JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NETO

Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Psicologia Clínica Histórico-Cultural pela Faculdade de Quixeramobim (UNIQ). Especialista em Sexualidade Humana pelo Child Behavior Instituute (CBI) of Miami. Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutorando em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará. Interesse nas áreas de Psicologia Clínica e Diversidade Sexual e de Gênero, com enfoque nas subtemáticas de Clínica Histórico-Cultural, Homofobia Internalizada e Racismo. Atuação como sexólogo e psicólogo clínico na Psicologia Histórico-Cultural de L. S. Vigotski. Membro fundador do Instituto Veresk de Psicologia Histórico-Cultural, como foco na formação de psicoterapeutas histórico-culturais.

Informações coletadas do Lattes em 08/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2022 - Atual

Centro Universitário Christus
Título: Sem monografia

Doutorado em andamento em Psicologia

2022 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: Homofobia internalizada, racismo e processos de cura: um estudo-intervenção com homens gays negros quilombolas do Ceará
James Ferreira Moura Júnior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Homofobia internalizada; Racismo; Processos de cura; Clínica Histórico-Cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Estudos étnico-raciais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Especialização em Sexualidade Humana

2020 - 2022

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI
Título: Não houve monografia

Mestrado em Psicologia

2020 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: Relações entre colonialidade e homofobia internalizada: um estudo com jovens universitários brasileiros, Ano de Obtenção: 2022
James Ferreira Moura Júnior.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Colonialidade; Homofobia internalizada; Juventude; Universidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Mental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Diversidade sexual. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicologia clínica histórico-cultural

2018 - 2020

Faculdade de Quixeramobim
Título: Homofobia como processo psicossocial: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural
Orientador: Ana Ignez Belém Lima

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Estadual do Ceará
Título: Um estudo de caso clínico na psicologia histórico-cultural
Orientador: Ana Ignez Belém Lima
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2014 - 2016

PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICO EXISTENCI. (Carga horária: 250h). , ESCOLA EXPERIMENTAL DE PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICO EXISTENCI, EEPPFE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Docência em Psicologia.

Organização de eventos

LIMA, A. I. B. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. 2024. (Congresso).

OLIVEIRA NETO, J. S. . Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia - ENEP. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. Intervenção em Clínica Histórico-Cultural. 2024. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. Clínica Histórico-Cultural e os enfrentamentos cotidianos. 2024. (Congresso).

XIV Encontro Nacional da ABEP: Diálogos e Reconstruções",.Clínica Histórico-Cultural: desafios teóricos e práticos na formação em Psicologia. 2023. (Encontro).

Diversidades: Visibilidade e Garantia de Direitos.Humanização das práticas em saúde mental: enfrentamento à LGBTfobia. 2021. (Encontro).

Semana AFROPSI.Quando se é preto e LGBT: A interseccionalidade como caminho para a compreensão da saúde emocional. 2020. (Encontro).

I Congresso de Psicologia Brasileira. Entre o azul e o rosa: Marx como possibilidade na psicologia social. 2018. (Congresso).

I Congresso de Psicologia Brasileira. Uma compreensão histórico-cultural da homofobia na escola a partir da psicologia ambiental. 2018. (Congresso).

III Semana Científica de Psicologia Ari de Sá.Gritos silenciosos: quando as expectativas de gênero não são correspondidas na escola. 2018. (Outra).

III Semana Científica de Psicologia Ari de Sá.O ambiente como fator de risco ou proteção: notas sobre saúde mental e homoafetividade na escola. 2018. (Outra).

XXIII Semana Universitária da Uece.Alienação, gênero e raça: um debate necessário para a formação em Psicologia. 2018. (Outra).

Curta o Gênero: VI Seminário Internacional Gênero, cultura e mudança.Escola e homofobia: de que maneira a alienação do trabalho aprofunda o patriarcado e o machismo na escola?. 2017. (Seminário).

I Encontro Atualizações em Bullying. 2017. (Encontro).

I Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.Reflexões sobre a transexualidade na escola e a intervenção psicológica escolar. 2017. (Seminário).

I Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.Homofobia na escola: contribuições da psicologia escolar na desconstrução do preconceito. 2017. (Seminário).

IV Seminário estadual de práticas educativas, memórias e oralidades.Para que uma compreensão marxista sobre homofobia na escola?. 2017. (Seminário).

Minicurso História das ciências e a investigação em história da Psicologia. 2017. (Encontro).

V Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia.Para que uma psicologia marxista? Reflexões a partir da psicologia histórico-cultural. 2017. (Encontro).

XIX Encontro Nacional da ABRAPSO. Homofobia e desigualdade social: de que maneira o marxismo pode contribuir para ações psi?. 2017. (Congresso).

XXII Semana Universitária da Uece.Homofobia em foco: como as reflexões sobre as diversidades sexuais e de gênero podem contribuir para a práxis da psicologia?. 2017. (Outra).

XXII Semana Universitária da Uece.Alienação e crise estrutural do capital: pode a literatura ser um aporte humanizador na formação em Psicologia?. 2017. (Outra).

XXI Semana Universitária da Uece.Trabalho e linguagem na Psicologia Social: um exame inicial nos anais dos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013). 2016. (Outra).

11º Debates Contemporâneos: Crenças e liberdade de expressão. 2015. (Outra).

Micurso Psicologia Ambiental: XVIII E. Nacional da ABRAPSO. 2015. (Outra).

XIV Congresso Internacional de Gestalt-Terapia. A experiência gestaltificativa do clown. 2015. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO. A relação trabalho e linguagem e sua relevância na práxis da psicologia social. 2015. (Congresso).

XX Semana Universitária da Uece.Apontamentos para uma aprendizagem dialógica: uma leitura humanista das práticas pedagógicas no filme escritores da liberdade. 2015. (Outra).

XX Semana Universitária da Uece.Trabalho e linguagem: sua relação e sua relevância no fazer da psicologia social. 2015. (Outra).

XX Semana Universitária da Uece.Palhaço e gestalt-terapia: uma leitura gestáltica da técnica clownesca. 2015. (Outra).

Colóquio Brasileiro de Gestalt. 2014. (Outra).

I Seminário em Psicologia Forense. 2014. (Seminário).

Mesa Redonda: Diálogo Humanista - Vertentes e Perspectivas. 2014. (Seminário).

Seminário: Diálogos sobre uso de substâncias psicoativas: aspectos antropológicos, psicológicos e políticos.. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Wemblay Johnson de Souza Gondim

MOURA JÚNIOR, J. F.;OLIVEIRA NETO, J. S.; SILVA, V. R.. Preconceito digital: uma análise sobre os impactos negativos em estudantes vítimas de cyberbullying na UNILAB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ariadne Ventura Matos

MOURA JÚNIOR, J. F.;OLIVEIRA NETO, J. S.; LIMA, A. A. L. S.. Festejos de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro na comunidade rural do Sítio Oiticica - Pacoti: escrevivências como fonte de fortalecimento do "elo umbilical". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Helena Silva Melo

OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; BRASIL, Glaucíria Mota. Análise documental sobre o fenômeno do suicídio entre policiais militares do nordeste brasileiro: um contribuição da Psicologia Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANA CLARA MESQUITA VASCONCELOS

OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; ARRUDA, Juliana Silva. A Psicologia Escolar mediando o Projeto de Vida no Ensino Médio: um relato de experiência. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ESTER FREITAS DE SOUZA

OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; ARRUDA, Juliana Silva. As relações entre teoria e prática em Psicologia Escolar e Educacional: reflexões de uma experiência de estágio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Thamires de Aquino Távora

OLIVEIRA NETO, J. S.; MELO, A. G.; GOMES, I. D.. Impactos da conciliação dos trabalhos produtivo e reprodutivo para a saúde mental de universitárias do ensino público durante a pandemia de covid-19: um estudo de caso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Leonel Rodrigues Lopes

OLIVEIRA NETO, J. S.; LIMA, A. I. B.; CLARINDO, J. M.. Neoliberalismo e compreensão de sujeito: um estudo exploratório em perfis de psicólogos brasileiros no Instagram a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: KARLA LAUANDA COSTA PEREIRA

MELO, Janaína Farias de; SILVEIRA, M. E. P.;OLIVEIRA NETO, J. S.. TEA(MO): o amo materno ao filho com transtorno do espectro do autismo, uma análise da série de televisão Atypical.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

Thamires de Aquino Távora

Impactos da conciliação dos trabalhos produtivo e reprodutivo para a saúde mental de universitárias do ensino público durante a pandemia de Covid-19: um estudo de caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: José da Silva Oliveira Neto;

Leonel Rodrigues Lopes

Neoliberalismo e compreensão de sujeito: um estudo exploratório em perfis de psicólogos brasileiros do instagram a partir da Psicologia Histórico-Cultural; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: José da Silva Oliveira Neto;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; BELÉM LIMA, ANA IGNEZ . A PRÁXIS NA PSICOLOGIA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL COM CASAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAA PRÁXIS NA PSICOLOGIA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL COM CASAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAPRAXIS IN THE CULTURAL-HISTORICAL CLINIC PSYCHOLOGY WITH COUPLES: AN EXPERIENCE REPORTPRAXIS EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL CON PAREJAS: RELATO DE UNA EXPERIENCIA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 , v. 6, p. e616133-17, 2025.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA . SEXUALIZANDO A COLONIALIDADE DE GÊNERO: PARA UMA COMPREENSÃO DA HOMOFOBIA INTERNALIZADA. Revista Estudos Libertários , v. 7, p. 1-29, 2025.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . NARRATIVAS DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS SOBRE A HOMOFOBIA INTERNALIZADA: UMA ANÁLISE SOB A LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURALNARRATIVES OF YOUNG UNIVERSITY STUDENTS ABOUT INTERNALIZED HOMOPHOBIA: AN ANALYSIS IN THE LIGHT OF HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGYNARRATIVAS DE JÓVENES UNIVERSITARIOS SOBRE LA HOMOFOBIA INTERIORIZADA: UN ANÁLISIS A LA LUZ DE LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURALNARRATIVAS DE JOVENS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 , v. 5, p. e595712-21, 2024.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . Como nasce uma rainha? Notas autoetnográficas de um Processo de Subjetivação frente à Homofobia internalizada. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 18, p. 1-19, 2024.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . Os impactos psicossociais do racismo no desenvolvimento do adolescente negro brasileiro: diálogos a partir da Psicologia clínica Histórico-Cultural de Vigotski. RGSA (ANPAD) , v. 18, p. e09843-20, 2024.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . Subjetividade e constituição do sujeito na Clínica Histórico-Cultural de L. S. Vigotski. Revista Acadêmica Online , v. 10, p. 1-23, 2024.

  • MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; NEGREIROS, DANIELE JESUS ; LYKES, M. BRINTON ; OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, L. B. ; BARROS, J. P. P. . Racialized and Gendered Impoverishment and Violence in Ceará, Brazil: Narratives of Surviving Mothers and Sisters of Murdered Black Women. Journal Of Poverty , p. 1-18, 2023.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, A. I. B. ; MELO, A. G. ; CLARINDO, J. M. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Subjectivity and Constitution of the Subject in the Cultural-Historical Clinic: An Experience Report. Lurian Journal , v. 3, p. 22-39, 2023.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; MOURA JÚNIOR, JAMES FERREIRA . Homofobia internalizada: revisão sistemática de estudos em contextos universitários (2000-2020). Folios , v. 2, p. 3-16, 2023.

  • OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM ; ELOI, JULIANA FERNANDES . HOMOFOBIA INTERNALIZADA COMO UM PROCESSO PSICOSSOCIAL. REVISTA BRASILEIRA DE SEXUALIDADE HUMANA , v. 33, p. 1040, 2022.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; LOPES JÚNIOR, A. D. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . A literatura como elemento humanizador da formação acadêmica: um contraponto ao produtivismo. Barbarói , v. 62, p. 241-257, 2022.

  • MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Homofobia internalizada e colonialidade de gênero: as tramas coloniais de uma relação. Revista Estudos Libertários , v. 4, p. 79-105, 2022.

  • LIMA, A. I. B. ; ANAUATE, C. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Letters to Vygotsky: Thinking about the Cultural-Historical Psychology in the Contemporary Clinic. Lurian Journal , v. 2, p. 63-71, 2021.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, A. I. B. ; MELO, A. G. ; MOURA JÚNIOR, J. F. . A intervenção em Psicologia Escolar: relato de experiência em uma escola da rede particular de Fortaleza (CE). Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade , v. 3, p. 1-18, 2021.

  • LIMA, A. I. B. (Org.) ; OLIVEIRA NETO, J. S. (Org.) . A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025. v. 1. 280p .

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Baralho das Emoções: mediando o psiquismo humano de forma integrada. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2024. v. 1. 32p .

  • LIMA, A. I. B. ; OLIVEIRA NETO, J. S. ; CLARINDO, J. M. . Práxis na Clínica Histórico-Cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2023. v. 1. 258p .

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . O papel do psicoterapeuta histórico-cultural, a caminhada terapêutica e a construção do vínculo. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 45-56.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . O desenho da caminhada terapêutica na perspectiva histórico-cultural. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 59-90.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . Anamnese e alta na psicologia clínica histórico-cultural: início e fim de um processo. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 91-118.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . Os instrumentos de intervenção na clínica histórico-cultural. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 119-136.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . A psicoterapia histórico-cultural com casais: fundamentos para a atuação. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 203-223.

  • BARBOSA, I. H. A. ; OLIVEIRA NETO, J. S. ; RAMOS, M. M. . Práticas inadequadas na clínica com pessoas LGBTQ+: instruções a partir da terapia afirmativa. In: Mozer de Miranda Ramos. (Org.). Manual de terapia afirmativa: um guia para a psicoterapia com pessoas LGBTQ+. 1ed.Aracaju: Afirmativa, 2023, v. 1, p. 35-51.

  • RAMOS, M. M. ; Silva Júnior, A. F. ; SANTOS, J. J. ; LIMA-SILVA, L. G. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Manejo do estigma internalizado na clínica afirmativa. In: Mozer de Miranda Ramos. (Org.). Manual de terapia afirmativa: um guia para a psicoterapia com pessoas LGBTQ+. 1ed.Aracaju: Afirmativa, 2023, v. 1, p. 65-86.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . A configuração do percurso terapêutico na Abordagem Histórico-Cultural: uma proposta. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). Práxis na Clínica Histórico-Cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2023, v. 1, p. 55-93.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . A mediação terapêutica para além da pessoa: terapia de grupos e com casais na Clínica Histórico-Cultural. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto; Janailson Monteiro Clarindo. (Org.). Práxis na Clínica Histórico-Cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2023, v. 1, p. 237-258.

  • MOURA JÚNIOR, J. F. ; LIMA, A. A. L. S. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Diversidade sexual, classe social e vulnerabilidade. In: Mozer de Miranda Ramos; Elder Cerqueira-Santos. (Org.). Psicologia & Sexualidade: Diversidade Sexual. 1ed.Belo Horizonte: Editora Dialética, 2021, v. 1, p. 9-320.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; VASCONCELOS, F. F. P. E. ; MOURA JÚNIOR, J. F. . A categoria 'sentido' em Vigotski: um caminho para a práxis decolonial. In: Paulo Henrique Borges da Rocha; José Luiz Quadros de Magalhães; Patrícia Miranda Pereira de Oliveira. (Org.). Decolonialidade a partir do Brasil, volume I. 1ed.Belo Horizonte: Editora Dialética, 2020, v. I, p. 311-325.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, A. I. B. . A Clinica Histórico-Cultural com adultos: desafios e descobertas. In: Ana Ignez Belém Lima. (Org.). Cartas para Vigotski: ensaios em Psicologia clínica Histórico-Cultural. 1ed.Fortaleza: Editora da UECE - EdUECE, 2020, v. 1, p. 217-240.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; BANDEIRA, S. R. . Os instrumentos de mediação na clínica e o papel da arte. In: Ana Ignez Belém Lima. (Org.). Cartas para Vigotski: ensaios em Psicologia clínica Histórico-Cultural. 1ed.Fortaleza: Editora da UECE - EdUECE, 2020, v. 1, p. 133-154.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula ; PACHECO, F. P. . Entre o azul e o rosa: Marx como possibilidade na psicologia social. In: Carla Fernanda de Lima; Cyntia Mendes de Oliveira; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva; Flavia Danielli Martins Lima; Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva. (Org.). Identidade, contemporaneidade e práticas psicológicas no contexto brasileiro. 1ed.Parnaíba: Edufpi, 2018, v. , p. 481-488.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; PACHECO, F. P. ; BOMFIM, Z. A. C. . Uma compreensão histórico-cultural da homofobia na escola a partir da psicologia ambiental. In: Carla Fernanda de Lima; Cyntia Mendes de Oliveira; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva; Flavia Danielli Martins Lima; Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva. (Org.). Identidade, contemporaneidade e práticas psicológicas no contexto brasileiro. 1ed.Parnaíba: Edufpi, 2018, v. , p. 1147-1152.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . Para que uma compreensão marxista sobre homofobia na escola?. In: IV Seminário estadual de práticas educativas, memórias e oralidades, 2017, Fortaleza. Anais - Docência e formação: percursos e narrativas. Fortaleza: EdUece, 2017.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; CARVALHO, G. S. ; SILVA, M. L. F. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . Alienação, gênero e raça: um debate necessário para a formação em Psicologia. In: XXIII Semana Universitária da UECE, 2018, Fortaleza. Anais da XXIII Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2018.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; MOURA JÚNIOR, J. F. . Colonialidade de gênero e homofobia internalizada: avanços para a construção de uma relação complexa. In: Encontros Universitários UFC 2021, 2021, Fortaleza. XIV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. Fortaleza: Edições UFC, 2021. v. 6. p. 2056-2056.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; MOURA JÚNIOR, J. F. . Colonialidade de gênero e homofobia internalizada: notas teóricas para o início de uma relação. In: Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, 2020, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC 2020. Fortaleza: Edições UFC, 2020. v. 5. p. 1869-1869.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; VIANA, A. K. A. ; COSTA, G. P. A. . Homofobia em foco: como as reflexões sobre as diversidades sexuais e de gênero podem contribuir para a práxis da psicologia?. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. Anais da XXII Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2017.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; VIANA, A. K. A. ; NASCIMENTO, M. S. . Alienação e crise estrutural do capital: pode a literatura ser um aporte humanizador na formação em Psicologia?. In: XXII Semana Universitária da UECE, 2017, Fortaleza. Anais da XXII Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2017.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . Homofobia e desigualdade social: de que maneira o marxismo pode contribuir para ações psi?. In: XIX Encontro Nacional da ABRAPSO, 2017, Uberlândia. Anais do XIX Encontro Nacional da ABRAPSO - Resumos dos Trabalhos. Uberlândia, 2017.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . Trabalho e linguagem na Psicologia Social: um exame inicial nos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013). In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2016.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula ; BANDEIRA, S. R. ; PORTTO, V. M. M. ; VIANA, A. K. A. . A relação trabalho e linguagem e sua relevância na práxis da psicologia social. In: XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2015, Fortaleza. Psicologia social e trabalho. Fortaleza, 2015.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. . A experiência gestaltificativa do clown. In: XIV Congresso Internacional de Gestalt-terapia, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Internacional de Gestalt-Terapia. Rio de Janeiro, 2015.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; SILVEIRA, M. E. P. ; PEREIRA, K. L. C. ; MENEZES, V. M. N. . Apontamentos para uma aprendizagem dialógica: uma leitura humanista das práticas pedagógicas no filme escritores da liberdade. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2015.

  • OLIVEIRA NETO, J. S. ; ALMEIDA, M. I. ; MAIA NETO, M. N. . Palhaço e gestalt-terapia: uma leitura gestáltica da técnica clownesca. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2015.

Outras produções

OLIVEIRA NETO, J. S. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Baralho das Emoções: mediando o psiquismo humano de forma integrada. 2024.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Homofobia e alienação: um exame da práxis em psicologia à luz do materialismo histórico-dialético., Descrição: A pesquisa trata a questão da homofobia enquanto fenômeno social e historicamente situado, isto é, forjado no movimento histórico das relações sociais humanas, as quais são marcadas pelo metabolismo do capital, aqui definido como um sistema de organização social em que a força vital do homem, o trabalho, é transformado em moeda de troca,supervalorizando coisas em detrimento das pessoas. Nesse sentido, A homofobia é reverberação da alienação do trabalho, tendo em vista que a venda da força do trabalho produz o não reconhecimento dos homens como partícipes gênero humano, fazendo com que os homens não se reconheçam seres humanos uns nos outros. Estudos (Borrillo, 2015; Jesus, 2015) definem a homofobia como um conjunto de sentimentos aversivos em relação a homossexuais, tais quais aversão, nojo, raiva, ódio etc. Esta pesquisa objetiva investigar a relação existente entre o fenômeno da homofobia e a alienação, de maneira a compreender a práxis psicológica frente às homossexualidades, tendo como suporte o materialismo histórico-dialético, o qual tem em Karl Marx o seu mentor e principal idealizador. Assim, pretende-se verificar o compromisso da Psicologia frente às homossexualidades. Reforça-se ainda que a Psicologia, no Brasil, nasce comprometida com ideais neoliberais de atuação, visando à adaptação dos sujeitos; o que, portanto, faz com que seja necessário uma revisitação das suas bases epistemológicas e ontológicas. Ao se considerar o materialismo histórico-dialético como norte para a compreensão da práxis psicológica frente às homossexualidades, pretende-se investigar os percursos históricos da Psicologia bem como seu compromisso social frente a gays e lésbicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Consellho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    Alienação, gênero e raça: um debate necessário para a formação em Psicologia., Descrição: A pesquisa busca examinar a relação entre alienação, gênero e raça, trazendo o conjunto destas categorias como elementos importantes na formação universitária. Nesse sentido o debate recai sobre aspectos concernentes as chamadas carreiras femininas e o racismo, tendo como destaque o curso de Psicologia. Reconhecemos que o fundamento ontológico da alienação decorre do antagonismo entre capital e trabalho, o qual fragmenta subjetividades pondo em contraponto sentidos e significados. Portanto, pretendemos compreender em que medida as bases teórico-práticas das chamadas carreiras femininas implicam em sua práxis, particularmente, no tocante as questões de classe, gênero e raça.. Apontando o caráter histórico do ser social na sociabilidade do capital, assinalamos que no contexto da crise estrutural do capital, o trabalho alienado se acentua, reverberando no agir, pensar e sentir humanos. Desse modo, pretendemos estabelecer uma analise sobre alienação, gênero-patriarcado e racismo na formação da estudante de Psicologia, especialmente no tocante as implicações deste edifício categorial na relação entre a teoria e a prática da psicologia como ciência e profissão. Diante das críticas apontadas a categoria gênero, nos propomos a evidenciar os limites a ela dados, no que concerne a emancipação humana, em particular, situando o racismo no processo de alienação. Apoiados pela ontologia marxiano-lukacsiana, destacaremos como âncora, no âmbito nacional os estudos de Tonet, Lessa, Fernandes, Lane, Yamamoto, Holanda, Safiotti, Silva, Castelar, Carone e Bento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    A literatura como aporte humanizador na formação acadêmica: um contraponto ao produtivismo, Descrição: A formação acadêmica tem sido permeada de exigências cada vez mais voltadas para as demandas do capital, o que vem consolidando o produtivismo por parte dos docentes, incidindo também em metas a serem cumpridas pelos estudantes, causando uma automação do processo de ensino e aprendizagem. Baseados na ontologia marxiano ? lukacsiana, e de modo particular na psicologia histórico-cultural, com o intuito de romper com o academicismo tão presente em nossas instituições de ensino, este projeto se propõe a analisar a literatura como aporte humanizador na formação do estudante da Universidade Estadual do Ceará (UECE). De natureza teórico-bibliográfica e empírica a pesquisa contará como lócus primeiro, o Curso de Psicologia, uma vez que pela própria natureza do objeto da ciência psicológica, as dificuldades que surgem no contexto da graduação, constantes do tripé ensino, pesquisa e extensão, constituem elementos importantes para a realização de nossa investigação. Temos clareza dos limites impostos pela materialidade, no entanto acreditamos que por essa via os estudantes podem compartilhar experiências acadêmicas uns com os outros e (re)pensar sua formação enquanto futuros profissionais que atuarão na nossa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    Trabalho e linguagem na psicologia social: um exame inicial nos anais dos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013), Descrição: A pesquisa trata da concepção de trabalho e de linguagem presente nos anais dos encontros nacionais promovidos pela Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) referentes aos eixos temáticos que trazem em destaque as categorias Trabalho e Linguagem, no período entre 2009 e 2013. No projeto ora apresentado, objetivamos examinar os resumos presentes nos GTS que tratam de tais complexos sociais na tentativa de compreender como as categorias trabalho e linguagem vêm sendo significadas ao longo desse período. Tal preocupação se coloca no centro de nossa investigação, uma vez que a relação entre esses dois complexos sociais tem se configurado de forma a secundarizar o papel do trabalho enquanto ato gênese do homem, atribuindo a centralidade da linguagem na formação do ser social, apartada de sua dependência ontológica. Vale ressaltar que a ABRAPSO, no contexto da psicologia social brasileira nasce como uma forma de rompimento às perspectivas psicológicas então vigentes, evidenciando a possibilidade de uma psicologia social crítica, que toma por base os pressupostos marxianos. Ao consideramos a perspectiva teórica adotada pela ABRAPSO, nos remetemos ao trabalho como protoforma da atividade humana, categoria fundante do ser social, atogênese do homem, sendo a linguagem um complexo fundado a partir do trabalho. Assim, objetivamos investigar em que medida as elaborações sobre trabalho e linguagem constantes nos resumos apresentados no período em foco, coadunam ou não com esta perspectiva teórico-metodológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Halasana - Terapias Integradas, Conselho Federal de Psicologia. , Rua Coronel Solon - lado par, José Bonifácio, 60040270 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 986465992, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante - Bolsista, Carga horária: 20

2021 - 2022

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2018 - 2019

Creche-escola Avançar

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Psicólogo escolar, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação como psicólogo escolar na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Principais atividades: observações investigativas em sala de aula para posteriores intervenções; condução de projetos sobre inclusão e desenvolvimento socioemocional; coordenação do Programa Escola da Inteligência (EI); facilitação de espaços formativos e de promoção de saúde emocional com professores (as) e auxiliares; orientação psicológica a famílias.

2019 - 2021

SI Construções

Vínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - prestador de serviços, Carga horária: 4

2020 - Atual

Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do Ceará

Vínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia, Carga horária: 10

2019 - 2020

Halasana - Terapias Integradas

Vínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - autônomo, Carga horária: 8

2020 - Atual

Clínica Espaço Viver

Vínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - autônomo, Carga horária: 8