Leandro Augusto de Souza Gomes

Leandro Augusto de Souza Gomes é Licenciado Pleno em Educação Física pela Faculdades de Santo Augusto (2014). Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Atuou como professor de Educação Física na rede municipal do município de Monte Alegre no período de 2014 a 2015 com as turmas do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal José Holanda da Costa e no período de 2022 a 2023 nas Escolas Afrânio Lins, Prefeito Carim Melém e Joaquim Moreira com turmas de 6 ao 9 ano. De setembro de 2017 a maio de 2024 atuou como Professor de Educação Física da rede estadual de ensino do município de Monte Alegre. Tem experiência na área de formação com ênfase em Educação Física e Práticas Esportivas. Possui experiência com alunos do 1 ao 9 ano do Ensino Fundamental, alunos do Ensino Médio e com a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

2016 - 2022

S B I
Título: O processo de preparação física e as práticas pedagógicas em escolinhas de futebol: uma análise em uma escola no município de Monte Alegre/Pará

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

2011 - 2014

Faculdades de Santo Augusto
Título: O PROCESSO DE PREPARAÇÃO FÍSICA NA ESCOLINHA DE FUTEBOL DO TOCO: Uma análise de suas práticas pedagógicas - Monte Alegre/Pará
Orientador: REINALDO EDUARDO DA SILVA SALES

Formação complementar

2024 - 2024

MOVIMENTO PARALÍMPICO: FUNDAMENTOS BÁSICOS DO ESPORTE. (Carga horária: 46h). , COMITÊ PARALÍMPICO BRASILEIRO, CPB, Brasil.

2024 - 2024

PORTAS ABERTAS PARA A INCLUSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA.. (Carga horária: 50h). , Instituto Rodrigo Mendes, IRM, Brasil.

2024 - 2024

PSICODRAMA PEDAGÓGICO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2023

Curso de aperfeiçoamento em Psicologia da Educação. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO DE ENSINO APROVA+, APROVA+, Brasil.

2022 - 2023

Curso de aperfeiçoamento em Educação Inclusiva. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO DE ENSINO APROVA+, APROVA+, Brasil.

2022 - 2023

Curso de aperfeiçoamento em Introdução à Educação. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO DE ENSINO APROVA+, APROVA+, Brasil.

2022 - 2022

JORNADA PEDAGÓGICA UNIFICADA: NOVO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

Diretrizes para o novo cenário na área da educação física, esporte e lazer. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

Formação Workshop: o documento curricular do estado do Pará na prática. (Carga horária: 30h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de capacitação: Avaliação e práticas de educação física adaptada. (Carga horária: 60h). , Faculdade Única de Ipatinga, FUNIP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores do Ensino Médio ? FORPEM. (Carga horária: 40h). , Escola de Governança Pública do Estado do Pará, EGPA, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação de Vigilante. (Carga horária: 200h). , Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Segurança, CFAPS, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Extensão em Transporte de Valores. (Carga horária: 50h). , Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Segurança, CFAPS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Participação em eventos

Roda de Conversa: Educação e habilidades sociais: um desafio nos dias atuais. 2021. (Outra).

Webinário: O potencial das metodologias ativas para o novo ensino médio. 2021. (Outra).

Evento Como Avançar? Desafios teóricos e políticos da pedagogia histórico-crítica hoje. 2020. (Outra).

Evento Pedagogia Histórico-Crítica: Diálogos com Dermeval Saviani. 2020. (Outra).

Evento Privatização, financeirização e formação docente: novas induções legais. 2020. (Outra).

Evento Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa, tema: O papel da escola e do professor na sociedade atual-uma reflexão crítica frente às pedagogias contemporâneas. 2020. (Outra).

Evento Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa- Tema: A pedagogia histórico-crítica na educação do campo. 2020. (Outra).

Evento Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa - tema: Consciência social e ação política e ideológica. 2020. (Outra).

Evento Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa - Tema: Da inspiração à formulação da pedagogia histórico-crítica: os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter. 2020. (Outra).

Evento Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa - Tema: Pós-Graduação, pedagogia e movimentos sociais na luta pela educação popular. 2020. (Outra).

Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa- Tema: A contribuição da revolução russa para a educação e a pedagogia histórico-crítica na atualidade. 2020. (Outra).

II SEMINÁRIO DE TESES. 2014. (Seminário).

Palestra: A educação e a Escola do século XXI. 2014. (Seminário).

Palestra: Juventude, Cultura e Escola: desafios da contemporaneidade. 2014. (Outra).

V ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO PARÁ. 2014. (Encontro).

Orientou

José Afonso Murakami; Welth da Silva; Maria Caroline Brito

A AFETIVIDADE DISCENTE COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO JOVEM E/OU ADOLESCENTE NO ENSINO MÉDIO; 2023; Orientação de outra natureza - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia; Orientador: Leandro Augusto de Souza Gomes;

Produções bibliográficas

GOMES, L. A. S. ; GOMES, G. L. ; MURAKAMI, J. A. R. ; BRITO, M. C. M. ; SILVA, W. R. L. . A afetividade discente como elemento de construção da identidade do jovem e/ou adolescente no ensino médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Eliane Gracy Lemos Barreto ; GOMES, L. A. S. . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2022

1º lugar da área de CIÊNCIAS HUMANAS a 5ª edição da Feira de Ciências e Tecnologias Educacionais da Mesorregião do Baixo Amazonas-PA, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).

2022

3º lugar na categoria Humanas nível médio durante a Mostra de Ciências e Tecnologia do Instituto Açaí 2022, INSTITUTO AÇAÍ: Ciência e Cidadania na Amazônia IACCA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPORTE CULTURA e TURISMO

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor

2011 - 2011

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPORTE CULTURA e TURISMO

Vínculo: Técnico em Informática, Enquadramento Funcional: Técnico em Informática

2017 - 2024

Colégio Estadual de Ensino Médio Presidente Fernando Henrique

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor

2022 - 2023

Colégio Estadual de Ensino Médio Presidente Fernando Henrique

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física

2017 - 2024

Colégio Estadual de Ensino Médio Prefeito Carim Melém

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor

2017 - 2024

Escola Estadual de Ensino Médio Francisco Nobre de Almeida

Vínculo: Professor de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor

2022 - 2023

Secretaria Municipal de Educação de Monte Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física