Daniela Fidelis Bezerra

Graduada em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (2017). Atuou como Bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UEPB) no Subprojeto de Letras Português - Campus III. Atualmente, interessa-se pelos estudos na área de Ensino em LP para surdos e ouvintes, bem como de Linguística numa Perspectiva Variacionista; estudos voltados para área da Saúde Pública, qualidade de vida, bem-estar animal, assim como Políticas Públicas, Sustentabilidade Ambiental, Etologia e Nutrição de pets e ruminantes. Foi aprovada em 1º lugar na Pós-Graduação Ensino de Língua Portuguesa como 2ª Língua para Surdos, como também em 1° lugar no Curso de Zootecnia - Bacharelado. É Pós-Graduada em EELP2LS pelo Instituto Federal da Paraíba (2020).

Informações coletadas do Lattes em 23/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2ª Língua para Surdos

2019 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb
Título: Uma análise do material didático de LP como L2 para surdos
Orientador: Nídia Nunes Máximo

Graduação em andamento em Zootecnia

2020 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Letras

2013 - 2017

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A linguagem dos feirantes na cidade de Guarabira - PB: uma perspectiva variacionista
Orientador: IARA FERREIRA DE MELO MARTINS

Curso técnico/profissionalizante em Curso Técnico em Enfermagem

2010 - 2012

Colegio e Curso O PARTHENOON

Formação complementar

2021 - 2021

CURSO DE ANATOMIA ANIMAL - MÓDULO I. (Carga horária: 60h). , Pró-Reitoria de Extensão/UFPB, PROEX, Brasil.

2020 - 2020

Módulo 4 do Curso Discente Digital: Tecnologias Institucionais - SIGAA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Nutrição e Comportamento de felinos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Módulo I do Curso Discente Digital: Introdução ao Moodle Classes. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Módulo 3 do Curso Discente Digital: Recursos Educacionais para a Aprendizag. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

PRODUÇÃO ÁUDIO VISUAL, PARA USO ACADÊMICO OU PESSOAL, UTILIZANDO PO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II do Curso Discente Digital: Recursos de Comunicação para a Aprendi. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Aplicação das Normas da ABNT nos trabalhos científicos. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Procedimentos para entrega de TCC e o uso do Repositório Institucional.... (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2016

Extensão universitária em Literaturas Africanas de Língua Portuguesa: aprendendo com as diferenças. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em "Ciência, Pesquisa e a Criança Negra". (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Mediação Tecnológica na Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

2° mesário. , Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba, TREPB, Brasil.

2014 - 2014

Uma proposta de ação pedagógica para a Iniciação Científica no En. médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Sala de Vacina. (Carga horária: 60h). , Colégio e Curso O Parthenoon, O PARTHENOON, Brasil.

2010 - 2010

Atendimento ao cliente, téc. de Administração com a Logística e Digitação. (Carga horária: 32h). , Prepara Cursos Profissionalizantes, PREPARA, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Fundamentos de Enfermagem. (Carga horária: 20h). , Colégio e Curso O Parthenoon, O PARTHENOON, Brasil.

2009 - 2009

Operador de computador. (Carga horária: 80h). , Prepara Cursos Profissionalizantes, PREPARA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Variação Linguística.

Organização de eventos

BEZERRA, D. F. . 1° Congresso de Temas Neurológicos do Brejo Paraibano. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

10ª Conferência Municipal de Assistência Social.GT, Relato e Exposição Oral com base. 2021. (Outra).

5ª Conferência Municipal de Saúde de Pilõezinhos."O SUS salvando vidas em meio aos desafios da Saúde Pública no Município de Pilõezinhos". 2021. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS SOBRE FAZENDAS INTELIGENTES. 2021. (Outra).

II Conferência Municipal Popular de Educação - COMUPE.EIXO VI - Construção de um Projeto de Nação Soberana e de Estado Democrático em defesa da democracia, da vida, dos direitos sociais, da educação e do PNE.. 2021. (Outra).

Como Desenvolver um Artigo de Alto Impacto. 2020. (Outra).

I ZooWeb ? Desenvolvimento de produtos e tecnologias aplicados na pecuária moderna. 2020. (Outra).

2° Seminário Digital da Língua Brasileira de Sinais. 2019. (Seminário).

I ENCONTRO DE LETRAS DO LITORAL NORTE DA PARAÍBA.A LINGUAGEM DOS FEIRANTES NA CIDADE DE GUARABIRA - PB: UMA PERSPECTIVA VARIACIONISTA. 2017. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE LINGUAGENS E CULTURAS POPULARES DA UEPB. 2016. (Seminário).

I SIMPÓSIO LETRAS EM MOVIMENTO "APRIMORANDO O ENSINO ATRAVÉS DA LITERATURA , ARTE E CULTURA ". 2016. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO DE LETRAS. 2016. (Seminário).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DO PROJETO ?A CONSTRUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO/ARGUMENTATIVO NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A REDAÇÃO DO ENEM?. 2015. (Congresso).

V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. ATUAÇÃO PIBID: REFLEXÕES ACERCA DO PROJETO ?PRÁTICAS DE LETRAMENTO MIDIÁTICO E JORNALÍSTICO NA ESCOLA". 2015. (Congresso).

3º SEMINÁRIO DE LETRAS UEPB/CAMPUS III.ATUAÇÃO PIBID: REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO PROJETO. 2014. (Seminário).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 18 E 20 DE SETEMBRO DE 2014. PRATICAS PIBID: O TRABALHO COM O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA. 2014. (Congresso).

I COLÓQUIO NACIONAL DE PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO/II ENCONTRO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - VALE DO MAMANGUAPE.RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INICIAÇÃO Â DOCÊNCIA: AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS NA VIDA DOS DISCENTES. 2014. (Encontro).

IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB 21 E 22 DE NOVEMBRO DE 2014 / II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - ENFOPROF.ATUAÇÃO PIBID: REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO PROJETO "LEITURA E PRODUÇÃO DO TEXTO OPINATIVO: DIALOGANDO COM A TIPOLOGIA TEXTUAL DISSERTATIVA/ARGUMENTATIVA". 2014. (Encontro).

VI SEMANA DE HUMANIDADES DE 28 A 31 DE OUTUBRO DE 2014.LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE LP-REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO PROJETO "GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA: INTERAGINDO COM A ESFERA JORNALÍSTICA". 2014. (Encontro).

COLÓQUIO DIREITOS INFANTO-JUVENIS: PENSANDO A ESCOLA. 2013. (Seminário).

1º Congresso Neurológico do Brejo Paraibano. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

Araújo, A.F.S ; BEZERRA, D. F. . O Príncipe Sapo em Libras: Uma análise dos aspectos culturais da pessoa surda. A educação enquanto fenômeno social: Avanços, limites e contradições 3. 3ed.: , 2022, v. , p. 13-.
BEZERRA, D. F. ; Araújo, A.F.S . AS RELAÇÕES IDENTITÁRIAS CULTURAIS COMO MARCAS DISTINTIVAS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS. In: Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2020, Campina Grande. Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-8.
BEZERRA, D. F. ; Araújo, A.F.S . LIBRAS: UM OLHAR VOLTADO À LEGISLAÇÃO E AOS AVANÇOS LINGUISTICOS. In: Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2020, Campina Grande. Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-8.
Araújo, A.F.S ; BEZERRA, D. F. . A OBRA LITERÁRIA EM LIBRAS ?O PRÍNCIPE SAPO?: CONTRIBUIÇÕES PARA A APROPRIAÇÃO DA CULTURA SURDA. In: Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2020, Campina Grande. Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-8.
Araújo, A.F.S ; BEZERRA, D. F. . O ENSINO DE LIBRAS COMO L2: UMA BREVE ANÁLISE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA E LETRAS. In: Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2020, Campina Grande. Congresso Internacional de Educação Inclusiva e Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-8.
BEZERRA, D. F. ; VASCONCELOS, M. E. S. A. ; SANTOS, M. K. S. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DO PROJETO ?A CONSTRUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO/ARGUMENTATIVO NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A REDAÇÃO DO ENEM?. In: II CONEDU, 2015, CAMPINA GRANDE. CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CAMPINA GRANDE: REALIZE. v. 1.
BRITO, J. P. ; BEZERRA, D. F. ; VASCONCELOS, M. E. S. A. . ATUAÇÃO PIBID: REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO PROJETO ?LEITURA E PRODUÇÃO DO TEXTO OPINATIVO: DIALOGANDO COM A TIPOLOGIA TEXTUAL DISSERTATIVA/ARGUMENTATIVA?. In: IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB 21 E 22 DE NOVEMBRO DE 2014, 2014, CAMPINA GRANDE. II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - ENFOPROF, 2014. v. 1.
PEREIRA. A. P. ; FERNANDES, C. L. ; BEZERRA, D. F. ; VASCONCELOS, M. E. S. A. . PRÁTICAS PIBID: O TRABALHO COM O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2014, CAMPINA GRANDE. CONEDU, 2014.
BEZERRA, D. F. ; MARTINS, I. F. M. . A LINGUAGEM DOS FEIRANTES NA CIDADE DE GUARABIRA - PB: UMA PERSPECTIVA VARIACIONISTA. In: I ENCONTRO DE LETRAS DO LITORAL NORTE DA PARAÍBA, 2017, MAMANGUAPE. LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO:DIÁLOGOS NECESSÁRIOS, 2017.
BRITO, J. P. ; BEZERRA, D. F. ; VASCONCELOS, M. E. S. A. ; SOUZA, T. C. . ATUAÇÃO PIBID: REFLEXÕES ACERCA DO PROJETO 'PRÁTICAS DE LETRAMENTO MIDIÁTICO E JORNALÍSTICO NA ESCOLA'. In: ENID, 2015, CAMPINA GRANDE. V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2015.
BEZERRA, D. F. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS NA VIDA DOS DISCENTES. In: CONAPE/ENPEB, 2014, MAMANGUAPE. I COLÓQUIO NACIONAL DE PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO - II ENCONTRO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2014.
BRITO, J. P. ; BEZERRA, D. F. ; VASCONCELOS, M. E. S. A. . Atuação PIBID: Reflexões sobre a aplicação do projeto 'Leitura e produção do texto opinativo: dialogando com a tipologia textual dissertativa/argumentativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BEZERRA, D. F. . Leitura e produção de textos nas aulas de Lp-Reflexões sobre a aplicação do projeto 'Gêneros textuais na escola: interagindo com a esfera jornalística'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2020

1º lugar no Curso de Zootecnia - Bacharelado, UFPB.

2019

1º lugar na Pós-Graduação Ensino de Língua Portuguesa como 2ª Língua para Surdos, UAB - IFPB.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Pilõezinhos, Secretaria Municipal de Educação. , R. Manoel Alvino de Moura, Centro, 58210000 - Pilõezinhos, PB - Brasil, Telefone: (83) 99402444

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Subprojeto de Letras Português - Campus III (Guarabira) com atividades na escola conveniada. As atividades relacionadas ao referido subprojeto envolvem ensino, intervenção e análise de resultados de inovação em sala de aula com vistas ao estímulo à docência, supervisionadas pelo professor supervisor e pela coordenação de área de acordo com as exigências da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2020 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE PILÕEZINHOS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Adm.