Marianna Lima da Silva

É mestranda do programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho / IBILCE - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - campus de São José do Rio Preto/SP, pós-graduada em Estudos Avançados de Língua Inglesa e graduada em Licenciatura em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa, pela mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 01/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos Lingüísticos

2017 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Redação no Enem 2017 - Cartilha do Participante: uma análise discursiva,Orientador:
Fernanda Correa Silveira Galli.

Especialização em Estudos Avançados em Língua Inglesa

2011 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Genre Analysis: a possibility to investigate communicative success in TeleTandem
Orientador: Solange Aranha

Graduação em Licenciatura em Letras

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: Roberto Gomes Camacho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2015 -

Extensão universitária em Análise do Discurso: como se faz? Leitura e Escrit. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2016 - 2016

Introdução à Análise do Discurso. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de Redação Unicamp. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Redação Unicamp. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2009 - 2009

De onde vêm as palavras: contribuições do Latim. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Introdução aos estudos da gramaticalização. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Leitura Instrum. e Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Máquinas desejantes e política em Clarice Lispecto. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Da fala p/ escrita: cons. sobre o proc. retext... (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

SILVA, M. L. . XXI Semana de Letras da UNESP/IBILCE "A linguagem em movimento". 2009. (Outro).

SILVA, M. L. . II Congresso Internacional da ABRAPUI. 2009. (Congresso).

SILVA, M. L. . 56º Seminário do GEL. 2008. (Outro).

Participação em eventos

I Encontro sobre Avaliação da Produção Escrita de Surdos. 2015. (Encontro).

II Encontro de Avaliação das Redações da Fundação Vunesp. 2014. (Encontro).

58º Seminário do GEL.Orações relativas nas variedades lusófonas: uma abordagem discursivo-funcional. 2010. (Seminário).

XXII Semana de Letras da UNESP/IBILCE "Ruptura e Impacto".Construções de relativização nas variedades lusófonas: uma abordagem discursivo-funcional. 2010. (Outra).

57º Seminário do GEL. 2009. (Seminário).

II Congresso Internacional da Abrapui. 2009. (Congresso).

XXI Semana de Letras da UNESP / IBILCE:.Construções relativas nas variedades lusófonas: uma abordagem discursivo-funcional. 2009. (Outra).

XXV JELI "25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês". 2009. (Congresso).

56º Seminário do GEL. 2008. (Seminário).

XXIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas". 2008. (Outra).

XX Semana de Letras UNESP / IBILCE "A Lingua(gem) é o que nos une". 2008. (Outra).

55º Seminário do GEL. 2007. (Seminário).

XIX Semana de Letras UNESP / IBILCE "Ruptura da tradição ou tradição da ruptura? Um diálogo entre o clássico e o moderno". 2007. (Outra).

XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa". 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, M. L. . A prova de redação do Enem: uma avaliação de leitura pela perspectiva discursiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. L. . A Redação no Enem e a Cartilha do Participante - uma análise discursiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M. L. . A configuração da autoria em redações do ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M. L. . A configuração da autoria em redações do Enem. In: IX SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP, 2017, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos e Programação do 9° Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2017. p. 194-197 2017 (Resumo Expandido publicado em anais de congresso).
SILVA, M. L. . Introdução aos Estudos da Gramática Discursivo-Funcional 2008 (Relatório de Estágio Básico).

Outras produções

SILVA, M. L. . Capacitação para Utilização de Tecnologias na Correção de Redações em Larga Escala. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. L. . Curso de Capacitação a Distância para Avaliadores de Redações do Enem 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Redação no Enem 2017 - Cartilha do Participante: uma análise discursiva, Descrição: A Prova de Redação do Enem, exame nacional de grande relevância, vem se destacando ultimamente com baixíssimo índice de textos avaliados com nota máxima. Em contrapartida, o Inep publica, anualmente, junto ao MEC, a Cartilha do Participante, cujo objetivo é ?contribuir para aperfeiçoar? os estudos do aluno-participante do Exame e ?tornar ainda mais transparente a metodologia de avaliação da redação e mais evidente o que se espera do participante em cada uma das competências avaliadas? (Inep, 2017), apresentando a Matriz de Referência para Redação do Enem, a Prova de Redação da edição anterior e uma amostra de textos avaliados com a nota 1.000. Pretendemos, então, discutir, pela perspectiva pecheuxtiana da Análise do Discurso, a proposta desse material como um documento cuja função é subsidiar, de forma direta, o aluno-participante. Para isso, buscaremos investigar as imagens construídas pelo Inep, na Cartilha, sobre si mesmo, seu(s) interlocutor(es) e seu referente, analisar a concepção de leitura/leitor e escrita/escrevente que permeia esse documento e investigar em que medida a Matriz de Referência, a Prova de Redação e a amostra de textos oferecem elementos para o aluno-participante compreender o que é esperado para alcançar a nota máxima.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marianna Lima da Silva - Coordenador / Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista. , Rua Dona Germaine Burchard, 515, Água Branca, 05002062 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38746300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2013

Colegio Santa Teresa d'Ávila

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa - Redação, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de Redação para turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio.

2011 - 2013

Cursinho Alternativo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor / Monitor, Carga horária: 16

Atividades

02/2011 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa para curso pré-vestibular
02/2011 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Redação: correção e monitoria
06/2013 - 10/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Redação: aulas específicas para concurso público

2011 - 2013

Escola Ponto Alfa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II, Carga horária: 24

Atividades

01/2011 - 01/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 6º a 9º
01/2011 - 01/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - 6º a 9º ano

2010 - 2012

WIZARD BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 14

Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa para crianças, jovens e adultos.

2009 - 2010

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Iniciação Científica

Atividades

06/2009 - 07/2010
Estágios , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE/UNESP, .,Estágio realizado, Iniciação Científica "Contruções relativas nas variedades lusófonas: uma abordagem discursivo-funcional".

2007 - 2010

Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluno de Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2009 - 01/2010
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Professora voluntária de Língua Portuguesa - Gramática do Projeto de Extensão Universitária "Cursinho Metamorfose". O projeto oferece ensino pré-vestibular gratuito à comunidade de baixa renda e não possui fins lucrativos.
03/2008 - 01/2009
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Professora voluntária de Língua Portuguesa - Redação do Projeto de Extensão Universitária "Cursinho Metamorfose". O projeto oferece ensino pré-vestibular gratuito à comunidade de baixa renda e não possui fins lucrativos.
01/2009
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão "Cursinho Comunitário Metamorfose". O projeto oferece ensino pré-vestibular gratuito à comunidade de baixa renda e não possui fins lucrativos.
03/2008 - 08/2008
Estágios , IBILCE - Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, .,Estágio realizado, Estágio Básico "Introdução aos Estudos da Gramática Discursivo-Funcional", sob a orientação do Prof. Dr. Roberto Gomes Camacho.

2015 - Atual

Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica de Avaliação Educacional, Carga horária: 40