Aline Arantes Porto

Psicóloga (FCMMG). Mestre em Neurociências (UFMG). Psicoterapeuta clínica com foco em Prática Baseada em Evidências. Especialista em Neurociências (UFMG - 2019). Formação em Psicoterapia Baseada em Evidências (inPBE). Professora na faculdade Anhanguera das disciplinas Teorias e Técnicas Psicoterápicas Especiais, Teorias e Técnicas Psicoterápicas Gerais e do Estágio em Psicodiagnóstico. Membro-Pesquisador da Associação Brasileira de Psicologia Baseada em Evidências (ABPBE). Foi monitora de Neuroanatomia, Avaliação Neuropsicológica e Psicodiagnóstico. Iniciação científica na área de Neuropsicologia na Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais e na Universidade Federal de Minas Gerais no departamento de Medicina Molecular. Trabalhou com intervenção baseada na análise do comportamento aplicada a crianças com autismo e deficiência intelectual. Interesse em pesquisas na área de Neuropsicologia, transtornos do neurodesenvolvimento, cognição, comportamento e emoção. Membro sênior do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Neuropsicologia (www.labepneuro.net).

Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Neurociências

2020 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Postergação da gratificação, satisfação com a vida e saúde mental: um estudo longitudinal após um ano de duração da pandemia por COVID-19., Ano de Obtenção: 2022
Renato Bortoloti.Coorientador: Jonas Jardim de Paula.

Especialização interrompida em 2020 em Neurociências e suas Fronteiras

2019 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Ano de interrupção: 2020

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais
Título: Relação entre religiosidade e autocontrole em adultos brasileiros.
Orientador: Jonas Jardim de Paula

Formação complementar

2021 - 2022

Psicologia Baseada em Evidências. (Carga horária: 160h). , Instituto de Psicologia Baseada em Evidências, INPBE, Brasil.

2021 - 2021

Prática Baseada em Evidência em Psicologia, métodos de pesquisa clínica. (Carga horária: 24h). , Instituto de Psicologia Baseada em Evidências, INPBE, Brasil.

2021 - 2021

Psicofarmacologia para psicológos. (Carga horária: 16h). , IGD Desenvolvimento Humano, IGD, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PSICOGERONTOLOGIA. (Carga horária: 104h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Personalidade Infantil: Um modelo clínico de psicoeducação. (Carga horária: 9h). , Espaço Integrar, EI, Brasil.

2020 - 2020

Cognição Social: Conceito, Avaliação e Intervenção. (Carga horária: 8h). , Espaço Psicologia Essencial, EPE, Brasil.

2020 - 2020

Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento de Pais. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Neuropsicológica da Infância e da Adolescência. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

PORTO, A. A. ; PAULA, J. J. ; COSTA, D. S. ; FINI, B. C. . I Simpósio de Neurociência do Comportamento. 2020. (Congresso).

AREAS, J. V. I. ; BRAGANCA, G. ; PORTO, A. A. . TEDxFCMMG. 2018. (Outro).

PORTO, A. A. . XII EMAP (Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica) / V Congresso Latino-americano de Avaliação Psicológica). 2016. (Congresso).

AREAS, J. V. I. ; BRAGANCA, G. ; PORTO, A. A. . TEDxFCMMG. 2018. (Outro).

PORTO, A. A. . XII EMAP (Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica) / V Congresso Latino-americano de Avaliação Psicológica). 2016. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: THAÍS DE MENEZES BONINI

BONINI, T. M.; MOREIRA, L. G.;PORTO, ALINE ARANTES. TEORIA COMPORTAMENTAL COGNITIVA PARA O TRATAMENTO DE SINTOMAS DE PRIVAÇÃO DO SONO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade FUMEC.

Aluno: Christian Higor Marques de Souza

SOUZA, C. H. M.; CARMONIO, L. A. S. F.; SANTOS, L. N. O.; FERNANDES, J. N.; SILVA, R. S.;PORTO, A. A.. EFICÁCIA DE PRÁTICAS EM INTERVENÇÃO CRIATIVA NO BEM-ESTAR E SAÚDE GERAL DE ADULTOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais.

Aluno: Lígia Alcântara

ANCANTARA, L.; SILVA, R. S.;PORTO, A. A.. A CORRELAÇÃO ENTRE A VIVÊNCIA DAS DIMENSÕES DO AMOR E ESTILOS DE APEGOS EM ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

  • PORTO, ALINE ARANTES ; DI FINI, BRUNA CARMENI ; DA SILVA, LUCAS GOMES ; DE PAULA, JONAS JARDIM . Relationships Among Religiosity, Impulsivity, and Delayed Gratification in Brazilian Adults. Pastoral Psychology , v. 72, p. 1-12, 2023.

  • FINI, BRUNA CARMENI DI ; PORTO, ALINE ARANTES ; SILVA, LUCAS GOMES DA ; MOURA, PÉRICLES NICK MIRANDA ; OLIVEIRA, THAÍS DELL?ORO DE ; PAULA, JONAS JARDIM DE . Prevalence of internet gaming disorder and its psychological correlates. JORNAL BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA (ONLINE) , v. 72, p. 111-117, 2023.

  • PORTO, ALINE ARANTES ; CARMENI, BRUNA DI FINI ; COSTA, DANIELLE DE SOUZA ; PAULA, JONAS JARDIM DE . Association between religiosity, satisfaction with life and mental health: a study of Brazilian adults. REVISTA DEBATES EM PSIQUIATRIA , v. 12, p. 1-16, 2022.

  • PORTO, A. A. ; COSTA, D. S. ; MALLOY-DINIZ, L. ; ROMANO-SILVA, M. ; PAULA, J. J. . ¿I want it all, I want it all, I want it all, and I want it now!¿ Is higher impulsivity associated with higher satisfaction with life?. REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA , v. 41, p. 459-460, 2019.

  • de Paula, J. J. ; PORTO, A. A. ; COSTA, D. S. . BRAZILIAN VERSION OF THE DELAYING GRATIFICATION INVENTORY (DGI): TRANSCULTURAL ADAPTATION, EVIDENCES OF VALIDITY AND RELIABILITY. Revista Interdisciplinar Ciências Médicas , v. 2, p. 29-35, 2018.

  • PORTO, A. A. . Comunicação de Más Notícias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PORTO, A. A. . I Colóquio do Curso de Psicologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PORTO, A. A. ; de Paula, J. J. . Relações entre Religiosidade e Impulsividade em Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PORTO, A. A. ; de Paula, J. J. . Relações entre Religiosidade e Impulsividade em Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PORTO, A. A. ; de Paula, J. J. . Relações entre Religiosidade e Impulsividade em Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PORTO, A. A. ; PAULA, J. J. . Relações entre Religiosidade e Impulsividade em Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PORTO, A. A. . Revista Ciências Médicas - MG 2018 (Divulgação de Prêmio).

Outras produções

PORTO, A. A. ; NUNES, L. . Podcast Comportalmente: Psicologia Baseada em Evidências. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORTO, A. A. . Como as redes sociais nos influenciam? Como podemos viver tranquilamente com elas?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PAULA, J. J. ; PORTO, A. A. . Laboratório de Ensino e Pesquisa em Neuropsicologia. 2017; Tema: Neuropsychology research. (Site).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Relação entre traços patológicos, parentalidade e temperamento das crianças, Descrição: Nosso estudo tem como objetivo demonstrar a relação entre traços patológicos, parentalidade e temperamento das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Arantes Porto - Integrante / Thaís Dell'Oro Oliveira - Coordenador / Bruna Carmeni Di Fini - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Avaliação neuropsicológica após COVID-19, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jonas Jardim de Paula em 13/05/2025., Descrição: O projeto analisa aspectos cognitivos como atenção, memória e habilidade visuoconstrutiva em pessoas que testaram positivo para COVID-19 com sintomas leves. O trabalho faz parte de uma pesquisa maior que analisa correlações entre a atividade metabólica cortical em repouso e o desempenho neuropsicológico em pacientes acometidos pelo coronavírus da SARS-CoV-2.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Arantes Porto - Integrante / Jonas Jardim de Paula - Coordenador / Danielle de Souza Costa - Integrante / Bruna Carmeni Di Fini - Integrante / Rachel Elisa Rodrigues Pereira de Paiva - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Estudo de Prevalência do Transtorno de Jogos na Internet e Fatores Associados, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jonas Jardim de Paula em 13/05/2025., Descrição: Investigar como os sintomas do Internet Gaming Disorder (IGD) se manifestam de forma diferente em adultos e a associação com diferentes construtos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Arantes Porto - Integrante / Jonas Jardim de Paula - Coordenador / Bruna Carmeni Di Fini - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Relações entre religiosidade, impulsividade e postergação da gratificação em adultos brasileiros, Projeto certificado pela empresa Fundação Educacional Lucas Machado em 18/11/2018., Descrição: A religiosidade geralmente favorece o autocontrole e está associada à menor ocorrência de comportamento impulsivo. As religiões geralmente favorecem recompensas atrasadas. O presente estudo tem como objetivo investigar essas possíveis associações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Arantes Porto - Integrante / Jonas Jardim de Paula - Coordenador / Angélica Lino - Integrante / Renan Sales - Integrante., Financiador(es): Fapemig - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2017

    Pessoas religiosas: estão mais satisfeitas com a vida e têm melhor saúde mental?, Projeto certificado pela empresa Fundação Educacional Lucas Machado em 13/05/2025., Descrição: Muita pesquisa tem sido feita sobre religiosidade e crenças religiosas podem desempenhar um papel importante na saúde mental e satisfação com a vida. Analisar a possível associação entre religiosidade, satisfação com a vida e saúde mental. Avaliamos a religiosidade, satisfação com a vida e saúde mental de 538 adultos brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Arantes Porto - Integrante / Jonas Jardim de Paula - Coordenador.

Prêmios

2018

2º lugar na apresentação de trabalho SBNp Jovem, Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora em Psicodiagnóstico, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhar como monitora de Psicodiagnóstico envolve a participação na supervisão dos alunos, auxiliando na correção, aplicação e estudos de testes neuropsicológicos, escalas e questionários no Centro de Ensino e Pesquisa em Avaliação Psicológica (CEPAP). Ajuda na redação dos relatórios finais.

2017 - 2017

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Avaliação Psicológica, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhar como monitora de Avaliação Neuropsicológica envolve a participação na supervisão de alunos, auxiliando na correção, aplicação e estudos de testes neuropsicológicos, escalas e questionários no Centro de Ensino e Pesquisa em Avaliação Psicológica (CEPAP). Ajuda na redação dos relatórios finais.

2016 - 2017

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação científica: Relação entre religiosidade e autocontrole em adultos brasileiros. A religiosidade e a espiritualidade são encontradas em todas as culturas humanas e desempenham um papel importante na vida da maioria das pessoas. Muitos comportamentos considerados imorais pela religião também são comportamentos impulsivos. Neste projeto de pesquisa, nosso objetivo é investigar se pessoas religiosas tendem a ser menos impulsivas e adiar mais a gratificação. Professor: Jonas Jardim de Paula.

2014 - 2014

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Neuroanatomia, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora da disciplina de Neuroanatomia no curso de graduação em Psicologia.

2019 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 15

Outras informações:
Atua como aluna de iniciação científica no projeto de doutorado 'A relação entre temperamento e estilo parental e seu impacto no encurtamento telomérico'. Realizou as seguintes atividades: participação no planejamento metodológico do projeto, auxílio na correção dos testes neuropsicológicos e interpretação dos resultados, construção do banco de dados estatísticos, participação na elaboração de relatórios individuais para cada participante, análise estatística e interpretação dos dados, produção de resumos com os dados coletados no projeto.

2019 - Atual

Pratica Privada

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicoterapeuta cognitivo-comportamental para adultos.

2021 - 2022

Pratica Privada

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Clínica Social Aline Arantes, Carga horária: 15

Outras informações:
Clínica social que oferece atendimento psicológico e avaliação neuropsicológica para pessoas que procuram esses serviços com valores sociais. É realizada uma triagem e encaminhamento para um profissional ou estagiário na clínica. Eu dou treinamento e supervisão para os alunos realizarem esses procedimentos..

2018 - 2019

Pratica Privada

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Analista de Comportamento Aplicado, Carga horária: 16

Outras informações:
Intervenção com pacientes com Deficiência Intelectual e Autismo por meio da Análise do Comportamento Aplicada.

2021 - 2021

Centro Universitário Newton Paiva

Vínculo: Visitor Professor, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 16

Outras informações:
Aulas para as turmas de psicologia do segundo e último ano nas disciplinas de Fundamentos da Neurociência e Psicologia Cognitiva.

2022 - 2022

Instituto Nacional de Ensino

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da Pós-graduação a distância do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional. A disciplina ministrada foi Psicopedagogia Clínica, Institucional e a Aprendizagem.

2021 - 2021

Instituto Nacional de Ensino

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professora titular

Outras informações:
Professora da Pós-graduação a distância do curso de Neurociências e Psicopedagogia. As disciplinas foram em Ciências Neurológicas e Neurociências, com os seguintes temas: Educação e Aprendizagem, Emoções, Aprendizagem e Distúrbios da Aprendizagem.

2021 - 2021

Banco Mercantil do Brasil

Vínculo: Visitor Professor, Enquadramento Funcional: Divulgação científica (ciência popular), Carga horária: 5

Outras informações:
Divulgação científica e criadora de conteúdo do Banco Mercantil do Brasil. Conteúdo audiovisual e textos para a ciência popular.

2023 - Atual

Faculdade Anhanguera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

Outras informações:
Ministro aulas na faculdade Anhanguera Pitágoras nas disciplinas Teorias e Técnicas Psicoterápicas Especiais e Teorias e Técnicas Psicoterápicas Gerais. Também sou supervisora do estágio de Psicodiagnóstico, onde os alunos atendem na clínica-escola.