EMANUELLE SARTORI DOS SANTOS

Possui Graduação em Licenciatura em Educação Física (2017) e Bacharel em Educação Física (2020), pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Educação (2021) (Universidade Federal do Paraná) na Linha de Pesquisa Linguagem, Corpo e Estética na Educação (LICORES), com ênfase nos estudos dos riscos corporais nas brincadeiras das crianças. Tem experiência na área de Educação Física escolar na educação infantil, séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e como Personal Trainer.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: Os riscos corporais do brincar: o que dizem crianças da educação infantil
, Ano de Obtenção: 2021.Marynelma Camargo Garanhani.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Bacharelado em Educação Física

2018 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2014 - 2017

Universidade Federal do Paraná
Título: Associação entre o nível de atividade física e o comportamento motor de escolares de 6 a 10 anos de uma escola do município de Quatro Barras - Pr.
Orientador: Profª M. Ana Beatriz Pacífico

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Centro Estadual de Educação Profissional Newton Freire Maia

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Fisiologia do exercicio: aplicações no esporte e fitness. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Pilates Mat e acessórios. (Carga horária: 10h). , Jopef Brasil, JOPEF, Brasil.

2017 - 2017

Ritmos e estilos coreografados. (Carga horária: 10h). , Jopef Brasil, JOPEF, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Aperfeiçoamento em Artes. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento Missionário Quadrangular, CTMQ, Brasil.

2017 - 2017

Produção Oral debates nível B1 - Ingles. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2016 - 2017

Aprimoramento para líderes de dança. (Carga horária: 8h). , EAD Vivian Lazzerini, EADVL, Brasil.

2016 - 2016

Os direitos da criança na BNCC e a organização de tempos e espaços na E.I.. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2016 - 2016

Defensores da Natureza/ Famílias... Porque Interagir faz bem.. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Um diálogo entre psicologia da educação e sociologia da infância. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Técnica de dança moderna - nivel intermediário. (Carga horária: 171h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Formação - Como se organiza a Sociedade. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Anátomo-fisiologia básica aplicada a dança. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2013

Técnico em Paisagismo. (Carga horária: 3333h). , Centro Estadual de Educação Profissional Newton Freire Maia, CEEP NFM, Brasil.

2011 - 2011

JAA- Cenário agrossilvipastoril - agroecologia agricultura orgânica. (Carga horária: 80h). , Senar Paraná, SENAR PARANÁ, Brasil.

2011 - 2011

JAA- Cenário agrossilvipastoril - fruticultura. (Carga horária: 80h). , Senar Paraná, SENAR PARANÁ, Brasil.

2010 - 2010

JAA- Cenário agrossilvipastoril- gestão de agronegócio. (Carga horária: 144h). , Senar Paraná, SENAR PARANÁ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SARTORI, E . Feira de Profissões da Universidade Federal do Paraná. 2014. .

Participação em eventos

3º Congresso online TEF - HIPERTROFIA. 2021. (Congresso).

Curso Aspectos Biomecânicos para construção de coxas, glúteos e panturrilhas. 2021. (Encontro).

Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias - Grupeci.Pesquisas com Crianças: Riscos, Linguagens e Saberes na/da Infância. 2021. (Seminário).

Ser criança no mundo digital. 2020. (Encontro).

Ser criança no mundo digital. 2020. (Outra).

III Jornada Nacional de estudos em Educação performativa, Linguagem e Teatralidades e do I Seminário LICORES ? Linguagem, Corpo e Estética na Educação,. 2019. (Outra).

II Seminário Lazer, Cultura e Território: diálogos sobre o corpo e cidade entre Brasil e Portugal. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE V. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE V. Risco: elemento Intrínseco na formação da criança. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE V. Meditando na escola: estratégias e resultados de um projeto de educação na infância. 2019. (Congresso).

10ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Meditando na escola uma ferramenta pedagógica na docencia em educação física escolar. 2018. (Outra).

Congresso para professores e Líderes de Crianças e Juniores. 2018. (Congresso).

II Jornada Nacional de Estudos em Educação performativa, Linguagem e Teatralidades. 2018. (Outra).

IV Simpósio Luso Brasileiro de estudos da criança.Meditando na escola: uma estratégia pedagógica na educação de crianças. 2018. (Seminário).

IV Workshop de Educação Física Escolar.Meditando na escola: uma estratégia pedagógica na educação de crianças. 2018. (Outra).

9ª SIEP: 16ª Encontro das Atividades Formativas - ENAF..Meditação na Escola: uma estratégia pedagógica na docência em educação física escolar. 2017. (Encontro).

III Workshop de Educação Física Escolar. 2017. (Outra).

XIV Seminário de Educação Física Escolar.Meditação na Escola: uma estratégia pedagógica na docência em educação física escolar. 2017. (Seminário).

Congresso Estadual para Líderes de Crianças e Juniores, Pais e Educadores. 2016. (Congresso).

Congresso Evangelizar KIDS. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Leandro Santos Pereira

SARTORI, EGARANHANI, M. C.. Abordagens da brincadeira nos cadernos de formação do colégio brasileiro de ciências do esporte (2009-2021). 2022 - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: HERMANO TOLLENDAL CASTILHO DE BARROS

SARTORI, E. A prática da meditação pelos acadêmicos de educação Física da UFPR:interesses e motivos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Guilherme Tamashiro Sarmento

SARTORI, E. Iniciação Esportiva na Infância: análise de uma proposta de babyfoot. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Álvaro Alves de Almeida Junior

SARTORI, E. O xadrez nas séries iniciais do Ensino Fundamental: o que as crianças de uma escola particular de Curitiba falam sobre as aulas de xadrez lúdico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

SARTORI, E. Melhor desenho de um brinquedo para parquinho. 2018. Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

SARTORI, E ; LUNARDON, Aline Maria ; GARANHANI, M. C. . ESPAÇOS, RELAÇÕES E EXPERIÊNCIAS DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOBRE INFÂNCIAS DE UMA GERAÇÃO. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 23, p. 1-21, 2021.
SARTORI, E . Meditando na escola: uma estratégia pedagógica na educação de crianças. In: IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudo da Criança, 2018, Goiânia. Anais IV Simpósio Luso-Brasileiro de estudos da criança. Goiânia: Mundial Gráfica, 2018.
SANTOS, E, S . Risco: elemento intrínseco na formação da criança. In: Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba-PR. Formação de Professores: diálogos. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019.
SANTOS, E, S ; CAMARGO, Michaela . Meditando na escola: estratégias e resultados de um projeto de educação na infância. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba- PR. Formação de Professores: diálogos. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019.
SARTORI, E . Riscos Corporais ao Brincar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SARTORI, E . Meditando na escola: estratégias e resultados de um projeto de educação na infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SARTORI, E . Risco: elemento Intrínseco na formação da criança. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SARTORI, E . Meditando na escola um projeto de formação de professores e crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SARTORI, E . Meditação nas Escolas. 2017. (Palestra).

SARTORI, E . Produção de tintas utilizando pigmentos naturais. 2011. (Oficina).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Corpo, gestos e movimentos da criança nas propostas inovadoras de Educação Infantil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marynelma Camargo Garanhani em 02/10/2020., Descrição: A pesquisa tem a intenção de conhecer e estudar propostas inovadoras de Educação Infantil para analisar como o corpo da criança, seus gestos e movimentos são abordados. Para isto, conta com uma equipe de pesquisadores (mestrado e doutorado) do PPGE-UFPR e mais 2 pós doutores desenvolvendo estudos na temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Emanuelle Sartori dos Santos - Integrante / Michaela Camargo - Integrante / Marynelma Camargo Garanhani - Coordenador / Deborah Helenise Lemes de Paula - Integrante / Viviane Alessi - Integrante / Marcos Rafael Tonietto - Integrante / Gisele Brandelero Camargo - Integrante / Aline Maria Lunardon - Integrante / Leticia Cardoso de Oliveira - Integrante / Viviane Aparecida Fuggi Lopes - Integrante / Guilherme Tamashiro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

Colegio Graciosa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 13

Outras informações:
Professora do Movimento para a Educação Infantil e Educação Física para séries iniciais do Ensino Fundamental.

2019 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professora no curso de Pedagogia EAD

Outras informações:
Professora da Disciplina de Conteúdo, Metodologia e Avaliação em Educação Física na graduação em Pedagogia Ead da UFPR

2021 - Atual

Escola Nova Geração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física séries finais, Carga horária: 5