocando contra o muro tanto a representação da África ?obsessivamente? homofóbica, perpetuada pelos países ocidentais e pelas agendas LGBT globais, quanto a representação do caráter supostamente não-africano da homossexualidade, disseminada pelos discursos essencialistas e nacionalistas de grupos religiosos locais. É para além destes discursos homogeneizantes e redutores que as construções de sexualidades e identidades de gênero não-hegemônicas proliferam no continente africano. O projeto se situa no campo filosófico e epistemológico, embora, pela temática abordada e pelas categorias propostas, se coloque em um diálogo interdisciplinar com as Humanidades e, em particular, com os estudos de gênero e de sexualidades, os estudos queer e os estudos africanos. No quadro das ações PIBIC, o projeto tem o objetivo de consolidar o embasamento teórico na área, implementando oficinas de tradução dos principais textos estudados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Integrante / Caterina Alessandra Rea - Coordenador.
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2015 - 2016
Interseccionalidade, uma categoria útil de análise da dominação: gênero, orientação sexual, raça e classe no entrecruzamento das relações de poder, Descrição: O projeto pretende analisar as contribuições teóricas e práticas da noção de interseccionalidade e sua utilização atual para delinear uma teoria complexa das relações de poder em termos de gênero, orientação sexual, raça/etnia e classe. O projeto pretende mapear as utilizações mais recentes desta categoria no contexto brasileiro e internacional (principalmente França e Estados Unidos), levando em conta as produções na área dos Estudos de Gênero e Sexualidades, que vão ao encontro dos Estudos Étnico-raciais. A partir de uma análise teórica da noção de interseccionalidade, apresentada por Kimberlé Crenshaw como uma encruzilhada de caminhos (CRENSHAW, 2000/2002), a pesquisa visa a interrogar as diferentes normas e normatividades que operam na sociedade, reproduzindo formas entrecruzadas e complexas de dominação e de exclusão de grupos e de sujeitos considerados minoritários. Seguiremos uma abordagem construtivista do gênero e das outras relações de poder, argumentando o caráter sócio-historicamente produzido e instituído das normas e das hierarquias sociais. Do ponto de vista metodológico e epistemológico, nos interessa articular ?um pensamento da historicidade das relações de poder reputadas a-históricas?, (DORLIN, 2008: 10), na tentativa de desconstruir aquilo que, mais frequentemente, costumamos considerar como estável e natural. O projeto se situa no campo filosófico e epistemológico, embora, pela temática abordada e pelas categorias propostas, se coloque, permanentemente, em um diálogo interdisciplinar com as Humanidades e, em particular, com os estudos de gênero e de sexualidades e com os estudos subalternos. No quadro das ações PIBIC, o projeto aqui apresentado tem o objetivo de consolidar o embasamento teórico de pesquisas conduzidas pelos alunos, que envolvam populações e sujeitos..... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izzie Madalena Santos Amancio - Integrante / Caterina Alessandra Rea - Coordenador.
Prêmios
2016
Menção Honrosa - III Semana Universitária; Trabalho: MAPEANDO A INTERSECCIONALIDADE NOS ESTUDOS DE GÊNERO E TEORIA QUEER, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Paraná. , Rua Nunes Machado - de 399/400 a 2060/2061, Rebouças, 80220070 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (75) 991496260
Experiência profissional
2021 - 2021
Fundação de Empreendimentos Científicos e TecnológicosVínculo: , Enquadramento Funcional:
2018 - 2019
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de IC, Carga horária: 40
2015 - 2015
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOVínculo: Serviço Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5
2015 - 2018
Escola Municipal Navarro de BritoVínculo: Mediadora de Disciplina, Enquadramento Funcional: Mediadora de Disciplina, Carga horária: 15
Outras informações:
Mediadora da Disciplina de Português pelo Programa Novo Mais Educação.
2020 - 2020
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 72
Outras informações:
Curso: Pedagogia
Semestre:2020/1
Disciplina: MEN 7152- Organização dos Processos Educativos na Educação Infantil II
Turmas: 6308
Carga Horária: 72h/aula
Créditos: 4
Horário: Quinta-feira (13:30-15:10) e Sexta ? feira (16:20-18:00)
Professor/a: Patrícia de Moraes Lima
Estágio Docência : Izzie Madalena Santos Amancio
2022 - 2023
Secretaria Municipal de Marcionílio SouzaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisão Técnica da EJA, Carga horária: 40
Outras informações:
Supervisão Técnica da Educação de Jovens e Adultos - EJAI
2024 - 2024
Instituto Federal do Paraná - Campus PalmasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente Substituta - Colegiado de Pedagogia - IFPR Campus Palmas
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Izzie Madalena Santos Amancio e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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