JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NETO
Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Psicologia Clínica Histórico-Cultural pela Faculdade de Quixeramobim (UNIQ). Especialista em Sexualidade Humana pelo Child Behavior Instituute (CBI) of Miami. Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutorando em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará. Interesse nas áreas de Psicologia Clínica e Diversidade Sexual e de Gênero, com enfoque nas subtemáticas de Clínica Histórico-Cultural, Homofobia Internalizada e Racismo. Atuação como sexólogo e psicólogo clínico na Psicologia Histórico-Cultural de L. S. Vigotski. Membro fundador do Instituto Veresk de Psicologia Histórico-Cultural, como foco na formação de psicoterapeutas histórico-culturais.
Informações coletadas do Lattes em 08/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Neuropsicologia
2022 - Atual
Centro Universitário Christus
Título: Sem monografia
Doutorado em andamento em Psicologia
2022 - Atual
Universidade Federal do Ceará
Título: Homofobia internalizada, racismo e processos de cura: um estudo-intervenção com homens gays negros quilombolas do Ceará
James Ferreira Moura Júnior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Homofobia internalizada; Racismo; Processos de cura; Clínica Histórico-Cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Estudos étnico-raciais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Especialização em Sexualidade Humana
2020 - 2022
CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI
Título: Não houve monografia
Mestrado em Psicologia
2020 - 2022
Universidade Federal do Ceará
Título: Relações entre colonialidade e homofobia internalizada: um estudo com jovens universitários brasileiros, Ano de Obtenção: 2022
James Ferreira Moura Júnior.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Colonialidade; Homofobia internalizada; Juventude; Universidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Mental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Diversidade sexual. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Psicologia clínica histórico-cultural
2018 - 2020
Faculdade de Quixeramobim
Título: Homofobia como processo psicossocial: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural
Orientador: Ana Ignez Belém Lima
Graduação em Psicologia
2014 - 2018
Universidade Estadual do Ceará
Título: Um estudo de caso clínico na psicologia histórico-cultural
Orientador: Ana Ignez Belém Lima
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2014 - 2016
PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICO EXISTENCI. (Carga horária: 250h). , ESCOLA EXPERIMENTAL DE PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICO EXISTENCI, EEPPFE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Docência em Psicologia.
Organização de eventos
LIMA, A. I. B. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. 2024. (Congresso).
OLIVEIRA NETO, J. S. . Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia - ENEP. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. Intervenção em Clínica Histórico-Cultural. 2024. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Psicologia clínica Histórico-Cultural. Clínica Histórico-Cultural e os enfrentamentos cotidianos. 2024. (Congresso).
XIV Encontro Nacional da ABEP: Diálogos e Reconstruções",.Clínica Histórico-Cultural: desafios teóricos e práticos na formação em Psicologia. 2023. (Encontro).
Diversidades: Visibilidade e Garantia de Direitos.Humanização das práticas em saúde mental: enfrentamento à LGBTfobia. 2021. (Encontro).
Semana AFROPSI.Quando se é preto e LGBT: A interseccionalidade como caminho para a compreensão da saúde emocional. 2020. (Encontro).
I Congresso de Psicologia Brasileira. Entre o azul e o rosa: Marx como possibilidade na psicologia social. 2018. (Congresso).
I Congresso de Psicologia Brasileira. Uma compreensão histórico-cultural da homofobia na escola a partir da psicologia ambiental. 2018. (Congresso).
III Semana Científica de Psicologia Ari de Sá.Gritos silenciosos: quando as expectativas de gênero não são correspondidas na escola. 2018. (Outra).
III Semana Científica de Psicologia Ari de Sá.O ambiente como fator de risco ou proteção: notas sobre saúde mental e homoafetividade na escola. 2018. (Outra).
XXIII Semana Universitária da Uece.Alienação, gênero e raça: um debate necessário para a formação em Psicologia. 2018. (Outra).
Curta o Gênero: VI Seminário Internacional Gênero, cultura e mudança.Escola e homofobia: de que maneira a alienação do trabalho aprofunda o patriarcado e o machismo na escola?. 2017. (Seminário).
I Encontro Atualizações em Bullying. 2017. (Encontro).
I Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.Reflexões sobre a transexualidade na escola e a intervenção psicológica escolar. 2017. (Seminário).
I Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.Homofobia na escola: contribuições da psicologia escolar na desconstrução do preconceito. 2017. (Seminário).
IV Seminário estadual de práticas educativas, memórias e oralidades.Para que uma compreensão marxista sobre homofobia na escola?. 2017. (Seminário).
Minicurso História das ciências e a investigação em história da Psicologia. 2017. (Encontro).
V Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia.Para que uma psicologia marxista? Reflexões a partir da psicologia histórico-cultural. 2017. (Encontro).
XIX Encontro Nacional da ABRAPSO. Homofobia e desigualdade social: de que maneira o marxismo pode contribuir para ações psi?. 2017. (Congresso).
XXII Semana Universitária da Uece.Homofobia em foco: como as reflexões sobre as diversidades sexuais e de gênero podem contribuir para a práxis da psicologia?. 2017. (Outra).
XXII Semana Universitária da Uece.Alienação e crise estrutural do capital: pode a literatura ser um aporte humanizador na formação em Psicologia?. 2017. (Outra).
XXI Semana Universitária da Uece.Trabalho e linguagem na Psicologia Social: um exame inicial nos anais dos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013). 2016. (Outra).
11º Debates Contemporâneos: Crenças e liberdade de expressão. 2015. (Outra).
Micurso Psicologia Ambiental: XVIII E. Nacional da ABRAPSO. 2015. (Outra).
XIV Congresso Internacional de Gestalt-Terapia. A experiência gestaltificativa do clown. 2015. (Congresso).
XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO. A relação trabalho e linguagem e sua relevância na práxis da psicologia social. 2015. (Congresso).
XX Semana Universitária da Uece.Apontamentos para uma aprendizagem dialógica: uma leitura humanista das práticas pedagógicas no filme escritores da liberdade. 2015. (Outra).
XX Semana Universitária da Uece.Trabalho e linguagem: sua relação e sua relevância no fazer da psicologia social. 2015. (Outra).
XX Semana Universitária da Uece.Palhaço e gestalt-terapia: uma leitura gestáltica da técnica clownesca. 2015. (Outra).
Colóquio Brasileiro de Gestalt. 2014. (Outra).
I Seminário em Psicologia Forense. 2014. (Seminário).
Mesa Redonda: Diálogo Humanista - Vertentes e Perspectivas. 2014. (Seminário).
Seminário: Diálogos sobre uso de substâncias psicoativas: aspectos antropológicos, psicológicos e políticos.. 2014. (Seminário).
Participação em bancas
MOURA JÚNIOR, J. F.;OLIVEIRA NETO, J. S.; SILVA, V. R.. Preconceito digital: uma análise sobre os impactos negativos em estudantes vítimas de cyberbullying na UNILAB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MOURA JÚNIOR, J. F.;OLIVEIRA NETO, J. S.; LIMA, A. A. L. S.. Festejos de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro na comunidade rural do Sítio Oiticica - Pacoti: escrevivências como fonte de fortalecimento do "elo umbilical". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; BRASIL, Glaucíria Mota. Análise documental sobre o fenômeno do suicídio entre policiais militares do nordeste brasileiro: um contribuição da Psicologia Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; ARRUDA, Juliana Silva. A Psicologia Escolar mediando o Projeto de Vida no Ensino Médio: um relato de experiência. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de;OLIVEIRA NETO, J. S.; ARRUDA, Juliana Silva. As relações entre teoria e prática em Psicologia Escolar e Educacional: reflexões de uma experiência de estágio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA NETO, J. S.; MELO, A. G.; GOMES, I. D.. Impactos da conciliação dos trabalhos produtivo e reprodutivo para a saúde mental de universitárias do ensino público durante a pandemia de covid-19: um estudo de caso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA NETO, J. S.; LIMA, A. I. B.; CLARINDO, J. M.. Neoliberalismo e compreensão de sujeito: um estudo exploratório em perfis de psicólogos brasileiros no Instagram a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
MELO, Janaína Farias de; SILVEIRA, M. E. P.;OLIVEIRA NETO, J. S.. TEA(MO): o amo materno ao filho com transtorno do espectro do autismo, uma análise da série de televisão Atypical.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.
Orientou
Impactos da conciliação dos trabalhos produtivo e reprodutivo para a saúde mental de universitárias do ensino público durante a pandemia de Covid-19: um estudo de caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: José da Silva Oliveira Neto;
Neoliberalismo e compreensão de sujeito: um estudo exploratório em perfis de psicólogos brasileiros do instagram a partir da Psicologia Histórico-Cultural; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: José da Silva Oliveira Neto;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; BELÉM LIMA, ANA IGNEZ . A PRÁXIS NA PSICOLOGIA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL COM CASAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAA PRÁXIS NA PSICOLOGIA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL COM CASAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAPRAXIS IN THE CULTURAL-HISTORICAL CLINIC PSYCHOLOGY WITH COUPLES: AN EXPERIENCE REPORTPRAXIS EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL CON PAREJAS: RELATO DE UNA EXPERIENCIA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 , v. 6, p. e616133-17, 2025.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA . SEXUALIZANDO A COLONIALIDADE DE GÊNERO: PARA UMA COMPREENSÃO DA HOMOFOBIA INTERNALIZADA. Revista Estudos Libertários , v. 7, p. 1-29, 2025.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . NARRATIVAS DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS SOBRE A HOMOFOBIA INTERNALIZADA: UMA ANÁLISE SOB A LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURALNARRATIVES OF YOUNG UNIVERSITY STUDENTS ABOUT INTERNALIZED HOMOPHOBIA: AN ANALYSIS IN THE LIGHT OF HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGYNARRATIVAS DE JÓVENES UNIVERSITARIOS SOBRE LA HOMOFOBIA INTERIORIZADA: UN ANÁLISIS A LA LUZ DE LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURALNARRATIVAS DE JOVENS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 , v. 5, p. e595712-21, 2024.
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OLIVEIRA NETO, J. S. . Como nasce uma rainha? Notas autoetnográficas de um Processo de Subjetivação frente à Homofobia internalizada. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 18, p. 1-19, 2024.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . Os impactos psicossociais do racismo no desenvolvimento do adolescente negro brasileiro: diálogos a partir da Psicologia clínica Histórico-Cultural de Vigotski. RGSA (ANPAD) , v. 18, p. e09843-20, 2024.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM . Subjetividade e constituição do sujeito na Clínica Histórico-Cultural de L. S. Vigotski. Revista Acadêmica Online , v. 10, p. 1-23, 2024.
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MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; NEGREIROS, DANIELE JESUS ; LYKES, M. BRINTON ; OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, L. B. ; BARROS, J. P. P. . Racialized and Gendered Impoverishment and Violence in Ceará, Brazil: Narratives of Surviving Mothers and Sisters of Murdered Black Women. Journal Of Poverty , p. 1-18, 2023.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, A. I. B. ; MELO, A. G. ; CLARINDO, J. M. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Subjectivity and Constitution of the Subject in the Cultural-Historical Clinic: An Experience Report. Lurian Journal , v. 3, p. 22-39, 2023.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; MOURA JÚNIOR, JAMES FERREIRA . Homofobia internalizada: revisão sistemática de estudos em contextos universitários (2000-2020). Folios , v. 2, p. 3-16, 2023.
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OLIVEIRA NETO, JOSÉ DA SILVA ; MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; LIMA, ANA IGNEZ BELÉM ; ELOI, JULIANA FERNANDES . HOMOFOBIA INTERNALIZADA COMO UM PROCESSO PSICOSSOCIAL. REVISTA BRASILEIRA DE SEXUALIDADE HUMANA , v. 33, p. 1040, 2022.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; LOPES JÚNIOR, A. D. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . A literatura como elemento humanizador da formação acadêmica: um contraponto ao produtivismo. Barbarói , v. 62, p. 241-257, 2022.
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MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Homofobia internalizada e colonialidade de gênero: as tramas coloniais de uma relação. Revista Estudos Libertários , v. 4, p. 79-105, 2022.
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LIMA, A. I. B. ; ANAUATE, C. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Letters to Vygotsky: Thinking about the Cultural-Historical Psychology in the Contemporary Clinic. Lurian Journal , v. 2, p. 63-71, 2021.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; LIMA, A. I. B. ; MELO, A. G. ; MOURA JÚNIOR, J. F. . A intervenção em Psicologia Escolar: relato de experiência em uma escola da rede particular de Fortaleza (CE). Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade , v. 3, p. 1-18, 2021.
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LIMA, A. I. B. (Org.) ; OLIVEIRA NETO, J. S. (Org.) . A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025. v. 1. 280p .
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Baralho das Emoções: mediando o psiquismo humano de forma integrada. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2024. v. 1. 32p .
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LIMA, A. I. B. ; OLIVEIRA NETO, J. S. ; CLARINDO, J. M. . Práxis na Clínica Histórico-Cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2023. v. 1. 258p .
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OLIVEIRA NETO, J. S. . O desenho da caminhada terapêutica na perspectiva histórico-cultural. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 59-90.
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OLIVEIRA NETO, J. S. . Anamnese e alta na psicologia clínica histórico-cultural: início e fim de um processo. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 91-118.
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OLIVEIRA NETO, J. S. . Os instrumentos de intervenção na clínica histórico-cultural. In: Ana Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto. (Org.). A práxis na Psicologia clínica Histórico-Cultural: discutindo casos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2025, v. 1, p. 119-136.
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RAMOS, M. M. ; Silva Júnior, A. F. ; SANTOS, J. J. ; LIMA-SILVA, L. G. ; OLIVEIRA NETO, J. S. . Manejo do estigma internalizado na clínica afirmativa. In: Mozer de Miranda Ramos. (Org.). Manual de terapia afirmativa: um guia para a psicoterapia com pessoas LGBTQ+. 1ed.Aracaju: Afirmativa, 2023, v. 1, p. 65-86.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . Homofobia e desigualdade social: de que maneira o marxismo pode contribuir para ações psi?. In: XIX Encontro Nacional da ABRAPSO, 2017, Uberlândia. Anais do XIX Encontro Nacional da ABRAPSO - Resumos dos Trabalhos. Uberlândia, 2017.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula . Trabalho e linguagem na Psicologia Social: um exame inicial nos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013). In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2016.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula ; BANDEIRA, S. R. ; PORTTO, V. M. M. ; VIANA, A. K. A. . A relação trabalho e linguagem e sua relevância na práxis da psicologia social. In: XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2015, Fortaleza. Psicologia social e trabalho. Fortaleza, 2015.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; SILVEIRA, M. E. P. ; PEREIRA, K. L. C. ; MENEZES, V. M. N. . Apontamentos para uma aprendizagem dialógica: uma leitura humanista das práticas pedagógicas no filme escritores da liberdade. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2015.
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OLIVEIRA NETO, J. S. ; ALMEIDA, M. I. ; MAIA NETO, M. N. . Palhaço e gestalt-terapia: uma leitura gestáltica da técnica clownesca. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XX Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2015.
Outras produções
OLIVEIRA NETO, J. S. ; OLIVEIRA, Artur Bruno Fonseca de . Baralho das Emoções: mediando o psiquismo humano de forma integrada. 2024.
Projetos de pesquisa
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2018 - 2019
Homofobia e alienação: um exame da práxis em psicologia à luz do materialismo histórico-dialético., Descrição: A pesquisa trata a questão da homofobia enquanto fenômeno social e historicamente situado, isto é, forjado no movimento histórico das relações sociais humanas, as quais são marcadas pelo metabolismo do capital, aqui definido como um sistema de organização social em que a força vital do homem, o trabalho, é transformado em moeda de troca,supervalorizando coisas em detrimento das pessoas. Nesse sentido, A homofobia é reverberação da alienação do trabalho, tendo em vista que a venda da força do trabalho produz o não reconhecimento dos homens como partícipes gênero humano, fazendo com que os homens não se reconheçam seres humanos uns nos outros. Estudos (Borrillo, 2015; Jesus, 2015) definem a homofobia como um conjunto de sentimentos aversivos em relação a homossexuais, tais quais aversão, nojo, raiva, ódio etc. Esta pesquisa objetiva investigar a relação existente entre o fenômeno da homofobia e a alienação, de maneira a compreender a práxis psicológica frente às homossexualidades, tendo como suporte o materialismo histórico-dialético, o qual tem em Karl Marx o seu mentor e principal idealizador. Assim, pretende-se verificar o compromisso da Psicologia frente às homossexualidades. Reforça-se ainda que a Psicologia, no Brasil, nasce comprometida com ideais neoliberais de atuação, visando à adaptação dos sujeitos; o que, portanto, faz com que seja necessário uma revisitação das suas bases epistemológicas e ontológicas. Ao se considerar o materialismo histórico-dialético como norte para a compreensão da práxis psicológica frente às homossexualidades, pretende-se investigar os percursos históricos da Psicologia bem como seu compromisso social frente a gays e lésbicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Consellho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2018
Alienação, gênero e raça: um debate necessário para a formação em Psicologia., Descrição: A pesquisa busca examinar a relação entre alienação, gênero e raça, trazendo o conjunto destas categorias como elementos importantes na formação universitária. Nesse sentido o debate recai sobre aspectos concernentes as chamadas carreiras femininas e o racismo, tendo como destaque o curso de Psicologia. Reconhecemos que o fundamento ontológico da alienação decorre do antagonismo entre capital e trabalho, o qual fragmenta subjetividades pondo em contraponto sentidos e significados. Portanto, pretendemos compreender em que medida as bases teórico-práticas das chamadas carreiras femininas implicam em sua práxis, particularmente, no tocante as questões de classe, gênero e raça.. Apontando o caráter histórico do ser social na sociabilidade do capital, assinalamos que no contexto da crise estrutural do capital, o trabalho alienado se acentua, reverberando no agir, pensar e sentir humanos. Desse modo, pretendemos estabelecer uma analise sobre alienação, gênero-patriarcado e racismo na formação da estudante de Psicologia, especialmente no tocante as implicações deste edifício categorial na relação entre a teoria e a prática da psicologia como ciência e profissão. Diante das críticas apontadas a categoria gênero, nos propomos a evidenciar os limites a ela dados, no que concerne a emancipação humana, em particular, situando o racismo no processo de alienação. Apoiados pela ontologia marxiano-lukacsiana, destacaremos como âncora, no âmbito nacional os estudos de Tonet, Lessa, Fernandes, Lane, Yamamoto, Holanda, Safiotti, Silva, Castelar, Carone e Bento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.
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2016 - 2017
A literatura como aporte humanizador na formação acadêmica: um contraponto ao produtivismo, Descrição: A formação acadêmica tem sido permeada de exigências cada vez mais voltadas para as demandas do capital, o que vem consolidando o produtivismo por parte dos docentes, incidindo também em metas a serem cumpridas pelos estudantes, causando uma automação do processo de ensino e aprendizagem. Baseados na ontologia marxiano ? lukacsiana, e de modo particular na psicologia histórico-cultural, com o intuito de romper com o academicismo tão presente em nossas instituições de ensino, este projeto se propõe a analisar a literatura como aporte humanizador na formação do estudante da Universidade Estadual do Ceará (UECE). De natureza teórico-bibliográfica e empírica a pesquisa contará como lócus primeiro, o Curso de Psicologia, uma vez que pela própria natureza do objeto da ciência psicológica, as dificuldades que surgem no contexto da graduação, constantes do tripé ensino, pesquisa e extensão, constituem elementos importantes para a realização de nossa investigação. Temos clareza dos limites impostos pela materialidade, no entanto acreditamos que por essa via os estudantes podem compartilhar experiências acadêmicas uns com os outros e (re)pensar sua formação enquanto futuros profissionais que atuarão na nossa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.
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2015 - 2016
Trabalho e linguagem na psicologia social: um exame inicial nos anais dos encontros nacionais da ABRAPSO (2009-2013), Descrição: A pesquisa trata da concepção de trabalho e de linguagem presente nos anais dos encontros nacionais promovidos pela Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) referentes aos eixos temáticos que trazem em destaque as categorias Trabalho e Linguagem, no período entre 2009 e 2013. No projeto ora apresentado, objetivamos examinar os resumos presentes nos GTS que tratam de tais complexos sociais na tentativa de compreender como as categorias trabalho e linguagem vêm sendo significadas ao longo desse período. Tal preocupação se coloca no centro de nossa investigação, uma vez que a relação entre esses dois complexos sociais tem se configurado de forma a secundarizar o papel do trabalho enquanto ato gênese do homem, atribuindo a centralidade da linguagem na formação do ser social, apartada de sua dependência ontológica. Vale ressaltar que a ABRAPSO, no contexto da psicologia social brasileira nasce como uma forma de rompimento às perspectivas psicológicas então vigentes, evidenciando a possibilidade de uma psicologia social crítica, que toma por base os pressupostos marxianos. Ao consideramos a perspectiva teórica adotada pela ABRAPSO, nos remetemos ao trabalho como protoforma da atividade humana, categoria fundante do ser social, atogênese do homem, sendo a linguagem um complexo fundado a partir do trabalho. Assim, objetivamos investigar em que medida as elaborações sobre trabalho e linguagem constantes nos resumos apresentados no período em foco, coadunam ou não com esta perspectiva teórico-metodológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José da Silva Oliveira Neto - Coordenador / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Halasana - Terapias Integradas, Conselho Federal de Psicologia. , Rua Coronel Solon - lado par, José Bonifácio, 60040270 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 986465992, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante - Bolsista, Carga horária: 20
2021 - 2022
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
2018 - 2019
Creche-escola AvançarVínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Psicólogo escolar, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuação como psicólogo escolar na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Principais atividades: observações investigativas em sala de aula para posteriores intervenções; condução de projetos sobre inclusão e desenvolvimento socioemocional; coordenação do Programa Escola da Inteligência (EI); facilitação de espaços formativos e de promoção de saúde emocional com professores (as) e auxiliares; orientação psicológica a famílias.
2019 - 2021
SI ConstruçõesVínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - prestador de serviços, Carga horária: 4
2020 - Atual
Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do CearáVínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia, Carga horária: 10
2019 - 2020
Halasana - Terapias IntegradasVínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - autônomo, Carga horária: 8
2020 - Atual
Clínica Espaço ViverVínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico - autônomo, Carga horária: 8
Criando um monitoramento
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