Suellen Oliveira Leffen da Vitória

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VITÓRIA, S. O. L. . A INTERDISCIPLINARIDADE PRESENTE NO PROJETO ?QUIERO LEER Y HABLAR EN ESPAÑOL: OFICINAS LITERÁRIAS?. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre , v. 2, p. Anais do UEADSL-12771-38398-1, 2017.

• VITÓRIA, S. O. L. ; MYKONIOS, A. . Trabalho, Tecnologia e Educação. In: [Com] Ciência Feminina VII Semana da Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Diamantina - MG. [Com] ciência feminina: Anais da VII SINTEGRA Semana da Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019. v. 7. p. 10-1307.

• VITÓRIA, S. O. L. ; ARAUJO, T. K. ; BONADIMAN, H. L. . Garimpando Riquezas: histórias e lendas de Diamantina no cotidiano escolar. In: VI Semana da Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (Sintegra) da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (SINTEGRA), 2018, Diamantina - MG. Anais da VI Semana da Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão, 24 a 26 de maio de 2018 / Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Diamantina - MG: Serviço de Bibliotecas/UFVJM, 2018. v. 6. p. 964-1164.

• VITÓRIA, S. O. L. ; MUNOZ, A. J. C. . 'Quiero Leer y Hablar en Español': oficinas literárias para os discentes dos cursos de Humanidades e Letras - Português e Espanhol da FIH. In: Semana da Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (Sintegra) da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2017, Diamantina - MG. Anais da V Semana da Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão, 20 - 22 de março de 2017 / Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Diamantina - MG: Serviço de Bibliotecas/UFVJM, 2017. v. 5. p. 1493-1494.

• VITÓRIA, S. O. L. . A INTERDISCIPLINARIDADE PRESENTE NO PROJETO ?QUIERO LEER Y HABLAR EN ESPAÑOL: OFICINAS LITERÁRIAS?. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre , 2017.

• VITÓRIA, S. O. L. ; MYKONIOS, A. . SINT0779 - Trabalho, Tecnologia e Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VITÓRIA, S. O. L. . Mesa de Debate: Educação, Pobreza e Desigualdade Social: a escola e as trajetórias sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VITÓRIA, S. O. L. ; ARAUJO, T. K. ; BONADIMAN, H. L. . Garimpando Riquezas: histórias e lendas de Diamantina no cotidiano escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VITÓRIA, S. O. L. . A interdisciplinaridade presente no projeto ?Quiero Leer y Hablar en Español: Oficinas Literárias?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VITÓRIA, S. O. L. ; MUNOZ, A. J. C. . 'SINT0779 - 'Quiero Leer y Hablar en Espanhol': oficinas literárias para os discentes dos cursos de Humanidades e Letras - português e Espanhol da FIH'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VITÓRIA, S. O. L. ; MUNOZ, A. J. C. . Experiências do Projeto PROAE: oficinas literárias em espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2022

  Percepções acerca da Interdisciplinaridade: relato de experiência em obra audiovisual, Descrição: O objetivo geral propõe mapear os desdobramentos de todo o processo em torno do BHu: estruturação, implementação, grade curricular. Desenvolver análises importantes nos desdobramentos do BHu, desde sua estruturação inicial com a finalidade de perceber a interdisciplinaridade na construção do currículo, perceber e delimitar as distinções entre teoria e prática. Além disso, identificar como de fato a interdisciplinaridade aconteceu, seus obstáculos e práticas realizadas. Para tanto, especificamente, o anteprojeto visa atingir os seguintes requisitos, a saber: 1) Estudar o projeto político pedagógico interdisciplinar do BHu-UFVJM e levantar considerações sobre a interdisciplinaridade, com a finalidade de perceber limitações e possíveis impedimentos em paralelo ao que foi previsto no REUNI; 2) Identificar o conceito de interdisciplinaridade que foi aplicado e utilizado pelo curso; 3) Descobrir quais os desafios e perspectivas que havia em relação à interdisciplinaridade durante a fase de adesão ao Reuni para a implementação dos Bis na UFVJM através de leitura e análise de atas das reuniões da época ? caso tais documentos estejam disponíveis; 4) Na grade curricular, compreender como a interdisciplinaridade estava proposta nos PPP?s do BHu e quais foram os obstáculos encontrados entre o currículo legal e o real; 5) Compreender se a proposta curricular possibilitou a concretização do perfil de egresso desejável pela instituição e pelo Curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Oliveira Leffen da Vitória - Integrante / Vitória Azevedo da Fonseca - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Trabalho, Tecnologia e Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Atanásio Mykonios em 27/10/2021., Descrição: Projeto submetido ao EDITAL CICT 006/2018, visa, sobretudo, criar condições de desenvolvimento funcional das propostas vinculadas ao Projeto de Pesquisa cadastrado na PRPPG sob o Protocolo de Inscrição 4762018, ambos se articulam e se complementam, à medida que os objetivos do Projeto vinculado ao CICT são: Objetivos Gerais Articulação dos dados e das análises das plataformas de dados sobre Trabalho, Tecnologia e Educação. O fim último é garantir um processo contínuo de levantamento de dados e de organização de formulações em torno de estudos aprofundados a partir da base concreta que se apresenta nas relações sociais em geral. A Educação está relacionada tanto à Tecnologia como com o Trabalho, de modo total e estrutural. Tais objetivos complementam as perspectivas da formação de uma base material de dados que suprirá as intervenções futuras das pesquisas do Projeto vinculado à PRPPG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Oliveira Leffen da Vitória - Integrante / Atanasio Mykonios - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - 2018

  Culturas de letramento do Campo: um estudo de práticas educativas em comunidades dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonia Javiera Cabrera Muñoz em 05/04/2024., Descrição: 1) Documentar os processos de letramento dos licenciandos nas variedades presentes da língua materna, observando-se os saberes populares em circulação e as práticas culturais que envolveram tais processos para torná-los (re)conhecidos e valorizados de forma a propor que os alunos avaliem e proponham reflexões sobre os diversos aspectos dos percursos metodológicos, avaliativos, dentre outros, de suas aprendizagens. 2) Documentar os processos de letramento em língua materna nas escolas do campo nas variedades presentes da língua materna para que os alunos da Licenciatura tomem conhecimento das abordagens de ensino e aprendizagem presentes na educação formal e reflitam sobre essas ações em relação à sua própria formação e em relação à formação que é idealizada para essa área. 3) A partir da construção e estudo dos dados resultantes dos dois primeiros objetivos, em diálogo com os colegas e as comunidades, refletir sobre letramentos e variantes linguísticas presentes nos registros textuais das comunidades em estudo. 4) Promover o livre compartilhamento de resultados e artefatos culturais que favoreçam novas pesquisas e reflexões, bem como o reconhecimento da riqueza local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suellen Oliveira Leffen da Vitória - Integrante / Carlos Henrique Silva de Castro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3