Lúcia de Carvalho Brandão

Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília, Especialista em Desenvolvimento Humano e Inclusão Escolar, pela Universidade de Brasília, Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1997). Atualmente é professsora efetiva - Secretaria de Educação do Distrito Federal.

Informações coletadas do Lattes em 01/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2007 - 2009

Universidade Católica de Brasília
Título: Interação Social en diferentes ambientes escolares- estudo de caso de um aluno com autismo.,Ano de Obtenção: 2009
Dra. Tania Maria de Freitas Rossi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo. Contextos. Interação social..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Desenvolvimento Psicologico e Inclusão Escolar

2006 - 2008

Universidade de Brasília, UnB
Título: A interação entre pares do aluno autista na Escola Parque
Orientador: Dra. Erenice Natalia Soares de Carvalho

Graduação em Pedagogia

1993 - 1997

Universidade do Estado da Bahia

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

XXXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia.Experiencia de interação entre pares de aluno com síndrome de Asperger. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Cristiane Mendes Faustino

BRANDÃO, L. C.; ROSSI. Interações sociais de um professor e um aluno com autismo: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Orientou

Ana Clara Urupá Moraes de Lima

A tragetória da inclusão: Estudo de caso de um aluno com autismo incluído na escola regular; ; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escola) - Universidade Aberta do Brasil/ Universidade de Brasilia; (Orientador);

Robson de Souza Lobato

O impacto da Educação Física adaptada no cotidiano de alunos com TDAH; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escola) - Universidade Aberta do Brasil/ Universidade de Brasilia; (Orientador);

Lindnalva dos Santos Lopes Araújo

A interação social e um aluno com autismo em atividades aquaticas; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escola) - Universidade Aberta do Brasil/ Universidade de Brasilia; (Orientador);

Evaldo Alves da SIlva

Os desafios do autista no cotidiano escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Psicologico e Inclusão Escolar) - Universidade de Brasília; Orientador: Lucia de Carvalho Brandão;

Robson de Souza Lobato

Educação física adaptada para crianças com Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Psicologico e Inclusão Escolar) - Universidade de Brasília; Orientador: Lucia de Carvalho Brandão;

Outras produções

BRANDÃO, L. C. . A educaçação da pessoa surda e da pessoa cega. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para curso de facilitadores do SENAI).

BRANDÃO, L. C. . Curriculo em Movimento. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDÃO, L. C. . Tecnologia Assistiva com enfase no Atendimento Educacional Especializado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDÃO, L. C. . Práticas Pedagógicas Inclusivas. 2009. .

BRANDÃO, L. C. . Atendimento Educacional Especializado ao aluno com Transtornos de Conduta. 2007. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Distrito Federal, Secretaria de Educação do Distrito Federal. , SGAN 607 Projeção D, Asa Norte, 70850-070 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (61) 39017714, Fax: (61) 39013242

Experiência profissional

2007 - 2010

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/ UNIVERSIDADE DE BRASILIA

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiências em EAD: Orientaçâo de Monografia: Especialização em Desenvolvimento Humano,Educação e Inclusão Escolar- UAB/UNB Tutoria: Tutora no curso de formação de tutores. UAB/UnB Curso de Pedagogia: Disciplinas: O educando com necessidades educativas especiais Introdução a Classe Hospitalar ? 2010.2 ?UAB/UNB Adminidtração das Organizações Educativas Educação à Distância Especialização para professores do Ensino Médio da Secretaria de Educação do DF ? 2007 ? CEAD/UNB

1998 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Professora/Pedagoga, Enquadramento Funcional: Professsor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando como Pedagoga em Equipe de Apoio à Aprendizagem, atendendo especificamente EScola de ENsino Fundamental, Programa de Estimulação Precoce e Educação Especial. Atuando Também como Docente em formação continuada de professores.

1998 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando no Núcleo de Diversidade, Direitos Humanos e Educação Inclusiva, da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do GDF, como professora nos cursos de formação de professores.

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora no curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,Educação e Inclusão Escolar