Karina Fernanda Collograi

Graduanda na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), tem experiência na área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2014 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

E.E Profº João Batista Leme

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I Seminário PIBID/SUDESTE e III Seminário PIBID/ES.Práticas de leitura e teatro de sombras. 2015. (Seminário).

Minicurso de Extensão Universitária 68º Bate-papo Cultural:: O Estado autoritário Brasileiro pós- 1964 (1964-1985): Novas perspectivas de análise frente às mudanças recentes (Comissão da Verdade - Ações do Ministério Público Federal). 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SANTOS, K. M. ; CHALUH, L. N. ; ZANETTI, P. N. G. ; COLLOGRAI, K. F. ; RICCI, J. T. ; PINTO, P. S. S. ; BIANCONI, V. L. ; SOUSA, A. M. A. ; TORREZAN, H. E. ; SACILOTTO, I. C. ; RODRIGUES, N. F. ; VILARIM, S. N. ; ROHRIG, T. C. ; DAMASCENO, T. G. T. . Construindo coletivamente os saberes docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHALUH, L. N. ; COLLOGRAI, K. F. ; AMANCIO, M. C. ; CAMARGO, T. S. . Práticas de leitura e teatro de sombras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Pibid - Subprojeto A contribuição da literatura nos processos formativos no contexto escolar, Descrição: O subprojeto será desenvolvido em uma escola municipal de Ensino Fundamental I da cidade de Rio Claro/SP com a qual mantemos parceria desde 2010. Com a equipe da escola vimos a necessidade conjunta de organizar o trabalho pedagógico da escola tendo como foco o incentivo da leitura. Pretendemos desenvolver uma proposta que atinja os alunos da escola e o coletivo de professores na promoção de projetos interdisciplinares que considerem a literatura como pauta para a formação de alunos leitores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karina Fernanda Collograi - Integrante / Pamela Nadai Guisantez Zanetti - Integrante / Júlia Cristina Lima de Araujo - Integrante / Juliana Tempone Ricci - Integrante / Mariana Virgínia Moretti Carvalho - Integrante / Midian Cristina Amancio - Integrante / Pamela de Souza Siqueira Pinto - Integrante / Rebeca Ijano Antunes - Integrante / Thais de Souza Camargo - Integrante / Vanessa Landim Bianconi - Integrante / Débora Helena Spadari - Integrante / Bétsamar Scopinho Martins - Integrante / Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: