João Batista Vieira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VIEIRA, J. B. . Conhecimento Científico e Cotidiano em Astronomia: Uma Investigação com alunos da Educação Básica. In: XI Seminário Nacional "O Uno e o Diverso na Educação Escolar", 2011, Uberlândia. XI Seminário Nacional "O Uno e o Diverso na Educação Escolar", 2011.

• VIEIRA, J. B. . O ensino de Física na educação básica: as possibilidades ao se trabalhar a pedagogia de projetos. In: X Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores, 2009, Uberlândia. X Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2009.

• VIEIRA, J. B. . O ensino de Física na educação básica: as possibilidades ao se trabalhar a pedagogia de projetos. In: X Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores, 2009, Uberlândia, MG. X Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2009.

• VIEIRA, J. B. . Conhecimento Científico e Cotidiano em Astronomia: Uma Investigação com alunos da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, J. B. . A História da Ciência no Contexto da Formação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, J. B. . O ensino de Física na educação básica: as possibilidades ao se trabalhar a pedagogia de projetos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, J. B. . O ensino de Física na educação básica: as possibilidades ao se trabalhar a pedagogia de projetos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, J. B. . O Ensino de Física na Educação Básica: as possibilidades ao se trabalhar com o projeto de transmissor de ondas eletromagnéticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  Era uma vez... um problema Investigação sobre o emprego de histórias problematizadoras no ensino e na aprendizagem de Astronomia., Descrição: Descrição: Em 2009, a Astronomia foi foco de muitos olhares. Com apoio da UNESCO, comemorou-se seu Ano Internacional, ocasião quando se completou quatro séculos das primeiras observações que Galileu, com sua luneta. O impacto dos resultados de tais observações mudou o curso da história da ciência e da própria importância que esta área de conhecimento passou a assumir. No entanto, pouco se tem feito a respeito de seu ensino, mesmo com respaldo de documentos oficiais. Quando se tece um olhar sobre o ensino de Astronomia, o que se verifica é a pouca importância que é dada. Apesar disso, esse cenário parece ir na contramão do que os estudantes anseiam, tendo em vista que são conteúdos que despertam sua atenção e curiosidade, motivando-os para seu estudo. Pesquisas apontam como um dos fatores, a incipiente formação em Astronomia dos professores. Outro possível fator que justifica este cenário são os recursos materiais empregados no ensino dessa área de conhecimento, via de regra, imaginados como instrumentos caros e inacessíveis à maior parte das escolas públicas. É a partir de tais ideias que esta pesquisa é proposta, ou seja, tem como objetivo investigar a respeito da viabilidade do uso de um recurso pedagógico na Educação em Astronomia, por nós intitulado, histórias problematizadoras (HP), tanto no que se refere aos seus resultados na aprendizagem dos alunos, quanto na formação de professores. As HP são textos curtos, que trazem em seu bojo uma situação hipotética, vivida por personagens fictícios, que conduzem o leitor a se enveredar em direção a um problema. Sua solução é buscada a partir de atividades em grupo, as quais são fomentadas por materiais que o professor disponibiliza aos alunos. No campo da aprendizagem, nossa investigação se dará com alunos da Educação Básica. No que se refere ao ensino, iremos implementá-las num curso de formação continuada de professores e analisar de que forma ela contribui para a formação em Astronomia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Batista Vieira - Integrante / Marcos Daniel Longhini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  Docência e Formação para o Ensino de Ciências e Matemática, Descrição: Este grupo de pesquisa tem como objeto de estudo os processos relativos à docência em Ciências e Matemática, tanto no âmbito da formação inicial quanto continuada. São objetivos do grupo a investigação acerca dos saberes e práticas educativas relativas a essas áreas do conhecimento, assim como a realização de pesquisas que enfocam questões relacionadas à sala de aula, ao currículo e à cultura, como dimensão da prática educativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Batista Vieira - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Docência e Formação para o Ensino de Ciências e Matemática, Descrição: Este grupo de pesquisa tem como objeto de estudo os processos relativos à docência em Ciências e Matemática, tanto no âmbito da formação inicial quanto continuada. São objetivos do grupo a investigação acerca dos saberes e práticas educativas relativas a essas áreas do conhecimento, assim como a realização de pesquisas que enfocam questões relacionadas à sala de aula, ao currículo e à cultura, como dimensão da prática educativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: João Batista Vieira - Coordenador.